第十章研究论文撰写.ppt

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复述研究报告、学术论文和学位论文的概念。

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阐述学术论文和学位论文的撰写步骤。

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对一篇研究报告、学术论文、学位论文做出合理的评价。

学习目标,10研究成果的撰写,教育技术学研究方法,内容结构,10研究成果的撰写,教育技术学研究方法,10.1.3,研究报告的类型,研究报告的组成结构,撰写研究报告的注意事项,10.1研究报告的撰写,章节学习,10研究成果的撰写,教育技术学研究方法,章节学习10.1研究报告的撰写,10研究成果的撰写,教育技术学研究方法,从当前教育科研的实际情况来看，教育研究报告主要包括下述两类：

1调查报告是对教育科研现象的调查情况，经过整理分析后的记录。

2实验报告是反映实验过程和结果的书面材料。

章节学习10.1.1研究报告的类型,10研究成果的撰写,教育技术学研究方法,章节学习10.1.2研究报告的组成结构,1,报告前的基本资料：

题目作者署名摘要关键词,2,3,研究报告的组成结构,正文：

介绍研究方法与步骤研究结果讨论和结论,致谢和参考文献,10研究成果的撰写,教育技术学研究方法,章节学习10.1.2研究报告的组成结构,报告前的基本资料题目直接陈述调查的对象或调查的问题，直接反映主题的内容以提问的形式作为标题以结论式的语言或判断句作为标题采用双标题的形式,报告前的基本资料作者署名作者署名格式一般分两行，第一行写上作者的姓名，多个作者时用空格隔开，第二行写上作者的单位、地点和邮编，如：

XXXXXX（华中师范大学湖北武汉430079）,10研究成果的撰写,教育技术学研究方法,章节学习10.1.2研究报告的组成结构,报告前的基本资料摘要和关键词摘要一般包括以下几部分：

研究的背景信息；研究的目的和范围；研究的方法；最重要的研究成果；结论和建议；关键词可以根据题意及内容列出3-5个中心的、关键的词，便于计算机分类录入和读者查阅。

10研究成果的撰写,教育技术学研究方法,章节学习10.1.2研究报告的组成结构,研究报告的正文介绍,10研究成果的撰写,教育技术学研究方法,章节学习10.1.2研究报告的组成结构,研究报告的正文研究方法与步骤,10研究成果的撰写,教育技术学研究方法,章节学习10.1.2研究报告的组成结构,研究报告的正文研究结果,撰写研究结果需要逐条进行描述，做到材料可靠、重点突出；研究结果中最重要的是数据及素材。

数据要形象地表示出来，要用图和表；研究的结果最好是一般与典型相结合，数据与事例相结合；,10研究成果的撰写,教育技术学研究方法,章节学习10.1.2研究报告的组成结构,研究报告的正文讨论和结论,10研究成果的撰写,教育技术学研究方法,章节学习10.1.2研究报告的组成结构,参考文献,参考文献的写法包括：

著作的写法：

作者名.书名.出版地.出版者.出版年。

如：

李克东.教育技术学研究方法.北京：

北京师范大学出版社，2003。

文章的写法：

作者名.题名.刊名,年，卷（期）。

如：

张伟远.远程教育研究报告的撰写（连载之七）.远程教育杂志，2004，

（1）。

10研究成果的撰写,教育技术学研究方法,章节学习10.1.3撰写报告的注意事项,10研究成果的撰写,教育技术学研究方法,10.2.4,10.2.3,学术论文的概念和分类,学术论文的特征,学术论文的撰写步骤和结构,学术论文的发表与投稿,10.2学术论文的撰写,章节学习,10研究成果的撰写,教育技术学研究方法,章节学习10.2学术论文的撰写,10研究成果的撰写,教育技术学研究方法,章节学习10.2.1学术论文的概念和分类,10研究成果的撰写,教育技术学研究方法,章节学习10.2.2学术论文的特征,10研究成果的撰写,学术性,科学性,创造性,文献性,应该显示出某领域的新理论、新设想、新方法、新定理，甚至填补某个领域的空白。

内容必须是客观存在的事实，是社会公认的真理，它应该是成熟的理论或技术，经得起实践的检验,可以长期保存，供检索和查阅，作为后人进行更深入研究、探讨时的借鉴,学术论文探讨的是某一科学领域中比较专门化的问题，带有较强的研究、论证的性质,教育技术学研究方法,章节学习10.2.3学术论文的撰写步骤及结构,10研究成果的撰写,学术论文的撰写步骤,教育技术学研究方法,章节学习10.2.3学术论文的撰写步骤及结构,10研究成果的撰写,学术论文的组成结构,学术论文的组成结构和基本的论文的结构格式一样，主要包括：

题目同样遵循选题应该狭小、新颖和精深的原则；摘要摘要主要是对本论文的主要概括，吸引读者继续阅读的关键；关键词提取论文中使用频率较高的46个词语；正文格式比较灵活，一般包括课题背景、研究现状、提出问题、解决办法和结论等；参考文献格式参照第一节中讲到的参考文献书写格式；附录可以附带本论文中用到的完整材料或是案例。

教育技术学研究方法,章节学习10.2.4学术论文的投稿与发表,10研究成果的撰写,平时要对自己领域的有关期刊的稿约（告作者，征稿启示）随时关心留意，一般刊登在卷首或卷末的一期上,需要弄清楚，在投稿之后，接收方会进行怎样的操作过程，从而对自己的文章在什么时间，出于什么状态有清晰的了解，方便对文章进行修改,1.筛选出涉足本论文探讨问题的相关期刊；2.浏览该期刊近期征稿启示；3.研读该期刊所发表的论文，了解其重点及关注点；,教育技术学研究方法,10.3.3,学位论文的概念及类别,学位论文的撰写步骤,10.3学位论文的撰写,章节学习,10研究成果的撰写,学位论文的结构,教育技术学研究方法,章节学习10.3学位论文的撰写,问题的提出,每位大学毕业生、硕士毕业生和博士毕业生都避免不了撰写学位论文这一关。

你在为如何撰写优秀的学位论文而发愁吗？

你在担心自己的学位论文通不过而拿不了学位证担忧吗？

你在本专业知识进行了一定的研究后，知道如何完成这必须写的学位论文吗？

本节将详细为您介绍如何撰写学位论文等其他关于学位论文的一系列知识，为您减少担忧。

10研究成果的撰写,教育技术学研究方法,章节学习10.3.1学位论文的概念及类别,10研究成果的撰写,通常由攻读硕士学位的研究生提出，其篇幅一般在2至5万字,通常由攻读博士学位的研究生提出。

其篇幅一般在15至20万字,教育技术学研究方法,章节学习10.3.2学位论文的撰写步骤,10研究成果的撰写,学位论文的撰写步骤,教育技术学研究方法,章节学习10.3.3学术论文的组成结构,10研究成果的撰写,学位论文的组成结构,题目、摘要和关键词对于学位论文结构中的前三部分，即题目、摘要和关键词与学术论文的要求基本相似，不同的是，学术论文需要增加英文摘要；目录由于学位论文的篇幅比较长，因此提供清晰的目录导航是非常必要的；绪论绪论的位置在正文之前，应专门分出一个章节来介绍。

绪论中应包含的主要元素有：

课题研究背景、国内外研究现状、研究目的和意义、研究路线与组织结构、研究框架与研究方法；正文对于正文部分一般分三到四章分别详细阐述，最后一般都要加上一章是总结与展望，在这一章中主要是介绍自己本课题的创新之处和不足之处以及研究展望；参考文献和致谢参考文献格式参照第一节中讲到的参考文献书写格式；附录在学位论文中，用到的一些调查问卷和访谈提纲等一些材料都应放在附录中，供读者查看。

教育技术学研究方法,请根据前面章节中学习到的研究方法和数据统计分析的知识，再结合本节中研究报告的撰写的有关知识，以小组合作的形式撰写一份研究报告。

请下载一些期刊学术论文阅读，并写出其优缺点及创新之处。

然后以“学生的信息素养”为主题，撰写一篇合格的学术论文。

请下载一两篇优秀毕业论文，列出其提纲，并写出其优缺点及创新之处，对其作出合理的评价。

然后选择一个你较熟悉的主题，列出学位论文的一级和二级提纲并写出其创新之处。

课后练习,课后实践,10研究成果的撰写,教育技术学研究方法,简述学术论文的基本撰写步骤？

三种学位论文的要求有何不同之处？

简述学位论文的基本撰写步骤。

试分析学术论文和学位论文的异同。

课后练习,课后思考,10研究成果的撰写,教育技术学研究方法,书1李克东.教育技术学研究方法.北京：

北京师范大学出版社，2003.杂志1丁力.科技论文选题的原则与方法.河北电力技术，2007（6）.2蔡燕.毕业论文写作提要.新疆警官高等专科学校学报，2002

（2）.3崔敏.如何写博士论文.公安教育，2007（10）.4张志夏.写论文如何选题.浙江教育科学，2006（3）.5张伟远.远程教育研究报告的撰写（连载之七）.远程教育杂志，2004

（1）.6张伟远.研究范例：

对网上教学的研究.中国远程教育，2004（3）.网络论文1网络课程：

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