OSU重新推荐信.doc
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张昱
本人是吴海江同学硕士学位论文的指导教师，并在其攻读硕士学位的阶段里担任其国际贸易学授课教师。
吴海江同学在其攻读硕士学位的两年中给人留下了深刻的印象：
他学习特别努力，能吃苦耐寂寞，研究方向明确，能积极主动地向人请教。
一分耕耘一分收获，该生在两年间以全年级总成绩第一和在核心刊物上发表4篇学术论文的的优异答卷获得了荣锋奖学金，这些成绩充分说明该生具有扎实的专业基础知识和突出的科研能力。
易行健
本人曾于该生攻读硕士研究生时，担任其中国经济研究专题授课教师，在与该生的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。
2009年5月广外大第四届研究生学术文化节“以文会友赏奇析疑”论文比赛，该生参赛论文《基于进口视角对影响中国农产品贸易逆差因素的实证分析》获全校第二名。
在全校答辩比赛现场我对该生的这篇论文曾有详细点评。
该生很留心，比赛结束后，又把这篇论文修改后专门让我再看，文章已大有改观，不下一番功夫是很难做到的。
我在经贸学院主要负责研究生培养工作。
该生在08级学生理论课结束时，取得了本专业总分第一名的成绩，说明该生已经具备扎实的专业基础。
该生对新事物具有很强的敏感性，具有良好的探索精神。
反应快，个性坚韧，作风朴实，对科研工作有浓厚的兴趣。
该同学有较强的进取心，有强烈的进一步深造和提高的要求。
本人认为该生具有继续培养的前途，建议贵单位给予考核和选择培养的机会。
范本1
该同学为人和善诚恳，对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，和同学关系融洽；纪律观念较强，遵规守纪，讲文明，讲诚信，具有很好的社会责任感和思想道德素质；能积极参加党组织生活，按时缴纳党费，关心国家大事，思想上要求上进，认真学习贯彻党的理论方针政策；政治立场坚定，坚决拥护党的领导，积极学习马列主义，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，注重提高政治理
论素质和水平。
积极参加社会实践，热心志愿者活动，积极参加各项公益活动，有较强的社会责任感和正义感，在各项公益活动中表现较强的奉献精神和自我牺牲精神。
该同学心理成熟、健康，有较强的自我心理调节能力。
生活方面，能积极融入社会，积极参加各项活动，生活简朴，不铺张浪费，乐于助人，很有爱心。
能积极参加体育锻炼，参加各种体育活动，加强自身身体素质。
该同学具有较好的英语实际运用能力，能够自如地阅读相关领域的英文文献和中英文互译；学习认真刻苦，成绩良好，积极进取，不满足于现状，刻苦钻研，主动创新，努力学习专业知识，上课认真听讲，并主动和老师交流探讨问题，平时能积极听取各学科学术报告，多方面提高综合科学素养。
能够吃苦耐劳，心思细密，思维活跃，善于思考，举一反三。
该生在硕士期间学习成绩优秀，进一步深化了专业方面的理论学习，具备了较为完善的知识结构和理论水平。
在学期间该生参加了部分科研项目的工作，具有独立分析问题和解决问题的能力，能够对工艺方法和技术关键提出有效的解决措施，对实验现象和相关结果能够灵活运用有关理论，进行深入分析，反映出该生具有较高的业务水平和科研能力。
在科学研究工作中，该同学表现出较强的科学精神，有较突出的学术能力和学术素质。
在科学实践中，培养和提高了从事科学研究的能力和水平。
该同学有较强的进取心，有强烈的进一步深造和提高的要求。
鉴于该生的综合素质和能力，本人特推荐该同学，希望该同学能有机会得到进一步地培养和提高，成为国家的有用人才。
范本2
该同学坚决拥护中国共产党的领导，政治立场坚定，思想上积极要求上进，认真学习马列主义，毛泽东思想、邓小平理论，积极实践“三个代表”的重要思想，关心国家大事，注重提高政治理论素质和水平。
该同学为人诚恳友善，对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，积极进取，乐观向上，责任感强，具有良好的思想道德素质。
能积极融入社会，积极参加各项活动，生活简朴，不铺张浪费，乐于助人，很有爱心。
坚持锻炼身体，积极参加体育锻炼，身体素质好。
心理成熟、健康，有较强的自我心理调节能力。
该生参加了部分科研项目的工作，具有独立分析问题和解决问题的能力，善于发现问题，思考问题，从不同的角度分析问题，并且尝试找出解决问题的方案，表现出较强的科研技能。
对考生思想品德、道德修养的评价：
该考生一贯忠实于法学教育、科学研究事业，热爱祖国，热爱人民，关注社会进步，具备优良的思想品德，团结友善，尊敬师长，乐于助人，学习勤奋，工作认真，吃苦耐劳，具有良好的道德修养，这能保证该考生在将来的工作中具有好的组织协调能力与合作能力。
对考生业务水平、外语水平、科研能力的评价：
该考生以极大的热情投身于法学教学科研事业中，治学严谨，努力扎实，并具有较好的悟性。
在过去的学习与工作中体现出刻苦、忘我的精神，业务水平较高。
该考生英语已过大学英语六级，能熟练使用英语阅读和交流。
硕士研究生在读期间曾大量阅读英文论著。
该考生具有很强的科研能力，在硕士论文的研究过程中对法律现象的观察非常细致，能够敏感地发现问题，并能迅速找出解决问题的办法，兼之强的分析能力，使他的论文中含有新的认识。
第一，万丈高楼平地起，盖越高的楼就越要打好地基，因此应进一步打牢专业基础，打牢科研基石，条件允许还要阅读其他学科的知识，领悟其中的观点，要关注学术前沿，反思固有思考。
第二，学术态度十分关键，所以要进一步端正科学研究的态度，坚持实事求是的精神，追求真理，反对玄虚之论，反对浮躁之文，发扬人民大学法学院的优良传统。
第三，板凳要做十年冷，做学问的确要有坐冷得住的精神，同时要看到时代在变化，法律是一门实践科学，要积极参与法律实践，做到理论与实践相结合，努力提升学术研究的应用篇二：
金东方成功申请uwm、osu等名校
金东方成功申请uwm、osu等名校
首先感谢王梦老师和严冰香老师在整个申请流程里面对我的帮助，我们共同努力达到了最好的申请效果，非常感谢！
决定与金东方合作以后，我的转学主要是王梦老师来负责。
最开始是选校阶段，根据我的背景情况，我们一起定了一个比较稳妥的选校方案。
了解自己的优劣在选校方面非常重要。
以我个人而言，我的劣势是成绩不突出比较平庸，没有特别能拿得出手的奖项。
优势是我就读的是中美合作的项目，大二两年全英授课并且都是美国老师，和美国教育体制一样。
个人性格比较好，曾有两次随学校合唱团参加文化交流的经历并且有一份大一暑假的实习证明。
然后就是准备材料，需要高中成绩单、高中毕业证书及翻译版、大学在读证明及翻译版、大学成绩单（以上几项需要学校盖公章并且用学校的信封封好，在封口处还需要盖章）、财产证明、2-3位老师的推荐信、实习证明。
准备好材料以后就到了比较关键的写文书这一步骤。
由于我的成绩没有什么闪光点，于是写文书变得更加重要。
我最早截止的学校是威斯康星麦迪逊，截止日期是12月15日。
那时候时间已经非常紧迫了，写文书的初期我只是把自己的材料交上去但是并没有与王老师做良好的沟通。
所以当文书下来的时候，我觉得和我自己的思路不太相符。
于是找王老师反复谈了几次把这个文书做了比较大的改动。
王老师和文书老师的团队经过了我几次的“折腾”（多谢啦哈哈）最后出来了我们共同满意的文书并在截止之前递交了上去。
最后能收到uwm的offer我真的很意外也很开心，我相信和文书的作用是密不可分的。
后来我们研究了每所学校不同的文书要求并做了一些分析，根据每所学校不同的兴趣写出不同的文书。
所有的申请在今年春节之前结束，剩下的就是漫长的等待和完成学校大二下的课程。
我第一个收到的是purdue的拒信，当时的心情非常复杂，因为我一直以为purdue是我比较有希望去的学校，但是却受到了拒信。
当时我很担心后
面的结果都不尽如人意。
但是当天晚上十一点多，我接到了王梦老师的电话。
我以为王老师是为了告诉我被拒（?
?
），结果王梦是说发现osu录取了我。
这一个晚上把郁闷和兴奋全经历了，真是“悲喜交加”啊哈哈！
有了这一封offer我就不是很担心了，很长一段时间都没有其他学校的动静，在我已经准备要确认osu的时候王梦打电话告诉我收到了uwm的offer！
这个结果让我颇为惊喜和意外。
由于准备时间仓促，uwm是我报的最高的一个学校，能收到这个offer我真的特别开心。
最终的结果当然是去uwm这个我心仪很久的学校。
最后非常感谢王老师在所有申请过程里面给我的帮助！
还有严冰香老师在申请初期非常好的建议！
在这次申请的过程里面，我自己也学到了很多。
八月下旬即将登上去往美国的飞机，两年后北京再见^_^！
马总的背景如下：
985计算机牛校特色专业undergraduategpa3.6
211名校研究生graduategpa3.7
知名通讯信息企业5年的工作经验，现为高级软件工程师。
马总的弱势是：
科研经历虽有项目，但多为操作性的，只有两篇水论文;gt成绩不理想，和金东方签约时t只有82分，gre1300+3.5.这个背景申请硕士名校绰绰有余，但是在phd全奖众多优秀的竞争者中，并没有绝对的优势。
申请团队：
金东方美国留学部张伟用老师、甘勇老师、缪小芳老师
经张伟用老师的分析以及和马总的探讨，制定了初步的申请计划：
再战托福，争取上90分;文书和简历方面突出数学能力和实战经验，扬长避短。
10月，申请正式拉开帷幕。
这个工作量对于申请和文书来讲都是非常大的，史源顾问对马总的文书非常用心，尽管签约较晚而11月30日第一批学校就截止了，史源顾问还是加班加点保质保量地完成了马总的文书。
网申和推荐信的提交马总也在我填完之后仔细检查一篇再提交，他的认真无时无刻不在感染着我，要以100%的努力认真对待这个申请。
月赴美，他爱人也一同前往。
我竟有一种预感，马总会把学术的道路一直走下去，最终成为professorma，哈哈~
iwishyouallthebestwithyourfuturegraduatestudy.保重~篇四：
【图文日志】osu图书馆之旅tourofosulibrarie
【图文日志】osu图书馆之旅tourofosulibraries
osu幅员辽阔，其一大特色就是图书馆数目众多。
本相册篇幅有限，所以展现在大家面前的是最能代表osu的几座标志性图书馆。
摄影水平有限，还请多多指教。
因为要投稿，所以每张照片都加了签名。
拍摄日期：
2009年3月19日至21日。
介绍顺序是geology,science&engineering,architecture,business,最右上的ackerman,和目前仍在装修中的主图书馆
thompson
地质学图书馆在ortonhall，这个塔楼是osu校园的标志，每个半点都会敲。
据说关于这个塔楼还有个灵异故事。
。
。
这里不方便说
ortonhall另一面。
很古朴的建筑
ortonhall内部。
这个图书馆是osu古典式的代表，里面的元素基本上只有纸张和木头。
找个电源都要找半天。
-_-b面积只有这么大，严格意义来说其实这个相当于一个主题阅览室。
science&engineeringlibrary简称sel。
工程与科学图书馆。
全校园唯一一个全天24小时开放的图书馆。
geek们的最爱（误）。
篇五：
美国本科转学问题
准备美国本科转学的同学对于美国本科转学了解多少?
美国本科转学优势是什么?
劣势又是什么?
还有美国本科转学分问题?
都是大家需要了解的，下面360教育集团专家为大家详细介绍下，供大家参考，希望对您美国本科转学有所帮助。
一、美国本科转学有哪些优劣势呢?
1、美国本科转学优势：
对所学专业不满意，可以在申请转学时转专业;
美国学位证书含金量大，回国就业认知度高;
缩短在美学习时间，节省费用;
在大一大二准备ibt/sat/gre考试，为申请转学和奖学金做好充分准备;
大学在读生的生活及社交能力较强，更易融入美国社会。
p.s：
转学还有一个优势在于，电大、夜大、职大等成教生想要直接申请攻读美国本科学位是很难的，但是可以选择转学分的方式申请留学。
当然，想要顺利入读美国高校，学生在国内的学习成绩平均分必须在“良”以上，即达到美国高校要求的平均分“b”以上，托福成绩在80分以上。
2、美国本科转学劣势：
申请转学对学生的要求更高，录取率比新生入学低;
转学分申请涉及所学各个科目及学校要求，申请时要完成更多工作;
绝大多数学校不给国际转学生奖学金。
无论是申请freshman还是转学，在申请前都要想好自己为什么转学!
转学同样是一笔不小的投资，在国内学位很好拿，可在美国需要很用功的学习。
如果在美国混不下去了，回国也不能上学，那样对于人生的规划就会有很大的影响，因此要有心理准备，也需要谨慎考虑。
二、美国本科转学申请与新生入学申请有何区别?
申请美国本科转学需要准备的材料大致和一般申请所需的材料差不多，以下对于两者材料不同之处特别说明一下：
1、gpa的重要性
转学生需要提交的成绩单是大学成绩单和高中成绩单。
申请转学，gpa是相当重要的。
因为这是对方学校判断你在你现在学校的表现好坏的最直观的参考资料。
如果你现在是在国内就读，学校本身的排名不会影响很大，因为外国学校对中国学校有了解的就那么几所知名
大学。
如果你是在美国申请转学，学校的排名也有一定影响，因为美国人毕竟对自己国家的学校还是有一定了解的。
如果你的学校排名不理想，那你就要想法设法在班级排名上具有一定优势，因为平时成绩对于转学生是相当重要的，好的成绩从某一方面反映出你是个好学生。
而且，如果在中国修的学分能转过去的话，这些学分的成绩将会成为你在未来学校的成绩，会影响你在未来学校gpa。
如果目标是综排比较高的学校，gpa至少要有3.5，一般好的大学要求是3.3。
有的学校的gparequirement是n/a，说明如果你是人才，学校会对你的gpa网开一面。
但反过来说，这对其他的方面要求就严多了，你必须些一手漂亮的文章，或者有突出的地方。
gpa、而且是overallgpa，是转学的基础。
2、sat/act考试
有些大学规定转学生只要考ibt，而无需考sat/act。
大部分学校对于托福的要求仅仅是80分，好一点的学校会要求100。
不过许多好的大学明确要求transferstudent必须提交sat/act成绩，但如果你现在已经在读大学，而且之前你没有考sat，那你就不必现在再考了。
例如nyu的招生官说，他们想要的sat/act成绩是在高中时候考的，而不会看重现在考的成绩。
具体情况就要上官方网站查询或发邮件问学校。
像rice、emory、uw、osu、bu，sat/act不是对internationalstudents必须要求的，brown则是转学需要看。
但总体上来说，如果考一个sat/act，而且成绩不错，可以增加拿奖学金的机会。
3、推荐信，找大学老师还高中老师?
高中老师推荐信在transfer的时候如果写得好非常有用，因为高中老师通常比大学老师更了解学生的情况。
对于推荐信重要性的排列顺序如下：
有师生关系的名人>班主任>任课老师>没关系的名人。
推荐信不光要强调这个学生在原来学校表现如何如何好，还要强调这个学生虽然在这个学校表现很出色，但是因为他的确很有才华，所以他需要一个更广阔的空间去施展他的才华，所以很支持他选择离开。
4、ps和essays
所有学校都希望自己收的转学生是原来学校的最优秀的学生，选择转到他们学校是因为喜欢这个学校，希望在这个学校自己有更好的发展，而不是在原来的学校混得很潦倒而被迫选择逃走的。
所以申请材料的核心就是为了向对方学校显示出你正是他们想要的这类学生。
有的学校undergraduatetransfer和freshmen用一份表格，但有不同的部分。
其中ps就可以选择写freshmen的文章或专门为transfer设的文章题目。
强烈建议写transfer的，由于transfer的题目一般都是：
“为什么要选择我们学校”“论述你所学科目和以后的学业计划”。
比较有针对性，而且对于想要转专业的学生，可以借此机会表述转专业的动机。
这篇ps自由发挥的空间比新生的少很多，必须要在回答对方学校上述问题的同时显出你的独特思维和你的个性，突出你自己的优势。
5、课外活动
课外活动作为你的补充说明材料，一方面能够展现你的个人成就和获奖情况，更多的是表现你的兴趣爱好和性格偏向。
所以申请的时候不可以轻视这个部分。
第一，打工的经历。
最好和申请的专业有关，比如你申请cs，如果有个网络维护的实习位置，就比较有用;如果申请marketinginnetworkenviornment，也有用。
“paidwork”在美国人眼里比较有分量，他们还会对你挣了多少钱感兴趣。
第二、学生会和社团。
每年无数学生自称学生会主席，以至于仿佛全国所有高校的学生会主席都去了美国。
其实不一定是主席才能体现领导才能，如果你将自己份内领导的工作写成一页类似于报告的文件，随材料一同寄给招生官，一定能给他们留下深刻的印象。
第三、专利、公司。
也许对于商科来说最有用了，也是和大家比较远的。
如果你真的够强，能拥有自己的专利发明，或者自己参与了公司、企业的创建或主要活动，如果有公司凭证，就有帮助。
三、美国本科转学分是怎么回事?
所谓美国本科转学分，是把你已学过的课程与你将要在国外大学所学的课程相互抵掉，那么你在美国就不用再这门课了，省钱省时间。
1、能转多少学分?
这个问题和下面几点有关：
你至少要在大学已上过一年，学的越少转的学分也就少。
所转的学分是看你要学的专业来定。
如你是学商科的，但你在国外改学计算机了，这样你所可以转的学分就相应的少了。
有的学校还有规定修满了多少分以后不能转学，然后也有你的学校有要求如果你要转学必须要在多少学分后才能转，这些要视学校具体政策而定。
如果是从美国转，除非有特殊关系的学校，如常青藤学校之间、uc系统之内等，一般学校互相只承认4-6个学分，即一到两门课。
所以一去了就要转，不要浪费时间。
大部分学校是c-以上成绩可以转，换算成100分制的大概相当于65分以上。
当然你损失一部分学分是肯定的，很多大二的申请人会被安排到重新读大二，但其实通过努力多修学分，大部分人还是可以在4年内读完整个本科的。
很多时候会有这种情况，申请的学生在国内读大二，结果因为转的学分不够而在美国需要从大二读起，相当于浪费了一年，这是大家要做好心理准备的。
2、手续怎么办?
美国本科转学生被录取的时候，一般先会来信通知你被录取了，然后过一段时间才会给你来一个转学分的评估表，告知有多少学分可转，或者有些学校会说明到了学校再给你评估转学分。
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