学校教育信息化工作的研究与实践.docx

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学校教育信息化工作的研究与实践

学校教育信息化工作的研究与实践

　　学校教育信息化工作的研究与实践

　　吉林市第二十九中学孙艳玲

　　学校这人人都要走过的地方，它承载着无数有志青年，卧薪尝胆，它传承着中华文化的博大精深，它是理想和追求的起点，无数儿女在这里成长；在这里，更体现出学子们未来的卓越与辉煌。

当前，信息化是一种浪潮和趋势，信息技术已迅速渗透到各行各业。

因此，计算机教育工程的普及和推广是大势所趋，学校教师要走在学生的前面。

学校要改变办学理念，各方面都要统筹协调，均衡发展，使计算机数字化教学与普及应用到每个班级，使教学走向规范和完善，造就一代高素质、高水平的合格人才，从而推动社会的进步和经济的发展。

　　一、学校要创设良好的数字化教学资源的平台

　　思想家、哲学家马克思曾经说过：

“人创造环境，同样环境也创造人”，教师和学生在学校通过校园文化环境的熏染，能营造和谐健康的氛围，这需要加强各方面的领导，我认为我校的做法正在体现着校长的诺言：

“实施健康教育，实现和谐发展”。

　　新一届领导班子在肖淑华校长女强人的带领下，彻底改变了旧的教学模式，现将各班全部改换成多媒体教学设备，一楼阶梯教室更是面貌崭新，既有色彩的灯光照应，又有完善的电子设备。

丰满区及市级各种课堂教学竞赛经常在这里开展，课型异彩纷呈，赞放这里，文化书香校园建设敢与杜郎口中学媲美，进入学校正门，右面围墙立柱“关注学生个性、着眼发展，使每位学生都能健康成长”每月432张的学生照片展板，描述着三个年级“学我品行，谁与我争，超越自我”的“三我”形象，这一举措很大程度地在班级学生中产生共鸣，学生个个争做“三我”表彰对象，每月向家中传送进步信息，把红彤彤的奖状带回家，班主任之间有竞争，学生之间有压力，调动了学习积极性和向上乐观的情趣。

减少了不良习惯的发生。

过去师生在学校没有安全感，如今校园内实现了真正意义的安全和谐，普惠向上，健康发展。

安全得到了保障，课前一歌歌声嘹亮、读书声，声声入耳，在这里施教我们感受到了一种幸福，和谐美，真正提高了全体师生的幸福指数。

两年来，我没看到也没听到过打仗骂人现象的发生。

　　实际上教师上班就图个好环境，心情好，高高兴兴上班来，平平安安回家去。

在保证安全教育的基础上再说升学，否则一纸空文。

　　在学校教学大楼的墙上有光荣榜，有激励上进的语言，有规范学生的行为的诗句，有教师个性的表现，有学校健康教育的做法，各个阶梯上都有进步条幅，古诗文名句，并且实现了阶梯式五级锐进。

　　学校近几年培育出一大批年轻有为的青年教师成为骨干，实现良性发展，互补循环的好态势。

　　邓小平同志说：

“计算机的普及要从娃娃抓起”，“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。

的确，摆在面前的困难很多，我们要争取给孩子最好的教育，本着为国教子，科学教子，教子成才的态度，一定要加强计算机教学并应用于各科课堂教学，使学校发展向纵深方向跃进。

下大力气制定切实可行的措施与计划，使计算机教学逐步走向规范化。

　　如今校园里数字化教学资源在全区名列前茅，基本实现了教学资源网络化，学生在班级就可以看见会场状况，如“红歌演唱”、雨天时的在会议室进行的“三我表彰”活动、德育教育、安全教育等，终于实现网络化共享的梦想，学校的这一做法给教师搭建了互动交流的良好平台，为更好地实现教育均衡发展奠定了优质基础。

　　二、数字化教学资源在课堂普及

　　在领导的英明引领下，要求任课教师都要在课堂上使用多媒体授课，一时间，只有老教师不太适应，较短的时间内，计算机在教师中就广泛普及应用，当下就必须建设一支业务过硬，师德高尚，结构合理的高素质、高水平的教师队伍，让他们立足于学校，这对计算机教育普及至关重要。

　　学校教育信息化工作的研究与实践

　　吉林市第二十九中学孙艳玲

　　学校这人人都要走过的地方，它承载着无数有志青年，卧薪尝胆，它传承着中华文化的博大精深，它是理想和追求的起点，无数儿女在这里成长；在这里，更体现出学子们未来的卓越与辉煌。

当前，信息化是一种浪潮和趋势，信息技术已迅速渗透到各行各业。

因此，计算机教育工程的普及和推广是大势所趋，学校教师要走在学生的前面。

学校要改变办学理念，各方面都要统筹协调，均衡发展，使计算机数字化教学与普及应用到每个班级，使教学走向规范和完善，造就一代高素质、高水平的合格人才，从而推动社会的进步和经济的发展。

　　一、学校要创设良好的数字化教学资源的平台

　　思想家、哲学家马克思曾经说过：

“人创造环境，同样环境也创造人”，教师和学生在学校通过校园文化环境的熏染，能营造和谐健康的氛围，这需要加强各方面的领导，我认为我校的做法正在体现着校长的诺言：

“实施健康教育，实现和谐发展”。

　　新一届领导班子在肖淑华校长女强人的带领下，彻底改变了旧的教学模式，现将各班全部改换成多媒体教学设备，一楼阶梯教室更是面貌崭新，既有色彩的灯光照应，又有完善的电子设备。

丰满区及市级各种课堂教学竞赛经常在这里开展，课型异彩纷呈，赞放这里，文化书香校园建设敢与杜郎口中学媲美，进入学校正门，右面围墙立柱“关注学生个性、着眼发展，使每位学生都能健康成长”每月432张的学生照片展板，描述着三个年级“学我品行，谁与我争，超越自我”的“三我”形象，这一举措很大程度地在班级学生中产生共鸣，学生个个争做“三我”表彰对象，每月向家中传送进步信息，把红彤彤的奖状带回家，班主任之间有竞争，学生之间有压力，调动了学习积极性和向上乐观的情趣。

减少了不良习惯的发生。

过去师生在学校没有安全感，如今校园内实现了真正意义的安全和谐，普惠向上，健康发展。

安全得到了保障，课前一歌歌声嘹亮、读书声，声声入耳，在这里施教我们感受到了一种幸福，和谐美，真正提高了全体师生的幸福指数。

两年来，我没看到也没听到过打仗骂人现象的发生。

　　实际上教师上班就图个好环境，心情好，高高兴兴上班来，平平安安回家去。

在保证安全教育的基础上再说升学，否则一纸空文。

　　在学校教学大楼的墙上有光荣榜，有激励上进的语言，有规范学生的行为的诗句，有教师个性的表现，有学校健康教育的做法，各个阶梯上都有进步条幅，古诗文名句，并且实现了阶梯式五级锐进。

　　学校近几年培育出一大批年轻有为的青年教师成为骨干，实现良性发展，互补循环的好态势。

　　邓小平同志说：

“计算机的普及要从娃娃抓起”，“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。

的确，摆在面前的困难很多，我们要争取给孩子最好的教育，本着为国教子，科学教子，教子成才的态度，一定要加强计算机教学并应用于各科课堂教学，使学校发展向纵深方向跃进。

下大力气制定切实可行的措施与计划，使计算机教学逐步走向规范化。

　　如今校园里数字化教学资源在全区名列前茅，基本实现了教学资源网络化，学生在班级就可以看见会场状况，如“红歌演唱”、雨天时的在会议室进行的“三我表彰”活动、德育教育、安全教育等，终于实现网络化共享的梦想，学校的这一做法给教师搭建了互动交流的良好平台，为更好地实现教育均衡发展奠定了优质基础。

　　二、数字化教学资源在课堂普及

　　在领导的英明引领下，要求任课教师都要在课堂上使用多媒体授课，一时间，只有老教师不太适应，较短的时间内，计算机在教师中就广泛普及应用，当下就必须建设一支业务过硬，师德高尚，结构合理的高素质、高水平的教师队伍，让他们立足于学校，这对计算机教育普及至关重要。

　　学校教育信息化工作的研究与实践

　　吉林市第二十九中学孙艳玲

　　学校这人人都要走过的地方，它承载着无数有志青年，卧薪尝胆，它传承着中华文化的博大精深，它是理想和追求的起点，无数儿女在这里成长；在这里，更体现出学子们未来的卓越与辉煌。

当前，信息化是一种浪潮和趋势，信息技术已迅速渗透到各行各业。

因此，计算机教育工程的普及和推广是大势所趋，学校教师要走在学生的前面。

学校要改变办学理念，各方面都要统筹协调，均衡发展，使计算机数字化教学与普及应用到每个班级，使教学走向规范和完善，造就一代高素质、高水平的合格人才，从而推动社会的进步和经济的发展。

　　一、学校要创设良好的数字化教学资源的平台

　　思想家、哲学家马克思曾经说过：

“人创造环境，同样环境也创造人”，教师和学生在学校通过校园文化环境的熏染，能营造和谐健康的氛围，这需要加强各方面的领导，我认为我校的做法正在体现着校长的诺言：

“实施健康教育，实现和谐发展”。

　　新一届领导班子在肖淑华校长女强人的带领下，彻底改变了旧的教学模式，现将各班全部改换成多媒体教学设备，一楼阶梯教室更是面貌崭新，既有色彩的灯光照应，又有完善的电子设备。

丰满区及市级各种课堂教学竞赛经常在这里开展，课型异彩纷呈，赞放这里，文化书香校园建设敢与杜郎口中学媲美，进入学校正门，右面围墙立柱“关注学生个性、着眼发展，使每位学生都能健康成长”每月432张的学生照片展板，描述着三个年级“学我品行，谁与我争，超越自我”的“三我”形象，这一举措很大程度地在班级学生中产生共鸣，学生个个争做“三我”表彰对象，每月向家中传送进步信息，把红彤彤的奖状带回家，班主任之间有竞争，学生之间有压力，调动了学习积极性和向上乐观的情趣。

减少了不良习惯的发生。

过去师生在学校没有安全感，如今校园内实现了真正意义的安全和谐，普惠向上，健康发展。

安全得到了保障，课前一歌歌声嘹亮、读书声，声声入耳，在这里施教我们感受到了一种幸福，和谐美，真正提高了全体师生的幸福指数。

两年来，我没看到也没听到过打仗骂人现象的发生。

　　实际上教师上班就图个好环境，心情好，高高兴兴上班来，平平安安回家去。

在保证安全教育的基础上再说升学，否则一纸空文。

　　在学校教学大楼的墙上有光荣榜，有激励上进的语言，有规范学生的行为的诗句，有教师个性的表现，有学校健康教育的做法，各个阶梯上都有进步条幅，古诗文名句，并且实现了阶梯式五级锐进。

　　学校近几年培育出一大批年轻有为的青年教师成为骨干，实现良性发展，互补循环的好态势。

　　邓小平同志说：

“计算机的普及要从娃娃抓起”，“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。

的确，摆在面前的困难很多，我们要争取给孩子最好的教育，本着为国教子，科学教子，教子成才的态度，一定要加强计算机教学并应用于各科课堂教学，使学校发展向纵深方向跃进。

下大力气制定切实可行的措施与计划，使计算机教学逐步走向规范化。

　　如今校园里数字化教学资源在全区名列前茅，基本实现了教学资源网络化，学生在班级就可以看见会场状况，如“红歌演唱”、雨天时的在会议室进行的“三我表彰”活动、德育教育、安全教育等，终于实现网络化共享的梦想，学校的这一做法给教师搭建了互动交流的良好平台，为更好地实现教育均衡发展奠定了优质基础。

　　二、数字化教学资源在课堂普及

　　在领导的英明引领下，要求任课教师都要在课堂上使用多媒体授课，一时间，只有老教师不太适应，较短的时间内，计算机在教师中就广泛普及应用，当下就必须建设一支业务过硬，师德高尚，结构合理的高素质、高水平的教师队伍，让他们立足于学校，这对计算机教育普及至关重要。