三年级语文下册期末综合复习试题西师大版Word格式文档下载.docx
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驾（_______）湿（_______）族（_______）坡（_______）寓（_______）
拼音词组
5.看拼音，写词语。
ānjì
ngshù
zhīzhè
xiēhà
oqí
（________）（________）（________）（________）
zhāoyīngǔlǎocūzhuà
ngzhīgà
n
yǐngzizhè
nyǔhuāngyělú
cǎo
6.看拼音，写词语。
chuá
ncāngpǔtōngwá
nshuăfēngfù
zhěngjié
nǎodaichì
bǎngché
ngshí
7.读拼音，写词语。
tá
ngguǒhú
lidīnglí
ngqiǎomià
o
xiāngchá
ngjì
xù
yǎngyangmì
mì
8.看拼音写词语。
jià
zhí
xīnshǎnɡjiāoà
ochí
tá
nɡmá
nɡlù
yù
wà
nɡjié
shěnɡshīdù
kūnchó
nɡjiāonè
n
补全词语
9.补充词语，再选择恰当的词语填空。
芬芳（______）（______） 欣然（______）（______）
争奇（______）（______）准确（______）（______）
确确（______）（______） 无法（______）（______）
1．以上词语中形容花朵的是_______、_______、_______，你还知道哪些词语形容花朵的：
_______、________。
2．仿造画横线的词语，再写一写：
________、_________。
3．小红总能（__________）地把课文背诵出来。
10.补充词语，完成练习。
掩（______）盗铃 画蛇添（______） （______）亡齿寒
（______）瞪口呆张（______）结舌（______）平气和
（______）（______）相照（______）灵（______）巧
1．填写的词语的共同点是：
________________________。
2．画蛇时给蛇添上了脚，这说的是成语__________________。
它的比喻义是__________________________________。
3．我会选一个词语造句。
__________________________________
11.我会填空。
争（__）恐（____）四（__）八（__）（__）嚼慢（__）
（__）挤（__）碰（__）干（__）燥（__）牙舞（__）
含数字的词是：
_________含近义词的词是：
_________
含反义词的词是：
_________含人体部位名称的词是：
12.把词语补充完整，并完成练习。
摇（____）晃（____） 张（____）舞（____） 提（____）吊（____）
（____）疾（____）快（____）红（____）赤（____）干（____）燥
（1）我发现所填的字都是_______。
类似这样的四字词语我还积累了：
______、______。
（2）为了让小表弟尽快明白这个道理，我讲得______。
（3）幸好他______，把花瓶接住了，要不然准摔得粉碎。
句子训练营
13.句子大观园。
（接要求写句子）
1．果子味道鲜美。
（扩句）
_____________________________
2．种子不得不把身体缩成一团。
（改为肯定句）
3．长胡子被风吹到了身体后面，胡萝卜先生完全不知道。
（调整语序，保持句意不变）
_______________________________________________
4．我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……（改为设问句）
14.按要求做题。
1.小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。
（仿写拟人句）
_____________________________________________
2.____________________沙滩上有__________________贝壳。
（填上恰当的词语，使句子表达得更具体）
3.金色的太阳从东方地平线上缓缓升起。
（缩句）
_____________________________________________
4.弟弟背着书包。
弟弟上学去。
（把两句话合并成一句话）
5.海风把梧桐树刮得东倒西歪。
（换个说法，使句子不改变原意）
15.按要求，写句子。
1.把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。
画家的本领可真大。
（用关联词语合并一句话）
2.一阵微风吹来，我就翩翩起舞。
（造句）
3.珍珠泉
石头
周围
的
不大整齐
镶嵌着（排成通顺的一句话）
4.不用说我是多么喜欢和喜爱珍珠泉了。
（改病句）
5.村里的井水干涸了。
珍珠泉依然不停地冒着水泡。
16.按要求完成下列句子。
1．秋天的雨把黄色给了银杏树。
（改为“被”字句）
_______________________________________
2．小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。
3．他经常回忆过去的往事。
（修改病句）
4．狐狸说道：
“哎呀！
原来是这样！
你这是给我设了一个圈套啊！
”（改为提示语在中间的句子）
________________________________________________________
聪明小判官
17.判断，正确的打“√”，错误的打“×
”。
1．横画多的字，横画要写得整齐一致才好看，不然就乱了。
（________）
2．“植”右边的“直”中的三个短横靠右不靠左，这样写才美观。
3．“集”字下面的“木”的横画要左右伸展，这样使整个字匀称一些。
4．“最”字下面的“耳”与单独写“耳”字是一样的。
18.判断下列句子,对的打“√”，错的打“×
1．这三首古诗的作者都是唐代人。
2．《惠崇春江晚景》写的是晚春的景色。
3．“小溪泛尽却山行”中的“尽”和“白日依山尽”中的“尽”意思一样。
（_______）
4．“添得黄鹂四五声”中的“四五声”表示虚指。
19.我会判断，对的打“√”，错的打“×
1．《慢性子裁缝和急性子顾客》一文告诉我们做事不能太慢，要快。
（______）
2．方帽子戴着不舒服，孩子们才想出很多不同形状的帽子。
3．《方帽子店》告诉我们事物不能一成不变。
4．“漏”是很厉害的怪物，把老虎和贼都吓跑了。
5．枣核是一个聪明、能干、勇敢的孩子。
20.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的打“×
1．关键语句能帮助我们概括一段话的大意。
2．有时候，概括一段话的大意需要对关键句进行改造。
3．文章的关键句都在一段话的开头。
4．不是所有的自然段都有关键句。
阅读理解
21.课外阅读。
我的学校里校园生活丰富多彩，令人回味无穷。
每当星期一早晨举行隆重的升旗仪式一开始，就听小主持人热情高昂的话语：
“升旗！
”紧接着就是鼓号队敲锣打鼓吹小号合奏洪亮的进行曲。
我们庄重地敬着队礼，目视着鲜艳的五星红旗冉冉上升，自豪感油然而生。
当星期三下午第二节课的铃声响起时，学校就热闹非凡了。
站在走廊上俯视，瞧，在那棵枝繁叶茂、已有百年历史的大樟树下，站着一队整齐的队伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只见他们右手轻轻一挥，便响起了清脆的声音：
“咚咚咚，咚咚咚……”那铿锵有力的鼓点舞动着每一位腰鼓手的澎湃激情。
宽敞明亮的舞蹈房中，舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起舞，那美丽的舞姿有时像燕子从空中掠过，有时像流水婉转，有时像斜风细雨，让人驻足长留。
1．找出本文的中心句，画上横线。
2．第________段写的是升国旗仪式。
3．短文介绍了星期三的哪两种校园活动？
_____________________________________________________________________
22.课外阅读。
筷子
①说起中国的筷子，话可就长了。
②据史料记载，最早的筷子出现在距今三千多年的新石器时代。
到了商代，筷子称为“箸”（zhù
），大约过了上百年后改为“筷”。
从读音和字形上可以看出，筷子最原始的作用是帮助进食。
③使用筷子不只是能吃饭那么简单，还有很多好处呢！
通过实验发现，用筷子时要牵动手指、手腕、手臂，甚至肩膀等__多个关节和__多处肌肉。
由此可见，用筷子吃饭（___________）进食方便，（___________）可以锻炼手指的协调性，增强脑力，十分有益身心健康，真是一举多得啊！
④中国的筷子原料各异、做工精细。
杭州天竺筷，是由佛教名山天竺山的细白竹做成。
花纹清晰、浓淡相映，令人爱不释手的福州漆筷选用上等毛竹或优质楠木做原料，以国内特产的生漆打底、附面。
漆筷头上印有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案。
[A]陕西省商洛地区生产的商洛冬青木烙花筷，是陕西省一项著名特产。
它利用当地生长在悬崖峭壁上的多年生“崖冬青木”为原料。
制作时，烙花艺人用300～500℃的电热钢火笔，在细细的筷子上绘出明快雅致的花纹。
[B]
⑤中国筷子深受世界各国人民的喜爱。
[C]现在，在国外凡吃中餐者，几乎都用筷子。
大家以学习使用筷子为乐趣。
许多来中国旅游观光的外国客人总愿带回几双中国筷子作为纪念。
小小的筷子传承了中华民族的悠久文化，传递了浓浓的友谊之情。
1．短文是从哪几方面介绍“筷子”的？
_________________________________________________
2．选择正确的关联词语填入第③自然段的括号中。
因为……所以……不但……而且……虽然……但是……
3．短文中标出了[A][B][C]三个位置，如果把下面这句话放在文中，最合适的位置是（________）。
“1972年2月，美国总统尼克松访华，总理在人民大会堂举行国宴使用的商洛冬青木烙花筷，就被一位加拿大记者带回了自己的国家。
”
4．第③自然段中划“______”的语句能不能删去？
结合短文内容写出理由。
23.快乐阅读。
朝霞与日出
天亮了！
东方天际露出鱼肚白的颜色。
渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。
接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。
这时候，周围的白云，仿佛涂上了绚烂的色彩。
啊！
多么艳丽的朝霞！
我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。
我爬上山顶凝望那遥远的天际，彩云不断地在变化：
一会儿好像金苹果，一会儿又好像紫葡萄，一会儿仿佛又变成蓝宝石、珍珠、彩玉……瑰丽无比的朝霞，变化莫测。
没有多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。
霎时，远近的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了霞光，充满了朝气；
尤其那草木枝叶上的露珠，像镶了边的金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。
真没有想到，日出的景色，竟是这样的美丽！
1．用“”画出短文中描写颜色的词语。
2．朝霞和日出的顺序是（）。
A．先出现朝霞，红日才慢慢升起B．红日出来以后才有朝霞
3．短文中第自然段是写朝霞的，第自然段是写日出的。
我更喜欢第自然段，因为。
4．短文的题目可以用“日出”来替换吗？
（）
A．可以，因为短文描写的对象就是日出前后的景色。
B．不可以，因为从短文的题目中可以看出文章的重点。
短文中朝霞和日出的关系是平等的，它们都很重要。
24.阅读短文，回答问题。
恰到好处的掌声
一位父亲带着9岁的儿子来到北京，寻找他们的音乐梦。
为了能够留在北京，父亲费尽周折，勉强将儿子送进了一所小学。
儿子的特长是弹钢琴，父亲联系了一位有名的钢琴老师给儿子上课。
第一天，钢琴老师只教了儿子一段简单的乐谱，就摇起了脑袋：
“这孩子的反应慢，肯定上不了音乐学院，趁早改行吧！
”结果，性格倔强的儿子当场就和老师吵了起来，父亲怎么也劝不住，师生俩闹得不欢而散。
看着不争气的儿子，父亲由失望变成绝望，决定带儿子离开北京。
在父子俩准备动身的当天，接到了一个意外的通知：
儿子所在的学校办晚会，老师们指定要儿子弹奏钢琴。
儿子显然还在气头上：
“我不弹了，不弹了，连钢琴老师都说我反应慢，我再也不摸琴了！
”（ ）老师怎么做工作，儿子（ ）表示再也不摸琴了。
他们的争执引来了一群好奇的观众，那就是儿子班上的同学。
接下来，令儿子感动的一幕出现了，小朋友们你一言我一语地帮着劝开了：
“弹吧，我们都喜欢听你弹琴！
在我们心中，你弹钢琴是最棒的！
那天晚上，儿子流着泪，以从未有过的激情，弹奏了几支曲子。
演出结束后，台下掌声四起，久久没有停下。
儿子站起身来，一遍又一遍向着鼓励他的人们鞠躬，在那些连绵不绝的掌声中，儿子做出了一个改变自己一生的决定：
我要学钢琴！
我一定要学好！
凭着过人的自信加努力，儿子以优异的成绩考入了理想的学校。
后来，他成了这所学校最年轻的客座教授，并且凭着一系列成功的演出技惊中外。
成名之后，很多人问起儿子成功的秘诀，他无一例外都会提及小学时那场特殊的晚会，提及激励自己的掌声。
后来，一位记者在专访稿中动情地写道：
感谢这些掌声，尽管它们不是出自名人，但却在关键时刻，以恰到好处的声音，拯救了一位音乐天才。
1．联系上下文，解释下面的词语。
费尽周折：
_______________________
不欢而散：
______________________
2．在括号里填上恰当的关联词语。
3．为什么说同学们的掌声是“恰到好处”的掌声？
（ ）
A．因为掌声是连绵不绝的。
B．因为这是同学们发自内心的掌声。
C．因为儿子想放弃学钢琴的时候，同学们的掌声让他重拾信心。
4．读完这个故事，我们懂得了：
当别人遇到挫折时，我们要__________他；
当自己遇到挫折时，我们不应该__________，而是要_____________。
写作
25.按要求作文。
题目：
多彩的童年
要求：
同学们，童年是多彩的，是快乐的，在你的童年发生了哪些有趣的或快乐的事呢？
请你选择其中的一两件事写一写。
记得把事例写具体，书写规范工整。
（不少于300字）
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26.按要求写作。
假如你有一对翅膀，你会去做什么？
假如你是天空中的一朵云，你会去哪里？
假如你是老师，你会如何工作……
请你将《假如_____》这个题目补充完整，写一篇作文，300字左右。
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