九年级化学 初中常见的探究实验题题型文档格式.docx
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铜片表面黑色固体全剪下一片变黑的铜片，填化此黑色固体是（溶液放入盛有足量稀硫酸的试管部消失，露出红色的铜，学式）变色。
中，微热
巩固练习题：
、某食品的包装袋中放有一小包“防腐剂”，化学兴趣小组的同学对“防腐剂”的成分产了好奇，他们1将一包“防腐剂”倒在滤纸上，看到“防腐剂”中有一些灰黑色粉末和一些红色粉末，为此，展开以下探究活动：
?
“防腐剂”中灰黑色的粉末和红色的粉末分别是什么【提出问题】【查阅资料】食品腐败主要是因为食品易被空气中的氧气和水蒸气氧化、潮解而变质，使用“防腐剂”可延长食品的保质期。
【提出猜想】小文：
“防腐剂”中灰黑色的粉末是氧化铜，红色的粉末是铜。
“防腐剂”中灰黑色的粉末是氧化铜和碳粉，红色的粉末是铜。
小婧：
“防腐剂”中灰黑色的粉末是铁粉和碳粉，红色的粉末是氧化铁。
小鹏：
【讨论分析】通过讨论，同学们一致认为小鹏的猜想是正确的，理由是8
/1
。
【实验探究】请你参与他们的探究，并将实验内容补充完整。
实验结论实验现象实验步骤及操作
①用磁铁接近滤纸上的“防腐剂”，并磁铁上吸引了黑色物质充分吸引。
加入足②取①中剩余的粉末于试管中，小鹏的猜想成立，观察现象。
量的
【拓展探究】为了进一步探究“防腐剂”的性质，兴
趣小组的同学另取一包“防腐剂”，进行了如右图所示的实验。
实验结束后，通过称量反应前后玻璃管中固体物质的质量，他们发现反应固体物质的质量减小了，请你分析固体物质质量减小的原因。
醋洒小云同学在整理厨房时不小心将一瓶醋打翻，2、于是他决定与学习小组的同学，对草木在火炉旁的一堆草木灰上，发现有大量的气泡生成。
激发了兴趣，
灰的成分进行探究。
]
探究活动一[
同学们猜想草木灰中含有能与酸反应产生气体的盐根据所学酸碱盐知识，内有大量A于是，设计并进行如右图所示的实验。
观察到锥形瓶类物质，产中澄清的石灰水变浑浊。
根据上述实验现象推断：
B的气泡冒出，试管式B管中有关学化方程反应的试中气生的体含有，。
根据所学知识，可得出如下为
“碳酸盐”或“硝草木灰中一定含有结论：
（选填“硫酸盐”、。
酸盐”）]
[探究活动二。
灼烧时，产生的火焰呈现各种特殊的颜色，例如下表资料摘要Ⅰ：
多种金属化合物在
钙元素钾元素铜元素化合物所含金属元素紫色砖红色灼烧产生火焰颜色（透过蓝色钴玻璃片）绿色
碳酸氢钾与碳酸氢钠的化学性质相似；
资料摘要Ⅱ：
碳酸钾与碳酸钠、碳酸氢钠性质不稳定，受热易分解。
）同学们认为还必须对草木灰中存在的盐类物质中所含的金属元素进行探究。
同学们在老师的指导下，（1透过蓝色钴玻璃取草木灰样品在火焰上灼烧，片观察到火焰呈色，由此得出草木灰含有钾元素的结论。
猜测草木灰中含有的钾盐是：
）综合上述探究结果，进一步（2
c．bKHCOa.．的混合物。
3
）小红认为上述猜测3（是错误的。
理由是草木灰经柴草燃烧而成，。
A）请你写出上述“探究活动一”中，锥形瓶4（内发生的一个反应的化学方程式：
老师指出：
；
简述草木灰的用途之一：
。
草木灰成分复杂，其中所含其它成分的探究有待同学们后续进行。
考点二变质探究题8
/2
，有一某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如下图）装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：
Ca（OH）2H酚酞石蕊
【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？
【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
【提出猜想】这瓶溶液是：
猜想一：
氯化钠溶液；
猜想二：
氢氧化钠溶液；
猜想三：
碳酸钠溶液。
【实验推断】溶液，理由1（）小丽取样滴加无酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：
该溶液不可能是；
是
）小刚另取样滴加稀盐酸有（2产生，反应的化学方程式为，小刚得出结论：
该溶液是碳酸钠溶液。
3（）小青认为小刚的结论不完全正确，理由是。
小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：
产生，设计这一步骤的目的溶液，观察到有CaCl【继续探究】另取样加入过量的2
静置后，是取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色。
。
【实验结论】这瓶溶液是
【探究启示】实验取完药品后应【拓展迁移】若该溶液与盐酸发生中和反应，恰好完全反应的微观过程如右图所示，反应的实质表达-
+=H+OHHO，则反应后溶液中存在的阴、式为：
2阳离子是；
请写出（填符号）溶液反应的实质表达式：
CaCl【继续探究】实验中加（用化学符号表示）2
某校化学兴趣小组的同学对敞口放置的固体烧碱的变质程度开展了探究。
________________________________________写出烧碱发生变质反应的化学方程式：
为确定固体混合物中碳酸钠的质量分数，他们设计了如下几种不同的实验方案：
[气体分析法。
方案一]所示（铁夹夹持的仪器是理想无摩擦注射1
（1）如右图—图CO的混合物与足量稀硫酸反应后，测定产生的Xg器），把2气体的体积。
2
1图图填“偏大”、“偏小”、中的收集装置，则所测1代替图2有同学提出以图
（2）________（CO气体的体积2“不变”），理由是8
/3
___________________________，填“有”或“没有”）影你的改进方案是___________________；
洗气瓶内原有的空气对实验结果_______（响。
[方案二]沉淀分析法。
，发生的化学反应方程式是1）加入过量BaCl溶液的目的是（2溶液是否过量的方法是
（2）确定BaCl_______________________________。
2（3）导致测定的结果偏大的原因可能是_______________________________________。
考点三实验现象探究典型例题：
某小组的同学为了验证二氧化碳确实与氢氧化钠溶
液发生了反应，分别设计了如右图所示的两种装置。
请回答：
形管中的红墨挤压胶头滴管，可观察到UA⑴照装置水液面左高右低，甚至红墨水被吸入集气瓶中，原因_________________是：
，溶液挤入烧瓶中，NaOH，把胶头滴管中的⑵按照装置B松开铁夹，此时可看到的现象是：
_________________________
_
溶液、澄清石⑶现有石灰石、稀盐酸、NaOH、并灰水等药品，同学们设计了一个制取CO2溶液发生了反应的实验确实与NaOHCO证明2“图例”，在虚框中直接补画装置。
请模仿
确实与出完整的实验装置图。
图中能证明CO2NaOH溶液发生反应的实验现象是：
____________________________________
巩固练习题溶液反应的明显外观现象，与CONaOH通入将CO溶液中无明显现象。
某学习小组的同学为了观察到NaOH228
/4
并同时利用这一反应来验证质量守恒定律，设计了下列实验。
请根据实验过程及内容，思考并回答相关问题。
NaOH溶液）放在天平上称量，测得质量为78.2g
（1）实验装置如图甲所示。
将整套装置（包括CO及2，振荡后观察到的溶液（装置如图乙所示）2）用力推压注射器活塞向密闭的软塑料瓶中注入10mLNaOH（。
现象有___________________________，你对这一结果的解析是78.2g3）静置片刻后，将整套装置再次放在天平上称量，测得其质量仍为（。
_____________________________________）通过上述探究实验，你得到的启示是：
（4____________中进行。
①若采用有气体参加或生成的反应来验证质量守恒定律，应让化学反应在_______________________
溶液确已发生了化学反应，你还能想到的方法是②为进一步证明CO与NaOH2。
___________
反应后物质组成的探究考点四典型例题：
学习碳酸钠知识时，老师做碳酸钠溶液和澄清石灰水反应演示实验，并对浑浊液过滤，得到澄清滤液。
课堂上老师的提问和同学们的回答如下图所示：
滤液里可能含有哪些溶和可能含有NaOHCONa应该含有NaOH、32质呢？
我们先猜想一下。
吧和Ca（OH）NaCO223
老师甲乙
可能恰好完全反哦应只含NaOH
丙
）假设你是丁同学，请你也提出一个与甲、乙、丙同学不同的猜想，把猜想写在对话框中。
并对你自1（己的猜想设计一个简单的实验加以证明。
实验步骤实验现象实验结论取样于试管中，自己的猜想成立
2）你认为甲、乙、丙同学的猜想都合理吗？
如有不合理的请说明理由。
（。
（3）甲同学针对自己的猜想进行了如下实验：
实验结论实验现象实验步骤甲的猜想不成立取样于试管中，滴入几滴稀盐酸没有气体产生8
/5
你认为甲同学的实验设计是否正确？
请说明理由
、某活动小组根据下图所示进行模拟炼铁的实验，并对产物的成分进行探究。
1
【提出问题】黑色粉末A可能是什么呢？
溶液反应的化学方程A全部是铁粉。
请写出铁粉与CuSO【进行猜想】
（1）小明认为黑色粉末4式，。
实验过程中采取了过滤，该操作中用到的玻璃仪器有
和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是。
（2）小华认为小明的猜想是错误的，理由是）小华提出了猜想①和猜想②，请结合所学知识补充余下的一个猜想。
（3）组成猜想①；
黑色粉末A由铁粉和四氧化三铁（FeO43）组成；
猜想②；
黑色粉末A由铁粉和氧化亚铁（FeO。
猜想③；
【查阅资料】铁的氧化物都能与稀盐酸，稀硫酸反应，其中氧化铁为红棕色，其余都为黑色，并且只有四氧化三铁能被磁铁吸引。
【实验探究】结论方案实验操作可能的现象取适量黑色粉末A①用磁铁猜想①正确黑色粉末全部被吸引
吸引
取适量黑色粉末A猜想②正确②用磁铁黑色粉末部分被吸引
取适量黑色粉末B加入足黑色粉末全部溶解猜想②正确③
量稀盐酸④猜想③正确
【反思评价】小娟认为方案②和方案③中得出的结论都不正确，其理由是
【得出结论】在高温下，一氧化碳和氧化铁可生成铁，氧化亚铁，四氧化三铁。
请写出只生成氧化亚铁的方程式。
2、学习了CO的有关知识之后，同学们查阅资料发现Mg能在CO中燃烧：
222Mg+CO2MgO+C，所以镁着火不能用CO来灭火。
但没有找到有关钠能否与CO反应的介绍。
于点燃222
是同学们展开钠着火能否用CO来灭火的探究。
28
/6
CO与镁的反应，可能的化学方程式为：
【提出猜想】钠能发生类似于2。
CO的集气瓶中，钠能在CO验】将燃着的钠伸入装有中继续燃烧。
【实22进一步【查阅资料】得知：
①NaO是白色固体，能与CO反应生成NaCO，与HO反应生成NaOH。
22223②Ba（OH）溶于水而BaCO不溶于水。
③NaCO的存在会干扰NaOH的检测。
3232基于以上资料，同学们认为钠在CO中燃烧的产物应该与Mg在CO中燃烧的产物情况有所不同，并对产物22提出了以下几种猜想：
①NaO、C②、C③NaOH、C④NaO、NaCO、C
3222通过理论分析，猜想（填序号）肯定是错误的，理由是：
【验证猜想】
步骤实验操作主要实验现象结论（燃烧产物判断）
部分溶解，试管燃烧产物中肯定有将产物溶于适量水中）（1底部有黑色固体
取
（1）所得少量上层清液，燃烧产物中肯定有NaCO
（2）32加入过量的BaCl溶液2取
（2）所得少量上层清液，有蓝色沉淀生成燃烧产物中肯定有）（3加入溶液
在步骤
（2）中BaCl溶液为什么要加入至过量：
2
在步骤（3）中也可以通过加入试剂的方法进行检验（任写一种试剂）。
【结论】猜想（填序号）正确。
3、已知浓硫酸与焦炭在加热的条件下能发生反应，生成三种氧化物。
某校研究性学习小组对此进行以下
一系列的探究活动。
【提出猜想】浓硫酸与焦炭在加热条件下反应，生成HO、SO和CO。
222【查阅资料】经查阅资料得知：
①CO、SO均可使澄清石灰水变浑浊；
②SO可使品红溶液的红色褪去，而222CO不能；
③SO可与酸性的KMnO溶液反应使其褪色，而CO不能；
④无水CuSO为白色粉末，遇水可生成42224
蓝色胆矾。
【实验探究】用以下A—D四个装置组装成一套完整的实验装置，然后进行实验，验证猜想。
（1）本实验的发生装置应选用如下图所示三种装置中的装置（填序号）。
8
/7
为了验证三种产物，达到预期的实验目的，整套实验装置
（2）
：
发生装置导的正确组装顺序是（按导管口连接的先后顺序）管口的结论；
同（3）实验过程中，同学们观察到装置D中的无水CuSO变为蓝色，由此得出产物中有4不褪色；
装（I）Ⅱ和酸性高锰酸钾溶液都褪色，品红溶液时还观察到以下实验现象：
装置）C中品红溶液（溶液的作KMnO中品红溶液C（I）褪色，说明产物中有，酸性____置B中澄清石灰水变浑浊。
装置4；
装Ⅱ）不褪色，说明____，品红溶液（________用是置B中发生反应的化学方程式是（4）能确认反应产物中有CO的实验现象是__。
2【实验结论】本实验提出的猜想____（填“成立”或“不成立”）；
____。
浓硫酸与木炭反应的化学方程式是【交流讨论】实验结束后，同学们针对本实验进行讨论，其中张辉同学提出了“反应产物中可能还有一氧，请（填“支持”或“不支持”）化碳”这样的一个观点。
你是否支持张辉同学的观点？
_；
②。
你说出两点理由：
①
NaOH小海向盛有少量CO通入澄清的石灰水中；
4、小冉和小海两位同学在实验室中进行化学实验。
小冉将2溶液的试管中滴入几滴酚酞溶液，再倒入一定量的稀盐酸。
，该反应的化学方程式为；
（1）小冉同学观察到的现象
小海同学实验后发现试管内溶液为无色，认为氢氧化钠和盐酸恰好完全反应．你认为他的观点是否正
（2）；
确（填“是”或“否”），你的理由是：
实验结束后，两名同学将反应后的剩余物同时倒入废液缸中，发现有气泡产生，废液仍然为无色。
请（3）你和两名同学一起对废液缸中废液的组成进行探究。
【提出问豫】废液中的溶质除指示剂外，还有什么：
CaCl和NaCl【进行猜想】①两位同学一致认为溶质为2。
②你认为溶质的组成还可能为
，出现现象。
【实验验证】向废液中加入
）正确。
【实验结论】说明猜想（填①或②。
【实验反思】为减少废液对环境的污染，可采取的方法是
已与盐酸完全反应，你认为还可以向反应后的溶NaOH【拓展延伸】通过酚酞溶液由红色变无色，说明NaOH确已完全反应。
来证明试纸不使用紫色石蕊试液和液中加入（pH）
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