读书活动奖励办法.docx

读书活动奖励办法.docx

《读书活动奖励办法.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《读书活动奖励办法.docx（11页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

读书活动奖励办法

.

读书活动实施细则及奖励办法

以学生发展为基础，积极开展读书活动。

围绕“建设书香校园”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、家庭为辅”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，引导学生通过阅读，走复兴路，圆中国梦。

营造浓郁的校园阅读氛围，进一步提升师生的人文素养，提升学校的创新力和竞争力,提高学校的教育教学质量，走内涵发展之路，把五家户中心学校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。

一、读书活动领导小组：

组长：

张廷成

副组长：

刘坤

组员：

教务处、政教处、团委、工会、关工委、语文教师

二、活动目标

1．在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。

让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华，积累知识，丰富精神生活，提高阅读写作以及运用祖国语言能力，增强文学素养和综合素质

2．积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，读整本书。

提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。

3．通过开展读书活动，引导老师、学生一同参与读书活动，师生同建书香校园，推动阅读型学校、阅读型班级的建设。

三、主要步骤：

1.宣传启动，充分利用国旗下的讲话、板报、广播、标语宣传读书活动开展的重要意义。

2.活动开展阶段。

3.总结表彰阶段。

.

.

四、读书活动评价实施方法

1.各年级利用校内每天晨读时间、校外时间自主实施阅读活动。

具体负责人：

语文教师、班主任、班长、语文课代表、家长。

2.各班主任每周开展一次学生读书情况评比活动。

将在本周读书专项评比活动中，获得优异成绩的学生予以奖励一套名著或其他物资奖励。

具体负责人：

语文教师、班主任、班长、语文课代表、家长。

3.利用每月的最后一个星期进行班级读书情况评比。

具体负责人：

读书活动领导小组成员、语文教师。

4.积极鼓励学生发表习作，内容为读书活动的感想或其他形式的习作，在校报上发行、刊登学生各类作品，为学生创造一个展示自我的机会。

选优后适当予以赋分。

5.学期末要评选出“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等，并召开会议进行表彰，在学期末各班级读书活动专项评比中，获得优秀成绩的班级予以精美书刊奖励。

以更好地激发学生的读书兴趣。

6.教师读书要求。

全体教师要认真阅读古今中外经典名著、文学作品、教育理论书籍。

也可以阅读学校推荐的年级书目，同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记，每读一本书要撰写一篇高质量的读书心得并做到“读好一本书，上好一门课，带好一个班，竖起一面旗”。

在学期末教师读书活动专项评比中，获得好成绩的教师予以精美名著奖励。

7.建立学生读书积分制度。

以班级读书活动负责人记录学生的读书情况为准，并对学生的读书情况在期末给予评价与奖励。

五、几点要求

.

.

1.各班要高度重视读书活动，真正达到“书香满校园”的活动效果。

成立以校长为组长，语文教师、班主任为成员的读书活动领导小组，严格督促检查此项活动顺利开展。

力求短期内达到预期效果。

师生牢记五家户中心学校教学楼上面的读书启示语“一个不读书的民族是没有希望的”。

2.班级成立以优秀学生为组长的读书督查小组，形成读书活动指导网络，督查指导读书活动的开展。

语文教师制定相应的读书活动计划。

3.为了确保学校读书活动深入开展，学校读书活动领导小组落实周普查、月抽查，学期末终结性检查，掌握情况，记入档案。

4.读书活动要坚持不增加教师工作负担和学生课业负担的原则，定期召开专题会议，师生及时反馈出现的问题，研究措施及时整改。

5.学校读书领导小组成员要定期组织召开“读书讨论”工作会议，督促“读书活动”的进程，研究下步工作。

五家户中心学校教务处

2017年9月

.

.

五家户中心学校读书活动考核打分表

班级：

班主任：

语文教师：

考核项目

考核细则

得分

备注

班级读书活动打分

1.班级有图书角、板报（5分）

2.班级有图书管理员（5分）

3.图书借阅积极，有借阅登记表；图书保护完整（5分）

4.学校组织的各项活动能积极参加，完成的效果。

（5分）

3.班级开展的读书汇报会真实，有文字或影像记载（10分）

4.班级开展讲故事比赛有实效，有文字及影像记载（10分）

5.各班根据本班情况开展其它活动等（10分）

6.其他自主开展的读书活动，适当赋分

学生读书完成情况打分

1.学生的读书卡填写的内容完整全面（10分）

2.学生的读书笔记详细具体，体现读书的收获（10分）

3.学生存书数量（10分）

3.学生的读书量达到教师推荐要求（10分）

4.积极参加各类读书活动（10分）

5.关于读书活动的其他贡献适当赋分

得分

.

.

推荐学生课外阅读书目

一年级：

（共6本）

1、《小学生必背古诗70首》

2、《中华传统文化经典导读》（一年级）

3、《中华歌谣100首》

4、《谜语三百首》

5、《少儿十万个为什么》。

6、《安徒生童话》

二年级：

（共8本）

1、《小学生必背古诗70首》

2、《中华传统文化经典导读》（二年级）

3、《101个经典神话故事》（拼音版）

4、《成语故事》（拼音版）

5、《格林童话》（选读）

6、《蓝猫淘气3000问》

7、《三字经》（选读）

8、《伊索寓言》

.

.

三年级：

（共10本）

1、《小学生必背古诗70首》

2、《中华传统文化经典导读》（三年级）

3、《中华美德故事》

4、《皮皮鲁传、皮皮西传》

5、《十万个为什么》（少儿版）

6、《中华上下五千年》

7、《中国古代寓言故事》

8、《安徒生童话》

9、《木偶奇遇记》

10、《鲁滨逊漂流记》

.

.

四年级：

（共10本）

1、《小学生必背古诗70首》

2、《中华传统文化经典导读》（四年级）

3、《窗边的小豆豆》

4、《爱的教育》

5、《中国古代寓言故事》

6、《神秘岛》

7、《五三班的坏小子》

8、《汤姆.索娅历险记》

9、《皮皮鲁传、鲁西西传》

10、《克雷洛夫寓言》

.

.

五年级：

（共12本）

1、《小学生必背古诗70首》

2、《中华传统文化经典导读》（五年级）

3、《格兰特船长的儿女》

4、《西游记》

5、《繁星.春水》

6、《昆虫记》

7、《世界上下五千年》

8、《格列佛游记》

9、《上下五千年》或《中国通史》

10、《童年》

11、《居里夫人传》

12、《小王子》

.

.

六年级：

（共12本）

1、《小学生必背古诗70首》

2、《中华传统文化经典导读》（六年级）

3、《卓娅和舒拉的故事》

4、《假如给我三天光明》

5、《钢铁是怎样炼成的》

6、《水浒传》

7、《三国演义》

8、《地球上的红飘带》

9、《论语》（选读）

10、《贝多芬传》

11、《夏洛的网》

12、《世界上下五千年》

.

.

七年级:

1.红岩/罗广斌，杨益言著．—中国青年出版社

2.安徒生童话选集/（丹麦）安徒生著；叶君健译．—译林出版社

3.童年/（俄）高尔基著；刘辽逸译．—人民文学出版社

4.格兰特船长的女儿/（法）凡尔纳著；范希衡译．—中国青年出版社

5.爱的教育/（意）亚米契斯著；田雅青译．—中国少儿出版社

八年级:

1.青春之歌/杨沫著．—人民文学出版社

2.骆驼祥子/老舍著．—人民文学出版社

3.钢铁是怎样炼成的/（前苏联）奥斯特洛夫斯基著；梅益译．—人民文学出版社

4.福尔摩斯探案/（英）柯南道尔著；丁钟华译．—群众出版社

5.居里夫人传/（法）艾里.居里著；左明彻译．—商务印书馆

.

.

~八年级）选读推荐篇书目（一《长袜子皮皮》、《金拇指》、《白比姆耳朵》、《小鹿班比》、《阿凡提的故事》、《东周列国故事新编》、《希腊神话和传说》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《千家诗》、《严文井童话》、《阿伯吹童话》、《叶圣陶童话》、《寄小读者》、《洋葱头历险记》、《一千零一夜》、《青鸟》、《吹牛大王历险记》、《金银岛》、《列那狐传奇》、《椰林风声》、《绿野仙踪》、《堂吉珂德》、《丛林历险记》、《神秘花园》、《八十天环球旅行》、《好兵帅克》、《感动小学生的100篇科幻》、《感动小学生的100个人物》、《感动小学生的100个故事》、《小企鹅心灵成长故事》、《三毛流浪记》、《中外历史故事》、《霹雳贝贝》、《哈尔罗杰历险记》、《雾都孤儿》、《汤姆叔叔的小屋》、《五毛钱的愿望》、《斯巴达克思》、《苦儿流浪记》、《发现科学》（系列丛书）、《资治通鉴》、《契珂夫小说选》、《马克.吐温小说选》、《欧.亨利短篇小说选》、《丘吉尔》、《基督山伯爵》、《永别了！

武器》、《威尼斯商人》、《大卫.科波非尔》、《哈克贝利.芬历险记》、《红头发安妮》、《说岳全传》、《野性的呼唤》、《老人与海》、《小布头奇遇记》、《调皮的日子》、《女生日记》、《非法智慧》（系列）、《热爱生命》（杰克.伦敦）、《新版小灵通漫游未来》、《长腿叔叔》、《第十一根红布条》、《草房子》、《我要做好孩子》、《西顿野生动物故事集》、《兰色的海豚岛》、《隐身人时间机器》、《五三班的坏小子》、《哈里.波特》（系列）、《美文选读》（系列）、《朝花夕拾》。

.