高考作文全国各地题目专家点评及写作指导.docx
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高考作文全国各地题目专家点评及写作指导
2011高考作文全国各地题目专家点评及写作指导
2011高考作文全国各地题目专家点评及写作指导
1、全国卷
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
2010年9月12日，北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张1024元的复式足球彩票，第二天他得知这张彩票中了533万元大奖，在第一时间给购买者打电话，并把中奖彩票交给买主。
他成为又一位彩票销售“最诚信的业主”。
有人据此在互联网上设计了一项调查：
“假如你垫资代买的中了500万元大奖的彩票在你手里，你怎么做？
”调查引来16万人次的点击，结果显示，有29.9%的人选择“通过协商协议两家对半分”；有28.1%的人选择“把500万元留给自己”；有22.1%的人选择“把500万元给对方”；还有19.9%的人没做选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【专家点评及写作指导】
2011年全国卷高考作文题是道新材料作文题。
“诚信”类话题作文，屡见不鲜，最远的一次考察是2001年全国卷的“诚信”类话题作文，最近一次考察是2009年海南卷的“善良与诚信”。
针对话题本身，我们说这是一个见怪不怪的话题，但在见怪不怪中，考生如果审题不严，仅凭印象认为是“诚信”话题，将平时积累的范文套上去，结果出来可能是大失所望！
本道作文题的亮点在于材料的后半截调查数据。
通过一组数据，说明大部分人认为应该“分奖金”。
这就将“金钱”与“诚信”放在了天平上，围绕二者展开，这是立意角度之一。
同时，正是通过数据，大多数人想要分到奖金，而正好反正了店主获得“最诚信的业主”的含金量，将“人格”与“金钱”放在了天平上，这是立意角度之二。
2、安徽卷
请以“时间在流逝”为题，写一篇不少于800字的文章。
（60分）
【注意】立意自定。
文体自选，诗歌除外。
不得抄袭，不得套作。
不得透露个人相关信息。
书写规范，正确使用标点符号。
【专家点评及写作指导】
在话题作文彻底失去青睐之后，高考作文迎来了材料作文和命题作文二分天下的局面，而2011年安徽高考试卷终于还是选择了命题作文。
窃以为原因有二：
一是无奈的选择，或曰大势所趋。
安徽高考作文2006年是以“读”为话题，2007年是以“提篮春光看妈妈”为题，2008年是以“带着感动出发”为题，2009年是关于“弯道超越”的材料作文，2010年是以《吴兴杂诗》为材料的材料作文。
纵向看一下即知，2011年可供命题者选择的空间已经不大。
要么是看图材料作文，可是去年的诗歌材料遭到大家的批评，让命题者很受伤；要么是话题作文，可是大势所趋，不合潮流。
所以，只好回到2007、2008两年的命题作文（尽管《提篮春光看妈妈》这个题目也备受诟病）。
二是紧跟全国卷。
每年高考后，当安徽高考题浮出水面时，细心的人就会惊奇地发现，安徽卷作文题与全国卷是惊人的一致。
2009年、2010年全国卷1和全国卷2都是材料作文，安徽卷也都是材料作文。
当然除了作文外，其他题目也有类似情况。
个中自有原因。
2011年安徽高考作文选择了命题作文，题目是：
时间在流逝。
乍一看这个题目，让人立即联想到鲁迅《记念刘和珍君》里的那句“时光永是流逝，街市依旧太平”。
当然，也许命题者恐怕不是要考生谈“街市”“太平”的问题，而是要考试谈“时间”“流逝”的问题。
语文试卷，尤其是作文，往往承载了很多、很重的东西。
由于作文传统就备受关注，因此，其常被用来“传道”、“明道”。
其实，安徽高考作文在去年的时候已经在向“理”靠近了，由于选择的材料不够成功（不能算是哲理诗），今年干脆直接命题。
这样也许倒更好。
但是，不知大家想了没有，这样的题目是不是太宽泛了？
很像一个话题，一个引子？
当然，让十七八岁的青年学生来写这个题目，明显有着引导的作用。
命题者也许是想引导青年思考时间、人生、成长、生命、理想等等，思考它们之间的关系。
如果考生沿着这个思路来写，应该是可以的。
当然立意要高远，内容要健康。
不管怎样，安徽高考作文题已经由浅入深，由紧跟时事走向哲理的引导了，这是一个不容忽视的趋势。
也不知今年的考生是从何下手写这个作文题的。
好在，现在语文考试已经结束，马上就能看到那些考生的作品了。
3、江苏卷
不避平凡，不可平庸。
为人不可平庸，平庸则无创造，无发展，无上进；处世不可平庸，要有原则，有鉴识，有坚守。
请以“拒绝平庸”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：
立意自定；角度自选；不必面面俱到；除诗歌外，文体自选。
（70分）
【点评1】：
主持人：
我们再看看今年江苏的高考作文题，作文题目是“拒绝平庸”。
以“拒绝平庸”为题，也给你解释了怎样拒绝平庸，不少于800字，除诗歌外文体不限，这道作文题出得怎么样？
王大绩老师：
实际上也是对生活的一种反应。
可能在我们生活中，在某些时候，他平庸就要占上风，人们就认为做一个很平的人心安理得。
在现实中思考问题，我们拒绝平庸，但是又谈出了平庸和平庸之间的差异，又谈出了如果平庸，他的危害，所以才谈出“拒绝平庸”的价值。
实际上也就是说站在现实的位置上，我们今天或者是在今天的考场上，审视我们过去生活中有哪些平庸它阻碍了我们的创造发展，在未来的过程中我们如何拒绝它，使生活更好的得到发展，仍然是审视生活的发展变化。
在生活里边可以想到自己的很多地方，自己身边的很多人和事，只有在他最熟悉的人和事中才能发现他们平庸的地方，甚至是自己的父母。
我有时想起来，当然有点不敬，我想起我的母亲，她有的时候是那么高尚，可是有的时候是那么的平庸，也是这样，我们也会审视身边的每一个人。
包括我们的学校，咱们一说应该推进素质教育，但是很多学校是很平庸的，把学生的分数，把学生当做砝码，当做学校资本的一种投资，不考虑学生真正的前途、国家民族的前途，这也是一种平庸。
学生看他对身边的事情有没有认识。
这个题目“拒绝平庸”，实际上我们老说题目无变无创造，但是实际中我们说创造是让读者觉得很新，给他一种启发，同学只有写最熟悉的，在他最熟悉的东西中让别人觉得新。
他主观上想新，主观上想拒绝平庸，老想出新鲜的作文，可能最后老出错。
题目也很好，平庸不是平凡，我们熟悉的生活可能很平凡，但是不平庸。
拒绝平庸是一个题目，但是会给同学很多启发，这个启发就是课标所必需要求的，课程标准里说表达和交流中要鼓励学生，这里头措词不是一句不允许。
我们老说一个题目能不能写出允许、不允许，课标不是，是鼓励，自由的表达，有个性的表达，有创意的表达，要尽可能减少，别的都不在话下，都不是借口，对学生的束缚，为学生提供广阔的写作空间。
课程标准是我们谈作文命题、作文阅卷，也包括我们每一个老师指导学生写作文的底线，是语文教学的“宪法”，必须遵循。
其实这道高考题目很好体现了“鼓励”。
【点评2】：
2011江苏高考作文题：
以拒绝平庸为题。
不避平凡，不可平庸，为人不可平庸，平庸便无创造，无发展，无上进。
处世不可平庸，因此，要有原则，有鉴识，有坚守。
不少于800字。
中学语文老师、国家注册心理咨询师、扬州作协会员方礼春谈今年江苏高考作文。
他表示，这样的作文题目既有一定的发挥空间，又有一定的针对性。
方老师谈了这样几点：
一、这是一篇命题作文，题目由动宾短语，语义的重点应该落实在动词“拒绝”上。
但就当前高中生普遍状况看，大多考生很可能落实不了这个重点，而将眼球专注于“平庸”。
不过，阅卷时，老师常常会根据考生的总体状况，做适当调整，以适应大多考生。
二、考查考生的两种思维方式。
1、辩证思维。
平凡不等于平庸，平庸可以平凡。
2、逆向思维。
拒绝平庸的反面是追求创造、发展、上进、卓越、崇高……
三、估计不少考生会写议论文，但受思维能力的限制，难出佳作。
大多数得分应该在三类卷之列。
相反，记叙文中可能佳作频频。
四、总体审题难度不大，体现了高考选拔去精英化趋大众化的走向。
类似的题目乃至同题作文，估计不少学校在平时的训练中已经涉足。
造成的问题是今后一些学校会以押题的形式来应付高考作文，对学生写作能力的培养很是不利。
五、针对当前社会上各种庸俗、低级的趣味，有一定的警世功能。
【点评3】：
不得不说，江苏省今年的这个题目有些缺乏新意。
也许出题者是觉得这样的题目可以迎合喜欢标新立异的年轻学生，但是这个四平八稳老老实实的题目，拿给十八九岁的学生写，怕是有太多人热衷于歌颂“自由”“个性”“解放”“新潮”，导致不痛不痒千篇一律。
其实，写好这篇作文的诀窍在于好好理解这句话：
要有原则，有鉴识，有坚守。
行为的张扬并不能说明一个人不平庸，反而在这样一个人人都张扬的时代，你可能仍然是平庸的张扬者，有思想有原则的人，才可能真正“拒绝平庸”。
同辽宁卷一样，要想作文出彩，多在用例上下功夫，写昂山素季、写费马、写韩寒……都可以，倘若人云亦云，仍旧沿用作文常用古人素材，必定难逃平庸。
4、山东卷
请以“这世界需要你”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：
自定立意；除诗歌外文体不限；文体特征鲜明。
【点评1】：
山东省今年的高考作文改变了去年话题作文的形式，而成为命题作文，对于命题作文，主要是从文章中的要素和要素间的关系入手来解析。
“这个世界需要你”这个题目，考生可以问自己这样几个问题，“这是一个什么样的世界”，从这个角度思考，可以想到世界的距离越来越小、世界在腾飞、世界需要绿色、世界需要创新、世界需要和平、世界需要发展等等。
所以题目的思路还是很广泛的。
“需要你”中的“你”显然指我们大家，特别是青年学子，那么需要我们做什么呢？
学生可以写需要我们坚强、需要我们创新、需要我们维护绿色世界等。
另外，还可以联系现实世界，比如利比亚战争、伊拉克战争等，我们会发现这个世界还不和平；联想到全球气温升高，会想到环保；联想到能源问题；联想到人们的举止还不够文明等。
总体而论，山东的作文平易，学生有话可说，还是比较好写的。
（陕西省丹凤中学长孙永健）
【点评2】：
历年的山东高考作文题都有亮点，今年的高考作文题则体现了时代性、人文性、包容性，因而更具特色。
时代性。
中国经济高速发展，但是精神文明建设相对滞后，一段时间以来，人们越来越感觉到缺乏信仰，缺乏社会责任感，山东卷的“这个世界需要你”，旨在唤起人们的责任感，唤起人们的社会道德感，呼吁人们加强个人的素养建设，为社会做出更大贡献。
人文性。
“这个世界需要你”，告诉你：
你很重要，你是社会不可或缺的一份子，你有自己的特长，你能为社会做出更大贡献。
旨在唤起人们的自豪感，让人们焕发斗志，因而具有极强的人文性。
包容性。
“这个世界需要你”，不论你是谁，不能你地位高低，不论你干什么，不论你原来怎么样，社会都需要你，你都可以存在、发光、发热，为社会做出自己的贡献。
此命题倡导和谐、包容，共生共存，有极大的包容性。
此题最佳立意：
社会责任、你很重要、你不可或缺。
（山东省枣庄三中—时均琪）
5、江西卷
孟子曰：
君子有三乐……父母俱存，兄弟无故（灾患），一乐也；仰不愧于天，俯不怍（惭愧）于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。
（《孟子尽心下》）
孟子认为君子有“三乐”，其实，这也应当成为我们今天崇尚的人生之乐。
请选择“三乐”中的一乐作文。
要求：
（1）写议论文或记叙文。
（2）题目自拟。
（3）不少于700字。
（4）不得抄袭，不得套作。
（50分）
江西卷小作文
参照下面鲁迅先生的画像，结合你对鲁迅的了解，刻画你心目中鲁迅的形象。
（15分）
要求：
（1）使用第二人称，侧重肖像描写。
（2）运动比喻、排比两种修辞手法。
（3）结构相对完整，语言简明、连贯、得体。
（4）不少于200字。
【点评1】：
2011年是江西省实行新课标教材高考的第一年，在写作这一块的考查上略有变化。
设计了一道综合性“语言表达题”来考测语言表达，分值15分，字数200左右。
将大作文减少10分，为50分。
字数由原来的“不少于800字”降至“不少于700字”，目的是提高语文试卷的效度和区分度，提高语文命题对整个高考的贡献率。
今年的高考作文试题，正是沿着“关注社会”、“关注生活”、“关注自我成长”的命题趋向而设置。
大作文要求以“孟子三乐”为主题写一篇记叙文或议论文，字数700字左右。
孟子曰：
“君子有三乐，而王天下者不与存焉。
父母俱在，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。
君子有三乐，而王天下者不与存焉。
”
给文言文材料的作文，审题难度加大了不少。
先看看这段话的意思。
孟子说：
“君子有三件快乐的事，而以德服天下不在其中。
父母都健在，兄弟没有病患，这是第一件快乐的事情；上不愧（怍:
惭愧）对于天，下不愧对于人，这是第二件快乐的事；得到天下优秀的人才并教育他们，这是第三件快乐的事。
君子有三件快乐的事，以德服天下不在其中。
”作文审题，关键就是能否看懂这段话的意思。
看懂了，相对来说还是容易提炼出观点的。
“第一乐”，应该说是亲情之乐，父母、兄弟，一家人和睦相处。
可以提炼出观点，健康是福，身体健康比什么都重要。
生命的重要性，要珍惜生命。
与人相处，和谐社会。
而此观点正好可以反思当下社会的一些现象，子女结婚后不少都不愿与父母一起住，子女不懂得感恩，人情淡薄了许多。
“第二乐”，可以说是自身之乐，做人处事，一切都问心无愧。
诣在告诉人们要凭良心做事，要诚信做事，要正直做事，做事要对得起天、对得起地。
如果人人行事都能诚信正直，那整个世间就充满了温馨和谐。
近年来相继发生“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地沟油”、“彩色馒头”、“绝育黄瓜”、“爆炸西瓜”等事件，这些恶性的食品安全事件足以表明，诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步。
这些制假售假商贩们正是愧对于天，愧对于人。
“第三乐”，是说的是教育问题，可以说是“极乐”，得到天下优秀的人才并教育他们。
孔子说过：
“中人以上者，可以语上也；中人以下者，不可以语上也；生而知之者为上，熏染而学者次之，困而学者又次之，困而不学者，民斯为下也。
”孔子所表达的意思相近于孟子的观点，说明教育者关注教育对象素质的高低，希望得到天下优秀的人才来教育。
这也正好与近年许多高校自主招生，争抢优秀生源的事件不谋而合。
而“统一考试，择优录取”的教育公平原则也正合广大群众的共同要求和高等教育界“得天下英才而教之”的迫切希望。
我想对于教育的话题，学生应该有话可说的。
学生可以从这“三乐”中选出自己较熟悉的观点来立意。
这次作文审题很关键，对文言功底不好的学生来说是个挑战。
（江西于都实验中学
赖华）
6、广东卷
阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）
大千世界，“原点”无所不在。
“原点”可以是道路的起点，可以是长河的源头，可以是坐标的中心，可以是事物的根本……
请以“回到原点”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800个字（含标点符号）。
【点评1】：
今年作文题比去年稍难
从命题方式看，今年的高考作文依然是材料加命题的方式，这样的方式为广东考生所熟悉，符合考生的实际。
从审题角度看，提供的材料对“原点”做了解释和说明，考生一般不会离题———“回到”是指返回并到达原来的地方；“原”，又指根本或开端；“点”，是指位置。
动宾式结构，有比喻的性质。
从内容角度看，可写空间大，角度多，可记叙、可议论，也可以侧重怎样回到原点，也可以写为什么要回到原点。
比如我们在追求成功的过程中应当保持正直、善良的本性；又比如我们得到一个成功之后，下一个目标要让我们从零开始。
这是起点也是终点，就好像李娜夺冠一样，她今后的路还很长远，永远保持奋斗、进取。
从导向意义看，命题显然引导考生关注现实、思考生活，比如面对当前的社会风气、文化形态、人的情感，我们应该保持什么态度，应该怎么做、如何思考等等。
从选拔性考试的特点来看，写好这篇作文也不容易。
考生要有理性冷静的思考，这个题目可以拉开分的差距，同时也不会造成千篇一律。
相对去年作文题来讲，今年的稍微难一点，但不至于离题。
（华师附中特级教师邹寿）元
【点评2】：
“原点”一词有哲学意味
这个题目的自由度还是比较大的，长于议论、抒情或叙事的学生，各自都能从中找到自己的发挥空间。
学生之前的作文预备，看似用得上，但要真正切题，又得重新琢磨，因为这个题目的“文眼”不好找，很容易就流于空洞的感叹，或者把这个题目写得太实了，只讲某件事情，而无法有思想的纵深感。
因此，这个作文要写好，找角度、找题意的落实点，可能比文采更重要。
但是，这个题目要写好，也不容易。
“原点”一词有哲学意味，如果学生审题时，一味地往人生或世界的来处想，持文化关怀的姿态，并对此作哲人般的沉思状，要想把作文写得深刻，怕是很难，因为受他们的年龄、阅历所限，这样的作文方式很容易让他们流于公共感叹，或借用之前的阅读所得加以发挥，真情实感的东西会比较少，有光彩的细节更是不易有。
我倒是觉得，学生若能在个人生活、个人回忆中截取一个重要的节点，在此基础上展开联想，把它塑造成与“我”密切相关的某个原点，可能反而能把作文写好。
（中山大学中文系博士生导师、著名文学评论家谢有顺）
7、上海卷
犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：
“一切都会过去。
”
契诃夫小说中的一个人物在戒指上也刻有一句铭文：
“一切都不会过去。
”
这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样的思考？
自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：
（1）不少于800字；
（2）不要写成诗歌；（3）不得透露个人相关信息。
点评1：
“这道题很有新意，是历年来我最欣赏的上海高考作文题！
”原七宝中学特级教师毛荣富对今年的作文题大加赞赏，他认为，好的作文题应该具有哲学味和诗意，并能分出学生的层次，今年这道题就能充分体现这一点。
在此之前，他最喜欢的上海高考作文题是“我想握住你的手”，不过今年的题目蕴藏的含义更深。
复旦附中语文特级教师黄玉峰表示，这个作文题非常大气，可以考察出考生的人文关怀。
点评2：
上海今年的高考作文所给材料是两个相反命题，着重考查学生的辩证思维，学生可以写“一切都会过去”，也可以写“一切都不回过去”；也可以将二者结合起来来写，如果结合起来就是以前考过的“忘记与铭记”，从这个角度看，此作文不太新颖。
那么这个作文如何来写呢，只有从辩证的角度入手才能出新。
考生首先要思考现实生活中哪些东西可以忘记，笔者以为，如人生的痛苦、汶川地震的心灵创伤、一段不如意的生活境遇等可以忘记，可以让“一切都过去”，即所谓的放下才能承担。
但有些东西是不会过去的，是要流传千古的。
如流传千古的文章、思想、文明的碎片、唐诗宋词、名人的精神等，这些东西都会穿越历史时空，影响一个民族、甚至全人类的生活方式。
因此，对于这些东西，要珍惜，要保留，要传承。
所以，对于这篇作文，学生只有辩证思维的角度入手，写出“能过去”和“不能过去”的关系，才能写出新意。
8、浙江卷
阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）
一代人有一代人的偶像。
钱学森、袁隆平、宗庆后、张艺谋、马化腾、刘翔……他们是不同时代不同行业的成功者，有无数崇拜者和模仿者追随其后。
他们做过什么，又是怎么做的，被写进了种种励志读本，然而，他们的成功很难复制，因为时间在变，万物在变，一个人成功的赋予也在变。
时间不是一个抽象的概念。
春夏秋冬，四时更替。
物理时间随着时钟的指针分分秒秒匆匆地流逝，而人生时间，则由大大小小的悲喜堆叠而成过去，由错错对对的选择建构而成未来。
所以，人生的真谛不在复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的事！
根据上述材料的含义，以“我的时间”为标题，写一篇不少于800字的文章。
【要求】选择角度，明确立意。
除诗歌外，文体不限。
不得抄袭，不得套作。
点评1：
以季羡林等文化名人作为高考作文命题的引子，引出高考作文题目，这样的引导性命题在历年高考作文命题中已屡见不鲜。
今年与浙江卷偶有雷同的可列入“撞题”作文题目的是：
“时间在流逝”，这是安徽省高考作文题目。
在历年高考作文命题中，以“时间”为主的作文题目为数不少，因此强调时间的重要性可见一斑。
这个作文题目少有材料的支撑，从一定意义上来说，写作的角度与范围相对比较宽泛，较易驾驭。
虽然说来是比较好写的，但要写好却着实不易。
本题目在审题上没有难度，其难点在于所选择的写作内容，大多数考生会写自己怎样科学有效地合理利用自己的时间。
如果考生就自己在一定时间内，在某个特定事件中如何化解矛盾冲突这方面来写，并从字里行间中体现出一种高尚可贵的优质品质与道德情操，再在语言文字表达上深入浅出，文笔过硬，便是一篇考场佳作。
9、重庆卷
阅读下面的材料，根据要求作文。
（60分）
材料一：
香港大学校工袁苏妹没有上过大学，不知道什么是“院士”，也没做什么惊天动地的大事，只是44年如一日用心、用情为学生做饭、扫地，深深地感动了学生。
学生说：
“她就像我们的妈妈一样。
”2009年9月，香港大学授予她“荣誉院士”，称她“以自己的生命影响大学堂仔的生命”，是“香港大学之宝”。
材料二：
巫溪县乡村教师赵世术，20年独守讲台，13年残体支撑，在大山深处点燃知识的火把，照亮了小村里一代代渴求的眼睛。
他在33年间延展自己的爱心，沉淀为精神的沃土，让希望在春天发芽。
他因“师魂灿烂”而被评为2010年“感动重庆”十大人物之一。
请结合材料和自己的体验与感悟，以“情有独钟”为话题，写一篇文章。
要求：
选准角度，明确立意；自拟标题，自选文体（诗歌除外）；不少于800字；不得套作，不得抄袭。
点评1：
从这段材料可以看出，今年的高考作文题把目光投向了本地，投向了活生生的现实生活，投向了考生们非常熟悉的教育领域、教育战线、教育岗位。
教师、校工这些人物都是非常普通的，但是这些平凡的人物却有着不平凡的心灵。
他们依靠自己的爱心、奉献，最终做出了不平凡的成绩，得到了社会的认可，成为人们尊敬的人。
在浮躁的社会文化语境之下，这样的普通人，他们身上所体现出来的精神，是值得关注和弘扬的。
“情有独钟”这个话题具有时代性、开放性、创新性、可写性、情思性。
时代性——两段材料写出了普通人的内心信仰、理想追求、品行风范、高尚情怀，具有时代蓬勃健康的精神走向。
这也是一类英雄人物，他们的行为“感天地，泣鬼神”。
开放性——话题没有文体的限制，考生既可围绕材料、人物，深入挖掘，写出一篇议论文；也可以联系身边的人物，诸如老师、同学、邻里、亲友等进行描述，写成记叙文；或者兼具叙述、描写、议论、抒情等，考生完全可以从自己观察视野出发，写自己的真实感受、真实体验、这是情怀。
创新性——在这个浮躁的社会，在这个喧嚣的社会，在这个媒体发达的社会，在这个泛娱乐化的“追星”社会，“情有独钟”这样的话题具有现实的针对性和思想的导向性。
它引导我们沉静下来、宁静下来，反思自己、反思他人、反思社会、重新认识生命、认识价值、认识崇高，回归生命的本真，坚守内心的信仰，“让希望在春天发芽！
”。
可写性——考生身边，我们身边都不乏“情有独钟”的人。
网球女王李娜，飞人刘翔，高人姚明，他们以自己的力度、速度、高度，实现自己的梦想，但我们身边还有大量默默无闻，十几年如一日，甘于奉献、勤于吃苦、乐于干事的平凡人物、普通人物，考生们完全可以从身边的人物写起，从自己的成长写起，不致于跑题、不致于抓不住重点、不至于无话可说。
情思性——这个话题渗透浓郁的感情色彩、价值追求、道德引领、思辨色彩。
淡泊名利的人、奉献爱心的人、执着追求的人，他们不应当被社会抛弃，他们也是时代的英雄，他们也是我人生的楷模，他们对自己平凡工作的不离不弃，洋溢着生存的希望和幸福。
这也应当是我们的人生标尺。
“情有独钟”这个话题，彰显了时代价值、个性特色、生命追求、理想信念，切合学生实际，能给人内心震动、震撼、涤荡，给人精神上的引领，价值上的示范，道德上的指向。
我们每个人都
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