湖南省艺术类各专业考试大纲.docx
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湖南省艺术类各专业考试大纲
湘教考命字〔2011〕3号
湖南省教育考试院关于印发湖南省普通高等学校招生
音乐、美术、播音与主持艺术、广播电视编导、
服饰艺术与表演、表演、书法艺术和书法教育、
影视节目制作、摄影摄像专业考试大纲的通知
各市州教育考试院（招生考试办公室），各县市区招生办公室：
为进一步规范我省普通高等学校招生音乐、美术、播音与主持艺术、广播电视编导、服饰艺术与表演、表演、书法艺术和书法教育、影视节目制作、摄影摄像专业考试，明确考试内容和要求，我院组织编写了湖南省普通高等学校招生音乐、美术、播音与主持艺术、广播电视编导、服饰艺术与表演、表演、书法艺术和书法教育、影视节目制作、摄影摄像专业考试大纲，现印发给你们（考生可登录湖南省教育考试院或湖南招生考试信息港查询）。
各专业考试大纲于2012年开始施行。
请认真宣传并通知各高级中学做好备考工作。
附件：
湖南省普通高等学校招生艺术类统一考试术科考试大纲
二○一一年四月十三日
主题词：
命题工作艺术专业大纲通知
湖南省教育考试院办公室2011年4月13日印发
湖南省普通高等学校招生音乐专业考试大纲
Ⅰ．考试性质
湖南省普通高等学校招生音乐专业统一考试（以下简称音乐联考）是面向全省报考普通高等学校音乐类专业的考生组织的专业基础技能测试，是我省普通高考的重要组成部分。
音乐联考主要考查考生：
音乐基础理论的掌握程度；音乐听觉能力、识谱能力，演唱或演奏能力及表现能力；嗓音条件或器乐演奏的生理条件等。
本大纲只对音乐基础理论、视唱、练耳及理论作曲的考试内容和要求作出规定。
Ⅱ．音乐基础理论
一、考试目的
考查考生对本科目的基本概念和基本理论的掌握情况，以及综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
二、考试内容与要求
（一）音乐名曲听辨（约占本科目10%）
通过音乐名曲片段的音响资料，检测音乐专业考生的基本音乐文化素养，主要考查：
音乐的曲名和作者等；②世界各民族音乐、传统音乐的曲名和艺术种类或音乐曲目所属的民族、国家、地域等。
音乐名曲目录同湖南省普通高中课程标准实验教科书《音乐鉴赏》中的MP3目录。
（二）音与记谱法（约占本科目30%）
1．音的高低
音的产生原理、乐音与噪音、乐音的特性
乐音体系、音列、音级、半音、全音、变音与等音等
音的分组，能在指定的谱表中写出指定音的音名与组别或根据指定的音名与组别找到它们在谱表中的位置
四种常用的谱表：
高音谱表、低音谱表、中音谱表与次中音谱表
2．音的长短
简谱与五线谱中的基本音符与休止符的意义及其规范写法
附点与复附点的作用
基本音符与附点音符的特殊划分
自由延长记号与连音线的作用
3．节奏、节拍与音值组合法
节奏、节拍、拍、拍子、小节线、单拍子、复拍子、混合拍子、散拍子、变拍子、交错拍子与不完全小节等
拍号的概念、写法与意义
切分音的概念及规范写法
理解音值组合法的意义并掌握常见的单拍子、复拍子与混合拍子的正确的音值组合法
4．装饰音、演奏法记号、省略记号与音乐术语
倚音、波音、颤音与回音等装饰音记号
断音、连音、保持音、滑音与琶音等演奏法记号
移动八度或重复八度记号、段落反复记号与音或音型反复记号等省略记号
常用的力度标记与速度标记
（三）音程与和弦（约占本科目20%）
1．音程
自然音程、变化音程、协和音程与不协和音程
音程扩大与缩小
识别和构成单音程与复音程
音程转位
等音程
2．和弦
原位与转位三和弦的识别与构写
原位与转位七和弦的识别与构写
等和弦识别与构写
（四）调式调性（约占本科目40%）
1．调式调性基础
调式、调式音阶、调式音级与调性等概念
大、小调音阶音级的标记、名称及分类（正音级与副音级，稳定音级与不稳定音级）
大、小调式的概念，音阶结构，调式色彩及音级倾向关系
民族调式音阶的音级标记（以主音为第I级或以宫音为第I级）与阶名（正音：
宫、商、角、徵、羽；偏音：
清角、变徵、闰、变宫）
五声调式的概念、音阶结构及特点
六声调式的音阶结构（1.加清角；2.加变宫）
七声调式的音阶结构（清乐音阶：
加清角和变宫；雅乐音阶：
加变徵和变宫；燕乐音阶：
加清角和闰）
调号的产生规律及四种常用谱表的写法
大、小调式与民族调式记写调号的方法
运用调号或临时变音记号构成大小调式与民族调式音阶的方法
2．调的关系
关系大小调的概念，能熟练地判断大调的关系小调或小调的关系大调
同宫系统调的概念，能熟练地找出调式的同宫系统各调
同主音大小调式与同主音民族调式的概念，能熟练地找出调式的同主音关系调
大、小调式与民族调式近关系调的概念，能熟练地找出调式的所有近关系调
3．调式调性分析
在大小调式与民族调式的范围之内，分析调式音阶所属的调性
在自然、和声大小调与五声调式的范围之内，分析音组（或旋律片段）所属的调性
分析大小调式的旋律（可含有调式特性变音之外的其他装饰性变音），能熟练地分析它们所属的调式调性
分析五声、六声调式的旋律，能熟练地分析它们所属的调式调性
分析大小调式近关系转调的旋律（可含有调式特性变音之外的其他经过性变音或辅助性变音），能熟练地分析它们所属的调式调性
4．译谱与移调
能熟练地将简谱译成五线谱或将五线谱译成简谱
移调的概念，四种不同的移调方式，即“移动音程的移调”、“改变调号、不改变音位的移调”、“为常见的移调乐器进行的移调”、“等音调移调”
5．调式中的和弦
在自然大小调与和声大小调中所能产生的三和弦与七和弦，及它们的和弦标记
三、考试形式及题型
1．考试形式：
闭卷笔试。
2．考试题型：
选择题、填空题、写作题、分析题等。
四、考试分值及时量
1．考试分值：
满分100分。
2．考试时量：
120分钟。
五、题型示例
题型一：
音乐名曲听辨题（每首连续播放2遍）。
1．第一首播放的交响曲是由德国作曲家创作的。
2．第二首播放的说唱音乐是产生于湖南本土的，曲目名称为。
题型二：
单项选择题（在每小题列出的四个备选答案中，只有一个符合题意的答案，请将正确答案的序号填在括号内。
）
1.物体震动的频率决定音的……………………………………（）
A．强弱B.高低C.长短D.音色
题型三：
多项选择题（在每小题列出的四个备选答案中，至少有两个符合题意的答案，请将正确答案的序号填在括号内。
多选、少选不给分。
）
1.下面对#C--be两个音的表述，正确的有……………………（）
A．变化音程B.减三度C.变化全音D.音数为1的音程
题型四：
填空题
1．在F音上构成的小三和弦可以作为（）大调的
和弦，同时又可以作为（）和声小调的
和弦。
题型五：
写作题
1.用调号形式，构成指定音阶。
f和声小调B旋律大调（下行）
F徵六声（变宫）#G角七声燕乐
题型六：
分析题（分析下列旋律的调式、调性）
Ⅲ．视唱
一、考试目的
考查考生视谱即唱的能力，主要包括基本的音准感、节奏感及音乐表现力。
二、考试内容与要求
（一）考试内容
三条曲目：
1．简谱视唱；
2．无调号的高音谱表视唱；
3．一个升号或一个降号的高音谱表视唱。
（二）考试要求
1．采用常见的节拍，曲目长度为二至四个乐句，音域在小字组的a至小字二组的e之内。
2．以常见的节奏形态与流畅的旋律进行为主要内容，并应掌握附点音符、切分音、三连音、休止符、音程大跳（八度之内）及简单的变化音。
3．调式涵盖自然大、小调，和声小调及民族调式。
三、考试形式与要求
1．单独视唱，不给预习时间。
2．演唱之前由主考老师在钢琴上弹出该条曲目的主和弦及第一个音。
3．挥拍或击拍形式均可，个别考生由于嗓音条件所限，也可自行定调。
4．一个升号或一个降号调的视唱，首调或固定唱名法由考生自定，在计分上没有区别。
四、考试分值
1．简谱视唱：
40分。
2．无调号的高音谱表视唱：
30分。
3．一个升号或一个降号的高音谱表视唱：
30分。
Ⅳ．练耳
一、考试目的
通过对音程、和弦、节奏、曲调的听辨听写，考查考生的音准感、节奏感、音乐记忆力、记谱法以及对音乐的理解能力。
二、考试内容与要求
（一）基础知识部分（约占本科目50%）
1．旋律音程或音组听写
以基本音级为主，可出现个别变音（变音可用等音互换）
2．和声音程听写
由基本音级构成的各种单音程
3．和弦听写
由基本音级构成的各种密集排列的三和弦、七和弦原位与转位
4．节奏听写
2/4、3/4拍子，常用的节奏形态及附点音符、切分音、三连音、休止符等
5．旋律听写
2/4、3/4拍子，在C自然大调、a和声小调以及C宫系统各调式中，可出现经过或辅助性变音。
旋律中的节奏以基本节奏形态为主，包含附点音符、切分音、三连音、休止符等
（二）基本能力部分（约占本科目50%）
第一部分 填空
1．旋律音程
在指定的基本音级或变化音级之间构成
2．和声音程
在指定的基本音级或变化音级上方或下方构成
3．和弦
在指定的基本音级或变化音级上构成三和弦、七和弦的原位与转位
4．节奏
在2/4、3/4、4/4、3/8、6/8等单、复拍子范围内（可含较复杂的节奏）
5．旋律
在2/4、3/4、4/4、3/8、6/8等单、复拍子范围内构成的三个升降号以内各调性的旋律（可含变音以及较复杂的节奏）
第二部分 判断或选择
1．旋律音程
一个升降号调性范围内的各种音阶（包括自然、和声与旋律音阶）、音列或音组
2．和声音程
基本音级或变化音级上构成的单音程的音高或性质
3．和弦
基本音级或变化音级上构成的各种三和弦、七和弦原位及转位的音高或性质
第三部分 改错
三个升降号范围内的大小调（包括自然、和声与旋律大小调）及民族调式旋律中的音高和节奏
三、考试形式及题型
1．考试形式：
闭卷笔试。
2．考试题型：
听写题、填空题、选择题、判断题、改错题等。
四、考试分值及时量
1．考试分值：
满分100分。
2．考试时量：
30分钟。
五、题型示例
题型一：
听写题
1．和声音程：
共5个，弹3遍，每遍前给标准音，用全音符记谱。
2．节奏:
弹3编，每遍前有4拍预备拍，用五线谱或简谱记谱。
题型二：
填空题
1.和弦：
根据音响填出和弦中所缺的音符，共5组，连续弹3遍。
2.旋律：
根据音响填出所缺的旋律，给预备拍，连续弹3遍。
题型三：
判断题
1.旋律音程：
根据音响，对所给出的音组进行判断，每个弹3遍，每遍前给标准音。
×√
2.和声音程：
根据音响，对所给出的音组进行判断，每个弹3遍，每遍前给标准音。
×√×√×
大二纯四（纯五）大七（小七）
题型四：
改错题
1.旋律改错：
根据音响修改旋律中的错误，并写出正确的答案，连续弹3遍。
参考答案：
Ⅴ．理论作曲
一、考试目的
考查考生对作曲技术理论知识的掌握情况和作曲技法的把握能力，了解考生对音乐的感悟能力和创作潜质。
二、考试内容与要求
和声：
传统功能和声一级关系转调之前（含一级关系转调）的内容。
四部和声写作：
要求掌握四部和声的一般写作原则，能正确划分乐句结构，合理安排终止式，和声配置的功能逻辑合理，声部连接自然。
和声分析：
能正确分析多声部音乐作品的调式调性，并对和弦作出标记。
作曲：
包括歌曲创作与器乐曲创作两部分。
歌曲创作：
为指定歌词谱曲。
要求词曲结合得当，旋律流畅自然，性格鲜明，形象生动，结构完整，适于演唱。
器乐曲创作：
将指定动机发展成结构完整的短小多声部器乐曲或钢琴小品。
能合理运用动机发展的常用手法，能表达一定的意境或情绪，符合乐器的演奏特点。
钢琴：
要求具备一定的演奏能力，能较准确地把握和表现乐曲的情感内涵。
需准备乐曲、练习曲各一首，曲目难度不低于车尔尼练习曲（849）程度。
三、考试形式及时量
和声：
闭卷笔试，考试时量180分钟。
作曲：
闭卷笔试，考试时量180分钟。
钢琴：
面试。
四、题型与分值
1．和声（占专业总分的25%）
（1）为指定旋律配和声
（2）为指定和弦序列作四部和声连接
（3）和声分析
2．作曲（占专业总分的25%）
（1）为指定歌词创作歌曲
（2）将指定动机发展成器乐曲
3．钢琴（占专业总分的20%）
音乐名曲目录
001
少女的祈祷
002
山林的呼唤（交响组曲《山林之歌》第一乐章
003
夜（《山林之歌》第五乐章）
004
1812年序曲
005
牧歌
006
月光奏鸣曲（第一乐章）
007
夜曲
008
彩云追月
009
大进行曲（歌剧《阿依达》选曲
010
七律·人民解放军占领南京
011
祖国颂
012
龙华祭
013
祝酒歌
014
赛龙夺锦
015
拨弦波尔卡
016
第五（命运）交响曲（第四乐章）
017
松花江上
018
英勇就义
019
一个华沙幸存者（片段）
020
这一仗打得真漂亮
021
跳蚤之歌
022
看秧歌
023
辽阔的草原
024
酒歌
025
牡丹汗
026
一杯酒
027
歌唱美丽的家乡
028
黄河船工号子
029
澧水船夫号子
030
赶牲灵
031
小河淌水
032
无锡景
033
铜钱歌
034
清津浦船歌
035
索兰调
036
日出
037
海鸥
038
晚上的拉格
039
信号
040
苏丽珂
041
塔克即兴独奏
042
塔克西姆
043
马达加斯加竹筒琴演奏
044
我的祖国
045
津巴布韦拇指钢琴演奏
046
纳米比亚弦弓弹唱
047
拍手舞
048
晒稻草
049
Jambalaya（什锦菜）
050
多巴哥钢鼓合奏
051
牙买加民谣
052
尼加拉瓜假面舞
053
哥伦比亚新音乐组合
054
拉丁美洲排箫三重奏
055
即使你的青春消逝
056
多快乐
057
妈妈
058
小鸟
059
田野静悄悄
060
夏天快来吧
061
华尔兹舞曲
062
酒狂
063
阳关三叠
064
黄莺吟
065
湘妃泪
066
光明行
067
台湾舞曲（选段）
068
瑶族舞曲
069
挑担茶叶上北京
070
我们走在大路上
071
在希望的田野上
072
春天的故事
073
春（小提琴协奏套曲《四季》之一）
074
水上音乐组曲（第一曲选段）（A版）
075
水上音乐组曲（第一曲选段）（B版）
076
第一百零一（时钟）交响曲（第二乐章）
077
弦乐小夜曲（第二乐章）
078
第九（合唱）交响曲（第四乐章选段）
079
C小调练习曲
080
飞行的女武神
081
芬兰颂
082
海妖（《夜曲》第三乐章）
083
第十一交响曲（第二乐章）
084
蓝色狂想曲
085
远古孩子的声音
086
我爱你，中国
087
马赛曲
088
年轻的朋友来相会
089
菩提树
090
黄河船夫曲
091
黄河颂
092
黄水谣
093
河边对口曲
094
黄河怨
095
保卫黄河
096
怒吼吧，黄河
097
洪湖千里芦苇深
098
放下三棒鼓，扛起红缨枪
099
吉普赛之歌
100
斗牛士之歌（中文版）
101
斗牛士之歌（原文版）
102
珊瑚舞
103
伎乐天
104
那根藤缠树
105
春之轮舞
106
牛仔舞
107
唱脸谱
108
海岛冰轮初转腾（京剧《贵妃醉酒》杨贵妃唱段）
109
迎来春色换人间（现代京剧《智取威虎山》选段）
110
心如傍晚的和风（花鼓戏《郑培民》选段）
111
贺新春
112
蝶恋花·答李淑一
113
苏州胜天堂
114
辛德勒的名单
115
花儿为什么这样红
116
春天里
117
九九艳阳天
118
乡恋
119
黄土高坡
120
常回家看看
121
天堂
122
在银色的月光下
123
GreenSleeves（绿袖子）
124
TheSongofEagle（山鹰之歌）
125
命运
126
爱情的故事
湖南省普通高等学校招生美术专业考试大纲
Ⅰ．考试性质
湖南省普通高等学校招生美术专业统一考试（以下简称美术联考）是面向全省报考普通高等学校美术类专业的考生组织的专业基础技能测试，是我省普通高考的重要组成部分。
美术联考主要考查考生的审美能力、观察能力、造型能力、表现能力和技法的运用能力。
Ⅱ．考试科目及分值
美术联考共3个考试科目，满分300分。
科目一：
素描（110分）
科目二：
色彩（110分）
科目三：
速写（80分）
Ⅲ．考试内容、要求及形式
素描
一、考试目的及能力要求
通过写生或表现图片内容的方式，考查考生对画面的构图、比例、形体、结构、透视等方面知识的理解、运用和表现能力。
能力要求：
1．对客观对象形体结构及明暗变化规律的观察、分析和理解能力；
2．运用素描常用工具材料表现对象的能力；
3．把握画面整体效果的能力。
二、考试内容与范围
静物素描（日常用品或石膏几何形体）或人物素描（限头像、胸像、半身带手，原则上不考全身像）。
三、考试形式及用具
1．考试形式：
写生或表现图片规定的内容。
2．考试用具：
八开素描纸，由考点提供；限用铅笔、炭笔，考生自备。
四、考试分值及时量
1．考试分值：
满分110分。
2．考试时量：
180分钟。
如果使用模特，模特每过1小时休息5分钟。
五、试卷评分权重
构图 占20% 比例、透视与结构 占40%
素描造型能力 占20% 素描表现技法 占20%
六、复习备考建议
1．学习和运用艺用人体解剖知识、绘画透视知识，以写实为主要表现手法，加强造型基本功的训练。
2．熟练运用铅笔、炭笔工具表现对象。
3．培养敏锐的观察能力及准确、生动的表现能力。
4．注重研习经典的素描作品范例，熟悉和理解素描技法，提高审美能力、鉴赏能力和表现能力。
色彩
一、考试目的及能力要求
通过表现图片内容的方式，考查考生对色彩基础知识的理解和掌握程度，以及对色彩的感受和表现能力。
能力要求：
1．画面组织能力，包括构图能力和对形体结构、色彩的表现能力；
2．整体把握色调以及色彩局部与整体关系的能力；
3．对空间层次、质感、量感的表现能力；
4．运用水彩或水粉表现技法的能力。
二、考试内容与范围
静物。
以日常生活用品（如陶瓷、金属、玻璃制品等）与瓜果蔬菜组合为主，同时与衬布搭配。
三、考试形式及用具
1．考试形式：
表现黑白图片规定的内容，并默写指定添加的静物。
2．考试用具：
八开水彩纸，由考点提供；限用水彩、水粉，考生自备。
四、考试分值及时量
1．考试分值：
满分110分。
2．考试时量：
180分钟。
五、试卷评分权重
构图 占15% 色彩关系与色调 占40%
色彩造型能力 占30% 色彩表现技法 占15%
六、复习备考建议
1．在正确理解描绘对象形体结构的基础上，重点学习和运用色彩变化的规律，把握画面的整体色调等。
2．掌握水粉或水彩画表现工具材料的性能、特点和表现技巧，做到能较熟练地表现对象。
3．加强色彩技法基础的学习，以写实的表现方法为主，不主张使用抽象画法。
4．除提高写生能力以外，还应加强默写能力的训练。
5．注重从色彩画的经典作品中汲取营养，提高审美能力、鉴赏能力和表现能力。
速写
一、考试目的及能力要求
通过写生的方式，考查学生在短时间内对人物比例、形体结构、透视关系、动态规律等方面的观察理解能力和综合表现能力。
能力要求：
1．对人物比例、形体结构、透视关系、动态规律的观察、分析、理解和感受的基本能力；
2．生动表现人物姿态的能力；
3．运用速写常用工具材料概括和表现对象的能力。
二、考试内容与范围
单个人物姿态或双人姿态组合
三、考试形式及用具
1．考试形式：
写生。
2．考试用具：
八开素描纸，由考点提供；限用铅笔、炭笔，考生自备。
四、考试分值及时量
1．考试分值：
满分80分。
2．考试时量：
30分钟。
五、试卷评分权重
构图 占10% 比例、透视与结构 占45%
人物姿态表现 占25% 速写表现技法 占20%
六、复习备考建议
1．理解和运用艺用人体解剖知识、人物动态变化规律和绘画透视知识，以写实为主要表现手法，加强人物速写的训练。
2．熟练运用铅笔、炭笔工具表现对象。
3．加强对日常生活的感受，培养敏锐的观察能力及准确、生动的表现能力。
4．注重研习经典的速写作品范例，提高审美能力、鉴赏能力和表现能力。
湖南省普通高等学校招生播音与主持艺术专业考试大纲
Ⅰ．考试性质
湖南省普通高等学校招生播音与主持艺术专业统一考试（以下简称播主联考）是面向全省报考普通高等学校播音与主持艺术类专业的考生组织的专业基础技能测试，是我省普通高考的重要组成部分。
播主联考主要考查考生的普通话语音、语言表达能力、思维反应能力、艺术修养等多方面的综合素质。
Ⅱ．考试科目及分值
播主联考由面试和笔试两个环节组成，满分300分，其中科目一、科目二为面试环节，满分250分，科目三为闭卷笔试，满分50分。
科目一：
形象气质与才艺展示（100分；全程上镜；4分钟以内）
1.自我介绍（10分；1分钟以内）
2.个人才艺展示（30分；3分钟以内）
3.形象气质与上镜效果（60分）
科目二：
语言能力与主持潜质（150分，5分钟以内）
1.朗诵自备材料（诗歌、散文等；50分；2分钟以内）
2.播读指定新闻稿件（40分；1分钟以内）
3.即兴回答问题和命题模拟主持（二选一；60分；2分钟以内）
科目三：
普通话基础知识及其综合运用（50分，60分钟）
Ⅲ．考试内容（笔试部分）
一、普通话基础知识
1.语音部分
普通话的概念
普通话语音的特点
语音学的基本概念
汉语拼音方案
普通话的语音系统：
普通话的声母系统、普通话的韵母系统、普通话的声调系统
语流音变：
轻声、儿化、变调、“啊”的音变
多音多义词及异读词
2.词汇部分
普通话词汇的特点
方言词汇与普通话词汇的识别
3.语法部分
普通话语法的基础知识
方言语法结构与普通话语法结构的识别
二、普通话知识综合运用
1.语音的节律
停连，包括停连的作用，停连位置的确定，停连的表达等
重音，包括重音的作用，重音的确定，重音的表达等
语气语调
节奏，包括运用节奏的方法等
2.话语的表述及理解
语句的选择，包括词语的选择，句子的配置，节律的调整等
修辞手法的运用，包括修辞手法的类型和作用，修辞手法的选择等
语段或语篇的理解和感受
Ⅳ．考试形式（笔试部分）
1．考试形式：
闭卷笔试。
2．考试题型：
判断题、选择题、注音题、改错题、分析题和综合题等。
3.考试分值：
满分50分。
4．考试时量：
60分
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