Unit 2 Bens birthday教案Word格式.docx

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wouldyoulikeavcdofjapanesecartoon,too?

let’swaitandsee.whatdateisittoday?

it’sthe16thofoctober.

5、了解元音字母组合在单词中的读音。

6、能有表情地诵读歌谣todayismybirthday.

7、学习礼貌用语，增强生活的情趣，培养学生热爱生活、热爱集体的感情。

教学重点：

听懂、会说、会说和会拼写单词abirthday,adate,when,as,apresent,march,april,may,june,july.

教学难点：

能听懂、会说、会说和会写句型when’syourbirthday?

教法学法：

读导法、听说法、表演法

教学具准备：

投影片、录音机、磁带、多媒体电脑

课时安排：

5课时

课时教案

教学内容：

learnunit2ben’sbirthdaypartb

1、掌握以下单词：

january,february,august,september,october,november,december

first,second,third,fourth,sixth,twelfth,twentieth,twenty-first,thirtieth.

2、掌握日期的表达方式。

3、初步掌握句子：

when’syourbirthday?

mybirthday’son…?

4、培养学生的生活情趣。

教学难点：

教法学法：

教学具准备：

课时时间：

thefirstlesson

step1:

freetalkthenbegintheclass

（showacalendarontheblackboard）

goodmorning,boysandgirls.

doyouknow:

whatdayisittoday?

todaylet’stalkaboutthecalendar.

step2:

presentationandpractice:

1.介绍序数词的表达规则。

first,second,third缩写分别为（1st,2nd,3rd）分别是数字加上每个单词的最后两个字母。

接下来的数字为规则变化分别为基数词后加th，除（fifth）,以ly结尾的，y变ie再加th.如twentieth,thirtieth.强调第二十几、三十几只要变化个位上的数字就行了。

如，twenty-first,thirty-first.

学生朗读并熟练掌握1~31的序数词表达方式。

说明日期的表达是用序数词来表示的。

2．学习月份的表达方式，january出示音标，学习这个单词。

学习表达一月一日，给学生一个公式：

the日期of月份。

of的意思为属于。

指名答：

一月三日 

一月十五日 

一月二十二日 

，以此巩固月份和日期的表达。

3．同理学习其它的月份。

边学习边巩固日期的表达。

4．出示：

九月二十五日，让学生用英语说出表达方式，thetwentyfifthof

september.

step3:

talkabout“birthday”

1.t:

（出示日期）whatdateisittoday?

s:

learn:

date

whatdateisittoday?

学生练习这个句型。

2.t:

it’s 

the25thofseptember.

t:

mybirthday’sonthe25thofseptember.

重复几遍，学习birthday,mybirthday’sonthe25thof

指名学生说：

mybirthday’sonthe...

3.t:

when’syourbirthday?

mybirthday’son...

学习：

when,when’syourbirthday?

学生间练习这个句型。

step4:

practice

askandanswer:

when’yourbirthday?

mybirthday’son….

作业设计

一月一日，二月二日，三月三日，四月四日，五月五日，六月六日，七月十二日，八月二十日，九月二十一日，十月十日，十一月十三日，十二月三十日。

家作：

抄写四会单词：

march,april,may,june,july,birthday.

教学板书内容：

unit2ben’sbirthday

教学反思：

reviewpartb,learnpartc

1、reviewthewordsofpartb

2、learnandgraspthesentencesbelow：

mybirthday’scoming. 

wouldyouliketocometomybirthdayparty?

wouldyoulikeavcdofjapanesecartoon,too?

let’swaitandsee.

3、haveadictation（thewordsofpartb）

1、learnandgraspthesentencesbelow：

2、haveadictation（thewordsofpartb）

thesecondlesson

reviewthepartb：

usethesentencesbelow:

throughthisjanuary,february,august,september,october,november,december,first,second,third,fourth,sixth,twelfth,twentieth,twenty-fistthewords.通过这个环节的练习，使学生掌握本单元的基本句型。

review:

1、s:

mybirthday’sonthe15thofoctober.

2、t:

look!

what’sthis?

it’sayo-yo.

yes.it’sverynice.it’smybirthdaypresent.

it’savcdofjapanesecartoons.it’smy

birthdaypresent,too.

present.

（出示几样礼物）thisismybirthdaypresent.逐样展示。

（学习birthdaypresent）

3、t:

whatwould 

youlikeasabirthdaypresent?

as,whatwouldyoulikeasabirthday

present?

同桌练习。

4.t:

wouldyoulikeavcdofjapanesecartoons?

yes,please.

talkaboutpartc

（通过前面的练习，部分的句型对于学生来说就比较容易了。

）

picture1:

mybirthday’sonthe1stofjanuary.

whatwouldyoulikeasabirthdaypresent?

i’dlikeamask.

picture2:

mybirthday’sonthe2ndoffebruary.

i’dlikeapencilcase.

picture3:

mybirthday’sonthe3rdofmarch.

i’dlikesomeflowers.

picture4:

mybirthday’sonthe4thofapril.

i’dlikeapuppet.

picture5:

mybirthday’sonthe5thofmay.

i’dlikesomeballoon.

picture6:

mybirthday’sonthe6thofjune.

i’dlikeabookmark.

talkaboutpartd

benistalkingtohisfamilyabouthisbirthdayparty.

listenandcomplete.

whatwouldtheylikeasabirthdaypresent?

听录音跟读对话，并熟悉意思。

学生能流利朗读。

thedictationofpartb

january,february,august,september,october,november,december

first,second,third,fourth,sixth,twelfth,twentieth,twenty-fist

step5:

homework

课作：

writethesentencesofpartconthecopybook.

家作：

教学板书内容：

learnparta

1、掌握下列单词、词组：

visit（拜访） 

date（日期） 

soon（不久） 

birthdayparty（生日聚会）

avcdofjapanesecartoons（一部日本动画片） 

wait（等待）

2、掌握句子：

whatdateisit?

worldyoulikeavcdofjapanesecartoons?

whencanwewatchit?

3、学会如何举办一个生日聚会

掌握句子：

thethirdlesson

reviewthesentencesbelow:

i’dlikea….

educethenewlessonandlearnthenewwordsandsentences.

1、whatcanyouseeinthepicture?

icansee…

who’sjim?

he’s….

wheredoeshelive?

helives….

2、benandjimoftengohometogetherafterschool.

whatisbendoingtoday?

wherearethey?

whataretheydoing?

3、thenlearnthewordsandsentences.

learntheconversation.

a.closeyourbooks;

listentothetape（twice）.

b.thentrytoanswermyquestions.

when’sben’sbirthday?

when’sjim’sbirthday?

whatwouldbenlikeasabirthdaypresent?

whatwouldjimlikeasabirthdaypresent?

c.openyourbooks,thenreadtheconversationafterthetape.

d.thenreaditwithyourpartners.

e.thentrytoactit.

f.underlinethephrasesofparta.

assignment:

作

业

设

计 

课作：

抄写并默写本课的句型和单词 

背诵课文对话

learnparte

1、复习表演a部分对话。

2、学习e部分，掌握下列单词、短语、句型

blowout,acandleacostume,adoorbell,takeoff.

学习e部分，掌握下列单词、短语、句型

theforthlesson

reviewparta

step3:

1、talkaboutthepictures,andthenlearnthenewwordsandphrases.

blowout,acandleacostume,adoorbell,takeoff

2、readthesentencesandmatch.

3、trytoact.

assignment.

抄写本单元所学的单词、词组和句型，并默写 

听课文录音，熟读本单元对话。

learnpartf,gandh