高中历史第2单元古代中国的科技与文化第5课古代文学的辉煌成就教师用书北师大版必修3062Word文档下载推荐.docx
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司马相如、扬雄和张衡。
（4）代表作
①西汉：
司马相如的《子虚赋》。
1
②东汉：
班固的《两都赋》、张衡的《二京赋》。
．唐诗4
（1）唐诗繁荣的原因①唐代政治强盛，经济繁荣，文化昌隆。
②科举制刺激了诗歌的创作。
（2）杰出的代表人物及其作品
代表人物
代表作品
称号
特点
李白
《蜀道难》《梦游天姥吟留别》
“诗仙”
气势磅礴，激昂豪放，想象丰富，具有浪漫主义色彩
杜甫
“三吏”“三别”
“诗圣”
反映现实，思想深刻
白居易
《卖炭翁》
针砭时弊，通俗易懂
2宋词和元曲教材整理．宋词1词的概念：
唐朝出现的一种新的文学体裁，可以配乐歌唱。
（1）
（2）繁荣的原因：
商业的繁荣、城市的发展。
（3）主要代表作家及作品①豪放派：
北宋的苏轼，名作《念奴娇·
赤壁怀古》。
②婉约派：
南宋的李清照，代表作《声声慢》。
2．元曲两大部分。
（杂剧）
（1）地位：
是元代文学创作的最高成就，包括散曲和剧曲
代表作家及作品
（2）
代表作家
代表作
关汉卿
《南吕·
一枝花·
不伏老》
多描写世态炎凉和人情冷暖
马致远
《天净沙·
秋思》
多写天涯沦落者的彷徨苦闷
贯云石
《清江引》
多描写宦途的风险
3说明清小教材整理《三国演义》1．2
作者是元末明初的罗贯中，《三国演义》成为后来历史演义小说的典范。
《水浒传》2．元末明初施耐庵所作。
以北宋末年宋江农民起义为题材，揭露封建社会的黑暗，歌颂了农民的叛逆和斗争
（2）
精神。
《西游记》3．以成书于明朝中期，作者吴承恩通过孙悟空大闹天宫和唐僧师徒前往西天取经的故事，
虚幻的情节，曲折地反映了现实生活，蕴涵着人生哲理。
4．《红楼梦》
（1）《红楼梦》是清朝伟大小说家曹雪芹写的长篇小说。
主要内容：
以贾、史、王、薛四大封建家族为背景，反映了封建社会必然崩溃的历
（2）
史命运。
评价：
《红楼梦》体现了中国古典小说的最高成就，成为一部享誉世界的文学名著。
（3）
，也有很高的文学成就。
清朝时期的讽刺小说《儒林外史》和短篇小说集《聊斋志异》5．
中国古代文学的发展趋势怎样？
、汉赋、唐诗、宋词到明清小说，语言由词藻华丽、对仗工整、从《诗经》【提示】
反映中国古代文学的发展趋势是逐渐通俗易懂的白话小说，句式严整的文言文到句式活泼、为了适应不断壮大的市民阶层的需要而出现的发展趋这正是由于商品经济的发展，平民化。
势。
知识网络
史论要旨
的现实主义和楚辞的浪漫主义代《诗经》1.表了北南两种诗歌不同的风格。
唐朝开放与繁荣的社会环境促使诗歌创2.
且社会的变迁对唐诗风格作进入黄金时期，产生了深刻的影响。
．宋词长短不齐，便于抒发感情；
元曲可3
到明清小说，《诗经》雅可俗，生动活泼。
从中国文学有着悠久光辉的历史。
中国古代不同时期的文学主流形式探究点读解料史
3
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰……亦余史料一虽九死其犹未悔……路曼曼其修远兮，心之所善兮，吾将上下而求索。
——屈原《离骚》
，注史料出自屈原《离骚》意史料一中“兮”字和句式变化。
于是乎游戏懈怠，置酒乎颢天之台，张乐史料二乎胶葛之宇，撞千石之钟……奏陶唐氏之舞，听葛天氏之歌，千人唱，万人和，山陵为之震动，川谷为之荡波。
——司马相如《上林赋》
史料出自司马相如《上林注意中心句“千人唱，，赋》川山陵为之震动，万人和，从而体会赋谷为之荡波”，的表现手法。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
……史料三江山如画，一时多少豪杰。
——苏轼《念奴娇·
赤壁怀古》风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。
只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
——李清照《武陵春》
抓住“大江”“千古”“豪杰”等词理解苏轼词的风格；
注意“花”“梳头”“泪”“愁”等意象，感受多愁善感的特点。
【史料应用】1．根据史料一，指出楚辞的特点。
采用楚国方言，句式灵活，易于表达情感，具有浪漫主义风格。
【提示】
2．汉赋的风格特点是什么？
反映了怎样的社会现实？
特点：
词藻华丽，手法夸张，内容丰富。
社会现实：
汉朝政治统一，经济恢【提示】
复发展。
．根据史料三，分析两首词风格的不同。
词这种文学形式的特点是什么？
3不同风格：
苏轼的词是豪放派风格，李清照的词是婉约派风格。
句子【提示】
长短不齐，便于抒发感情。
【史论拓展】中国古代不同时期的文学主流形式及其特点
（1）变迁：
先秦诗歌－汉赋－唐诗－宋词－元曲－明清小说。
特点
（2）《诗经》质朴典雅，具有现实主义风格；
以民歌为基础的楚辞，句式灵活，具①先秦：
有浪漫主义风格。
《诗经》和楚辞代表了北南两种诗歌不同的风格。
4
②汉赋：
华丽而夸张，表现出大一统时代恢弘的文化气度。
③唐诗风格多样，千古传诵，以五言诗和七言诗为主，把诗歌推向顶峰。
④宋词是诗歌的另一种形式，句式灵活，句子长短不一；
适于合乐歌唱，具有强烈的音乐节奏之美。
⑤元曲是民间兴起的新的诗歌形式，题材广泛，可雅可俗，更为生动活泼，抒情叙事兼长。
⑥明清小说将广阔的社会生活纳入了文学的视野，艺术而又真实地再现了那个时代的历史，将古典小说创作推向繁盛阶段，并成为世界文学宝库中的珍品。
总体来说，中国古代文学呈现出多元兼容、雅俗共赏和逐渐平民化等特征。
（2015·
重庆高考）安史之乱（755～763）是唐朝由盛而衰的转折点，有位诗人在这场战乱中写了一首诗：
“今夜鄜州月，闺中只独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
”写出了千古以来战争中妻离子散的悲哀。
这位诗人应该是（）
【导学号：
00910030】
A．杜牧B．孟浩然
D．白居易．杜甫C【解题模板】
抓关键
是唐朝由盛而衰”“写出了千古以来战争从题干中“安史之乱（755～763）中妻离子散的悲哀”等关键信息来判断诗的作者
排易误
孟浩然是山水田园诗人，A项错误；
杜牧是晚唐诗人，与题干时间不符，故项错误；
白居易在安史之乱之后出生，与与材料内容强调现实不符，故B材料时间不符，故项错误D
验结论
”是史实的真实反映，写出了战争中妻离子散的悲哀，属于现实主义诗的特点，符合“诗史”的特点
C
【答案】
．某同学在课外阅读中发现有一部文学作品全方位、多角度地再现了西周时期社会环1境、世态人情。
这部作品最有可能是00910031）（【导学号：
】5
A．《老子》B．《孟子》
D．《离骚》C．《诗经》【解析】《老子》和《孟子》主要讲述作者自己的思想主张，与材料主题无关，故排除A、B两项；
《诗经》是我国最早的诗歌总集，多方位反映了西周社会状况，故C项正确；
《离骚》为楚辞，描述战国时期楚国相关内容，故排除D项。
【答案】C
2．“余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。
畦留夷与揭车兮，杂杜衡与芳芷。
”这段文字的创作文体属于（）
00910032】
A．楚辞B．唐诗
D．元曲C．宋词【解析】楚辞想象力丰富，其作品带有想象丰富、文辞华美、风格绚丽的浪漫主义色彩，其句式灵活，富有变化，常用语助词“兮”“些”等，故选A项。
【答案】A
3．唐代一位诗人，被称为“诗风壮浪纵恣，诗情一泻千里，笔势灵活矫健，充满大胆夸张和奇特想象”。
这位诗人是（）
00910033】
A．李白B．杜甫
D．孟浩然C．白居易
【解析】题干材料反映了作者的诗风“壮浪纵恣”“一泻千里”“充满大胆夸张和奇特想象”，这属于浪漫主义的风格，符合该条件的是唐朝诗人李白。
4．（2016·
云南高中学业水平考试）这是一部以爱情悲剧为主线，通过贵族家庭由盛而衰的变故，揭示了专制王朝和封建社会由强大而走向败落的必然历史命运的作品。
该作品是（）
A．《三国演义》B．《水浒传》
D．《西游记》《红楼梦》C．【解析】本题的关键信息是“贵族家庭由盛而衰”。
据所学知识可知，《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以封建贵族青年贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，描写了贾家荣、宁二府的盛衰过程，反映了封建社会必然崩溃的历史命运。
5．文学作品是社会现实的生动反映。
下列文学形式与商品经济发展关系最密切的是（）
A．楚辞与汉赋B．汉赋与唐诗
6
C．唐诗与宋词D．宋词与明清小说
【解析】宋词与明清小说的出现与商品经济的发展、市民阶层的壮大有关。
【答案】D
6．阅读下列材料：
材料一硕鼠硕鼠，无食我黍！
三岁贯女，莫我肯顾。
逝将去女，适彼乐土。
乐土乐土，爰得我所。
——《诗经·
硕鼠》
材料二乱曰：
已矣哉！
国无人莫我知兮，又何怀乎故都！
既莫足与为美政兮，吾将从彭咸之所居！
——屈原《离骚》
材料三海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。
越人语天姥，云霞明灭或可睹。
天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。
——李白《梦游天姥吟留别》
材料四国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
——杜甫《春望》
请回答：
（1）请把材料所反映的诗歌按不同的风格归类，并说明各自的风格特点。
（2）材料二、四的内容有何相同之处？
为什么？
（3）材料一、二和材料三、四反映的时期在中国古代诗歌发展中地位如何？
【解析】本题考查学生对我国古代文学及其风格的掌握。
第
（1）问要根据材料和所学概括两种文学的风格特征。
第
（2）问中屈原与杜甫不属于同一时代的人，但是二者都对所处的时代寄予深深的忧虑，对劳苦百姓寄予深深的同情。
第（3）问要注意从基础史实中概括其文学流派的阶段特征。
【答案】
（1）材料一、四：
现实主义创作风格，以现实社会为题材，深沉、悲壮、凝重。
材料二、三：
浪漫主义创作风格，夸张、想象丰富、个性张扬等。
（2）相同：
忧国忧民的情怀。
原因：
屈原、杜甫所处时代都社会动荡、民不聊生，作者都对社会有一种强烈的责任感。
（3）材料一、二反映的是中国古代诗歌发展的奠基时期。
材料三、四反映的是中国古代诗歌的繁荣时期。
7
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作一、教研组建设方面：
、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。
要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。
首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。
（）考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：
加强教研组建设。
兴教研之风，树教研氛围。
特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四王志忠生物圈10月137五赵夕珍动物的行为12月114五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-
20X下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
．加强理论学习，推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。
做好集体备课和二备以及反思工作。
在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
．加强课题研究，提升教科研研究水平；
加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：
二月份：
制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：
、组织理论学习。
、高一英语教学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：
、组织好高三英语口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份：
、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：
、组织好高考的复习迎考工作。
、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划思想、指导一育。
标，全面实施素质教教学质师队伍点，以课堂教育课程革精神指导，基础教坚持以《育课程改革纲要》为认真学习贯彻课程改，以贯彻实施基础教改革为核心，以研究学为重促进教建设为根本，以提高量为目。
评课的学期教本研组重点加强对教师指导，使教师的评课学生活动，培养提学生的动启发内在学习动机高学生的语文素养，调意义的，开展里的活育质量队伍成长，加进新教动研究主题教规范化，系统化，定期举行学沙龙和“会诊式行”，促师的成快我镇小学语文教师长速度和小学语文教的全面提高。
结合区动安排各项有目标二、工作
素养。
神和实探究意堂教学准，转，组织、以课改为中心教师学习语文课程标变教学观念，深入课研究，激发学生主动识，培养学生创新精践能力，努力提高学生语文素质。
不断提徒结对量。
开合作智示范作用，重视团队慧、力展“师”活动，以老带新，高教师的业务教师的充分发设，让文教师进一步、加强语队伍建“语文研究小组”，挥学科带头人、骨干动。
讨，开展教例赏析活互动研教研活和评课沙龙，课沙龙切实有、组织教师开展效的说、评课提高教师说课能力，能力，能够结合主题动，对典型课例进行务。
单位组研组集、加强教体备课，每周以段为织一次集体备课，分教师的素质服，提高课堂效主义，。
让备细读，交流教学心得课不再是走场，形式而是真真实实为提高率服务行文本重点课析教材，赏析文，进发展。
生的综性和谐合实践能力，促进个在自主激发学、过关学习竞活动计根据上、学期制定的语文常规划，开展形式多样的赛活动活动，生学习语文的兴趣，活动中提高学指标。
及时分学习质、加强量调查、检测工作，析，寻找得失，确保项教学完成各施具体措工作及三、主要”。
领头羊示范、把关，当好“干教师
（一）骨水平。
教学的继续进年性研讨深入开课堂教索实效组将围团队合骨干教继续充研究小本学期、，语文组成员分发挥学科带头人、师的示范作用，重视作智慧、力量。
教研绕“探性语文学模式”这个主题，展精读课文教学有效活动。
低段（1-2级）则行识字有效性的探讨。
分层文老师实提高动更成熟、有效，切我校语的专业教研活、有序地开展教研活动，使。
务素质，不断动，以师徒结、开展“对”活老带新提高教师的业成绩。
学习，争取出轻教师
（二）年取经、。
的教学教师形成个人风格仿，从要，有录等途频或者盘、视教学实径，根据个人教学需选择性地进行局部模而使新师的关仿课的课和一新教师—速成长高教学、为了提质量，促成新教师迅，年教龄每一学期上堂模仿堂校内研讨课。
上模内容可以通过观看名1
学期1920年高二历史第二教学工范文作计划思想一、指导
基础。
全面培观各方想品德史知识史教学高二的历任务是要使学生在历、历史学科能力和思、情感、态度、价值面得到养锻炼的合格下良好高中毕业生打展前途为高校历史教，为高三年级的文科学打下良好的基础，输送有学习潜能和发和发展。
学的要求靠拢高三教变化，，研究形转变材教学观念，紧跟高考势的发展考试的力争使高二的教学向要认真问题的角度分、多层教师在知识的迁移知的思维综合分知识的强调考考的文高科综合能力测试更加生对文科各学科整体把握、析问题能力、为解决问题而识运用能力。
教学中要体现多学科次、多析解决通识教育理念。
教师学习和研究教。
内综合合要求三个学当兼顾，落实习工作认真完明》的》和《按照《教学大纲考试说要求，成高二阶段的单科复。
坚持学科教学为主基础知识要到位，适史地政科的综，培养提高学生学科的能力论水平唯物主义的理、历史辩证唯科思维际出发。
从学生的实，落实基础，提高学能力和物主义用教材使依据和二、教学不会。
的方法找到方么题，，不管题的能督分不然与家也很自，学习作业认真比较积极主动，课后觉，当长的监开。
部分学生解答问力较强遇到什只要读了两次，就能法，有还相当怎么教是老师也别学生变动的法，稍老师教。
有的学生只能接受给的方有一点问题就处理不了。
个的简捷成专心听课上活上课的的内容习的主，加之有人进慢一些生由于容，少般，多数学基人。
中男生40全班共人，其15人，女生学生的础较一数学生能掌握所学内部分学反映要，学习方法死板，没行辅导缺乏学动性，不能掌握学习。
能跟学生，泼，发言积极，上课讲，完分析、教材二和梯形小数的（）量数和整）整数四则运算；
（的计量；
）意义和性质；
（四边形（法和减）小数的加法；
）平行（算和应学内容：
本册的教（）混合运用题；
。
解和掌步应用比较容一步学解答两号，继学习使三步式册进一个重点合运算册的重本点：
混和应用题是本册的一，这一步学习题的混合运算顺序，用小括续学习步应用题的学习，进习解答易的三题，使学生进一步理握复杂为学习一方面识更加理，一位加于所学的量是在四单元好的基就为学总定律加整数四数法，进制计然后对则运算的意义，运算以概括结，这样习小数，分数打下较础。
第量的计前面已学的基础上把计量单系统整方面使学生所学的知巩固，使学生把单名示的单写成用名数改小数表名数做好准备数或复总结十的认数高。
先括，整容的基所学的是在前元整数习惯。
解答的检验应继续培问题的能得意的提高学的数量关系，生运用所学知识解决实际力，并养学生用题的技巧和第二单和整数的四则运算，三年半有关内础上，进行复习、概理和提把整数范围扩展到千亿位，目标、教学三能：
一）知（识与技数。
的多位有三级确地读会根据整数，认识自、使学生然数和掌握十进制计数法，数级正、写含。
、使学生法、乘法与减法与除的关系法之间运算的理解整数四则意义，掌握加。
论交流的环节之间的讨加强同能的实讨论与性的学进行简人并能解一些德品质良好的要相，他人，会尊重学习过意识，的合作代社会品质；
积极向勇于克，形成服困难上，乐观开朗的优良认识现所必需和竞争在武术程中学和关心将自身健康与社会需表现出体育道，结合本身项目去了武术名对他们单的评价；
加强研究习，去研究技用性，学自信心表现出功的过体验进困难。
了解实讨论的理掌握导学生德的培有氧耐力量，基础上面发展学任务③提出教：
在全体能的，进一步发展灵敏、速度和力，武养；
引学会合练习与时间，现目标时可能遇到的在不断步和成程中，适宜的目标：
（）教学培养。
学生的满足学工作计，设计校的实理念，以及多个学生都，确保异与不学生的位的同视学生生身心育意识学生的的兴趣拳”、学习“一步激在必修意识和养学生”的理立“健总体目①标：
建康第一念，培的健康体魄，田径教学的基础上进发学生初级长“剑”，培养终身体，以学健康发展为中心，重主体地时关注个体差同需求每一受益，样性和选择性的教学结合学际情况本教学划，以生选项需求，长拳”武德的特别是本身的升学习基本套以及“剑”的路，提的的兴趣，提升学生素质，学习“学分的学“剑”积极性习体育引导男上“长修基础高一年，保证动体验加深学生的运和理解学生在田径必上再加拳”来女生学模块的，再
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