20.新部编人教版二年级上册语文期末测试卷(B卷)Word文档下载推荐.doc
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)
淘气(tá
o)大厦(xià
)散步(sǎn)手帕(pà
)群众(qǘn)
(1)________
(2)________ (3)________ (4)________
2.构字组词。
(6分)
(1)(加偏旁)页______( )果______( )昔______( )
(2)(去偏旁)味______( )站______( )赏______( )
(3)(换偏旁)科______( )狼______( )校______( )
3.形近字组词。
(5分)
4.选字组词。
( )史 ( )正 用( ) 严( ) 站( ) 秀( )
( )声 ( )用 经( ) 尽( ) 壮( ) 举( )
5.看拼音写词语。
ré
n wù
niá
n lú
nchè
ng gǎnlǎo shī
kè
zhuōdià
n dēngchuāng hutià
o gāo
há
i zikuān dà
6.选词填空。
(3分)
(1)我们要( )粮食。
(2)我们都要( )珍稀动物。
(3)我们要( )学校的一草一木。
7.补充四字词语。
神( )活( ) 摇( )摆( )
灌溉( )( )( )穷( )尽
( )动( )器( )海( )家
放声( )( )( )胜( )迹
( )( )争艳( )( )柳绿
( )消( )散( )山( )川
8.句子训练。
(1)连字词成句:
怎么 跟 狼 会 小羊 呢 讲道理
________________________________________________________
(2)加词扩句:
蓝天上飘着白云。
(3)仿写比喻句:
“仙桃石”像从天上飞下来的一个大桃子。
_______________________________________________________
(4)仿写拟人句:
高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。
(5)改变词序,句意不变:
突然,一颗流星划过天空。
二、教材回顾。
(10分)
1.快乐积累。
(1)遥知____________,____________暗香来。
(2)树无根不长,____________________。
(3)____________皆图画,____________不文章。
(4)飞流直下____________,疑是银河落__________。
2.按课文内容填空。
(1)《夜宿山寺》的作者是____代诗人________。
诗中形容山寺楼很高的诗句是________________________________________________
(2)《登鹳雀楼》一诗中带有深意的诗句是_________________________
(3)《难忘的泼水节》写的是______年________与傣族人民一起过______的故事。
__________是傣族最盛大的节日,这天人们相互______表达对彼此的祝福。
(4)雪孩子救了_________后化成了______,在太阳的照射下,又变成了________。
然后他飞呀飞,飞上天空,又变成了____________。
三、主题探究。
为别人着想 提示:
说明为别人着想的好处。
例如,《从现在开始》中的袋鼠和猫头鹰没有为别人着想,让大家叫苦连天;
小猴子为别人着想,就得到了大家的拥护。
四、阅读延伸。
(19分)
(一)课内阅读。
(11分)
周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。
他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。
1.用“——”画出表示颜色的词。
2.用“——”画出第二句话中表示动作的词。
3.我会填词语。
(不能使用文中的词)(3分)
( )的白褂 ( )的长裤 ( )的头巾
( )的人群( )的凤凰花( )的象脚鼓
4.这段话是写( )(1分)
A.傣族人民欢迎周总理。
B.周总理同傣族人民一起跳舞。
(二)课外阅读。
(8分)
鹰从高岩直飞而下,把一只羊羔抓走了。
一只乌鸦见到后,非常羡慕,很想效仿。
于是,它呼啦啦地猛扑到一只公羊背上,狠命地想把公羊带走,然而它的爪子却被羊毛缠住了,拔也拔不出来。
尽管它不断地使劲拍打着翅膀,但仍飞不起来。
牧羊人见到后,跑过去将它一把抓住,剪去它翅膀上的羽毛。
傍晚,牧羊人带着乌鸦回家,交给了他的孩子们。
孩子们问这是什么鸟,他回答说:
“这确确实实是乌鸦,可它自己硬要充当老鹰。
”
1.根据自己所知道的,说明鹰为什么能抓走羊羔:
_________________
_________________________________________________(2分)
2.解释词语。
(2分)
效仿:
_________________________________________________
3.分析乌鸦失败的原因:
______________________________________
4.读画波浪线的句子,你从中受到什么启发?
五、习作展示。
(25分)
要求:
请仔细观察下面的四幅图,看看图中有哪些人,他们在什么地方,干了些什么。
把你看到的、想到的结合起来,编一个小故事。
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