宁夏师范学院校级合格课程申报表.docx
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宁夏师范学院校级合格课程申报表
宁夏师范学院校级合格课程
申报表
推荐单位：
课程名称：
课程层次：
所属第一学科：
所属第二学科：
课程类型：
课程负责人：
申报日期：
学年授课学生数：
宁夏师范学院教务处制
二OO六年六月
填写要求
1、请严格按照表中要求如实填写各项。
2、申报表文本中外文名词第一次出现时，要写清全程和缩写，再次出现同一词时可以使用缩写。
3、以word文档格式填写表中各栏目。
4、涉密内容填写，并在本表说明栏中注明。
有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。
5、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1－2名主讲教
师的详细信息。
6、填写人必须在表6－2中填写课程支撑网站上列有的仅供专家参阅的试卷和参考答案的网页地址。
7、本表栏目未包括的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。
1、课程负责人情况
1—1基本信息
姓名
性别
出生年月
最终学历
职称
职务
学位
电话
手机
所在院系
E-mail
研究方向
通讯地址
1—2教学情况
近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时、届数及学生总人数）（不超过五门）；
承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文、学生总人数）；主持的教学研究
课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；做为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发
表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五
项）
1—3学术研究
近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人作用）（不超过五项）；在国内外
公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的
学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）
课程类别：
公共课、基础课、专业基础课、专业课课程负责人：
主持本门课程的主讲教师
2、主讲教师情况
（1）
2
（1）—1基本信息
姓名
性别
出生年月
最终学历
职称
职务
学位
电话
手机
所在院系
E-mail
研究方向
通讯地址
2
（1）—2教学情况
近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时、届数及学生总人数）（不超过五门）；
承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文、学生总人数）；主持的教学研究
课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；做为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发
表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五
项）
2
（1）—3学术研究
近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人作用）（不超过五项）；在国内外
公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的
（不超过五项）
学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）
课程类别：
公共课、基础课、专业基础课、专业课
2、主讲教师情况
（2）
2
（2）—1基本信息
姓名
性别
出生年月
最终学历
职称
职务
学位
电话
手机
所在院系
E-mail
研究方向
通讯地址
2
（2）-2教学情况
近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时、届数及学生总人数）（不超过五门）；
承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文、学生总人数）；主持的教学研究
课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；做为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发
表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五
项）
2
（2）—3学术研究
近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人作用）（不超过五项）；在国内外
公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的
学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）
课程类别：
公共课、基础课、专业基础课、专业课
3、教学队伍情况
3—1人员构成（含外聘教师）
姓名
性别
出生年月
职称
行政职务
学科专业
教学中承担的工作
3—2教学队伍整体情况
概述教学队伍的学历结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况（含辅导教师或实验教师与学生的比例）
3—3教学改革与教学研究
综述近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过10项）
3—4师资培养
近五年培养青年教师的措施与效果
学缘结构：
即学缘构成，指某个教育单位（多指高等院校中的系、教研室、研究所）中，从不同学校或科研单位取得相同（或相近）学历（或学位）的人的比例。
4、课程描述
4-1课程发展的主要历史沿革
4—2理论课和理论（含实践）课教学内容
4—2—1课程在本专业的定位与课程目标
4-2-2知识模块顺序及对应的学时
4-2-3课程的重点、难点及解决办法
4-2-4实践教学的设计思想与效果（不含实践教学内容的课程不填）
4-3教学条件（含教材使用与建设；促进学生主动学习的扩充性资料使用情况；配套实验教材的
教学效果；实践教学环境；网络教学环境）
4—4教学方法与教学手段（含多种教学方法灵活使用的形式与目的；教育技术应用与教学改革）
4—5教学效果（含校内同事举证评价、校外专家评价及有关声誉的说明；校内学生评教指标和近
两年学生的评价结果；课堂教学录像资料要点）
5、自我评价
5—1本课程的主要特色（限200字以内，不超过三项）
5—2本课程在国内外同类课程中的地位
5-3目前本课程还存在的不足之处
6、课程建设规划
6-1本课程的建设目标、步骤、课程资源上网计划等
6—2本课程已经上网资源网上资源名称列表
课程试卷及参考答案链接（仅供专家参阅）
7、说明栏
8、单位意见
领导签字单位盖章
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