整体复习题纲.docx
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整体复习题纲
5、形近字
1、选字组词。
（既即）使（睁挣）眼（据剧）团勤（垦恳）环（境镜）
说（谎慌）（辛幸）苦感（帽冒）发（挥辉）（犹忧）伤
（裁载）判（陶掏）醉青（棵稞）（纺访）问欺（骗偏）
2、辨字组词。
巷腊遐族锦
卷惜暇簇绵
刚膝睡练揭
纲漆锤炼竭
祸嫉憾淌垃
锅疾撼躺泣
贺待扶测虑
货特肤侧虚
颁撇缕律俊
硕蔽搂津竣
潮酷蔚降责
嘲醋慰绛贵
3、改正错别字。
架驶（）躯赶（）建康（）海拨（）严励（）
悠闭（）模胡（）漂落（）体愧（）静消消（）
4、划掉括号中不正确的字。
①为了实现（未末）来的理想，我们必（须需）珍惜时间，锻（炼练）身体，学习文化。
②他变了，在大家眼里，他不（再在）是个（淘陶）气的孩子了。
③卓玛的秘（密蜜）（被背）同学们知道了。
④扎西（赶感）到很（孤狐）独，于是他要求妈妈（代带戴）他回老家。
⑤我家的门前有一条弯弯（曲曲区区）、高（低底）不平的小路，现在（已己）经修成宽阔的马路了。
⑥小学生应（尊遵）守学校（纪记）律，（尊遵）敬师长。
⑦只有（刻克）苦学习，才能取得好成（积绩）。
⑧我们要提高（辨辩）别（事是）非的能力。
⑨老师（题提）了一个很难的问（提题），我想了很久，还是（做作）不出来。
⑩火车飞（池驰）而过，（族旅）客们连车站名字都来不（及极）看清楚，车站上一切就立（即既）消失了。
⑾深（蓝篮）的天空中（挂桂）着一轮金黄的（园圆）月。
3、词语
知识要点：
词语的学习非常重要，它是语言的建筑材料，我们每个人说话，写文章都要使用它们。
掌握的词语越丰富，语言表达能力就越强。
因此，我们应该重视词语的学习和运用。
区编教材小学阶段学习词语的要求是：
一、正确读写生词。
二、能联系上下文或工具书和生活经验理解生词的意思。
三、注意积累词语病能在口头和书面表达中运用。
1、选词填空。
【盼望渴望愿望希望】
①去游乐园玩，是我已久的事情。
②打赢这场球是我们全班同学的共同。
③在这次的考试中，我们要认真答题，仔细检查，绝不能辜负老师对我们的
④山里的孩子走出大山，看看外面的世界。
【严厉严肃严格严峻】
①老师地说：
“时光不等人啊，你们一定要要求自己，做时间的主人。
③公安干警正在打击各种犯罪活动。
④这次比赛，对于我来说是一次的考验。
【偶然既然竟然】
①扎西的胆子真大，没有完成作业。
②你一定要去，那就去吧。
③前几天，我在街上遇到了幼儿园时期的小伙伴。
【发现发觉发明】
①爱迪生了电灯了。
②尽管大家非常小心，但是还是被敌人了。
③走着走着，我突然走错了路。
【激烈强烈热烈猛烈】
①大风地刮着，同志们艰难地前进着。
②他的演讲很生动，赢得了一阵阵的掌声。
③比赛在地进行着。
【啊呢吗吧】
①我们的生活多么幸福。
②达瓦要去你家找你，你认识他
③时间不早了，快走。
④老师再三强调要准时参加升旗仪式，你怎么又迟到了
【的地得】①大家把教室打扫干干净净。
②同学们在美丽校园里，快乐学习。
【着了过】①我沿弯弯曲曲的山道，登上山顶。
②我看这部电影。
2、写出加点词语的反义词。
①我们提倡真善美，反对的东西。
②节约光荣，可耻。
③这个地方太热闹了，我还是找个的地方休息。
④不劳而获的幸福很，不会长久。
⑤这个人真，同学们都不喜欢他。
⑥小朋友们地看着黑板，没有一个东张西望。
⑦这里的河水非常清澈，不像我家门前的那条河一样。
3、写出近义词。
愉快（）大约（）幽静（）惊慌（）
沉着（）宽阔（）逐渐（）坚强（）
害怕（）关心（）赞叹（）清楚（）
4、用下列字各组四个词语。
简
信
服
情
访
繁
适
（2）成语
1、补充成语。
一（）为（）（）方（）计（）以为（）
（）生（）灭小心（）（）（）（）如生
天（）地（）（）（）起敬（）（）不理
手（）足（）三（）五（）（）（）无为
情不（）（）（）薪（）胆废（）忘（）
（）然大（）（）（）一格（）紫（）红
（）眉不（）（）天（）地耐人（）（）
（）鸡（）舞（）高（）烈（）灾（）祸
（）山（）水对答（）（）半（）半（）
不动（）（）不（）不（）不（）其（）
（）心（）手（）开（）笑千里（）（）
五彩（）（）（）文（）字一（）而（）
万马（）（）（）有（）有语无（）（）
2、改正成语中的错别字。
搏大精深（）一凡丰顺（）筋疲力竭（）此起坡伏（）
穿流不息（）胜气凌人（）有条不文（）崇山俊岭（）
星罗其布（）应接不假（）别具一各（）废寝望食（）
非夷所思（）故名思义（）无语论次（）不付众望（）
3、在括号里填上反义词。
半（）半（）（）倒（）歪（）起（）伏
出（）入（）取（）补（）感（）动（）
街（）巷（）（）口（）声争（）恐（）
4、在括号里填上数字。
（）颜（）色（）通（）达（）清（）楚
丢（）落（）（）全（）美（）光（）色
（）言（）语（）手（）脚说（）不（）
5、根据意思写出成语。
①形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。
（）
②做事小心谨慎的样子。
（）
③精深高度集中。
（）
④非常依恋，舍不得离开。
（）
⑤含义很深，值得仔细一会琢磨。
（）
⑥来的人或事情太多，忙不过来。
（）
⑦形容专心致志地做某一事情，连吃饭、睡觉都忘记了。
（）
⑧有条理，由次序，一点儿也不乱。
（）
6、选词填空。
【鸦雀无声震耳欲聋有条不紊喜出望外垂头丧气废寝忘食轩然大波赫赫有名】
①老师把所有的事情都安排得（）。
②他整天泡在实验室里，（）地工作着。
③广场上响起了（）的锣鼓声。
④老师一走进教室，教室里立刻变得（）。
⑤看他那副（）的样子，一定是挨了妈妈的批评。
⑥孙武是中国古代（）的军事家。
⑦听到这个消息，大家都（）。
⑧这件事情在学校引起了一场（）。
7、用下列的成语各写一句话。
得心应手--
千里迢迢--
半信半疑--
应接不暇--
川流不息--
废寝忘食--
情不自禁--
兴高采烈--
（3）词语的逻辑归类
1、按要求写词语。
①玩具：
②文具：
③家具：
④家用电器：
2、用“”画出每组词语中不同类的一个词，病在括号里补充一个同类的词语。
①爸爸奶奶老师叔叔（）
②语文数学文化藏文（）
③黄瓜西瓜苹果香蕉（）
④跑跳踢打（）
3、照样子，写词语。
①急匆匆（ABB）
②干干净净（AABB）
③收拾收拾（ABAB）
④一模一样（一X一X）
⑤游来游去（X来X去）
4、将下列词语按它们之间关系的规律，重新排列下来。
①词句字篇段
②拉萨第一小学三年级一班西藏第三小组
③头部身体牙齿上身嘴
④儿童节建军节劳动节国庆节妇女节教师节
（4）词语搭配
1、下面三组词语中搭配完全正确的一组是（）
A：
发现问题发挥作用提出成绩观赏美景
B：
顽强的意志光明的前途艰难的岁月晶莹的水珠
C：
勇敢地前进小心翼翼地捧着勤奋地学习激烈地讨论
②括号里填上恰当的词。
例：
（幸福的）日子
（）景色（）生活（）表演（）森林
（）小河（）天空（）身体（）礼物
（）同学（）校园（）家园（）马路
例：
焦急地（等待）
耐心地（）顽强地（）热情地（）仔细地（）
认真地（）大胆地（）热烈地（）亲切地（）
刻苦地（）
例:
打扮得（漂亮）
打扫得（）考虑得（）高兴得（）照顾得（）
收拾得（）感动得（）累得（）笑得（）
跑得（）打得（）
5、数量词
1、在括号里填上合适的量词。
一（）文章一（）电影一（）星星一（）字典
一（）窗户一（）雨伞一（）轮船一（）歌
一（）楼房一（）油画一（）玻璃一（）红旗
2、照样子，写词语。
①一个：
一个气球一个人一个足球
一件：
一张：
一条：
一座：
②一棵棵果树
一束束一串串一片片
一双双一根根一群群
6、关联词语
1、选择恰当的关联词填空。
只有....才....如果.....就.....因为.....所以.....
无论.....都.....不是.....就是......尽管......还是.....
既然.....就..........因此.....
①（）疼得满头大汗，他（）一声不吭。
②我和卓玛星期天总要见面，（）我去找她，（）她来找我，
③（）团结起来，（）能战胜一切困难。
④（）顿珠坚持锻炼，（）他的身体很结实。
⑤（）你答应了要等我，（）不应该自己先走。
⑥（）不努力学习，将来（）不能担当起建设新西藏的重任。
⑦我和扎西是邻居，（）我很了解他。
⑧（）走到哪里，我（）会想念我的好朋友。
2、用适当的关联词语，把下列两句话合成一句话。
①A：
王小二很勇敢。
B:
王小二很机智
合成一句话：
②A：
人们都来这儿购买。
B：
这家商店的商品货真价实。
合成一句话：
③A：
弟弟的学习成绩好。
B：
弟弟一点儿也不骄傲。
合成一句话：
④A：
老鼠落到了猫的手里。
B：
老鼠再也别想活了。
合成一句话：
3、填上合适的关联词语。
我们的卓玛老师（）年过半百，（）像年轻人一样充满活力，十几年来，她带病坚持上课，（）遇到什么样的特殊情况，她（）尽量不耽误我们的课，她备课十分认真，讲起课来（）清楚明白，（）生动形象，就（）这样，（）同学们都十分尊敬她。
4、句子
知识要点：
句子是由词和词组构成，能够表达一个完整的意思，根据句子结构的不用，句子可分为单句和复句；根据语气的不同，句子可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句；根据表达的不同，句子可分为比喻句、夸张句、拟人句、排比句。
正确理解句子是读懂文章的基础。
区编教材在小学阶段要求掌握基本的语法句式，我们应该通过多种形式的训练，扎扎实实地打好这个基础。
（1）句子类型
1、下列句子属于哪种类型？
请在括号内填上正确的选项。
【A：
陈述句B：
疑问句C：
祈使句D：
感叹句】
①你们的寒假生活过得丰富吗？
（）
②他很喜欢上语文课。
（）
③布达拉宫多么雄伟壮观啊！
（）
④请你把玻璃擦干净。
（）
2、按要求改写句子。
①他已经完成了作业。
（改为疑问句）
②拉萨的夏天很美丽。
（改为感叹句）
3、按要求写句子。
①写一个疑问句：
②写一个感叹句：
③写一个陈述句：
（4）变换句式
1、把下列句子改成“把”字句和“被”字句。
①我们终于战胜了困难。
“把”字句：
“被”字句：
②考试时间才过一半，扎西就做完了试卷上所有的题目。
“被”字句：
“把”字句：
2、将下列陈述句改为反问句。
①卓玛是一位好学生。
②我们应当把自己培养成为全面发展的人才。
③我们不会忘记老师的教诲。
④你去问问老师，就知道这道题怎么做了。
3、将反问句改成陈述句。
①少先队员怎么能向困难低头呢？
②不耕耘怎么会有收获，不学习怎么会有知识。
③你的家乡不是在拉萨吗？
④照这个方法去做，不就能称出大象的重量了吗？
4、将下列句子改成第三者转述句。
例：
卓嘎对老师说:
“我要加入少先队”
卓嘎对老师说她要加入少先队。
①妈妈对扎西说:
“我先出去买点菜，马上回来。
”
②小明对同学们说：
“我还要把这个故事讲给我的妈妈听呢。
”
（3）扩句和缩句
1、在括号里填上合适的词语，使句子更加具体。
、
①（）的小汽车在（）的马路上（）地行驶。
②（）的鲜花在（）盛开。
③（）的同学们（）地议论着（）事情
④（）的校园里传来（）的读书声。
⑤（）孔雀睁大了（）眼睛。
2、扩写句子。
①太阳升起。
②音乐吸引着观众。
③妈妈是老师。
④小姑娘唱歌。
3、把下列句子补充完整。
①我和妈妈
②看了，我激动得
③，是我最喜欢的一本书。
④西藏是
⑤我终于
⑥星期天
⑦是一对好朋友。
⑧我的家乡
⑨既又
⑩冬天
⑾同学们应该
⑿偶尔
4、把下面的句子缩到最短。
①张指导员兴高采烈地告诉我们这个振奋人心的消息。
②詹天佑是我国近代卓越的铁路工程学家。
③美丽的春天悄悄地来到了辽阔的藏北草原。
④白发苍苍的老奶奶给我们讲了格萨尔王征战的故事。
5、用“√”选出缩写和扩句正确的句子。
①李时珍是医学家。
A：
明朝的李时珍是一个有名的医生。
（）
B：
明朝的李时珍是一个有名的医学家。
（）
②老科学家的额头上刻着两道很深的皱纹。
A：
额头上刻着皱纹。
（）B：
老科学家上刻着皱纹。
（）
（4）修辞手法
1、选一选，下面句子采用了什么修辞手法。
【A：
比喻B：
拟人C：
反问D：
排比E：
夸张】
①劳累了一天的小蜜蜂钻进了蜂房里睡大觉。
（）
②这点小事怎么能难倒他呢？
（）
③八月的藏北草原是一座美丽的大花园。
（）
④巴掌大的地方挤着七八个人。
（）
⑤这地方火烧云变化极多，一会儿红彤彤的、一会儿金灿灿的、一会儿半紫半黄、一会儿半灰半白色。
（）
⑥桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
（）
2、按要求改写句子。
①月亮高高地挂在天上。
（改为比喻句）
②青蛙在河边叫，蝴蝶在花丛中飞。
（改为拟人句）
③听了这个故事，我伸手感动。
（改为反问句）
（5）修辞手法
修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。
改病句时要对症下药，不要随意添加原句以外的其它内容和文字。
常见的病句种类有：
（l）词序颠倒；
（2）前后矛盾；（3）成分残缺；（4）指代不明；（5）标点错误；（6）关联词用错；（7）重复啰嗦；（8）搭配不当；（9）归类有误；（10）不符合事实。
请按顺序写出第一题中10句的病句类型
1、修改下列的病句。
①我估计他这道题肯定做错了。
②因为太阳离我们很远，但是它和我们之间的关系非常密切。
③参加大会的有工人、农民、军人、学生和老人。
④昨天中午下了一天的大雪。
⑤草地上开满了五颜六色的红花。
⑥多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
⑦我们要认真纠正自己的缺点和错误。
⑧我们庆祝李明评上了“三好学生”。
⑨少先队员要热爱祖国和公共财物。
⑩任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
⑾我忍不住不禁笑了出来。
⑿因为老舍爱养花，而且养了许多花。
⒀我昨天看了电影“闪闪的红星”。
⒁妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
⒂妈妈今天去菜市场买了青菜和蔬菜.
⒃经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
⒄颐和园所有的景点，我大部分都游览过。
⒅他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。
⒆作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。
⒇秋天的北京是一个美丽的季节。
21、他对自己能否学好电脑，充满了信心。
22、小强和小明赛跑，他比他跑得快。
23、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
24、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。
25、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。
26、听了老师的一番话，很受教育。
27、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
28、早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
29、我们要增强克服困难的信心和方法。
30、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
31、我国人口是世界上最多的国家。
32、近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
33、语文对我特别感兴趣。
34、我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。
35、我们讨论了并且听了老红军的报告。
36、老师表扬了好人好事李小明助人为乐。
37、山村里，满山遍野到处都是果树。
38、我有一条很红的鲜红的红领巾。
39、中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。
40、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。
41、他的家乡是北京人。
42、因为老舍爱养花，而且养了许多花。
43、大厅里摆满了看演出的观众。
44、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
45、李老师上课时对我们的态度非常严格。
46、他的语文作业基本上全部完成。
47、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
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