全国中考生物试题专题练习人是生物圈中的一员解析版.docx
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全国中考生物试题专题练习人是生物圈中的一员解析版
2016年全国中考生物试题专题练习：
人是生物圈中的一员
1、（2016•菏泽）依据达尔文进化论的观点，人类起源于（ ）
A．森林古猿B．黑猩猩C．大猩猩D．古代类人猿
【考点】现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿．
【专题】归纳推理；生命的起源和生物进化．
【分析】达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人．在《物种起源》一书中根据人和现代类人猿的相似之处，提出了人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿．
【解答】解：
达尔文是19世纪著名的进化论的建立者，达尔文在1859年发表的《物种起源》一书中根据人和现代类人猿的相似之处，如人和类人猿的骨骼在结构上差不多完全相同，内脏结构也非常相似，人和类人猿的胚胎在五个月以前几乎完全一样等等，进而提出人类和类人猿的有共同的祖先是森林古猿．因此依据达尔文进化论的观点，人类起源于森林古猿．
故选：
A
2、（2016•岳阳）现代类人猿与人类的共同祖先是（ ）
A．黑猩猩B．大猩猩C．长臂猿D．森林古猿
【考点】现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿．
【专题】热点问题；归纳推理；生命的起源和生物进化．
【分析】人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．
【解答】解：
在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．
故选：
D
3、（2016•海南）现代类人猿和人类的共同祖先是（ ）
A．类人猿B．长臂猿C．北京猿人D．森林古猿
【考点】现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿．
【专题】生命的起源和生物进化．
【分析】现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿．
【解答】解：
在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．可见D正确．
故选：
D
4、（2016•石家庄）现代类人猿和人类的共同祖先是（ ）
A．黑猩猩B．直立人C．森林古猿D．长臂猿
【考点】现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿．
【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生命的起源和生物进化．
【分析】现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿．
【解答】解：
在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．
故选：
C
5、（2016•广元）现代类人猿和人类的共同祖先是（ ）
A．森林古猿B．北京人C．东非人D．长臂猿
【考点】现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿．
【专题】归纳推理；生物的分类．
【分析】人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．常见的四种类人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿．
【解答】解：
在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支进化为现代类人猿，以树栖生活为主；另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，因此现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿．
故选：
A
6、（2016•安庆）人类祖先与猿分界的重要标志是（ ）
A．脑容量增加B．会使用工具C．产生了语言D．能直立行走
【考点】在人类发展和进化中的重大事件．
【分析】此题考查的知识点是人类进化中最有决定意义的阶段，解答时可以从人类进化的过程、直立行走的意义方面来切入．
【解答】解：
人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，现代类人猿包括：
大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩．在人类发展和进化中的重大事件有：
直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生．直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森林束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础．恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”．古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具．前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧．
故选：
D
7、（2016•东营）科学家确定南方古猿化石是最早的原始人类化石，而不是最早的原始类人猿化石，其重要依据是（ ）
A．骨骼与现代人相似B．能够两足直立行走
C．脑容量比森林古猿发达D．能够使用工具
【考点】在人类发展和进化中的重大事件．
【分析】南方古猿，约600万年前，现代公认的最早的人类祖先，即人类的起源．最早出现在非洲大陆南部，是最早的人科动物．
【解答】解：
因为南方古猿能两足直立行走，却不能制作工具．而区分人与猿的最重要的标志是能否两足直立行走，最根本的区别是能否制造工具．其实不能制作工具，并不是完全形成的人．但从生物学的角度来说，南方古猿朝着人的方向进化，所以归为动物界-脊索动物门-脊椎动物亚门-哺乳纲-灵长目中的人科．总的来说，其主要依据是应是，南方古猿能两足直立行走．
故选：
B
8、（2016•石家庄）从古猿到人的进化过程，按时间先后顺序，各阶段的正确排序是（ ）
①古猿从树栖生活转为地面生活②学会制造和使用工具③产生了语音④四肢行走转为双足直立行走．
A．①②③④B．①③④②C．①③②④D．①④②③
【考点】在人类发展和进化中的重大事件．
【专题】结合课本知识的信息；进化思想；生命的起源和生物进化．
【分析】在人类发展和进化中的重大事件有：
直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生．
【解答】解：
早期人类在使用天然工具的过程中，逐渐学会了制造工具．随着制造工具的越来越复杂，他们的大脑也变得越来越发达，并在群体生活中产生了语言，逐渐发展成现代的人类社会．工具的制造和使用促进了脑的发展，增加了脑容量，而脑的发展又提高了他们制造工具的能力；他们用火烤制食物，从而改善了身体的营养，有利于脑的发育，大大增强了他们在自然界中生存能力；语言的产生，使得相互之间能更好的交流与合作．因此，按时间先后的顺序排列，正确的是①古猿从树栖生活转为地面生活④四肢行走转为双足直立行走②学会制造和使用工具③产生了语音．
故选：
D
9、（2016•昆明）从猿到人的进化过程中，关键性的变化是（ ）
A．食量增加B．直立行走
C．能够用火D．面部表情丰富
【考点】在人类发展和进化中的重大事件．
【专题】热点问题；归纳推理；生命的起源和生物进化．
【分析】现代类人猿与人类的根本区别主要在于：
（1）运动方式不同．类人猿主要是臂行；人类则是直立行走．
（2）制造工具的能力不同．类人猿可以使用自然工具，但是不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具．（3）脑发育的程度不同．类人猿脑的容量约为400mL，没有语言文字能力；人脑的容量约为1200mL，具有很强的思维能力和语言文字能力．
【解答】解：
人类和类人猿都起源于森林古猿．最初的森林古猿是栖息在树上生活的．一些地区由于气候变化，森林减少，在树上生活的森林古猿被迫到地面上生活．经过漫长的年代逐渐进化为现代的人类．人类为了自身的生存，在与环境斗争的过程中双手变得越来越灵巧，大脑越来越发达，逐渐产生了语言和意识，并形成了社会．而一直生活在树上的森林古猿，经过漫长的年代，逐步形成现代的类人猿．所以，两足直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志．是关键性的变化．
故选：
B
10、（2016•潍坊）在人类起源和进化过程中，人、猿分界的重要标准是（ ）
A．直立行走B．制造工具C．学会用火D．产生语言
【考点】在人类发展和进化中的重大事件．
【专题】热点问题；归纳推理；生命的起源和生物进化．
【分析】直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森里束缚的基础，是使用工具制造工具的基础．直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”．
【解答】解：
从猿到人的进化过程中，一代一代地向直立行走的方向发展，直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森林束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础．恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，得以使用工具，前肢所从事的活动越来越多，上肢和手更加灵巧，直立行走是人猿分界的重要标准．
故选：
A
11、（2016•贺州）人类起源于森林古猿，从森林古猿到人的进化过程中，最后发展的是（ ）
A．使用语言B．直立行走C．学会用火D．制造工具
【考点】人类的起源和进化．
【专题】结合课本知识的信息；生命的起源和生物进化．
【分析】人类起源森林古猿，在人类发展和进化中的重大事件有：
直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生，最关键的是直立行走，分析解答．
【解答】解：
人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿．在人类发展和进化中的重大事件有：
直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生．人类具有动物的基本特征，但是人和动物也有根本的区别，如人类具有语言思想意识，能制造工具，进行创造性劳动．动物只能使用简单工具，不能制造工具，没有创造性劳动．从森林古猿到人的进化过程中，最后发展的是使用语言．
故选：
A．
12、（2016•湘潭）迄今为止，地球仍是人类和其他生物的唯一家园，我们应该倍加珍惜和爱护，以下行为中不利于环境保护的是（ ）
A．植树造林，退耕还林还草
B．绿色出行，低碳生活
C．少用一次性筷子
D．大量砍伐森林，促进经济发展
【考点】人类活动破坏生态环境造成的影响．
【分析】人类的存在是以自然为基础的，人类的科学技术与社会发展必须建立在这个基础之上，虽然人类拥有一定的力量来改变自然影响自然．但是却永远也无法背离自然规律，和自然的基础．所以人类必须与自然和谐统一，“人类只有一个地球”，要爱护我们的生存环境采取的措施有：
①减少煤和石油的燃烧；②开发新燃料，如汽车多采用乙醇汽油，农村减少木柴的燃烧，用生态农业，采用沼气电灯，沼气做饭；③植树造林，绿化荒山；④提倡使用布袋购物；⑤绿色出行，低碳生活；⑥少用一次性筷子等．
【解答】解：
据分析可见：
A、B、C都属于环境保护的措施，而D大量砍伐森林容易使生物丧失栖息地，破坏生态平衡．
故选：
D
13、（2016•东营）寒来暑往，春华秋实，生物课的学习结束了．“生物圈是所有生物的共同家园，人是生物圈中普通一员”的理念必将牢牢铭刻我们心中，并践行在我们行动中．以下对此观点的理解，错误的是（ ）
A．强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处
B．生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物生存的栖息地
C．人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为代价
D．围海造田可以促进经济发展，更能改善环境
【考点】人类活动破坏生态环境造成的影响．
【专题】生物与环境的关系专题．
【分析】生物圈为人类和其它生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体．
【解答】解：
解：
A、强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处，是保护生物圈，A正确；
B、生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物的共同家园，我们要爱护它，B正确；
C、人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为了代价，是为了保护生物圈，C正确；
D、围海造田可以促进经济发展，更能改善环境，是破坏了生物圈，D错误．
故选：
D
14、（2016•绥化）下列哪项人类活动不会破坏生态环境（ ）
A．乱砍滥发B．植树造林C．乱捕滥杀D．排放废气
【考点】人类活动破坏生态环境造成的影响．
【专题】生物与环境的关系专题．
【分析】人类活动对环境的影响日益突出，已威胁到生物圈，如人类的乱砍乱伐、过度放牧、乱捕乱杀等行为造成了严重的后果，保护植被刻不容缓，治理环境污染迫在眉睫．
【解答】解：
乱砍滥伐、乱捕滥杀、工厂排放大量废气都是人类活动，这些活动都对生态系统带来一定的破坏，所以这些行为都是破坏生态环境的，与题意不符．
故选：
B
15、（2016•盐城）下列属于有害垃圾的是（ ）
A．废灯管B．碎玻璃C．剩饭菜D．废塑料
【考点】人类活动破坏生态环境造成的影响．
【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题．
【分析】有毒有害垃圾是指存有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物．包括电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆桶、家电类、过期药品，过期化妆品等．
【解答】解：
A、废灯管不属于可回收垃圾．灯管随意乱扔，会严重的污染环境，都属于有害垃圾，A正确；
BCD、碎玻璃、剩饭菜、废塑料属于可回收垃圾，但都不属于危险有害垃圾，BCD不正确．
故选：
A
16、（2016•宜兴市）人作为生物圈中的一员，与环境之间有着密切关系，下列叙述不合理的是（ ）
A．人类破坏环境的行为最终威胁人类自身
B．环境改变与破坏能影响生物的多样性
C．生物多样性锐减的主要原因是大量排放污水
D．目前，生物圈是所有生物唯一的家园，人类应该保护它
【考点】人对生物圈的影响．
【专题】常规题型；归纳推理；生物与环境的关系专题．
【分析】威胁生物多样性的原因有：
栖息地的丧失、人类的滥捕乱杀和外来物种的入侵．其中主要的是栖息地的丧失．
【解答】解：
A、人口数量急剧增加，人类集中活动的区域不断扩大，人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害，导致环境变化太大，所以说人类破坏环境的行为最终威胁人类自身，A合理；
B、环境污染使环境不再适应生物生存等使生物的栖息环境遭到破坏，使生物的生活环境越来越少，导致生物种类越来越少，B合理；
C、随着人类的发展，生物多样性丧失的原因是多方面的．其中主要的是栖息地的丧失．C不合理；
D、目前，生物圈是所有生物惟一的家园，人类应该保护它．D合理．
故选：
C
17、（2016•阜阳）近几年，雾霾天气在我国中东部地区时有发生，多地城市陷入严重空气污染．下列措施中，有利于减少雾霾天气发生的是（ ）
A．提倡秸秆焚烧还田
B．春节大量燃放烟花爆竹
C．提倡家庭豪华装修
D．发展公共交通，减少汽车尾气
【考点】人类活动与生态环境的关系．
【分析】
（1）雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴；
（2）霾的气象定义是悬浮在大气中的大量微小尘粒、烟粒或盐粒的集合体，使空气浑浊，水平能见度降低到10km以下的一种天气现象；故霾的实质是固体小颗粒．
【解答】解：
A、焚烧秸秆会造成大气污染，因为会生成一氧化碳等空气污染物，不有利于减少雾霾天气发生．错误；
B、大量燃放烟花爆竹造成大气污染，因为会生成一氧化碳等空气污染物，不有利于减少雾霾天气发生．错误；
C、家庭过度豪华装修会产生更多的甲醛等有害气体，使室内空气污染严重，危害健康．也不有利于减少雾霾天气发生，错误；
D、汽车尾气排放等都会产生大量的有害气体和粉尘，都可能引起大气污染，因此发展公共交通，减少汽车尾气有利于减少雾霾天气发生．正确．
故选：
D．
18、（2016•湘潭）人类的下列行为活动中，与“两型”社会理念相符合的是（ ）
A．用含磷洗衣粉洗衣B．用塑料包装袋购物
C．用一次性竹筷就餐D．用节能荧光灯照明
【考点】人类活动与生态环境的关系．
【专题】生物与环境的关系专题．
【分析】两型社会指的是“资源节约型、环境友好型社会”，解答本题从节约资源和保护环境两方面入手．
【解答】解：
A、用含磷洗衣粉容易使水富营养化，造成赤潮现象和水华现象，而污染水体，与“两型”社会理念不符；
B、用塑料包装袋购物，会造成“白色污染”，与“两型”社会理念不符；
C、用一次性筷子，增加了树木的砍伐，浪费了资源，与“两型”社会理念不符；
D、使用节能荧光灯照明，节约了能源，与“两型”社会理念相符合．
故选：
D
19、（2016•海南）下列人类活动可以改善环境的是（ ）
①以鸟治虫②围海造田③植树造林④随意排污⑤喷药灭虫⑥养花种草．
A．①③⑥B．①②⑤C．②④⑤D．③④⑥
【考点】人类活动与生态环境的关系．
【专题】生物与环境的关系专题．
【分析】人类活动对环境的影响日益突出，已威胁到生物圈，如人类的乱砍乱伐、过度放牧、乱捕乱杀等行为造成了严重的后果，保护植被刻不容缓，治理环境污染迫在眉睫．
【解答】解：
围海造田、毁林造田地等会破坏森林、减少植被；喷药灭虫、随意排污会造成环境污染．
植物能进行光合作用释放氧气，维持大气中的碳氧平衡．还能吸收有害气体，绿色植物进行蒸腾作用增加大气的湿度，降低温度，改善气候；所以“养花种草”和“植树造林”的根本目的是改善生态环境．所以①③⑥可以改善环境．
故选：
A．
20、（2016•保定）下列属于低碳节约、绿色环保的做法是（ ）
A．随意丢弃废旧塑料袋
B．不焚烧秸秆和露天烧烤
C．外出就餐经常使用一次性筷子
D．电视机不用时没有及时切断电源
【考点】人类活动与生态环境的关系．
【专题】生物与环境的关系专题．
【分析】首先应该明白“绿色环保，低碳节能”是指生活作息时尽量减少能量消耗，减低碳特别是二氧化碳的排放量，然后根据实例分析．
【解答】解：
A、随意丢弃废旧塑料袋会造成环境污染，不符合题意；
B、将秸秆焚烧会产生很多有害气体和颗粒，并浪费资源，不是“绿色环保，低碳节能”的做法，故选项B符合题意；
C、如果经常使用一次性筷子，会砍伐大量的树木，增加了污染，所以最好使用永久性筷子，不符合题意；
D、电视机不用时没有及时切断电源，是一种浪费电的表现，不符合“绿色环保、低碳节能”要求，故不符合题意．
故选：
B
21、（2016•昆明）不利于保护环境的是（ ）
A．垃圾分类处理
B．处理过的生活污水浇花草
C．喷洒杀虫剂灭虫
D．回收废旧纸张制作再生纸
【考点】人类活动与生态环境的关系．
【专题】生产生活环保类开放题；类比推理；生物与环境的关系专题．
【分析】为了保护人类赖依生存的家园而进行合理开发和利用生态资源，建设生态环境的行为，对保护环境有利．保护环境，人人有责，我们要从各个方面注意环境保护．
【解答】解：
A、垃圾通过分类收集后便于对不同类垃圾进行分类处置，实现资源的再循环与可持续发展，利于经济，社会与坏境的和谐．
B、处理过的生活污水浇花草，可以节约用水，有利于保护环境．
C、喷洒杀虫剂的防治松毛虫，不仅杀灭了松毛虫，也把其天敌杀死了．由于长期使用杀虫剂，松毛虫中某些具有抗药性的个体会大量繁殖，这就迫使人们不得不更多地使用农药，因而造成了环境污染，并通过食物链影响人畜的健康，C错误．
D、再生纸是以废纸做原料，将其打碎、去色制浆后再通过高科技手段，经过多种复杂工序加工生产出来的纸张．其原料的80%来源于回收的废纸，因而被誉为低能耗、轻污染的环保型用纸，D正确．
故选：
C
22、（2016•绵阳）保护环境，从我做起．下列哪项做法值得提倡（ ）
A．预防传染病，使用一次性筷子
B．减轻白色污染，重拾菜篮子
C．响应国家二孩政策，多生优育
D．减轻水污染，使用含磷洗衣粉
【考点】人类活动与生态环境的关系．
【专题】生产生活环保类开放题；归纳推理；生物与环境的关系专题．
【分析】我们人类是大自然的一部分．我们在改造自然，利用自然的过程中，应敬畏自然，爱护自然，和谐发展，全面、协调和可持续的发展，共同繁荣．
【解答】解：
A、做到人与自然和谐发展就要合理开发、利用资源，保护生态平衡，尽量减少使用一次性木筷，A不符合题意；
B、塑料购物袋容易造成白色污染，自2008年6月1日起，我国禁止免费提供塑料购物袋，此举的主要目的减少白色污染，B符合题意；
C、响应国家二孩政策，也应当注意优生优育，C不符合题意
D、使用含磷洗衣粉会导致水污染，D不符合题意；
故选：
B
23、（2016•广东）我国政府推行了部分教材循环使用的政策，制定这一政策的根本出发点是（ ）
A．有利于卫生防疫B．为造纸厂节约生产成本
C．节约木材，保护森林D．为每个家庭节约资金
【考点】人类活动与生态环境的关系．
【专题】生产生活环保类开放题；演绎推理；生物与环境的关系专题．
【分析】森林资源不但能给人类提供木材，森林资源还有保持水土、防止水土流失的作用，同时森林还能增加空气湿度，调节气候，因而森林资源被称为“大自然的总调度室”．
【解答】解：
森林资源可以提供木材，我国已在初中、小学推行教科书循环使用，这有利于保护森林资源，节约木材，保护森林．
故选：
C
24、（2016•广东）保护环境，垃圾分类，人人有责．废纸、旧报纸应该投入的垃圾箱是（ ）
A．
B．
C．
D．
【考点】人类活动与生态环境的关系．
【专题】热点问题；生物与环境的关系专题．
【分析】根据垃圾箱存放的垃圾类别进行分析，废纸、旧报纸、属于可回收垃圾．
【解答】解：
废旧报纸属于可再利用垃圾，应放在绿色垃圾箱，属于可回收物垃圾箱．
故选：
A．
25、（2016•娄底）大气中二氧化碳等气体增加导致温室效应，下列做法无助于降低大气中二氧化碳含量的是（ ）
A．开发风能，太阳能等新型能源
B．倡导节能减排，少开车多步行
C．积极植树种草，增大绿化面积
D．及时清理垃圾，维护环境卫生
【考点】人类活动与生态环境的关系．
【专题】生产生活环保类开放题；生物与环境的关系专题．
【分析】垃圾中的有机物在腐生细菌、真菌的作用下，会分解成二氧化碳、无机盐等．
【解答】解：
减少空气中二氧化碳的含量，一是利用二氧化碳，二是减少二氧化碳的排放量．
A、开发风能、太阳能源等新型能源，可减少煤炭的使用量，有利于降低大气中二氧化碳的含量．该项不符合题意
B、倡导节能减排，少开车多步行，可减少二氧化碳的排放量．该项不符合题意．
C、植树种草，扩大绿化面积，利用植物的光合作用，可降低大气中二氧化碳的含量．该项不符合题意．
D、及时清理垃圾，维护环境卫生，有利于改善环境，减少传染病的发生．如果将垃圾焚烧，会直接生成二氧化碳，排放到大气中；如果将垃圾掩埋，腐生细菌和真菌会分解垃圾中的有机物，生成二氧化碳、无机盐等，二氧化碳也会排放到大气中．因此，该做法不能减少大气中二氧化碳的含量．该项符合题意．
故选：
D．
26、（2016•长沙）长沙市是“全国文明城市”，以下作法符合文明城市要求的是（ ）
A．禁止无环保标志的车辆上路
B．将生活污水直接排入湘江
C．游岳麓山时，在树干上刻上“某某到此一游”
D．将公园里的鲜花摘回来美化自己的家
【考点】人类活动与生态环境的关系．
【专题】生物与环境的关系专题．
【分析】保护环境的措施多种多样，如植树造林、不滥用塑料制品、将生活垃圾分类放置处理等措施都可以保护环境．
【解答】解：
A、有环保标志的车辆，排放的二氧化碳等气体比无环保标志的车辆排放的要少，可以减少环境的污染，故A正确；
B、生活污水直接排放可严重污染环境，与卫生城市的要求不相符，故B错误；
C、在树干上刻字，是一种不文明的行为，还破坏树皮，影响树的生长，故C错误；
D、爱护花草树木，有利于保护生态环境．摘公园里的鲜花破坏了环境，不符合文明城市要求，故D错误．
故选：
A
27、（2016•聊城）“雾霾”是人类活动造成生态环境恶化的实例，市政府高度重视并采取了一系列措施，下列工作与改善环境关
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