普通话命题说话题带拼音范文.docx

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普通话命题说话题带拼音范文

命题说话题带拼音范文

1、我的愿望（我的梦想）

rénshìyàoyǒuyuànwàng（mèngxiǎng）de。

rénméiliǎo

人　是　要　有　愿　望　（　梦　　想　）的。

人　没　了　

yuànwàng（mèngxiǎng），jiùxiàngfādòngjīméiyǒule

愿　望　（　梦　　想　），就　　像　发　动　机没　有　了

dònglì；rénméiyuànwàng（mèngxiǎng），jiùděngyúshēng

动　力；人　没　愿　望　（　梦　　想），就　等　于　生　

mìngquēshǎoleyángguāngyǔlù。

rénzàishèhuìshàng

命　缺　少　了　阳　　光　雨露。

人　在　社　会　　上　

bànyǎnleduōchóngjuésè，yǒuzheduōchóngdeyuànwàng

扮　演　了多　　重　角　色，有　着　多　　重　的　愿　望　

（mèngxiǎng）。

wǒshìyīwèiqīngnián，wǒkěqiújìnbù

（　梦　　想　）。

我是　一位　青　年　，我渴求　进　步

；wǒshìyīwèifùqīn，wǒqīwàngnǚérjiànkāngchéng

；我是　一位　父亲　，我期　望　女　儿　健　康　　成　

zhǎng；wǒshìyīmíngjiàoshī，wǒxīwàngwǒdexuéshēng

　长　；我是　一　名　教　师　，我希　望　我的学　　生　

zǎorìchéngwéidòngliáng。

wǒyǒutàiduōtàiduōde

早　日　成　为　栋　　梁　。

我有　太　多　太　多　的

yuànwàng（mèngxiǎng），zàizhèwǒyàoshuōshuōqízhōng

愿　望　（　梦　　想　），在　这　我要　说　说　其　中　

deyígèyuànwàng（mèngxiǎng）。

jiùshuōshuōjiàoshī

的一个　愿　望　（　梦　　想　）。

就　说　说　教　师　

bɑ。

“shīzhě，chuándàoshòuyèjiěhuòyě”。

shīzhě

吧　。

“师　者　，　传　道　授　业解　惑　也”。

师　者　

，jìyàojiāoshūyùrén，yòuyàojiàoxuéxiāngcháng；jì

，既要　教　书　育人　，又　要　教　学　　相　　长　；既

yàochuánshòuzhīshí，yòuyàopéiyǎngnénglì。

yàozuò

要　　传　授　知　识　，又　要　培　养　能　力。

要　做　

hǎojiàoshī，kěwèizérènzhòngdà。

zìcóngcānjiāgōng

好　教　师　，可谓　责任　　重　大。

自　从　参　加　工　

zuòzuòlejiàoshīyǐlái，wǒyīzhíyǒugèměihǎode

作　做　了　教　师　以来　，我一直　有　个美　好　的

yuànwàng（mèngxiǎng）：

zuòyīmíngshēnshòuxuéshēng

愿　望　（　梦　　想　）：

做　一　名　深　受　学　　生　

xǐàide“liángshīyìyǒu”。

shíduōniánláiwǒyīzhí

喜爱的“　良　师　益友　”。

十　多　年　来　我一直　

zàinǔlì，dànréngránjuédexiànshíyùyuànwàng（mèng

在　努力，但　仍　然　觉　得　现　实　与　愿　望　（　梦　

xiǎng）háiyǒuyīduànchājù。

yàosuōduǎnchājù，bì

　想　）还　有　一　段　差　距。

要　缩　短　差　距，必

xūzuòhǎoyǐxiàgōngzuò。

rèàijiàoyù，zhùzhòng

须做　好　以下　工　作　。

热爱　教　育，注　　重　

qínggǎn。

jiàoxuéshìshīshēngshuāngxiàngdehuódòng

情　感　。

教　学　是　师　　生　　双　　向　的活　动　

，rènhéyīfāngwèizuòhǎo，dōuyǒukěnéngdǎozhìjiào

，任　何一　方　未　做　好　，都　有　可　能　导　致　教　

xuédeshībài。

yīwèijiàoyùjiāshuō，“àikěyǐmí

学　的失　败　。

一位　教　育家　说　，“爱可以弥

bǔtiānshēngdequēxiàn”“qíngkěyǐshǐhánlěngde

补　天　　生　的缺　陷　”“情　可以使　寒　冷　的

dōngtiānbiàndechūntiānbāndewēnnuǎn”。

zhèchōng

冬　天　变　得　春　天　般　的温　暖　”。

这　　充　

mǎnzhélǐdehuàyǔ，díquèkěyǐqǐdíxǔduōréndexīn

满　哲　理的话　语，的确　可以启迪许多　人　的心　

fēi。

zhǐyàozhēnchéngdìrèàijiàoyù、guānxīnxué

扉　。

只　要　真　　诚　地热爱　教　育、关　心　学　

shēng，wǒxiǎngduìjiàoyùdexīnqínfùchūjiùbúhuì

　生　，我　想　对　教　育的辛　勤　付出　就　不会　

méiyǒuhuíbào。

、yǔshíjùjìn，zhōngshēngxuéxí。

没　有　回　报　。

、与时　俱进　，　终　　生　学　习。

jiàoshījuébùnéngmǎnzúxiànzhuàng，yàosuíshíxué

教　师　决　不　能　满　足　现　　状　，要　随　时　学　

xí，jíshítiáozhěngzhīshíjiégòu，yǐmiǎnzhīshílǎo

习，及时　调　　整　知　识　结　构　，以　免　知　识　老　

huà。

xiàndàishìzhīshíjīngjì、xìnxīgémìngdeshí

化　。

现　代　是　知　识　经　济、信　息革　命　的时　

dài，nǐruògēnbùshàngshídàidebùfá，dìngjiāngshì

代　，你若　跟　不　上　时　代　的步伐，定　　将　是　

shèhuìlìshǐdetáotàizhě。

、sùzàoxíngxiàng，gěi

社　会　历史　的陶　汰　者　。

、塑造　形　　象　，给　

rénbiǎoshuài。

jiàoshīdexíngxiàngzhíjiēhuòjiàn

人　表　　率　。

教　师　的　形　　象　直　接　或　间　

jiēdìyǐngxiǎngzhexuéshēngdeyánxíngjǔzhǐ，shèn

接　地　影　　响　着　学　　生　的言　行　举止　，甚　

zhìyǐngxiǎngtāyīshēngdelǐxiǎnghéxìnniàn。

jiào

至　影　　响　他一　生　的理　想　和信　念　。

教　

shīyìngshíshíchǔchù，yǎngchéngliánghǎodeshīdé

师　应　时　时　处　处　，养　　成　　良　好　的师　德

guīfàn，wúlùnshìyánxíngjǔzhǐ，háishìyīzhuódǎ

规　范　，无论　是　言　行　举止　，还　是　衣　着　打

bàn，dōuyàotǐxiànxīnshídàijiàoshīdejīngshénfēng

扮　，都　要　体　现　新　时　代　教　师　的　精　神　风　

mào。

gěixuéshēnghétārénliúxiàměihǎodexíngxiàng

貌　。

给　学　　生　和他人　留　下　美　好　的　形　　象　

。

yǐshàngsāndiǎn，ruònéngzuòhǎo，wǒxiǎng，yàozuò

。

以　上　三　点　，若　能　做　好　，我　想　，要　做　

“liángshīyìyǒu”deyuànwàngjiùhuìgēngkuàixiàn

“　良　师　益友　”的　愿　望　就　会　更　快　现　

shí。

实　。

２、我的学习生活——学习普通话的体会

pǔtōnghuàshìwǒguódetōngyòngyǔyán,shìwǒmenrì

普　通　话　是　我国　的　通　用　语言　,是　我们　日

chángjiāoliúgōutōngdegōngjù。

wǒrènwéixuéhǎo

　常　交　流　沟　通　的　工　具。

我认　为　学　好　

pǔtōnghuàhěnzhòngyào,yóuqíshìzàiwǒmenjiàoshī

普　通　话　很　　重　要　,尤　其是　在　我们　教　师　

dehángyèzhōngzégēngzhòngyào。

nàmeshénmeshìpǔ

的　行　业　中　则　更　　重　要　。

那么　什　么是　普

tōnghuàne？

pǔtōnghuàjiùshìyǐběijīngyǔyīnwéi

通　话　呢？

普　通　话　就　是　以北　京　语音　为　

biāozhǔnyīn，yǐběifānghuàwéijīchǔfāngyán，yǐdiǎn

标　准　音　，以北　方　话　为　基础　方　言　，以　典　

xíngdexiàndàibáihuàwénzhùzuòwéiyǔfǎguīfànde

型　的　现　代　白　话　文　著　作　为　语法规　范　的

xiàndàihànmínzúgòngtóngyǔ。

yàoxuéhǎopǔtōnghuà

现　代　汉　民　族　共　同　语。

要　学　好　普　通　话　

，wǒjuédeyǒuzhèmejǐtiáoyàolǐng：

dìyī，jiùshì

，我觉　得有　这　么几　条　要　领　：

第一，就　是　

xuéhǎopīnyīnzìmǔ，zhǎngwòfàyīnbùwèi，duìyújú

学　好　拼　音　字母，　掌　握发音　部位　，对　于局

bùgèbiédefāngyīnyàofǎnfùliànxízhízhìwánquán

部个别　的　方　音　要　反　复　练　习直　至　完　全　

dàowèiwéizhǐ。

dìèr，duōdúxiēpīnyīnbàoshàngde

到　位　为　止　。

第二，多　读些　拼　音　报　　上　的

wénzhāngděng，duànliànshuōpǔtōnghuàdegǎnjué，huò

文　　章　等　，锻　炼　说　普　通　话　的感　觉　，或　

zhěkàndàoyígèzìhòu，jiùshìànàndìlǎngsòngqí

者　看　到　一个字后　，就　是　暗暗地　朗　诵　其

biāozhǔnyīn，bìngzhùyìyǔfāngyányīndeduìyìngguān

标　准　音　，并　注　意与　方　言　音　的对　应　关　

xì，zhēngqǔjǔyīfǎnsān，chùlèipángtōng。

dìsān，

系，　争　取举一反　三　，触　类　旁　通　。

第三　，

bùdǒngjiùzhā。

zìdiǎnshìwǒmenhěnhǎodelǎoshī

不　懂　就　查　。

字　典　是　我们　很　好　的老　师　

，ruòyǒubùdǒng，yàoxūxīnqǐngjiào，zhízhìwánquán

，若　有　不　懂　，要　虚心　请　教　，直　至　完　全　

zhèngquèwéizhǐ。

yóuqíyàozhùyìyīxiēzìdeduōyīn

　正　确　为　止　。

尤　其要　注　意一些　字的多　音　

yǔduōyìděng。

dìsì，dúcídiǎn，fānkāixiàndàihàn

与多　义　等　。

第四，读辞　典　，翻　开　现　代　汉　

yǔcídiǎn，yīzìyīzì、yīcíyīcí、yījùyījù、yī

语辞　典　，一字一字、一词一词、一句一句、一

yèyīyèdìlǎngdú，jíwèiyǒuxiào。

lìngwài，jiānchí

页一页地　朗　读，极为　有　效　。

另　外　，坚　持　

yòngpǔtōnghuàjìnxíngrìchánghuìhuà。

yǒurénshuō

用　普　通　话　进　行　日　常　会　话　。

有　人　说　

：

yǔyánqǔjuéyúhuánjìng。

zàiyígèdàjiādōushuō

：

语言　取决　于　环　境　。

在　一个大家　都　说　

pǔtōnghuàdehuánjìngzhōng，ěrrúmùrǎn，jìnzhūbì

普　通　话　的　环　境　　中　，耳濡目染　，近　朱　必

chì。

jíshǐnǐfāngyīnnóngzhòng，zhújiànzhújiànnǐ

赤　。

即使　你　方　音　浓　　重　，逐　渐　逐　渐　你

yěhuìshòugǎnrǎnde。

zǒngzhī,zhǐyàonǔlì，jiùyí

也会　受　感　染　的。

总　之　,只　要　努力，就　一

dìngnéngbǎpǔtōnghuàshuōhǎo。

tōngguòpǔtōnghuà

定　能　把普　通　话　说　好　。

通　过　普　通　话　

dexuéxí,shǐwǒshòuyìfēiqiǎn。

shàngkèyòngpǔtōng

的学　习,使　我　受　益非　浅　。

　上　课　用　普　通　

huà，kèxiàyǔxuéshēngjiāoliúyějǐnliàngshǐyòng

话　，课下　与学　　生　交　流　也尽　　量　使　用　

pǔtōnghuà，zìwǒgǎnjué，wǒdepǔtōnghuàshuǐpíng

普　通　话　，自我感　觉　，我的普　通　话　水　平　

zàibùduàntígāo。

在　不　断　提高　。

３、我最尊敬的人——我最尊敬的老师

lǎoshīshìzàishēngfùmǔ，lǎoshīshìsùzàorénlèi

老　师　是　再　　生　父母，老　师　是　塑造　人　类　

línghúndegōngchéngshī。

wǒjìnglǎoshī，wǒàilǎo

灵　魂　的　工　　程　师　。

我　敬　老　师　，我爱老　

shī，wǒyěyuànzuòlǎoshī，wǒxiànzàijiùshìyīmíng

师　，我也　愿　做　老　师　，我　现　在　就　是　一　名　

zhōngxuélǎoshī，wǒduìlǎoshīdelǐjiěhérèàizuì

　中　学　老　师　，我对　老　师　的理解　和热爱最　

jùshuìfúlì。

cóngxiǎoxuédàodàxué，cóngjiālǐdào

具　说　服力。

从　小　学　到　大学　，从　家　里到　

jiāwài，cóngxiàonèidàoxiàowài，wǒjīnglìlexǔxǔ

家　外　，从　校　内　到　校　外　，我　经　历了许许

duōduōdelǎoshī。

tāmenyǒuyígègòngtóngdetèdiǎn

多　多　的老　师　。

他们　有　一个　共　同　的特　点　

：

fèngxiànàixīn，sùzàolínghún，chuàngzàoměihǎo

：

　奉　献　爱心　，塑造　灵　魂　，　创　造　美　好　

。

jiàoguòwǒdelǎoshī，jīhūměiyīwèidōuzhídewǒ

。

教　过　我的老　师　，几乎每　一位　都　值　得我

zūnjìng，zuìzhídewǒzūnjìngdeyàoshùshīfànshí

尊　敬　，最　值　得我尊　敬　的要　数　师　范　时　

debānzhǔrènliúchéngfènglǎoshī。

wǒyījìnshīfàn

的班　主　任　刘　　承　凤　老　师　。

我一进　师　范　

，yùdàodedìyīwèilǎoshīshìyīwèiniánqīng、gāo

，遇到　的第一位　老　师　是　一位　年　轻　、高　

dà、jiànměi、piàoliàngdenǚjiàoshī，tāshìwǒmen

大、健　美　、漂　　亮　的女　教　师　，她是　我们　

bāndebānzhǔrèn。

liúlǎoshīshìqiánèrniáncóngdà

班　的班　主　任　。

刘　老　师　是　前　二　年　从　大

xuézhōngwénxìfēnpèichūláidegāocáishēng，shàng

学　　中　文　系分　配　出　来　的高　材　　生　，　上　

wǒmende“yǔjī”hé“wénxuǎn”liǎngménkè。

tājiǎng

我们　的“语基”和“文　选　”　两　门　课。

她　讲　

kèyǒutèsè，kèshàngchángyòngtānàchúnzhèngtián

课有　特色，课　上　　常　用　她那　纯　　正　甜　

měidenǚzhōngyīngěiwǒmenfàndúměiwén，biāozhǔn

美　的女　　中　音　给　我们　范　读美　文　，标　准　

dìfāyīn，yōuyǎdeyīnsè，míréndeyìjìng，chángbǎ

的发音　，优　雅的音　色，迷人　的意　境　，　常　把

wǒmendàijìnyígègèměimiàodejìngjiè，lìngwǒmen

我们　带　进　一个个美　妙　的　境　界　，令　我们　

xiáxiǎngliánpiān。

wǒdepǔtōnghuàxuéxíkěyǐshuō

遐　　想　联　翩　。

我的普　通　话　学　习可以　说　

，jiùshìcóngtānàlǐkāishǐxìtǒngxuéqǐde。

xuéxí

，就　是　从　她那里开　始　系　统　学　起的。

学　习

wài，tāduìwǒguānxīnyěbùshǎo。

tākànwǒzuòshìxì

外　，她对　我　关　心　也不　少　。

她看　我做　事　细

xīn，ràngwǒzuòbānlǐdegànbù；tāfāxiànwǒgōngzuò

心　，让　我做　班　里的干　部；她发　现　我　工　作　

zérènxīnqiáng，tuījiànwǒqùzuòxuéshēnghuìdeyào

责任　心　　强　，推　荐　我去做　学　　生　会　的要　

zhí；tāfājuéwǒàihàoshūfǎzhuànkèyìshù，jiùgěi

职　；她发觉　我爱好　书　法　篆　刻艺术　，就　给　

wǒchuàngzàojīhuì，ràngwǒduōduànliànduōshíjiàn

我　创　造　机会　，让　我多　锻　炼　多　实　践　

duōcānsài。

tāshuōwǒxiàorónghǎo、xíngxiàngjiā

多　参　赛　。

她　说　我　笑　容　好　、形　　象　佳　

、zìxiědeměi，dànmiǎntiǎnlediǎn、qiàndàdǎnyǒng

、字写　得美　，但　腼　腆　了　点　、欠　大胆　勇　

gǎn，yàowǒqǔchángbǔduǎn，nǔlìwánshànhǎo。

wǒàn

敢　，要　我取　长　补　短　，努力完　善　好　。

我暗

àndìxiàjuéxīn，mòmòdìjìzhùlǎoshīdehuàyǔ，hěn

暗地下　决　心　，默默地记住　老　师　的话　语，狠　

hěndìzuòhǎoměiyījià