湖北省襄阳市襄城区届中考适应性训练语文试题Word格式.docx
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________，________，________，________，________。
教师教一课，他们就读一课。
儿童自由的读物，实在极少。
我们出版这个《儿童世界》的宗旨就在于弥补这个缺憾。
①刻板庄严的教科书，就是儿童的唯一读物 ②我们虽知道之前的不对 ③然而小学校里的教育仍旧不能十分吸引儿童的兴趣 ④而且各种教育，仍旧是被动的，不是自动的 ⑤也想尽办法去启发儿童的兴趣
A.②⑤③①④B.②⑤③④①C.①②⑤③④D.①③⑤④②
6.名著导读（4分）
（1）不同的社会，不同的时代，都有一些追求梦想的人。
《骆驼祥子》中主人公祥子的最大梦想是；
而施耐庵在《水浒》中把英雄好汉聚集的水泊梁山描绘成“”的理想社会。
（2）祥子刚到城市时是一个诚实、善良的青年，请写一个具体事例来说明这一特点。
7.诗文默写（8分，每句1分）
①气蒸云梦泽，□□□□□。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
②□□□□□，人迹板桥霜。
（温庭筠《商山早行》）
③诵读经典诗文，可以怡情悦心，审时度势。
读一读崔颢的《黄鹤楼》“□□□□□□□，□□□□□□□”让我们徜徉在林木葱郁的沙洲享受内心的宁静；
读一读朱自清的《春》“□□□□□□□”让我们在生机盎然的春光中做好一年的打算；
读一读陶渊明的《饮酒（其五）》“□□□□□，□□□□□”让我们在田园采菊的生活中感受闲适的诗意。
读一读孟子的《生于忧患，死于安乐》“□□□□□□□”让我们在国家的长治久安中认识法度的重要。
二、口语交际与综合性学习（8分，每小题2分）
8.孔子说：
“友直，友谅，友多闻，益矣。
”这句话告诉我们与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有好处的。
真正的朋友丰富了我们的经验，让我们在生活中少走弯路；
纯洁的友谊让我们更深刻地体悟到一些真谛，使我们的人生更有价值。
某校七（4）班将开展以“友谊与成长同行”主题的综合性学习活动，请你积极参与
①【友谊的可贵】为了营造活动的氛围，主持人想拟写一条标语，可只有上句，请结合上文中的划线句子补写下句。
上句：
真朋友丰富生活经验下句：
②【友谊的澄清】放学后小川去网吧打游戏，邀请小刚一起玩，还说小刚的费用他全包了。
作为小川的好朋友，小刚应怎样劝阻他？
③【友谊的力量】请参照划线句子再仿写出一组句子：
朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；
与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心；
，
。
（2分）
④【友谊的启示】请你结合下列两则材料说说获得的启示。
材料一：
唐代大文学家韩愈，才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，且生活上有失检点，喜欢赌博。
他的好友诗人张籍并不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。
他一再给韩愈写信，直言不讳地规劝忠告，终于使韩愈认识到自己的错误，幡然悔悟，他把张籍当作生平第一至交。
材料二：
张咏和寇准是好朋友。
当寇准要做宰相时，张咏却对同僚说“寇准奇才，可惜学术不足”。
并直言劝说寇“《霍光传》不可不读”，劝寇准不要做像霍光那样不学无术的人，寇准顿然大悟，勤奋学习，后成为一代名相。
三、阅读与欣赏（40分）
（一）诗词赏析（4分）
望岳
杜甫
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
9.对《望岳》赏析有误的一项是（）（2分）
A.诗人由实望泰山而产生登临意愿，于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。
B.诗的第二句，作者没有用笔墨去勾勒泰山是多么高大，而是写泰山占地多么广大，以距离远衬山势高峻，用笔不凡。
C.第三句的“造化”是运气、福气的意思，这句是说神奇秀美都聚集在此，实为泰山的运气。
D.全诗格调高亢，尤其是七八两句表现了诗人乐观自信、积极向上的精神，读来催人奋进。
10.这首诗从不同的角度描写了泰山的高大形象，请找出你最欣赏的一个字词，具体说说它是怎样写出泰山这一特点的。
（二）文言文阅读（10分）
汉阴老父（范晔）
汉阴老父者，不知何许人。
桓帝延熹①中幸②竟陵，过云梦，临沔水。
百姓莫不观者。
有老父独耕不辍。
尚书郎南阳张温异之，使问曰:
“人皆来观，老父独不辍，何耶？
”老父笑而不对。
温下道百步，自与言。
老父曰:
“我野人!
不达斯语。
请问天下乱③而立天子邪？
理④而立天子邪？
立天子以父⑤天下邪？
役⑥天下以奉天子邪？
昔圣王宰世，茅茨采椽⑦，而万人以宁。
今子之君，劳人自纵，逸⑧游无忌，吾为子羞之，子何忍欲人观之!
”温大惭，问其姓名，不告而去。
【注释】①延熹：
汉桓帝的年号。
②幸：
皇帝驾临。
③乱：
混乱。
④理：
治理。
⑤父：
像君父那样（关爱）。
⑥役：
役使。
⑦茅茨采椽：
用茅草盖屋顶，用栎木作椽。
⑧逸：
放纵，放任。
11．解释下列加点的字（2分）
①老父独不辍辍：
②今子之君之：
12．下列句子朗读节奏错误的一项是（）（2分）
A.桓帝/延熹/中幸竟陵B.尚书郎/南阳张温/异之
C.役天下/以奉/天子邪D.若夫/霪雨/霏霏
13．翻译句子（2分）
汉阴老父者，不知何许人
14．文中汉阴老父的“”集中体现了孟子“民贵君轻”的政治主张。
15．无论是在朝为官，还是在野为民，我国古代儒家知识分子大都秉持积极的人生态度。
请结合范仲淹的《岳阳楼记》的内容谈谈你对这种人生态度的看法。
（三）阅读《跟着父亲读古诗》，完成16-20小题。
（13分）
跟着父亲读古诗
潘向黎
①上世纪七十年代初，我还是学龄前稚童，父亲便让我开始背诵古诗。
我背的第一首诗是“白日依山尽”，然后是“床前明月光”和“慈母手中线”。
②再然后，应该是“城阙辅三秦，风烟望五津……”。
在我当时的心目中，这首诗有的地方完全不明白，杜少府，肯定是姓杜名少府了，但什么是城阙？
什么叫三秦？
“宦游人”是什么？
换油人？
……继续背，“海内存知己，天涯若比邻”，当时我还没有见过海，“海”字让我想到的是父亲所在的上海，既然一年只能在寒暑假见到父亲两次，上海一定非常非常远，那是“海内”还是“天涯”？
③大概是我十一岁那年吧，父亲到外地出差，给我带了一套唐诗书法书签，就是一张张书法的黑白照片。
其实很简陋，但是我爱不释手，天天拿着看，翻来覆去地看。
其中有一张是我没有背过的杜牧的《江南春》：
“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
”记得是用一种“奇怪”的字体写的，后来知道是隶书。
这首诗我很喜欢，但是不太明白这个杜牧到底想说什么。
但是读着读着，眼前好像出现了一个画面，像在去上海的火车上看到的烟雨朦胧的田野那样，我被一种奇异的感觉笼罩了，觉得自己整个人在昏暗中闪闪发光。
当时母亲在我对面批改学生的作业，我没有打扰她，而是一个人安静地体会那种无声无息从天而降的幸福。
独自惊喜了一会儿，又有一点隐隐的担忧：
怎么读不出什么要人上进的意思？
还是理解错了？
④等到再见到父亲，我忘了问这个问题，等到我可以天天见到他，我已经不需要问了，我自己明白了：
把千里之外的景色“拘”到读诗人的面前，让人觉得优美，置身其境，这首诗的价值已经足够了。
诗不一定是用来包裹人生道理，不说“苦寒”，单纯写梅花也是可以的。
明白了这一点，我有一种被赦免的轻松感，从此自由自在地选择自己喜欢的诗词来读了。
⑤十二岁时，随母亲移居上海全家团聚，一下子海阔天空了。
我从父亲的书架上很方便地可以接触到许多古典诗词读本，而且编选者都是真正的学问大家。
至今我还记得第一次面对竖排书那种奇异的说不清来由的肃然起敬的感觉。
⑥也就是在这些诗词选里，我第一次看到了在书上随手标记、评点的做法。
父亲在这些书里，用铅笔、红铅笔、蓝色钢笔作了各种记号，有三种颜色表示至少读了三遍。
比如《乐府诗选》中，在第18页的《猛虎行》的注释部分，父亲在“双起单承”四字的旁边用红笔划了双线，于是我第一次读这首诗就知道了古诗中的这种手法。
《白头吟》有“沟水东西流”之句。
我顿住了：
水怎能同时向两个相反方向流呢？
正觉得不好理解，看到父亲批注“‘东西’是偏义复词，偏用东字的意义”这一句。
哦哦，原来如此！
《子夜歌》中有“明灯照空局，悠然未有期”，父亲在“期”字旁边注一“棋”字，还用一个拉长的箭头标到上句的“空局”处，使我更明确地理解了“‘期’与‘棋’同音双关”的注释——眼前是一个空局，就是“未有棋”，同音双关成“未有期”，思念之人相见无期的惆怅，写来多么婉转，又自然又含蓄。
当时的我，还远远不能说出“蕴藉”、“风调”，但是已经模糊感受到了单纯里的匠心独具与浑然无痕。
⑦父亲觉得好的地方，会划圈。
若是句子好，先划线然后在线的尾巴上加圈，整首好，则在标题处画。
好，一个圈；
很好，两个圈；
极好，三个圈。
觉得不好，是一个类似于拉长了的顿号那样的一长点。
让父亲画三个圈的情况自然不多，所以每次遇到我都要“整顿衣裳”，清清嗓子，认认真真地读上几遍。
有时候我会忍不住地对父亲说，某一首诗真是好，我完全同意你的三个圈，父亲大多只是笑笑，并不和我展开讨论。
⑧于是我只能用也在书上点点划划写写的方式来抒发自己的读后感，只能在他读过的书里通过各自的评注和他“聊天”。
我喜欢的诗，有时和父亲不一样，比如我在28页的《西门行》的“人生不满百，常怀千岁忧。
昼短苦夜长，何不秉烛游？
”四句上重重地划了线，加了圈。
父亲却说：
“好是好，不过三个圈太多了，两个圈还差不多。
”父亲大概觉得最好的诗是不能这样说穿道破，直截了当的。
而我觉得：
一说说到了底，多么痛快！
也难怪，我读这些诗正是“少年不识愁滋味“的时候，加上八十年代万象更新、充满希望的时代氛围，明明是无边无际的忧愁和苦闷，我也读成了明快铿锵。
⑨有一天，我捧着一本古诗站到父亲面前，破釜沉舟地对他说：
“这首诗，我不同意你观点。
你给我五分钟。
”父亲听完我机关枪扫射般的一通话，想了一想，说：
“虽说诗无达诂，不过你说的好像比我当年更有道理。
”没等我发出欢呼，他又说：
“哪天我去看朱先生，带你一起去吧。
”朱先生，是父亲的老师，而且是父亲特别尊敬的老师啊！
我又觉得自己整个人闪闪发光起来了。
⑩就在那一天，我觉得自己长大了。
16.文章记叙了“我”在不同时期跟着父亲读古诗的体验，请根据提示，补写相应的内容。
（2分）
⑴学龄前跟着父亲读古诗，很多地方不明白。
⑵
⑶到上海后，读父亲的评点批注，感受诗人的匠心。
⑷
17．本文的标题是“跟着父亲读古诗”。
有同学认为不太适合，因为父亲对我学古诗的影响较小。
请结合文章谈谈你的看法。
（3分）
18．这篇文章很多词句充满了孩子的童真，请结合下句加点词语说说这一特点是如何体现的。
我捧着一本古诗站到父亲面前，破釜沉舟般地对他说：
”
19．文中“我”用多种方法读诗，如：
大量背诵、联想画面、圈点批注、请教名师等，你最喜欢哪一种？
请结合你的学诗经历，阐述理由。
20.读完本文后，你感悟最深的一点是什么？
为什么？
（四）阅读议论文《人生需要一块“磨刀石”》，完成21--25题（13分）
人生需要一块“磨刀石”
①他在早期的从戎生涯中，曾先后任过滇军少将旅长、云南陆军宪兵司令官等诸多要职。
十月革命一声炮响，让他点燃了追求革命真理的心灯，1922年7月，他毅然辞去昆明警察厅长官职、拒绝拟任川军师长的邀请，急赴上海恳求入党。
被拒绝后，他又远渡重洋转赴欧洲，在柏林求见了周恩来，并敞开心扉陈述自己追随共产党的曲折经历和献身中国革命的强烈愿望。
终于，经张申府、周恩来介绍，实现了人生夙愿。
②这，就是老一辈革命家朱德的一段入党传奇。
朱德同志在腥风血雨的黑暗年代，何以能舍弃高官厚禄而百折不挠地追随中国共产党？
说到底，是追求理想信念使然。
哲人说，倘若把砥砺奋进的人生比作一把刀，那么信念就是一块磨刀石。
用好这块磨刀石，能让人的思想刀锋遇风雨而不锈蚀，令人在迷茫中看到希望、于困境中逆势而上。
由此可见，我们的人生确实需要一块信念的磨刀石。
③信念能磨出追求的执着。
人生之路坎坷不平，特别是从事一项艰难的事业，往往机会与暗礁并存，光明与黯淡同在。
心灯不灭，才能“不畏浮云遮望眼”；
坚定信心，才能“咬定青山不放松”。
当年，闽东苏区失陷后，革命队伍失散，曾志“尝尽了失群孤雁的辛酸苦辣”，但凭着对党和革命事业的忠贞信念，她历时20个月艰辛“寻党”，终于重新“投进了党的温暖怀抱”。
回溯历史，正是葆有对信念的执着，无数共产党人面对刀山火海而不畏惧，遭遇坎坷险境而不退缩，最终实现了革命理想。
④信念能磨出意志的坚忍。
干事创业，难免遭遇挫折与失意。
面对逆境，如果失去信心与希望，必然意志颓丧、一蹶不振；
倘若信念如磐、不畏“山重水复”，终能迎来“柳暗花明”。
上世纪80年代，军转干部任正非在经营中被骗200万元巨款，又接连遭到解职、离婚、负债等沉重打击。
凭着顽强的意志，这个陷入绝境的中年汉子集资2.1万元起家，经过20多年打拼，竟把小公司打造成为位居世界500强的名牌企业。
这样的辉煌成就虽属个例，但那种直面打击而不退却的坚忍、前进受阻而不言弃的笃定，却映照着创业的真谛。
信念磨砺意志，意志支撑坚忍，坚忍助力成长，这又何尝不是一切事业的成功之道？
⑤信念能磨出“跨越”的神奇。
人生就像一场跨越一道道障碍的长跑，奔跑中，很可能会不幸摔倒，但只要信念不垮，就能从摔倒中重新出发，朝着终点继续奔跑。
著名音乐家贝多芬没有被不期而至的失聪击垮，而是用“感觉”“触觉”去顽强跨越生命缺陷，创造出浪漫主义音乐的奇迹。
在战斗中失明的“一级战斗英雄”史光柱，没有陷落于绝望，而是以惊人毅力面对生活、学习盲文、上大学听课，笔耕不辍，21次摘取鲁迅文学奖等国家级文艺殊荣。
事实证明，信念能孕育新生，引领生命创造传奇。
⑥有人说，成功的路上不会拥挤，因为能把绊脚石当作垫脚石的人并不多。
只要有信念这块磨刀石，人生的刀刃必能斩断前行中的一切险阻。
21.请从文中找出本文的中心论点。
22.文中的划线句子主要运用了哪种论证方法，有何作用？
23.试结合文章内容分析本文的论证思路。
（4分）
24.文章最后一段“只要有信念这块磨刀石，人生的刀刃必能斩断前行中的一切险阻。
”一句中加点的词语有何表达效果。
25.读完此文，你觉得信念这块磨刀石还能磨出什么？
简要谈谈你的理由。
四、写作与表达。
（50分）
26．请从下面两题中任选一题作文。
题一：
余光中说：
“如果夜是一场青雨淋淋，幸而我有一盏台灯，一把精致的小雨伞，撑开一盖暖黄的光晕。
”世间风景无数，总有一抹景象触动你的心灵，任凭时光流逝，却永驻心头。
请以“你是我的风景”为题，写一篇不少于600字的文章，文体不限。
题二：
阅读下列材料，自选角度，自拟题目，写一篇600字左右文章。
除了积极生活，不断选择，还有什么更好的方式让我们超越无穷无尽的逆境？
在我看来，人类的光明前景，并不在于人类长生不死，而在于人不断地超拔于逆境之上。
人类加之于自身的真正善良，就在于即使“天塌下来”也要积极生活。
——熊培云
要求：
请大胆选择你最能驾驭的文体（除诗歌外），用你喜欢的表达方式写作。
字数不少于600字。
文中不得出现真实的地名、校名和人名。
适应性训练答案：
1、跋；
躇
2、（三声）sui（四声）zhu
3、D
4、C
5、B
6.拥有一辆自己的洋车；
八方共域，异姓一家；
祥子刚拉车时，到了目的地让坐车的人随便给点就行。
（祥子用自己的辛苦钱给晕倒的老马买来十个羊肉包子）
7、波撼岳阳城；
鸡声茅店月；
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲；
一年之计在于春；
采菊东篱下，悠然见南山；
入则无法家拂士。
8、①纯友谊体悟人生真谛
②小川，我们还是未成年人，不能出入网吧的；
况且长时间打游戏会影响我们的身心健康。
我们一起回家吧！
（不必拘泥字句，言之成理即可）
③与勤学上进的朋友相处，我们会变得优秀。
④我们要学会交诤友或交友要慎重，要交志同道合的朋友。
（若答好朋友要进逆耳忠言，直言规劝对方的错误也可）
9.C
10.示例:
一个“割”字写出了泰山造成了“昏”和“晓”两个天地。
（在同一时间，山南山北明暗不同，山南是晴朗的，山北仍是黑沉沉的。
）突出了泰山参天矗立的雄姿。
11.停止；
助词，的
12.A
13.汉水南边有一位老人，不知道他是什么地方的人。
14.立天子以父天下邪？
（役天下以奉天子邪？
）
15．范仲淹在《岳阳楼记》中提到“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
”，这种积极入世的人生态度体现了知识分子忧国忧民的爱国情怀，值得我们学习借鉴。
16.答案示例：
①十一岁时读父亲带给“我”的唐诗书法书签，有身临其境之感。
②后来，“我”对诗歌的见解得到了父亲的赞赏，觉得自己长大了。
17．示例：
我认为这个看法是错的。
小时候，父亲会亲手抄诗词，并指定诗词让我背，这样我积累了大量诗词；
后来又给我买唐诗书法书签，我慢慢悟出了诗画结合的方法可以更好地理解诗词；
后来父亲又允许我自由选择他做过评点的诗词，教会了我品评诗词，并有自己的见解；
最后又打算带我拜访名师，所以，父亲对我学习古诗起到了非常重要的引领作用。
用这个题目很适合。
18．“破釜沉舟”一词，把“我”之前不敢打扰父亲但是有了自己的见解后急于表达和终于鼓足勇气和父亲交流的心理表现得活灵活现，充满了孩子的童真。
19．能结合自己学诗经历，并把这个经历中运用的读诗方法介绍清楚，讲明理由，语言表达流畅即可。
20.答案要点：
感悟：
环境的熏陶、读诗的方法、父亲的引领或个人的努力……理由：
略。
21、我们的人生确实需要一块信念的磨刀石。
（2分，如果用标题做论点不给分）
22、举例论证（1分），举了共产党员曾志在闽东苏区失陷，革命队伍失散的情况下，坚定对党和革命的信念最终重回组织的事例，（1分），论证了本段的分论点“信念能磨出追求的执着”，进而论证了本文的中心论点，使论证更具体更有说服力。
（1分）
23、文章开头通过列举朱德同志坚定追随共产党的信念的事例引出本文的中心论点（1分）；
接着采用段首排比句的形式（1分）依次从“信念能磨出追求的执着、意志的坚忍、跨越的神奇”等三个方面论述了信念对于人生的重要作用（或意义）（1分）；
最后总结全文再次强调了人生拥有信念的重要性（1分）。
24、“必能”，是“一定能”“必定能”的意思（0.5分），这里突出强调了信念的磨刀石对于战胜人生中艰难险阻的作用之重大（1分），体现了议论文语言的严密性（0.5分）
25、例如：
信念能磨出心态的乐观、信念能磨出心境的淡泊、信念能磨出心胸的豁达等，理由略（要求句式上仿照文中三个分论点的句式拟写，写出一种并有理有据即可等满分）
26、略
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