初中推荐信.doc

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推荐信

dearsirormadam：

*****是西安高新区一所有名的学校，也是全国的课改名校。

我是***同学初中近三年的班主任兼数学老师，今天很乐意的将***同学近三年来的在校情况做一个概要介绍，以便贵校的评估。

在相处的近三年里，我对她的整体评价是——认真、聪明、活泼，热爱钻研、非常有上进心和集体荣誉感。

课堂内外的任务均能够积极主动的完成，且能不断地进行钻研和探究，三年来的成绩不断地在进步，多次被评为班级的“进步之星”。

****是一个热爱生活的人，有很好的审美和集体荣誉感，经常帮助班集体布置和装饰教室，为我们同学们营造了非常优美的学习和生活环境，同时也经常帮助班主任为班集体的事情出谋划策，为一个集体的进步作出了很大的贡献。

在和同学相处方面，因为她的热情、乐观、阳光、正能量，所以在同学中有很好的人缘和威信，同学们都很喜欢和她交流，在得知要离开我们这个集体时，很多同学和老师都是带着祝福的眼泪与之别过的，对她很是珍惜与不舍。

****同学不管是学习知识、还是人文素养、以及性格态度，都是一个很优秀的孩子，我相信她会给您们留下非常好的印象，我也非常愿意向您推荐她，如果您想进一步了解***，可以毫不犹豫的和我联系。

o（∩_∩）o谢谢！

推荐人：

****

联系电话：

****

email:

******

时间：

2015.1.28篇二：

小学升初中老师的推荐信

推荐信

尊敬的贵校领导：

您好!

我是黄丹的班主任老师陈丹露，黄丹同学在我心中是一位非常优秀的

学生。

因此，我非常乐意提供我对该学生的看法，介绍她在学校的学习和生活情

况，作为她申请贵校的证明材料。

喜欢朗诵、音乐和体育，综合能力强，能模范遵守“小学生日常行为规范”和学

校有关规章制度。

最吸引我的是她的学习天赋与上进心。

在本校学习其间，她刻

苦认真，处处力争上游，学习成绩卓著，为此她多次获得了“校级三好学生”“优

秀班干部”“县级三好学生”等荣誉称号。

更为难得的是她从不妄自尊大、自以

为是，依旧刻苦地对待每一项学习任务，力争做到最完美。

她是一位好孩子，更是一位天赋极佳的好学生，如果贵校给她创造一个机

会，我相信她一定会越来越出色的！

望贵校能够接受黄丹同学的申请。

推荐单位：

同和练山小学

时间：

2014年6月13日

推荐信

尊敬的贵校领导：

您好！

我是xx同学在杭州实验学校四年学习期间的班主任华为老师，我应xx同学请求，推荐该生到贵校进行更好的学习、锻炼。

xx同学是个品学兼优的好学生。

他学习成绩一直非常优秀，在班上名列前茅。

在与他课内、课外交流中，我对他印象极为深刻。

初见该生，个性外向开张，但能沉着思考，善于提问。

经过与该生的多次交流之后，可以发现该生有极强的独立思考的能力。

他在学习过程中积极主动，认真踏实，表现突出，多次被评为“校级三好学生”。

他不仅上课认真听讲，能提出很有独创性的问题，而且勇于上台发言，能清楚地表达自己的看法。

在期间生活的过程中，可以发现，该生做事刻苦勤奋，认真负责，有极强的责任心，工作能力十分出色。

该同学一直担任班长一职。

他性格活泼，具有很强的组织能力，对工作认真负责，积极热情，道德品质优良，他是一位乐于沟通且善于沟通的好班长。

经常协助老师完成校内各种工作；他还积极参加校内外组织的各项文体活动，为此，他深得老师的信任和同学们的喜爱。

在个人品质方面，该生谦虚礼貌，坚定执着，在困难面前不轻言放弃，而且善于沟通交流，乐于助人，能与团队中不同年级、不同背景的同学进行良好高

效地沟通与合作，且有较强的领导才能。

经过四年的相处和了解，可以看出，该生对学习有兴趣，并逐渐进步，故推荐到贵校，望审核通过。

在过去四年的学习生活中，我在该生的身上看到了许多非常难得的品质，如沉着、有耐心，有责任心。

作为xx的老师、朋友，希望他在今后的学习中，能发扬这些难得的好品质。

在此，我毫无保留地向您推荐周杰同学！

希望您看了这封推荐信后,让他创造一个机会，他肯定是一棵好苗子,会成为一名栋梁之才!

谢谢！

推荐人：

xx2013年5月2日篇三：

初中班主任推荐信

初中班主任推荐信

尊敬的先生（女士）：

我是-----的一名教师，作为一名班主任，我向贵校推荐一名热爱学习、勇于挑战的毕业生——。

---是一个性格外向、活泼开朗的女孩，在学习上，她扎实勤勉，肯于吃苦，虚心求教，成绩稳中有升。

在生活中，她乐于助人，富有爱心，对生活上有困难的同学积极帮忙。

作为我的语文课代表，她尽职尽责，是老师的得力助手。

每天她都第一时间收齐作业，协助老师检查，对学生完成作业情况做及时的记录和反馈。

我也得知，她在高中组织了民乐社团，同时也担任高中校学生会的秘书长。

为此，我甚是欣慰，为她感到高兴。

综上所述，---是一个发展全面、综合素质强的学生。

作为班主任，非常渴望该生拥有在贵校学习深造的机会，我再次郑重向贵校推荐她，请贵校录取她、培养她，给她一个创造无限可能的舞台！

----------------------------班主任签名：

2011.11.24篇四：

小学升初中老师的推荐信

推荐信

尊敬的贵校领导：

您好!

我是xx的班主任老师啊黄，xx同学在我心中是一位非常优秀的学生。

因此，我非常乐意提供我对该学生的看法，介绍她在学校的学习和生活情况，作为她申请贵校的证明材料。

她来自山村，懂得珍惜。

最吸引我的是她的学习天赋与上进心。

在本校学习其间，她刻苦认真，处处力争上游，学习成绩卓著，为此她多次获得了“校级三好学生”“优秀班干部”等荣誉称号。

更为难得的是她从不妄自尊大、自以为是，依旧刻苦地对待每一项学习任务，力争做到最完美。

她品学兼优，尊敬师长，心胸开阔，待人真诚。

她性格开朗，兴趣广泛，喜欢朗诵、音乐和体育，综合能力强，能模范遵守“小学生日常行为规范”和学校有关规章制度，积极参加社会综合实践活动。

更重要的是，该同学有一颗纯洁善良的心，特别乐于助人。

她责任心强，热情关心他人，同学有困难可以及时在她这里得到解决。

而且她还长期在校外坚持做公益活动，也经常协助老师完成校内各种公益工作，具有很强的组织能力，深得老师和同学们的喜爱。

她是一位好孩子，更是一位天赋极佳的好学生，如果贵校给她创造一个机会，我相信她一定会越来越出色的！

望贵校能够接受xx同学的申请。

推荐单位：

xx学校时间：

2013年5月2日

推荐信

尊敬的贵校领导：

您好！

我是xx同学在杭州实验学校四年学习期间的班主任华为老师，我应xx同学请求，推荐该生到贵校进行更好的学习、锻炼。

xx同学是个品学兼优的好学生。

他学习成绩一直非常优秀，在班上名列前茅。

在与他课内、课外交流中，我对他印象极为深刻。

初见该生，个性外向开张，但能沉着思考，善于提问。

经过与该生的多次交流之后，可以发现该生有极强的独立思考的能力。

他在学习过程中积极主动，认真踏实，表现突出，多次被评为“校级三好学生”。

他不仅上课认真听讲，能提出很有独创性的问题，而且勇于上台发言，能清楚地表达自己的看法。

在期间生活的过程中，可以发现，该生做事刻苦勤奋，认真负责，有极强的责任心，工作能力十分出色。

该同学一直担任班长一职。

他性格活泼，具有很强的组织能力，对工作认真负责，积极热情，道德品质优良，他是一位乐于沟通且善于沟通的好班长。

经常协助老师完成校内各种工作；他还积极参加校内外组织的各项文体活动，为此，他深得老师的信任和同学们的喜爱。

在个人品质方面，该生谦虚礼貌，坚定执着，在困难面前不轻言放弃，而且善于沟通交流，乐于助人，能与团队中不同年级、不同背景的同学进行良好高效地沟通与合作，且有较强的领导才能。

经过四年的相处和了解，可以看出，该生对学习有兴趣，并逐渐进步，故推荐到贵校，望审核通过。

在过去四年的学习生活中，我在该生的身上看到了许多非常难得的品质，如沉着、有耐心，有责任心。

作为xx的老师、朋友，希望他在今后的学习中，能发扬这些难得的好品质。

在此，我毫无保留地向您推荐周杰同学！

希望您看了这封推荐信后,让他创造一个机会，他肯定是一棵好苗子,会成为一名栋梁之才!

谢谢！

推荐人：

xx

2013年5月2日篇五：

初中升高中推荐生推荐信自荐信经验模板

每年四月到五月是推荐生的考试环节，多少年来，班内有不少同学被推荐，下面把有关的成功经验介绍给大家，希望对大家有所帮助。

成功经验一、

写推荐信是推荐生参加选拔的第一个环节，它分为自我推荐信和教师推荐信。

要想让老师为自己的推荐信打出高分，必定要做到让老师在上百份推荐信中对自己的推荐信印象深刻。

这就要求我们在写推荐信时要注意新颖，可以设计恰当的封面、标题、图片，凸显自己的个性和创造力。

而内容是最为重要的。

我认为，自荐信应重点陈述自己选择学校的理由和让学校选择自己的理由。

自荐信不仅要表现出自己的学习成绩突出，还要显现出自己的综合素质及能力。

比如，大家可以将自己参加社会实践、慈善捐款、各类比赛的经历，以及发表过的文章写入推荐信，也要写出自己的爱好和特长。

在2012年5月11日星期五早上6:

50左右，我们大部分推荐生已经在学校操场集合完毕。

在7:

10左右上了学校大巴，和本校的带队老师一起前往高中部。

路程大概为1个小时20分钟左右。

在路上的这段时间中，建议大家闭目养神进行休息，将知识框架与答题思路在脑海中梳理一下，调节心态，同时保障精力的充足。

由于路上有些堵车，车速较慢，抵达高中部时已是8:

30。

因此，上午的综合能力测试由8:

30开考改为8:

50开考。

在此也建议大家，在一般情况下，最好选择乘校车去高中部考试，这样学校的老师会负责处理一些集体性的意外事件

综合能力测试即为笔试，共有两个半小时的时间，考语文、数学、英语、物理四科。

时间有些紧张，大家在答题时一定要合理分配时间，按照从简到难的顺序答题，先做会做的并做对。

对于有难度的题目，切勿焦躁，要沉着思考，但也不要花费过多的时间，以免因小失大。

同时，大家要注意涂答题卡时将信息填涂完整无误，不要将各科答题卡弄混。

另外，考试前一定要将需要的物品都准备齐全，如各种文具、身份证、纸巾等等，保证自己没有后顾之忧。

语文方面：

题型为单选题、课内外名句填空题、课外文言文阅读题、古诗赏析题、仿写句子题，没有现代文阅读和作文。

其中，选择题有三道，考察了容易书写错误的字词（我印象比较深刻的是，不少同学都误认为“沿袭”的“沿”应为“延”）、对文言名句的理解、对成语运用是否恰当的判断。

填空题中有两道填写课外名句的题目，分别为“他山之石，可以攻玉”“那人却在灯火阑珊处”。

这

些句子大家大都耳熟能详，但如果真要做到将其一个字一个字完全准确无误地写上，也许并不像想象中的那么容易。

课外文言文节选自《史记·管晏列传》，篇幅较长，有一定的难度。

但若已扎实地掌握了课内文言知识，相信做出绝大多数题目都不算困难。

在古诗赏析、仿写句子中，出题人着重考查了考生的语言文字功底。

推荐生考试中的古诗赏析题与我们平常所背诵的题目有所不同，古诗是课外的，其中一个题目是为该首诗选择题目，另一个题目是描绘一句诗所展现的画面并不少于80字。

综上所述，希望大家注重平时的积累，不断提高自己驾驭文字的能力，而这些也都并非是恶补能够补出来的。

数学方面：

题型为单选题、填空题、解答题。

在我个人看来，数学题目总体偏难。

这不仅要求大家熟练地掌握基础知识，而且要求大家善于灵活地运用它们。

难题多是在数学一科，但我还是建议大家最后有时间再攻克难题。

实在不会也不要空着，尽量根据解题技巧蒙上。

很多时候，数学题目的区分度并不在于谁把难题做了出来，而是在于谁把会做的题目都做对了。

所以，大家在考试过程中，一定要认真仔细，不留遗憾。

英语方面：

题型为单选题、完型题、阅读理解题、在对话中根据首字母补全单词的题目、将句子填入文章中的题目、作文题。

有些语法知识在大家的日常学习中并未被涉及，此外，大部分考生的词汇量都只能涵盖考题中的一部分词汇。

而面对这样的情况，大家不要慌张，要坚信“你不会的他们也不会”，有时候凭借语感也能够做对不少题。

值得注意的还有写作，大家最好先在演草纸上打一遍草稿，以保证书写的工整与美观。

要知道，作文分数的高低很大程度上取决于整个卷面的整洁与否。

物理方面：

题型为单选题、多选题、填空题、计算题。

2012年的物理考试题目非常简单，难度略低于学考，几乎没有不把握的题目。

我还是建议大家答题时一定要做到踏实谨慎、认真仔细，还要注意审题，注意计算题中步骤的完整。

我们在11:

20时结束了考试，老师在整理卷子的过程中发现，不少同学都没有填写卷子一角的座号，这也是需要注意的。

我们于11:

40进入餐厅就餐，12:

20按时返回考场进行面试前的候考。

此次考试考号是按考生的姓名的字母顺序排的，而下午面试时基本是倒着考的，并未进行抽签。

首先是英语口试。

分为自我介绍和读短文并回答问题两部分。

面试的老师是

二或三位英语老师，并不像很多人想象的那样，有校长主任等等。

自我介绍时长1分钟左右，但老师并未计时。

学校要求大家在介绍的时候不出现自己的姓名和学校名称，内容尽量详实，不要出现语法错误。

短文大概为300词左右，基本都能够看懂，有约1分钟的准备时间。

回答的两个问题，第一个能够在短文中直接找出答案，第二个由短文引申而出，为开放性试题，言之有理即可，但要求不少于5句话。

面试前，务必要克服紧张心理，这是无比关键的。

而英语口试最重要的是考查考生的英语口语水平，所以，一定要做到语音流利地道，吐字清晰，保持良好的精神风貌，对待面试老师彬彬有礼。

接着是答辩。

8个人一组，顺序来源于考号，没有抽签。

我们都背着书包、举着考号、排成一排站在讲台上，评分老师坐在下面。

一位同学先抽一个数字，其中一位老师会念出相应的题目。

我们组抽的题目大概是“在多元化的现代社会，什么样的人才是你心中真正的英雄和楷模？

”其他题目还有“在人际交往中，你认为自身的优点缺点都有哪些？

”“你对文理分科持什么态度？

”“你想对校长提些什么建议？

”每人都有1分钟的准备时间，但只能默默思考，不得进行讨论。

第一轮为个人答辩，每人有1分钟时间陈述自己关于题目的观点。

顺序为举手决定，不要过分争抢。

在发言时，要面带微笑、立场坚定、观点合理、表达恰当、声音洪亮、气质良好，可以结合时事热点、名言警句来提升自己的发言质量。

第二轮为小组答辩，每人发言时间不超过30秒，整组发言时间不超过5分钟。

在这个环节中，大家可以根据上轮其他同学的发言对自己的观点进行补充说明，也可以适当地辩论，还有的组在最后形成了一个较为全面的总结性结论，这些都能够有效地提高整组同学的得分。

最后是实验操作。

范围大概是学业水平测试过的几个物理化学实验，比较简单。

实验操作主要是注重考察大家的动手能力，要注意一些细节性的操作问题。

还有，对待老师要有礼貌。

成功经验二、

今年推荐生考试已圆满结束，应该在意料之中，被成功录取。

喜悦之余，颇有感悟，述之以文。

第一个方面，介绍一下考试内容。

笔试分为语数外物4科共200分，英语

口试40分，面试答辩20分，理化实验操作20分，推荐材料20分，共计300分。

先谈笔试。

今年题目总体不难，但相对于中考来讲，已经完全上了一个高度。

数学最难，几乎没有几个基础题，多是中档或高档题，所以，在抓好基础的前提下，适当拔高尤为重要，这也是解决数学这方面的最重要一点。

同时，对于数学来讲，应试技巧也颇为重要，个别题可以采用一些“捷径”，带数法、测量法巧妙运用会事半功倍。

当然，大部分题还是以真才实学去解决。

语文，抓好基础尤为重要！

语文整体不难，甚至失分不如中考题，但推荐生考场高手云集，无法估算大约多少分能保证你录取，所以必须分分必争。

字词基础运用难倒一批人，这中考的忽略点反而是推荐生常考之处，文言文篇幅很长，耐心阅读，静心思考极为重要，切不可慌乱，一切文言文皆是纸老虎！

最为让考生头痛的是诗句默写，差距在课外的诗句上，几乎没有范围，只能靠平时积累，不过我个人认为的确不难，这次考试应该都填对了，但极其多的一部分同学的阅读量不够，甚至完全没有听说过这些句子，那没有办法，语文学习靠的就是积累。

其它题目以考生的能力完全不会有大的问题。

英语考试尤为重要。

外国语的推荐生考试自然重视英语，题型为选择题、完形、选择型阅读、根据首字母写单词、排列文章顺序（为文章加入适当句子）和作文等。

选择题较难，运用到一些平常不常涉及的语法知识。

完形篇幅较长，还是强调切莫慌乱，稳重求胜。

选择型阅读难度较小。

首字母写单词是中考没有的题型，必须注意考试时要充分调动脑细胞，敏锐思考，才能填出，还有注重时态语法在其中的穿插，不可大意。

排列加句之类的题目不难。

作文就看自己的把握了。

物理，以往题目较难，今年不知为何尤为简单。

不出意外，我的物理拿下满分应该没问题，但其中还是有一两道难点的题目，且大部分考生做不出，如果拿下将有助于物理好的考生拉开差距，所以一定分分必争，仔细思考一下，多会迎刃而解。

再谈其它类型测试。

自荐信和教师推荐信突出特点，言简意赅，把奖项贡献着重展现，个人认为这不是作文，该说的一下就点明，不要太注重“诗情画意”，但语言力求清楚

自然，略显文笔即可，因为审核老师不注重这个。

英语口试，自我介绍1分钟，切记卡时，遇上和蔼的老师尚可，遇上心情不好的老师打断完全可以，自我介绍突出特点，内容丰富多彩，把自己的优点清晰地表现出来，注意一定要背熟，滚瓜烂熟，语调降低，语速放缓，注意眼神肢体交流！

文章的阅读注意语速，语音语调，其它不成问题。

答辩看日常积累，技巧不多说。

理化实验操作不成问题。

第二个方面，总结一下各种感想。

注重日常的扎实基础。

推荐生是座高楼，我们往往只看到它楼顶的金碧辉煌，看不到地底下扎实的地基，一切的拔高都建立在对基础知识的熟练运用上。

如今的成功录取，我最感谢的不是难题的训练，而是基础的牢固，这使我在知识的道路上走得更稳更远。

有些能力与学习成绩并重。

作为团委会副书记，我时常在想我的这种锻炼是否有成效？

自然有，而且什么明显。

市三好的学生投票中我的票数拿下第一，面试中我的镇定自若、游刃有余。

都充分体现了它的成效，这种人际交流能力和表现能力使我也使很多考生受益匪浅，当然，也使很多考生失去机会。

很多笔试成绩稍稍欠缺的同学在面试中的出色表现为他们赢得了胜利，某种意义上来讲，在以后的人生中，这些能力甚至比学习更重要。

求高求强，锐意进取，勤奋好学，脚踏实地。

推荐生每个人都是优秀的，无法分出高低，有人脱颖而出，有人遗憾落榜。

其中差距微乎其微，我想自己能有幸出线，源自于自己的不断进取，不满足不放松，力求更高层次的能力，同时为此付出百倍的努力，坚持不懈，不畏困难。

多少个夜晚的苦读，多少次认真的思索，就说明了这一切。

总结这次推荐生考试，喜悦无以言表，但更多的是欣慰，对自己付出的努力所应接受的回报而释然。