北京西城8中学年高一月考语文试题解析版.docx
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北京西城8中学年高一月考语文试题解析版
2017-2018学年度高一第一学期12月月练
语文试题
一、选择题
1.下列加粗字的注音，全都正确的一项是
A.河畔（pàn）毗连（pī）纰漏（pī）砒霜（pī）
B.奶酪（lào）烙印（lào）炮烙（luò）拘泥（nì）
C.滂沱（páng）匹夫（pǐ）媲美（pì）骈文（pián）
D.剽窃（piāo）扁舟（piān）蹁跹（piān）娉婷（pǐn）
【答案】B
【解析】试题分析：
本题考查对字音的辨析和修改的能力。
A．毗连píC．滂沱pāngD．娉婷pīng
2.下列加粗字的注音，全都正确的一项是
A.曲解（qū）通缉（jí）忖度（duó）谙习（yīn）
B.罪愆（qiān）聒噪（guā）鄱阳（pó）糟粕（pò）
C.桎梏（gù）针砭（biān）菜畦（qí）稽首（qǐ）
D.裨益（pí）解剖（pōu）颀长（qí）遒劲（jìn）
【答案】C
【解析】试题分析：
本题考查对字音的辨析和修改的能力。
A．通缉（jī）忖度（duò）谙习（ān）B．聒噪（guō）鄱阳（pò）糟粕（pó）D．裨益（bì）遒劲（jìng）
3.下列加粗字的注音，有两处错误的一项是
A.悭吝（qiān）黥刑（qióng）推本溯源（shuò）迫击炮（pǎi）
B.翘首（qiáo）熟稔（rěn）饿殍遍野（fú）暴虎冯河（píng）
C.亲家（qìn）婆娑（suō）长歌当哭（dāng）自古迄今（qǐ）
D.商榷（què）哂笑（shěn）否极泰来（pǐ）一曝十寒（pù）
【答案】A
【解析】试题分析：
本题考查对字音的辨析和修改的能力。
A．黥刑（qíng）推本溯源（sù）B．饿殍遍野（piǎo）C．亲家（qìng）长歌当哭（dàng）自古迄今（qì）
4.下列加粗字的注音，有两处错误的一项是
A.吮吸（yǔn）斡旋（wò）力能扛鼎（gāng）虚与委蛇（wēi）
B.渊薮（sǒu）孝悌（tì）舐犊情深（shì）北门锁钥（yuè）
C.轻佻（tiǎo）龋齿（qǔ）挈妇将雏（qì）方凿圆枘（ruì）
D.女娲（wā）恸哭（dòng）茕茕孑立（qióng）莘莘学子（shēn）
【答案】C
【解析】试题分析：
本题考查对字音的辨析和修改的能力。
A．吮吸（shǔn）斡旋（wó）C．轻佻（tiāo）挈妇将雏（qiè）D．恸哭（tóng）茕茕孑立（qiòng）
5.下列加粗字的注音，全都正确的一项是
A.斡旋（wò）芜杂（wǔ）睚眦必报（yá）断壁残垣（yuán）
B.驯服（xùn）筵席（yán）北门锁钥（yuè）奉为圭臬（niè）
C.晕车（yūn）膝盖（qī）揠苗助长（yà）偃旗息鼓（yǎn）
D.沼气（zhǎo）锃亮（zhèng）畏葸不前（xǐ）胼手胝足（zhī）
【答案】B
【解析】试题分析：
本题考查对字音的辨析和修改的能力。
A．斡旋（wó）芜杂（wú）C．晕车（yùn）膝盖（xī）D．锃亮（zèng）
6.下列加粗字的注音，有错误的一项是
A.倾轧（yà）僭越（jiàn）踯躇不前（zhí）饮鸩止渴（zhèn）
B.檄文（xí）噱头（xué）风光旖旎（nǐ）南辕北辙（zhé）
C.骁勇（xiāo）粗犷（guǎng）以儆效尤（jǐng）鳞次栉比（zhì）
D.箴言（zhēn）狡黠（jié）因噎废食（yē）分道扬镳（biāo）
【答案】D
【解析】试题分析：
本题考查对字音的辨析和修改的能力。
D．狡黠（xiá）
7.下列加粗字的注音，全都正确的一项是
A.揶揄（yé）纤维（xiān）卷帙浩繁（zhì）管窥蠡测（lí）
B.笑靥（yǎn）迤逦（yǐ）屡见不鲜（xiǎn）真知灼见（zhuó）
C.胡诌（zōu）骁勇（xiāo）戎马倥偬（zǒng）笔大如椽（chuán）
D.造诣（yì）蹁跹（qiān）远见卓识（zhuó）相机行事（xiàng）
【答案】A
【解析】试题分析：
本题考查对字音的辨析和修改的能力。
B．笑靥（yè）屡见不鲜（xiān）真知灼见（zhuò）C．胡谄（zhōu）D．蹁跹（xiān）远见卓识（zhuò）
8.下列加粗字的注音，全都正确的一项是
A.肄业（sì）氤氲（yīn）栩栩如生（xǔ）时乖运蹇（jiǎn）
B.叶韵（xié）叨扰（dāo）良莠不齐（yǒu）不稂不莠（liáng）
C.轶事（yì）军饷（xiǎng）谆谆教诲（chún）囿于成见（yòu）
D.倾轧（yà）拙劣（zhuō）强人所难（qiǎng）擢发难数（zhuó）
【答案】D
【解析】试题分析：
本题考查对字音的辨析和修改的能力。
A．肄业（yì）B．叨扰（tāo）不稂不莠（láng）C．谆谆教诲（zhūn）
9.下列加粗字的注音，有错误的一项是
A.自诩（xǔ）浸渍（zì）濯濯童山（zhuó）插科打诨（hùn）
B.瘐毙（yǔ）渣滓（zǐ）怙恶不悛（qūn）阒无人迹（qù）
C.伛偻（yǔ）渲染（xuàn）繁文缛节（rù）靡靡之音（mǐ）
D.惭怍（zuò）作坊（zuō）量体裁衣（liàng）所向披靡（mǐ）
【答案】B
【解析】试题分析：
本题考查对字音的辨析和修改的能力。
B．怙恶不悛（quān）
10.下列加粗字的注音，全都正确的一项是
A.累赘（léi）横亘（gèng）相形见绌（chù）一蹴而就（cù）
B.攒射（cuán）讣告（fù）无庸置喙（huì）草菅人命（jiān）
C.炽热（chì）岿然（kuī）众口铄金（shuò）噤若寒蝉（jīn）
D.洗涮（shuàn）混淆（xiáo）呶呶不休（nǔ）脍炙人口（kuài）
【答案】B
【解析】试题分析：
本题考查对字音的辨析和修改的能力。
A．横亘（gèn）C．众口铄金（shuó）噤若寒蝉（jìn）D．呶呶不休（náo）
点睛：
字音需要结合词义、词性、运用场合等记忆。
汉字是音形义的结合体，辨析字音当然要从字形和字义上下功夫。
主要的方法是①形辨法。
形近字虽然字形相近，但却有细微的区别，这细微处就是辨析的关键。
②音辨法。
有些形近但读音不同的字，可以通过读音的不同加以辨析。
③义辨法。
即结合具体语境，根据字的意思辨析正误。
如骛追求。
11.下列各组词语，书写错误最多的一项是
A.贏弱一诺千金旁证博引再接再厉
B.沉湎金榜提名灸手可热出其制胜
C.决窍斧底抽薪相辅相承额首称庆
D.布署鬼鬼祟祟黄粱美梦肆意妄为
【答案】C
【解析】试题分析：
本题考查对字形的辨析和修改。
A．赢弱—羸旁证博引—征（错两个）B．金榜提名—题灸手可热—炙出其制胜—奇（错三个）C．决窍—诀斧底抽薪—釜相辅相承—成额首称庆—手（错四个）D．布署—部（错一个）
12.下列各组词语，书写错误最少的—项是
A.棉里藏针曲突徙薪老骥伏枥不落巢臼
B.密而不宣老生长谈理屈词穷道貌岸然
C.莫明其妙美仑美奂焕然冰释梁上君子
D.没精打彩惩前毖后乔妆打扮礼上往来
【答案】A
【解析】试题分析：
本题考查对字形的辨析和修改。
A．棉里藏针—绵不落巢臼—窠（错两个）B．密而不宣—秘老生长谈—常理屈词穷（错三个）C．莫明其妙—名美仑美奂—轮焕然冰释—涣（错三个）D．没精打彩—采乔妆打扮—装礼上往来—尚（错三个）
13.下列各组词语，书写有错误的一项是
A.犯而不校豆蔻年华凤毛麟角高屋建瓴
B.道貌岸然李代桃缰鞭辟入理谗言佞语
C.按图索骥吹毛求疵寸草春晖大放厥词
D.耳濡目染隔靴搔痒高山景行鬼斧神工
【答案】B
【解析】试题分析：
本题考查字形的辨析和修改。
B．李代桃缰—僵鞭辟入理—里
14.下列各组词语，书写有两处错误的一项是
A.刚愎自用不加思索振聋发聩封妻荫子
B.腹诽心谤措火积薪尔虞我诈固若金汤
C.鬼蜮伎俩骨梗在喉蜚短流长苟延残喘
D.狗尾续貂浮光略影浮想联翩飞扬跋扈
【答案】A
【解析】试题分析：
本题考查字形的辨析和修改。
A．不加思索—假震聋发聩—振B．措火积薪—厝C．骨梗在喉—鲠D．浮光略影—掠
15.下列各组词语，书写全都正确的一项是
A.股肱之臣口蜜腹剑既往不纠怀瑾握瑜
B.海市蜃楼民生凋弊联袂而至好高骛远
C.讳莫如深和衷共济金瓯无缺鸿篇巨制
D.门可罗鹊涸辙之鲋拒谏饰非举案齐眉
【答案】C
【解析】试题分析：
本题考查字形的辨析和修改。
A．既往不纠—咎B．民生凋弊—敝D．门可罗鹊—雀
16.下列各组词语，书写全都正确的一项是
A.买椟还珠毁家抒难嘉言懿行善贾而沽
B.唾手可得临渊履薄前倨后恭明火执杖
C.络绎不绝突如其来箭拔弩张面授机宜
D.泾渭分明荦荦大端马首是瞻轻歌曼舞
【答案】D
【解析】试题分析：
本题考查字形的辨析和修改。
A．毁家抒难—纾B．明火执仗—仗C．箭拔弩张—剑
17.下列各组词语，书写有两处错误的一项是
A.见微知著首屈一指始作蛹者投桃报李
B.穷兵黩武寥若辰里鸠占雀巢茕茕孑立
C.积毁消骨食不裹腹山清水秀巧舌如簧
D.醍醐灌顶茅塞顿开首当其冲间仇敌汽
【答案】B
【解析】试题分析：
本题考查字形的辨析和修改。
A．始作蛹者—俑B．寥若辰星—晨鸠占雀巢—鹊C．积毁消骨—销食不裹腹—果山青水秀—清
18.下列各组词语，书写全都正确的一项是
A.坐收渔利钟灵毓秀珠连璧合助纣为虐
B.置若枉闻语无伦次震耳欲聋锱铢必较
C.鸢飞鱼跃寅吃卯粮运筹帷幄源远流长
D.应接不暇语焉不详坐壁上观喧宾夺主
【答案】C
【解析】试题分析：
本题考查字形的辨析和修改。
A．珠连璧合—联B．置若枉闻—罔D．坐壁上观—作
点睛：
字形题方法指点：
1、对读音相同或相近的字要辨明其义。
考生只有对字的含义有了正确的理解，做到了解形、音、义，才能准确辨别错别字。
2、要学会对字形进行分析、比较。
如果对形声字的形旁表示的意义分析、理解得比较好，就能准确判断出词语的书写正误与否。
3.了解成语典故。
成语形成之初往往与某个典故相关联，因此要记准记牢成语中的字形，就必须追本溯源，这样才不会混淆。
如“破釜沉舟”比喻下定决心，不顾一切干到底。
而根据《史记·项羽本纪》的记载：
项羽与秦兵打仗，过河后沉掉渡船，打破铁锅，只带上三天的干粮以示决一死战，不胜利不再回来。
因此，只能用表示“锅”的意思的“釜”字。
19.下列加粗的成语使用恰当的一句是
A.作为作家，要善于从广阔的、汗牛充栋的生活素材里选择有价值的题材来创作作品。
B.面对那些因家庭贫困而失学的孩子，政府绝不能虚与委蛇，做表面文章，而应真诚地拿出解决方案。
C.这件事对我来说无异于晴天露雳——一块珍藏多年价值连城的璧玉，顷刻变成一块一文不名的瓦片。
D.在写作中，文不加点，只能使意思变得模糊，并可能使正确的意思变得不正确。
【答案】B
【解析】试题分析：
本题考查成语的辨析和修改。
A．“汗牛充栋”形容书籍极多，用在此处形容生活素材的繁多，不恰当。
B．“虚与委蛇”：
虚：
假；委蛇：
随便应顺。
指对人虚情假意，敷衍应酬。
此处使用合乎语境中，恰当。
C．“一文不名”：
一个钱也没有。
适用对象为“人”，但本句却用于“物”——“瓦片”，不恰当。
应改为“一文不值”。
D．“文不加点”：
出自汉代祢衡《鹦鹉赋序》“衡因为赋，笔不停辍，文不加粗。
”“点”是涂上一点，表示删去的意思。
“文不加粗”形容才思敏捷，写文章很快，不用涂改就写成。
褒义词，用于本句不恰当，显然望文生义，将“文不加点”的“点”理解成了“标点”。
点睛：
分析成语可从以下五个方面入手：
①要分辨成语的语义，有的成语有表层意和深层意，切忌望文生义。
②要分清成语的适用范围和对象。
③要分清成语的感情色彩。
④要识别成语与其他词语的搭配。
比如说修饰语与中心与不搭配，动词与宾语不搭配等。
⑤要分析成语使用是否符合逻辑。
成语使用的“不合逻辑”主要表现是自相矛盾。
成语使用要仔细分析语境。
20.下列加粗的成语使用不恰当的一句是
A.苏轼虽然一直被卷入政治漩涡中，但他光风霁月，超脱于蝇营狗苟的政治斗争之外，纯然表达心之所感，将得失置之度外。
B.领导干部必须站位要高，具备整体观念和全局意识，才能判断合理，决策准确，如果片面地看待问题，目无全牛，注定是不能成为好领导的。
C.国庆狂欢之夜，万人空巷，天安门广场上人如潮涌，形成了一片欢乐的海洋。
D.越是在众说纷纭、莫衷一是的情况下，我们就越要头脑冷静，作周密分析。
【答案】B
【解析】试题分析：
本题考查成语的辨析和修改。
A．“蝇营狗苟”：
像苍蝇那样飞来飞去迫逐脏东西，像狗一样地摇尾乞怜，苟且偷安。
比喻追求名利不择手段，不顾廉耻地到处钻营。
B．“目无全牛”：
眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。
比喻技术熟练到了得心应手的境地。
并非看问题不全面的意思，用在此处望文生义，错误。
C．“万人空巷”：
指家家户户的人都从巷里出来了。
多形容庆祝、欢迎等盛况。
D．“莫衷一是”：
意思是不能判定哪个是正确的。
形容意见分歧，没有一致的看法。
合乎语境，正确。
21.下列加粗成语中，使用恰当的—项是
A.张老师针对班上同学良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导。
B.冰心是我国文学界的一位泰斗，她的写作水平如此之高，令我只能望其项背。
C.近年来中国经济稳步发展，综合国力逐步提高，我们并没有危害他国之心，但所谓的“中国威胁论”却甚嚣尘上。
D.出租车罢运事件此起彼伏，有关资深人士指出，只有解决出租车管理公司行政垄断这个深层次的主要矛盾，才能扬汤止沸，彻底平息罢运事件。
【答案】C
【解析】试题分析：
本题考查成语的辨析和修改。
A．“良莠不齐”：
比喻好人和坏人混杂在一起。
不能用于说“班上同学”，应改为“参差不齐”。
B．“望其项背”：
能够望见前面人的脖梗子和背脊（项，脖子的后部，脖梗子），表示赶得上或比得上，多用于否定句。
此处意为“望尘莫及”。
C．“甚嚣尘上”：
形容对传闻之事议论纷纷。
现多指某种言论十分嚣张（多含贬义）。
恰当。
D．“扬汤止沸”：
把锅里开着的水舀起来再倒回去，使它凉下来不沸腾。
比喻办法不对头，不能从根本上解决问题。
本句使用错误，望文生义，曲解成语。
22.下列各句中没有通假字的一项是
A.此乃乡者朱家之羞也B.均之二策，宁许以负秦曲
C.则知明而行无过矣D.出不入兮往不反
【答案】B
【解析】试题分析：
本题考查辨析常见文言实词中的通假现象。
A．“乡”通“向”，以前；C．“知”通“智”，智慧；D．“反”通“返”，返回。
23.下列各句中加粗字的解释，全都正确的一项是
①弦弦掩抑声声思思：
思考
②予左迁九江郡司马左迁：
贬官，降职
③迷花倚石忽已暝暝：
光线明亮
④一尊还酹江月酹：
把洒泼洒在地上，表示祭奠
⑤羽檄从北来檄：
长矛
⑥凌余阵兮躐余行凌：
侵犯
A.①②⑤B.①③⑤C.②④⑥D.②⑤⑥
【答案】C
24.下列加粗词的含义相同的一项是
A.终日不成章约法三章
B.首身离兮心不惩严惩不贷
C.楛矢何参差矢志不渝
D.女也不爽，士贰其行屡试不爽
【答案】D
【解析】试题分析：
本题考查理解常见文言实词的意义和用法。
在答题时把实词含义放回到原文中，结合具体语境和上下文来理解，是辨析实词含义的方法。
A．“章”：
前一个译为“布”；后一个译为“条目”；B．“惩”：
前一个译为“止”；后一个译为“惩罚”；C．“矢”：
前一个译为“箭”；后一个译为“发誓”；D．“爽”：
都译为“错误”。
25.下列句中加粗词的含义相同的一项是
A.其后，秦伐赵，拔石城势拔五岳掩赤城
B.可怜无数山可怜体无比
C.是夕始觉有迁谪意千呼万唤始出来
D.少小去乡邑相去复几许
【答案】C
【解析】试题分析：
本题考查理解常见文言实词的意义和用法。
在答题时把实词含义放回到原文中，结合具体语境和上下文来理解，是辨析实词含义的方法。
A．“拔”：
前一个译为“攻下”；前一个译为“超出”。
B．“可怜”：
前一个译为“可惜”；前一个译为“可爱”。
D．“去”：
前一个译为“离开”；前一个译为“距离”。
C．“始”：
都译为“才”。
26.下列加粗字解释有错误的—项是
A.果行，国人解劝劝说然终不能伐其能讨伐
B.而绝江河横渡诸公闻之，皆多解之义赞扬
C.越四封之内疆界当大逆无道判决，判处
D.专趋人之急为……奔走吾与之共知越国之政管理
【答案】A
【解析】试题分析：
本题考查理解常见文言实词的意义和用法。
在答题时把实词含义放回到原文中，结合具体语境和上下文来理解，是辨析实词含义的方法。
A．“劝”：
劝勉，鼓励。
“伐”：
夸耀。
点睛：
解答此类题的方法是把握语境，将各个选项放回原文，根据上下文查对正误，还要根据自己的积累判断这个词的意义，所以学生平时多积累常用文言实词很有必要。
27.下列各句中不含古今异义的一项是
A.暮去朝来颜色故
B.芳草无情，更在斜阳外
C.臣所以去亲戚而事君者
D.诸公以故严重之
【答案】B
【解析】试题分析：
本题考查辨析常见文言实词中的古今异义现象。
在答题时把实词含义放回到原文中，结合具体语境和上下文来理解，是辨析实词古今异义的方法。
A．“颜色”：
古义：
容貌；今义：
由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象；指面貌；容貌；指脸上的表情；指显示给人看的利害的脸色。
C．“亲戚”：
古义：
父母兄弟，统指亲人。
今义：
与自己的家庭有婚姻关系的家庭或个人。
D．“严重”：
古义：
尊重；今义：
1、不容易解决的、很重要或很有影响的。
2、惨重的；令人极其悲痛或恼怒的。
3、情势危急的。
28.下列各句中不含古今异义的—项是
A.越人饰美女八人纳之太宰B.丈夫二十不取
C.然谋臣与爪牙之士D.其余庸人不可胜言
【答案】A
【解析】试题分析：
本题考查辨析常见文言实词中的古今异义的现象。
在答题时把实词含义放回到原文中，结合具体语境和上下文来理解，是辨析实词古今异义的方法。
B．“丈夫”，古义：
男子；今义：
女子配偶。
C．“爪牙”，古义：
指得力的助手或勇猛的干将。
褒义词；今义：
指坏人的帮凶。
贬义词。
D．“庸人”，古义：
指普通人；今义：
指平庸没有作为的人。
29.下列语句中词类活用现象不同于其它三句的—项是
A.左右欲刃相如B.独箕踞视之
C.又郊败之D.上食埃土，下饮黄泉
【答案】A
【解析】试题分析：
本题考查理解常见文言实词的词类活用的辨析。
A．“刃”，名词作动词，“用刀杀”。
B．“箕”，名词作状语，“像簸箕一样”。
C．“郊”，名词作状语，“在郊外”。
D．“上”、“下”，名词作状语，“向上”、“向下”。
A项是名词作动词，其它三项是名词作状语。
故选A项。
30.下列句中词类活用现象与例句相同的一项是
例句：
怪之，问其故
A.洁其居，美其服，饱其食B.罪其姊子
C.先国家之急而后私仇也D.宁许以负秦曲
【答案】C
【解析】试题分析：
本题考查理解常见文言实词的词类活用的辨析。
先分析例句：
“怪”：
意动用法，“感到……奇怪”。
A．“洁”、“美”、“饱”：
都是使动用法，分别译为“使……洁净”、“使……美丽”、“使……饱”。
B．“罪”：
名词作动词，“归罪”。
C．“先”、“后”，意动用法，分别译为“以…为先”、“以…为后”。
D．“负”：
使动用法，“使…担负”。
故选C项。
31.下列各组句子中，加粗词的意义和用法都相同的一组是
A.尝学琵琶于穆、才二善才知君侯推赤心于诸贤腹中
B.诸公以故严重之忽魂悸以魄动
C.因宾客至蔺相如门谢罪因为长句，歌以赠之
D.是夕始觉有迁谪意自是之后，为侠者极众
【答案】D
【解析】试题分析：
本题考查理解常见文言虚词的意义。
在答题时把虚词含义放回到原文中，结合具体语境和上下文来理解，是辨析虚词意义和用法的方法。
A．“于”：
前一个译为“向”；后一个译为“到”。
B．“以”：
前一个译为“因”；后一个表并列，译为“而且”。
C．“因”：
前一个译为“通过，经由”；后一个译为“因此”。
D．“是”：
都作代词，“这”。
点睛：
在答题时把虚词含义放回到原文中，结合具体语境和上下文来理解，是辨析虚词意义和用法的方法。
要熟练掌握重要的文言虚词。
尤其是出现频率比较高的“因”“为”“之”“而”“其”“以”等等。
此外，还要熟练分析各个虚词的意义和用法。
32.下列各组句子中加粗“之”字的用法相同的一项是
A.即患秦兵之来不患其志行之少耻也
B.久之，乃得解夫差将欲听与之成
C.不知将军宽之至此也之旁郡国
D.南阳赵调之徒惟觉时之枕席
【答案】A
【解析】试题分析：
本题考查理解常见文言虚词的意义。
在答题时把虚词的含义放回到原文中，结合具体语境和上下文来理解，是辨析方法虚词的意义和用法的办法。
这道题考的是虚词“之”意义和用法的。
A．两句中的“之”都是作助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译。
B．前一个作助词，用在时间词后，不译；后一个作代词，指“越国”。
C．前一个作代词，“我”，后一个作动词，“去”。
D．前一个作代词，“这”，后一个作助词，“的”。
33.下列各组句子中加粗“乃”字的用法相同的一项是
A.此乃乡者朱家之羞也家祭无忘告乃翁
B.各厌其意，然后乃敢尝酒食然后乃求谋臣
C.箕踞者乃肉袒谢罪问其故，乃解使脱之
D.客乃见郭解，解夜见仇家久之，乃得解
【答案】B
【解析】试题分析：
本题考查理解常见文言虚词的意义。
在答题时把虚词的含义放回到原文中，结合具体语境和上下文来理解，是辨析方法虚词的意义和用法的办法。
这道题考的是虚词“乃”意义和用法的。
A．前一个作动词，“是”；后一个作代词，“你的”。
C．前一个作连词，“于是”；后一个作副词，“竟”。
D．前一个作连词，“于是”；后一个作副词，“才”。
B．两个都作副词，“才”。
34.下列语句句式与例句不同的一项是
例句：
求人可使报秦者
A.蚓无爪牙之利
B.四方之士来者
C.诸公送者出千余万
D.郭解，轵人也，字翁伯，善相人者许负外孙也
【答案】D
【解析】试题分析：
本题考查理解常见文言句式的辨析。
例句是定语后置句。
“可使报秦”作定语，修饰“人”。
A．定语后置句。
“利”作定语，修饰“爪牙”。
“之”起到提宾的作用。
B．定语后置句。
“来”作定语，修饰“四方之士”。
C．定语后置句。
“送”作定语，修饰“诸公”。
D．“郭解，轵人也”是判断句，其形式是“……，……也”。
35.依据句式特点，对下列句子分类正确的一项是
①解父以任侠，孝文时诛死②而少年慕其行，亦辄为报仇，不使知也
③此乃乡者朱家之羞也④蟹六跪而二螯
⑤苟得闻子大夫之言，何后之有⑥居邑屋至不见敬
⑦今已服矣，又何求焉⑧此则寡人之罪也
A.①③/②⑧/④⑥/⑤⑦B.①/②③⑧/④⑤/⑥⑦
C.①⑥/②④/⑤⑦/③⑧D.②③/④⑧/①⑥/⑤⑦
【答案】C
36.对《念奴娇赤壁怀古》的分析不恰当的一项是
A.“大江东去”三句，先写景，为英雄人物出场作铺垫，布置了一个极为广阔而悠久的时空
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