教师晋升副高职称申请书范例5篇.docx
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教师晋升副高职称申请书范例5篇
教师晋升副高职称申请书范例5篇
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第一篇：
教师晋升副高职称申请书范例
一名老师想要评上职称真的很难、很难，但是，一旦评上工资上的收入会增长一大截，所以，即便难，每年还是有大量的教师明里暗里在竞争。
下面是由作者为大家整理的“教师晋升副高职称申请书范例五篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师晋升副高职称申请书范例五篇【一】
人事处：
我于xx年7月毕业于xx艺术学院艺术设计专业，于xx年8月到x建造学院公共艺术学院兼职助教工作。
在工作的时光里，在校领导和同事们的关怀支持下，我完成了从学生到老师的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。
在这工作的时光里里，我承担过了视觉1001—1002、动画1101—1103等班级的专业课讲授。
教书育人，这是个神圣而又艰巨的任务，接过教鞭这近一年时光，虽能适应学校的教学工作，但作为一名教育工作者，我深深地觉得自己要做的还有无数、无数。
作为新教师的我，经过这些时日的工作和学习，积存了一些心得和体味。
我作为学院公共艺术学院的专业老师，我的理想是做一名“受学生爱慕，让社会中意的老师”。
因此在平时，我向来都努力的学习，不断的充实自己，并且经常性的去听其他老师的课，从他们身上积存经验，培养教学的灵感。
这些年的工作生活漫长而又忙碌，工作中我学到了无数，对教学工作有了更深刻的认识、希翼在今后的工作生涯中通过我的不懈努力，不断充实自己和完善自我，努力提高自己的综合素养，建立自己的思路，更努力、更坚信地做好自己，走好人生的每一步，希翼自己能够在“教师队伍”中成为一块坚实的基石，让“受学生爱慕，让社会中意的老师”的愿景能够实现，让我从中寻到属于我自己的一片天空。
本人符合初级职称认定条件，请人事部门予以批准。
教师晋升副高职称申请书范例五篇【二】
本人于*年*月毕业于*大学计算机科学与技术专业，取得本科学历、工学学士学位。
*年*月参加工作，现在*幼儿园任职电脑教师。
*年*月被*市中小学教师专业技术资格评审委员会评定为幼儿园一级教师职称。
我热爱祖国，拥护___的领导。
在幼儿园里，我努力做到以身作则，为人师表，尽心竭力，服从领导，团结他人，有良好的职业道德。
同时，我不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业知识，有较强的事业心和工作责任感。
这些年来，我较好地完成了园里分配的各项任务，得到了各位同事以及本园、上级领导的肯定与好评。
工作以来，在领导和同事的关怀、支持和帮助下，自己在思想上，工作上都取得了很大的进步。
身为一位电脑教师，在这几个学期里，我充分利用好现有的信息化基础设施及教学资源，并尽最大能力改善设施，整合、开辟园本资源。
这些工作经验，让我更加相信自己能胜任这项工作。
为提高自身的素养，我积极参加各项培训，平时经常查阅有关教学资料，还参加了全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试，并取得了信息处理技术员资格，不断提高自身的业务能力，为今后的工作打牢坚实的基础。
我会一如既往地发扬爱岗敬业、吃苦奉献、开拓创新、求是务实、团结协作的精神。
不断仔细学习，努力拼搏，默默无闻、扎扎实实地做好各项工作，圆满完成领导交给我的各项任务。
综上所述，现特此申请聘任幼儿园一级教师职称，恳请本园职称考核小组批准。
此致
敬礼
申请人：
年月日
教师晋升副高职称申请书范例五篇【三】
恭敬的领导：
我于19xx年7月毕业于临邑师范体育班，于1998年8月分配到张习桥中学工作。
20xx年8月因工作的需要来到土桥中学任教。
这些年来，在校领导和同事们的关怀支持下和实践锻炼下，工作潜力和思想认识有了极大的提高。
在这十年间我从一个刚毕业的学生转变成为一名合格的教师。
一、教学方面:
1998年毕业以后并没有从事我的专业（体育）教学工作而是，20xx年以后从事信息技术课的教学。
在教学中我对备课、上课、作业布置安排等常规工作专心仔细的完成，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自我无法解决的教学问题就专心向同事们请教，努力做到课前预备好、课中讲解透、课后催促检查严。
课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自我的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践潜力。
课后专心和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻觅解决办法，使自我的教学潜力得到不断的进步和提高。
20xx年我校新增加了六年级两个班我从事小学六年级数学和中学信息技术课的教学工作，这时候新的工作既有压力又有挑战。
透过与从事六年级教学的老教师学习和自我一年的努力很好的完成了学校交给的教学任务并取得了比较好的成绩。
二、个人素质方面:
教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自我购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报（小学版）》等相关书籍仔细学习，然后还利用暑假期间参加化学教育本科学历的函授学习，以拓宽自我的知识面，提高个人的文化知识素质以及教学潜力。
20xx年我参加了全国自学考试透过几年的努力今年就要毕业了。
并参加校、县、市级的各种培训，使自我的业务水平有了很大的进步并到达了培训开辟区教师计算机的.潜力，因此得到学校领导和老师们的好评。
三、思想政治方面：
在生活和工作上，我严格要求自我，注意自我的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自我，重视“为人师表”的职业形象，自我能做的事自我做，尽量不给学校添麻烦，努力持续正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关怀学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。
20xx年我晋升为小学一级教师经过五年的教学实践，此刻我各个方面考核合格已经贴合申请小学高级教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导赋予批准为盼！
教师晋升副高职称申请书范例五篇【四】
本人张__，19__年5月16日生，专科学历，于19__年7月毕业于x师范学校，同期在青铜峡市瞿靖中心小学参加工作，至今已在教育教学岗位工作二十二年，20__年8月被审批为小学高级教师。
20__年12月被确定为自治区级骨干教师。
现符合高级教师职称的申报要求，特提出申请。
我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识。
在这几年的教学工作中，我虚心向老教师学习，本人有强烈的责任感和事业心及强硬的教学能力，多年来向来担任我校中高年级段的数学教学工作，并主要负责我校音乐兴趣小组指导工作。
现具体述职如下。
一、思想政治方面
具有良好的思想政治素养，遵守宪法和法律，拥护___，热爱社会主义祖国。
坚持“四项基本原则”，坚持改革开放，始终站稳立场，具有良好的思想品德，遵守《教师法》、《义务教育法》，忠诚党的教育事业，以党“三个代表”思想为指南开展教育教学工作，仔细执行党的教育方针、路线，有强烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表，20__年以来向来辛勤工作、默默奉献。
二、教学教研方面
1、教学工作：
具有系统坚实的基础理论和专业知识，并具有一定广度的相关学科知识。
从教以来，不断自我进修参加教师继续教育培训班。
学习了大量的现代化教育教学理论，还有运动心理学、中小学生心理学等。
掌握本学科的教育教学进展动态，追踪本学科的科研信息，在教学中能把最新的理论巧妙的结合起来。
开拓学生的视野，全面提高学生的综合素养。
教育教学水平高，能力强，熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段、教学办法和教学技巧，面向全体学生提高教学质量，培养学生具有创新精神和实践能力为重点的全面进展的基本素养。
在教学中对教材有深刻的分析理解、对教材熟悉、运用起来得心应手，能依据教材的特点、学生的实际、结合教育教学动态，科学的传授知识，培养能力、重点突出、分析难点，语言准确、生动、流畅、通俗易懂、动作规范、慷慨准确。
在教法上汲取各种精华，面向全体学生因材施教，启示引导，讲练看结合。
本人曾参加市级、校级、科组教学公开课，获得了听课老师们的好评。
我严格做到教学“六仔细”，坚持备课写详案，充分挖掘教材重、难点，精心设计教法。
作业全批全改，并经常采纳面批的方式，加强对学生的个别辅导，力求作业批改富有实效。
在学校的教学常规检查中，我次次获得“优”等。
在数学教学中，我结合学生的年龄特点和自己学习的一些教育理论，积极探究适合孩子的教育教学办法，同时结合我校承担的国家级课题“学生学习方式转变的探索”，不断探究适合搞年级学生的学习办法，在“导”字上下功夫，尽可能使学生学得愉快、充实，逐步使他们乐于学习、善于学习，激起学生学习热情，促使学生在巧练巧学中增强能力，培养智力，从而大面积提高了教学质量。
2、教研工作：
“教研”是学校提高教学质量，整和教学人力资源的有效途径。
在教研工作中，我不断研究，总结，积极学习先进的教学经验，与学校教师相互听课、评课，交流学习，上好优质课、随堂课，并及时小结，收集资料。
另外，我积极参加校本教研，组织学校数学教研组开展了集体备课、经验交流、上专题课、说课、评课，学习教育理论等一系列教研活动，达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。
在学校举行了“培养学生自主学习能力的探索”课题的研究实验工作，并展开了应用题教学讨论展示活动，取得了较好的活动效果。
三、德育工作方面
本人担任过中高年级的班主任工作，在这期间班主任治理工作，多次被学校评为榜样班主任、优秀辅导员。
20__年多来坚持从所任教年级学生实际动身，对不同个性的学生，有针对性地举行思想教育。
四、教育教学业绩方面
1、在职期间所任年级的数学成绩在中心、市局统测中名列前茅，在20__至20__学年度被市教育局评为教学质量监测“先进个人”。
2、20__年被市教育局评为优秀党员，20__年被市局聘为兼职教研员。
20__年参加全市《同课异构》教学观摩活动中，受到广泛好评。
20__年被市人民政府评为优秀教师，20__年11月参加青铜峡教研室的《小学品德课堂教学生活化的研究》被评为第二届全区基础教育教学研究课题二等奖，20__年指导《全市小学生古诗文吟诵》竞赛获全市一等奖，20__年参加校长论文竞赛获一等奖，20__年研究的《小学中高段数学教学中实施反思性学习的实践研究》课题在教研室立项，自任职以来被学校评为优秀教师6次，优秀主任2次，优秀校长6次，20__年被评为x市骨干教师，20__年为确定区级骨干教师培养对象，20__年被确定为区级骨干教师。
回忆在二十几年的工作中，特殊是在接受先进的教育思想、更新教育观念，深入开展教学研究方面起到引领作用。
依据本人实际情况，各项条件符合申报高级教师的要求，特提出晋升高级教师的申请，请各级领导批阅批准。
申请人:
x小学x__
20__年__月__日
教师晋升副高职称申请书范例五篇【五】
恭敬的领导：
我是x，XX年大学本科毕业，9月来x县第三中学执教，至XX年9月时满一年。
在这一年的工作期间内，我担任初一（3）班及初一（4）班的汉语教学工作。
首先，本人在思想上坚定拥护___领导，紧跟党的方针。
以教书育人作为自己的最高追求，立志在教育岗位上作出优异的成绩。
以积极乐观的态度来对待学习过程中遇到的难题和突发事件，从容不迫，沉着应对，镇静处理。
其次，在工作中我兢兢业业，刻苦钻研，不断的探究教学办法和教育技巧，多请教，多学习，拓展自己的视野。
在教学过程中努力将传授学生知识和培养学生能力的关系处理得当，降实注重培养学生的独立性和学生的自主性。
使他们能够在老师的指导下自主的举行符合自身特点的富有个性的有效的学习。
再次，在教学过程中我非常尊重学生的人格、自尊，关注个体差异，满脚不同学生的学习需要，激发学生学习汉语的兴趣，提高了他们的积极性，逐渐的培养他们掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的进展。
最后，我还努力将现代信息技术运用与教学，促进信息技术与汉语教学的整合，充分发挥信息技术在教学过程中的优势，为学生的物理学习和进展提供丰富多彩的立体式的学习环境和资源，努力让学生让学生在形式多样、内容丰富的课堂教学中爱上汉语并努力学习汉语。
通过一年的教学实践，现在我已具备了一名合格的中学教师所应具备的基本素养，并且自认为各个方面也符合申请中学二级教师评定的资格。
因此，我特向上级领导提出中学二级职称评定的申请，请领导批准为盼。
第二篇：
教师晋升副高职称申请书
虽然条件苛刻，评上的难度很大，但无数教师们还是不畏艰苦，为评上高级职称而努力奋进，究竟它是教师里最高的荣誉，谁不想拥有呢?
下面是由作者为大家整理的“教师晋升副高职称申请书范文五篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师晋升副高职称申请书范文五篇【一】
恭敬的各位领导:
你们好！
今天能够申请小学一级教师职称，首先应谢谢领导为我制造了这次机会！
借此机会，请同意我介绍一下我的主要工作:
不知不觉中我任教已十一年，回首这些年来的教育教学工作，是辛勤的汗水与坚实的足印所汇合的图谱，一点一滴记录着自己所前进跋涉的每一步。
我深感自己肩上的责任，并深刻体味到:
教育工作，任重而道远！
一、在思想上始终与党中央保持一致，仔细学习马列主义、毛泽东思想、____理论与三个代表。
工作中处处以身作则，时时把握时代脉搏，树立竞争意识、服务意识，虚心向有经验的教师学习请教，从中学习高尚、严谨的教师风范，提高自身的综合业务能力水平。
二、在教育教学方面，我以严要求高标准来衡量自己，不断给自己施压，主动参加各级各类的教学活动。
教学中，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
三、在工作中，恭敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
从未因为自己孩子尚小需要关怀照应为由耽搁教育教学工作，也没有因自己的身体不好，长期两地奔驰劳苦而影响教育教学的顺利举行，向来以饱满的热情站立在教育教学的第一线。
四、在教学成绩方面，随着新课程改革对教师业务能力要求的提
高，本人在教学之余，积极参加市、县、校组织的各项培训。
在组织好教育教学工作的同时，本人还很注重教学经验的积存，有了心得体味就及时记下来与同事交流。
因各方面的原因，虽然成绩都不显著，但是却在工作中，学习到了在学校没有学到的知识，充实了自己，逐渐的掌握了教学的一些办法，和教育的真谛教育就是教书育人。
不但教给学生知识，更重要的是教育学生怎样做人。
作为一名青年教师，自己的成长离不开领导的关怀，同事的帮助以及周围人的保护，是他们使我把自己的教学工作举行的有声有色、蒸蒸日上，是他们给我搭建了一个展示才干，释放梦想的空间与舞台。
工作中还存在无数不脚之处，我将在今后的工作中更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，同时我会“多学习、多动手、多思量、多总结、多反思”，为美好的明天奉献自己的力量。
现依据本人实际情况，各项条件符合申报小学一级教师的要求，特提出晋升小学一级教师的申请，请各级领导批阅批准。
教师晋升副高职称申请书范文五篇【二】
恭敬的学校领导我叫xx，毕业于师范学院中文系，并取得本科学历及文学学士学位.同年9月到省档案学校任教，20xx年通过省属事业单位公招考试正式进入档案校，20xx年6月1日被认定为专业技术岗位十二级，现已满两年，特向学校提出申请应聘十一级岗位.一、教学工作任职两年来，我时刻仔细学习、贯彻、降实党的各项教育教学方针政策，积极参加政管理论学习，努力提高自己的思想政治水平.每年积极参加学校组织的各项培训活动，努力提高自己的业务水平.工作中虚心向领导、前辈学习，和同事有好相处，仔细按时完成学校交办的各项任务.教学过程中我课前仔细备好课，仔细钻.
2、研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用，知道应补充哪些资料，怎样才干教好.了解学生学生的兴趣、需要、办法、习惯、学习新知识会有哪些困难，采取相应的预防措施.考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动.其次，仔细上好每一节课，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性.同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，活跃课堂气氛，使学生轻轻松松地学语文.课堂上讲练结合，提问面向全体学生，采纳自主回答问题的方式，谁想回答问题的就自己.
3、站起来回答，不用举手.为了训练学生的口语表达及写作能力，我安排了许多情景练习，如模拟公文写作、公文改错.课后主动寻学生了解他们的实际情况，把他们的反馈信息放到教学中来.做到按照学生的需求来开展教学.仔细批改作业布臵作业做到结合当前的实际生活.有针对性，有层次性.为了做到这点，我常常到学校图书馆、阅览室去搜集资料，对各种辅助资料举行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果.同时对学生的作业批改及时、仔细，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程浮现的问题作出分类总结，举行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学办法，做到有的放矢.二、班主任工作任职期间我向来担任高职20xx级1班的.
4、班主任工作，对于班主任工作我向来严格按照学校的各项治理规章制度来要求学生，并秉承“德高为师，身正为范”的教育理念，在工作中要求学生做到的自己首先做到，做好学生们人生的领路人.两年来，我班在学校各项活动中表现突出，延续两年获得了春季田径运动会团体竞赛第一名的成绩，获得过“先进团支部”称号两次，全班的学风良好，得到了学校师生的认同.三、治理工作20xx年7月，我还竞聘了学校保卫科副科长一职，在学校领导、老师们关怀和帮助下，我竞聘成功.担任保卫科副科长一职以来，我始终牢记“安全工作无小事”，在工作中仔细对待每一件事情，从未有过丝毫的疏忽和大意.我虽然年龄小、经验不脚，但我有旺盛的工作.
5、激情，任职不敢说自己干出了多大的成绩，至少学校的安全稳定工作向来是有条不紊的开展着，今后我还将努力工作，为学校的进展贡献做出自己应尽的职责.四、科研工作在平时的教育教学工作中，我仔细总结体味，不断的学习充实自己，撰写各种学术论文.综上所述，我任职专业技术岗位十二级以来，工作是踏实仔细的，履职是合格的，完全符合晋升职称的各项条件，特提出晋升专业技术岗位十一级申请，请批准此致敬礼申请人日期教师晋升职称的申请书二恭敬的领导我叫张xx，女，本科学历，参加教育工作十几年，参加工作前十几年向来奋战在山区，在本职工作中呕心沥血，为山区教育做出了较大的贡献，教师晋升职称申请书.因为工作需要.
6、，20xx年我从山区调入了，兢兢业业一晃又是四年多，这期间又做出了自己比较中意的成绩.xx年我由中学三级教师晋升为中学二级教师，现符合晋升中学一级教师的申报条件，特提出申请，申请理由如下自参加教育工作以来，能全身心的投入本职工作，坚持不旷课，出全勤且带病工作，不计报酬.在工作岗位上勤勤恳恳，任劳任怨.平时工作积极服从领导安排，仔细履行学校规章制度，以身作则，教书育人.不断地提升自己的思想素养，到现在成长为一名思想觉悟较高的.教育工作者，时时刻刻为党的教育事业奉献着自己的力量.在业务方面，我也是大胆探究，积极响应国家的教研教改活动，工作之余仔细学习扫瞄教研优秀文章，从中学习优.
7、秀经验，再融入自己实践心得，创出了适合自己的教学办法，x教师晋升职称申请书.尤其是自全国大面积推行“优化教学模式构建高效课堂”教改活动以来，我更是身先士卒，积极响应，作为学校的首批实验老师带头践行高效课堂要求，仔细学习高效课堂理论，详细制作三单，积极推进高效课堂进程，为我校奠定了推行高效课堂的平台，也为全镇老师领先做了示范，让大家有章可循，为课改做出了应有贡献.平时的课堂教学，我本着追求高效的宗旨，主要从激发学生自主学习兴趣，调动学生积极性做起，让学生分组创优评差，使他们爱学，乐学，轻松学习而且又取得了不错的成绩，几年来延续获得教学质量奖.从教多年来，几乎向来任班主任，多年的班级.
8、治理经验让我成为学生心目中的朋友式老师，多次撰写的论文获了区级奖和国家级奖，特殊是关于班主任工作，我的经验获得了领导的认同，数次获得区级镇级优秀班主任和辅导员称号.依据本人情况，各项条件符合晋升中学一级教师的申报要求，特提出申请，望各级领导批阅批准.此致敬礼申请人日期教师晋升职称的申请书三我叫xx，毕业于x曲周师范学校，于20xx年分配到旧店中心校工作，从事小学教学工作，至今已经在教学一线工作近8年，于20xx年晋升为小学一级教师.这些年来，在校领导和同事们的关心支持下和实践锻炼下，工作能力和思想认识有了极大的提高.回忆过去的8年，主要工作总结如下一、倾心教育，为.
9、人师表身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素质，热爱、关怀全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观.每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的歇息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益.在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象.二、精心施教，形成特色作为一名一般的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特殊是备、辅、考三个环节，花了不.
10、少功夫，举行了深入研究与探讨；备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考考题灵便、开辟思维、迅速反馈、及时补漏.教学过程中，能依据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学办法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，依据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利进展，知识水平明显得到提高.三、潜心钻研，完善自我从教8年来，在较好地完成教学工作的同时，我还善于举行教学研究，积存教学经验，不断锤炼自己的教学基本功.在完成教学工作的同时，注重教学研究，写出了国家省市级多篇论文.另外我.
11、参加了自学考试，主修汉语言文学专、本科并顺利毕业.成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩.足下踏过的路已经演变成历史，今后我需要思量的是怎样努力实现“而今迈步从头越”.我的情况仅汇报如上，经过8年的教学实践，自认为基本符合小学高级教师的申报要求，特向上级领导提出申请，请领导赋予批准为晋升中学一级教师职务，望批准总之，参加工作以来，我尽职尽责，勤奋工作，各方面都取得一定的成绩，但是所有的成绩都代表过去，今后我将更加努力的投入到教育教学工作中去，为党的教育事业贡献自己的全力现申请晋升为中学二级教师，恳请领导和老师们赋予监督和支持.感谢..
教师晋升副高职称申请书范文五篇【三】
职称评审领导小组：
我叫___，女，于1998年7月毕业于___师范__，同年9月分配到__中学从事政治课教学工作及班主任工作至今，本人于20__年1月被评为中学二级教师职称，聘任期已满五年，符合申报中学一级教师的条件，下面将本人任现职以来的工作小结如下：
一、倾心教育，为人师表。
身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。
在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素质，热爱、关怀全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。
每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的歇息，回校做好有关工作；甘于奉
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