班级工作计划刘顺存.docx

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班级工作计划刘顺存

2016--2017学年度第一学期

班级工作计划

万佛湖镇中心学校文见超

二〇一六年九月

2016--2017学年度第一学期

班级工作计划

一、基本情况

本学期我担任九年级

（1）班的班主任，学生的素质参差不齐，有的学生学习习惯很不好，为了学生全面健康成长，作为班主任，有必要加强班级的管理工作。

二、学期目标

以人为本，提高人文素养，杜绝“德”困生。

形成良好的班风、学风，使学生在德、智、体、美、劳各方面都有一定的发展和提高，争创文明班级。

1、以实际出发制定一套较为完整而容易操作的班规。

如“课间不得买零食;公物实行个人负责制”等等，并实行“积分制”来综合量化管理学生。

2、创造机会培养学生的集体主义精神，如开展“我能为班级做点什么”的主题班会;“我今天为班级做了什么”的每天一小结活动。

3、对学生进行初中学生行为习惯、学习习惯和学习能力常规培养，使他们尽快适应初中阶段的学习与生活，成为一名合格的中学生。

三、本学期目标的措施

1、做好班级中行为习惯较差的学生的思想工作，引导他们形成一个好的习惯。

2、不歧视学习差的学生，发动他周围学习较好的同学对他进行帮助，使他在学习成绩和学习习惯上都能有较为明显的进步。

3、对积极要求上进的学生进行鼓励，引导他取得更大的进步。

4、及时主动与家长进行交流，掌握学生的学习和生活情况，及时解决问题。

5、利用班会课及课余时间对学习态度不端正的学生进行教育，让他们认识到学习的重要性。

6、对学生加强爱国主义、集体主义教育，使他们成为有爱国心和集体荣誉感的学生。

7、充分发挥班干部的作用，提高他们的管理组织能力。

四、具体工作安排

第一阶段：

时间9月1日—10月7日（第1至6周）

主题入学教育

第一周：

加强安全教育，学习《中学生日常行为规范》。

第二周：

加强一日常规教育，进行常规训练。

第三周：

加强法制教育、劳动观念教育，开展卫生评比。

第四周：

强化学风的养成、继续抓好常规教育。

第五周：

对学生进行安全教育。

第六周：

培养学生的参与意识和集体主义精神。

第二阶段：

时间10月10日—11月4日（第7至10周）

主题消防教育运动

第七周：

抓好纪律和学习目的教育。

第八周：

疏散、逃生演练

第九周：

万佛湖镇中心学校第五届校运会

第十周：

进行尊敬父母的教育。

第三阶段：

时间11月7日—12月2日（第11周至14周）

主题自护自救教育期中质量监测

第十一周：

准备期中考试继续抓好法制和安全教育。

班级互帮互学。

第十二周：

总结期中考试，吸取经验教训。

手拉手活动。

第十三周：

教育学生树立正确的学习目的和审美观念。

第十四周：

进行勤俭节约教育、爱护公物教育。

第四阶段：

时间12月5日—1月13日（第15周至20周）

主题：

冬季安全教育期末考试

第十五周：

安全教育、爱国主义教育。

第十六周：

写字比赛、冬季防火教育。

第十七周：

制定复习计划，鼓励学生努力学习。

第十八周：

班级“庆元旦”系列活动。

第十九周：

评选三好学生、优秀班干、优秀共青团员。

第二十周：

期末测试

2016--2017学年度第二学期

班级工作计划

万佛湖镇中心学校文见超

二〇一七年二月

2016--2017学年度第二学期

班级工作计划

今年我担任九年级

（1）班主任第二个学期了，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、即将升入高中的学生，我的想法是：

为了使学生能够在万佛湖镇中心学校学习的时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。

尽管现在的班主任工作日益繁重，而俗话又说“多做多错，少做少错，不做不错。

”往往工作量最多的人，所犯的错误也是最多的。

但只要我所想的一切都是为了学生，心里也就没有什么怨言了。

我这学期的班主任工作计划如下：

一、指导思想

1、全面推进素质教育，进一步提高学生的政治素养和科学素养。

2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。

3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，提高德育的实效型。

4、狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。

同时，根据六学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以促进学生的健康成长。

二、班级情况分析

今年我所带的班级已经进入九年级的下学期。

根据学生的年龄特点及成长特点，应该说，这个学期对学生来说是很重要的，个人的行为习惯、学习习惯和学习能力在本学期都已经有了一个较大的提高和进步，也是学生的少年时代思想定型和人生观建立的关键时期。

因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说都是很重要的。

经过两年半的学习和锻炼，学生们已经对学校的基本情况及规章制度较好的适应性，能够融入到初中阶段的学习当中，在行为习惯上也有了很大的提高，长大的意识明显加重。

但在心理上需要班主任和老师们的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。

鉴于此，特将本学期工作计划详细列出，希望能够给自己的班主任工作以明确目标。

三、目标任务

1、抓常规，强化学生自主管理。

切实落实好班级的常规管理工作，形成良好的班级氛围，给学生提供一个优越舒适的学习环境。

采取各种措施强化学生的自主管理能力，变“他律”为“自律”。

2、创特色，加强班级文化建设。

积极参与学校的各项活动，开好每一次班会，进一步培养学生的综合素养，增强班级的集体意识。

全班共同商讨选定班级特色，从细节处真正创建特色班级。

3、抓成绩，创造和谐学习氛围。

强化学风，鼓励学生养成良好的学习习惯，并结合自身情况改进学习方法。

进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

正班风，促进班级每位学生提高自主管理的能力，能“自动、自发、自觉”的做好学习生活中的每一件事。

浓学风，促进班级每位学生提高自主学习的能力，能有上进之心，责任之心，竞争之心。

与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。

四、工作内容及措施

（一）思想教育：

1.每天一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《万佛湖镇中心学校一日常规》学习，教育学生做到“事前三秒钟，事后三分钟”，努力克制插言等不良习惯。

2.定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。

3.多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家”和“引导者”。

（二）班风建设：

1.适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。

鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。

2.适当调整大扫除、平时值日轮流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度

3.作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满青春朝气的班级氛围。

出好黑板报和学习园地，做到每月一换。

（三）学风建设：

1.加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。

2.定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。

3.利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。

4.在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。

5.加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一。

（四）针对特殊学生，开展特殊教育

1.开学初排出特殊学生名单，建立特殊学生档案。

2.通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。

通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。

要力争和任课老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。

特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好学生。

3.针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

（五）与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。

利用家校通网络平台密切与家长的联系，向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。

五、具体工作安排：

二月份：

1、做好开学工作（报名、收费）;开展净化、绿化、美化校园、班级环境活动。

2、组织参加开学典礼。

3、制定班规，定出奖惩制度。

班级常规管理的适当调整：

班干部的调整;劳动岗位;座位的调整等。

4、开好第一周班会;办好第一期黑板报;举行好第一次升旗仪式;调整、组建好班委会;制定好班级新学期计划。

5、完成班主任工作计划。

三月份：

1、学习《守则》和《规范》，制定个人学习计划。

2、开展学雷锋活动;植树活动

3、表彰上学期各类先进，小结上学期情况，表彰活动小组，培养学生的学习兴趣。

四月份：

1、期中考试动员组织和总结，进一步调整班级学风。

2、组织读书节活动。

3、迎接期中质量监测考试。

4、总结上半学期工作。

五月份：

1、结合“五四”运动，开展爱国教育。

2、迎接中考学生心理辅导活动。

3、开展“我为班级”主题班会

六月份：

1、中考考前动员。

2、完善各种资料及总结。

3、暑假活动安排，安全教育工作。

4、中考志愿填报。