苏教版6年级英语语法总复习！.docx
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一、名词
毕业复习——语法突破
表示某一事物，有具体的和抽象的之分。
分为可数名词和不可数名词。
强调：
不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was；最好不要根据some、any、alotof等词去作判断，以免受误导。
1、可数名词如何变“复数形式”：
a.一般情况下，直接加-s，如：
book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds；读音：
清辅音后读[s]，浊辅音和元音后读[z]。
b.以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：
bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches；读音：
[iz]。
c.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：
family-families,strawberry-strawberries；读音：
[z]。
d.以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：
knife-knives，thief-thieves；读音：
[z]。
e．以“o”结尾的词，一般直接加s，mango除外：
mango-mangoes；读音：
[z]。
f．不规则名词复数：
man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,
snowman-snowmen,mouse-mice,child-children,foot-feet,tooth-teeth,fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese
2、不可数名词没有复数。
如果要计算不可数名词所表达的数量，就得在数词和不可数名词之间加上
“量词+of”。
例如：
aglassofwater,apieceofpaper,abottleofjuice
判断步骤：
读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看be动词
练一练：
1、写出下列各词的复数。
↗如是am、is或was→原形
↘如是are或were→加s或es
I him
this
her
watch
mango
child photo diary
day
foot dress tooth
sheep
box
strawberry thief engineer peach
sandwich
man
woman
leaf
people
2、用所给名词的正确形式填空。
（1）Aretheretwo （box）onthetable?
（2）Icanseesome （people）inthecinema.
（3）Howmany （day）arethereinaweek?
（4）Here’refive （bottle）of （juice）foryou.
（5）This （violin）ishers.Those （grape）areoverthere.
二、冠 词
是一种虚词，不能独立使用，通常放在名词的前面，分为“不定冠词”和“定冠词”两种。
1、不定冠词：
a、an。
用在单数名词前，表示“一个，一件……”。
an用在以元音“音素”开头的单词前。
如：
ane-mail,anorange,anoldman,anEnglishwatch,anhour…
2、定冠词：
the。
用在单数或者复数名词前。
the没有具体意思，有时翻译为这、那。
它的基本用法：
（1）用来表示特指某（些）人或某（些）事物。
如：
Themaponthewallisnew.
（2）表示说话者双方都知道的人或事物。
如：
Lookatthepicture,please.
（3）表示再次提到前面谈过的人或事物。
如：
Thisisastamp.Thestampisbeautiful.
（4）用在表示世界上独一无二的事物前。
如：
thesun太阳 themoon月亮 theearth地球
（5）用在由普通名词构成的专有名词前。
如：
theGreatWall长城
（6）用在江河、湖海等专有名词前。
如：
theChangjiangRiver长江
（7）此外，序数词、形容词最高级、乐器名称等词前面和一些习惯用语中一般都用定冠词the。
如：
thefirstday,thebestboy,playthepiano,inthesameclass
确定用a、an还是the时可根据汉语意思。
练一练：
1、用a或an填空。
“U” ice-cream goalkeeper teapot apple
Englishbook office unit hour umbrella2、根据需要，填写冠词a，an或the。
（1）Whois girlbehind tree?
（2） oldmanhastwochildren, sonand daughter.
（3）Thisis orange. orangeisLucy’s.
（4）Helikesplaying guitar.Wehave samehobby.
（5）Weallhad goodtimelastSunday.
（6）Shewantstobe doctor.
三、数词
我们学过两类：
基数词和序数词。
基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。
区别：
基数词前面没有“the”；序数词前一定要有“the”。
1、超过二十以上的两位数需要在个位和十位之间加上“-”。
如：
21 twenty-one2、三位数以上的则需要在百位数后再加上and。
如：
101 a/onehundredandone
3、用基数词来修饰可数名词时，一定别忘了它的复数形式。
如：
十八个男孩 eighteenboys
4、用基数词修饰不可数名词时，如是复数，变它的量词为复数。
如：
两碗米饭 twobowlsofrice
5、序数词一般加“th”，特殊的有：
first,second,third,fifth,eighth,ninth,twelfth以及二十及二十以外的整十：
twentieth,thirtieth,fortieth…“第几十几”：
前面整十不变，后面“几”改为序数词。
如：
88 eighty-eighth
练一练：
1、请翻译下列短语。
（1）60名学生
（2）15本英语书
（3）九杯凉水 （4）4个孩子
（5）12月31 （6）6月2日
（7）第九周 （8）40年前
（9）11+7 （10）上学第一天
2、把下列基数词改成序数词。
one--- two--- three--- nine--- fourteen--- twenty--- thirty-five---
四、代 词
有两种：
人称代词和物主代词。
1、人称代词分为：
第一、第二、第三人称，且有单复数之分。
2、人称代词的主格在句中做主语，一般用在动词前（疑问句除外）；宾格在句中做宾语，多用于动词、介词后。
3、形容词性物主代词起形容词的作用，后面一定要跟名词，表示该名词是属于谁的。
4、名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。
如：
Thisismybag.=Thisismine. Thatisherruler.=Thatishers.
一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词；如无，就用名词性物主代词。
请牢记下表：
人称代词
物主代词
单数
复数
单数
复数
主格
宾格
主格
宾格
形容词性
名词性
形容词性
名词性
第一人称
I
me
we
us
my
mine
our
ours
第二人称
you
you
you
you
your
yours
your
yours
第三人称
he
him
they
them
his
his
their
theirs
she
her
her
hers
it
it
its
its
练一练：
1、按要求写出相应人称代词。
I（宾格） she（形容词性物主代词） we（名词性物主代词） he（复数） us（单数） theirs（主格） its（宾格）
2、想一想，把下表补充完整。
I
it
we
me
you
them
my
His
your
mine
hers
3、用所给词的适当形式填空。
1）Thatisnot kite.Thatkiteisverysmall,but isverybig.（I）2）Thedressis .Giveitto .（she）
3）Isthis watch?
（you）No,it’snot .（I）
4） ismybrother. nameisJack.Look!
Thosestampsare .（he）5） dressesarered.（we）Whatcolourare ?
（you）
6）Show yourkite,OK?
（they）
7）Ihaveabeautifulcat. nameisMimi.Thesecakesare .（it）
8）Arethese tickets?
No, arenot . aren’there.（they）9）Shall havealookatthatclassroom?
Thatis classroom.（we）
10） ismyaunt.Doyouknow job?
anurse.（she）11）Whereare ?
Ican’tfind .Let’scall parents.（they）12）Don’ttouch . notacat, atiger!
（it）
13） sisterisill.Pleasegoandget .（she）14）Thegirlbehind isourfriend.（she）
五、形容词、副词
1、形容词表示某一事物或人的特征，副词表示某一动作的特征。
形容词和副词有三种形式：
原形、比较级、最高级。
比较级：
+er 最高级：
the…+est
两个重要特征：
as……as中间一定用原形，than的前面一定要+er。
2、形容词、副词比较级的规则变化如下：
（1）一般直接+er。
如：
tall-taller,fast-faster 单音节词如果以-e结尾，只加-r。
如：
late-later
（2）重读闭音节词如末尾只有一个辅音字母，须双写这个字母，再加-er。
如：
big-bigger,fat-fatter
（3）以辅音字母加-y结尾的词，变y为i，再加-er。
如：
heavy-heavier,early-earlier
（4）双音节和多音节词的比较级应在原级前加more构成。
如：
beautiful-morebeautiful,
careful-morecareful,quietly-morequietly,interesting-moreinteresting
（5）有些不规则变化的，须逐一加以记忆。
如：
good/well–better,bad/ill–worse,many/much–more,far–farther/further,old–older/elder…
练一练：
1、写出下列形容词、副词的比较级。
big good long tall old short thin heavy young fat light strong high far low early late well fastslow
2、用括号内所给单词的适当形式填空。
1）Icanswimas （fast）asthefish,Ithink.
2）Look!
Hishandsare （big）thanmine.
3）Ithinkyoudothesethings （well）thanyourclassmates.
4）Whosebagis （heavy）,yoursormine?
5）DoesJimrunas （slow）asDavid?
Yes,butMikeruns （slow）thanthem.
6）Youhavesevenbooks,butIhave （many）thanyou.Ihaveten.
7）Ijump （far）thansomeoftheboysinmyclass.
8）I’mvery （thin）,butshe’s （thin）thanme.
9）Itgets and （warm）whenspringcomeshere.
六、介 词
1、一种虚词。
不能单独作句子成分，它只有跟它后面的宾语一起构成介词短语，才能在句子中起作用。
有：
in,on,under,with,behind,about,near,before,after,for,to,up,down,from,infrontof,outof,from…to…,atthebackof…
2、表示时间的介词有：
at,on,in。
（1）at表示“在某一个具体的时间点上”，或用在固定词组中。
如：
atteno’clock,at9:
30a.m.,atnight,
attheweekend…
（2）on表示“在某日或某日的时间段”。
如：
onFriday,onthefirstofOctober,onMondaymorning…
（3）in表示“在某一段时间（月份、季节）里”。
如：
intheafternoon,inSeptember,insummer,in
2005…
3、in一词还有其他的固定搭配，如：
inblue（穿着蓝色的衣服），inEnglish（用英语表达），takepartin（参加）。
练一练：
1、选用括号内恰当的介词填空。
1）What’sthis （at,on,in）English?
2）Christmasis （at,on,in）the25thofDecember.
3）Theman （with,on,in）blackisSuHai’sfather.
4）Hedoesn’tdowell （at,on,in）PE.
5）Lookatthosebirds （on,in）thetree.
6）Wearegoingtomeet （at,on,in）thebusstop （at,on,in）halfpastten.
7）Isthereacat （under,behind,in）thedoor?
8）Helen’swritingpaperis （in,infrontof）hercomputer.
9）Welive （at,on,in）anewhousenow.
10）Doesitoftenrain （at,on,in）springthere?
2、圈出下列句子中运用不恰当的介词，并将正确的答案写在横线上。
1）JimisgoodinEnglishandMaths. 2）Thefilmswereinthegroundjustnow.
3）Theyaretalkingtotheirplans. 4）HowmanystudentshavetheirbirthdaysonMay?
5）Women’sDayisatthethirdofMarch. 6）Icanjogtoschoolonthemorning.
7）Didyouwatertreesatthefarm?
8）CanyoucomeandhelpmeonmyEnglish?
9）IusuallytakephotosinSundaymorning. 10）WhatdidyoudoontheSpringFestival?
七、动 词
这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括be动词、情态动词、助动词、行为动词（就是我们平时总说的那种动词）。
动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：
先用“一（量词）”（如：
一个、一张等）和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词；说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词；都说不通就是动词。
（目前我们学过的，以后可能不同）（另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道）
1、be动词（am,is,are,was,were）
1）am—was,is–was,are--were口诀：
我用am,你用are,is用在他她它，所有复数全用are。
2）肯定和否定句Iam（not）fromLondon.Heis（not）ateacher.Sheis（not）inthediningroom.My
hairis（not）long.Hereyesare（not）small.
3）一般疑问句AmIaChinese?
Yes,youare.No,youaren’t.AretheyAmerican?
Yes,theyare.No,theyaren’t.Isthecatfat?
Yes,itis.No,itisn’t.
4）be动词的否定形式：
amnot（没有缩写形式），arenot=aren’t，isnot=isn’t。
用恰当的be动词填空。
练一练：
1、用be动词的适当形式填空。
1）I aboy. youaboy?
No,I not. 2）Thegirl Jack'ssister.3）Thedog tallandfat. 4）Themanwithbigeyes ateacher.5） yourbrotherintheclassroom?
6）How yourfather?
7）MikeandLiuTao atschool. 8）Whosedress this?
9）Whosesocks they?
10）Who I?
11）Thejeans onthedesk.
12）Here ascarfforyou. 13）Here somesweatersforyou.14）Theblackgloves forSuYang. 15）Thispairofgloves forYangLing.16）Thetwocupsofmilkforme. 17）Sometea intheglass.
18）Gaoshan'sshirt overthere. 19）Mysister'sname Nancy.20） DavidandHelenfromEngland?
21）There agirlintheroom.22）There someapplesonthetree. 23） thereanyapplejuiceinthebottle?
24）There somebreadontheplate. 25）You,heandI fromChina.
26）There aboy,twogirls,threemenandtenwomeninthepark.
2、情态动词
情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。
情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。
我们现在学过的情态动词有：
can、must、should、would、may、could、shall。
注意：
情态动词后动词总是用原形。
（不受其他任何条件影响）
其否定形式：
cannot=can’t,mustnot=mustn’t,… 注意：
maynot和shallnot（无缩写形式）
练一练：
选择填空。
（ ）1）Thesignonthewallmeansyou stayawayfromthebuilding.
A.must B.can’t C.shouldn't
（ ）2）Howmanybooks youseeonthedesk?
A.mayB.canC.should
（ ）3）Itmeansyou makenoiseinthelibrary.A.shouldB..shouldn'tC.can（ ）4）--- youlikeaglassofmilk?
---Yes,please.A.MayB.CouldC.Would（ ）5）--- youseethesignoverthere?
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