幼儿园户外体育游戏活动方案多篇.docx
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幼儿园户外体育游戏活动方案多篇
幼儿园户外体育游戏活动方案（多篇）
第1篇：
户外活动体育游戏方案
户外活动体育游戏方案1．顶沙包：
目的：
锻炼幼儿的平衡能力
玩法1：
将沙包放在头顶上，双手伸平，在直线上行走。
玩法2：
弯腰，将沙包放在背上，双手后伸，在直线上行走
2．抛接沙包
（1）自抛自接
目的：
练习臂力，发展灵敏性。
玩法1：
两手托着沙包，头仰起使劲向上抛，沙包落下时尽量用手接住。
玩法2：
幼儿单手持沙包，向上抛出后，自己拍手一二次，然后用原来的手接住。
依次方法反复进行。
熟练后可以增加拍手的次数。
（2）互相抛接
玩法：
两人一只沙包，你抛我接，我抛你接。
幼儿抛接动作熟练后，可以两人两只包，同时抛接，也就是双人对抛对接。
（3）左右手抛接沙包：
玩法：
教师示范，用一只手把沙包抛起另一只手接住，自己左右手交替抛接沙包。
3.抓沙包
目的：
锻炼手臂的灵活性和上肢肌肉的力量。
玩法：
幼儿把沙包放在一手背上，用手背把沙包抛起来，迅速翻手抓住沙包。
接着把沙包向上抛起，迅速翻手用手背接住沙包，依次方法反复进行。
看谁的抓包的次数多。
4．踢沙包
目的：
练习单脚站立、提高协调能力和练习双脚踢接沙包的能力。
玩法1：
让幼儿把沙包放在脚上使劲往外踢。
比比看，看谁踢的远。
玩法2：
幼儿右臂屈肘，一手拉住沙包线，可单脚踢也可双脚交替踢。
5.投沙包：
玩法1：
让孩子站在圆圈上，手拿沙包投掷到圆圈中，左手和右手交换着练习。
玩法2：
在一定的距离内，让幼儿向另一头的圈内投包。
玩时可以不断将另一头的圈缩小或换成垫子。
6．丢沙包
玩法：
让幼儿围成一个大圆圈坐在地上，让其中的一名幼儿将沙包轻轻放到另一个幼儿的背后，放下沙包的幼儿围着圈快跑，收到沙包的幼儿拿起沙包快去追，前面快跑的幼儿要跑到收到沙包的幼儿的位置坐下，如果被追上这个幼儿要到圈内表演节目，依此进行。
7．传沙包：
幼儿站立成纵队，前面的幼儿拿着一个沙包传给第二个，第二个传给第三个依次传递，老师放上音乐，音乐一响开始传，音乐一停沙包停止传递，这时沙包在谁的手里谁就表演一个节目。
8．膝盖夹沙包跳
老师先示范玩法：
游戏的人分成两队，用膝盖夹住沙包，然后向前跳，跳约3米的距离，然后跑回传给第二个幼儿。
9.绕沙包走或跑
玩法：
将沙包等距离排在地面上，绕沙包向前走或跑。
10.背驮沙包：
玩法：
幼儿背上驮1-2只沙包，弯腰走到指定地点。
11.蚂蚁运粮
玩法：
让幼儿扮蚂蚁分成若干运粮队。
每队蚂蚁躺在垫子上，用双腿夹住粮袋（小沙包），将粮食从头的上方传递给第二个蚂蚁，第二个蚂蚁夹注第一个蚂蚁传过的粮袋，依次传下去，以先运到目的地的为胜。
12.扔猴子
玩法：
画两条线（线与线之间相距3－4米），在两条线外各站一个小朋友，手拿沙包，扔中间的4－5个小朋友，中间小朋友边跳边躲沙包。
被沙包扔中的小朋友，便去替扔沙包的小朋友。
13.送礼物
目的：
发展幼儿的奔跑的速度。
玩法：
把幼儿分成两对，沙包放在一旁，由每队的第一名幼儿开始，背沙包跑到指定位置放下，跑着回来拍同队第二人的手。
反复进行看哪对先进行完，哪队送的“礼物”多为胜者。
14.螃蟹走
目的：
发展幼儿动作的协调性和合作性。
玩法：
两人一组，背靠背夹住大沙包，手臂挽住手臂，横着身体像螃蟹一样侧着走，先到者为胜者。
15.谁呀？
目的：
提高幼儿的快速反应能力。
玩法：
在大沙包的六个面贴1—6的数字。
幼儿每6人分为一组，每人确定自己的数字，石头、剪子、布决定由谁开始，先拿到包的幼儿双手向上抛包，沙包落地后向上的一面是数字几，与之对应的幼儿则上前来抛包，反应慢的、错的停玩一次。
16.蚂蚁搬豆
目的：
锻炼幼儿的身体协调性。
玩法：
将全体幼儿分成若干组，每组面前放海棉垫幼儿手、腿着地背上放沙包，爬着走到指定位置，把沙包放下，在爬回来。
依次进行，先进行完的为胜者。
17.巧运地雷
目的：
训练幼儿的身体的灵活性。
玩法：
地上画两个圈，两圈相距1－2米，第一圈里放三个沙包（地雷）第一幼儿将近端的三个“地雷”搬运至第二个圈内，然后跑回击第二个幼儿的手，第二个幼儿把远端圈内的“地雷”搬到近处的圈里。
活动目标：
1、通过扮演小兔的游戏活动培养幼儿户外体育游戏的兴趣，乐意参加体育游戏。
2、通过游戏锻炼幼儿双脚并拢跳的能力，并在活动中探索纸球的多种玩法。
3、通过游戏培养幼儿不怕困难与威胁，勇于战胜邪恶的勇气。
活动准备:
小白兔头饰每人一个狼头饰一个纸球每人一个独木桥障碍物
活动过程：
一、热身运动：
兔兔乐（听音乐跳兔子舞）
二、游戏：
大灰狼与小白兔
玩法：
兔妈妈带小兔到草地上去玩，念儿歌：
小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。
这时狼（配班教师扮演）来了，小兔马上和兔妈妈一起跑回家躲起来。
三、游戏：
遇到困难我不怕
兔妈妈（教师扮演）说:
这里太危险了，我们到别处去玩吧。
玩法：
兔妈妈带领宝宝来到小河前，与宝宝讨论我们怎样才能到对岸去呢？
鼓励宝宝尝试探索跨过障碍和过独木桥的方法，然后再带领宝宝双脚并拢跳过障碍再走过独木桥来到目的地。
最后发现纸球。
四、兔妈妈带领兔宝宝自由玩纸球，探索纸球的不同玩法。
如：
踢球投球甩球等
五、兔妈妈带领宝宝学习双脚夹球跳
游戏：
宝宝追妈妈玩法：
将纸球夹在大腿内侧，双脚并拢向前跳。
六、游戏：
狼来了
玩法：
兔妈妈带宝宝在草地上玩球，发现大灰狼来了，兔子们都落荒而逃。
兔妈妈便告诉宝宝不要害怕，我们可以想办法打败大灰狼，当大灰狼再来的时候，我们可以将球砸向大灰狼，打败大灰狼。
（此游戏可多玩几次，幼儿兴趣会很高）
七、放松运动：
兔兔乐（听音乐跳着兔子舞）
第2篇：
幼儿园户外体育游戏
幼儿园户外体育游戏大全
一、游戏：
连体人
学习与同伴合作同共同做好一件事，体会协作游戏的快乐。
准备：
报纸若干张。
平衡木两个。
活动与指导：
1．请幼儿自选伙伴，两人一组。
2．交待游戏玩法并示范给幼儿看。
玩法：
将报纸展开挖两个洞，分别套在两人的脖子上，将两人连在一起，然后，两人按指定路线走、跑、走平衡木等。
如报纸中途破碎则停止游戏，以报纸不破碎者为优胜。
3．幼儿游戏。
4．游戏结束，教师请幼儿谈谈自己获胜的体会。
根据幼儿回答做必要的小结，强调协作。
二、游戏：
荷花荷花几时开活动目标：
1、感受与同伴合作，共同游戏的乐趣。
2、帮助幼儿练习在一定范围内四散追逐跑。
玩法：
幼儿围成一个大圆圈，请几名幼儿蹲在圈内扮演“荷花”，圈上的幼儿边念儿歌便围着“荷花”走，当念到“六月荷花朵朵开”时，圈上幼儿做开花动作后四散跑开，而圈内的“荷花”就跑去抓住，抓到幼儿就算获胜。
三、游戏：
丢沙包活动目标：
一、活动目标：
1、通过让幼儿在游戏中学着听口令，提高自控能力。
2、初步培养幼儿的竞争意识。
二、游戏玩法：
请一个孩子背对着大家，嘴上喊一二三，然后回头看伙伴们，看到有谁在移动的为犯规，只能在原地停止游戏一次。
其他孩子在一条相距大约3米的起点线上，只能在喊口令的孩子背身过去时才能移动，否则做违规处置。
以谁先到终点拍到喊口令的孩子为胜。
四、游戏：
美猴王打怪兽活动目标：
1、培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。
2、引导幼儿扮演美猴王的角色，学习并练习投掷的基本方法。
3、幼儿能用正确的投掷方法击中目标物。
活动重点：
引导幼儿扮演美猴王的角色，学习并练习投掷的基本方法。
活动难点：
幼儿能用正确的投掷方法击中目标物。
活动准备：
纸球若干、不同大小的怪兽3只、大塑料滚筒3个、不同宽度小河3条（可用绳子代替）、桌子2张、椅子4把活动过程：
1、热身活动：
师：
猴子们，快跟大王去做运动！
在音乐伴随下做热身操、进行队列训练2、探索与学习：
（1）自由尝试：
师：
猴子们你们看，今天大王带来了一样好玩的东西，就是纸球。
现在请你们每人拿一个纸球，找一块空地玩一玩，看看纸球能怎么玩。
注意拿的时候：
女士优先！
（2）师幼交流：
拍手站大圆
师：
猴子们，你们是怎么玩的？
谁愿意来展示一下？
（3）学习方法：
站成男女2排
师：
猴子们你们看，刚才***的这个动作，有个好听的名字，叫投掷。
今天你们就跟大王学习这个本领，我们先学习正面投掷，看我：
两脚前后开立（左脚在前）面对前方，右手拿东西向后向上放，上体稍向后屈，重心落在右脚上，右脚用力蹬地，同时右臂向前上方挥动，将物体掷出去。
（4）练习动作：
师：
现在我们来练习投掷，我们分男女两组进行，比一比看谁投得远！
注意：
前面一组投出去、捡完纸球回来，下一组听到口令才能投球，一定要听口令、注意安全，不能打到别的猴子。
第一排听口令，大王数到三就投出去，一、二、三！
第二排准备……3、集体游戏：
打怪兽
（1）师：
我的猴子们真棒，本领练好了！
看，那边来了几只怪兽，我们一起去消灭它们！
哪知猴子愿意先去探路？
我们要跨过小河、钻过山洞、翻过小山，找到怪兽消灭它。
注意：
路上有一定的危险，过河时一定不能掉到河里，打怪兽时不能离得太近，小心受伤！
我们有3条路，现在选择你喜欢的一条路，行动！
（2）观察幼儿动作掌握情况，教师纠正动作，请个别幼儿示范标准动作：
“跨过小河、钻过山洞、翻过小山，找到怪兽，瞄准目标，准备射击，打！
”组织幼儿再次游戏。
4、师幼交流：
拍手站大圆
师：
今天，我的猴子们出色地完成了任务，真能干，给自己鼓鼓掌！
谁来说一说你是怎么消灭怪兽的？
路上遇到了什么困难？
你害怕了吗？
鼓励幼儿大胆表达。
那我们以后在生活中也是这样，不管遇到什么困难，都要勇敢面对、想办法解决。
能做到吗？
5、放松整理：
轻音乐
在音乐伴随下做放松运动，师幼共同整理场地。
五、玩绳游戏活动目标：
1、引导幼儿探索绳子的多种玩法。
2、通过玩绳，进一步发展幼儿的平衡协调的能力。
3、发展幼儿的创造性和发散思维能力。
活动准备：
长绳短绳若干。
活动过程：
1、带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。
2、导入：
小朋友，今天我们一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。
3、自由玩绳：
教师带领幼儿随音乐自由玩绳，刚开始可以探索一个人玩绳的方法，然后探索两个人玩绳的方法，最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。
每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。
4、玩法：
（1）跳绳：
幼儿可以一个人练习跳绳，还可以练习花样跳绳。
（2）给娃娃打领结：
幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。
游戏开始，教师发令，幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手，比赛依次进行，快的为胜。
（3）踩绳跳：
每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。
（4）走小路：
两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。
（5）走钢丝：
把绳子拉成——或S形，幼儿踩绳前进。
5、放松活动：
小朋友们刚才想出了各种玩绳子的好方法并一起玩了绳子，大家一定有点累了吧，那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下。
幼儿随音乐做放松活动。
6、小结结束：
教师对幼儿刚才玩绳的情况做一简单小结，然后带领幼儿回活动室，结束。
六、一物多玩——松紧带圈活动目标：
1．通过尝试松紧带圈的多种玩法，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。
2．培养幼儿的尝试精神和创造力。
3．继续培养幼儿遵守集体规则的良好品质。
活动准备：
松紧带圈人手一个；录音机、磁带；彩色气球若干，并分两组挂在墙上。
课前让幼儿了解松紧带圈的特性，知道它具有可变性，可以由短变长，由圆变长；利用其有弹性可以射出等等。
活动过程：
一、开始部分幼儿拿着松紧带圈自由进入场内，听到哨音后集合成4路纵队做松紧带圈操。
二、基本部分：
1．分散玩松紧带圈。
师：
我们每人手中都有一个圈，松紧带圈有许多种玩法，看哪个小朋友玩的方法最多。
（幼儿尝试练习
2.集中演示。
师：
哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法，你是怎么玩的?
（幼儿讨论玩法：
手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等）3．幼儿再次分散练习。
师：
请小朋友试一试你没有玩过的方法。
（幼儿再次尝试）4．游戏“揪尾巴”。
规则：
教师做揪尾巴的人，小朋友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上，左右躲闪揪尾巴的人，保护自己的尾巴不被揪下来。
三、结束部分
1．放松活动。
幼儿一边听音乐，一边将松紧带圈结成两根长绳，分组变成各种图形：
如走圆、三角形、五角星等。
2．最后两组幼儿排成火车状队列开出场外，结束活动。
评析
本节课的重点，是让小朋友利用松紧带圈的可变性，想像出多种玩法，达到锻炼的目七、多变的纸球教学目标：
1．引导幼儿利用拍、踢、夹、抛等等的多种玩球方法，培养幼儿的创造性游戏能力。
2．通过不同的体育游戏方式，发展幼儿跳跃、挥臂（向上或向前）、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。
3．培养幼儿想像力及创造力。
教学准备：
报纸若干、大篮子若干等。
教学过程：
一、活动前准备：
教师带幼儿进入活动场地，进行体育活动前准备工作，活动开幼儿四肢关节（如：
报纸拔河、跳过报纸、抓住报纸等）。
二、想像游戏
1.教师引导幼儿前报纸团成纸球想像它像什么？
2.教师对幼儿想像出各种不同物品进行引导性游戏。
3.引导幼儿进行一物多玩的体育游戏活动。
三、引导幼儿进行小组游戏活动引导幼儿根据想像出不同的玩纸球游戏进行小组活动，教师各别指导。
四、小组接力竞争游戏：
运果子。
教师提出运果子的要求，不能用手可以自由结组。
看哪组运的果子最多。
五、结束，集合进行做放松、整理活动，引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿激动情绪。
六、活动延伸：
报纸的多种玩法。
第3篇：
幼儿园户外体育游戏
幼儿园体育游戏：
连体人
学习与同伴合作同共同做好一件事，体会协作游戏的快乐。
准备：
报纸若干张。
平衡木两个。
活动与指导：
1．请幼儿自选伙伴，两人一组。
2．交待游戏玩法并示范给幼儿看。
玩法：
将报纸展开挖两个洞，分别套在两人的脖子上，将两人连在一起，然后，两人按指定路线走、跑、走平衡木等。
如报纸中途破碎则停止游戏，以报纸不破碎者为优胜。
3．幼儿游戏。
4．游戏结束，教师请幼儿谈谈自己获胜的体会。
根据幼儿回答做必要的小结，强调协作。
游戏：
荷花荷花几时开
活动目标：
1、感受与同伴合作，共同游戏的乐趣。
2、帮助幼儿练习在一定范围内四散追逐跑。
玩法：
幼儿围成一个大圆圈，请几名幼儿蹲在圈内扮演“荷花”，圈上的幼儿边念儿歌便围着“荷花”走，当念到“六月荷花朵朵开”时，圈上幼儿做开花动作后四散跑开，而圈内的“荷花”就跑去抓住，抓到幼儿就算获胜。
游戏：
丢沙包
活动目标：
1、锻炼幼儿的反应能力和快速奔跑能力。
2、体验与同伴一起合作游戏的兴趣。
游戏方法：
游戏的人数最少要在三人以上，最高不限。
在一个大约是羽毛球场大小的地区中游戏，其中的两个人站在场地的两端，为丢沙包的人，两人互相传接。
其余的一人在场地中可任意跑动，躲避两个人的沙包传接。
被打到则算死掉一次。
相反，被场中的人接到沙包一次，就可以得到一命。
（游戏者可以任意规定场地中者接到沙包所得到的命的数量）接沙包可以分单手或双手，单手接沙包和双手接沙包所得到的命数量不同，此数量可有游戏者规定。
场地中者接到沙包后，可以“保命”或“点地”。
保命即使保存着一条命。
点地就是不保存着一条命，但须在场地中点一下地，再向场外扔出。
小兔找山洞
目标：
锻炼幼儿的反应能力和速度。
玩法：
一个幼儿当大灰狼，一个幼儿当逃跑的小兔，其余一部分幼儿两两组合搭一个山洞（手牵手举过头顶），另一部分幼儿当躲在山洞里的小兔，每个山洞只能躲一只兔子。
游戏开始，大灰狼去追那只在
外面的兔子，小兔赶紧跑，去找一个山洞躲起来，当钻进洞时，原先在洞里的小兔赶紧逃出来去找另一个洞，游戏继续。
如果被抓住了大灰狼与小兔互换角色继续。
捉龙虾
目标：
锻炼幼儿的单脚跳跃能力和合作能力。
玩法：
大部分幼儿单脚站立或跳跃当龙虾，其中两名幼儿手拉手当渔网去桌龙虾，若被抓住了就当渔网与那两个幼儿手拉手去抓龙虾，指导所有的龙下被捉住，游戏结束。
如果快被捉住了就蹲下来表示安全，不能去捉了。
接龙游戏
一、活动目标：
1、练习往返跑和钻的技能。
2、提醒幼儿遵守规则，激发幼儿竞争意识。
难点：
提醒幼儿遵守规则。
二、准备：
教师和幼儿一起布置场地，（纸箱和呼啦圈）
三、过程：
1、给幼儿讲游戏规则。
2、幼儿分成两组站在起跑线上，排头幼儿听到老师指令，开始绕着纸箱跑，跑到场地的另一端后钻过呼啦圈后，返回，拍到第二名幼儿手，循环往复直至最后一名幼儿跑完，先跑完的一组为胜。
一二三
一、活动目标：
1、通过让幼儿在游戏中学着听口令，提高自控能力。
2、初步培养幼儿的竞争意识。
二、游戏玩法：
请一个孩子背对着大家，嘴上喊一二三，然后回头看伙伴们，看到有谁在移动的为犯规，只能在原地停止游戏一次。
其他孩子在一条相距大约3米的起点线上，只能在喊口令的孩子背身过去时才能移动，否则做违规处置。
以谁先到终点拍到喊口令的孩子为胜。
第4篇：
幼儿园户外体育游戏
幼儿园体育游戏：
连体人
学习与同伴合作同共同做好一件事，体会协作游戏的快乐。
准备：
报纸若干张。
平衡木两个。
活动与指导：
1．请幼儿自选伙伴，两人一组。
2．交待游戏玩法并示范给幼儿看。
玩法：
将报纸展开挖两个洞，分别套在两人的脖子上，将两人连在一起，然后，两人按指定路线走、跑、走平衡木等。
如报纸中途破碎则停止游戏，以报纸不破碎者为优胜。
3．幼儿游戏。
4．游戏结束，教师请幼儿谈谈自己获胜的体会。
根据幼儿回答做必要的小结，强调协作。
游戏：
荷花荷花几时开
活动目标：
1、感受与同伴合作，共同游戏的乐趣。
2、帮助幼儿练习在一定范围内四散追逐跑。
玩法：
幼儿围成一个大圆圈，请几名幼儿蹲在圈内扮演“荷花”，圈上的幼儿边念儿歌便围着“荷花”走，当念到“六月荷花朵朵开”时，圈上幼儿做开花动作后四散跑开，而圈内的“荷花”就跑去抓住，抓到幼儿就算获胜。
小兔找山洞
目标：
锻炼幼儿的反应能力和速度。
玩法：
一个幼儿当大灰狼，一个幼儿当逃跑的小兔，其余一部分幼儿两两组合搭一个山洞（手牵手举过头顶），另一部分幼儿当躲在山洞里的小兔，每个山洞只能躲一只兔子。
游戏开始，大灰狼去追那只在外面的兔子，小兔赶紧跑，去找一个山洞躲起来，当钻进洞时，原先在洞里的小兔赶紧逃出来去找另一个洞，游戏继续。
如果被抓住了大灰狼与小兔互换角色继续。
捉龙虾
目标：
锻炼幼儿的单脚跳跃能力和合作能力。
玩法：
大部分幼儿单脚站立或跳跃当龙虾，其中两名幼儿手拉手当渔网去捉龙虾，若被抓住了就当渔网与那两个幼儿手拉手去抓龙虾，指导所有的龙虾被捉住，游戏结束。
如果快被捉住了就蹲下来表示安全，不能去捉了。
接龙游戏
一、活动目标：
1、练习往返跑和钻的技能。
2、提醒幼儿遵守规则，激发幼儿竞争意识。
难点：
提醒幼儿遵守规则。
二、准备：
教师和幼儿一起布置场地，（纸箱和呼啦圈）
三、过程：
1、给幼儿讲游戏规则。
2、幼儿分成两组站在起跑线上，排头幼儿听到老师指令，开始绕着纸箱跑，跑到场地的另一端后钻过呼啦圈后，返回，拍到第二名幼儿手，循环往复直至最后一名幼儿跑完，先跑完的一组为胜。
一二三
一、活动目标：
1、通过让幼儿在游戏中学着听口令，提高自控能力。
2、初步培养幼儿的竞争意识。
二、游戏玩法：
请一个孩子背对着大家，嘴上喊一二三，然后回头看伙伴们，看到有谁在移动的为犯规，只能在原地停止游戏一次。
其他孩子在一条相距大约3米的起点线上，只能在喊口令的孩子背身过去时才能移动，否则做违规处置。
以谁先到终点拍到喊口令的孩子为胜。
第5篇：
幼儿园小班户外游戏体育活动
幼儿园小班户外游戏体育活动2010-01-09
类别：
123我们来做游戏
标签：
小班户外体育游戏
切西瓜
活动目标:
1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
活动准备：
1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。
2、吃过西瓜。
过程：
一、讨论西瓜的外形特征
1、西瓜长得什么样？
2、我们想个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜？
二、手拉手变成大西瓜
1、变成一个大西瓜。
（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）
2、变成一个小西瓜。
（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜）
三、游戏：
切西瓜
1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：
“切、切、切西瓜。
我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。
”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。
儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。
此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。
2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。
小鸡捉虫（快速跑）
活动目标:
1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞
2、能在游戏中感受到快乐
材料准备：
母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景
活动过程：
一、开始部分（准备活动）
1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：
“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！
”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。
2、鸡妈妈边巡视边问：
“宝宝、宝宝长多大了？
”
幼儿答“我们伸出小脑袋！
”（带幼儿活动头部）
3、鸡妈妈问：
“宝宝、宝宝长多大了？
”
幼儿答：
“我们伸出小翅膀！
”（带幼儿活动肩、臂部）
4、鸡妈妈又问：
“宝宝、宝宝长多大了？
”
幼儿答：
“我们跳出蛋壳了！
”（带幼儿活动腰、腿部）
5、鸡妈妈问：
“谁知道我们出去玩时应该怎样走？
”（引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习）
二、中间部分（跑的动作练习）
1、鸡妈妈：
“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：
小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。
”
2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。
3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。
4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的方法。
5、带宝宝一起去救同伴，要求：
轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。
6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸给抓走。
7、回到家中分享食物。
三、结束部分：
带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息。
吹泡泡
一、设计思路：
户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：
“老师，我抓到泡泡啦！
”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧！
二、活动目标：
①、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美；
②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力；
③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。
三、活动准备：
①、泡泡水
②、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。
四、活动流程：
①、开始部分
○开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。
○教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。
②、基础部分
○引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。
○教幼儿游戏的儿歌。
吹泡泡，吹
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