八年级班主任工作手册.docx
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八年级班主任工作手册
榆中县园子初级中学
班主任工作手册
（2017——2018学年度第一学期）
学校园子初级中学
年级九年级
班主任魏孔贵
前言
班主任是学校德育工作的骨干力量，是班级学生的组织者、领导者和教育者。
班主任工作是学校德育工作的一个重要组成部分，是一门教育科学，它有着自己独特的教育规律和程序、工作范围和方法，具有很深的学问，值得我们去不断实践、总结、探索。
为了使我市广大班主任能更好地适应新时期班主任工作，不断促进班主任工作的制度化、规范化，我们对原《班主任工作手册》进行了修订，重新印制。
班主任可以借助这本手册，将班主任工作的进程、成果记录在手册上。
相信这对于班主任积累工作经验，探索班主任工作规律，开展教育科学研究，促进班主任工作规范化都是很有益处的。
《班主任工作手册》每本使用一学年。
班主任若有更换，原班主任应将《班主任工作手册》移交给新班主任，学生毕业后，班主任须将《班主任工作手册》交学校德育处存档。
我们衷心希望这本手册能对班主任工作有所启发和帮助，并希望全市班主任在此基础上进行创造性劳动，共同实践、探索、改革、创新，为进一步深化班主任工作，培养二十一世纪的“四有”新人作出新的贡献。
班主任职责与任务
一、全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。
关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。
采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。
二、认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。
指导班委会和团队工作。
三、组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。
四、组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。
五、经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在村社联系，努力形成教育合力。
班级工作计划
（这几个方面作为参考，也可根据学校和班级情况适当调整内容）
一、指导思想
二、本班学生现状分析
三、班级工作重点及目标
四、常规管理措施
五、德育工作措施
六、学生心理健康教育
科任教师、学生科代表名单
学科
教师
科代表
备注
英语
曹鸿雁
金贵花
语文
魏孔贵
周德江
数学
张淑芳
金良
体育与健康
浦盼
李维才
美术
雒其盛
王娜
品德社会
曹鸿雁
金玉娟
地方、学校
魏孔贵
张荣彩
信息技术
杨汉强
李国良
音乐
代厚君
李维才
劳技教育
曹鸿雁
金玉娟
综合实践
曹鸿雁
金贵花
学生干部名单
班委会
团支部（少先队）
职务
姓名
性别
职务
姓名
性别
班长
金玉娟
女
副班长
金良
男
学习委员
周德江
男
生活委员
金满虎
男
体育委员
李维才
男
学生基本情况
序号
姓名
性别
民族
出生年月
家庭住址
家长姓名
联系电话
1
2
3
4
5
6
7
8
班主任工作计划表
周次
起讫时间
主题
备注
第1周
第2周
第3周
第4周
第5周
第6周
第7周
第8周
第9周
第10周
第11周
第12周
第13周
第14周
第15周
第16周
第17周
第18周
第19周
第20周
班主任工作运行记载
2016——2017学年度第二学期
活动名称
活动时间
负责人
参加者
活
动
过
程
活
动
结
果
家长会情况记录
时间
地点
主持人
参加对象
应到人数
实到人数
会议内容
家长反馈情况
备注
家校联系记录
时间
对象
联系方式
主要内容
备注
特殊生辅导档案
姓名
性别
建档时间
建档原因
单亲（）离异（）留守（）行为偏差生（）学困生（）
心理问题（）疾病（）其它（）
主要情况
辅导记录
时间
地点
辅导老师
针对问题
辅导情况
时间
地点
辅导老师
针对问题
辅导情况
时间
地点
辅导老师
针对问题
辅导情况
奖惩记录
时间
获奖名称、级别、内容
班级工作总结
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