精选苏教版语文七年级上册第三单元 民俗风情十 社戏复习特训第十八篇.docx

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精选苏教版语文七年级上册第三单元民俗风情十社戏复习特训第十八篇

2019年精选苏教版语文七年级上册第三单元民俗风情十社戏复习特训第十八篇

第1题【单选题】

读课文《社戏》在句子“并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛。

”中的关系是什么意思？

（）

A、某种联系

B、原因，条件

C、表明组织的证件

D、关联，牵涉

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

下列对本文内容理解不正确的一项是（）

A、小说写看戏前，作者主要用衬托的手法，写出平桥村是儿时的“乐土”，又以这里一般的“乐事”，引出后面“到赵庄去看戏”的情节，为下文做了铺垫。

B、小说的标题是“社戏”，这就点明了它的中心事件是“看社戏”，因此，作者花了很多笔墨来写社戏的内容。

C、作者描写江南特有的农村风光，衬托小伙伴们去看戏时轻松愉快的心情。

通过语言、动作描写，反映平桥村老人和孩子善良、淳朴的美好品质。

D、这篇小说中，月下行船、船头看戏、月夜归航这三个片段写得富有诗情画意，充满了江南水乡的生活气息。

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

下列对课文内容表述错误的一项是（）

A、小说写船头看戏的感觉，表现“我”对社戏的陶醉，写月夜归航的情景，表现孩子们欢快的心情和摇船的本领。

B、小说的标题是“社戏”，这就点明了它的中心事件是“看社戏”。

因此，作者花了很多笔墨来写社戏的内容。

C、课文成功地刻画了众多栩栩如生的人物形象，其中最突出的是双喜和六一公公。

D、这篇小说中，月下行船、船头看戏、月夜归航这三个片段写得富有诗情画意，充满了江南水乡的生活气息。

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（）

A、张校长不辞辛劳，三顾茅庐去看望生病在家休养的杨老师。

B、妈妈列举了许多因上网而荒废学业的例子，语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处。

C、如果掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的学习效果。

D、老张一辈子都勤勤恳恳地工作着。

【答案】：

【解析】：

第5题【填空题】

指出下列各句运用的描写方法。

①大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点退几丈，回转船头，驾起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。

______

②我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。

______

③“都回来了！

那里会错。

我原说过写包票的！

”双喜在船头上忽而大声的说。

______

【答案】：

【解析】：

第6题【填空题】

《社戏》是一个饱经生活沧桑的人回忆童年生活讲的一个美丽的童话；是看倦了都市尘嚣的都市人回归______、向往______生活的动人心曲……

【答案】：

【解析】：

第7题【填空题】

读《社戏》，作者饱含感情的笔墨详细地描写了那______，那______，那______，那______，那精彩的表演，以及归航的无限童趣，抒写了自己的对______向往，抒写了自己对______的热爱（用偏正短语概括）。

而对看戏后的余波则一笔带过，因为它只是为了故事的完整服

【答案】：

【解析】：

第8题【填空题】

给下列划线字注音，将拼音写成汉字。

归省______撺掇______旺相______

fú水______jiù树______dài慢______

【答案】：

【解析】：

第9题【问答题】

读《社戏》，揣摩下列语句，回答括号中的问题。

①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。

（“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情？

）

②淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

（山为什么说“踊跃”？

）

【答案】：

【解析】：

第10题【语言表达】

《社戏》一文中充满了鲁迅对童年时代的美好回忆，他的童年是快乐而又美好的，你有过这样美好的童年回忆吗？

选择其中的一个片段，把它写在下面。

【答案】：

【解析】：

第11题【现代文阅读】

阅读下文，回答问题。

记忆里的乡戏

曾令兵

很久以前，家在近郊，桑葚的红紫，阳桃的青绿，茉莉的皎白，菊花的金黄，都曾是为我美好重年打底的绚烂，但总是不及村里青石戏台上上演的一幕幕悲欢离合的戏曲留下的妖娆。

每逢农历里的大节，悠扬的歌声在清凉的夜风里断断续续地传来，轻敲着耳骨钻进心里，一丝一缕地洇成一片浮动的朦胧月色的迷醉时，我就马上明白村里请来的戏班子已开始吊嗓子练唱了。

恍隐中，艺人们躲在飘飞水袖后面的羞涩笑靥仿佛就在眼前，于是便万分心急地拉着爷爷去看戏。

小庙前的空地上也早就坐满了人，三三两两地低声交谈，但从不高声说笑。

农人们平日里的粗犷全不见了，脸上全无例外地带着幸福的神采，眼角眉梢上写满了认真与期待。

此时，皎洁月光下的戏台正浸润在夏夜清冽而洁净的空气里，还弥漫着日间谷子残留堕微香，夹杂着泥土和夜雾的味道，轻轻一嗅就舒坦无比。

终于开唱了，师傅们敲着金钹拉着二胡，好听的亲切曲调就飘了出来飞到各个角落，让人感到一阵莫名的兴奋。

故乡的乡戏虽然没有吴侬软语的越剧那样珠圆玉润，却带着特有的热情，活泼但不媚俗，平易却又不卑贱，向外散发着它古老而不失蓬勃的生命力。

只是年纪尚小，听不全那些时而迅疾时而凝重的台词，总是一知半解地连蒙带猜，也分外关注台上艺人的一颦一笑。

不必说孩子们最喜欢的滑稽可笑的丑角，即使是面对拖着长腔的老生也舍不得移开眼去，小小年纪竞也会随着剧情不时喟然长叹抑或拊掌大笑。

只是黄毛丫头实在无法免俗，最喜欢花旦与小生。

记忆里的小生是由女子反串的，那清丽如水的容颜在峨冠博带的映衬下倒也平添几分英气。

雪白的扇骨一滑，书生的倜傥潇洒就在风中徐徐绽放。

只是那小女子些微的腼腆与羞涩依旧会偶然地在那儒雅的微笑里悄悄显现出来。

演花旦的也是极为标致的女子，掩嘴微笑时会忽然满脸绯红，让双颊上的胭脂生动起来，清甜的歌声在那一低头的温柔里慢慢荡漾开去，搅得台下人们的心里荡起一圈圈的涟漪。

唱到动情处，她眉尖一蹙，长长的水袖一摆，自是有说不出的妩媚。

故事总是在不知不觉间落入俗套，俱是花前月下的才子佳人，征战沙场的骠骑女将。

但这些全都凝聚着故乡人们的幢憬与希冀，对于善良和正义的坚持与笃信让一切都变得可亲可敬。

曲折跌宕的情节也叫人分外着迷，心旌摇动之际就跌入了戏中的情境，为英雄早逝扼腕，替美人玉殒心伤。

所以，每当爷爷倦了要走我都会固执地留下来，哪怕要独自一人走在归家的夜路上。

多年来我还一直认为，戏台上眉分八彩气宇轩昂的俊朗与眉似远山朱唇妙目的俏丽，是生活里难以企及的美好，再也没有任何东西能够拥有那复活瞬间的鲜活和感动。

浓缩了芸芸众生生命轨迹的乡戏，将凭借着它绵长而坚忍的生命力，在一个又一个美好的季节里，向所有憧憬美好的孩子一次又一次地讲述一切美丽的故事……

（有删改）

作者记忆中的乡戏具有怎样的特点？

请用原文回答。

请赏析下面句子中划线字的表达效果。

悠扬的歌声在清凉的夜风里断断续续地传来，轻敲着耳骨钻进心里。

任选文中一处画线句，分析它的描写方法及其作用。

故乡的乡戏“故事总是在不知不觉问落入俗套”，但故乡的人们为什么还对乡戏情有独钟？

文章最后一段主要运用了什么表达方式？

有什么作用？

【答案】：

【解析】：

第12题【现代文阅读】

阅读《社戏》（选段），完成习题。

不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。

他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。

这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。

这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。

大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。

“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？

”双喜先跳下去了，在岸上说。

我们也都跳上岸。

阿发一面跳，一面说道：

“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。

”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。

双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。

”此句运用比喻的修辞手法，这个比喻有什么作用？

“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”，此句话从描写角度看是从哪个角度描写的？

主要表现的内容是什么？

角度：

表现的内容：

结合以下两句话，简析水乡农家少年的性格特点或品质：

①“阿发，阿发，这边是你家的，那边是老六一家的，我们偷那一边的呢？

”②“偷我们的吧，我们的大很多呢。

”

用一句话概括这几段文字的内容。

结合全文思考，作者为什么要描写充满诗情画意的江南水乡美景和塑造江南水乡农家少年朋友的形象？

【答案】：

【解析】：

第13题【综合题】

为下列划线的词语选择最恰当的解释。

……是待客的礼数里从来所没有的。

（）

A、礼节

B、几样礼节

C、礼物

D、礼貌的程度

……飞一般径向赵庄前进了。

（）

A、竟然

B、抄近

C、一直

D、拐弯

……并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛，下午仍然去钓虾。

（）

A、某种联系

B、原因条件

C、表明组织的证件

D、关联、牵涉

……小小年纪便有见识，将来一定要中状元。

（）

A、知识

B、认识

C、胆识

D、阅历

【答案】：

【解析】：

第14题【写作题】

作文鲁迅先生在《社戏》结尾写道：

真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。

作家琦君在异乡面对自己酿就的春酒，也发出感慨：

究竟不是地道家乡味啊，可是叫我到哪儿去找正真的家醅呢？

时光流逝，事实变迁，让我们的生活里有太多的“再也没有”。

“再也没有”也许是一份不再拥有的遗憾，也许更是一种成长中的美好。

“再也没有”里，有对往事的追念，有对现实的感怀，有对未来的期盼……请以“再也没有”为题，写一篇文章。

要求：

①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

【答案】：

【解析】：

第15题【写作题】

作文。

鲁迅先生在《社戏》结尾写道：

真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。

作家琦君在异乡面对自己酿就的春酒，也发出感慨：

究竟不是地道家乡味啊，可是叫我到哪儿去找正真的家醅呢？

时光流逝，事实变迁，让我们的生活里有太多的“再也没有”。

“再也没有”也许是一份不再拥有的遗憾，也许更是一种成长中的美好。

“再也没有”里，有对往事的追念，有对现实的感怀，有对未来的期盼……请以“再也没有”为题，写一篇文章。

要求：

①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套题；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

【答案】：

【解析】：