工作设想.docx

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工作设想

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　　　　　　　　　工作设想

班级辅导员,顾名思义就是协助班主任和年级辅导员管理班级的人,这需要我们有较强的组织协调能力，与管理能力。

重要的是要求辅导员要有爱心细心与耐心，还要对这个工作具备极大的热情。

辅导员的工作充满了挑战却又意义深刻，它赋予同样作为一个学生的我们，不一样的责任。

如果我有幸能够担任辅导员，我将严格遵守学校的规定,积极配合学院和班主任的工作,从以下几个方面来展开工作:

第一阶段:

管理帮扶阶段

1做好充分的准备,迎接新生

（１）在新生入学前,认真查看他们的资料，争取对他们有一个初步的了解,便于以后工作的开展。

并随时了解新生提前到校情况，便于妥善做出安排。

（２）协助辅导员老师办理好新生入学手续

（3）　注册当天负责接待家长与新生,并且要主动向他们介绍学校、院系及专业的一些基本情况;自己亲自制作《大学第一天注意事项》（包括拒接推销和注意财产安全等事项）分发给每一个同学,妥善安排宿食。

（4）开学初期，每天深入到同学寝室了解有谁晚上没回学校,及时了解同学的去向，关注新生的生命安全。

了解新生们的困难，及时帮他们解决,像一个大姐姐一下，关心他们，让他们找到归属感。

注意培养学生的公德意识及体育锻炼意识，全面做好寝室卫生工作。

（5）按照学院要求向新生介绍入学后各项基本活动安排。

督促新生按照学校以及学院的统一安排行动，利用空余时间带学生熟悉校园环境；

（6）组织男生、女生互相串寝,增加相互间的沟通与了解,使大家更好地融入大家庭。

（6）开学第一天召开班级第一次见面会，使大家相互认识,介绍一些相关事项。

2军训期间

认真选举出军训负责人,协同新生军训，并及时解决军训期间的困难。

（由于篇幅所限,详细的做法就不写了）

3．　新生入学教育期间

（1）从思想上帮助新生树立正确的学习态度和生活态度。

尽快使新生了解大学生活的特点和大学的学习要求,鼓励他们继续保持高中时期艰苦学习的优良作风,同时积极发展个人的兴趣和爱好；鼓励同学们参加学校各种组织。

（2）统一按照学校以及学院安排组织学生按时参加各项活动,做好活动中的组织工作；

（3）.邀请有经验的学长学姐，召开经验交流会,使班级同学对大学的学习,工作,生活等有一个大概的认识，也吸取别人的一些经验,鼓励他们初步规划大学生活。

（4）组织班级活动，增进新生之间的了解及班级的团结,并帮助新生熟悉校园各类环境。

（5）配合班主任选配临时班委会，并组织临时班干部做好初期的班级建设工作。

制定相关宣传通知，组织学生学习有关文件，引导学生遵守学校纪律。

二、开展日常工作,班级建设是重点

　　１采取各种有效措施，增强班级凝聚力,同学的荣誉感　　　　　　　　　

（1）开展各种形式的主题班会，帮助同学尽快实现角色的转换

（2）建一个QQ群,方便大家交流与通知事情　　　

（3）班级学相互关心照顾。

生日备忘，举办生日paｒty，班级同学有困难大家一起解决,让班级同学体验到集体的温暖。

　2　配合班主任,认真挑选出第一届班委，加强班级内部管理,培养优秀班集体

　诚然，大学相对于高中来说,自由了许多,但班级体不能成为一盘散沙,这就需通过目标引导和激励逐步提高学生文明行为养成的自觉性和主动性。

具体工作如下：

（1）做好新生的班委会选拔工作。

鼓励每一位同学竞选,在大学时期积极展现自己的风采；我的想法是:

开学初,召开班会选取出一届临时班委（职位可以仅限于班长,团支书,副班长，学习委员），一个月之后再进行第一届正式班委的选举。

这样可以使同学们初步酝酿一下是否选举班委,也可以使同学们了解临时班委是否适合继续留任,如临时班委留任,则同时在临时期里也积累了一些经验。

另外,为了选出一届好的班委,我也会时刻注意班上同学的能力,适当的给予建议,争取使有才干的同学能够当选。

（2）注重培养同学的工作责任心与工作能力，可以找大二的同学向这些班干部传授治班经验。

（三）学风建设

首先让他们认识到学习的重要性。

大学虽然学的不仅仅是知识,但不可否认最重要的还是学习，要知道,除非其他方面特别突出,而且企业特别看重，要不然企业是不会接受一个成绩很差的学生的。

此外,学生会和社团的工作,和校院的各类活动也确实值得参加，但绝不能顾此失彼。

１．首先要让大家都端正学习态度,独立完成作业,不无故缺课。

２.然后，给大家说明大学学习与中学的差别，讲解一些大学学习的方法。

３.指导班委订立班级学习奖罚制度,抓好班级的学习纪律。

4临近期末为他们提供一些试卷,讲解一些习题。

（四）素质培养

一个班级的好差,可以看这个班级在学校得到多少奖励，但更重要的是看中一个班集体成员的素质，这将对以后的人生路产生很大的影响。

1励班级同学多泡图书馆，多阅读一些书籍,多看一些新闻,关注社会动态，增长见识。

2鼓励同学们加强自己的素质思想品德和个人素质修养，使言谈举止合乎一个大学生的标准。

3坚持早读、晚自习制度，坚持不缺课，从开学起就打好基础，不搞突击。

督促同学从大一起就养成良好的学习习惯和生活习惯　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（五）在生活上关心新生，做好后勤工作

（１）配合学院的勤工俭学、助学贷款等工作的实施。

统计班级贫困生名单，一是了解他们的学习和生活情况，认真做好贫困补助、勤工助学岗位、奖学金和助学金评定等工作;二是帮助他们树立自信自强的观念。

（２）做好思想内向学生的思想跟踪教育和服务工作。

及时跟踪了解这类学生的思想动态，帮助他们与老师同学打交道,关心和爱护这类学生,鼓励他们多参加课外各类实践活动。

（六）搭建沟通平台,完善班级建设

1、加强辅导员与新生的沟通

为保持信息渠道的畅通，进一步帮助老师做好新生工作,辅导员应跟新生构建一组现代化交流的平台。

除了电话交流外,还可通过手机短信,邮件进行沟通,在网上建qｑ群,校友录等,可以接受学生的匿名交流。

当然,这项工作做起来并非易事,需要班干配合，不过一旦做好,就可以做为辅导员老师与学生长期交流的平台,而且各班同学在开学后都会主动建立班群。

2、为老师与学生搭建沟通的桥梁

（1）邀请班主任参加首届班委会竞选,对学生进行职业规划指导;

（2）辅导员每月向班主任汇报班级情况；

（3）组织班主任与学生的经验交流会；

 七其他工作

1一些性格内向的同学,平时多加关心开导，使他早日融入班级。

2与学生家长的交流,让每个同学的家长记下我的联系方式,如有任何问题可以向我或者班主任提出。

3制作通讯录，第一时间发放给大家。

（根据心理学的首因效应,报到的第一天对于大一新生来说是终身难忘的，辅导员在接新生时给他们的第一印象也是难以磨灭的。

因此,辅导员要高度重视见好第一面，无论是穿着打扮,还是言谈举止，都要注意给新生留下良好的第一印象，要让第一次远离家人的新生感觉到辅导员就像亲人一样。

因为事先已经熟悉了新生的档案,所以报到当天,辅导员最好能熟调查表明:

大学新生到校第一个认识的,并不是校长、教授、任课教师,而是辅导员。

悉地叫出每一个新生的名字,并能关切提及其家人、家乡、旅途等问题。

调查表明：

大学新生到校第一个认识的,并不是校长、教授、任课教师,而是辅导员。

我们应该让新生感到：

见到了辅导员就放心、住进了宿舍就安心、走进了教室就开心。

为了满足新生这一心理需求,辅导员要自始至终积极地参加新生接待工作，组织“学校一日游”，让他们尽快熟悉学校的学习和生活环境,使新生一进校就感到学校的温暖,这种温暖是一种巨大的教育力量,是对学生进行思想教育和有效管理的感情基础。

良好的开端有利于辅导员及早掌握学生情况,尽快进入“角色”。

同时,也有利于辅导员在学生心目中建立良好的“第一印象”。

以上就是我对辅导员工作的一些想法和规划,具体的计划实施还有待进一步完善和发展，我会不断向院领导和学长、学姐请教，不断完善工作计划，使之更符合新生的情况,我会一直努力的!

谢谢您的时间和精力！

第二阶段

从管理型到引导服务型转变（这是总体理念，具体的要在当了一年辅导员之后才能成形）

我理解的辅导员工作的指导思想与工作目的

（一）指导思想

要成为一个优秀的辅导员,个人的工作能力固然重要，但我认为有一个正确的指导思想也是极其重要的，甚至起到关键性的作用。

要成为辅导员,要与时俱进,具有强烈的创新意识,必须从自身做起,严格自我要求,不断学习,具备全面发展的自身素质,真心实地爱护好同学,当好新生青春的领路人。

成为他们的榜样。

１,要拿出爱心细心耐心

在辅导员工作中爱是亘古不变的话题，新生刚进大学,一切对他们来说都是陌生而又期待的。

在适应阶段可能会遇到很多困难，这时辅导员要及时发现，以一颗爱心包容他们,及时为他们解决困难。

关注一些特殊的同学，多跟他们交流，帮助新生尽快适应大学生活，。

这都需要班级辅导员有爱心细心与耐心。

2，严于律己

如果成为班级辅导员,那么就要比一般同学更要严格对待自己,因为新生会在无形中将班级辅导员当成榜样,既然成为了榜样,就要发挥榜样的力量。

行为作风正派，不断提高自己的思想素养，增强自己的综合实力。

3深切明白班级辅导员是一个指引者，真正走的人还是大一新生,所以,辅导员工作要有意识的培养大一新生的自我管理与自我发展意识,。

3处理好引导与服务的关系

引导包括对同学个体或群体所进行的学习引导、生活引导、交往引导、人格引导、等,但更多的是以朋友的方式去为新生服务，最大限度的满足每一个同学的需求。

4做好桥梁的作用

班级辅导员是新生与班主,年级辅导员之间的沟通的桥梁。

不但要把学院、老师安排的工作做好,还要及时跟新生沟通，及时向上反映新生动态。

5充分发挥辅导员的协助协调作用

协助班主任做好新生入学工作,协调管理新生班级。

工作目的

首先,做好细小的事情,让大一新生尽快荣辱与适应大学生活。

其次，传递给新生“大学不是享乐的地方,更是全面提升自我的天地”的理念,引导同学们树立远大目标，积极发挥自己的特长与爱好，成为一个合格的大学生。

最后，努力让班上每一个同学的能找到自己的位子，拥有充实感与幸福感。

（可能有些过于理想,但这确实是我努力想为同学做到的。

如果我能当上辅导员,我保证自己一定会努力向这些方面靠近，不让它成为一纸空文。

）

　　　　　　　　　　　规划总纲

班级辅导员的工作理念

班级辅导员的工作目标

第一阶段:

管理帮扶阶段

一．

做好充分的准备,迎接新生

军训期间

新生入学教育期间，该做的事

二、开展日常工作，班级建设是重点

1采取各种有效措施，增强班级凝聚力，同学的荣誉感

2　配合班主任，认真挑选出第一届班委，加强班级内部管理,培养优秀班集体

三.学风建设

四．素质培养

五.在生活上关心新生,做好后勤工作

（1）配合学院的勤工俭学、助学贷款等工作的实施

（２）做好思想内向学生的思想跟踪教育

和服务工作

六.搭建沟通平台,完善班级建设

1、加强辅导员与新生的沟通

2、为老师与学生搭建沟通的桥梁

七其他工作

第二阶段:

从管理型到引导服务型转变