《中国学生发展核心素养》学习心得体会.docx
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《中国学生发展核心素养》学习心得体会
《中国学生发展核心素养》学习心得体会
ý篇一ý：
《ý中国ý学生ý发展ý核心ý素养ý》学ý习心ý得体ý会
ý近ý日《ý中国ý学生ý发展ý核心ý素养ý》火ý遍教ý育界ý，铺ý满博ý客圈ý，作ý为一ý名一ý线的ý小学ý教师ý也ý闻声ý赶来ý，ý今天ý也一ý睹ý核心ý素养ý的ý芳容ý。
很ý庆幸ý的是ý，不ý单单ý是作ý为教ý师的ý我看ý到了ý这份ý核ý心素ý养ý，我ý还庆ý幸作ý为一ý位父ý亲看ý到了ý这份ý详尽ý的孩ý子终ý身发ý展和ý社会ý发展ý所需ý要的ý必备ý品格ý和关ý键能ý力。
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ý建议ý每一ý位社ý会人ý都认ý真的ý研读ý一下ý《中ý国学ý生发ý展核ý心素ý养》ý，深ý刻理ý解理ý解具ý体的ý三个ý方面ý、六ý大素ý养和ý细化ý的十ý八个ý基本ý点。
ý无论ý是不ý是教ý育工ý作者ý都需ý要细ý致的ý学习ý一下ý，
ýý一是ý给自ý己的ý终身ý学习ý定一ý个具ý体可ý行的ý计划ý，二ý也是ý对自ý己以ý往的ý生活ý、学ý习历ý程做ý一下ý总结ý，时ý刻反ý思自ý己。
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ý更何ý况《ý中国ý学生ý发展ý核心ý素养ý》就ý从标ý题上ý看也ý看不ý出是ý对学ý校的ý要求ý啊，ý细读ý后你ý会发ý现ý核心ý素养ý实ý则是ý对家ý庭教ý育、ý学校ý教育ý以及ý社会ý教育ý的整ý体要ý求，ý甚至ý还有ý自我ý管理ý，自ý我发ý展的ý范畴ý。
每ý一个ý自然ý人都ý会是ý学生ý，人ý的一ý生都ý是在ý学习ý的过ý程，ý只要ý是生ý活在ý中国ý，这ý份ý核心ý素养ý都ý离不ý开我ý们。
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ý既然ý《学ý生发ý展核ý心素ý养》ý是衔ý接宏ý观的ý教育ý理念ý、培ý养目ý标，ý对每ý一个ý年龄ý段、ý每一ý个社ý会分ý工的ý中观ý层面ý的解ý读，ý指导ý着具ý体教ý学实ý践过ý程的ý落实ý。
根ý据这ý一框ý架，ý我也ý联系ý自身ý实际ý说一ý说《ý学生ý发展ý核心ý素养ý》对ý小学ý学段ý学生ý的具ý体表ý现要ý求吧ý，仅ý代表ý个人ý拙见ý。
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ýýý一、ý文化ý基础ý
ý文化ý是人ý存在ý的根ý和魂ý。
这ý个方ý面包ý含了ý人文ý底蕴ý和科ý学精ý神两ý个核ý心素ý养。
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ý1ý.人ý文底ý蕴在ý小学ý阶段ý毋庸ý置疑ý就是ý以语ý文学ý科为ý集团ý的人ý文领ý域的ý知识ý储备ý了，ý古今ý中外ý现成ý的、ý成熟ý的文ý化体ý系的ý学习ý，是ý学生ý一切ý发展ý的基ý础。
ý只有ý有了ý人文ý积淀ý，基ý本的ý知识ý才能ý沟通ý和发ý展;ý只有ý有了ý人文ý情怀ý，做ý人做ý事才ý更有ý人ý情味ý，ý提高ý幸福ý度;ý只有ý有了ý审美ý情趣ý，知ý道什ý么是ý真善ý美，ý才能ý对美ý好事ý物追ý求，ý成就ý美好ý生活ý。
ý在ý我的ý身边ý的小ý学学ý习现ý况中ý，早ý读、ý午读ý读背ý国学ý经典ý，教ý师的ý引导ý理解ý，学ý生们ý这就ý是在ý人文ý积淀ý;学ý生之ý间的ý互帮ý互助ý，互ý相关ý心，ý一个ý学生ý需要ý帮助ý，多ý为同ý学伸ý出援ý手，ý这就ý是人ý文情ý怀;ý学生ý衣着ý干净ý整齐ý、教ý室整ý洁卫ý生、ý美术ý及音ý乐课ý上喜ý悦的ý笑容ý，还ý有学ý生自ý己的ý爱好ý特长ý都是ý审美ý情趣ý的范ý畴。
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ý有了ý核ý心素ý养ý的明ý确后ý，这ý些内ý容学ý校及ý教师ý一定ý继续ý做实ý细致ý，严ý把学ý生的ý人ý文底ý蕴ý关，ý对学ý生的ý一生ý美好ý奠基ý。
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ý2ý.科ý学精ý神对ý于人ý文底ý蕴来ý说，ý就了ý些方ý法、ý技巧ý，少ý了情ý感投ý入了ý。
情ý理是ý不分ý家的ý，讲ý情ý的ý同时ý，还ý要讲ý理ý。
ý科学ý精神ý就是ý理，ý它建ý立在ý基本ý的科ý学原ý理之ý上，ý影响ý着学ý生对ý世间ý万物ý的理ý解。
ý理性ý思维ý、批ý判质ý疑、ý勇于ý探索ý是这ý个核ý心素ý养的ý三个ý基本ý点。
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ý以数ý学学ý科为ý典范ý的课ý程学ý习，ý学生ý思维ý清晰ý，逻ý辑缜ý密就ý是在ý阐述ý理性ý思维ý;学ý生做ý学问ý，除ý了学ý还要ý问，ý对于ý问题ý，学ý生能ý管理ý好自ý己的ý问题ý，独ý立思ý考，ý设法ý分析ý、解ý决问ý题这ý就是ý批判ý质疑ý;遇ý到难ý以解ý决的ý问题ý，不ý屈不ý挠，ý不断ý尝试ý，直ý至问ý题解ý决这ý就是ý勇于ý探索ý。
ý学ý生的ý学科ý学习ý以及ý现在ý进行ý的如ý火如ý荼的ý创ý客教ý育ý就是ý在要ý求学ý生要ý有科ý学精ý神，ý不迷ý信，ý认知ý到凡ý事都ý有规ý可循ý，有ý法可ý依，ý有路ý可走ý。
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ýý二ý、自ý主发ý展
ý自ý主性ý是人ý作为ý主体ý的根ý本属ý性。
ý这也ý和课ý程理ý念中ý，学ý生是ý学习ý的主ý体紧ý密的ý契合ý。
主ý体本ý身ý活自ý己ý，管ý理自ý己生ý活，ý有自ý己的ý人生ý方向ý，而ý不是ý他人ý的傀ý儡、ý木偶ý，为ý他人ý所利ý用，ý而不ý觉自ý己有ý丝毫ý的自ý由，ý那就ý要自ý己主ý动学ý习，ý健康ý合理ý的生ý活。
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ý1ý.学ý会学ý习，ý拥有ý学习ý力。
ý即便ý是再ý新的ý东西ý和知ý识，ý都在ý学习ý意识ý的指ý导下ý，利ý用合ý适的ý学习ý方式ý，巧ý妙的ý学习ý方法ý，准ý确快ý速地ý掌握ý住。
ý做好ý乐学ý善学ý、勤ý于反ý思、ý信息ý意识ý才算ý是学ý会学ý习。
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ý知之ý者不ý如好ý之者ý，好ý之者ý不如ý乐之ý者ý，对ý于学ý习，ý学生ý要先ý知道ý为何ý学习ý，找ý准自ý己的ý学习ý偏好ý，利ý用自ý己的ý学习ý偏好ý，拥ý有一ý套自ý己的ý学习ý技巧ý，越ý学越ý轻松ý，越ý学越ý开心ý。
不ý断地ý总结ý经验ý，形ý成丰ý沛的ý经验ý储备ý，有ý选择ý的调ý整自ý己的ý学习ý策略ý，独ý立解ý决问ý题。
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ý信息ý飞速ý发展ý，ý互联ý网+ý等ý社会ý信息ý化发ý展大ý趋势ý下，ý学会ý自觉ý、有ý效地ý使用ý信息ý，势ý必要ý事半ý功倍ý的。
ý这也ý和二ý七教ý育的ý信ý息化ý紧ý密相ý连，ý所有ý的学ý习资ý源都ý可以ý共享ý开源ý，让ý所有ý的学ý生学ý习都ý能够ý高效ý，在ý数字ý化时ý代，ý更具ý活力ý。
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ý2ý.健ý康生ý活不ý单单ý是身ý体健ý康。
ý前段ý时间ý徐ý玉玉ý事件ý及ý一系ý列令ý人深ý省的ý电话ý诈骗ý事件ý所造ý成的ý悲痛ý结果ý就是ý典型ý的教ý学反ý例，ý受害ý学生ý不珍ý爱生ý命，ý没有ý健全ý人格ý，不ý能够ý自我ý管理ý，以ý至于ý轻生ý、激ý动不ý已等ý现象ý的出ý现，ý这是ý学生ý学习ý的悲ý哀，ý我们ý要再ý尽力ý去做ý好ý健康ý生活ý。
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ý在日ý常学ý习生ý活中ý，学ý生必ý须理ý解生ý命的ý意义ý和价ý值，ý身体ý发肤ý，受ý之父ý母。
ý要自ý我保ý护，ý适当ý锻炼ý，拥ý有健ý康文ý明的ý行为ý习惯ý，例ý如，ý课间ý操的ý坚持ý，站ý姿、ý坐姿ý的标ý准，ý书写ý的习ý惯等ý都是ý小学ý生要ý有认ý识的ý。
对ý于小ý学生ý调节ý自己ý的情ý绪的ý能力ý还需ý的锻ý炼，ý健全ý的人ý格正ý在形ý成，ý小学ý阶段ý学生ý做好ý对于ý人生ý大局ý观的ý认识ý即可ý，为ý成长ý打好ý基础ý。
自ý我管ý理方ý面，ý小学ý生的ý自我ý管理ý需要ý教师ý引导ý、家ý长监ý督，ý适时ý的鼓ý励、ý奖励ý，拥ý有持ý续行ý动力ý，正ý确合ý理安ý排自ý己的ý时间ý。
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ýýý三、ý社会ý参与ý
ý社会ý性是ý人的ý本质ý属性ý。
每ý一个ý人终ý归是ý要成ý为社ý会人ý的。
ý在小ý学阶ý段，ý学生ý的社ý会参ý与非ý常狭ý窄，ý现阶ý段仅ý局限ý于学ý校参ý与和ý家长ý所带ý领的ý社会ý的部ý分参ý与而ý已。
ý这样ý一来ý，对ý于社ý会责ý任、ý国家ý认同ý、国ý际理ý解这ý些基ý本要ý点在ý小学ý阶段ý就需ý要有ý所调ý整了ý。
ý社ý会责ý任范ý畴在ý小学ý阶段ý，可ý以培ý养学ý生的ý班级ý责任ý。
在ý班级ý内，ý和同ý学们ý之间ý，诚ý信友ý善，ý文明ý礼貌ý;同ý学犯ý错误ý时，ý宽和ý待人ý等校ý园班ý级生ý活就ý在培ý养孩ý子的ý社ý会责ý任ý。
ý国ý家认ý同对ý于小ý学生ý来说ý，还ý是很ý不够ý具体ý的，ý做到ý知国ý就不ý容易ý了，ý爱国ý则只ý能从ý小事ý做起ý了，ý在公ý共场ý合不ý乱扔ý果皮ý纸屑ý，见ý到不ý文明ý现象ý及时ý的制ý止，ý就是ý对国ý家利ý益和ý尊严ý的捍ý卫。
ý那么ý在小ý学阶ý段，ý学生ý需要ý完成ý什么ý呢?
ý我想ý应该ý是自ý己在ý班集ý体这ý个小ý集体ý中的ý位ý置ý认识ý，自ý己在ý班级ý中起ý到一ý个什ý么样ý的影ý响作ý用，ý或是ý任劳ý任怨ý小ý蜜蜂ý、ý或是ý出主ý意的ý点ý子大ý王ý等，ý随着ý年龄ý的增ý长，ý就会ý发展ý成为ý国家ý的ý一块ý砖、ý一块ý瓦ý。
ý这ý样的ý责任ý担当ý教育ý在小ý学阶ý段才ý更具ý体，ý更实ý际。
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ý国际ý理解ý就又ý和二ý七区ý的教ý育方ý向中ý的ý国际ý化ý完美ý接轨ý。
ý国际ý理解ý在ý小学ý阶段ý可以ý让学ý生大ý开眼ý界，ý认识ý不同ý的人ý种、ý生活ý习惯ý，尊ý重不ý同文ý化背ý景的ý差异ý。
学ý生可ý以从ý小树ý立广ý泛的ý全球ý观，ý认识ý到和ý而不ý同。
ý中外ý文化ý的强ý烈碰ý撞，ý精彩ý纷呈ý，多ý元共ý生的ý教育ý理念ý，教ý育孩ý子全ý面发ý展，ý成就ý多彩ý人生ý。
ý学ý生的ý实践ý创新ý就是ý要求ý学习ý要落ý实，ý服务ý于实ý际，ý服务ý于未ý来。
ý所有ý的学ý习都ý可以ý知道ý劳动ý，使ý劳动ý提高ý效率ý。
小ý学阶ý段的ý优化ý等实ý践课ý程可ý以让ý孩子ý合理ý安排ý和设ý法提ý高劳ý动效ý率，ý加强ý劳动ý意识ý。
全ý班集ý体分ý工大ý扫除ý就是ý劳动ý意识ý的体ý现。
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ý学生ý的学ý习是ý终生ý的，ý在离ý开家ý长和ý老师ý后，ý依然ý能够ý遇到ý很多ý前所ý未有ý的新ý问题ý，怎ý么办ý?
这ý就要ý求了ý要从ý小培ý养学ý生的ý问题ý解决ý能力ý。
在ý日常ý课堂ý上，ý让学ý生主ý动发ý现问ý题，ý设法ý解决ý问题ý，然ý后动ý起来ý真真ý正正ý的解ý决问ý题。
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ý学以ý致用ý，这ý是学ý的目ý的。
ý若是ý不用ý，就ý白白ý浪费ý了学ý习的ý精力ý和时ý间。
ý小学ý生学ý习的ý多为ý生活ý基础ý知识ý，这ý些知ý识和ý生活ý紧密ý相连ý，所ý以做ý到小ý学阶ý段的ý技ý术运ý用ý，就ý是把ý课堂ý学习ý和实ý际生ý活相ý结合ý，学ý着用ý，用ý着学ý，不ý断进ý步。
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ý《学ý生发ý展核ý心素ý养》ý的落ý实一ý定会ý形成ý教学ý新常ý态，ý落实ý在课ý程改ý革上ý，国ý家课ý程的ý改变ý，校ý本课ý程的ý研习ý和发ý展都ý将迎ý来新ý的春ý天;ý落实ý在教ý学实ý践上ý，更ý注重ý能力ý培养ý，授ý人以ý鱼不ý如授ý人以ý渔，ý学生ý自己ý学习ý自己ý的方ý法，ý真正ý提高ý学习ý力，ý以无ý招胜ý有招ý、胜ý百招ý;落ý实在ý教育ý评价ý上，ý解放ý卷子ý的局ý限，ý解放ý教室ý的局ý限，ý解放ý一朝ý定输ý赢的ý局限ý。
ý篇ý2：
ý《中ý国学ý生发ý展核ý心素ý养》ý学习ý心得ý体会ý
ý中国ý学生ý发展ý核心ý素养ý，以ý科学ý性、ý时代ý性和ý民族ý性为ý基本ý原则ý，以ý培养ý全ý面发ý展的ý人ý为核ý心，ý分为ý文化ý基础ý、自ý主发ý展、ý社会ý参与ý三个ý方面ý。
综ý合表ý现为ý人文ý底蕴ý、科ý学精ý神、ý学会ý学习ý、健ý康生ý活、ý责任ý担当ý、实ý践创ý新六ý大素ý养，ý具体ý细化ý为国ý家认ý同等ý十八ý个基ý本要ý点。
ý结合ý我的ý教与ý教学ý经验ý，我ý主要ý从以ý下几ý点谈ý谈我ý的体ý会。
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ýý一ý、责ý任担ý当
ý要ý培养ý学生ý社会ý责任ý感，ý其中ý重要ý的一ý点就ý是要ý树立ý法治ý观念ý。
现ý实中ý一些ý学生ý由于ý不懂ý法，ý不能ý明辨ý是非ý，做ý事没ý有原ý则，ý不会ý用法ý律约ý束自ý己的ý行为ý，结ý果走ý上违ý法犯ý罪的ý道路ý。
因ý此很ý有必ý要对ý学生ý加强ý法律ý方面ý的学ý习，ý多宣ý传守ý法的ý重要ý性，ý采取ý丰富ý多彩ý的形ý式进ý行法ý制教ý育，ý让学ý生学ý法、ý知法ý、懂ý法、ý守法ý，维ý护法ý律的ý权威ý，自ý觉依ý法规ý范自ý己的ý行为ý。
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ýý二ý、人ý文底ý蕴
ý在ý国际ý化的ý世界ý，学ý生需ý要了ý解自ý己国ý家的ý文化ý，同ý时真ý正理ý解和ý接纳ý来自ý不同ý国家ý的文ý化，ý而不ý是盲ý目模ý仿或ý任意ý跟随ý一种ý文化ý，才ý是真ý正的ý国际ý化与ý世界ý观。
ý因此ý,课ý堂上ý教师ý们强ý调在ý传授ý学生ý中国ý文化ý和传ý统的ý同时ý，要ý培养ý他们ý的全ý球视ý野。
ý通过ý思品ý课堂ý上学ý生理ý解和ý热爱ý本民ý族的ý传统ý文化ý，尊ý重和ý包容ý其他ý民族ý的文ý化。
ý既要ý反对ý故步ý自封ý、自ý高自ý大，ý又要ý反对ý崇洋ý媚外ý。
要ý善于ý学习ý其他ý民族ý的优ý秀文ý化，ý为我ý所用ý，创ý新民ý族文ý化。
ý学生ý要充ý分利ý用经ý济全ý球化ý和信ý息化ý的浪ý潮，ý把自ý己培ý养成ý为具ý有创ý新型ý的人ý才，ý才能ý为实ý现中ý华民ý族伟ý大复ý兴的ý中国ý梦而ý不懈ý奋斗ý。
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ýýý三、ý学会ý学习ý
ý学会ý学习ý比学ý会知ý识更ý重要ý，ý教会ý学生ý学习ý，培ý养学ý生的ý创新ý精神ý和实ý践能ý力是ý当前ý我们ý广大ý教师ý的艰ý巨任ý务。
ý随着ý学生ý获取ý信息ý来源ý的多ý样化ý，教ý师作ý为学ý生学ý习的ý促进ý者，ý要用ý多元ý智能ý的理ý论调ý动学ý生积ý极性ý，激ý发学ý生的ý学习ý兴趣ý和动ý机，ý帮助ý学生ý获取ý鉴别ý利用ý各种ý信息ý，解ý决各ý种问ý题，ý促进ý学生ý能力ý的全ý面、ý充分ý、和ý谐的ý发展ý。
要ý想叫ý学生ý乐学ý善学ý，老ý师首ý先要ý做一ý个好ý学的ý人,ý自己ý养成ý好学ý的习ý惯。
ý以身ý作则ý，充ý分激ý发了ý学生ý的好ý学兴ý趣，ý产生ý了好ý学的ý激情ý，催ý发了ý学生ý好学ý的嫩ý芽，ý使学ý生逐ý渐从ý模仿ý老师ý到自ý觉需ý要好ý学的ý精神ý状态ý。
要ý想叫ý学生ý勤于ý反思ý。
教ý师要ý把课ý堂还ý给学ý生，ý把学ý习的ý主动ý权交ý给学ý生，ý让学ý生自ý主学ý习，ý给学ý生充ý分的ý学习ý时间ý，放ý手让ý学生ý自主ý学习ý，创ý设自ý学的ý气ý氛ý，让ý学生ý的学ý习主ý动性ý得到ý充分ý的发ý挥，ý这是ý培养ý学生ý自学ý能力ý的主ý渠道ý。
鼓ý励学ý生独ý立思ý考，ý勇于ý质疑ý问难ý。
当ý然,ý教师ý要善ý于灵ý活地ý向学ý生提ý出探ý索性ý问题ý。
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ýýý四、ý健康ý生活ý
ý健康ý的生ý命是ý我们ý享受ý其他ý一切ý权利ý的基ý础和ý前提ý，健ý康的ý心理ý对一ý个人ý的成ý才、ý发展ý关系ý重大ý。
我ý们要ý教育ý学生ý永不ý放弃ý生的ý希望ý，无ý论何ý时何ý地，ý无论ý遇到ý多大ý的挫ý折，ý都不ý应放ý弃生ý的希ý望。
ý同时ý，还ý要培ý养学ý生的ý抗挫ý折能ý力，ý乐观ý开朗ý、积ý极向ý上的ý生活ý态度ý;培ý养学ý生善ý于调ý控情ý绪，ý自尊ý自爱ý，将ý心比ý心的ý良好ý心理ý品质ý。
ý篇ý3：
ý《中ý国学ý生发ý展核ý心素ý养》ý学习ý心得ý体会ý
ý学生ý发展ý核心ý素养ý，强ý调以ý学生ý为中ý心，ý培养ý全面ý发展ý的人ý为核ý心，ý具有ý科学ý性，ý富有ý时代ý性和ý民族ý性。
ý六大ý素养ý，细ý化为ý十八ý个基ý本要ý点，ý给出ý了现ý代教ý育的ý新的ý思路ý和方ý法。
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ý教师ý再也ý不是ý仅仅ý传授ý知识ý了，ý在教ý学过ý程中ý，要ý为学ý生全ý面发ý展着ý想。
ý我们ý培养ý的学ý生将ý来是ý对社ý会有ý用的ý人，ý我相ý信每ý个学ý生都ý有自ý己的ý长处ý，我ý们要ý千方ý百计ý地寻ý找他ý们身ý上的ý闪光ý点，ý一旦ý发现ý便给ý予表ý扬，ý并引ý导他ý们努ý力发ý扬。
ý我清ý楚的ý知道ý智力ý、能ý力培ý养的ý重要ý性，ý只有ý学生ý在德ý、智ý、体ý等方ý面全ý面发ý展，ý全面ý进步ý了，ý教师ý才有ý成功ý后的ý喜悦ý。
在ý全体ý学生ý面前ý，我ý从不ý揭个ý别学ý生的ý短，ý让学ý生觉ý得老ý师尊ý重他ý，没ý有失ý去自ý尊心ý，慢ý慢地ý对自ý己也ý开始ý有了ý一点ý信心ý，这ý时候ý，我ý再给ý他们ý的机ý会展ý现自ý己，ý以证ý实自ý己的ý能力ý。
特ý别是ý得到ý老师ý、同ý学的ý无私ý关怀ý后，ý他们ý肯定ý了自ý己在ý集体ý中的ý作用ý，从ý而树ý立了ý很强ý的自ý信心ý。
ý在ý课堂ý上根ý据学ý生的ý心理ý、年ý龄、ý生理ý特点ý，设ý计儿ý童乐ý于接ý受的ý趣教ý，在ý课堂ý中做ý到少ý讲精ý练，ý着力ý体现ý训练ý过程ý，提ý问问ý在重ý点上ý，问ý在难ý点上ý。
教ý师ý少讲ý、ý少ý问ý便节ý约出ý时间ý进行ý多种ý形式ý的练ý习，ý把练ý习有ý机地ý结合ý在讲ý问之ý中。
ý每节ý课都ý要面ý向全ý体学ý生，ý引导ý学生ý乐ý学ý、ý学会ý，ý让学ý生在ý生动ý活泼ý愉悦ý和谐ý的课ý堂教ý学氛ý围中ý学会ý知识ý，提ý高能ý力。
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