《神笔马良》读中指导课文档格式.doc

《神笔马良》读中指导课文档格式.doc

《《神笔马良》读中指导课文档格式.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《神笔马良》读中指导课文档格式.doc（4页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

教学内容及呈现方式

导学与提问

学生活动

集体备课

后的调整

一、激趣导入

同学们,你们喜欢童话故事吗?

你都读过哪些童话故事呢?

今天,老师也给大家带来一个童话故事《神笔马良》,你们想听吗?

不过老师有个要求:

一边听一边想,故事主要讲了一件什么事?

1.教师范读课文。

2.听了老师读课文,请大家想一想:

课文主要讲了一件什么事?

3.你们想亲自读一读这个故事吗?

下面请同学们把书打开到97页,我们一起来学习课文。

4.请同学们按要求自己读课文,要求读准字音,读通句子,不许丢字填字。

二、认读生字

课件出示

（1）指名认读带拼音的词语。

（2）去掉拼音认读词语。

三、理解课文

1.那么马良的神笔是怎样得到的呢?

指名说,白胡子老爷爷为什么要送神笔给马良呢?

你能用因为——所以——来回答吗?

2.请同学们到课文中找一找,从哪些语句可以看出马良很喜欢画画。

动笔画出来。

指名汇报

（1）指名回答句子

1.能给我一支笔吗?

我也想画画。

2.穷孩子也想画什么画?

马良这么喜欢画画,但却没有一支笔,他多么希望能有一支笔啊。

你能把这种心情读出来吗?

可大官却嘲笑他,把他赶了出来,你能读出嘲笑的语气吗?

（2）从哪些句子还可以看出马良很喜欢画画?

指名读句子:

他到山上去打柴,用树枝在沙地上画天上的鸟。

他到河边去割草,用草根在河滩上画水中的鱼。

他见到什么就画什么。

马良只有在打柴和割草的时候画吗?

他只画了鸟和鱼吗?

请大家想象一下,他还有什么时候也在画?

画了些什么?

马良这么喜欢画画,可是连一支笔也没有,你能读好这句话吗?

（3）出示句子:

他多盼望能有一支笔啊!

3.马良盼望有一支笔,我们可以概括为盼笔（板书）他得到笔了吗?

我们可以概括为得笔（板书）马良得到笔的心情会怎样?

这是一支普通的笔吗?

你是怎么知道的?

4.那么马良用神笔画了些什么?

为什么要画呢?

请同学们动笔画出相关的语句。

指名汇报,读出相关语句。

重点讲解惩治大官的过程:

（1）画大船和金山:

金子多吗?

从哪句话看出来的?

你能通过你的朗读让大家感觉到金子多吗?

看到这么多金子,大官会怎样?

你能读好大官的话吗?

（2）画大船:

大官要一艘大船,马良就画了一艘大船,大官又是怎样做的?

着急去,请你着急的给大家读一读。

（3）画风:

马良画了几次风,每次都是怎样画的?

指名说第一次,给大家表演一下马良的动作。

指名说第二次,和第一次一样吗?

应该怎样画,表演（用力一些）如果你是大官,正好在大船上,你害怕吗?

你会怎么说?

指导朗读“风够了,风够了”可是马良不理他,还是画风,第三次又应该怎样画?

谁能表演一下?

海面上起了什么变化?

什么是咆哮?

就是海水怒吼着、翻腾着。

“山一样的海浪”能换一个说法吗?

是一个比喻句,把海浪比喻成山,说明海浪很大,结果把大官们沉到海底去了。

马良是真的想给大官画金山吗?

为什么还要画大海、画船、画风?

从这几件事情当中我们可以看出,马良画画是为了什么?

是为自己吗?

他是一个怎样的人?

5.请同学们到课文中再看一看,这几件事情当中,哪几件用的文字多,哪几件用的文字少?

用的笔墨少的,我们叫它略写；

用的笔墨多的,我们叫它详写,这在写作上叫做详略得当。

同学们以后在自己的习作当中,也可以运用这种方法。

6.假如你有一支马良的神笔,你会拿它画些什么?

有一个善良的孩子,也想有一支马良的神笔,你们想知道他想拿它画些什么吗?

出示诗歌,师朗读

四、总结

读了这首小诗,你还想用神笔画些什么呢?

请同学们回去以后,好好想一想,也仿照小诗写一写。

这些生字词你都认识了吗？

马良的神笔是怎样得到的呢?

马良这么喜欢画画,但却没有一支笔,他多么希望能有一支笔啊。

马良得到笔的心情会怎样?

如果你是大官,正好在大船上,你害怕吗?

马良是真的想给大官画金山吗?

假如你有一支马良的神笔,你会拿它画些什么?

按要求自己读课文,要求读准字音,读通句子,不许丢字填字。

认读带拼音的词语。

找一找,从哪些语句可以看出马良很喜欢画画。

按照要求朗读。

思考作答。

动笔画出相关的语句。

马良画了几次风,每次都是怎样画的?

朗读诗歌。

仿照小诗写一写。

作业设计

一、选择题

1.牛羊再也不肯到山沟里去吃草了，是因为马良在山沟里画了（）

A.老虎B.豹子C.黑毛狼D.马儿

2.马良想买一支笔，可他没有钱，他攒了很久很久，总算攒成了一笔钱，可是，笔店的笔（）。

A.又涨价了B.卖没了C.坏了

3.马良在梦中梦见了一只五彩的笔，多像一朵银白色的（），又变成一朵金黄色的（），很快又变成一朵红玉色的（）了。

A.巨大莲花B.大玉兰花C.大百合花D.大菊花

4.在梦里，许多许多有钱人.做官人都来抢马良的笔。

马良急中生智，用笔在他身后一画，后面是一条波浪滔滔的（）。

A.大河B.大海C.大湖D.大江

5.白胡子爷爷的胡子很长很长，快拖到地上了，头发眉毛都白了，穿的是一领（）色长袍。

A.红色B.黄色C.白色D.灰色

6.马良用神笔给大家画的第一件东西是（）。

A.吹不灭的大红灯笼B.美丽的蝴蝶C.许多木笔树D.金元宝

7.赌徒让马良帮他画一只神笔，马良没有答应。

他帮赌徒画了（）。

A.许多金元宝B.漂亮的房子C.一尊财神像D.许多田地

8.财主家墙外的沟那样深，他出不去。

马良不慌不忙在墙上画起一条（），用它越过了一整排灌木丛和水沟，落在了路上。

A.小小的船B.粗粗的木棍C.大大的叶子D.长长的竹竿

9.皇帝让马良给他画摇钱树，马良却先用神笔画了（）。

A.一个大海B.一阵阵风C.一棵棵树D.一座座金山

10.《神笔马良》的故事告诉我们（）的道理。

A.马良有一支神笔B.神笔画什么就会有什么C.皇帝最后被淹死了D.人不能太贪婪，要靠自己的勤劳获得财富。

二、判断题

1.马良到山上打柴时就折下一根树枝，在沙地上画鱼儿。

（）

2.马良到河边割草时，就用草根蘸点河水，在岸上画飞鸟。

3.马良悟出了一个道理，他说：

“人不能没有笔，他多么想为所有没有笔的人都争来一支笔。

”（）

4.马良得到了一支笔，他很愧疚，自言自语说：

老爷爷，我还没有谢过你呢，我真有支笔啦，我一定要为天下没有笔的受苦人画画，人在笔在。

（）

5.马良用神笔给自己画了好多钱财。

买田买地，开大店铺，做了个大财主。

6.马良在村子的四周画了许许多多木笔树，将整个村子都围了起来。

7.马良不停地给乡亲们画，他手腕酸了，还在画，臂膀肿了他还画，全身都痛了，还画。

8.马良知道粮商要逼老夫人还一石粮食，他来到粮商家院后，画了许多大老鼠，把粮商家的粮食都吃光了。

9.马良来到州城，他怕州城也在捉拿他，自然不用马良名字，也不敢再化名冯郎，就改名为王良。

10.两个官兵来找马良，不许他再画最凶的鸡，最恶的狗。

让他要画最可爱的鸡，可爱的小狗。

答案：

选择题：

1.C2.A3.ADC4.D5.B6.A7.C8.D9.A10.D

判断题：

错错对对错对对错错对

板书设计

盼笔

得笔

帮助穷人、惩治坏人

教学反思

4