安徽桐城市中小学新任教师招聘真题及答案解析.docx

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-安徽桐城市中小学新任

　　教师招聘真题及答案解析

　　1：

我国全面发展教育中起保证作用和保持动力作用的是（）。

　　A、德育

　　B、劳动技术教育

　　C、体育

　　D、智育2：

当一个人进行愉快的活动时再对他进行奖励，会更增加这项活动对他内在的吸引力。

　　（）对错3：

在游戏中，男生喜欢扮演坚贞不屈的英雄，女生则喜欢扮演温柔美丽的角色。

这体现

　　了个体身心发展的（）

　　A、不均衡性

　　B、阶段性

　　C、个别差异性

　　D、互补性4：

教学技能是教师在已有知识经验的基础上，通过实践练习和反思体悟而形成的一系列

　　（）。

　　A、操作活动方式

　　B、心智活动方式

　　C、教学行为方式

　　D、教学行为和心智活动方式5：

态度和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面所构成。

　　（）对错6：

儿童身心发展的一般规律表现为身心发展的（）。

　　A、顺序性

　　B、阶段性

　　C、不平衡性

　　D、互补性

　　E、个别差异性7：

教师的专业知识素养包括（）。

　　A、精湛的语言表达能力

　　B、精深的学科知识

　　C、广博的科学文化知识

　　D、较强的组织管

　　理能力

　　E、宽厚的教育科学、心理科学知识和管理科学知识8：

对学生的发展最有利的师生关系模式是（）.

　　A、管理型

　　B、放任型

　　C、专制型

　　D、民主型9：

要开展教师进修提高工作，其内容一般包括（）。

　　A、思想品德修养的提高

　　B、文化科学知识的学习

　　C、现代教育思想观念的学习

　　D、先进

　　教育技术的学习

　　E、评定学生的品行和学业成绩10：

课程现代化的代表人物是（）。

　　A、布鲁纳

　　B、怀特海

　　C、瓦•根舍因

　　D、赞科夫

　　E、克伯屈11：

　　《学记》体现的教学原则有（）。

　　A、直观性原则

　　B、启发性原则

　　C、循序渐进原则

　　D、因材施教原则12：

热爱学生是现代教师必备的（）。

　　A、思想政治素质

　　B、教育理论素质

　　C、职业道德素质

　　D、职业技能素质13：

西方最早的教师被称为（）。

　　A、智者派

　　B、儒者派

　　C、毕达哥拉斯学派

　　D、历史学派14：

主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是（）

　　A、行为矫正理论

　　B、现实疗法理论

　　C、目标导向理论

　　D、和谐沟通理论15：

1897年，（）创办的南洋公学，分为四院，其中的外院即为小学，它是我国最

　　早的公立小学堂。

　　A、孟子

　　B、盛宣怀

　　C、荀子

　　D、庄子

　　E、朱熹16：

教学技能发展的最高级形态是（）。

　　A、教学技巧

　　B、教学技艺

　　C、教学艺术

　　D、教学自动化17：

普及义务教育始于奴隶社会。

　　（）对错18：

属于德育的特点有（）。

　　A、教育性

　　B、社会性

　　C、方向性

　　D、历史性

　　E、相对独立性19：

下列不属于德育原则的是（）

　　A、从学生实际出发

　　B、知行统一

　　C、集体教育与个别教育相结合

　　D、道德认识和道德情

　　感统一20：

在教师职业道德基本规范中具体体现社会主义道德基本原则的是（）。

　　A、依法执教

　　B、热爱学生

　　C、团结协作

　　D、爱岗敬业21：

谈话法的特点是（）。

　　A、教师问学生答

　　B、师生对话

　　C、学生问教师答

　　D、教师起控制作用22：

教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。

　　A、阶段性

　　B、顺序性

　　C、不平衡性

　　D、个别差异23：

教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（）。

　　A、上升趋势

　　B、下降趋势

　　C、先升后降趋势

　　D、先降后升趋势24：

领会知识包括感知教材和（）。

　　A、熟悉教材

　　B、分析教材

　　C、巩固知识

　　D、理解教材25：

教育活动中两个最活跃的因素是（）。

　　A、教师和学生

　　B、教科书和教学媒体

　　C、教学内容和教学方法

　　D、教学方法和教学策略26：

开学第一天，新任班主任刘老师走进初二五班，发现黑板上写着“你也下课吧”五

　　个大字，原来，该班已经连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习、班级卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。

　　如果你是刘老师，你该如何做?

（）

　　[不定项选择题]

　　A、要言传身教，还要言教情教

　　B、加强自身修养

　　C、以自己的行为举止感化学生

　　D、制定严格的班级制度

　　27：

素质教育的时代特征是（）。

　　A、面向全体学生

　　B、培养学生的创新精神

　　C、促进学生全面发展

　　D、促进学生的个性发展28：

教学从其本质上讲，是（）。

　　A、一种主体活动

　　B、一种实践活动

　　C、一种认识活动

　　D、一种文化活动29：

教学进度计划中每章节的教学时间应该包括（）

　　A、作业时间

　　B、实验时间

　　C、讲课时间

　　D、复习检测时间

　　E、预习时间30：

课程目标的规定性有（）。

　　A、时限性

　　B、具体性

　　C、预测性

　　D、实际性

　　E、操作性

　　1：

答案A解析2：

答案错误解析3：

答案C解析4：

答案D解析5：

答案正确解析6：

答案A,B,C,D,E解析7：

答案B,C,E解析8：

答案D解析9：

答案A,B,C,D解析ABCD四项均属于教师进修提高的内容。

10：

答案A,C,D解析由教育学常识可知，布鲁纳、瓦•根舍因和赞科夫均为课程现代化的代表人物。

11：

答案B,C解析12：

答案C解析关心、热爱学生是现代教师必备的职业道德素质。

13：

答案A解析14：

答案C解析15：

答案B解析本题考查小学的发展历程，1878年，张焕纶在上海正蒙书院内附设的小班，是近代小学的开端；1897年，盛宣怀创办的南洋公学，分为四院，其中的外院即为小学，是我国最早的公立小学堂。

16：

答案C解析17：

答案错误解析普及义务教育始于资本主义社会。

18：

答案B,D,E解析19：

答案D解析20：

答案C解析21：

答案B解析22：

答案A解析23：

答案A解析教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出上升趋势，因为随着教师经验的不断丰富，教师的自信心也在不断增强。

24：

答案D解析领会知识是教学的中心环节，包括学生感知和理解教材。

25：

答案A解析教师和学生是教育活动中两个最活跃的因素，他们相互作用，相互依存，推动教育过程的发展。

26：

答案A,B,C解析27：

答案B解析素质教育的时代特征就是培养学生的创新精神。

28：

答案C解析教学是师生之间互动的教与学的过程，本质上是一种认识活动。

29：

答案B,C,D解析30：

答案A,B,C,E解析略。