《JSP动态网页开发》课堂整体设计.docx
《《JSP动态网页开发》课堂整体设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《JSP动态网页开发》课堂整体设计.docx（15页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
《JSP动态网页开发》课堂整体设计
《JSP动态网页开发》
课程教学整体设计
（2012～2013学年第一学期）
课程名称：
JSP动态网页开发
所属系部：
计算机系
制定人：
孙叶枫
合作人：
制定时间：
2012.9
湖南同德职业学院
课程整体教学设计
一、课程基本信息
课程名称：
JSP动态网页开发
课程代码：
学分：
学时：
108
授课时间：
第5学期
授课对象：
计算机专业三年级学生
课程类型：
计算机应用专业职业能力选修课
先修课程:
Java程序设计、数据库应用技术、javascript
后续课程:
JSPServlet、JSP综合实训
Struts框架
二、课程目标设计
总体目标：
本课程设计理念是以职业能力培养为重点，以就业为导向，培养学生具备职业市场所需的职业能力，生涯发展所需的能力和终身学习的能力。
《JSP动态网页开发》课程目标是培养学生具备利用JSP技术开发相关应用程序的能力。
根据这一目标，结合JSP程序开发人员应该具备的综合能力要求，联合企业与培训机构对课程进行了整体设计，主要体现了以综合职业能力为培养目标。
在教学过程中，主要以任务来驱动、以项目为导向，在教学过程中，每个项目都是来源于实际工作中的典型任务，项目和任务的学习与实施过程也就是工作过程，学生带着真实的学习任务，组成小组合作研究，分析任务、发展和提出问题，找出解决方法并予以实施，由其他小组及教师进行评价，在完成“任务”的过程中培养了学生的自主学习能力、创新能力、团队合作精神，分析问题和解决问题的能力。
1、打破传统教学观念，以“任务为驱动”、“案例+项目”的方式进行教学，从学生熟悉的实例出发，首先提出问题，引导学生解决问题，问题扩展，再解决问题，再扩展，再解决。
这种通过一个程序的层层推进，引入课程内容，使得学生的每一步学习都有基础，是循序渐进，螺旋式上升的过程，使学生的学习是在“走台阶”，而不是“三级跳”。
2、在课堂教学上采用师生互动、小组讨论等形式，也通过老师巡回指导，发现学习中普遍性问题和同学中的新思路、新方法，实时地提出问题，学生进行正误判析，解决普遍性问题，或者请有独特思路的同学演示自己的方法或程序，对比各种方法的优缺点，鼓励大家再提出新方法。
3、强化实践，注重培养能力
计算机类课程的学习有其自身的特点，听不会，也看不会，只能练会，所以在课程教学中必须强调程序设计训练。
学生只有通过大量的练习，才能真正掌握语言知识，培养程序设计的能力，逐步理解和掌握程序设计的思想和方法，能利用计算机解决实际问题。
能力目标：
1、熟练掌握配置JSP 开发环境
2、具备搭建各种的JSP 开发环境的能力
3、具备应用JSP 基本元素创造简单的动态页面的能力
4、具备应用JSP 内置对象实现在服务上存取特定信息，在不同页面间进行传递的能力
5、具备应用JDBC 数据库访问技术实现数据存取的能力
6、具备应用监听器实现在线用户统计的能力
7、具备实现 Web 应用程序的注册及登录功能的能力
8、具备实现典型的购物车功能的能力
9、具备运用自定义标签实现显示时间的能力
知识目标：
1、熟练掌握配置JSP 开发环境
2、熟练掌握JSP 脚本元素、指令元素的用法
3、熟练掌握JSP 中内置对象的特点及用法
4、熟练掌握JDBC 访问数据库技术
5、熟练掌握JavaBean组件的基本知识
6、熟练掌握 JSP中的标准动作标签
7、熟悉Servlet的通信方法，掌握Servlet的上下文接口
8、掌握JSP中标签的用法
9、掌握Struts框架基于MVC设计模式的用法
10、掌握应用JSP 进行WEB 程序开发的能力，初步具备开发实际应用程序的能力。
素质目标：
1、具备良好的团队合作精神
2、具备规范化，标准化的代码编写习惯
3、具备良好的沟通能力
4、学习和总结的能力
三、课程内容设计：
序号
模块（或子模块）名称
学时
1
JSP概述（静态和动态WEB技术）
2
2
JSP环境配置（JDK、Tomcat、Myeclipse、Server的安装和配置）
6
3
HTML相关技术基础知识（HTML基础知识；JavaScrip基础知识）
10
4
学生管理系统（系统分析；系统设计；详细设计）
10
5
JSP语法基础（JSP注释和脚本元素；JSP指令元素；案例拓展）
8
6
JSP内置对象（out/request/response/session/application/Cookie）
14
7
JSP与数据库的应用（JDBC接口；连接数据库；案例拓展）
16
8
JSP中使用JavaBean（JavaBean编程及在JSP中使用/案例拓展）
14
9
Serlet编程技术（servlet生命周期；JSP和Servlet的交互）
14
10
Structs框架学习（MVC设计模式；Structs框架；案例拓展）
14
合计
108
四、能力训练项目设计
编号
能力训练项目名称
子项目编号、名称
能力目标
知识目标
训练方式、手段及步骤
可展示的结果
1
JSP环境配置
1.1jdk1.6安装于配置
1.掌握这4种软件的安装；2.正确的进行环境配置；
3.熟悉myeclipse开发工具
4.开发一个简单的测试数据库连接的页面
掌握JSP的平台的安装方法和环境配置
采用指定任务、上机操作的训练方式；步骤：
1.示范引导2.给定任务3.现场辅导4.验收任务
1.一份详细的配置报告
2.一个可访问数据库的JSP页面
1.2tomcat的安装与配置
1.3myeclips的安装与配置
1.4SQLServer2000的安装与配置
2
HTML页面设计
1.设计HTML结构、标示和布局
1.能分析和理解HTML编写的静态网页代码。
2.能使用Dreamweaver进行HTML静态网页的设计和制作。
3.能在HTML静态网页中自如使用Javascript，CSS层叠样式表
1.了解HTML的基础知识，2.理解HTML特点、运行机制，掌握HTML结构与常用HTML标签的使用方法
3. 了解CSS层叠样式表在静态页面中的作用。
4.了解JavaScript的相关知识
采用指定任务、上机操作的训练方式；步骤：
1.示范引导2.给定任务3.现场辅导4.验收任务
一个引入JavaScript，具有文字、图片和动画等多种网页元素的一个网页（排版要求严谨）
2.CSS样式表的设计
3.在HTML页面中引入JavaScript，
3
编写一个日历JSP程序
1.JSP语法的使用
能熟练的使用JSP的指令和各种动作对网页进行设计
1.JSP的脚本元素
2.JSP的指令：
Page、Include和Taglib
3.JSP动作元素Include、forwward、param、plugin等
采用指定任务、上机操作的训练方式；步骤：
1.示范引导2.给定任务3.现场辅导4.验收任务
使用了JSP指令和动作的日历表
2.JSP指令和动作的使用
3.网页设计实现页眉、页脚和页面主体分离
4
中英文输出程序，编写传送数据的程序，编写session应用
1.编写中英文输出程序
1.使用Request对象进行字符集设置，参数传递，参数获取。
2.使用Response对象完成页面重定向，响应类型设置等功能。
3.使用Session对象存储用户数据。
1.掌握JSP内建对象的概念和种类。
2.熟练的在JSP代码中调用Request、Response、Session等JSP内建对象的方法，完成相关功能。
采用指定任务、上机操作的训练方式；步骤：
1.示范引导2.给定任务3.现场辅导4.验收任务
1.中英文的程序
2.数据传输的程序
3.session的应用程序
2.用内置对象实现传送数据的程序
3.编写对session对象的应用的程序
5
学生管理系统
1.学生管理系统的总体设计
1.能独立进行简单的关系型数据库设计和实现。
2.能在JSP页面中连接SQLServer数据库。
3.能通过JSP页面对数据库进行增、删、改、查。
4.实现用户登录和用户注册功能
1.了解JDBC的设计宗旨和原理。
2.了解关系型数据库的基本概念和操作，认识SQLServer，Oracle，MySQL等常见数据库系统。
3熟练掌握在JSP中连接和操作数据库的方法。
采用指定任务、上机操作的训练方式；步骤：
1.示范引导2.给定任务3.现场辅导4.验收任务
学生管理系统各模块功能的实现
2.学生管理系统的数据库设计
3.学生管理系统各模块的详细设计
4学生管理系统的各模块的代码实现
6
用JavaBean实现用户登录
1.创建学生数据库，创建登录表
1.能按照JavaBean组件规范编写符合JSP使用要求，符合Web应用业务需求的JavaBean组件代码。
2.能在JSP页面中通过特定标签导入JavaBean组件，创建JavaBean对象，并对其进行赋值和取值操作。
3.应用JavaBean技术，完成用户注册功能，并且使用JavaBean技术重构原有的登录应用。
1.了解JavaBean的特点的规范。
了解在JSP中使用JavaBean的意义和优点
2.熟练的掌握在JSP中使用JavaBean的方法。
3.在JSP中运用JavaBean完成特定功能
采用指定任务、上机操作的训练方式；步骤：
1.示范引导2.给定任务3.现场辅导4.验收任务
系统注册，登录页面
2．编写一个JavaBean的访问呢数据库的程序
3编写一个JDP页面，实现用户登录
7
编写在线书店的前台功能，简单的在线邮件系统
1.书店前台的设计和购书流程
2书点前台的代码实现
1.能理解Servlet的概念和特点。
2.能编写，配置和调用Servlet。
3.在实践实际项目中，使用Servlet技术控制应用流程，优化代码。
1.了解Servlet技术原理，包括生命周期，结构等。
2.熟练掌握编写，配置和调用Servlet的方法。
3.实践Servlet的典型应用。
采用指定任务、上机操作的训练方式；步骤：
1.示范引导2.给定任务3.现场辅导4.验收任务
1.书店的前台网站
2.在线邮件系统
3邮件系统的设计和实现
8
项目开发：
网上购物系统的设计与实现
1.系统的需求分析
1.能以项目组的形式进行JSP开发基于Web应用系统。
2.能完成开发流程中的设计，实现，测试，调试等开发阶段的相应任务。
3.完成网上购物系统项目的基础功能。
1.掌握JSP开发基于Web的应用：
网上购物系统项目
2.掌握JSP开发基于Web的应用的基本开发流程。
3.掌握Web应用中常见功能的实现方法。
采用指定任务、上机操作的训练方式；步骤：
1.示范引导2.给定任务3.现场辅导4.验收任务
网上购物系统的每个子系统的功能实现情况
2.系统的总体设计
3.系统的数据库设计
4.系统的详细设计
5.系统的代码实现
6.系统的测试
7.系统的维护
五、课程进程表
第×次
周次
学时
单元
标题
项目
编号
能/知
目标
师生活动
其它（含考核内容、方法）
1
1
2
JSP概述
了解Web的分类，以及JSP技术
多媒体教学
练习题的完成情况
2
1、2
6
JSP环境配置
1
JSP环境配置
多媒体教学
上机实验
检查JSP环境配置情况，实验报告
3
2、3
6
HTML相关技术基础知识
2
1.能进行界面设计和布局
2.能正确运JavaScript
多媒体教学，
上机实验
习题完成情况，
上机实验报告
4
4-5
12
学生管理系统
5
掌握做一个项目的所要经过的过程
多媒体教学，
上机实验
实验的完成情况，实验报告
5
5-7
14
JSP语法基础
3
掌握JSP的指令和动作
多媒体教学，
上机实验
实验的完成情况，实验报告
6
8-10
14
JSP内置对象
4
掌握JSP的内置对象及其应用
多媒体教学，
上机实验
实验的完成情况，实验报告
7
10-12
16
JSP与数据库的应用
5
掌握对数据库的各种操作
多媒体教学，
上机实验
实验的完成情况，实验报告
8
13-14
12
JSP中使用Javabean
6
掌握JavaBean的在网页设计中的用法
多媒体教学，
上机实验
实验的完成情况，实验报告
9
15-16
12
Servlet编程技术
7
掌握servlet的生命周期，JSP和Servlet的交互
多媒体教学，
上机实验
实验的完成情况，实验报告
10
17-19
14
Struts框架学习
8
Struts框架在网站中的应用
多媒体教学，
上机实验
实验的完成情况，实验报告
六、第一节课梗概
（1）通过提问，师生互动，引起学生学习兴趣。
问题：
你所知道的有哪些网页制作语言？
你学会了几种网页制作语言？
你做过网站吗？
如果做过请谈谈你的体会。
（2）介绍本课程的考核方式（详见考核方案设计）
本课程操作性强，鉴于平时学习过程的重要性，学习效果即时可测。
考核由过程考评、期末考试组成。
具体比例如下。
a）过程考评60%：
包括岗位素质（10%）、学习能力（20%）、岗位能力（30%）
b）期末考试40%：
考核基本概念、理论的掌握情况
（3）介绍本课程的学习内容、学习方法
一、学习内容：
1）Web的演变历程
2）静态Web和动态Web的区分
3）几种动态网页开发技术的比较
4）JSP的工作原理及其优势
二、学习方法：
注重观察，动脑动手，主动学习，善于积累
七、考核方案（考核方案先由指定教师写出，然后由课程组成员集体研讨商定）
本课程成绩评定采用笔试与机操作相结合，由过程考评和期末考评两部分组成，其比例为7：
3，具体内容如下：
（一）考核总体要求
考评方式
过程考评（项目考评）60％
期末考评（卷面考评）40％
素质考评
学习考评
实操考评
10分
20分
30分
40分
考评实施
由指导教师根据学生表现集中考评
由主讲教师根据学生完成的学习情况考评
由实训指导教师对学生进行项目操作考评
按照教考分离原则，由学校教务处组织考评
考核标准
根据遵守设备安全、人身安全和生产纪律等情况进行打分（具体打分标准由各课程组制定）
预习内容（笔记）10分
项目实施计划及操作程序5分
项目操作过程记录5分
任务方案正确10分
工具使用正确5分
操作过程正确10分
任务完成良好5分
编写试题库，建议题型有：
填空
单项选择
问答题
简答题
编程题
（二）考核项目及比例
学期教学评价
内容
分项目
所占比例（100%）
合计（100）
过程评价
任务活动表现
任务活动的参予度，出勤率与纪律
30%
60
实际操作项目
第四部分的8个能力训练项目
30%
期末评价
卷面考核
填空
5%
40
单项选择
10%
简答题
7%
编程题
10%
设计题
8%
三）考核方式、时间、地点
1、考核方式
分组操作，在实习过程中进行考核；
2、考核时间
过程考核在实训过程中进行，教师根据学生的操作打分，期末考核按教务处统一安排考核时间。
3、考核地点
过程考核在实训室和多媒体机房进行；期末考试在教室笔试。
八、教学材料（指教材或讲义、参考资料、所需仪器、设备、教学软件等）
教材：
JSP动态网页开发.姜海岚著.北京：
中国铁道出版社，2009.10.
参考资料：
[1]石志国，薛为民.JSP应用教程[M].北京：
清华大学出版社，2004.
[2]王国辉，李文立.JSP数据库系统开发完全手册[M].北京：
人民邮电出版社，2006.
[3]刘晓华，张健.JSP应用开发详解[M].北京：
电子工业出版社，2007.
教学条件：
专业教师要求：
课程要求教学能力强、教学经验丰富、精通业务、教学效果好，且具有良好综合素质的教师担任。
机房装备要求：
多媒体一体化教学机房、安装JDK1.6、Tomcat6.0、MyEclipse6.5、SQLServer2005，并保持网络畅通。
九、需要说明的其他问题
本课程标准主要适用于高等职业技术学院。
附件：
课堂教学设
升级会员 