人教版三年级科学单元测试题完整版.docx
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人教版三年级科学单元测试题完整版
2020年秋期三年级科学学习评价测试题
（一）
第一单元水
等级
一、我来填空：
1.冰是态的水，水是态，水蒸气是的水。
2.食盐在水中溶解的速度与的高低以及是否有关。
二、我来选择：
把正确答案番号填入下表，未填入方框不得分。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
1.把湿衣服晾在太阳下，过一会儿就干了，是因为
A.太阳把水吸收了B.水变成水蒸气跑到空气中了C．水掉到地上了
2.在甲乙两个大小相同的杯子里加入等量的水，甲用塑料膜盖好杯口并扎紧，乙不盖，两杯均放在通风向阳无雨处，两天后
A.甲杯中的水更少B.乙杯中的水更少C.两杯一样多
3.一般情况下，在给水加热一段时间后，水会沸腾，这时的温度是
A.约100℃B.一定是100℃C.不确定
4.水变成水蒸气后，体积会
A.变大B.变小C.不确定
5.水通常会在什么温度时开始结冰
A.0℃B.100℃C.50℃
6.水结冰后，体积会
A.变大B.变小C.不确定
7.试管里的冰融化成水，液面会
A.上升B.下降C.不变
8.水和冰的变化中，起作用的是
A.温度的变化B.容器的变化C.体积的变化
9.杯中糖块溶解的最快的是
10.把食盐和小苏打溶解在相同的水中
A.食盐溶解得多些B.小苏打溶解得多些C.无法比较
11.可以把沙子和食盐分离的方法是
A.用筛子筛B.用磁铁吸C.放入水中过滤后蒸发
12.分离食盐和水时，应在什么时候熄灭酒精灯火焰
A.水干后B.当有白色颗粒出现时C.等酒精灯自然熄灭
13.乒乓球被踩瘪了，怎样能恢复原状
A.再踩一下B.放入热水中C.不要了，重新买新的
14.撕纸和捏橡皮泥
A.只是形状变化了，本质上没变
B.纸和橡皮泥巴本质上发生了变化，不再是纸和橡皮泥了
C.一点变化都没有
15.天上有下不完的雨，是因为
A.天上的水很多
B.水通过三态变化在不断循环
C.天上的雨会下完的
三、我来判断：
对的打√，错的打×，答案填入方框，否则不得分。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
1.用湿布擦黑板会在黑板上留下水迹，过一会儿水迹就不见了，是水被黑板吸收了。
2.水在沸腾过程中，我们看到水面上产生许多白汽，这就是水蒸气。
3.雪是水介于液体和固态之间的状态。
4.水结成冰后还是水，它只是水的另一种形态而已。
5.水可以变成冰，也可以变成水蒸气，水蒸气可以变成水，但不能变成冰。
6.往水中加食盐和小苏打，我想溶解多少就能溶解多少。
7.在探究小苏打和食盐的溶解时，必须一份一份的加入，等上一份溶解完了再加下一份。
8.用研钵把红糖磨碎后放入水中，能溶解得更快。
9.过滤时可以用滤纸，不可以用滤布。
10.要分离沙子和食盐，需要用到水。
四、我来辨认：
请选填出下列实验器材的名称和所做的实验，填序号。
名称：
（）（）（）（）
实验：
（）（）（）（）
名称选填：
A研钵；B烧杯；C酒精灯；D试管
实验选填：
E把糖磨碎后溶解；F加热蒸发分离食盐和水；
G装水；H做结冰和融化冰的实验
五、我来探究：
1.在探索食盐溶解快慢是否有温度有关的实验时，我们至少要用只杯子。
在一只杯子里加入水，另一只杯子里加入等量的水。
放入杯中的食盐应该（选填“一样多”或“不一样多”），放入时应该
（选填“同时放入”或“先后放入”）
2.在分离沙子和食盐的活动中，我们先把沙子和食盐的混合物放入水中，用玻璃棒进行（选填“搅拌”或“敲击”），再用滤布过滤，这时我们会看到滤布上有（选填“食盐”或“沙子”），过滤后的滤液我们再放入蒸发皿中，再用进行加热，这个过程中会蒸发到空气中，会留在蒸发皿里。
六、我来应用
通过本单元的学习，我知道了水与水蒸气（或冰）的不同，下面两个维恩图选择一个完成，相同点或不同点至少各写两点。
2020年秋期三年级科学学习评价测试题
（一）
参考答案
一、我来填空：
5分
1.固、液、气2.温度、搅拌
二、我来选择：
30分
1B、2B、3A、4A、5A、6A、7B、8A、9C、10A、11C、12B、13B、14A、15B
三、我来判断：
20分
1╳、2╳、3╳、4√、5╳、6╳、7√、8√、9╳、10√
四、我来辨认：
16分
名称：
C、A、B、D
实验：
F、E、G、H
五、我来探究：
20分
1.两、热、冷、一样多、同时放入（第二三空可交换）
2.搅拌、沙子、酒精灯、水、食盐
六、我来应用：
9分，每写一条1.5分
略
2020年秋期三年级科学学习评价测试题
（二）
第二单元空气
等级
一、我来填空：
1.我们的地球被一层厚厚的包围着，人们称它为大气层。
2.空气能被，具有一定的，能占据一定的，加热后会。
（四个空选填“上升”“质量”“空间”“压缩”）
二、我来选择：
把正确答案番号填到方框里。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
1.空气是（）颜色
A．灰色B.白色C．无色
2.下列工具中，最适合用来证明空气有质量的是（）
A.弹簧秤B.简易天平C.杆秤
3.在探究空气占据空间的实验中，观察纸巾是否变湿是为了（）
A.看水有没有进入杯中B.看纸是否能吸水C.看杯子漏不漏水
4.在探究空气占据空间的实验中，看到水中有气泡产生，说明（）
A.水沸腾了B.有空气跑出来了C.水变质了
5.空气能被压缩是因为空气颗粒（）
A.有质量B.有间隙C.有温度
6.注册器里抽进空气，堵住口用力推活塞，观察到活塞（）
A.推到底B.推不动C.推到一定程度推不动
7.用简易天平研究空气是否有质量时，把皮球和豆子放在天平两边，先让天平平衡，再往皮球里打气，我发现（）
A.往皮球中打气越多，天平越平衡
B.天平的平衡状态与打气多少无关
C.往皮球中打气越多，天平越不平衡
8.用打气筒给一塑料袋打20筒空气，这些空气的质量约等于（）
A.两枚回形针B.两块小石头C.两支铅笔
9.吹大的气球和没吹的气球（）
A.一样重B.吹大的重C.没吹的重
10.空调一般都安装在上部，主要是因为（）
A.装在上面比较好看B.热的空气会往上升，冷的空气会往下沉
C.装在上部，可以节省空间
11.下列适合放孔明灯的的地方是（）
A.大操场B.教室里C.卧室
12.妈妈今天烧了红烧肉，我再房间写作业能闻到香味，是因为（）
A.空气没有固定形状B.空气会流动C.空气有质量
13.在做风的模拟实验时，蜡烛的作用是（）
A.加热空气B.点燃蚊香C.加热纸盒
14.和空气的性质最接近的是（）
A.水B.冰C.水蒸气
15.下列说法正确的是（）
A.空气可压缩，不可扩张
B.空气是一种物质，地球上的生命都离不开它
C.空气有质量，但很轻，无法测量
三、我来判断：
对的打√，错的打×，答案填入方框。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
1.对于空气，我们看不见摸不着，也无法对它进行观察和研究。
2.空气能在空中飞来飞去，说明它很轻没有质量。
3.空气不是一种单一的气体，空气中的氧气能帮助物体的燃烧。
4.我能用管子把瓶里的水吹出来，是因为吹的气占据了空间，就把水挤出来了。
5.水中也有空气，鱼儿可以在水中呼吸。
6.压缩空气的过程中，我发现空气虽然被压缩了，但还能像弹簧一样恢复原状。
7.注射器里的空气被压缩了，说空气变少了。
8.空气有质量是可以通过实验证明的。
9.空气有一定的质量和形状。
10.风是由空气流动而形成的。
四、我来完成：
1.完成气泡图
2.完成表格，能的打√，不能打╳。
能否占据空间
是否有固定形状
能否被压缩
是否有质量
是否会流动
空气
水
石头
五、我来探究：
下图是某同学研究空气是否（选填“能被压缩”或“有质量”）的实验后作的解释。
图中的○代表的是。
从图中可以看出，空气之所以能被压缩，是因为空气颗粒间有间隙。
加压前间隙正常，加压后间隙会变（选填“大”或“小”），向上拉后间隙会变（选填“大”或“小”）。
通过这个实验，我们发现空气的一个重要性质，能被。
六、我来应用：
在炎热的夏天，说说你有哪些制造风的方法，至少三例。
2020年秋期三年级科学学习评价测试题
（二）
参考答案
七、我来填空：
5分
1.空气2.压缩、质量、空间、上升、
八、我来选择：
30分
1C、2B、3A、4B、5B、6C、7C、8A、9B、10B、11A、12B、13A、14C、15B
九、我来判断：
20分
1╳、2╳、3√、4√、5√、6√、7╳、8√、9╳、10√
十、我来完成：
27分
略
十一、我来探究：
10分
能被压缩空气小大压缩
十二、我来应用：
8分
略
2020年秋期三年级科学学习评价测试题（三）
第三单元天气
等级
一、我来填空：
1.降水的形式有很多，常见的有、、、等。
2.测量温度的仪器叫作，我们常用的温度单位读作。
二、我来选择：
把正确答案番号填到方框里。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
1.下列属于天气变化带来的不好的影响是
A.晴天心情舒畅，到室外游玩
B.雨能解决干旱问题
C.气温太高让人中暑
2.天气会变化吗
A.总是在不断变化B.一般情况下不会变C.看它心情，想变就变
3.下列温度最高的是
A.38摄氏度B.0摄氏度C.-100摄氏度
4.均匀成层、灰色似雾的的云是
A.积云B.层云C.卷云
5.下列记录气温的方法中，不正确的是
A.在每天的同一时间进行观察和记录
B.下雨时应该在室内观察和记录
C.在同一地点观察和记录
6.降水量的单位是
A.毫升B.毫米C.摄氏度
7.制作雨量器时，应注意刻度条的零刻度线要与哪里对齐
A.容器外底面B.容器内底面C.杯口
8.卷云通常在什么天气容易看到
A.晴天B.雨天C.雪天
9.我国劳动人民根据天气变化的规律总结形成，用于指导农业生产的是
A.四季变化B.二十四节气C.传统节日
10.我们常用的蒲福风力等级表将风速分为多少个等级
A.3个B.13个C.12个
11.一般来说一天中气温最高的是
A．上午10时B.中午12时C.下午2时
12.晴天、多云和雨天是根据什么判断的。
A.天空中云的多少B.太阳光的强弱C.气温的高低
13.读取温度计的正确方法是
A.视线斜视B.视线与液柱顶端齐平C.视线与液柱下端齐平
14.气象记录员看见风向标指向西北方，这时的风是
A.西北风B.东南风C.龙卷风
15.我们看到国旗飘向西北方，这时的风是
A.西北风B.东南风C.龙卷风
三、我来判断：
对的打√，错的打×，答案填入方框，否则不得分。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
1.我们关心好自己的学习就行，不用关心天气变化。
2.我们可以用体温计测量气温。
3.我们可以用自制的风旗来简单判断风速等级。
4.风虽然看不见，但可能通过其他物体来感知和观测。
5.我们可以使用透明的矿泉水瓶来制作雨量器。
6.用雨量器测量雪的降水量，应让雪融化成水后再读数。
7.云是由大量水蒸气组成的。
8.室外温度一定比室内温度高。
9.气象信息对水利、电力、民航、运输等部门起着关键的作用。
10.气象台进行天气预报时，需要有大量的观测数据。
四、我来完成：
1.画一画各种天气的符号
天气现象
阴
多云
晴
天气符号
2.结合课堂所学知识，你来说一说天气一般包含了哪几方面的内容？
五、我来读数：
要测量气温，就必须学会使用气温计并能准确读数，请读出下列气温计显示的温度，记得带单位哦。
（）（）（）（）（）
六、我来探究：
某小组测得这一周的降水情况如下表，请完成柱状图并填空。
星期
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
降水量（毫米）
0
5
20
120
80
60
30
从图中可见，本周降水量最大的是星期，最小的是星期。
这一周中小雨有天，中雨有天，大雨有天，暴雨有天，大暴雨有天，没下雨有天。
2020年秋期三年级科学学习评价测试题（三）
参考答案
十三、我来填空：
5分
1.雨、雪、冰雹（等）2.温度计、摄氏度
十四、我来选择：
30分
1.C2.A3.A4.B5.B6.B7.B、8A、9B、10B、11C、12A、13B、14A、15B
十五、我来判断：
20分
1.╳2.╳3.√4.√5.╳6.√7.╳8.╳9.√10.√
十六、我来完成：
17分
1.略
2.气温、降水、风、云量
十七、我来读数：
10分
16℃、20℃、－5℃、0℃、30℃
十八、我来探究：
18分
柱状图略
星期四、星期一、1、1、1、2、1、1
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