安徽太和县中小学新任教师招聘试题及答案网络整理版.docx

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-安徽太和县中小学新任

　　教师招聘试题及答案网络整理版

　　1：

　　（）是我国最早的，也是世界最早的教育文献，它比西方最早的教育著作——古罗马教育家昆体良撰写的《论演说家的教育》一书早300余年。

　　A、《学记》

　　B、《论语》

　　C、《童蒙须知》

　　D、《小学》2：

德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。

　　A、以知为开端，知、情、意、行依次进行

　　B、以情为开端，情、知、意、行依次进行

　　C、以行为开端，行、知、情、意依次进行

　　D、视具体情况，可有多种开端和顺序3：

我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。

那么，一级课程和二级课程指的是（）

　　A、地方课程和学校课程

　　B、国家课程和学校课程

　　C、国家课程和地方课程

　　D、地方课程和国家课程4：

学生的考试分数属于学生的隐私。

学校有权拒绝学生监护人了解其分数的要求。

　　（）对错5：

我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。

　　A、陶行知

　　B、杨贤江

　　C、徐特立

　　D、蔡元培6：

基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。

　　“三基”指的是（）。

　　A、读、写、画

　　B、读、画、算

　　C、画、写、算

　　D、读、写、算7：

机体某一方面的机能受损甚至缺失后。

可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（）。

　　A、顺序性

　　B、阶段性

　　C、不平衡性

　　D、互补性8：

不同社会、不同阶级的教师职业道德或多或少地存在着某些相同或相似的规范和要求，这说明教师职业道德具有（）。

　　A、本质性

　　B、继承性

　　C、共同性

　　D、稳固性9：

学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（）。

　　A、名誉权和荣誉权

　　B、公正评价权

　　C、隐私权

　　D、人格尊严权10：

如果一个测验基本达到了测验目的，测出了它所要测出的东西，那么这个测验（）

　　A、信度较好

　　B、效度较好

　　C、难度适中

　　D、区分度较好11：

我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（）。

　　A、孔子

　　B、墨翟

　　C、董仲舒

　　D、朱熹12：

　　《学记》指出：

　　“时教必有正业，退息必有居学。

”这句话指的是（）

　　A、既有正规学习，又有非正规学习

　　B、既有教师的教，又有学生的自学

　　C、既有正课学习，又有课外活动

　　D、既有在教室学习，又有在居所学习

　　13：

环境对人的影响是无计划的、没有系统的，甚至是互相矛盾的。

　　（）对错14：

教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指（）。

　　A、教育观

　　B、人才观

　　C、应试升学观

　　D、教育质量观

　　E、精英教育观15：

　　（）在他的《终身教育引论》中，提出了终身教育的思想。

　　A、卢梭

　　B、凯洛夫

　　C、杜威

　　D、朗格朗16：

教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。

　　A、学生只有机械记忆的能力

　　B、教师的知识、能力是不一样的

　　C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

　　D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约17：

20世纪中叶以来．随着科学技术的发展．当代教育学的发展趋势包括（）

　　A、教育学学科重视高深领域理论研究

　　B、教育学研究范式趋向多元

　　C、教育学学科体系不断扩充

　　D、教育学学科主体性不断增强

　　E、重点加强教育学科基础理论研究18：

随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系，这是（）。

　　A、提纲式板书

　　B、重点词语式板书

　　C、对比式板书

　　D、问答式板书19：

1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即（）。

　　A、认知目标、情感目标、动作目标

　　B、认知目标、情感目标、审美目标

　　C、认知目标、技能目标、动作目标

　　D、认知目标、情感目标、技能目标20：

作业分析的技能是通过提取学生无意注入其中的隐含信息来了解教学效果的行为方式。

　　（）对错21：

　　《学记》体现的教学原则有（）。

　　A、直观性原则

　　B、启发性原则

　　C、循序渐进原则

　　D、因材施教原则22：

下面的观点正确的是（）

　　A、凡是给教师带来麻烦的行为都属于问题行为

　　B、问题行为具有稳定性

　　C、如果不采取适当的教育，在一定条件和诱因下，问题行为可能发展为变态行为

　　D、偷窃、打架等属于人格性问题行为

　　E、问题行为产生的原因可以归结为家庭、社会文化、学校和学生四个因素23：

学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。

　　（）对错24：

师生关系在人格上是一种（）。

　　A、平等关系

　　B、上下关系

　　C、道德关系

　　D、教育关系25：

主体性班级管理的好处是（）。

　　A、调动学生自我管理的积极性

　　B、有利于学生责任感的培养

　　C、有利予增强学生管理班级的能力

　　D、有利于班主任从事务圈中解脱出来

　　E、提高班级管理效益26：

儿童身心发展有两个高速发展期：

新生儿与青春期，这是身心发展的（）规律的反映。

　　A、顺序性

　　B、不平衡性

　　C、阶段性

　　D、个别差异性27：

教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。

　　A、示范性

　　B、长期性

　　C、复杂性

　　D、创造性28：

　　（）是国家教育行政部门，根据教育方针和学校的性质、任务而制定的有关教育教学工作的指导性文件。

　　A、教学计划

　　B、教学大纲

　　C、教科书

　　D、教学指导书29：

中国近代史上由国家制定的教育文件是（）于1904年颁布的《奏定学堂章程》。

　　A、清政府

　　B、北洋政府

　　C、武汉国民政府

　　D、南京国民政府30：

教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（）。

　　A、讨论法

　　B、谈话法

　　C、讲授法

　　D、练习法

　　1：

答案A解析2：

答案D解析德育要注意发挥四者的整体功能，对学生晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒。

同时要注意德育过程的多开端性和针对性。

3：

答案C解析4：

答案错误解析5：

答案D解析6：

答案D解析读、写、算，是作为公民所必需的“三基”。

7：

答案D解析本题考查了身心发展的互补性。

机体某一方面的机能受损甚至缺失后．可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。

比如失明的人，听觉和触觉比常人发达。

8：

答案C解析9：

答案B解析学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和公正评价权。

10：

答案B解析11：

答案A解析12：

答案C解析13：

答案正确解析略。

14：

答案A,B,D解析教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指教育观、人才观和教育质量观。

15：

答案D解析“终身教育”由联合国教科文组织成人教育局局长法国的保罗‘朗格朗（Par11engrand）在《终身教育引论》中正式提出，指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合。

16：

答案C解析循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。

17：

答案B,C,D解析18：

答案A解析19：

答案A解析20：

答案错误解析21：

答案B,C解析22：

答案B,C,E解析23：

答案正确解析略。

24：

答案A解析师生在人格上是民主、平等的关系。

25：

答案A,B,C,D,E解析26：

答案C解析人的身心发展的阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出来不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。

27：

答案A解析教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有示范性特点。

28：

答案A解析29：

答案A解析30：

答案B解析本题考查了谈话法的含义，即教师向学生提出问题并通过回答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。