英语五个基本句型.docx

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英语五个基本句型

初中英语语法大全：

英语五个基本句型

1简单句、并列句、复合句

根据语法形式，即句子的结构，英语的句子可分为简单句、并列句和复合句。

1简单句

句型：

主语+谓语

只包含一个主谓结构，而句子的各个结构都只由单词或短语表示。

简单句有五种基本句型，详见第十七章。

Theyareplayingbaseballinthegarden.

他们正在公园里打棒球。

Herbrotherandsisterbothareteachers.

她的哥哥和姐姐都是老师。

2并列句

句型：

简单句+并列连词+简单句

（常见的并列连词有and，but，or）

并列句是由两个或两个以上的简单句连接而成。

并列句中的各简单句意义同等重要，相互之间没有从属关系，是平行并列的关系。

它们之间用连词连结。

Myfriendwasathome，andwetalkedforalongtime.

我的朋友在家，我们谈了好长时间。

Herfatherisadoctorandhermotherisateacher.

她父亲是个医生，她母亲是个老师。

IlikedthestoryverymuchbutLiMingwasn'tinterestedinit.

我非常喜欢这个故事，可是李明却对它不感兴趣。

Hurryup，oryou'llbelate.

快点，否则你就会迟到的。

3复合句

句型：

主句+连词+从句；或连词+从句+主句（包含一个主句、一个或一个以上的从句，或只包含一个从句，但有两个或两个以上的主句的句子叫复合句。

）

句子的成分

组成句子的各个部分叫做句子的成分。

句子成分包括：

主语、谓语、表语、宾语（直接宾语、间接宾语）、宾语补足语、定语和状语。

主语和谓语是句子主体部分（在英文中一般的句子必须有主语和谓语）。

表语、宾语和宾语补足语是谓语里的组成部分。

其他成分如定语和状语是句子的次要部分。

下面我们分别讲述一下句子的各个成分：

1主语

主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。

一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。

它在句首。

WestudyinNo.1MiddleSchool.（讲述“谁”～）

我们在一中学习。

Theclassroomisveryclean.

（讲述“什么”很干净）

这间教室很干净。

Threewereabsent.（数词作主语）

三个人缺席。

ToteachthemEnglishismyjob.

（不定式作主语）

教他们英语是我的工作。

注意

不定式作主语时，常用形式主语it句型，因此左例可变为ItismyjobtoteachthemEnglish.

（真正的主语是toteachthemEnglish.）

2谓语

说明主语“做什么”，“是什么”或“怎么样”。

谓语（谓语部分里主要的词）必须用动词。

谓语和主语在人称和数两方面必须一致。

它在主语后面。

HisParentsaredoctors.

（系动词和表语一起作谓语）

他的父母亲是医生。

Shelookswell.（系动词和表语一起作谓语）

她看起来气色（面色）很好。

Westudyhard.（实义动词作谓语）

我们努力学习。

Wehavefinishedreadingthebook.

（助动词和实义动词一起作谓语）

我们已经看完了这本书。

HecanspeakEnglish.

（情态动词和实义动词作谓语）

他会说英语。

3表语

表语说明主语“是什么”或者“怎么样”，由名词、形容词、副词、介词、不定式及相当于名词或形容词的词或短语来担任。

它的位置在系动词后面。

Youlookyoungerthanbefore.（形容词作表语）

你看起来比以前年轻。

Iamateacher.（名词作表语）

我是个老师。

Everybodyishere.（副词作表语）

所有的人都出席了。

Theyareathomenow.（介词短语作表语）

他们现在在家。

MyjobistoteachthemEnglish.（不定式作表语）

我的工作是教他们英语。

4 宾语

宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么，在谓语之后。

（直接宾语、间接宾语详见后面五种基本句型）。

Sheisplayingthepianonow.（名词作宾语）

她正在弹钢琴。

Heoftenhelpsme.（代词作宾语）

他常常帮助我。

Helikestosleepintheopenair.（不定式作宾语）

他喜欢在露天睡觉。

WeenjoylivinginChina.（动名词作宾语）

我们高兴住在中国。

5状语

状语用来修饰动词、形容词或副词。

一般表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等意义，一般由副词、介词短语、不定式或相当于副词的词或短语来表示。

状语一般放在句末，但有的可以放在句首、句中。

（详见副词）

Hediditcarefully.（副词作状语）

他仔细、认真地做这项工作。

Withouthishelp，wecouldn'tworkitout.

（介词短语作状语）

如果没有他的帮助，我们不可能解决这个问题。

（Inorder）tocatchupwithmyclassmates，Imuststudyhard.（不定式作目的状语）

为了赶上我的同学，我必须努力学习。

6定语

定语是用来修饰名词或代词的。

形容词、代词、数词、名词、介词短语、不定式或相当于形容词的词或短语等都可以担任定语。

因为它是修饰名词或代词的，而名词和代词又可以作主语，还可以作表语和宾语，所以定语的位置很灵活，凡是有名词、代词的地方都可以有定语。

Theblackbikeismine.（形容词作定语）

Ihavesomethingtodo. （不定式作定语）

英语五个基本句式

　　从英语的句子结构上说，除了修饰名词的定语和修饰动词的状语外，在千变万化的句子中可归纳为五个基本句式，一般地说，某些

　　动词用在某一句式中，下面笔者把这些句型和常用的动词进行归类,供你参考。

　　1.S（主）+Vi（不及物动词）（谓） 

　　Timeflies.

　　1）S+V+adverbial（状语）

　　Birdssingbeautifully.

　　2）S+Vi+prepPhrase（介词短语）

　　Hewentonholiday.

　　3）S+Vi+Infinitive（不定式）

　　Westoppedtohavearest.

　　4）S+Vi+Participle（分词）

　　I'llgoswimming.

　　2.S（主）+Vt（及物动词）（谓）+O（宾）

　　WelikeEnglish.

　　1）S+VT+N/Pron

　　Ilikemusic.

　　Ilikeher.

　　2）S+VT+infinitive（不定式）

　　Iwanttohelphim.

　　常用于这句型的动词有：

attempt,dare,decide,desire,expect,hope,intend,learn,need,offer,pretend,promise,

　　propose,purpose,refuse,want,wish等。

　　3）S+VT+Wh-Word+Infinitive

　　Idon'tknowwhattodo.

　　常用于这句型的动词有：

ask,consider,decide,discover,explain,findout,forget,guess,inquire,know,learn,

　　observe,remember,see,settle,tell,think,understand,wonder等。

　　4）S+VT+Gerund

　　Ienjoylivinghere.

　　常用于这句型的动词有：

admit,advise,avoid,consider,defend,enjoy,excuse,finish,forbid,mind,miss,

　　practise,risk,suggest,giveup,can'thelp等。

5）S+VT+That-clause

　　Idon'tthink（that）heisright.

　　常用于这句型的动词有：

Admit,believe,command,confess,declare,demand,deny,doubt,expect,explain,feel（觉得）

　　,hear（听说）,hope,imagine,intend,know,mean,mind（当心）,notice,propose,request,report,say,see

　　（看出），show,suggest,suppose,think,understand,wish,wonder（觉得奇怪）。

　　3.S（主）+V（谓）（lv）（系动词）+P（表）

　　WeareChinese.

　　除了be系动词外，还有一些动词也可以用作系动词，1）表感官的动词，feel,smell,taste,sound,look,appear,seem等。

　　2）表转变变化的动词，become,get,grow,turn,go,等。

3）表延续的动词remain,keep,seem,hold,stay,rest等。

　　4）表瞬时的动词come,fall,set,cut,occur等5）其他动词eat,lie,prove,ring,run,shine,sit,stand,continue,

　　hang等。

　　1）S+Lv+N/Pron（名词/代词）

　　Heisaboy.

　　Thisismine.

　　2）S+Lv+Adj（形容词）

　　Sheisbeautiful.

　　3）S+Lv+Adv（副词）

　　Classisover.

　　4）S+Lv+PrepPhrase

　　Heisingoodhealth.

　　5）S+Lv+Participle（分词）

　　Heisexcited.

　　Thefilmisinteresting.

　　4.S（主）+VT（谓）+InO（间接宾）+DO（直接宾）

　　Igiveyouhelp.

　　1）S+VT+N/Pron+N

　　Isenthimabook.

　　IboughtMayabook.

　　2）S+VT+N/Pron+To/for-phrase

　　Hesentabooktome.

　　Heboughtacoatforme.

　　间接宾语前需要加to的常用动词有：

allow,bring,deny,do（带来），give,grant,hand,leave,lend,offer,owe,

　　pass,pay,permit,promise,read,refuse,render,restore,sell,send,show,teach,tellwish,write等。

　　间接宾语前需要加for的常用动词有：

bring,buy,cash,choose,fetch,get,leave,make,order,paint,play（演奏），

　　save,sing,spare等。

　　5.S（主）+VT（谓）+O（宾）+OC（宾补）

　　Imakeyouclear.

　　1）S+VT+N/Pron+N

　　WenamedourbabyTom.

　　常用于这句型的动词有：

appoint,call,choose,elect,entitle,find,make,name,nominate（命名）。

　　2）S+VT+N/Pron+Adj

　　Hepaintedthewallwhite.

　　常用于这句型的动词有：

beat,boil,cut,drive,find,get,hold,keep,leave,like,make,paint,see,set,turn,

　　want,wash,wipe,wish等。

　　3）S+VT+N/Pron+PrepPhrase

　　Shealwayskeepseverythingingoodorder.

　　4）S+VT+N/Pron+Infinitive

　　Iwishyoutostay.

　　Imadehimwork

　　常用于这句型的动词有：

a）不定式带to的词：

advice,allow,ask,beg,cause,choose,command,decide,encourage,

　　expect,force,get,hate,invite,know,leave,like,love,order,permit,persuade,prefer,remain,request,

　　teach,tell,want,warn,wish等。

b）不定式不带to的词：

feel,have,hear,know,let,listento,lookat,make,

　　notice,see,watch等。

　　5）S+VT+N/Pron+Participle（分词）

　　Iheardmynamecalled.

　　Ifeelsomethingmoving.

　　常用于这句型的动词有：

catch,feel,find,get,have,hear,imagine,keep,leave,listento,lookat,notice,

　　observe,perceive,see,set,smell,start,watch等。

　　6）S+VT+N/Pron+Wh-word+Infinitive

　　Heshowmehowtodoit.

　　常用于这句型的动词有：

advise,ask,inform,show,teach,tell等。

　　7）S+VT+N/Pron+That-clause

　　Hetoldmethatthefilmwasgreat.

　　常用于这句型的动词有：

assure,inform,promise,remind,teach,tell,warm等。

　　S+VT+N/Pron+Wh-Clause

　　Heaskedmewhatheshoulddo.

　　常用于这句型的动词有：

Advise,ask,inform,show,teach,tell.