和你在一起大班教案.docx
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和你在一起大班教案
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和你在一起大班教案（总9页）
和你在一起大班教案
和你在一起大班教案
和你在一起大班教案1
活动目标
1、能找出自己好朋友的优点，学习好朋友的优点和长处。
2、能和好朋友相互关心、相互帮助、团结友爱。
活动准备
幼儿了解好朋友的长处，幼儿美术作品若干幅，视频展示台。
活动过程
1、游戏“找朋友”
（1）你有好朋友吗谁是你的好朋友
（2）听音乐玩找朋友的游戏。
（3）介绍自己的好朋友。
2、夸夸好朋友
（1）每个人都有自己的优点，你的好朋友有什么优点呢？
（2）幼儿分别说说自己好朋友的优点，说对了，好朋友要向他微笑、点头表示谢意。
3、向好朋友学习
（1）利用视频展示台展示—幅幼儿美术作品，请大家欣赏。
（2）讨论：
这幅画好在哪里何向别人学习？
（3）欣赏其他美术作品，幼儿分小组展开讨论。
（4）小结：
每个人都有自己的长处和短处。
如果自己这方面学得不够好，就要虚心学习好朋友的长处，与好朋友一起互相协助、共同进步。
4、好朋友在一起
（1）讨论：
好朋友在一起时应该怎样？
懂得好朋友之间应该互相关心，团结友爱。
尤其是好朋友有困难的时候，更应该去帮助他。
（2）歌舞表演。
和好朋友手拉手，边唱边跳。
区域活动
美工区：
提供卡纸、水彩笔，设计制作同心树，把自己和好朋友的画像连在一起。
表演区：
提供熊的头饰，故事磁带、录音机，表演故事《真正的朋友》。
游戏活动
和好朋友一起玩各种民间游戏，如炒蚕豆、绷绷绳、城门城门几丈高等。
日常生活
1、欣赏故事《真正的朋友》。
2、鼓励好朋友之间互相学习、共同进步。
和你在一起大班教案2
活动目标：
1、了解故事，感受名字之间浓浓的的亲情。
2、懂得爱妈妈的方式是多样的，尝试用自己的语言、行动表达对亲人的爱。
活动准备：
1、活动前请幼儿想一想自己爱妈妈的表现，并用绘画的方式记录下来。
2、小兔和兔妈妈布袋木偶各一个，温馨的背景音乐。
3、幼儿用书1~6页。
4、挂图《我要和你在一起》。
5、语言磁带。
活动重点：
感受名字之间浓浓的的亲情。
活动难点：
尝试用自己的语言、行动表达对亲人的爱。
活动过程：
1、导入活动，激发幼儿兴趣。
（1）小朋友，当你想到妈妈的时候，心里是什么感受你和妈妈在一起时，最想和她说什么引导幼儿说说自己的感受。
（2）教师：
有只小兔子也很爱自己的妈妈，他向妈妈表达爱的方式和你们有什么不一样？
2、倾听故事，理解故事内容。
（1）在背景音乐的衬托下，教师有感情地讲述故事，幼儿欣赏。
（2）为什么小兔丁丁和妈妈长得像？
（3）小兔子爱妈妈吗他说得最多的一句话是什么
（4）小兔子丁丁想和妈妈永远在一起，妈妈是怎么说的小兔子又是怎么回答的
（5）播放故事录音，幼儿结合教师提问认真倾听。
（6）讨论：
丁丁长大会干什么？
（7）小兔子丁丁是怎么回答的？
（8）小兔子丁丁是怎样爱自己的妈妈的？
引导幼儿根据小兔子丁丁的回答说说。
（9）教师完整讲述故事，在小兔和妈妈的对话处鼓励幼儿共同讲述。
3．经验迁移讲述。
（1）你爱你的妈妈吗你会怎样向自己的妈妈表达你的爱引导幼儿结合自己画得内容，大胆说说自己的想法。
（2）幼儿交流、欣赏作品。
（3）教师小结：
每个人爱妈妈的方式不一定相同，如果你爱自己的妈妈，那么就大声地告诉妈妈，用自己的行动让妈妈感受到你的爱。
活动反思：
这是一则很美、很有意境、表达浓浓的爱的故事。
从小兔子和兔妈妈的对话中以及丰富的肢体动作中让人感受其中蕴涵的母子之间浓浓的爱它的爱"当你很爱、很爱一个人的时候，也许，你会把这种感觉描述出来。
可是，爱，实在不是一件容易衡量的东西。
通过故事《妈妈我要和你在一起》，帮助孩子进入故事的情境，积极用语言和动作去表现。
活动开始我请孩子观察其中的一个画面，请孩子猜猜"兔妈妈和小兔子在做什么"
有的孩子说，大兔子张开双臂要抱小兔子；有的说，大兔子在给小兔子讲故事。
带着疑问，我请孩子完整地欣赏了一遍故事。
欣赏完故事，我借助古诗请幼儿用动作和语言表现故事中小兔挖空心思想要和妈妈在一起的故事，激发幼儿兴趣，感知对爱的表达可以像小兔一样，将爱大声说出来。
和你在一起大班教案3
活动一夸夸好朋友
活动目标：
1、能找出自己好朋友的优点，学习好朋友的优点和长处。
2、能和好朋友相互关心，相互帮助、团结友爱。
活动准备：
幼儿了解好朋友的长处，幼儿美术作品若干幅，视频展示台。
活动过程：
1、游戏"找朋友"
（1）你有好朋友吗谁是你的好朋友
（2）听音乐玩找朋友的游戏。
（3）介绍自己的好朋友。
2、夸夸好朋友
（1）每个人都有自己的优点，你的好朋友有什么优点呢?
（2）幼儿分别说说自己好朋友的优点，说对了，好朋友要向他微笑、点头表示谢意。
3、向好朋友学习
（1）利用视频展示台展示一幅幼儿美术作品，请大家欣赏。
（2）讨论：
这幅画好在哪里，如何向别人学习?
（3）欣赏其他美术作品，幼儿分小组展开讨论。
（4）小结：
每个人都有自己的长处和短处。
如果自己这方面学得不够好，就要虚心学习好朋友的长处，与好朋友一起互相协助、共同进步。
4、好朋友在一起
（1）讨论：
好朋友在一起时应该怎样?
懂得好朋友之间应该互相关心，团结友爱。
尤其是好朋友有困难的时候，更应该去帮助他。
（2）歌舞表演。
和好朋友手拉手，边唱边跳。
区域活动美工区：
提供卡纸、水彩笔，设计制作同心树，把自己和好朋友的画像连在一起。
表演区：
提供熊的头饰，故事磁带、录音机，表演故事《真正的`朋友》。
游戏活动和好朋友一起玩各种民间游戏，如炒蚕豆、绷绷绳、城门城门几丈高等。
日常生活
1、欣赏故事《真正的朋友》。
2、鼓励好朋友之间互相学习、共同进步。
活动二快乐来分享
活动目标：
1、知道快乐的事情可以与大家分享，体验分享的快乐。
2、能与同伴进行有效的交往合作。
活动准备：
电脑课件（扭秧歌的场景），乐曲《喜洋洋》，玩具笑袋（轻轻一捏就能发出哈哈笑声的玩具）。
活动过程：
1、快乐的感觉
（1）欣赏乐曲"喜洋洋"。
提问：
听到这样的音乐，你有什么感受你觉得快乐吗
（2）你快乐的时候是怎样的?
（3）再次欣赏乐曲，播放扭秧歌的电脑课件，大家一起快乐地跳舞。
2、快乐的事
（1）你有没有感到快乐的事儿能说给大家听吗
（2）你快乐的时候最想做什么?
（3）你认为怎样才能让别人觉得快乐?
3、分享快乐
（1）快乐的方法：
我们可以做什么事使自己快乐怎样让别人快乐
（2）快乐传递。
请幼儿说说自己快乐的事儿，利用玩具笑袋发出的笑声体验快乐是可以传递的。
（3）快乐游戏。
对好朋友说说自己的快乐，理解说出自己的快乐可以使自己和别人感到更加快乐。
小结：
生活中有很多让人高兴的事，它能使我们感到快乐。
我们可以用多种方法让别人知道。
使别人也快乐，快乐的事情要与大家分享。
区域活动阅读区：
提供图书《河里面的彩虹》等。
设计区：
提供小卡纸、剪贴纸，用于设计制作送给好朋友的小礼物。
游戏活动玩身体运动游戏《快乐的感觉真是好》。
日常生活为过生日的幼儿集体庆祝生日，共同分享快乐。
附：
游戏儿歌《快乐的感觉真是好》
你快乐呀，我快乐，和你在一起真快乐。
抱一抱呀，抱一抱，快乐的感觉真是好。
你快乐呀，我快乐，和你在一起真快乐。
跳一跳呀，跳一跳，快乐的感觉真是好。
（"抱一抱"可以换成"拍一拍、跑一跑、扭一扭"等）
活动三关爱多一点
活动目标：
1、体验被人关心的幸福和关心别人的快乐，对人真诚、友善。
2、大胆表达自己的见解，发展口语表达能力和交往能力。
活动准备：
布置"谁在关心我们"图片展览会，幼儿自制的小礼物，邀请儿童福利院的部分小朋友参与活动。
活动过程：
1、感受他人的关心，体验被关心的幸福
（1）提问：
在家里谁最关心我们他们是怎么做的你心里有什么感觉
（2）提问：
还有谁在关心我们他们都做了些什么
2、参观"谁在关心我们"图片展览会
（1）同伴间互相说说谁在关心我们，他们是怎么做的?
（2）集体讨论：
是谁在关心我们他们是怎么做的这么多人关心我们，我们心里觉得怎么样
（3）小结：
有很多的人关心着我们，被人关心是很幸福的。
3、学习关心、帮助他人
（1）爸爸妈妈生病时，你是怎样关心他们的?
（2）小朋友走路摔跤了，你是怎样关心和帮助他的?
（3）你在关心、帮助别人的时候心里有什么感觉?
4、体验关心别人的快乐
（1）采访福利院小朋友，知道他们是需要关心的人。
（2）讨论：
我们怎样关心福利院的小朋友可以为他们做些什么
（3）幼儿向福利院的小朋友赠送自制的小礼物，并为他们表演节目。
区域活动制作区：
提供各种废旧材料，幼儿自制小礼物。
阅读区：
提供图书《卖火柴的小女孩》《快乐王子》等。
游戏活动丰富娃娃家的游戏情节，鼓励娃娃家的成员之间相互关心。
日常生活的各环节中鼓励幼儿相互关心，相互帮助。
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