份班级道德讲堂刘金龙.docx

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份班级道德讲堂刘金龙

哈尔滨市星光小学班级道德讲堂流程

班级

二年四班

主持人

刘金龙

宣讲员

赵桐淳

时间

2014.11.7

地点

本班教室

参加人数

47人

道

德

讲

堂

流程

亲爱的同学们：

大家好！

欢迎大家来到星光小学二年四班道德讲堂。

道德讲堂，讲述身边好人的道德故事，我是主持人赵桐淳。

同学们，大家好！

今天我们开展以“日行一善——社会公德教育”为主题的班队会。

希望在活动中同学们能够通过朗诵、谈体会等别开生面的活动，把深刻的道德理论、道德规范，用同学们喜闻乐见的形式呈现出来，希望同学们能从中汲取精华。

　　道德讲堂有“唱歌曲、看短片、诵经典、讲故事、谈感想、行善举”六个规定流程。

1、下面，我们进入道德讲堂的第一个环节，大家一起来高唱《好人就在身边》。

2、接下来，我们进入看短片环节。

播放道德建设视频短片《口留余香说文明话》。

3、现在进入第三个环节：

诵经典。

主持人领诵经典。

4、第四个环节：

讲故事

请我们班的小宣讲员黄铄然给大家讲述一个故事《净化语言，美化校园》。

故事中提到的事宜，是需要我们明辨是非的道理。

我们来听听他的故事。

5、现在进入第五个环节：

谈感受

唱了一首歌，看了一个短片，诵读了一段道德经典，听了一个故事，相信大家一定有许多感想，下面我们进行一下互动，想请几位同学与我们一起分享一下今天的道德感悟。

生发言。

　　6、洗涤心灵，感悟道德，从而践行道德，这是我们开设道德讲堂的根本宗旨。

向学生赠送具有美德教育意义的“校园道德讲堂”小礼物。

7、激发善心，抒发善意，真心希望今天走进道德讲堂的同学们，在今后的日常生活中，做一个品德高尚的人。

本期道德讲堂到这里就结束了，衷心感谢大家的热情参与！

谢谢大家，再见！

道德讲堂活动记录

星光小学二年四班

道德讲堂活动记实表

2014年第7次

班级

二年四班

主讲人

赵桐淳

主持人

刘金龙

时间

11月7日

地点

本班教室

参加人数

47人

活

动

记

录

1、课前材料准备，师生分工。

2、道德讲堂主持词，紧扣主题。

3、道德讲堂讲义——日行一善社会公德教育。

4、唱首歌，学模范，诵经典，形式多样，教育共同。

5、谈感言记录。

6、活动材料整理。

7、总结。

检

查

记

录

照片编号：

007

拍摄时间：

2014.11.7

文字说明：

道德讲堂师生交流互动

学生感言

曹文博：

行一善，任何帮到别人的小事，比如在地铁让座，搀扶老人过马路，帮助妈妈烧饭，对陌生小孩微笑，自己不随地吐痰，都可以作为一件善事。

嵇天一：

积善成德，善暖人间。

杨若兮：

有很多需要我们帮助的人或者事情，看到有人乱扔纸屑，我们就应该理直气壮的去做制止，看到有人随地吐痰，我们就应该去告诉他不要这样做……

鲁凯嘉：

日行一善，并不是让我们放下手中的一切事情，刻意去寻找机会做好事。

而是让我们把善意存在心中，遇到需要我们伸出援手的时候，毫不犹豫地出手相助。

郑程远：

从寒假开始，从身边做起，日行一善，用我们的身体力行，使我们生活的家园变得更加和谐美好。

张明玉：

真实的善是每个人的心灵所追求的,是每一个人作为他一切行为的目的。

关于“日行一善”的名言警句

真实的善是每个人的心灵所追求的,是每一个人作为他一切行为的目的。

——柏拉图

在过去、现在和将来都永远是美好的东西，那便是真理。

——托尔斯泰《五月的塞瓦斯托波尔》

真理是喜欢公开交易的。

——莎士比亚《亨利八世》

真理和正义有多种形式，它们和人的种族一样繁多，和时代、气候一样变化无常但它们的本质到处都是一样的；在翻天覆地的情况下，我需要抓住的正是这个不可摧毁的一致点。

幸福的规律在一切人之间有它的共同之点，对于每个人来说，是他们道德发展的最高规律。

这种发展经常变化，但规律是不变的。

——《罗曼·罗兰回忆录》

如果你想独占真理，真理就是要嘲笑你了。

——罗曼·罗兰《哥拉·布勒尼翁》

最伟大的真理是最平凡的真理。

——托尔斯泰《世界名言录》

拳头是打不倒真理的。

——高尔基《母亲》

真理就像劳动汗水一样，总是有一股强烈的气味。

——高尔基《意大利童话》

真理的一边是自由，另一边却是限制。

——《泰戈尔评传》

如果你不等待着要说出完全的真理，那末把真话说出来是很容易的。

——泰戈尔《飞鸟集》

如果你把所有的错误都关在门外，真理也要被关在外面了。

——泰戈尔《飞鸟集》

真理若是穿多了衣服，它反而显得俗不可耐了。

——泰戈尔《春之循环》

无言纯洁的天真，往往比说话更能打动人心。

——莎士比亚《冬天的故事》

不管是多么值得尊敬的人，我也决不会为他而颠倒黑白，把好说成坏。

——泰戈尔《一个女人的信》

恶往往是昙花一现的，都要和作恶者一同灭亡；而善，则永世长存。

——狄更斯《我们共同的朋友》

大量的善和大量的恶，总是混合在一起，交互错综着的。

——狄更斯《游美札记》

与善人行善会使其更善，与恶人行善会使其更恶。

——罗曼·罗兰《弥盖朗琪罗传》

所有的人好象总是带有两重性的。

在他们的胸腔里仿佛有一副天平，他们的心就好像天平的指针，在称善的和恶的重量时，指针一会儿倾向这一边，一会儿倾向那一边。

——高尔基《三人》

凡对别人有害的事都是错的。

——托尔斯泰《战争与和平》

日行一善，善行一生

同学们：

日行一善，并不是让我们放下手中的一切事情，刻意去寻找机会做好事。

而是让我们把善意存在心中，遇到需要我们伸出援手的时候，毫不犹豫地出手相助。

  比如：

我们都熟知的雷锋叔叔，他短暂的一生中，做的很多好事都是一些小事。

为旅途中的人们送上一杯热水，送迷路的人回家等等。

但这些小事丝毫不影响他在我们心中的高大形象。

   一千八百年前，大败而归，气息奄奄的刘备，恋恋不舍地望着自己那懦弱无能的儿子，一字一顿地叮咛“勿以善小而不为，勿以恶小而为之，惟才惟德能服于人”，这句话告诉我们：

做好事不分大小，只要你努力践行为人民服务的宗旨，也一样会赢得人们的赞许和尊重。

   无独有偶，学校开学之初，就提出了在全校开展“日行一善，善行一生”的教育活动，学校领导对此寄予了莫大的希望，希望通过此项活动把我们学校创建成为德育示范学校，当然，我们绝不是刘禅，我们从小就从父母那里一再听到“一屋不扫，何以扫天下”的故事。

我们也深深地知道，人生就是由无数件小事组成的，做好了每一件小事，也就成就了一个完美的人生，古语说：

“积土成山，风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉，积善成德，圣心备焉。

”小善做的多了就会成为大善，只要坚持“日行一善，就一定能实现善行一生”的最高理想，正所谓“聚沙成塔，积土成丘”说的就是这个道理。

同学们，我们当以行为德，以善为本，力争从小事做起，从每天做起，让我们学校尽快形成人人向善，个个崇善的良好风气。

不久之后，我们的学校阳光会更加明媚，春光会更加柔和，春花也必将更加娇艳，亲爱的同学们行动起来吧！

为我们学校更美，也为了我们的心田永保纯洁，行动起来吧！