部编二年级上册第七单元单元目标Word下载.doc
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2、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。
二、阅读
1、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。
2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
3、认识课文中出现的常用标点符号。
在阅读中,体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
三、口语交际。
(1)、学讲普通话,逐步养成用普通话的习惯。
(2)、能认真同别人讲话,努力了解讲话的主要内容。
四、写话
对写话有兴趣,能简单写自己想说的话。
教材分析
本组教材安排了三篇课文。
这些能给人以启迪的诗和小故事,充满了想象力,让学生在充满乐趣的氛围中认识了雾和风,学到了雪孩子乐于助人的高贵品质。
《夜宿山寺》是唐代诗人李白的一首记游写景短诗。
它淋漓尽致地描绘出了山寺屹立山巅的非凡气势。
《敕勒歌》是一首北朝时期的“乐府民歌”。
这首民歌描绘了我国内蒙古阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮的草原风光。
《雾在哪里》这篇课文把雾幻化成了一个淘气的孩子,他把大海和船藏起来,再把天空和太阳藏起来,又把房屋、街道、树木、桥梁甚至行人和小黑猫藏起来……·
没有什么可以再藏的了,他又调皮地将自己藏起来(大雾消散)。
《雪孩子》这篇课文描述了一场美丽的大雪过后,兔妈妈给小白兔堆了一个可爱的雪孩子,雪孩子给小白兔带来了快乐……但是后来,为了救大火中的小白兔,雪孩子却化了。
单
元
教
学
目
标
(一)知识与技能:
1、会认本单元48个生字,会写24个生字。
2、能正确流利地朗读课文,了解古诗的特点。
(二)过程与方法:
根据以往识字所采用的识字方法认识生字,把识字、看图、学词和读文结合起来。
(三)情感态度与价值观:
1、感受识字乐趣,提高识字热情,体验诗歌的魅力,激发学生对各种诗歌题材的喜爱之情。
2、学习乐于助人的高贵品质。
重点:
1、会认、会写本单元的生字,了解古诗的特点。
2、正确流利地朗读课文,背诵诗歌,理解课文内容。
难点:
理解古诗所表达的思想感情。
教法:
本单元教学将注重创设情境,让学生联系实际,自主识字、写字、朗读课文。
学法:
在实践中积累知识。
在识字的基础上朗读、背诵课文。
课时安排
本单元共8课时。
18、《古诗二首》 2课时
19、《雾在哪里》 2课时
20、《雪孩子》 2课时
语文园地七 2课时
备课时间
2017年11月7日
授课时间
主备人
授课人
审核
签字
行政领导签字
教研组长签字