安徽寿县中小学新任教师招聘真题及答案解析网络整理版Word文档格式.docx
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少年期表现出的总体性的阶段特征是()。
A、身体状态的剧变
B、内心世界的发展
C、自我意识的觉醒
D、独立精神的加强
E、身
心两方面逐步走向成熟6:
教师的主导作用表现在:
教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质
量。
()对错7:
1897年,()创办的南洋公学,分为四院,其中的外院即为小学,它是我国最早
的公立小学堂。
A、孟子
B、盛宣怀
C、荀子
D、庄子
E、朱熹8:
发展性评价的主要功能是()。
A、选拔功能
B、甄别功能
C、鉴别功能
D、激励功能9:
“教育万能论”的代表人物是()。
A、柏拉图
B、孟子
D、洛克10:
将大班上课、小班研讨和个人独立研究结合在一起,并采取灵活的时间单代替固定
划的上课时间,因而称作“灵活的课程表”的教学组织形式是()。
A、贝尔-兰卡斯特制
B、道尔顿制
C、文纳特卡制
D、特朗普制11:
下列选项属于心智技能的是()
A、弹琴技能
B、阅读技能
C、记忆技能
D、运算技能
E、体操技能12:
我国学校教学的基本组织形式是()
A、分组教学
B、复式教学
C、班级授课
D、个别教学13:
暗示教学法的一个重要原则是()。
A、愉快而不紧张的原则
B、理论联系实际的原则
C、启发性原则
D、因材施教原则14:
个别教学制强调教学过程的标准、同步、统一,难以完全适应学生的个别差异,不利于因材施教。
()对错15:
西方最早的教师被称为()。
A、智者派
B、儒者派
C、毕达哥拉斯学派
D、历史学派16:
小学的教学科目的设置基本是以科学的分类为依据,并选择其中最一般的、对青年
一代最必需的科学知识构成学科,纳入课程计划的。
()对错17:
教学语言按其传递方向和传递方式的不同,可分为()。
A、内部语言
B、提问语言
C、对话语言
D、朗读语言
E、独自语言18:
前苏联教育家苏霍姆林斯基说:
课外、校外活动使“青少年迈上了科学思维的道
路”,这告诉我们课外校外教育()。
A、有利于发展学生智力,培养学生能力
B、有利于发展学生的个性特长
C、可促进学生
身心健康发展
D、是进行德育的重要途径19:
学校进行素质教育的基本途径是()
A、教育
B、教学
C、实践活动
D、上课20:
小学教育目的的客观依据是()的发展水平。
A、我国的国情
B、社会政治
C、经济
D、文化21:
教学过程是指教学进程的基本阶段,对于任何学科来说,教学过程有固定的程式。
()对错22:
小学教育目的的作用表现在()。
A、导向作用
B、激励作用
C、指向作用
D、评价作用23:
导入技能一般在讲授新课之前运用。
()对错24:
环境对人的影响是无计划的、没有系统的,甚至是互相矛盾的。
()对错25:
从狭义上讲,教师职业道德范畴主要包括()
A、教师的行为
B、教师的义务
C、教师的良心
D、教师的公正
E、教师的幸福26:
教学具有教育性,所以教学中永远有德育。
()对错27:
在我国,学校的公益性表现在()。
A、不得以盈利为目的办学
B、以盈利为目的办学
C、教育必须与宗教相分离
D、教育可
以与宗教相结合
E、公立学校不能盈利、私立学校可以盈利28:
儿童发展的源泉是()。
A、儿童主体的活动
B、机体的结构和功能
C、家庭和社会教育
D、社会环境29:
()这种教学形式把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。
A、个别教学制
B、班级授课制
C、分组教学制
D、道尔顿制30:
学生通过认识书本知识去认识客观世界.这反映了下列教学过程特点中的()
A、引导性
B、间接性
C、简洁性
D、交往性1:
答案正确解析2:
答案正确解析略。
3:
答案A,B,C,D,E解析主题班会的形式主要有主题竞赛、主题晚会、科技小制作成果展评会、主题讨论会、主题报告会及汇报会。
4:
答案A解析5:
答案A,B,C,D解析身心两方面逐步成熟是青年期的年龄特征,其余选项为少年期阶段特征。
6:
答案正确解析7:
答案B解析本题考查小学的发展历程,1878年,张焕纶在上海正蒙书院内附设的小班,是近代小学的开端;
1897年,盛宣怀创办的南洋公学,分为四院,其中的外院即为小学,是我国最早的公立小学堂。
8:
答案D解析9:
答案D解析英国思想家、教育家洛克提出了白板说,认为儿童是一张可以任意刻写的白板,教育是万能的。
10:
答案D解析特朗普制最早出现于美国,由教育学教授劳伊德.特朗普提出。
具体内容包括:
将大班、小班、个人三种教学形式结合了起来;
把两个以上的平行班组合在一起,实行大班上课,使用现代化的教学手段,由优秀的教师授课;
小班研究,在教师或优秀学生的领导下,探讨大班授课内容;
个别教学,由学生个人独立作业,作业包括指定的与自选的两部分。
11:
答案B,C,D解析12:
答案C解析13:
答案A解析14:
答案错误解析强调教学过程的标准、同步、统一,难以完全适应学生的个别差异,不利于因材施教,这是班级授课制的缺点。
15:
答案A解析16:
答案正确解析17:
答案C,D,E解析教学语言按其传递方向和传递方式的不同,可分为对话语言、朗读语言和独自语言。
18:
答案A解析课外、校外活动给学生提供了展示才能的广阔天地,能够锻炼学生的能力,发挥其创造性。
19:
答案B解析20:
答案B,C,D解析社会政治、经济、文化的发展水平是制定小学教育目的的客观依据。
21:
答案错误解析教学过程是指教学进程的基本阶段,学科性质、教学任务不同,教学过程的展开、行进和发展的程式也有所不同。
22:
答案A,B,D解析小学教育目的的主要作用表现在三个方面:
(1)导向作用;
(2)激励作用;
(3)评价作用。
23:
答案正确解析24:
25:
答案B,C,D,E解析26:
答案正确解析27:
答案A,C解析学校的公益性表现为教育必须与宗教相分离、不以盈利为目的办学。
28:
答案A解析略。
29:
答案E解析30:
答案B解析