呼和浩特中学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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呼和浩特中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
呼和浩特2021年中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
1：
情境教学是指在应用学问的具体情境中进行学问教学的教学策略。
〔〕
推断题
对
错
2：
我国学校德育方法中的最基本方法是〔〕
单项选择题
A、评价法
B、典范法
C、劝说法
D、锻炼法
3：
小王帮公司做了一个近100页的PowerPoint演示文稿，经理要求他在每一页上都加上公司的Logo，最好的方法是〔〕
单项选择题
A、将Logo分别插入到每张幻灯片中
B、先将Logo插入到第一张幻灯片中，然后将Logo复制到每张幻灯片中
C、使用“母版〞功能，将Logo插入到母版中
D、使用PowerPoint自带的模板
4：
在掌握条件下对某种行为或者心理现象进行观看的讨论方法称为〔〕。
单项选择题
A、试验法
B、测验法
C、调查法
D、观看法
5：
在教学设计中，教学目标的具体陈述应当是对学生行为转变的描述。
〔〕
推断题
对
错
6：
在教育活动中要有法依法，无法依政策。
〔〕
推断题
对
错
7：
校风的中心是〔〕
单项选择题
A、学风和教风
B、班风
C、教师形象
D、领导形象
8：
〔〕确定个体是否情愿完成某些任务，即确定行为的选择。
单项选择题
A、能力
B、道德
C、看法
D、心情
9：
教师申诉制度是我国《教师法》规定的一项救济制度，以下不属于该项制度特点的是〔〕
单项选择题
A、是一项正式的法律救济制度
B、是一项特地性的申诉制度
C、是一项行政性的申诉制度
D、是一项民事的申诉制度
10：
根据育人为本的理念，教师的以下做法中，不正确的选项是〔〕。
单项选择题
A、培育学生特长
B、进展学生潜能
C、敬重学生独特
D、私拆学生信件
11：
人格除具有独特性、稳定性、冗杂性、功能性的本质特征外，还包括下面哪一特征？
〔〕
单项选择题
A、两极性
B、动力性
C、统合性
D、遗传性
12：
赫尔巴特的教育思想被看作现代教育的代表。
〔〕
推断题
对
错
13：
中学生王某扰乱课堂秩序，教师刘某将其赶出教室，并罚其做俯卧撑，王某体力不支，头部磕伤。
以下说法正确的选项是〔〕。
单项选择题
A、王某对其头部所受损害负主要责任
B、刘某将王某赶出教室不应实施体罚
C、学校可依法给予刘某相应行政惩罚
D、刘某侵害了王某的受教育权和人身权
14：
我国正式公布《义务教育法》的时间是〔〕。
单项选择题
A、1957年
B、1982年
C、1986年
D、1990年
15：
小班教学表达教育公平，保证教学质量，在实施中应留意〔〕。
多项选择题
A、教师包班而不分科任教
B、因材施教
C、学生机会均等
D、责任明确
E、分层管理
16：
锻炼法的方式有〔〕。
多项选择题
A、练习
B、制度
C、托付任务
D、组织活动
E、托物言志
17：
与创造思维最亲密的是〔〕。
单项选择题
A、发散思维
B、形象思维
C、规律思维
D、动作思维
18：
某初级中学为追求升学率，将年级成果最差的三名学生除名。
该中学侵害了未成年学生的〔〕
单项选择题
A、人格尊严权
B、隐私权
C、受教育权
D、公民权
19：
终身教育思想形成于20世纪80年月末60年月初的欧洲，由〔〕首先提出。
单项选择题
A、保罗．郎格朗
B、杜威
C、洛克
D、卢梭
20：
学校文化是由（）几部分构成的。
多项选择题
A、观念文化
B、规范文化
C、校内文化
D、物质文化
21：
松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的〔〕
单项选择题
A、目的和内容
B、共同语言
C、深厚友情
D、约束力量
22：
以下属于大多数地震发生的类型的一项是〔〕（2012年下半年）
单项选择题
A、火山地震
B、构造地震
C、塌陷地震
D、诱发地震
23：
家庭、社会尤其是学校要强调树立的教育观念包括〔〕。
多项选择题
A、应试教育的教育观
B、系统工程的教育观
C、正确方向与科学方法的教育观
D、素养教育的教育观
24：
被称为我国最大的古典艺术宝库的石窟是〔〕。
单项选择题
A、敦煌莫高窟
B、洛阳龙门石窟
C、大同云冈石窟
D、天水麦积山石窟
25：
在苏联，被称为“教育心理学之父〞的心理学家是〔〕。
单项选择题
A、卡普杰列夫
B、桑代克
C、乌申斯基
D、维果茨基
26：
一个人的基本素养主要包括〔〕。
单项选择题
A、身体、精神
B、道德、学识
C、德、智、体
D、知、情、意
27：
我国第一本《教育心理学》的编写者是〔〕。
单项选择题
A、廖世承
B、房东岳
C、潘菽
D、陆志伟
28：
心理的进展可以因进展的速度、完成的时间和最终到达的高度而表现出多样化的进展模式，这是指心理进展的〔〕
单项选择题
A、连续性
B、定向性
C、不平衡性
D、顺序性
29：
学习策略的核心是〔〕
单项选择题
A、打算性
B、规那么
C、方法
D、监控
30：
爱国主义情感属于〔〕的道德情感。
单项选择题
A、直觉的
B、想像的
C、行为的
D、伦理的
31：
属予口语表达修饰要素的有〔〕
多项选择题
A、语音
B、语速
C、声调
D、节奏
E、词汇
32：
皮格马利翁效应表达了教师的〔〕对学生的影响。
单项选择题
A、学问
B、能力
C、期望
D、方法
33：
认为“一两的遗传胜过一吨的教育〞心理学家是〔〕
单项选择题
A、桑代克
B、华生
C、裴斯泰洛奇
D、霍尔
34：
目的游离评价模式主见（）。
单项选择题
A、评价的重点是课程打算预期的结果
B、更多地考虑课程满足打算需要的程度
C、应着重关注课程打算满足目标的程度
D、评价的重点放在课程打算实际的结果上
35：
内容比较枯燥，实践性较强的结课可以用活动结课。
〔〕
推断题
对
错
36：
集体是群体进展的〔〕。
单项选择题
A、最终结果
B、中间环节
C、目标
D、最高阶段
37：
概括说认为，迁移的发生不在于有多少共同因素或把握了多少原那么，而在于能否突然发觉两种学习情境中的关系，这才是实现迁移的根本条件。
〔〕
推断题
对
错
38：
在Word中，以下操作不能实现的是〔〕。
单项选择题
A、编辑文档
B、表格处理
C、图形处理
D、数据库管理
39：
假如一个测验能够测出它所要测量的属性或特点的程度。
我们就可以说这一测验具有肯定的〔〕
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
40：
我们可以通过以下哪些项来实现对教学实践中评价的激励功能?
〔〕
多项选择题
A、注重学生进展过程中的纵向评价
B、记录学生学业之外的突出表现，增加学生成就感
C、扩展评价范围，各显长项
D、将课程分成小单元，准时激励
E、重视对学习过程的检测
41：
以下哪一类不属于组织策略？
〔〕
单项选择题
A、群集
B、摘录
C、过度学习
D、列提纲
42：
在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的特点有〔〕。
多项选择题
A、主动关注
B、询问
C、敬重
D、真诚
E、同感
43：
“十年树木，百年树人〞，表达了教师劳动的（）
单项选择题
A、创造性
B、长期性
C、科学性
D、冗杂性
44：
班级人际关系形成和进展的手段是〔〕。
单项选择题
A、交往
B、学习
C、课堂
D、课外活动
45：
学业评价是指依据测验分数、观看和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出〔〕。
单项选择题
A、推断
B、诊断
C、评定
D、评分
46：
组织策略属于学习策略中的〔〕
单项选择题
A、认知策略?
?
?
?
?
?
?
B、精细加工策略?
?
?
?
?
?
?
C、元认知策略
D、资源管理策略
47：
现代教学的基本组织形式是〔〕。
单项选择题
A、个别教学制
B、班级授课制
C、现场教学
D、小组教学
48：
教师的教育素养基本上包括两个方面：
一是〔〕，二是教育技巧。
单项选择题
A、教育理论
B、教育手段
C、教育思想
D、思想品质
49：
个体努力克服障碍力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势，称为〔〕
单项选择题
A、动机
B、期盼
C、成就动机
D、自我效能感
50：
被称为“进入信息社会的通行证〞，是信息社会每个人赖以生存、生活、学习的基本能力是〔〕
单项选择题
A、探究能力
B、自主学习能力
C、合作学习能力
D、信息能力
51：
科学技术对教育的作用表如今〔〕。
多项选择题
A、转变教育者的观念
B、影响受教育者的数量
C、可以影响教育的内容
D、影响教育的质量
E、影响教育方法和手段
52：
教学设计是联系教育理论与教学实践的桥梁，有利予教师的创造性发挥。
〔〕
推断题
对
错
53：
看法的认知成分是指个体对看法对象所具有的带有评价意义的〔〕。
单项选择题
A、学问阅历
B、观念和信念
C、道德认识
D、道德观
54：
国家课程是有中央教育行政机构编制和审定的课程，其管理权属于中央级教育机关。
〔〕
推断题
对
错
55：
学与教互相作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和〔〕等多种要素。
单项选择题
A、教学环境
B、教学方法
C、教学手段
D、教学目的
56：
关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法不正确的选项是〔〕。
单项选择题
A、考试焦虑症必要时可以心理治疗协作抗焦虑的药物来处理
B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重
C、考试焦虑症的形成缘由主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了
D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一
57：
西方教育史上，首倡“从做中学〞的是〔〕。
单项选择题
A、布鲁纳
B、康德
C、杜威
D、卢梭
58：
教学方法是教学策略的具体化。
〔〕
推断题
对
错
59：
读文章标题，去猜想文中具体内容是属于〔〕训练。
单项选择题
A、头脑风暴训练
B、自我设计训练
C、推想与假设训练
D、发散思维训练
60：
人们对于自己是否能够胜利地从事某一成就行为的主观推断是〔〕
单项选择题
A、成就动机
B、自我强化
C、自我效能感
D、学习驱力
查看答案
1：
答案正确
解析略
2：
答案C
3：
答案C
解析幻灯片母版是指具有特别用处的幻灯片，用来设置演示文稿中全部幻灯片的文本格式，如字体、字形或背景对象。
4：
答案A
解析略。
5：
答案正确
6：
答案正确
7：
答案A
解析识记性试题。
校风的中心是学风和教风。
也可以从规律分析方面推断。
校风的下位概念是学风和教风。
8：
答案C
解析看法是通过学习而形成的，影响个人的行为选择的内部预备状态或反应的倾向性，确定个体是否情愿完成某些任务，即确定行为的选择。
9：
答案D
解析
（1）教师申诉制度是一项法定的申诉制度。
这种法定性，使教师申诉程序具有了法律确实定性和严厉性。
（2）教师申诉制度是一项特地性的权利救济制度。
它是为教师这一特定的专业人员设立的，只能由教师或其代理人提出。
（3）教师申诉制度是行政性的申诉制度。
它是由行政机关依法对教师申诉，在其行使职权范围内做出行政处理的制度。
其行政处理确定具有行政法的效力。
10：
答案D
解析育人为本是教育的生命和灵魂，是教育的本质要求和价值诉求。
它把教育与人的美好、人的价值、人的尊严、人的需要、人的全面进展和人的终身进展有机联系起来。
教师私拆学生的信件是不敬重学生的表现。
11：
答案C
解析人格的多种本质特征：
（1）独特性：
不同的遗传、生存、教育环境，形成各自独特的心理特点。
（2）稳定性：
一个人的某种人格特点一旦形成，就相对稳定下来。
其稳定性还表如今，人格特征在不同时空下表现出一致性的特点。
（3）统合性：
人格由多种成分构成的一个有机整体。
（4）冗杂性：
人的行为表现出多元化、多层面的特征。
（5）功能性：
人格是一个人生活成败、喜怒哀恨的根源，确定一个人的生活方式，甚至命运。
12：
答案错误
解析现代教育学派的代表是杜威，赫尔巴特是传统教育学派的代表。
13：
答案D
解析教师刘某将学生赶出教室，侵害了学生受教育权，并且体罚学生受伤，侵害学生人身权，当地教育局可对该教师实施行政惩罚。
14：
答案C
解析建国后，我国实行教育向工农开门，1986年正式公布《义务教育法》。
15：
答案A,C
解析【解析】小班教学在实施中应留意教师包班而不分科任教,学生机会均等。
〔本解析由安宝蓝提供〕
16：
答案A,B,C,D
解析托物言志是陶冶法的方式。
17：
答案A
解析目前较公认的看法是以发散思维的基本特征来代表创造性。
发散思维也叫求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。
18：
答案C
解析依据《中华人民共和国未成年人爱护法》第十八条规定，学校应当敬重未成年学生受教育的权利，关怀、爱惜学生，对品德有缺点、学习有困难的学生，应当耐烦教育、关心，不得卑视，不得违背法律和国家规定开除未成年学生。
19：
答案A
解析法国有名成人教育家保罗·郎格朗首先提出。
20：
答案A,B,D
21：
答案A
解析考查松散群体的概念，应识记。
22：
答案B
解析构造地震是由于地下岩层的快速裂开和错动所造成的地震，占全球地震总数的90％以上。
火山地震是由于火山作用引起的地震，占全球发生地震数的7％左右。
陷落地震是由于地层陷落（如喀斯特地形、矿坑下塌等）引起的地震，占全球地震总数的3％左右，其破坏范围特别有限。
诱发地震是在特定的地区因某种地壳外界因素诱发（如陨石坠落、水库蓄水、深井注水）而引起的地震。
应选B。
23：
答案B,C,D
解析略
24：
答案A
解析被称为我国最大的古典艺术宝库的石窟是敦煌莫高窟。
25：
答案C
解析【解析】1868年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》，他被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人〞。
26：
答案A
解析一个人的基本素养主要包括身体和精神。
27：
答案A
28：
答案C
29：
答案A
30：
答案D
解析伦理的道德情感，即以清晰地意识到道德概念、原理和原那么为中介的情感体验。
它具有清楚的意识性和明确的自觉性，具有较大的概括性和较强的理论性，具有稳定性和深刻性。
例如，爱国主义情感和集体主义情感就属于伦理的道德情感。
31：
答案B,C,D
32：
答案C
33：
答案D
34：
答案D
解析目的游离评价模式主见把评价的重点从“课程打算预期的结果〞转向“课程打算实际的结果〞上来。
A、B、C三项都在强调预期的结果。
35：
答案正确
36：
答案D
解析集体是群体进展的最高阶段，在个体的社会化方面起着特别重要的作用。
一旦形成集体，群体成员就会在集体价值观念和行为准那么的约束下统一行动。
37：
答案错误
38：
答案D
解析Word的基本功能有文档编辑、图形处理、图文混排、表格处理和网络功能。
数据库管理不是Word的功能。
39：
答案B
解析假如一个测验能够测出它所要测量的属性或特点的程度，我们就可以说这一测验具有肯定的效度。
40：
答案A,B,C,D
解析重视对学习过程的检测并不能实现对教学实践中评价的激励功能。
41：
答案C
42：
答案A,C,D,E
解析B项是评估性会谈应把握的一项技术。
43：
答案B
44：
答案A
解析学生只有通过交往才能认识同学，进展自己的人际关系。
45：
答案A
解析略
46：
答案A
解析系统暂无解析
47：
答案B
解析目前世界范围内，班级授课制是最普遍和最基本的教学组织形式。
48：
答案A
解析教师的教育素养基本上包括教育理论和教育技巧。
49：
答案C
50：
答案D
51：
答案A,B,C,D,E
解析这些都是科学技术对教育的作用的具体表现。
52：
答案正确
解析系统暂无解析
53：
答案B
解析略。
54：
答案正确
解析√
55：
答案A
解析略
56：
答案C
57：
答案C
解析“从做中学〞是美国现代有名的有用主义教育家杜威（1859—1952）的全部教学理论的基本原那么。
杜威认为，“全部的学习都是行动的副产品，所以教师要通过‘做’，促使学生思索，从而学得学问。
〞
58：
答案正确
59：
答案C
解析此题内容属于推想与假设训练。
60：
答案C
解析系统暂无解析
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