安徽师范大学附属复兴中学招聘试题及答案.docx

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　　中学招聘试题及答案

　　1：

下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展?

（）

　　A、权威

　　B、民主

　　C、放纵

　　D、信任

　　E、容忍2：

按照所要测量的特征，测验可分为（）。

　　A、创造力测验

　　B、认知测验

　　C、人格测验

　　D、神经心理测验3：

就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）

　　A、信度

　　B、效度

　　C、区分度

　　D、难度4：

加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（）。

　　A、不同的学习结果

　　B、学习层次的高低

　　C、学习情境的简繁

　　D、学习水平的优劣5：

人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。

这种动机属

　　于（）。

　　A、工作动机

　　B、成就动机

　　C、交往动机

　　D、生理动机6：

做笔记是一种常用的（）

　　A、复述策略

　　B、组织策略

　　C、精细加工策略

　　D、元认知策略7：

奠定儿童人格和心理健康基础的是（）。

　　A、社会

　　B、家庭

　　C、学校

　　D、教师8：

心理咨询与辅导的基本方法是（）

　　A、实验法

　　B、测量法

　　C、会谈法

　　D、观察法9：

根据反映活动的侧面不同，知识可以分为（）。

　　A、陈述性知识

　　B、程序性知识

　　C、感性知识

　　D、理性知识10：

有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫

　　称之为（）。

　　A、刺激泛化

　　B、刺激比较

　　C、刺激分化

　　D、行为强化11：

对练字过程中的手部动作的把握，是（）

　　A、情景知识

　　B、程序性知识

　　C、语义知识

　　D、陈述性知识12：

群体的功能是（）。

　　A、评价性功能

　　B、导向性功能

　　C、生产性功能

　　D、发动性功能

　　E、维持性功能13：

某一验在多次测量后所得的分数的稳定、一致程度称为效度。

　　（）对错14：

教学评价包括以下哪些步骤?

（）

　　A、确实评估目标

　　B、搜集有关的资料

　　C、描述并分析资料

　　D、形成价值判断

　　E、作出决

　　定15：

学习准备是一个动态的发展过程，包括纵向和横向两个维度。

　　（）对错16：

阅读技能是一种（）。

　　A、操作技能

　　B、运动技能

　　C、心智技能

　　D、学习技能17：

儿童厌学症的主要表现是（）。

　　A、缺少学习技能

　　B、过度焦虑

　　C、注意力缺陷

　　D、对学习不感兴趣18：

一般情况下，12岁以上儿童可以连续集中注意（）

　　A、10分钟左右

　　B、20分钟左右

　　C、25分钟左右

　　D、30分钟左右19：

奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（）

　　A、知识学习和技能学习

　　B、接受学习和发现学习

　　C、概念学习和意义学习

　　D、机械学习和意义学习20：

教科书中的练习题多属于（）的问题。

　　A、创造性

　　B、认知性

　　C、有结构

　　D、无结构21：

整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（）

　　A、组织策略

　　B、精细加工策略

　　C、复述策略

　　D、元认知策略22：

只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）。

　　A、前运算阶级

　　B、感知运动阶段

　　C、具体运算阶段

　　D、形式运算阶段23：

斯金纳认为，人和动物的行为有两类：

应答性行为和操作性行为。

　　（）对错24：

成语“举一反三”、“触类旁通”所说的学习迁移均属于（）

　　A、水平迁移

　　B、垂直迁移

　　C、负迁移

　　D、逆向迁移25：

某学生将自己这次考试获得了高分归之为“本就是这块料”，这实际是将其归之于（）

　　A、努力

　　B、运气

　　C、难度

　　D、能力26：

自我意识是个体对自己、对社会、对自然的意识。

　　对错27：

教育心理学家布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）。

　　A、百科全书式课程理论

　　B、综合课程理论

　　C、实用主义课程理论

　　D、结构主义课程理论28：

整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（）

　　A、组织策略

　　B、精细加工策略

　　C、复述策略

　　D、元认知策略29：

唯一得到心理学家公认的动机划分方法是（）。

　　A、学习动机内容的社会意义

　　B、学习动机的作用与学习活动的关系

　　C、学习动机的动力来源

　　D、学习动机的理论30：

我国著名心理学家一般把人的学习定义为在（）中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。

　　A、学习行为

　　B、社会理论

　　C、社会生活实践

　　D、文化视野1：

答案B,D,E解析若家长对待子女过分严格或放任，则孩子更容易产生不良的、敌对的行为。

故

　　B、D、E选项为合理的。

2：

答案B,C解析按照所要测量的特征可把测验分成认知测验和人格测验。

3：

答案B解析4：

答案A解析美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为五种类型。

5：

答案C解析交往动机是指个体愿意归属于某一团体，喜欢与人交往，希望得到别人的关心、友谊、支持、合作与赞赏。

6：

答案C解析精细加工策略包括：

记忆术、做笔记、提问、生成性学习、利用背景知识，联系实际。

　　（本解析由张恩凯提供）7：

答案C解析略。

8：

答案C解析9：

答案A,B解析由于反映活动的侧面不同，知识可分为陈述性知识和程序性知识。

10：

答案C解析11：

答案B解析12：

答案C,E解析群体具有生产性和维持性功能。

13：

答案错误解析14：

答案A,B,C,D,E解析教学评价是一种系统化的持续的过程，以上选项均为教学评价的步骤。

15：

答案正确解析16：

答案C解析阅读技能属予心智技能。

17：

答案D解析对学习不感兴趣是儿童厌学症的主要表现。

18：

答案D解析19：

答案B解析奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习和意义学习；根据学生学习进行的方式，分为接受学习与发现学习。

20：

答案C解析略。

21：

答案A解析22：

答案A解析自我中心是前运算阶段的儿童思维的典型特点。

23：

答案正确解析略。

24：

答案A解析先前所学内容对同一水平层次上的后继所学知识产生影响，属于水平迁移。

　　“举一反三”和“触类旁通”所说的正好符合这一情况。

25：

答案D解析该生认为自己“本就是这块料”，可见他将考试成绩归因于自身的能力。

26：

答案错误解析27：

答案D解析布鲁纳认为，任何学科的内容都可以用更为经济的和富有活力的简便方式表达出来。

于是，布鲁纳提出了“学科基本结构”的思想，每门学科都存在一系列的基本结构。

所谓的“学科基本结构”，就是指某门学科的基本概念和基本原则。

28：

答案A解析整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于组织策略。

29：

答案C解析学习动机的动力来源，是所有的动机划分方法中，唯一得到心理学家公认的，而且对教育实践具有相当重要的应用价值。

30：

答案C解析我国著名心理学家一般把人的学习定义在社会生活实践中。