小学初中高中体育教师资格证考试面试攻略Word文件下载.docx
《小学初中高中体育教师资格证考试面试攻略Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学初中高中体育教师资格证考试面试攻略Word文件下载.docx（18页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
针对不同的课程内容、学龄阶段灵活选择。
3.新授课程
（1）教师示范讲解
教师先示范一下完整动作，让学生注意观察，然后再分布讲解动作要领，最后再进行一次完整动作的示范。
（2）学生练习
由于时间的关系，学生练习的设置一般设置两次，第一次为分解动作的练习，作为向整个动作的过渡，第二次为整个动作的练习。
在此过程中，要有“示错”环节，让学生示范，其他人观察，发现问题（本节课的重点或难点），纠正示范，学生继续练习，注意表扬和鼓励。
（3）巩固提高
进行与本节课内容相关的游戏（小学更多的使用）或比赛（初、高中更多采用）。
（4）总结讲评
突出“以学生为主体”的教学观念，提问学生这节课都有什么收获，学生的回答要以本节课的重难点和情感两方面为重点。
（5）整理放松活动
进行整理放松是必不可少的，这点不要忘。
4.布置作业
（1）作业形式（任选）
①练习课上内容，预习新内容。
②搜集与上课内容项目相关的新闻、知识、图片、名人事迹等，加强学生对运动项目的了解，增强学生参与运动的兴趣，拓展知识面。
（2）结束语
体委注意点收器材，今天的课就上到这，同学们下课（拍手）。
三、教材重点课题
小学体育在以人教版教材为主的基础上，增加了一些足球、篮球、排球的基础性球性练习方法，这些基础性的练习方法在考试中经常涉及。
基础性的练习方法意在夯实基础、培养学生对体育运动项目的兴趣。
水平一（1至2年级全一册）
这一册的内容是最基础的，是高年级内容的简化，高年级也会涉及相关内容，所以在这不作要求，熟悉一下课本内容即可。
水平二（3至4年级全一册）
1.第四章第二节P72
2.第四章第三节P82
3.第五章第三节P117
4.第六章第一节P149
5.第六章第二节P160
6.第七章P183
水平三（5至6年级全一册）
1.第四章第一节P44
2.第四章第二节P61
3.第四章第三节P72
4.第五章第四节（三）、（四）P121
5.第五章第五节
（二）、（三）P130
6.第六章第一节P166
7.第六章第二节P183
8.第六章第三节P197
篮球球性练习的30种方法
1.单手体前向体侧挥摆球
2.单手体侧前、后拉摆球
3.单手持球挥摆绕环
4.单手托球经腋下、头上绕环
5.原地两手交换推滚球
6.原地单手左、右推滚球
7.原地屈蹲旋转推滚球
8.原地绕体推滚球
9.原地绕腿8字推滚球
10.双手抛接球
11.双手向上抛球后击掌
12.双手向上抛球后做转身
13.双手向上抛球后做俯卧撑
14.双手过顶抛、接球
15.身前抛接球，身后击掌
16.体前击掌、背后接球
17.自抛自接地面反弹球
18.单手交替抛、接球
19.单手过顶抛、接球
20.单手体侧抛球过异侧肩接球
21.踢腿交接球
22.两手体前相互拨传球
23.胯下两手前后颠接球
24.两手胯下交叉颠接球
25.环绕双腿交接球
26.环绕腹背交接球
27.环绕颈部交接球
28.胯下
29.行进间胯下
30.单手斜后上方挥摆球
足球球性
1.双脚脚背正面颠球
2.肩部颠球
3.头部颠球
4.拉球
5.拨球
四、教案范例
1.课题：
立定跳远
2.教学目标
（1）认知目标：
初步认识和了解立定跳远，熟记动作要领。
（2）能力目标：
通过老师引导讲解，小组讨论练习，掌握立定跳远这一技术动作。
（3）情感目标：
能够积极主动的参与到立定跳远的学习活动中，体验其中的乐趣，能主动与同伴进行交流与合作，培养学生吃苦耐劳、勇敢、果断、和团结协作的精神。
3.教学重点
蹬地、摆臂有力。
4.教学难点
上下肢体动作协调配合。
5.教学过程
（1）课堂常规
体委整队，报告人数，师生问好，进行安全教育，安排见习生。
（2）新课讲授
①导入：
青蛙跳。
②讲解立定跳远的动作要领，示范练习动作。
动作方法：
第一部分
预备姿势：
两脚平行自然开立，上体稍前倾，两腿屈膝，两臂后举。
第二部分
起跳：
两臂向前上方用力摆起，同时两脚用力蹬、展开，迅速向前跳出。
第三部分
腾空：
起跳后充分挺胸、伸髋，使身体尽量伸展。
第四部分
落地：
两腿屈膝举起，两臂摆至体前，小腿尽力前伸，最后两脚跟着地，达到屈膝缓冲，保持身体平衡的作用。
③带领学生集体进行立定跳远的分解动作的练习，针对重难点着重练习。
集中纠正，个别辅导，观察和鼓励学生多练习。
④将学生进行分为人数相等的四组，每组安排小组长进行组织管理，练习完整动作，教师巡视，及时纠正。
⑤学生自由结伴练习，让学生相互交流帮助指出对方的不足。
游戏练习：
将学生分成人数相等的四组，在规定的起跳线后，每组派出一名成员用立定式跳远来完成“立定跳远接力赛”，后面的队员在前面队员落点上跳跃接力，以累计成绩评出优胜队。
（3）结束部分
①整理放松
②总结讲评
③师生再见
体育教师资格证面试—初中体育
初中体育阶段面试考试的题目相对来说比较综合，除了针对某个技术动作或相关理论知识设计教学过程外，还要进行相关动作的示范演示。
跑步，有针对性的拉伸、做操
三、教材重点内容
在面试考试中，对于考取初中阶段的体育教师资格证的考生在专业技能方面要求较高。
考试的内容不直接来源于课本中的某一课，而是考察考生对田径、三大球、体操和武术相关运动技术和项目知识的掌握程度和整体认识。
重点知识
田径
1.短跑
2.中长跑
3.4×
100米接力跑
4.蹲踞式跳远
5.立定三级跳
6.背越式跳高
7.跨越式跳高
8.双手头上掷实心球
9.侧向滑步推实心球
10.后抛实心球
11.发展跑、跳跃、投掷能力的方法
足球
1.脚内侧、脚背正面踢球、传球、射门
2.胸部停球、脚外侧接球、大腿接球
3.头顶球
4.运球、运球过人。
5.抢截球技术
6.足球守门员的上手接球和下手接球
7.基本战术（阵型、二过一）
篮球
1.移动（侧身跑、变向跑）
2.传球（单手肩上传球、双手胸前传接球等）
3.运球（行进间运球、体前变向换手运球、运球急停急起、同侧步持球突破、运球后转身）
4.投篮（行进间单手肩上投篮、行进间单手低手投篮——三步上篮）
5.篮球及场地的基本知识
6.基本战术（战术位置、人盯人防守）
排球
1.双手垫球技术
2.正面下手、上手发球
3.排球“心跟进”防守阵型
4.移动
5.扣球技术
体操技巧（注意保护和帮助方法）
1.前滚翻和后滚翻
2.鱼跃前滚翻
3.头手倒立
4.头手倒立前滚翻
5.侧手翻
6.俯平衡（燕式平衡）
7.肩肘倒立
8.跪跳起
9.经单肩后滚翻成单腿跪撑，另腿后举
10.综合：
前滚翻交叉转体180°
——后滚翻——肩肘倒立——经单肩后滚翻成单腿跪撑平衡（2秒）——跪立——跪跳起
11.综合：
屈体慢起头手倒立，肩肘倒立，燕式平衡，前滚翻，后滚翻，前滚翻起转体180°
，挺身跳
武术
1.武术的基础动作（正踢腿、侧踢腿、仆步压腿、撩掌、穿掌）
2.武术的“鞭拳”和“冲拳”
3.五步拳
4.少年拳
5.八极拳套路
篮球的双手胸前传接球（考试题中要求设计教学过程的内容）
（1）知识与能力目标：
了解双手胸前传球的要领和实战中的应用，掌握双手胸前传接球这一动作。
（2）过程与方法目标：
通过分组练习掌握胸前传接球的方法。
（3）情感态度与价值观目标：
激发学生参与体育运动的兴趣，培养学生吃苦耐劳，团结协作的精神。
3.教学重点
双手胸前传接球的动作要领。
按照动作要领正确进行相互间的传球、接球。
体委整队，报告人数，师生问好，安排见习生、宣布本课内容，对学生进行相关的安全教育和纪律要求。
（2）热身运动
①绕操场慢跑两圈。
②徒手操，拉伸各韧带、活动各关节。
（3）新授课程
复习导入法，体前变向换手运球。
②讲解正确的双手胸前传接球，示范练习动作。
传球要领：
后脚登地，身体重心前倾，同时前臂向传球方向伸出、当球离手霎时用力下压手腕前屈、食指、中指用力拨球。
接球要领：
两眼注视来球，两臂迎球伸出，双手自然张开，两手成一个半圆形（略写）。
③带领学生分组集体练习，集中纠正，个别辅导，观察、辅导、鼓励学生进行传接球的尝试性练习。
设疑（除了直线的传接球，还可以哪种轨迹）并提示学生在练习时观察体会。
④迎面传接球的比赛，学生分成若干小组，以传接球快、不掉球的小组为胜。
（4）结束部分
③点收器材
④师生再见
体育教师资格证面试—高中体育
高中阶段考题更加综合，一般会涉及两种运动项目的技术动作。
除了设计教学过程还要进行展示。
跑步，有针对性的拉伸、做操。
在面试考试中，对于考取高中阶段的体育教师资格证的考生在专业技能方面要求较高。
4.运球、运球过人
篮球的三步上篮（考试题中要求设计教学过程的内容）
（1）知识与能力：
掌握三步上篮技术，基本能灵活运用。
（2）过程与方法：
通过老师讲解示范，小组讨论、练习，总结提高等环节，了解三步上篮技术的应用，掌握三步上篮技术。
（3）情感态度与价值观：
培养吃苦耐劳、团结协作的品质，提高对动作技术灵活运用的能力，丰富篮球比赛的相关知识。
三步上篮技术。
三步上篮动作技术的连贯性。
结合比赛图片，对三步上篮技术进行简单介绍。
②讲解三步上篮动作技术要领。
一大，二小，三步跳。
一步大（为了摆脱对手）；
二步小（调节重心，注意身体的协调）；
3步跳，腾空高（注意把身体伸展开大方一点，另外注意对球的保护）。
③带领学生分组分步练习，集中纠正，个别辅导，观察、辅导、鼓励学生。
针对重难点着重练习和辅导。
④三步上篮攻防对抗赛。
巩固提高学生对三步上篮技术的掌握，提高实战应用能力。
（4）结束部分
升级会员 