湖南株洲二中高考生物模拟预测A卷解析.docx

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___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

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　　绝密★启用前

　　试卷副标题

　　考试范围：

xxx；考试时间：

100分钟；命题人：

xxx学校：

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

　　注意事项：

　　1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

　　2.请将答案正确填写在答题卡上

　　分卷I

　　分卷I注释

　　一、选择题（注释）

　　1.对下列四幅图的描述正确的是（）

　　A.图1中a阶段X射线照射可诱发突变，b阶段用秋水仙素处理能抑制纺锤体的形成

　　B.图2中的温度在a时酶空间结构改变、活性较低

　　C.图3中bc段和de段的变化都会引起C3化合物含量的下降

　　D.图4中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中是不同的

　　2.以洋葱为实验材料，可以完成的实验是（）

　　A.鳞片叶表皮细胞呈紫色，可用于光合色素的提取和分离实验

　　B.根尖细胞分裂旺盛，前期的细胞可观察到四分体

　　C.内表皮颜色浅，可用于检测是否有还原性糖的材料

　　D.根尖成熟区细胞具有大液泡，可用于观察水分子进出细胞的方式

　　3.在夏季中午光照最强的情况下，绿色植物叶片因气孔关闭使光合作用强度略有下降，这时，叶肉细胞内的C

　　3、C5的含量短时间内将出现的变化依次是（）

　　A.升、降

　　B.降、升

　　C.降、降

　　D.升、升

　　4.下列对实验的相关叙述，正确的是（）

　　A.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性时，可用碘液代替斐林试剂进行鉴定

　　B.纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿素b在层析液中溶解度最低

　　C.若探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液作为底物

　　D.检测试管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入适量斐林试剂后，摇匀并观察颜色变化

　　5.右图是夏季晴朗的白天，某种绿色植物叶片光合作用强度的曲线图。

下列有关光合作用强度变化原因的分析中，错误的是（）

　　A.从A→B主要原因是光照增强，气温上升

　　试卷第1页，总4页…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※

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　　B.从B→C主要原因是温度过高，酶失活

　　C.从C→D主要原因是气孔打开，CO2供应增加

　　D.从D→E主要原因是光照减弱，气温下降

　　6.下列对有关图像的说法中，不正确的是（）

　　A.动物细胞原代培养时能发生图甲中的①②③理过程

　　B.图乙若在B点增加酶的浓度，反应速率会加快

　　C.图丙中光照强度为C时，两植物有机物合成速率为A=B

　　D.图丁可以表示酵母菌进行呼吸作用产生CO2与氧气浓度变化的关系

　　7.将某种植物置于CO2浓度适宜、水分充足的环境中，温度分别保持在5℃、15℃、25℃和35℃下，改变光照强度，测定CO2的吸收速率，得到图1所示的结果。

处理图1中有关数据得到图

　　2、图3。

下列叙述不正确的是（）

　　A.当光强小于1时，温度是呼吸作用的限制因素，不是真正光合作用的限制因素

　　B.当光强大于7时，25℃比15℃条件下植物的有机物的合成速率大

　　C.图2表示在5℃-35℃下该植物最大光合作用速率的变化

　　D.图3表示在5℃-35℃下该植物呼吸作用速率的变化

　　8.对某植物作如下处理：

　　（甲）持续光照20min，（乙）先光照5s后再黑暗处理5s，连续交替40min。

若其他条件不变，则在甲、乙两种情况下植物光合作用所制造的O2和合成的有机物总量符合下列哪项（）

　　A.O2：

甲＜乙，有机物，甲＝乙

　　B.O2：

甲＝乙，有机物，甲＝乙

　　C.O2：

甲＝乙，有机物，甲＜乙

　　D.O2：

甲＞乙，有机物，甲＝乙

　　9.为探究影响光合作用强度的因素，将同一品种玉米苗置于25℃条件下培养，实验结果如图所示。

以下说法正确的是（）

　　A.与B点相比，A点条件下限制CO2吸收量的主要因素是光照强度

　　B.与D点相比，限制C点玉米吸收CO2的主要因素是土壤含水量

　　C.施肥与CO2吸收量无关

　　D.与C点相比，A点施肥过少，限制了CO2吸收量

　　10.下图为某同学所绘某绿色植物的叶肉细胞在光照强度分别为

　　a、b、c、d时，单位时间内CO2和O2释放量的变化图。

有关叙述正确的是（）

　　A.光照强度为a时，该细胞不进行光合作用

　　B.光照强度为b时，该细胞只能进行无氧呼吸

　　C.光照强度为c时，所对应的柱状图是错误的

　　D.光照强度为d时，该细胞的实际光合作用速率为8个单位

　　试卷第2页，总4页…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校：

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

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　　11.如图曲线Ⅰ表示黄豆在适宜温度、CO2浓度为

　　0.03%的环境中光合作用速率与光照强度的关系。

在y点时改变某条件，结果发生了如曲线Ⅱ的变化。

下列说法正确的是（）

　　A.与y点相比较，x点时叶绿体中C3化合物含量低

　　B.在y点时，适当升高温度可导致曲线由Ⅰ变为Ⅱ

　　C.x点时光合作用的制约因素主要是叶绿体中色素的含量

　　D.z点时光合作用的制约因素可能是二氧化碳浓度

　　12.CO2供应不足最终可影响到绿色植物释放O2减少，下列叙述中最直接的原因是（）

　　A.CO2不足使固定形成的三碳化合物减少

　　B.三碳化合物还原所消耗的ATP和NADPH减少

　　C.ATP和NADPH减少使光反应分解水减少

　　D.

　　ADP、Pi、NADP＋减少使光反应分解水减少

　　13.下面是某同学在实验中遇到的一些问题,其中正确的操作或想法是（）

　　A.在纸层析法分离叶绿体中色素的实验结果中,蓝绿色的色素带最宽，可判断为叶绿素a在层析液中溶解度最高

　　B.探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液作为底物r

　　C.将某细胞内的I对同源染色体上的DNA用3H标记后，让其在不含放射性的环境中连续进行2次有丝分裂，产生的子细胞中具有放射性的细胞有1个

　　D.在T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中,含35S的实验组若不搅拌、离心,则上液放射性低,沉淀物放射性;含32P的实验组若保温时间过长，搅拌、离心后，则上液放射性，沉淀物放射性低

　　14.某生物兴趣小组将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中，以白炽灯作为光源，移动白炽灯调节其与大试管的距离，分别在10℃、20℃和30℃下进行实验，观察并记录单位时间内不同距离下枝条产生的气泡数目，结果如图所示。

下列相关叙述不正确的是

　　A.该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响

　　B.A点和B点的限制因素分别为温度和光照强度

　　C.B点条件下伊乐藻能进行光合作用

　　D.若在缺镁的培养液中进行此实验，则B点向右移动

　　15.图甲和图乙表示某植物在适宜的CO2条件下光合作用速率与环境因素之间的关系，下列相关描述中错误的是：

　　A.a点限制光合作用速率的主要因素是光照强度，b点限制光合作用速率的主要因素是温度

　　B.从乙图可以看出，当超过一定温度后，光合作用速率会随着温度的升高而降低

　　C.温度主要是通过影响酶的活性来影响光合作用速率的

　　D.若光照强度突然由a变成b，短时间内叶肉细胞中C3的含量会增加

　　16.如图所示，原来置于黑暗环境中的绿色植物移至光下后CO2的吸收量发生了改变。

　　下列叙述中正确的是

　　试卷第3页，总4页…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※

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　　A.曲线AB段叶肉细胞中产生ATP的细胞器只有线粒体

　　B.曲线BD段叶肉细胞中产生ATP的细胞器只有叶绿体

　　C.在B点时叶肉细胞中产生ATP的细胞器只线粒体和叶绿体

　　D.在A点时叶肉细胞中只有线粒体能产生ATP

　　17.将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其他实验条件都是理想的），实验以C02的吸收量与释放量为指标。

实验结果如下表所示

　　下列对该表数据分析正确的是

　　A.昼夜不停地光照，在350C时该植物不能生长

　　B.昼夜不停地光照，在15℃时该植物生长得最快

　　C.每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，在200C时该植物积累的有机物最多

　　D.每天交替进行12小时光照12小时黑暗，在30°C时该植物积累有机物是10°C时的2倍

　　18.初夏在密闭透明薄膜大棚内，一天中的光照强度与棚内植物制造有机物量分别如图中曲线Ⅰ、曲线Ⅱ所示。

在采取某项措施后，棚内植物制造有机物量如图中曲线Ⅲ所示。

　　采取的这项措施（）

　　A.降低温度

　　B.提高温度

　　C.增加CO2浓度

　　D.增加O2浓度

　　19.如图表示在夏季的某一个晴天，某植物细胞光合作用过程中C

　　3、C5的含量变化，若第二天中午天气由艳阳高照转为阴天，此时细胞中C

　　3、C5含量的变化分别相当于曲线中的哪一段（）

　　A.c→d段（X），b→c段（Y）

　　B.d→e段（X），d→e段（Y）

　　C.d→e段（Y），c→d段（X）

　　D.b→c段（Y），b→c段（X）

　　20.现在园艺师们往往将李子、杏等果树修整成主干突出，侧枝层次分明、呈螺旋状均匀着生在主干上的树形。

　　“有空就有枝，有枝就有果”，是对该树形的最佳描述。

由此我们可以想到该树形丰产的主要原因是（）

　　A.提高了对光的利用效率

　　B.提高了对CO2的利用效率

　　C.增强了果树的抗病能力

　　D.增强了果树的呼吸作用

　　试卷第4页，总4页答案解析部分（共有20道题的解析及答案）

　　一、选择题

　　1、

　　【答案】A

　　【解析】

　　2、

　　【答案】C

　　【解析】

　　3、

　　【答案】B

　　【解析】

　　4、

　　【答案】B

　　【解析】

　　5、

　　【答案】B

　　【解析】

　　6、

　　【答案】C

　　【解析】

　　7、

　　【答案】C

　　【解析】

　　8、

　　【答案】C

　　【解析】

　　9、

　　【答案】B

　　【解析】

　　10、

　　【答案】C

　　【解析】

　　答案第1页，总2页

　　11、

　　【答案】D

　　【解析】

　　12、

　　【答案】D

　　【解析】

　　13、

　　【答案】D

　　【解析】

　　14、

　　【答案】D

　　【解析】

　　15、

　　【答案】D

　　【解析】

　　16、

　　【答案】C

　　【解析】

　　17、

　　【答案】C

　　【解析】

　　18、

　　【答案】C

　　【解析】

　　19、

　　【答案】B

　　【解析】

　　20、

　　【答案】A

　　【解析】

　　答案第2页，总2页