西南财大去年的宏观经济学考试题目标准答案B.doc
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2007--2008学年第一学期
西南财经大学期末考试
试题答案及评分票标准
（第B套题）
课程名称_____经济学原理（宏观）________
授课专业年级______06级市场营销__________
授课拟题教师______蔡晓陈_________________
拟题时间______200711.25_____________
教务处制一、名词解释（3′×5＝15′）
1、GDP平减指数：
用名义GDP与真实GDP的比计算的物价水平衡量指标。
2、人力资本：
工人通过教育、培顺和经验而获得的知识和技能。
3、商品货币：
以有内在价值的商品为形式的货币。
4、名义汇率：
用一国通货交换另一国通货的比率。
5、费雪效应：
名义利率等于真实利率与通货膨胀率之和。
二、简答题（7′×5＝35′）
1、简述财政政策的自动稳定器作用。
当经济进入衰退时，决策者不必采取任何有意的行动就可以刺激总需求的财政政策变动被称为自动稳定器（3′）。
当经济进入衰退时，政府所征的税收自动减少，因为税收随经济活动减弱而减少，且有些税收下降幅度超过经济下降幅度（2′）。
这种自动的减税刺激了总需求，从而降低了经济活动的波动幅度（2′）。
2、简述GDP的组成部分（产品支出法）。
1）消费。
家庭用于购买产品与劳务的支出。
（1′）
2）投资。
用于购买资本设备、存货和建筑物的支出。
（2′）
3）政府购买。
各级政府用于购买物品和劳务的支出。
（2′）
4）净出口：
外国人对本国生产的物品的支出减本国对外国物品的支出。
（2′）
3、简述为什么总需求曲线向右下方倾斜。
1）价水平与消费——财富效应。
物价水平下降使消费者感到更富裕，这又鼓励他们更多地支出。
消费支出增加意味着物品与劳务的需求量更大了。
（2′）
2）价水平与投资——利率效应较低的物价水平降低了利率，鼓励了更多地支出用在投资物品上。
这种投资支出的增加意味着物品与劳务的需求量更大了。
（2′）
3）价水平与净出口——汇率效应当物价水平下降引起本国利率下降时，本国投资者寻求国外投资，增加了本币在外汇市场上的供给，从而降低了本币的实际汇率。
实际汇率贬值，而且这种贬值刺激了本国的净出口（以本币度量的国外商品更昂贵了，进口减少，出口增加）。
净出口开支的增加意味着物品与劳务的需求量更大了。
（3′）
4、画图并简要说明减少对投资征税（投资激励）如何影响可贷资金市场变动。
可贷资金
0
利率
供给
需求,D1
1.投资赋税优惠增加了可贷资金的需求...
D2
2.…这导致均衡利率上升...
3.…并增加了可贷资金均衡量。
5、简述几种效率工资理论。
1）工人的健康。
工资高的工人因为营养更丰富，所以更健康、更有生产性。
企业愿意支付高工资以提高工人的健康状况从而提高工人的生产力。
（2′）
2）工人流动率。
新员工的生产率较低，且企业需要花费成本进行培训。
企业愿意支付高工资来降低期工人的流动性。
（2′）
3）工人素质。
高工资能吸引素质高的工人来申请工作。
相反，降低工资时有能力的申请者就不会提出申请。
（2′）
4）工人的努力程度。
高工资使工人更渴望保住工作，从而激励他们更努力工作而不是偷懒。
（1′）
三、论述与分析题（10′×2＝20′）
1、结合图形分析进口配额政策对开放经济的利率、汇率以及贸易余额的影响。
（a）可贷资金市场
（b）资本净流出
（c）外汇市场
可贷资金量
需求
S1
本币量
需求
供给
资本净流出
NCO
实际汇率
实际
利率
实际
利率
r1
E1
r1
E2
2.…并引起实际汇率升值。
3.但净出口
仍然不变
1、进口配额增加了本币需求
2、试述政府决策者可以努力提高社会平均生活水平（经济增长）的几种方式及其缺陷。
1）把更多的现期资源用于资本生产，缺点是减少了用于生产现期消费的资源；（2′）
2）鼓励来自国外的投资，缺点是会使部分投资收益流向国外；（2′）
3）增加教育、提高人力资本，缺点是教育有机会成本即放弃学生的现期生产；（2′）
4）保护产权并促进政治稳定，没有明显缺点；（1′）
5）鼓励自由贸易的外向型政策，缺点是可能是一国更多地依赖于贸易伙伴；（1′）
6）降低人口增长率，缺点是可能降低了技术进步率；（1′）
7）鼓励研发，缺点是减少了现期消费。
（1′）
四、计算题（15′×2＝30′）
1、某经济的消费函数为c=50+0.8yd,投资为i=100，政府购买为g=250，税率t=0.25。
求
（1）均衡收入；
（2）投资乘数、政府支出乘数；（3）假定充分就业的国民收入为1200，则增加政府购买多少才能实现充分就业？
（1）y=（α+i+g）/[1-β（1-t）]＝（50+100+250）/[1-0.8*0.75]＝1000
（5′）
（2）投资乘数＝政府支出乘数＝ki=kg=1/[1-β（1-t）]＝2.5（5′）
（3）国民收入增量＝200，乘数＝2.5，所以政府购买增量＝国民收入增量/乘数＝80（5′）
2、在一个二部门经济中，消费c＝150+0.8y,投资i=100-5r,货币需求L=0.2y-4r，实际货币供给为140。
求：
（1）IS、LM曲线；
（2）两个市场同时均衡时的国民收入和利率。
（1）IS曲线：
r=[（α+e）/d]-[（1-β）/d]*y＝[（150+100）/5]-[（1-0.8）/5]y＝50-0.04y
LM曲线：
r=ky/h-=-40+0.05y（8′）
（2）均衡时：
50-0.04y＝-40+0.05y，解得y=1000，从而，r=10（%）
（7′）
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