望海潮海潮教案

1、词牌格律望海潮三一文库XX词牌格律,望海潮篇一:词牌格律大全词牌格律大全符号:平声仄声可平可仄平韵仄韵1.菩萨蛮,2.绮罗香,3.千秋岁,4.沁园春。

2、二文本涵咏过程 引导学生解决课前思考题:这首词的主要内容是什么 学生初读全词,把握字词和节奏.诵读之后,教师提示:节奏给人音乐和谐之美,所以在诵读时不仅要注意外在的音乐节奏,更要注意内在的情感节奏. 教师。

3、柳永望海潮教学设计望海潮词调始见于乐章集,为柳永所创的新声,教学中做好望海潮的教案设计可以增加上课效果.下面是为大家整理的望海潮的教案设计,希望对你们有帮助.望海潮教案设计一教学目标通过反复诵读感受词的音律美,品味词中富有表现力的语言,学习。

4、望海潮教学设计望海潮教学设计教学目标:1感受词中所描绘的杭州的富庶与美丽.2分析词中写景的妙处,即体会作者如何通过意象的组合展现杭州人物之盛和风光之美的.3从文化层面探究文人墨客心中的江南情节教学重点:把握词中所运用的意象,品味词的语言,体。

5、柳永望海潮补注XX望海潮详注一XX形胜,XX都会,XX自古繁华.1.形胜是什么意思现代汉语词典:形胜:形地势优越壮美:xx 之地.辞海:形胜:地理形势优越.XX强国:其固塞险,形势便,山林川谷美,天材之利多,是形胜也. 史记 高祖本纪: X。

6、总体介绍:东南形胜,地理位置重要;三吴都会,社会条件优越;钱塘自古繁华,有着长期繁盛的历史.具体铺叙:烟柳画桥,风联翠幕,参差十万人家.三吴都会.在街巷河桥的美丽环境中,家家户户安居乐业,人烟十分。

7、其词多描绘城市风光和歌伎生活,尤其长于抒写羁旅行役之情.创作慢词,铺叙刻画,情景交融,语言通俗,音律谐婉,在当时流传很广,凡有井水饮处,皆能歌柳词,是我国历史上第一个专业词人,对宋词的发展有一定的影响.有乐章集,词作雨霖铃。

8、富顺二中学生课堂导学提纲 编号:YWTG必修四望海潮 使用时间:201427 编制:刘晗望海潮教师版学习目标1掌握词的文体知识,了解词的几个发展阶段和两大流派;了解作者及相关写作背景.2在反复吟咏中,感受词的音律美和语言美,品味诗词富有表现。

9、忍把浮名,换了浅斟低唱.柳永无棣二中新课程语文教学案主备人:刘芳英 审核: 使用人:课题:望海潮 学习目标1感知画面,体会作者的感情.2品味诗词富有表现力的语言,体会炼字技巧.课前预习一解题望海潮,词牌名,为柳永所创,大约取意于杭州是观潮胜。

10、婉约派的主要作家有柳永秦观李清照周邦彦姜夔等.4柳咏词两首望海潮教学目标:1了解柳永及他对后世文学的影响.2鉴赏这首词并运用联想想像的方法领略词的意境美.教学重点:鉴赏这首词并运用联想想像的方。

11、导入诵读感知风格同学们,今天我们来学习一首宋词柳永的望海潮.大家已经预习了课文,现在老师来检查一下,请同学们齐读这首词.如有字音错误订正字音,如无字音错误,就说看来大家预习得很好,我们诵读古诗词,不仅要读准字音。

12、望海潮教学设计第四届学生教学技能竞赛教学设计学 院 教育科学学院 参赛组别 高中文科组 课程名称 望海潮 指导教师 张 翔 冯 寅 参赛队成员 杨义王敏杨欢欢林罗楠孙树村贵州师范大学教务处制2013年5月 日1.教案 182.学案 9153。

13、望海潮教学目标望海潮教学目标经典版编制人:审核人:审批人:编制学校:编制时间:年月日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题.文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢并且,本店铺为。

14、望海潮教案8篇教学资源望海潮教案望海潮教案一:教学目标透过反复诵读感受词的音律美,品味词中富有表现力的语言,学习炼字的艺术,感受词人热爱祖国河山秀丽风光的情怀.欣赏词中铺陈描述的表现手法,运用联想和想象,感悟词的壮阔优美的意境,初步分析概括。

15、1望海潮东南形胜教案望海潮教学目标知识与能力 1.了解作者,掌握诗词的诵读技巧; 2.品味诗词富有表现力的语言,体会词中壮阔优美的意境; 3.学习诗词中铺陈点染的表现手法. 过程与方法 反复吟咏,感受词的音律美;运用联想和想象,感悟词的意境。

16、望海潮 教学设计课题第四届学生教学技能竞赛教学设计学 院 教育科学学院 参赛组别 高中文科组 课程名称 望海潮 指导教师 翔 寅 参赛队成员 义王敏欢欢林罗楠树村师大学教务处制2013年5月 日教 案教学基本设计教学年级高二中年级教学科目语。

17、望海潮同步练习06 望海潮基础知识1.下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一组是A.天堑qin 罗绮q处ch之泰然 适逢其会huB.堤d沙 豪奢sh间不容发f 参cn差不齐C.应yng届 暮霭i钓叟su莲娃 重湖叠 ynD.与y会 千骑j。