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综合日语第二册第综合日语第二册第22课语法讲义课语法讲义标签：
日语讲义第二册助词料理分类：
综合日语下册语法讲义2007-07-2710:
27凸显助词，口语中用于提出主题。
表示感叹（对事物的评价）表示感叹（对事物的评价）海外旅行羨。
一年、日本語話、。
表示轻蔑、责备。
表示轻蔑、责备。
論文書。
大嫌。
人言誰信。
私映画少思。
歌男一生仕事。
購入大丈夫。
表意外表意外時間気言、言本人遅刻。
、的使分両者同为凸显助词，在大多数情况下可以互换。
但不能用于格助词前。
友達、両親両親相談必要。
悩、経験豊友達、両親両親相談.语意汉语意思例句主句是过去时表示时间的先后一就（发现）図書館行、友達会。
会。
主句是一般时态表示条件要是就時間行行。
接続：
接続：
V形、A（語幹）Na、N甲乙.“如果如果”=甲先（前）、乙後甲先（前）、乙後金、働遊。
優勝、祝車買。
分、先生聞。
気分悪、帰。
高、誰買。
“之后、之时之后、之时”=/雨降、道混雑。
20才、吸。
東京来、知。
電車乗、。
A：
国帰、手紙書。
B:
楽待。
前面为虚拟的不可能的假定（若是）前面为虚拟的不可能的假定（若是）私鳥、一日中空飛回。
建議建議食事。
風邪。
、薬飲寝。
V（试着做某事）（试着做某事）自分料理作。
分、。
昨日、最近話題店行。
一度。
、食。
先生聞。
一度料理食。
決前、友達意見聞思。
読、分。
自分。
把和连在一起使用时构成把和连在一起使用时构成时可以表示建議。
（试着时可以表示建議。
（试着如何？
）如何？
）一度話。
両親相談。
食。
（听说，据说）（听说，据说）接続：
V（簡体）行、行A暑Na静N雨否定型：
V、A、Na今日、王来。
昔川。
今年冬暖。
店静。
人留学生、先生。
表示传闻的根据时可以用、来提示。
話話、二人結婚。
天気予報天気予報、明日雨降。
話明日。
#N（表目的、为了做某事而（表目的、为了做某事而）接続：
（VN）（VN）N家族働。
家買、朝晩働日本語研究資料調。
日本語習時間。
（表原因、因為）（表原因、因為）接続：
V?
N?
A?
Na連体形雨、運動会中止。
事故道込。
疲、三日間休。
暑、購入。
（表目的）（表目的）接続：
VV忘。
子供読名前平仮名。
合格勉強。
旅行行貯金。
?
使分使分前面为表状态的动词前面为表意志的动词。
後人聞、大声話。
（为了实现让后面的人也能听见这个状态为了实现让后面的人也能听见这个状态请大声点。
）中国語勉強、中国留学。
（为了实现学习汉语这个意愿为了实现学习汉语这个意愿/意志意志，去中国留学了）的前后一定是同一主语、则没有这个规定。
高橋中国語勉強、中国留学。
（前后主语都是高桥）後人聞、大声話。
（前句主语是坐在后面的人，后句主语是听话人）有“N”的形式，没有的“N”形式。
、（让步条件）、（让步条件）即使也，不管也（可比照P88学习）会話聞。
大地震、建物大丈夫。
難問題。
（感嘆、多么（感嘆、多么啊！
）啊！
）成功、。
王知、喜。
時母奇麗人。
6事故原因調。
事故原因説明聞。
点賛成。
日本文章書。
手紙学。
文法質問日本史研究7动词的自动态（不禁让人想起，感到，怀念动词的自动态（不禁让人想起，感到，怀念）考?
思?
感?
思?
信、待?
案?
偲外国娘案。
月見，国思出。
話聞，自分悪感。
彼犯人思。
我（很自然地）认为他就是犯人。
手紙何待。
我由衷地盼着你的来信。
8（把句子成分变为名詞性的）（把句子成分变为名詞性的）料理作多。
今日学校休。
書考。
日本高校高級中学。
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