班主任工作总结六篇.docx
《班主任工作总结六篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任工作总结六篇.docx（10页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
班主任工作总结六篇
Thereisnothingtocomplainabout,everysteptodayistopayforeverychoicebefore.同学互助 一起进步（页眉可删）
2021年班主任工作总结六篇
班主任工作总结篇1
转眼间，我到__小学已经四个多月了，四个多月来，我目睹了老师们勤勤恳恳、认认真真的工作作风。
清晨，许多老师也早早地走进教室指导学生早读，放学后，很多老师还在教室辅导学生，亦或在办公室批改作业。
老师们的工作态度时刻感染着我，激励着我尽量做一个工作认真的老师，一个工作负责的班主任。
下面我就本期的班级管理的情况向领导、老师们做一个简单的汇报，请领导、老师们批评指正。
一、虚心请教，摸清班主任工作的门道。
8月31日，我在原校没有交接完工作的情况下，匆匆忙忙走进了__小学，接任四年级三班班主任工作。
此时，我已经五年没有担任班主任工作，又从农村学校初涉城区学校，不了解城区小学的管理模式，校园、领导是陌生的，学生、家长是陌生的，同事以及学校的管理方式也陌生的。
担任班主任真是一种全新的挑战。
再看看身边的环境，
因此，开学的前两个周，我一直处于一种茫然的状态，不知道学校有哪些要求，不知道城里的学生、城里的家长与农村比都有哪些不同。
两个周里，我干什么工作都非常被动。
这时，同年级的两位班主任和朱林老师向我伸出了热情的手，他们经常指点我怎样应对学生及学生家长，怎样处理学校要求的各种事务。
“三人行，必有我师焉。
”要想尽快适应工作，我必须向老师们学习，有空的时候，我也经常与同年级老师交流，虚心向他们请教如何管理班级。
在他们的帮助下，我逐渐适应了中小的工作。
在与他们的交流中，我了解他们一些先进的、有用的管理经验，学到了许多管理班级的方法。
甚至，我还向学生打听他们原来的__老师是如何管理他们的，她的哪些方法让孩子们喜欢。
然后，我就偷偷的琢磨，今后我要怎样做，才能把班主任工作做好。
二、训练学生行为习惯。
一个好的班级必须有良好的班风。
而学生行为习惯是良好班风的奠基石。
对于一个新班级来说学生行为习惯的训练就尤为重要。
四年级三班是重新组合的班级。
58名学生来自三个不同的班级，各自的习惯不同，为此，我决定首先训练学生的行为习惯。
因为需要训练的习惯很多，一时难以全部达到，我就每个月确定一个训练重点，然后围绕这个重点，进行反复的强化训练。
针对我们班的学生上课精力不集中，听课效率低的情况，我多管齐下，连续几个周重点对学生进行听课习惯的培养。
首先，我将听课要求告诉学生，让他们明白怎样听课。
课堂上，我和朱老师反复强化训练，让学生起来重复老师说的刚才说的话。
然后，夕会课时，我让每个学生端坐，目不转睛地盯着我，我将一篇__朗读三遍，学生认真倾听，并尽量记住我读的__中的情节，在我朗读完后同桌复述，回家后记录我朗读的__。
另外对于上课不认真听讲的同学，我就把他们留下来，练习静坐十分钟。
经过一段时间的训练，学生的听课习惯较以前有所好转。
针对我班学生思想浮躁，不能静心思考的缺点。
我在班级开展了无声日活动。
即：
每周星期一，学生进教室后不得随便讲话，课堂上必须征得老师的同意才能发言，下课后，有事要找同学，必须走到同学面前示意同学出教室才能交谈。
这样教室里始终保持相对安静的环境，学生有了更多思维的空间。
因为这个活动搞的时间不长，现在见效还不太明显。
另外，针对我班个别学生不爱完成作业的现象，进行了完成作业习惯的培养；针对学生早上到校不认真早读的情况，进行了认真早读习惯的培养；培养学生每天中午课前十分钟背诵古诗的习惯，培养学生阅读课外书的习惯；培养学生饭后及时清扫教室的习惯等等。
三、培养得力的小助手。
班主任要想工作轻松，要想将班级管理得更好，必须要一帮得力的小助手。
开学学生经过一段时间的磨合后，我班民主选举出了班干部。
在小干部的管理上，我进行了一些小小的尝试，现在有了一点点效果，但效果还不太明显。
在班干部的设立上，我尽量设立较多的职位，每一种干部我都设立正副两职，这样我们的班委就是14人，每个职务的具体工作，我进行细化，让每位班干部明白自己的具体任务。
另外，一些工作，我又指定非班委的人员从事，比如做操设置一个管理员，图书角设置一个管理员，每天中午的清洁清扫布置任务设置一个管理员，课堂纪律受惩罚设置一个监督员，每天检查听写改错设置一个检查员，卷子登分设置一个管理员等等。
尽量做到“班级的事，事事有人做，班级的人，人人有事干。
”让许多细小的.事情管理得到基本落实，锻炼了绝大多数同学的能力。
当然，一些重要的难办的工作，我还是让本班能力强的班干部来组织，比如早自习的纪律，中午的课前十分钟诗歌朗诵等，均是我的得力干将在进行。
在这些小干部们的管理下，我们的纪律较开学初有所好转，早读的纪律也逐渐开始变好，但情况还不容乐观，需要今后继续继续努力。
四、真心地关心学生，了解他们的所思所想。
每个人都有一颗柔软的心，当这颗心得到关怀和呵护地时候，他会加倍地回报你。
学生是稚嫩的花朵，他们的心又是那么多脆弱，它更需要我们精心地呵护。
下课的时候，我经常和班上的学生聊天，了解他们的思想状况，对他们遇到的问题及时进行疏导，我真心地去关心他们，为他们解决遇到的困难。
__的父亲去世了，她表面上非常的坚强，但我也发现她经常神情恍惚，为此，我多次找他谈话，让勇敢地面对现实。
__因为曾经在家附近被抢，一晚深夜不敢回家，我到处打听他的消息。
他到校后我与他长谈，了解事情的经过，及时与家长联系，商讨解决办法。
__一连几次犯了严重的错误，他虽然认识到了自己的错误，但仍然有抵触情绪，我一方面与家长沟通，一方面多次找他谈话，分析他犯错的原因，和他一起制定改正的计划。
本学期中，像这样的事例还有许多。
我知道我所做到这些根本无法与在座的班主任相提并论。
另外，我对学生的关心是微不足道的，我知道自己的一次两次努力效果或许并不明显。
但私自认为，我们所从事的就是育人的事业，我们就要通过千百次的努力去让坚冰融化，通过千百次的努力去拨开学生眼前的层层迷雾。
在班主任工作中，我不能做得很好，但我一定要做得尽心尽力，一定要做得对得起自己，对得起那帮孩子们。
这就是我，本期班主任工作的心得，恳请各位赐教！
谢谢
班主任工作总结篇2
一、指导班干部在同学中树立威信。
本学期开学初，本班的同学对学校的纪律从刚开始的好奇到熟悉之后，一些原来顽皮捣蛋，不好学习的学生在纪律上放松了要求，想钻纪律的空子，而部分班委对这些学生无可奈何后，便对自己的工作失去了耐心和信心，不敢、不愿去管理，失去了同学们的信任，班级纪律一度下滑。
针对这些情况，我多次召开班委会，指导班干部们如何在同学们当中树立自己的威信。
1.统一思想认识，讲究团结，严格要求自我，做遵守校纪校规，守法的模范。
班干部是班里的榜样，是同学门的表率，一举一动在同学们中有明显的影响，只有严格要求自己，以身作则，才能赢得同学们的尊重与信任，成为他们的楷模，在纪律上要求别人做到的，自己一定要做到。
我班的班长__x同学，在长期管理班级的过程中，在班级中有一定的威信，时间一长，不免有些飘飘然，在学生面前暴露出一些问题，后被学生举报，我也发现了一些问题，对其进行教育，我耐心做她的工作，指出她对自己的要求不严，对班干部在同学当中的影响力知之不够，并在班委会上进行讨论，使班委们对自己带头羊的作用加深了认识和理解，__x同学也认识到错误，欣然接受了我和学生的建议，并及时改正并在工作中对自己的言行要求高了，在同学们当中取到了表率作用。
2.在学习上要努力使自己的成绩是优良的。
我班的学习委员__x同学，工作能力较强，能吃苦耐劳但成绩不高，属中等水平，我在对她进行教育时指导她：
学生在校的主要任务还是学习，学习不好，工作在买力，也是难于让同学们信服的，班干部只有把学习搞好，说话才有力度，作为班干部和学生会干部，比其他的学生要花费的时间，因为既要学习，又要工作，因此班干部的时间比一般学生更珍贵紧迫，这就需要学会处理好学习与工作关系，懂得科学的学习方法，合理地使用时间，加之他自己的努力，__x同学在本学期的学习认真努力，赶上了班上的优秀学生，在同学当中有较高的威信。
3.优良的个人品德，是班干部在同学中树立威信的基础，作为一名班干部，要培养自己勤奋、正直坦诚、谦虚宽容等优秀个人品德，要培养自己的原则观，以小学生日常行为规范要求，做好班级日常的管理的度量衡，既要严格自己，又要大胆地科学地管理同学，使之成为习惯，共同进步。
班委经过反复的学习实践与管理，在同学们当中的威信得到了提高，班委之间的团结协作能力也得到了提高。
二、指导班干部在实干中学习成长。
本学期学校的活动较多，除了学校的活动，我也根据本班的情况制定出，朗诵古诗、讲故事等等活动，来提高同学们在参与活动中形成自我教育，自我管理的能力，要实现着能力的培养，班干部是关键，只有班干部成长了才能以点带面，推动整个班级的成长和良好班风的建设。
1.指导班干部分工协作责任到人。
把每项活动细分到每个干部身上，根据活动的内容及班干部的特点由一位班干带头负责，再由她具体地安排班委和同学协作完成使其学会与人协作的方法，使自己有限的能力焕发出无量的能量，使活动完成很更出备，更完美。
2.指导班干部积极主动地工作。
班干部要有吃苦奉献的精神，要有为同学服务的意识，工作上身先士卒，以自身的努力来带动别人，用自身的勤奋来说服别人，要能为老师分担工作。
3.指导工作方法。
由于班干部的年龄小、水平有限。
许多同学以前没有担任过班干部，班干部的工作不知如向发展。
我平时就利用课余时间对他们进行培训学习，要求他们及时进行工作汇报。
4.指导班干部学会及时总结工作的得失，学习别人好的管理方法，以便用以指导下一步的工作。
班主任工作总结篇3
班主任工作，每位老师都有自己的理解和具体做法，但具体到一班级，应该有其常态的管理措施，遵循一定的管理制度，实现其特定的管理目标和教育价值。
就我们学生的现状，年级认为班主任要做到以下几点：
1、下班时间要保证。
早读、升旗、课间操、班会、重大活动必须下班。
有些班主任早读到班很早，但习惯于早读老师到班后就马上离开教室。
这样不太好，因为早读老师一般都会照看两个班级，我们的学生自觉性又不高，只要老师不在，早读效率就无从谈起。
学校要求班主任要7：
45左右才能离开教室。
如果因故不能及时在这些时段下班，应该提前跟班干部进行安排或者找班级其他老师暂时代理。
2、角色定位要准确。
班主任下班不同于其他老师到班，首先要检查监督学生出勤、纪律、学习状态，学习环境（如卫生），了解其心理状况等，其次才是学科知识辅导。
主次不能颠倒。
3、养成教育靠权威。
大多数情况下，耐心和勤奋的品质只有靠外部权威强迫学生养成良好习惯才能获得。
虽然我们认为教育的动力的是学生的求知欲，而不是教师的权威，但不能说教育在每一阶段都应该是宽容的、散漫和令人愉快的。
4、自主管理看时机。
初期严格管理的最终目的是要实现学生的自主管理，但是“梦只有在迟早能够变为现实的情况下才有价值”，过早地放手就是不负责任。
指望孩子们因为你禁止了什么而立即停止或者要求完成什么而立等可取均是不现实的。
5、评价自己要自信。
你已经是这个班的班主任了，就不要天天思考“王老师是否会比我更好些”这类的问题，虽然很多问题都是没有定论的，但对于这些学生再也没有选择的机会，很大程度上，你就是他们的未来，相信自己，相信孩子，相信家长，相信未来。
班主任工作总结篇4
名班主任工作室年度个人总结
兰州市永登县新城区小学韩全红推荐时间飞逝，在繁忙和有序中20__年悄然而过。
回顾加入“彭正宏班主任名师工作室”这段时间的学习，我感受到了这个集体给我带来的欢乐与收获，也让我在这个团队中成长。
这一年我并没有取得值得夸耀的荣誉和成绩，但工作室领导师及伙伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力，让我在教育教学实践的岗位迈着坚实的步伐。
成长是一个过程，是一份快乐。
一年来我收获了很多，同时也看到了自身的不足，现将一年的工作总结如下：
一、融入团队，分享智慧工作室让我有机会认识了一批有理想、有追求、有干劲、有智慧的伙伴。
来自于市区几所学校的老师们平时工作都很忙碌，但只要有机会碰面，大家都会十分畅快地交流，分享工作中的点点滴滴。
同时，络成了大家沟通的便捷渠道。
一个通知、一张照片、一条信息、一个问候，都让我们觉得彼此离得很近。
年轻老师的生机活力、骨干教师的沉稳睿智都是我学习的榜样。
二、尽职岗位，提高能力工作室同时给了我压力和动力。
我深知，能够成为工作室的成员，既是一种荣幸，更是一份责任。
把自己的岗位职责履行好了是根本，否则，示范引领是无从谈起。
一年来，无论是在学生处还是在教科室，我都能够尽己所能做好每一件事。
三、走进书本，丰富思想教师阅读是专业成长过程中必不可少的一条途径。
一年来，我阅读了教育教学理论书刊、时事政治报刊杂志以及一些文学方面的书籍。
除了传统的阅读，络阅读也成为重要的一个方面。
回顾一下自己的阅读过程，主要的阅读对象有《中国德育》、《浙江教育信息报》、《绍兴教育》、《职业》、《世界教育信息》等报刊及《幸福与教育》、《怎样做中职班主任》等多本教育专著，做了相应的读书笔记。
四、总结反思，不断完善一年来，自己在学习交流之余，也进行了一些总结反思，形成了一点小成果。
个人课题《学困生心理辅导尝试》兰州市级学科教改项目一等奖，论文《学困生心理辅导案例》获兰州市教育学会论文评比二等奖。
不足之处：
由于工作岗位的变动，对于学生的教育个案未能很好关注和跟踪，对于德育管理中的现象和问题没有很好的思考。
五、查漏补缺，努力方向一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：
1、在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。
2、及时总结，加强反思的能力，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，
以便更快地提升自己的水平。
3、继续增强自身素质的提高，增强业务能力，为明天的教育工作奠定更好的基础。
工作室不仅为我们提供了提高自身素质的空间，也成为我们互相学习，互相促进的大家园。
在这个大家庭里，我们找到了自己前进的方向，在这个大家庭里，我们体会到了互助共进的热情，在这个大家庭里，我们更领略了名师的风采。
“扬帆起航，路就在前方！
”在教育教学改革的今天，社会对教师素质的要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓进取，我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，成为一名合格的工作室成员。
班主任工作总结篇5
今年的工作可以说是告一段落了，但作为班主任的我还不能够放松下来，新一年的工作马上就要开始了，为了孩子们能够在幼儿园里接受到更好的教育，我不能松懈下来。
自己今年的工作是完成得很不错的，在工作中也有了不小的进步。
在新一年的工作开始之前，为自己这一年的工作做一个简短的总结，这样才能够知道自己有哪些不足，在明年的工作中就能够去改进，让自己能够更好的完成明年的工作，让幼儿在园内受到好的教育。
一、我的工作
其实幼儿们在幼儿园里主要是培养一个好的行为习惯和自理能力，学知识倒是其次的了。
因为这个阶段的孩子也学不了很多的知识，主要还是为之后上小学打一个基础的，所以我的工作的重点就是在培养他们的一个好的行为习惯上，让他们有一定的自理能力，能够很好的面对之后上小学的生活。
平时在上课的时候我会注重于观察他们的行为，发现有什么不好的行为的时候及时的指正，帮助他们养成一个好的课堂纪律的习惯，这样在上小学之后就能够很好的遵守纪律了，也能够适应在小学的生活。
我的另一个重点的工作就是在跟家长的沟通方面，要想让幼儿有好的行为习惯和自理能力只有我们老师努力也是不行的，家长们也是需要配合的，让幼儿在家也能够独立的去做一些事情，这样逐渐的就能够独立起来了。
同时也要经常跟家长们汇报幼儿们在园的情况，让家长对我们老师感到放心。
最后一个重要的工作就是要注意幼儿的安全了，虽然在玩耍的过程中受伤是难免的，我们几位老师也看不过来一个班的学生，但也还是要尽量的避免幼儿在我们园内受伤，我们老师也要时刻的注意这个问题。
二、我的计划
在这一年的工作中也暴露出了自己存在的一些问题，我想要更好的完成自己的工作的话首先就是要努力的去解决这些问题。
作为一个班的班主任老师我必须要不断的有进步，不断的去学习，才能够给幼儿的成长带来更多的帮助。
自己在新的一年中要多去向优秀的教师学习，也要多进行反思，这样才能够有进步。
自己计划在新的一年中多看一些教育类的书籍，多上去看一些教学方面的资料，让自己各方面的能力都能够有进步，这样才能够算是一名好的老师，才能够帮助到我的学生。
新的一年的工作即将开始，希望自己在明年的工作中能够有进步，也能够有收获。
班主任工作总结篇6
刚接到班主任的任务时，我想在做过一年的见习班主任之后要轻松一些，因为通过一年的学习，我已经了解了班主任的常规工作，而且清楚班主任的职责等；但是，这一学期以来，我党我军觉得我一点也不轻松，因为班主任要做的事情很多，要操心的事也很多。
本学期我主要抓了以下方面：
1、班委。
我认为班主任不应该是学生的“保姆”，班主任的主要任务是引导和管理学生，让学生学会自我管理。
因此，班委的选举和培养至关重要。
要选出让学生信任，让老师放心，对本职工作认真负责的班委不是一件容易的事。
通过民主与自愿的结合，经过三次选拔与最终让学生上任了能够发挥自己的长处、适合自己的岗位。
在班委选举之后，辣召开班委会议，让班委明确各自职责，分工明确，并对他们提出要求。
之后，坚持一月一次级绕组班委会，让步班委汇报一月工作，并提出下月工作计划，而且针对班上出现的问题作出及时的决策。
2、纪律。
严格的纪律是学习的保证。
新学期开始，就制定出了我班的班规。
但是，仍然有个别同学自觉性比较差。
时时需要班主任紧盯不放，并且在他们违反纪律的时候，及时与家长取得联系，得到家长的支持。
对他们进行耐心细致的工作。
3、学习。
高二伊始，很多同学的思想都发生了转变。
有的同学认为，高一已经玩过了，高二不能再浪费时间了；有的同学则考虑到高二有很多的会考科目，必须抓紧抓时间，争取一次过关；还有的认为高二是关键的一年等等，学生们从不同的角度出发，已经普遍认识到了学习的重要性。
抓住学生们的这一心理，我就对学生采取多鼓励的方式；同时，向他们介绍上一届我校高三的升学情况，让他们看到希望，充满活力信心。
并且，不断的抓住他们的每一次成功，每一个闪光点，鼓励他们。
4、劳动。
劳动是我班最为头疼的一个问题。
因为劳动结果起伏大，时好时坏，有周期性；而且出现个别同学逃避劳动，不参加劳动，以及有同学认为劳动分配不合理，影响了同学们的积极性了针对性这些问题，我先在同学中间了解情况，并让他们各自提出一套认为合理又可行的分配方案，最后专门召开班会，解决存在的问题，最终拿出满意又可行的方案，让我班的劳动榜上有名。
5、班会。
我班的班会采取学生自己主持的方式，形式多样。
召开过爱国主义主题班会“昨天、今天、明天”，“上祖国万里行”等。
同学们主持的风格各异，有辩论赛，智力竞赛，畅谈、游戏等等。
这样的活泼生动班会，既让同学们受了教育，又化解了同学们之间的陌生感，增强了班级凝聚力。
既有竞争，也体现了团体协作精神。
当然，我的工作还存在很多的不足之处。
比如说，虽然通过通过谈话、写周记等形式与学生交流，但对学生的了解还不够，也还们没有做到让学生充分信任；以及在工作中缺少预见性等。
通过这一学期，我知道自己肩上的责任重大。
要做好一个班主任，首先要有高度的责任心，然后平等的对待每一个学生，信任他们，尊重他们；最后用爱心温暖他们，用耐心和细心做他们的工作，让学生不仅“学会”，还要“会学”，同时，懂得做人的道理。
升级会员 