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《金色的鱼钩》读后感15篇
《金色的鱼钩》读后感15篇
当阅读了一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，写一份读后感，记录收获与付出吧。
那么你真的懂得怎么写读后感吗？
以下是小编收集整理的《金色的鱼钩》读后感，希望对大家有所帮助。
《金色的鱼钩》读后感1
今天，我学习了《金色的鱼钩》这篇课文。
它让我感受到老班长的尽职尽责，舍己为人，忠于革命等优良品质。
这篇课文描述了这样一个感人的故事：
指导员派老班长照顾三个病号，老班长为三个病号付出了许多，甚至不惜牺牲自己的生命。
快到草原边际时，他支撑不住身体，光荣殉职。
读完这篇课文，我的心久久不能平静。
是啊，老班长的所作所为，是值得学习的。
他忠于革命，尽一切所能，照顾三个病号，却把自己的生命置之度外，他钓鱼，煮鱼汤给病号吃，自己只吃那难以下咽的鱼骨头；他在路上不断地给三个病号物质、精神上的鼓励，一心只想把病号送出草地…难道这些不使人感动？
红军长征路上还有许多感人的故事，它们一直感动着我，让我深受启发，从中懂得了要是我们都有红军叔叔这种舍己为人的好品质，学校就不会发生不团结的事；路上就不会有喧闹的吵架声；公交车上也不会发生这种抢座位的现象……
让我们在平常的生活学习中，一起来向红军叔叔学习，成为一个心中有爱的人吧。
《金色的鱼钩》读后感2
我读了金色的鱼钩这一文后，心想老班长是一个多么无私奉献、舍身取义的人，他在临死关头还责备自己没有把三名小战士给照顾好，还把那碗“救命”的鱼汤留给了三名小战士，自己则倒下了……
学完这篇课文后，我沉思起来，老班长为什么要把那碗鱼汤让给三名小战士呢？
老班长宁可自己吃三名小战士吃剩的鱼骨头和草根，也不愿意让三名小战士去吃这些东西，这种舍己为人的精神是多么让人敬佩。
现在有一些人不管别人的利益，做出了违背良心的事情，有的人把别人的利益占为己有；有的人一点都不考虑别人的感受，十分自私；还有的人从来都没有替别人着想过。
这些人和老班长比起来有着多么大的差距啊！
就如在20xx年5月29日，司机吴斌被一块突如其来的铁块击中腹部，他在最后一刻把握住了方向盘，守住了一车乘客的安危。
这种舍身取义的行为震动人心，网民称他为“最美司机”。
还有，她只是一个路人，在生死一线之际，她奋不顾身地徒手接住高空坠落的孩子，虽然自己身负重伤，却救了素不相识的孩子一命，她的名字叫吴菊萍，被网友授予“最美妈妈”的称号。
是啊！
从这一种种事例中，我们可以体会到老班长的精神，这是一种十分伟大的精神——无私奉献和舍身取义！
《金色的鱼钩》读后感3
《七律·长征》这篇诗文，我们早已学习过，它讲述了红军长征的总过程。
这一回，我们学习了《金色的鱼钩》这一文，让我体会到了红军过草地时的艰辛，是我有很大的感触。
《金色的鱼钩》主要讲述了红军长征过草地时，三个病号在一个老班长的照顾下，过草地的情景。
老班长为了让三个病号吃饱饭，每天为他做“鲜鱼野菜汤”，而自己却吃病号吃剩下的鱼骨头和野草根充饥，小梁曾经劝老班长吃一点鱼，但是老班长为了节约粮食，坚决不吃。
直至有一天，老班长因为支持不住而倒下了，他临死前仍不肯吃，最后光荣牺牲。
我被老班长那舍己为人的精神深深地打动了，为了革命的胜利，为了战友的生还，他宁愿牺牲自己。
多么令人感动啊！
一路上，他是保姆，是上级，是勤务员，他时刻记着党交给自己的任务：
无论多么辛苦也要把三个病号带出草地。
为此，他付出了多少汗水和心血。
如果战士们吃不饱，他就会日夜着急得合不拢眼；如果战士们不肯喝鱼汤，他就会皱紧眉头。
他一路上是多么操劳啊！
而我呢？
在生活中，我很少关心同学，总是以“暴力”来制服他们。
唉！
真是越想越惭愧！
是呀，在那个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！
它将永远闪亮在每个子孙心中！
《金色的鱼钩》读后感4
今天，我又一次读了课文《金色的鱼钩》，其中蕴含着伟大的爱深深震憾了我。
文章讲了红军长征过草地的一个动人的小故事。
一位老班长为了不让三个病号挨饿，四处找食物给他们吃，而他自己却舍不得吃一口，最后终因饥饿和身体虚弱而牺牲在草地上。
他用自己的生命换来了三个小战士的生命，这难道不是一种伟大的爱吗?
难道我们不该学习这种无私的爱吗?
当然，在不同的社会环境下的爱也是有区别的。
我们是学生，经常生活在学校里，老师对我们的爱就是这种伟大的爱，他们一年四季给我们辛勤地传授知识，却从来不求回报，就像一根根蜡烛，点燃了自己，照亮了别人。
我们的爸爸、妈妈，他们不仅养育了我们，而且是我们人生道路上的第一个对我们最真诚的老师，他们一天到头总是辛辛苦苦地工作，所作的一切都是为了让我们有一个良好的生活环境，为了让我们生活地更好，难道这种爱不值得我们永远地珍惜吗?
人间最真最深的爱当数母爱和父爱，我们应该理解他们，并学会体贴他们!
朋友，你们认为呢?
我们这一代人是爸爸、妈妈的心肝宝贝，他们给予了我们无穷无尽的爱，我们理当珍惜它!
更重要地是，我们从小也要学会关心他人，爱护他人，把更多的爱洒遍更多的人吧!
《金色的鱼钩》读后感5
想必大家都学过许许多多感人的文章，在我学过最感人的文章里，我认为《金色的鱼钩》最感人。
《金色的鱼钩》讲述的是在红军两万五千里长征中，过草地的事。
一位老炊事班长，为了照顾几个生病的小战士，帮助他们走出草地，不惜牺牲自己的生命，也要找到食物带他们出去。
或许你看了故事梗概觉得很正常，但是你知道吗？
草地不是那种一碧千里，有许多牛羊的美丽草地，这里的草地像气球一样一块块的鼓起来，踩到实的恭喜你，如果踩到的只是一张草皮，下面是深不可测的沼泽，如果旁边没人帮助你，你就只能活生生的当一个“人肉路标”，草地里的水大多有毒，走在前面的战士还可以挖一些野菜吃，后面的战士连能吃的草根都找不到，只能壮烈牺牲。
老班长找到一个水塘，就要用针做成的鱼钩，钓一钓，有没有鱼吃。
我看到后来，眼泪在肚子了翻动，老班长找到鱼自己不吃，给两个生病的小战士吃，而他自己只吃草根和鱼骨头。
然而，在奄奄一息之时，也要把食物给两个小战士吃。
后来，老班长牺牲了。
……只留下一个满是红锈的鱼钩，在我看来鱼钩虽然长满了红锈，但是它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，反映着老班长舍己为人、坚守岗位的崇高精神，所以这个鱼钩是闪烁着灿烂的金色的光芒！
正是这种崇高精神感动了我！
《金色的鱼钩》读后感6
在25000里的长征中，演绎了不少抛颅头，洒热血的非凡故事。
金色的鱼钩更是让我为之感动。
金色的鱼钩主要写老班长照顾“我们”三个病号，为了让“我们”快点康复，走出草地，捉鱼给我们吃，自己却嚼草根子。
老班长虽然消瘦了很多，但身体健康，四肢健全，完全可以抛下“我们”，自己轻松地走出草地。
但他没有那么做，反而像对待自己亲生儿女一样对待我们。
即使自己十分疲倦，也会让我们喝到鲜美的鱼汤。
这种舍己为人的精神，多么高尚啊！
正是这种精神鼓舞着我们，遇到任何困难，要勇敢面对。
终于我们走出草地，可是老班长却永远闭上了双眼。
像老班长这样的革命战士，是多么值得我们敬佩啊！
他们的热血洒满了中国每一片土地。
我们应该将他们的事迹铭刻在心中。
他们是英雄，为国奉献的英雄；他们是榜样，我们学习的榜样。
每一滴水，每一盏灯，每一片土地，都是他们用宝贵的生命换来的。
没有了他们，哪来的新中国？
我们应该珍惜当下，珍惜亲人，珍惜这么美丽的中国！
我们是祖国的花朵，明亮娇艳；我们是祖国的明灯，照亮黑暗；我们是祖国的栋梁，撑起一片天空。
在通向未来的道路中，我们应该不负先烈所托，全备武装，让国家更富强！
《金色的鱼钩》读后感7
课文记叙了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地。
当他们面临着饥饿威胁的时候，老班长夜夜钓鱼给小战士们吃，在老班长的照顾下，小战士们终于走出草地，而老班长却牺牲在草地上。
红军进入草地时，许多战士得了病，指导员就让老班长一路上照顾三个小战士。
为了让战士们能走出草地，老班长为他们钓鱼做汤吃，为了弄鱼饵，他不知翻了多少草皮，晚上，老班长还要一棵一棵地找野菜，给战士们煮着吃。
者班长却吃战士们吃剩下的几根草根和鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽了下去。
读到这里，我的喉咙像被鱼刺卡住了似的，难受极了。
草根和鱼骨头怎么能吃呀？
可是，老班长为了完成党交给的任务，为了自己的战友身体好，他宁愿吃难以下咽的草根和鱼骨头。
多么伟大，多么可敬的老班长呀！
他这种无私奉献的精神，多么值得我们学习呀！
读了课文，我的感受是：
这个长满了红锈的鱼钩，曾挽救了三位年轻的红军战士的生命，更包含着老红军忠于革命、舍己为人的精神。
在红军长征路上，还有许许多多这样的感人故事。
让我们永远铭记那段历史，还有那些伟大的人物，珍惜今天的幸福生活！
《金色的鱼钩》读后感8
一本散发着墨香的语文书放在我面前，我好奇地拿起来翻阅着。
呵，一篇篇文章多么生动优美！
特别是《金色的鱼钩》使我深深地感动了。
《金色的鱼钩》主要写的是在红军过草地时一位炊事班长为了让三个病号走出草地，将仅有的食物让给病号，自己光荣牺牲的故事。
文章语言简练，朴实无华，记叙真实而生动，使人仿佛置身在那个时代的生活当中。
看完以后，我深深地感动了。
老班长啊，当指导员向你布置任务时，你毫不犹豫地接受了；当三个病号吃不上东西时，你整夜合不拢眼；当你钓到鱼时，你让给病号吃，自己却吃剩下的鱼骨；当小病号发现你的秘密时，你嘱咐小梁保密；当小病号被饥饿和疾病折磨时，你鼓励他们不要丧失革命意志……老班长，你付出了这么多，自己却牺牲了！
难道你的身子是铁打的？
难道你这样做只是为了完成任务？
不！
不是这样！
是革命精神支撑着你，使你不顾自己，保护革命后代。
我掩卷沉思着：
老班长，课文中说你死了，我却认为你还活着。
你的精神，你的形象永远活在人们心中。
而且，当今社会像你的人太多了。
有人遇到天灾，人们立刻伸出了援助之手；大街上一个小孩迷了路，有人会送他回家；一个小孩快要在车轮下丧生，有人飞身扑上去将他救出……到处都有你，有你的精神，有像你一样的行动。
看，红领巾也行动起来了！
他们帮助贫困户，主动为灾区捐钱，向人们宣传法律……老班长，请你放心，我们革命的下一代决不会辜负老一辈的希望！
我收回思绪的翅膀，从心底喊：
老班长，我一定要学习你那种先人后己、舍己为人的品质！
《金色的鱼钩》读后感9
今天早上语文课，我们学习《金色的鱼钩》。
我读了一遍课文，被文章中的老班长的行为感动了。
老班长他是一个舍己为人、尽职尽责、忠于革命的人。
我是从他捧着搪瓷碗，嚼着草根，吃剩下的鱼骨……这几个言行中看出来的。
最让我感动的是，老班长在自己的生命最后的一刻，也一点东西也不肯吃。
课文的`标题《金色的鱼钩》中的“金色”，不是指鱼钩是金色的，而是指老班长身上的高尚品质像金子般。
老班长对三个战士的关心和关爱是无比的伟大的。
这让我想到了另外一名小红军。
陈赓在过草地时和部队走丢了。
他走着走着，突然看到了一个小红军正在草地上。
陈赓走过去要把马让给小红军骑，还要他吃点东西。
小红军一一回绝了。
小红军说他比陈赓强壮，吃的比陈赓还多。
陈赓信以为真了，骑上马走了。
可是刚走一会儿他说“不好，被骗了”。
他马上向回走。
这时他看到了奄奄一息的小红军……
我想这和生活不是一样的吗？
我们生活中不也有无私奉献的人吗？
比如医生、护士和警察……
如果我们每个人奉献一点，世界就美好了。
《金色的鱼钩》读后感10
读完《金色的鱼钩》这篇课文，我的眼眶湿润了。
文中那感人的瞬间再次浮现在我脑海里。
这篇课文写的是在红军长征过的一个草地上发生的一件事，老炊事班班长为了照顾“我”与两位小同志，自己却牺牲了。
每当读到“他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，便皱着眉头硬咽下去”的时候，我的喉咙梗咽了。
多么值得尊敬的老班长呀！
为了革命的需要，宁愿自己吃尽苦头，也要保住这几位小同志的性命。
那硬邦邦扎人的鱼骨，他是怎么咽下去的呀？
他靠的是那惊人的毅力和至高无上的革命精神。
为了我们这一代，为了解放全中国，这位老战士把生命献给了革命事业。
而我呢！
在现在如此幸福的生活里，却还不知道珍惜幸福时光，回想起来，真是惭愧呀！
平时吃饭，总要在桌上，地上“种”一些饭粒，尤其是吃米饭，一吃完，桌上，地上都有白花花的饭粒。
有的时候，我要是觉得饭菜不好吃，就背着父母倒掉，晚上饿了，便要钱去买小吃。
读了这篇课文，我明白了幸福生活来之不易。
现在，我多么想用我手中的饭粒来换老班长手中的鱼刺啊！
《金色的鱼钩》读后感11
这个礼拜我们学了《金色的鱼钩》，我被老班长忠于革命，舍己为人，金子般的精神感动了。
这篇课文主要讲述了红军过草地的事，老班长无微不至，尽心尽力照顾三个战士，最后牺牲了。
老班长的精神让我永远不能忘怀。
当我读到“他坐在那里，嚼着几根草根，嚼了一会儿，就皱着眉头硬咽下去时。
”我难受极了！
眼睛不禁湿润了，觉得有万根的针扎着我的喉管。
我想：
咽鱼骨头是多么难受啊！
有时还会堵在喉管里。
当小梁知道老班长咽鱼骨头时，他怎么也咽不下去鱼汤，从中我体会到小梁的沉重。
老班长留下的不仅仅是一个鱼钩，留下的是一种舍己为人的精神。
虽然老班长已经离我远去，但我们身边有很多的“老班长。
”2008年，汶川大地震，许多解放军叔叔没日没夜搜救被地震掩埋的人们，当突如其来的雪灾袭击时，也是他们第一时间赶到救灾现场。
扎根边疆的士兵坚守着边境的和平，还有边疆建设者，留下的是繁华，带走的是荒凉。
我们作为一名少先队员，应该为社会做出一份贡献。
比如在公交上，给老人让座。
在生活中，不能浪费一粒米。
要学习老班长的这种精神。
读了《金色的鱼钩》，我感触很深，老班长的这个鱼钩永远闪烁着金色的光芒。
《金色的鱼钩》读后感12
你们听说过长征吗？
在长征的路途长达25000里，你们听说过在长征中有的饿死的，有的累死的，有的冻死的。
我读过了金色的鱼钩，心里却压抑不了激动与眼泪，课文中的老班长是个舍已为人，为了别人而牺牲在茫茫的草地之中。
1935年秋天，红四方面军入草地，许多同志都得了肠胃病，有两个小同志实在跟不上队伍了，指导员派炊事班长照顾他们，让他们走在后面。
这位老班长可说是一个伟大的党员，在某一天，老班长出来找野菜，突然间看见一条鱼，老班长把鱼带了回去，煮了鱼汤给三个小同志吃。
当小梁同志向老班长为什么不吃鱼，老班长却说：
“早吃过了”，一起锅就吃了。
可是当小梁偷偷跟着老班长的时候，老班长却在嚼几根剩鱼骨头与菜根。
在老班长奄奄一息的时候，小梁和其他三个小同志做饭给他吃，他却不吃，他为了让三个小同志不挨饿，自己却牺牲了。
这是一个多么伟大的人啊！
他忠于党忠于人民，他的事迹会流传人世间，他有着崇高人格的人，他的心总是为别人着想，我们的子子孙孙都会敬仰他的。
这是一个真人真事的故事，这个老班长是我们的骄傲，他的伟大是我们全世界的人都应该学的，他把那唯一可以救活他生命的鱼让给了别人，难道这不比山高比海深，舍已为人的精神我们能忘怀吗？
《金色的鱼钩》读后感13
《金色的鱼钩》这篇课文是在五年级下册语文书里的。
当我第一次读完这篇课文，竟感动得热泪盈眶。
他主要是讲在长征时期红军在大草原行走时，上级派炊事班班长去照顾三个病号。
他们都叫他老班长青稞面吃完了，老班长就竭尽全力去给他们寻找食物，自己却只能吃他们的残渣剩羹。
日子一天天过去，老班长越来越消瘦。
在时间的摧残下，老班长病倒了。
临死前，老班长还不忘上级交给他的任务，但还是遗憾的牺牲了。
其中令我最感动的是老班长捕鱼给他们做鱼汤吃，自己却只能吃他们吃剩的鱼骨头。
这种舍己为人的精神令人敬佩，也令人羞愧。
和老班长一样的人在社会上也有很多，相反，我们生活中还有很多自私自利的人。
像有一些社会上的黑心商家为了赚钱。
不过消费者的安全健康，使用地沟油等廉价原料，就只为了谋取从我们那获得一点点小小的利润。
他们虽然赚到了一些钱，但是他们的生活是很不开心的。
我曾经认识一个爷爷，他每天靠捡破烂为生，日升而出，日落而归，虽然每天可能都吃不饱穿不暖，但他仍然坚持为社会做贡献，时不时的将自己的积蓄捐献给孤儿所。
长征时期那位老班长的这种精神在这位爷爷身上就得到了很好的体现。
从前的我也是一个比较自私的人，但自从学了《金色的鱼钩》，再仔细地观察生活，发现了，原来生活中那么多人都如此无私，默默奉献着。
在这些人的感染之下，我也逐渐改正了自私的坏毛病，学会分享，乐于助人。
向老班长学习那种无私奉献，舍己为人的精神，并在今后的日子里为班级默默服务。
《金色的鱼钩》读后感14
今天，我们学习了一篇课文叫《金色的鱼钩》。
《金色的鱼钩》这个感人的故事发生在1935年秋天，红四方面军过草地进。
读了这个故事，我顿时热泪盈眶。
红四方面军过草地时，很多人得了肠胃病，指导员派炊事班长照顾“我”和两个小同志。
路上，老班长为了照顾我们，自己却牺牲了。
红军在过草地时一位炊事班长为了让三个病号走出草地，将仅有的食物让给了病号，自己光荣牺牲的故事。
文章语言简练，朴实无华，记叙真实而生动，使人仿佛置身在那个时代的生活当中，看完以后，我被深深的感动了；老班长啊，当指导员向你布置任务时，你毫不犹豫地接受了；当三个病号吃不上东西时，你整夜合不拢眼为三个病号钓鱼；当钓到鱼时，你让病号吃，自己却吃剩下的鱼骨头，当病号发现时，你让小病号保密。
老班长你付出了这么多，自己却牺牲了！
老班长，课文中说你死了，我认为你还活着。
你的精神，你的形象永远活在人们心中。
老班长，你虽然不在了，但你永远活在我们的心中，是我们的好榜样。
看，红领巾也行动起来了！
他们帮助五保户，主动为灾区捐钱，向人们宣传法律知识......我们革命的下一代不会辜负老一辈的希望！
当今社会也需要像老班长一样一心为别人着想的人，这样才能使社会变得更美好。
我们要向老班长学习，在生活中多为别人着想，不要只顾自己。
《金色的鱼钩》读后感15
今天我学了一篇课文，叫《金色的鱼钩》，是一篇很感人的故事，读后我的感受很深。
这篇课文主要写了红军长征时过草地，三个小战士得重病跟不上队伍，炊事老班长接受了照顾我们的任务，老班长让我们吃鱼喝鲜鱼汤，自己却啃草根和我们吃剩的鱼骨头，最后老班长牺牲了。
我们把长满红锈的鱼钩送到了革命烈士博物馆，让子子孙孙都来瞻仰、学习、传承这种高尚品质的故事。
赞扬了老班长忠于革命、乐于奉献、舍己为人可歌可泣的品质将会永垂不朽。
在这片课文中我最感动的段落是：
我不信，等他收拾碗筷走了，就悄悄地跟着他。
走近一看，啊！
我不由得呆住了。
他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。
我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：
“老班长，你怎么……”读了这段了，我充分感受到老班长的奉献精神，给伤员吃鱼，自己却只吃几根草根和吃剩的鱼骨头。
老班长珍贵军人的品质。
万根钢针说明了我看到这种情景有多难受。
读了这篇课文，我体会到了红军战士有多么艰难，我们平常一顿饭不吃就饿得慌，他们却只吃一点点，那能吃饱；我们肚子疼就要去医院，而红军战士就要忍着。
我可以体会到现在的解放军有多么辛苦，以后学习解放军战士的品质：
勇敢、聪明、乐于奉献、舍己为人。
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