南海小学教师招聘2019年考试真题及答案解析【完整版】.docx
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南海小学教师招聘2019年考试真题及答案解析
1：
以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是
（ ）。
A、重视课程的标准化建设B、重视课程内容的现代化、综合化C、重视基础学科和知识的结构化D、重视能力的培养E、重视个别差异
2：
测验的正确性、准确性的是测验的效度。
（ ）
对错
3：
《中华人民共和国未成年人保护法》没有禁止小学生进入的娱乐场所是（）。
A、歌舞厅B、迪斯尼乐园C、营业性网吧D、电子游戏厅4：
心理学家研究认为，态度的核心成分是（ ）
A、认知成分B、情感成分C、行为倾向成分D、认知与情感成分
5：
学科课程与活动课程相比，它的缺点是（ ）。
A、忽视知识本身的逻辑顺序B、不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要C、忽视知识的系统性、整体性D、强调要以儿童为中心
6：
专家型教师和新教师在（ ）方面都存在差异。
A、课时计划B、知识基础C、课堂教学过程D、能力水平E、课后评价
7：
下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发生的事件是（ ）。
A、1903年，美国心理学家桑代克出版了西方第一本以“教育心理学”命名的专著B、西方教育心理学吸取儿童心理学和心理测量的成果，大大扩充其内容C、布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理D、计算机辅助教学（CAT）的研究与应用
8：
德育过程由以下四个相互制约的要素构成（ ）
A、知情意行B、教育者受教育者德育内容德育方法C、世界观人生观理想观道德观D、德育目标德育内容德育原则德育方法
9：
小学教育在义务教育中的地位主要表现在（ ）
A、强制性发展性基础性B、普及型基础性发展性C、强制性发展性普及性D、普及性基础性强制性
10：
美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。
A、构造一种完形B、主动地形成认知结构C、形成刺激与反应间的联结D、对环境条件的认知
11：
贾德的实验表明，虽然先后两个学习项目之间有共同的刺激与反应成分，但迁移不能自动发生。
（ ）
对错
12：
教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为
（ ）。
A、讨论法B、谈话法C、讲授法D、练习法
13：
“小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教育的（）。
A、义务性B、全面性C、全民性D、法制性
14：
把解决问题的所有可能的方案都列举出来逐一尝试，这种解决问题的方法是
（ ）。
A、算法式B、启发式 C、综合式D、概括式
15：
小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（ ）。
A、低级的学习动机B、高尚的学习动机C、外部学习动机D、内部学习动机E、远景的间接性动机
16：
下列选项属于精细加工策略的是（ ）
A、提问B、划线C、列提纲D、利用表格
17：
小学课外活动计划实施中发动工作的具体做法是（ ）。
A、领导者的权威发动B、教师之间有效地平行沟通C、个别谈话D、抓好典型项目E、做好总结
18：
小学阶段的课程应体现（）。
A、强制性、普及性和统一性B、科学性、选择性和统一性C、普及性、基础性和发展性
D、科学性、基础性和发展性
19：
热爱学生是现代教师必备的（ ）。
A、思想政治素质B、教育理论素质C、职业道德素质D、职业技能素质
20：
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究。
再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（ ）。
A、观察法B、读书法C、文献法D、行动研究法21：
儿童强迫行为的主要表现包括（ ）。
A、强迫性洗手B、强迫性计数C、强迫性甩头发D、强迫性焦虑E、刻板的仪式性动作或其他强迫行为
22：
判断一个人的心理健康状况时，应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。
（ ）
对错
23：
难题提供了试题的平均错误率信息。
（ ）
对错
24：
小东虽然才10岁，但篮球打得好，足球踢得也很棒，可就是学习成绩不好。
对此，班主任很发愁，总是提醒他“你不要总是贪玩，把心放在学习上，这才是你应该做的!
”该班主任的做法（）。
A、正确，班主任关心学生的学习状况B、不正确，班主任只注重知识学习C、正确，帮助学生改正错误是班主任的职责D、不正确，班主任伤害了学生的自尊
25：
师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（）。
A、是同时的B、师范学校出现得早C、教师成为一种独立的社会职业的时间早D、说不清楚
26：
下列植物中，（ ）属于茄科的植物。
A、棉花B、萝卜C、烟草D、南瓜
27：
被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”的是（ ）。
A、培根B、布鲁纳C、洛克D、杜威
28：
在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的时间是（ ）。
A、1904年B、1905年C、1906年D、1907年
29：
在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（ ）。
A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法
30：
ClassificationofvowelsismadeupofthefollowingEXCEP（T ）。
A、theopennessofthemouthB、thepositionofthetongueC、theshapeofthetipD、thewidthofthevowels
31：
根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计的三个层面分别是（ ）。
A、学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计B、学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计C、学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计D、学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计
32：
教师必须要培养的基本教育能力素养有（ ）
A、语言表达能力B、发表论文的能力C、运用现代化教育技术手段的能力D、获得科研经费基金的能力
33：
下列原则既属于教育原则又属于德育原则的是（ ）。
A、导向性原则B、因材施教原则C、直观性原则D、理论联系实际原则
34：
统治阶级的政治思想和伦理道德是惟一被认可的思想，天道、神道与人道往往合二为一，这是指古代学校教育特征的（ ）
A、道统性B、阶级性C、刻板性D、专制性
35：
面对人的遗传素质在个体身心发展中的决定作用，教育是无能为力的。
（ ）
对错
36
：
印度泰姬陵是著名的（ ）建筑。
A
、基督教B、伊斯兰教C、佛教D、道教
37
：
目的是对课程、教学方法及学生培养方案作出决策的活动是（ ）。
A
、教学计划B、教学过程C、教学评价D、教学设计
38
：
记载柏拉图教育思想的著作是（ ）
A
、《理想国》B、《政治学》C、《爱弥尔》D、《论演说家的教育》
39
：
人与人区别的主要方面，也是人格核心的是（ ）。
A
、情感B、意志C、性格D、气质
40
：
教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（ ）特点。
A
、示范性B、长期性C、复杂性D、创造性
41
：
约束群体内成员的行为准则称为（ ）
A、群体气氛B、群体压力C、群体凝聚力D、群体规范
42：
去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。
认知发展到哪一阶段的儿童能达到这种度?
（ ）
A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
43：
“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式，教育
既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。
”这种教育起源说属于（ ）。
A、神话起源说B、生物起源说C、劳动起源说D、心理起源说
44：
遗忘曲线表明遗忘的进程（ ）。
A、先快后慢B、先慢后快C、前后一样快D、没有规律
45：
从公元前6世纪到公元1000年，我国在世界重大科技成就中所占的比例约达50%～
70%，出现这种状况的原因不包括（）。
A、封建制度的确立和发展B、国家较长时间内处于统一或局部统一状态C、社会安定、经济发展，对外交往频繁D、中华民族勤劳勇敢，比世界上其他民族更富有智慧
46：
在韦纳的归因模式中，任务难度属于（ ）。
A、内部的、稳定的、不可控制的B、外部的、稳定的、不可控制的C、内部的、不稳定的、可控制的D、外部的、不稳定的、可控制的
47：
加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，将学习进行层级分类，巴甫洛夫的经典条件反射试验属于下列选项中的（ ）。
A、信号学习B、刺激反应学习C、连锁学习D、辨别学习
48：
下列属于模象直观的有（ ）。
A、各种图片B、图表C、模型D、幻灯片 E、教学电影电视
49：
根据性格的差异特征。
可以将性格分为理智型、情绪型和意志型。
（ ）
对错
50：
最早提出班级授课制的教育家是（ ）。
A、洛克B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、杜威
51：
专家型教师和新教师差异主要体现在三个方面，即（ ）
A、课时计划、课堂教学过程、课后教学评价B、课时计划、教材处理、课堂教学方法运用C、教学内容选择、课堂教学方法运用、课后教学评价D、教学内容选择、教学环节设计、教学过程控制
52：
态度与品德形成过程经历的第二阶段是（ ）。
A、依从B、接受C、认同D、内化
53：
联合国《儿童权利公约》提出的原则有（ ）。
A、儿童利益最佳原则B、尊重儿童尊严原则C、尊重儿童观点与意见原则D、提早自立原则E、无歧视原则
54：
下列作家与他们的号、字、谥号、别称对应有误的一项是（）。
A、李白——青莲居士欧阳修——六一居士白居易——香山居士B、杜甫——子美柳宗元
——子厚苏轼——子瞻C、范仲淹——文正陆游——放翁柳宗元——柳泉居士D、陶渊明
——五柳先生韩愈——昌黎先生李清照——易安居士
55：
关于以下人物及其成就，说法不正确的是（）。
A、巴甫洛夫发现了条件反射B、拉瓦锡揭示了物质燃烧的本质C、亚当·斯密的《就业、利息与货币通论》D、冯．诺依曼被称为计算机之父
56：
在家庭、社会与学校的联系中，起沟通桥梁作用的是（ ）。
A、任课教师B、家长C、学生D、班主任
57：
师德修养的内在动力是理想和信念。
（ ）
对错
58：
艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。
（ ）
对错
59：
以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（ ）。
A、概念学习B、命题学习C、符号学习D、并列结构学习
60：
我国的基本道德规范包括（ ）。
A、爱国守法B、明礼诚信C、团结友善D、勤俭自强E、敬业奉献
1：
答案B,C,D,E解析这四项均反映了当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势。
2：
答案正确解析3：
答案B解析【参考答案】B【名师点睛】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三十六条的规定，中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。
A、C、D三项均属于不适宜未成年人活动的场所。
敌本题正确答案为B。
4：
答案B解析态度的核心成分是情感成分，当态度发生变化时，情感也会发生相应的变化。
（本解析由张恩凯提供）5：
答案B解析学科课程也称分科课程，是一种主张以学科为中心来编定的课程。
学科课程的优点是它的逻辑性、系统性和简约性，有利于学生学习和巩固知识，同时也便于设计和管理。
活动课程亦称经验课程、儿童中心课程，是以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。
相对于学科课程而言，活动课程具有以下优点：
第一，重视学生的需要与兴趣，尊重学生的主体性，有利于学生学习的主动性、积极性的发挥；第二，强调教材的心理组织，有利于学生在与文化，与科学知识的交互作用的过程中，获得人格的不断发展；第三，强调实践活动，重视学生通过亲身体验获得直接经验，6：
答案A,C,E解析专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后评价方面存在着差异。
7：
答案A解析8：
答案B解析9：
答案D解析10：
答案B解析布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动的形成认知结构。
故选B。
11：
答案错误解析12：
答案B解析本
题考查的是谈话法的定义。
13：
答案B解析小学教育实施德、智、体、美等全面发展的教育体现的是小学教育全面性的特点,故选B。
14：
答案A解析算法式是问题解决的策略之一，是把解决问题的一切做法步骤都列出来，然后逐一加以尝试，最终使问题得到一个正确的解。
15：
答案A,C解析本题是对动机的综合考查。
根据学习动机的动力来源，可以分为内部学习动机和外部学习动机。
内部动机（intrinsicmotivation）又称内部动机作用，是指由个体内在的需要引起的动机。
例如，学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等内部动机因素，会促使学生积极主动地学习。
外部动机（extrinsicmotivation）又称外部动机作用，是指个体由外部诱因所引起的动机。
例如，某些学生为
了得到教师或父母的奖励或避免受到教师或父母的惩罚而努力学习，他们从事学习活动的动机不在学习任务本身，而16：
答案A解析17：
答案A,B,C解析小学课外活动计划实施中发动工作的具体做法包括领导者的权威发动、教师之间有效地平行沟通、个别谈话三种。
18：
答案C解析小学课程应该有普及性、基础性、发展性。
19：
答案C解析热
爱学生是教师必备的职业道德素质。
20：
答案D解析考查行动研究法的含义。
21：
答案A,B,C,E解析D不是一种行为。
22：
答案正确解析系统暂无解析23：
答案错误解析难题提供了试题的平均通过率信息。
24：
答案B解析素质教育强调培养学生在德、智、
体、美等方面全面发展，学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。
题干中，班主任只关注了学习成绩，忽视了学生其他方面的发展。
小东虽然学习成绩不好，但是球打得比较好，教师应该贯彻长善救失原则，肯定小东的长处、优势，发挥其长处，突出其优势，使小东看到自己的潜在能力，树立学习的信心，从而产生积极的学习行为，促使其德、智、体、美、劳全面发展。
25：
答案C解析26：
答案C解析马
铃薯和烟草属于茄科植物，棉花是离瓣双子叶植物，属锦葵目锦葵科木模亚科棉属，南瓜是葫芦科南瓜属的植物。
27：
答案A解析弗兰西斯·培根是英国哲学家、思想家、作家和科学家，他推崇科学、发展科学的进步思想和崇尚知识的进步口号，一直推动着社会的进步，并被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”2。
8：
答案A解析1904年，清政府颁布《奏定初等小学堂章程》，规定初等小学教育为义务教育。
29：
答案C解析在教学程序中，教师安排的程序性事项就是教学事项，见教学事项的定义。
30：
答案D解析英语元音有四种分类：
thepositionot’thetongueinthemouth；
theopennessofthemouth；theshapeofthelip；thelengthofthevowels。
31：
答案A解析根据现代基础教育的学校教育活动领域所涉及的主要问题，教学设计可以归纳为三个层面：
学科课程教学设计、单元教学设计、课堂教学设计。
32：
答案A,C解析33：
答案D解析教育原则有：
目的性原则，理论联系实际原则，直观性与发展理论思维结合的原则，启发性原则，循序渐进原则，统一要求与因材施教相结合的原则。
德育原则有：
理论联系实际原则，正面说服教育、积极引导原则，严格要求与尊重信任相结合的原则，通过集体进行教育的原则。
由此可知，既属于教育原则又属于德育原则的是D项理论联系实际原则。
34：
答案A解析35：
答案错误解析36：
答案B解析泰姬陵是伊斯兰
教建筑，是印度知名度最高的古迹之一，被誉为“完美建筑”。
37：
答案C解析通过教
学评价对课程、教学方法及学生培养方案作出决策提供依据。
38：
答案A解析39：
答案C解析性格是人对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式，不同性格特征的社会价值是不一样的。
40：
答案A解析教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具
有示范性特点。
41：
答案D解析群体规范是影响和约束群体及成员行为的行为准则。
42：
答案C解析儿童可以从具体事物中获得表象从而进行逻辑思维，属于皮亚杰认知发展理论中的第三个阶段。
43：
答案B解析教育的生物起源说认为教育是一种生物现象，而不是人类所特有的社会现象。
44：
答案A解析45：
答案D解析【参考答案】D【名师点睛】这段时期政治统一、社会安定、封建制度逐步确立发展都为科技发展提供了有力的保障。
46：
答案B解析47：
答案A解析加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级，把学习分为八类：
信号学习；刺激—反应学习；连锁学习；言语联结学习；辨
别学习；概念学习；规则或原理学习；解决问题学习。
信号学习即是经典性条件作用，指对某种信号做出某种反应。
48：
答案A,B,C,D,E解析所谓模象直观即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。
故以上选项均为模象直观。
49：
答案正确解析略。
50：
答案C解析夸美纽斯对近代教育心理学最大的贡献之一，就是他所确立的班级教学制度及其理论。
他是最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家。
51：
答案A解析根据研究结果，专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后教学评价三个方面都存在差异。
（本解析由张恩凯提供）52：
答案C解析一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。
53：
答案A,B,C,E解析联合国提出的基本原则有：
儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则。
54：
答案C
解析C项说法错误。
柳泉居士是蒲松龄的号。
55：
答案C解析《就业、利息与货币通论》是英国经济学家凯恩斯的著作。
56：
答案D解析班主任是班级的建设者、组织者和协调者。
57：
答案正确解析58：
答案正确解析遗忘曲线显示遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程最初进展很快，以后逐渐缓慢。
过了相当的时间后几乎不再遗忘。
所以可以用题干的说法表达。
59：
答案C解析符号学习指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习符号本身代表什么。
60：
答案A,B,C,D,E解析我国的基本道德规范包括爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强和敬业奉献。
南海人事
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