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最新文明礼仪500字作文
文明礼仪500字作文
“最早的文明大概是在公元前3500年左右美索不达米亚的苏美尔人那里出现的……”，“礼仪包含‘礼’和‘仪’两种形式，礼者敬人也，要知礼、懂礼、讲理，要示人以尊重。
‘仪’即仪式，就是表现形式。
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来……”我从电脑中查到有关“文明礼仪”的资料，从中懂得了“文明礼仪”对人类发展的重要性，也懂得了中国是一个具有几千年历史的“文明礼仪之邦”。
因此，我们小学生要从一点一滴的小事做起，“文明礼仪”将会伴着我们健康成长。
在公共场所要讲文明礼仪。
在公共场所我不会乱丢果皮纸屑；在宽敞的超市里，看到有商品掉地上，我会把它捡起来，放回原处。
在学校里要讲文明礼仪。
尊敬老师首先要尊重老师的辛勤劳动，我们在老师的辛勤培育下茁壮成长；我在与同学之间的交往中能做到互相帮助、互相学习、互相进步、互相敬重，不给同学乱起外号。
不破坏学校里的一草一木，爱护学校的健身器材。
在家里要讲文明礼仪。
我尊敬长辈，吃饭时要先让长辈入座，而且还帮助家里做些力所能及的家务事。
不管何时何地，不管大家、小家，我们都要讲文明礼仪。
你来，我来，大家动员起来，“文明礼仪”之花将会开遍东西南北，我们的社会将会更加美好，我们的生活将会更加幸福！
中国，是一个讲“礼”重“仪”的国家，它素以“文明古国，礼仪之邦”著称于世。
源远流长的礼仪文化是祖先留给我们的一笔丰厚的财产。
文明礼仪不仅体现出一个人的素质、修养，更体现出人与人之间的和谐关系。
讲文明，是一种美德；懂礼仪，是我们民族文化进步的表现。
古往今来，讲文明、懂礼仪的故事数不胜数。
在双峰乡有一个苦爪岭，苦爪岭头有一个赫赫有名的还金亭。
据说这个亭是这样来的。
清朝时期，有一个监生正要进京赶考。
路过苦爪岭头时，监生停了下来放下包袱喝了饱饱的一顿泉水。
喝完后又匆匆赶路了，不料把包袱丢下了。
这时，正巧一位名叫羊老桔的老汉也来喝水。
他看到地上有一个包袱，便打开看，啊！
原来是一大包金灿灿的黄金啊。
他很高兴，想拿回家，可又回头一想：
失主一定很着急，万一这是他的救命钱呢？
于是羊老桔一直在岭头等候，一直等到傍晚太阳落山时，监生着急地跑了回来。
羊老桔连忙把包袱还给监生。
监生要拿出包袱里的一半黄金作为给羊老桔的酬谢，但羊老桔坚决不要。
后来监生高中状元，又回到苦爪岭，在苦爪岭头上建起了一座漂亮的还金亭。
以表示对羊老桔的永远感激之情。
“还金亭上还金银”这个十分动人的故事一直流传于双峰乡人民的心中。
羊老桔永远成了拾金不昧的好榜样。
文明礼仪比鲜花还要美，这种美感人肺腑。
在我们身边，文明礼仪的佳话，文明礼仪的故事，屡屡发生。
还金亭上的故事让我历历在目，引人深思。
我们应该像羊老桔那样没有贪婪之心，我们应该像羊老桔那样做个拾金不昧的好学生。
文明礼仪是我们每个小学生都应该做到的。
作为新时代的小学生，我们是未来的接班人，我们要将中华民族的传统美德继承下去，因此，我们要做个懂礼仪、有礼貌的小学生。
不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。
但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。
为什么呢?
人家回答：
“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。
”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：
“不文明行为也是国耻。
”
看完这则报道，我的心情很沉重，觉得把中国人的脸面丢完了。
在我们身边，有一部分同学身上，也存在着一些不文明的行为。
例如，在我们的校园内，总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑、食品袋。
再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
同学们，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成文明习惯，争做懂礼仪的学生。
让我们一起努力，共同关心、共同建设我们这个共同的家园。
我相信，只要我们共同努力，我们就一定会营造出一个文明、温馨、和谐的校园。
我们的国家——中国，是世界闻名的礼仪之邦。
生在礼仪之邦的我们，做一个有礼貌的人，是我们的基本。
记得以前，外婆常常给我们讲三字经：
“人之初，性本善。
性相近，习相远。
。
。
”那时的我，根本不在意，外婆的话左耳听右耳出。
一次去亲戚家，我一进门就扑向沙发，蹬掉鞋子爬上去，一蹦一蹦的，就像在玩蹦蹦床。
妈妈在一旁和还在发愣的主人站在门口。
过了好一会，妈妈反应过来后，一把冲向前把我扯了下来，冲我吼道：
“你就不能有点礼貌吗？
”然后转过身对主人说：
“对不起，是我没有好好教她，让你见笑了。
”那个主人呆了好一会儿才摆摆手笑道：
“没关系，小孩子难免比较好动。
”妈妈讪讪然的赔笑了一声。
坐了十几分钟，在尴尬的'氛围下，妈妈带着我匆忙的跟主人打了一声招呼，便拉着我走了。
回到家里，妈妈叫我坐在小凳子，我坐下，不理妈妈。
妈妈不急于我现在理睬她。
等到我情绪平静下来时，她才循循善诱的教导我。
我也慢慢地知道我错了，连忙跟妈妈道歉：
“妈妈，对不起，我错了，我以后一定改。
”妈妈笑道：
“没事，以后注意就好。
”
从那以后，我每当见到熟悉的人，都会跟他们打招呼，去别人家做客，我也安安静静的坐在一旁，学会“以礼待人”。
文明礼仪伴我们成长，就让我们一起，真真正正的做出身为礼仪之邦的中国人应该做出的行为，配得上礼仪之邦的称号。
将礼仪之邦的美名发扬光大！
对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。
文明对于有些人看起来轻而易举，但做起来却很难。
老师教育我们对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称。
不给同学取绰号、说花名。
坐公共车的时候看见年长、年幼、行动不便的人要主动让座，上车的时候主动购票；吃的零食放在一个小方便袋里，吃完的时候把它扔进垃圾箱，以免给司机叔叔添麻烦；在公共场所不说脏话，不打架；不随意扔垃圾，吐痰。
这不仅是保护环境也是文明的一种表现。
生活中不践踏草坪，不随手摘花，这些行为都显示着我们的道德品质。
文明礼仪是律已行为。
是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，是我们民族精神的体现。
现在，我们正处于成长时期，我们应该注意自身道德素质的培养，我们应该做一个懂文明、有礼貌的孩子，成为一个身心和谐发展的人。
文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
让我们从日常的小事做起，从自我做起，从身边的每一个动作做起。
文明礼仪蒙古族实验小学五年七班高楠千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。
我国劳动历来重视和文明礼貌。
而一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好的文明礼仪。
我们学生也许现在干不了什么大事，不过，我们也可以像那默默无闻的小草一样，向学校的同学，小区的朋友，甚至在公共场所，遇见的一些不文明的事与行为，提出善意的忠告。
还有同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，多进行。
多互相理解、宽容待人……“以和”“平易近人”“举案齐眉”“让枣推梨”“宾至如归”都说明了礼貌原则。
每个人来到，学习就是从讲文明礼仪开始的。
到，时时处处都要求人们讲文明礼貌。
文明礼貌不仅给他人、给带来愉快和谐，也能创造充满爱心的，给自己带来快乐，带来温馨。
而且在现代生活中，在我们国家阔步世界的时代，文明礼貌已经成为投资、国家形象的一个组成部分。
讲文明、讲礼貌，需要的是人人从我做起，从小事做起。
我们是国家的小主人，我们有义务去帮助没有受到良好教育的人去学习文明、实践文明。
因为我们今天有了丰富的物质生活，更需要建设高度的文明。
这样，我的国家才能成为文明的国家，文明才能受更多人的敬仰。
让我们大家都提高自己的礼仪意识，重视礼仪。
只有这样，才能使自己逐步养成文明的好习惯，成为有气质、有风度，有教养的现代文明人。
中国素有“礼仪之邦”的美称，礼貌待人是中华民族的传统美德。
作为中学生的我们更应该培养更高的素质，做更好的文明人。
那么文明是什么呢？
文明是路上相遇时的甜甜微笑，文明是平时与人相处时的亲切宽容，文明是见到师长时的问好，文明是不小心撞到对方时的一声“对不起”，文明是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，……文明就在我们平时生活中的细心琐事中。
做文明人，就应该有礼貌。
比如说，在校园里见到老师，应该主动问好，而不是低下头一闪而过。
做文明人，就应该讲文明话。
而不是出口闭口就是脏话，漫骂声。
如果你是一个自尊心强的人，就不应该让被人打心眼儿里瞧不起你，感觉你是一个没修养的人。
做文明人，就应该尊重他人。
比如说：
某位同学在回答问题时，我们不应该在底下窃窃私语，这是不文明的，我们应该仔细倾听别人的意见，这样才会激起我们智慧的火花。
做文明人，就应该有文明的行为，在与同学发生争吵时，不应该以拳头论英雄，应该理智地与同学交谈，宽容的原谅那位同学，这样即可以减少不必要的批评，又可以增进同学之间的友谊，岂不是一举两得！
做文明人，就应该培养良好的习惯。
比如说：
在公交车上，主动让座；看见垃圾要随手捡起扔进垃圾箱；在公共场合，不要大声喧哗，吵闹；大课间时，不跑闹，不追逐，不完危险的游戏。
播下一个动作，收获一个习惯，播下一个习惯，收获一个品格。
现在就让我们种下一份文明，到最后我们会在文明礼仪这一方面收获累累硕果！
中国被誉为“文明礼仪之邦”，作为一个中学生而言，继承中华民族优良传统，弘扬中华民族文明礼仪是我们责无旁贷的历史重任。
所以，我们要从自己做起，要从身边的小事做起。
不知你们有没有过这样的经历。
在你正享受着温暖的阳光悠闲地漫步的时候，忽然，有人从你身边走过，从口中吐出了一口痰，此时你的感受是什么呢？
我的第一感觉就是这个人很不文明，不懂礼仪。
在我们中国，这个礼仪之邦，文明礼仪显得格外的重要。
所以，我们要以身作则。
古今中外，放眼世界，哪一个伟人不重视文明礼仪？
有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。
那女工一看是列宁，就要退回去给让路。
列宁阻止她说：
“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！
”他把“请”字说得很响亮，很亲切。
然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。
这不也是良好文明礼仪的体现么？
我们不能只把文明挂在嘴边而不付诸行动，明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。
知而不行，只是未知。
”所以，我们要从点点滴滴的小事做起，做一个口的巨人，行的航标，“文明礼仪从我做起”。
自从学了《谈礼貌》这一课后，文中岳飞向老者问路是谦虚有礼，而牛皋则是态度粗暴、出言不逊。
一个彬彬有礼，一个是出言不逊，这真是天壤之别啊。
所以我觉得要做文明礼貌的人，让人觉得礼到人心暧，而不是无礼讨人嫌。
在一个春光明媚的早晨。
我开始了我的文明礼仪之路了。
我想不就是做一个文明群众吗？
能有多难！
我迈着轻盈的步伐，唱着欢歌向前行进。
我看到了人一个随便扔香蕉皮。
，我想置之不理，可又想到了我是个文明人，万一这事被别人知道了，那我的名声不就没了，我也就对不起我胸前飘飘的红领巾了。
于是我鼓起勇气上前去阻止那人。
“你这样是不对的，万一有个老人从这儿路过，踩到了这香蕉皮一下，可有可能摔大跤，轻者头破血流，重则伤筋断骨，有生命危险。
你负得起这个责任吗？
你扔的不仅仅是一个香蕉皮，而是一个人的生命。
”这个人听完之后惭愧地低下了头。
我把那块香蕉皮扔进了垃圾箱。
当我转身走开的继续前行时，我觉得我的胸挺得更高了，我觉得我是一个合格的文明人了，我对得起我胸前的红领巾了。
中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，有道德的人待人应彬彬有礼。
回想今天我的所作所为，我想文明礼仪，我能行。
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天还会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
孟子曰：
“爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。
”我们中国自古以来就非常讲究礼仪,素有礼仪之邦的称号。
作为小学生，我们更应该讲文明、懂礼仪。
古代东汉末年的时候，有一家的父亲买了一些梨子，到家后，父亲特地选了一个最大的梨子给孔融，，可孔融却摇摇头说：
“我是最小的，所以应该吃最小的梨,大的梨子应该给哥哥吃。
”父亲听到后感到十分惊讶，小小年纪的孔融竟然懂得谦让。
这个“孔融让梨”的故事告诉我们做人应该懂得谦让别人，文明礼仪应从小做起。
尊重别人，等于尊重自己，谁又不想尊重自己呢？
所以要先尊重别人。
要学会在学校尊重老师、在家中尊重长辈、在工作中尊重上司、在社会中尊重人民、就一定会成功的。
在日常生活中，礼仪也是无处不在的，有很多的榜样值得我们学习。
文明礼仪不仅仅指的是行为，还有仪态、语言、神态，这都是表现个人礼貌的一部分。
时刻注意自己的语言，在请别人帮忙的时候加个“请”字，事后说声“谢谢”，都会让别人觉得很有礼貌和文明，别人就会觉得是个值得交的好朋友，简简单单的三个字，就给别人留了好印象，难道不好吗？
我们要时刻提醒自己：
我是中国人，也是一个文明的人民。
让外国人以前对我们的印象全部删除，让他们重新对我们另眼相看吧！
在一个国家中个人是主体。
对于个人来说什么最重要呢？
我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。
良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。
在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。
相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。
我们知道：
一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。
现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？
所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。
文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
文明礼仪不是代表着一次性的行动，而是永久的习惯，生活中的一部分。
让祖国变成文明的一个国家，让外国人更瞧得起我们，何乐而不为呢？
让文明礼仪一直留在我们心里，变成如同上班上学一样的平常。
让文明礼仪想好朋友一样，在生活中帮助我们，提醒我们。
也要时刻提醒自己：
我是中国人，也是一个文明的人民。
让外国人以前对我们的印象全部删除，让他们重新对我们另眼相看吧。
当说起礼仪的时候，大家通常都回想到一些重要场合才会用得到的。
其实不然，生活中点点滴滴的有礼仪可讲的。
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。
重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。
从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。
在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。
加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：
一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。
文明礼仪对我们的很重要，所以我们要从小养成好习惯。
文明礼仪是无处不在的，它体现的是一个人的道德修养素质的高低，它也能促进人与人之间的友谊。
文明包括不乱吐痰、不乱扔纸屑、不说脏话……礼仪包括公交车让座、扶老人过马路……如果你做到了这些，我就知道你的文明素质如何，因为在这细节中已有了答案。
而在现实生活中，有许多与文明素质不高对号入座的行为，都是人们在不经意时形成习惯后在举手投足中表现出来的。
中华民族悠悠五千年历史，给我们留下了宝贵的文化遗产——中华礼仪。
而我们如何让文明礼仪在校园里源远流长呢？
首先，作为学生，我们必须要着装得体，符合学生身份，体现出小学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
其次，课堂礼仪直接关系着一个班的荣誉与风貌，也体现了我们对老师劳动的尊重和肯定。
我们应该认真听课，积极举手，服从老师管理和接受值勤同学的指令。
再次，课间礼仪也很重要，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律靠右行走、见老师要用普通话主动问好，受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。
最后，同学之间也离不开礼仪，它像润滑剂悄悄滋润着我们的关系。
在发生争执或矛盾时，应该先对自己的行为进行反省。
互相理解、宽容待人，培养比较好的协作精神，这才能使班级更加团结、同学友谊更加深厚。
中国以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。
我们作为新世纪的接班人，更要继承先辈们的优良传统。
把这属于中华民族传统美德发扬光大，我们作为小学生，要从小养成文明礼貌、尊敬师长、爱护同学的良好行为习惯，成为一个品行兼优的好少年！
我们伟大的祖国有着五千年的悠久历史，自古以来就以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。
一种执着的追求，一次慰藉他人的宽容，一个微笑都能融汇成美德赞颂曲上一个个动人心弦的音符。
文明礼仪是祖先留给我们的宝贵文化遗产。
作为新世纪的少年儿童，我们要继承先辈们的优良传统，把这种传统美德发扬光大。
文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉。
说到文明美德，我想到了一个故事。
有一次，列宁同志下楼，在狭窄的过道上，碰见一个女工端着一盆水上楼。
那女工一看是列宁，就要退回去给他让路，列宁阻止她说：
“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空着手，请你先过去吧！
”他把“请”子说得很响亮，很亲切。
然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。
这不是良好礼仪的体现么？
一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。
在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。
这是一个不遵守社会文明的历史教训。
“美德就像一朵花，美德少年人人夸。
”“帮助别人美丽自己。
”……我们应该从小养成良好的习惯，培养优良的品德，力争做一个美德好少年。
我是同学中那个温暖的笑容。
乐观开朗，彬彬有礼。
当你看见的那一霎那，有如甜甜的蜜糖浸泡着你，滑滑的丝绸包裹着你，淡淡的香气萦绕着你，给你一种如沐春风的感觉。
我是父母的贴心暖宝宝，知礼感恩，以孝当先。
校门口买的口红糖的总是留给妈妈一支；吃山药的时候也一定要先给爸爸妈妈各剥好一个我才肯吃；睡觉前我要给爸爸妈妈道晚安；当爸妈生病了，我也是每每焦急地嘘寒问暖，端茶倒水。
父母的劳累我看在眼里，父母的爱我记在心里。
我是班集温文尔雅的中队长，待人宽厚，博爱善行。
我总是尽量帮助同学，顾及同学的感受，哪怕是一丝一毫也不愿错过。
曾记得二年级兑换礼物的时候，有同学因为错过了心仪的礼物而放声大哭，我毫不犹豫拿出自己的送给同学。
同学忘了带文具我也是及时地递上。
碰到和朋友有利益冲突的事，我也是默默地把自己排在后面。
家里来了好朋友我总是把最好的拿出来与她们共享。
我是活跃在学校的那个小身影，品学兼优，多才多艺。
新加坡游学活动中我的书法和自创小诗惊艳了众人，中国的小熊猫也温暖了异国朋友。
朗读者活动中我饱含深情朗诵《感恩的心》，把自己对家人对朋友对老师对学校的爱表达在字里行间。
学校桥模大赛，作为组长的我全心全意为小组服务，带领小组一路过关斩将，取得了优异成绩。
绘画比赛中做工精巧，绘画精美的小报每每脱颖而出。
“一封家书”中向大家宣告：
“尊老爱幼是本分，谦和礼让是美德，爱好阅读知识广，乐善好施人豁达。
”而我自己也是一封家书的践行者。
众里寻她千XX，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
我是谁呢？
我就是五年级四班时语轩。
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