成都二诊理综试题及答案文档格式.docx

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24310:

"工作能力和工作态度考评指标库@#@附件3：

@#@工作能力考评指标库@#@工作能力考评指标库@#@说明：

@#@@#@1能力考核定义@#@●是考核员工在岗位实际工作中具备的能力，根据被考核人表现的工作能力参照能力考核标准，对被考核人所但当的职务与其能力匹配程度作出评定。

@#@@#@2能力考核方式@#@●被考核人的主管对被考核人进行能力考核，综合考虑本年度该员工在工作中反映出的各项核心能力，参考核心能力打分标准，并通过比较相同岗位其他员工的能力表现最终确定该员工的核心能力得分。

@#@@#@●打分标准依据详见后附的《A公司员工工作能力考核指标及评分标准》。

@#@@#@3人员分类@#@参加能力考评的人员共分为五类：

@#@管理类、研发类、操作类、保障类和市场开拓类。

@#@各类中包含的岗位见本制度正文。

@#@@#@A公司员工工作能力考核指标及评分标准@#@考核指标@#@评分标准@#@A高（101－120）@#@B目标（81－100）@#@C低（61－80）@#@D差（60以下）@#@人际交往能力@#@团队合作@#@善于与他人合作共事，相互支持，充分发挥各自的优势，保持良好的团队工作气氛@#@能与他人合作共事，相互支持，保证团队任务的完成@#@团队合作精神不强，对工作有影响@#@不能与他人很好的合作，独断专行@#@解决矛盾@#@巧妙地和建设性地解决不同矛盾@#@能够解决已发生的矛盾，不致对工作产生大的负面影响@#@解决矛盾手法生硬，影响工作顺利进行@#@遇到矛盾不知如何解决@#@敏感性@#@对他人较关心，容易感知别人的想法，体谅他人，善于领会他人的请求，并付之于适当的言行@#@能关心他人，体谅他人，领会他人的请求，有时帮助想办法解决@#@有时能关心他人，体会人的苦衷@#@不太关心他人，对他人的需求毫无感觉@#@影响力@#@团队发展@#@易于与他人沟通，积极促进团队协作，在团队中是自然的核心人物，并能引导团队达到组织目标@#@能够根据公司要求努力促进团队的协作和沟通，使工作顺利开展@#@尚能与人合作，但协调不善，影响工作@#@无法与人协调@#@说服力@#@能够表述自己的主张、论点及理由，比较容易的说服别人接受某一看法与意见@#@能说服下级、同事、上级接受某一看法与意见@#@说服别人比较困难@#@无法说服别人，或咄咄逼人，或逃避退让@#@应变能力@#@待人处世很灵活，善于审时度势，很容易适应岗位、职位或管理的变化所带来的冲击，并能顺应其变化很快适应环境，取得主动@#@待人处世较灵活，能够根据公司要求，认可公司变化所带来的冲击，并能顺利的完成转变@#@对公司的变化或角色的转变不太适应，工作开展有困难@#@待人处世刻板，适应性差@#@影响能力@#@能积极影响他人的思维方式和发展方向@#@能以自己积极的言行带领大家努力工作@#@有时能影响他人@#@对他人几乎无影响力@#@领导能力@#@评估@#@能合理评价他人的技能和绩效，使下属心服口服，并能使下属明确努力方向@#@能较为合理的评价他人的技能和绩效，指出其不足@#@能够按公司要求对他人作评估@#@无法正确评估他人@#@反馈和培训@#@善于了解下属需要，通过一对一的反馈和培训以帮助他人成长和发展@#@能够根据实际情况，通过培训和反馈帮助他人成长和发展@#@不能很好的利用反馈和培训的手段@#@对下属的工作无反馈和培训@#@授权@#@善于分配工作与权力，并能积极传授工作知识，引导部属完成任务@#@能够顺利分配工作与权力，有效传授工作知识，完成任务@#@欠缺分配工作、权力及指导部属之方法，任务进行偶有困难@#@不善分配工作与权力，缺乏指导员工的方法，内部时有不服怨言@#@激励@#@了解他人的需求，善于引导下级积极主动地工作，用奖励和表彰等方式提高积极性，并使员工积极努力地工作@#@有制度，能够利用奖励和表彰等方式提高员工积极性@#@有一定的制度，但不能充分发挥作用，无改进措施，员工积极性不高@#@工作主要靠命令与指示@#@建立期望@#@善于与员工沟通，给下属订立明确合理的工作目标和标准并建立合理的期望@#@能够与员工沟通，给下属订立明确的期望目标和标准@#@能够给下属订立工作标准和分配任务@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@无法给员工建立期望@#@责任管理@#@能够充分与下属沟通，督导员工的工作进展及时反馈和培训，让下属对自己的工作担负责任@#@能够与下属沟通，注重过程管理，指导和协助员工完成任务@#@虽能与员工沟通但缺乏对员工的指导和协助@#@放任自流@#@沟通能力@#@口头沟通@#@简明扼要，具有出色的谈话技巧，易于理解@#@抓住要点，表达意图，陈述意见，不太需要重复说明@#@语言欠清晰，但尚能表达意图，有时需反复解释@#@含糊其词，意图不明@#@倾听@#@能够很好的倾听别人的倾述，很快明白倾述人的想法和要求@#@能够注意倾听，力求明白@#@能够倾听，有时一知半解@#@不注意倾听，常常不知对方所云@#@书面沟通@#@表达清晰、简洁，易于理解，无可挑剔@#@几乎不需修改补充，比较准确的表达意见@#@文章不够通顺，但尚能表达清楚主要意图@#@文理不通，意图不清，需作大修改@#@判断和决策能力@#@战略思考@#@能透过现象看本质，把握组织面临的挑战和机会，兼顾短期和长远目标@#@能够根据现状，了解组织面临的挑战和机会@#@主要忙于事务性工作，有时也会注意公司的前景和对策等问题@#@对公司的将来不太关心，也不注意工作上可能出现的机会和挑战@#@创新能力@#@工作中能不断提出新想法、新措施，善于学习，注意规避风险，锐意求新，在工作中有较大创新@#@工作中能够努力学习，提出新想法、新措施与新的工作方法并有风险意识@#@按步就班，很少提出新想法、新措施与新的工作方法@#@因循守旧，墨守成规@#@解决问题的能力@#@能迅速理解并把握复杂的事物，发现明确关键问题、、找到解决办法@#@ @#@@#@问题发生后，能够分辨关键问题，找到解决办法，并设法解决@#@发生问题，能够去想解决办法，但有时抓不注关键@#@遇到问题，束手无策@#@推断评估能力@#@对所做决策有良好的权衡和判断评估@#@大致能作出正确的判断和评估@#@对事物有大概的判断和评估，缺乏方法和手段，结果不能十分可信@#@对日常工作经常判断失误，耽误工作进程@#@决策能力@#@善于确定决策时机，提出可行方案，合理权衡，优化选择，对困难的事处理果断得当@#@善于确定决策时机，提出可行方案，但在权衡、选择时偶有适当，大多数日常事务处理果断得当@#@能够确定决策时机，但很少提出可行方案，常求助于幕僚@#@遇事优柔寡断，缺乏主见@#@执行力@#@准确性@#@能够按照计划严格执行，并确保在每个细节上减少差错@#@能按照计划执行，比较注意细节，偶有差错发生并能迅速改正@#@能大致按计划执行，不太注意细节，偶有差错发生@#@工作无计划，随意，常出差错@#@效率@#@时间和资源的利用达到最佳，工作效率高，完成任务速度快，质量高，效益好@#@工作效率尚可，能分清主次，能够按时完成工作，基本保证质量@#@工作效率较低，需要别人帮助才能完成任务@#@工作不分主次、效率低，经常完不成任务@#@计划和组织@#@具有极强的制定计划的能力，能自如的指挥调度下属，通过有效的计划提高工作效率，以最佳的结果为目的@#@能根据公司的要求，制定相应程序和计划，在权限范围内配置资源，明确目标和方针，以及确保供应的保障@#@制定计划和组织实施有难度，需要别人帮助方能进行@#@做事无计划，缺乏组织能力@#@客户服务能力@#@了解客户需求@#@善于与解客户沟通，准确、敏锐的把握客户的真实需求，有广泛的人际关系，商品不卖人情在@#@能够与客户沟通，了解客户需求，为推销产品而维持良好的关系@#@能够与客户沟通，为推销产品而努力，但不能准确、敏锐的把握客户的真实需求，@#@与客户沟通有困难，不能很好的了解客户需求@#@客户管理@#@通过完善的客户管理控制客户信用风险，引导双方关系，提高销售成功率@#@有较好的客户管理，能够引导客户期望，注意客户信用@#@有简单的客户管理，能够与客户建立关系，未能分析客户资信状况。

@#@@#@无客户管理，不了解客户信用状况，与客户建立良好关系@#@谈判能力@#@较高的谈判技巧，善于把握对方风格，控制情绪，引导谈判进程，成功率高@#@掌握一定的谈判技巧，积极促成谈判成功@#@谈判中表现努力，但不够灵活耐心，有时因谈判技巧不足无法促成谈判成功@#@无谈判技巧，致使谈判失败@#@市场开拓能力@#@系统的分析市场状况，研究潜在客户，善于发现新业务机会，不断总结市场开拓经验，积极联络老客户发展新客户@#@有市场开拓能力，能够收集市场信息，竞争对手情况，维持老客户开发新客户@#@有市场开拓意识，能够开发新客户，但不注意总结经验，市场开拓方法的研究和掌握不足@#@无市场开拓精神，不掌握市场开拓方法，不能够保持老客户开发新客户@#@专业知识和技能@#@基础知识@#@知识面广博，自然科学和社会科学知识都很丰富，对某些问题有较深的研究@#@知识面较广，对自然科学和社会科学知识都有较多了解@#@知识面一般，除本行业知识外，对其他知识略知一二@#@知识面较窄，除本行业外，对其他知识了解甚少@#@专业知识@#@系统全面掌握本专业理论知识，对某些问题有独立见解，是本专业内的行家@#@掌握本专业的理论知识，具有一定的深度@#@一般地掌握本专业的知识，能够满足工作要求@#@对本专业知识仅有粗浅的了解，影响工作的正常开展@#@专业技能@#@业务水平高超，理论功底和技术水平扎实，并能得到领导和同事的一致认可@#@业务水平能达到岗位要求，能够完成上级安排的各项岗位职责范围内的工作@#@业务水平基本能达到岗位要求，但仍需一定的努力才能完全胜任该岗位工作@#@业务能力一般，工作中经常出现差错@#@学习能力@#@能够积极的学习各方面的知识，注重不断提高自己的能力，遇到问题虚心向别人请教，能不断的积累经验@#@认真学习工作所需的专业知识和岗位技能，并在工作中能不断总结提高解决实际问题的能力@#@能够学习工作中所需的专业知识和岗位技能，参加公司组织的培训，培训的考察能够通过，但是主动性不够，涉猎面不广@#@很少学习工作中所需的知识和技能，培训考核成绩较差，工作中遇到问题不能虚心听取别人意见@#@3－1管理类岗位工作能力考评表@#@姓名：

@#@团队：

@#@@#@岗位：

@#@总分：

@#@@#@指标@#@要素@#@A高（101－120）@#@B目标（81－100）@#@C低（61－80）@#@D差（60以下）@#@得分@#@人际交@#@往能力@#@（15％）@#@团队合作@#@解决矛盾@#@影响力@#@（20％）@#@团队发展@#@影响能力@#@领导能力@#@（20％）@#@反馈和培训@#@授权@#@激励@#@沟通能力@#@（15％）@#@口头沟通@#@倾听@#@书面沟通@#@判断和决策能力@#@（15％）@#@战略思考@#@解决问题的能力@#@决策能力@#@执行力@#@（15％）@#@准确性@#@效率@#@注：

@#@每个指标中包含不同要素，各要素权重相同。

@#@@#@3－2研发类岗位工作能力考评表@#@姓名：

@#@团队：

@#@@#@岗位：

@#@总分：

@#@@#@指标@#@要素@#@A高（101－120）@#@B目标（81－100）@#@C低（61－80）@#@D差（60以下）@#@得分@#@人际交@#@往能力@#@（10％）@#@团队合作@#@敏感性@#@沟通能力@#@（10％）@#@口头沟通@#@倾听@#@书面沟通@#@判断和决策能力@#@（20％）@#@创新能力@#@解决问题的能力@#@执行力@#@（20％）@#@准确性@#@效率@#@专业知识和技能（40％）@#@专业知识@#@学习能力@#@注：

@#@每个指标中包含不同要素，各要素权重相同。

@#@@#@3－3操作类岗位工作能力考评表@#@姓名：

@#@团队：

@#@@#@岗位：

@#@总分：

@#@@#@指标@#@要素@#@A高（101－120）@#@B目标（81－100）@#@C低（61－80）@#@D差（60以下）@#@得分@#@人际交@#@往能力@#@（20％）@#@建立关系@#@团队合作@#@沟通能力@#@（20％）@#@口头沟通@#@倾听@#@判断和决策能力@#@（20％）@#@解决问题的能力@#@推断评估能力@#@执行力@#@（20％）@#@准确性@#@效率@#@专业知识技能（20％）@#@专业知识@#@学习能力@#@注：

@#@每个指标中包含不同要素，各要素权重相同。

@#@@#@3－4保障类岗位工作能力考评表@#@姓名：

@#@团队：

@#@@#@岗位：

@#@总分：

@#@@#@指标@#@要素@#@A高（101－120）@#@B目标（81－100）@#@C低（61－80）@#@D差（60以下）@#@得分@#@人际交@#@往能力@#@（15％）@#@团队合作@#@解决矛盾@#@影响力@#@（15％）@#@说服力@#@影响能力@#@沟通能力@#@（20％）@#@口头沟通@#@倾听@#@书面沟通@#@判断和决策能力@#@（15％）@#@创新能力@#@解决问题的能力@#@执行力@#@（15％）@#@准确性@#@效率@#@专业知识和技能（20％）@#@专业知识@#@学习能力@#@注：

@#@每个指标中包含不同要素，各要素权重相同。

@#@@#@3－5市场开拓类岗位工作能力考评表@#@姓名：

@#@团队：

@#@@#@岗位：

@#@总分：

@#@@#@指标@#@要素@#@A高（101－120）@#@B目标（81－100）@#@C低（61－80）@#@D差（60以下）@#@得分@#@人际交@#@往能力@#@（20％）@#@建立关系@#@团队合作@#@影响力@#@（10％）@#@说服力@#@影响能力@#@沟通能力@#@（20％）@#@口头沟通@#@倾听@#@书面沟通@#@判断和决策能力@#@（10％）@#@创新能力@#@解决问题的能力@#@客户服务能力（30％）@#@了解客户需求@#@客户管理@#@谈判能力@#@市场开拓能力@#@专业知识和技能（10％）@#@专业知识@#@学习能力@#@注：

@#@每个指标中包含不同要素，各要素权重相同。

@#@@#@附件4：

@#@工作态度考评指标库@#@工作态度考评指标库@#@1态度考核定义@#@●工作态度是对某项工作的认知程度及为此付出的努力程度，工作态度是工作能力向工作业绩转换的桥梁，在很大程度上决定了能力向业绩转化的效果。

@#@@#@2态度考核方式@#@●被考核人主管对被考核人进行态度考核，综合考虑本年度该员工在工作中反映出的各项态度，参考态度考核打分标准，确定态度考核得分。

@#@@#@●工作态度考核可选取对工作业绩能够产生较大影响的考核内容，如创造性、敏捷性、责任性、积极性、纪律性、独立性、坚韧性、主动性、团队精神、民主性，注意一些纯粹的个人生活习惯等与工作无关的内容不要列入。

@#@@#@●态度打分依据详见《A公司员工工作态度考核指标及评分标准》。

@#@@#@A公司员工工作态度考核指标及评分标准@#@考核指标@#@评分指标@#@A高（101－120）@#@B目标（81－100）@#@C低（61－80）@#@D差（60以下）@#@组织纪律@#@出勤率情况@#@日常工作准时出勤，并能够根据工作需要自主安排加班@#@日常工作能够按照公司规定准时出勤@#@绝大部分情况下能够按照公司规定准时出勤@#@不能够遵守公司出勤制度，经常缺勤@#@遵守劳动纪律情况@#@严格遵守各项劳动纪律、规章制度，严格按照工作程序、规范进行操作@#@一般能够遵守各项劳动纪律、规章制度，按照工作程序、规范进行操作@#@基本能够遵守各项劳动纪律、规章制度，基本按照工作程序、规范进行操作@#@不能遵守各项劳动纪律、规章制度，不能按照工作程序、规范进行操作@#@工作责任心@#@完成任务认真程度@#@工作态度认真，积极准时完成本岗位各项工作，有时会对提高工作效率提出合理化建议@#@工作态度认真负责，能按时完成本岗位各项工作@#@工作态度比较认真负责，能按时完成本岗位各项工作@#@对工作不能保持端正态度，对安排工作经常不能积极准时完成@#@勇于承担责任程度@#@能够充分理解本岗位所承担责任，能够根据工作需要主动承担更多的责任@#@对本岗位所承担责任较深理解，能够根据工作需要承担本岗位职责以外的责任@#@对本岗位所承担责任一定理解，能够根据工作需要承担一些本岗位职责以外的责任@#@对本岗位所承担责任理解不清晰，从不愿根据工作需要承担本岗位职责以外的责任@#@关注团队工作情况的程度@#@总是能主动关注团队各类工作情况，考虑团队、公司的整体利益@#@能关注团队各类工作情况，考虑团队、公司的整体利益@#@一般能关注团队各类工作情况@#@从不关注团队各类工作情况@#@关心员工成长及员工工作效率改进的程度@#@对本团队下属日常行为很关心，了解下属工作技能及工作效率水平，经常帮助员工提高工作技能@#@关心本团队下属日常行为，了解下属工作技能及工作效率水平，有时帮助员工提高工作技能@#@对本团队下属日常行为比较关心，比较了解下属工作技能及工作效率水平，很少帮助员工提高工作技能@#@不关心本团队下属日常行为，不了解下属工作技能及工作效率水平@#@以身作则的程度@#@注重自己的一言一行，工作中的行为远超出公司的基本要求，并能够通过自己的行为影响同事@#@比较注重自己言行，工作中的行为超出公司的基本要求@#@能注重言行，工作中的行为能达到公司的基本要求@#@工作中的大部分行为不能达到公司的基本要求，给他人造成不良影响@#@积极主动性@#@工作效率情况@#@工作时精神很集中、专注，工作效率很高@#@工作时精神能集中、专注，工作效率较高@#@工作的大部分时间精神能集中，工作效率一般@#@工作时精神不集中经常，工作效率很低@#@工作的主动积极性@#@总是能主动积极的工作，不需要上级督促，还能激发同事的积极性@#@经常能主动积极的工作，一般不需要上级督促@#@有时能主动积极的工作，但有时需要上级督促@#@总是需要上级督促，才会投入的工作@#@不断改进工作方法的程度@#@总是能不断改进工作方法，提高工作效率@#@经常能不断改进工作方法，提高工作效率@#@有时改进工作方法，提高工作效率@#@从不改进工作方法@#@提高服务质量的主动性@#@总是能主动为他人提供超出期望的工作、服务，经常受到赞赏@#@总是主动为他人提供达到期望的工作、服务@#@一般主动为他人提供达到期望的工作、服务@#@提供的工作、服务，经常达不到期望@#@团队精神@#@服从上级安排的态度@#@对上级安排的各项工作，总是能按照上级指示，主动积极高效率开展工作@#@对上级安排的各项工作，一般能主动积极完成@#@对上级安排的各项工作不能保持一贯性，有时不能按照上级指示开展工作@#@经常不愿按照上级指示开展工作@#@向上级汇报工作的及时准确性@#@对本人目前开展的工作有深刻认识，总是主动及时将工作现状准确反映给领导@#@对本人目前开展的工作有较深认识，能够主动将工作现状较准确反映给领导@#@一般能主动将工作现状反映给领导@#@从不主动将工作现状反映给领导@#@团队协作性@#@团队协作性很强，能与相关岗位人员有效沟通、真诚合作，得到相关岗位人员的一致认同@#@团队协作性较强，能积极参与团队交流与学习，得到大多数相关岗位人员的认同@#@团队有一定协作性，能与多数相关岗位人员保持较愉快的合作关系@#@团队协作性很差，同工作中相关岗位人员合作关系较紧张@#@职业道德@#@工作中的原则性@#@在工作中，总是能坚持原则，维护公司机密和长远利益@#@在工作中，一般能坚持原则，维护公司机密和长远利益@#@在工作中，基本上能坚持原则，维护公司机密和长远利益@#@在工作中，处理问题没有任何原则@#@虚心好学、刻苦钻研的程度@#@有很强的上进心和学习欲望，经常主动向其它人虚心学习@#@对于新知识愿意学习和吸收，愿意向其它人虚心学习@#@认识到学习和吸收新知识的重要性，但很少主动向其它人虚心学习@#@不能认识到学习和吸收新知识的重要性，并且不愿意主动向其它人虚心学习@#@4－1管理类岗位工作态度考评表@#@姓名：

@#@团队：

@#@@#@岗位：

@#@总分：

@#@@#@指标@#@要素@#@A高（101－120）@#@B目标（81－100）@#@C低（61－80）@#@D差（60以下）@#@得分@#@工作责任心@#@（30％）@#@勇于承担责任程度@#@关注团队工作情况的程度@#@以身作则的程度@#@团队精神@#@（30％）@#@团队协作性@#@积极主动@#@（20％）@#@不断改进工作方法的程度@#@职业道德@#@（20％）@#@虚心好学、刻苦钻研的程度@#@忠诚、谦虚、勤奋、守信@#@工作中的原则性@#@注：

@#@每个指标中包含不同要素，各要素权重相同。

@#@@#@4－2研发类岗位工作态度考评表@#@姓名：

@#@团队：

@#@@#@岗位：

@#@总分：

@#@@#@指标@#@要素@#@A高（101－120）@#@B目标（81－100）@#@C低（61－80）@#@D差（60以下）@#@得分@#@组织纪律@#@（15％）@#@出勤率情况@#@工作责任心@#@（20％）@#@完成任务认真程度@#@勇于承担责任程度@#@积极主动性@#@（25％）@#@工作效率情况@#@工作的主动积极性@#@不断改进工作方法的程度@#@团队精神@#@（25％）@#@服从上级安排的态度@#@团队协作性@#@职业道德@#@（15％）@#@虚心好学、刻苦钻研的程度@#@忠诚、谦虚、勤奋、守信@#@注：

@#@每个指标中包含不同要素，各要素权重相同。

@#@@#@4－3操作类岗位工作态度考评表@#@姓名：

@#@团队：

@#@@#@岗位：

@#@总分：

@#@@#@指标@#@要素@#@A高（101－120）@#@B目标（81－100）@#@C低（61－80）@#@D差（60以下）@#@得分@#@组织纪律@#@（25％）@#@出勤率情况@#@遵守劳动纪律情况@#@工作责任心@#@（25％）@#@完成任务认真程度@#@勇于承担责任程度@#@积极主动性（20％）@#@工作效率情况@#@工作的主动积极性@#@不断改进工作方法的程度@#@团队精神@#@（20％）@#@服从上级安排的态度@#@向上级汇报工作的及时准确性@#@团队协作性@#@职业道德@#@（10％）@#@工作中的原则性@#@虚心好学、刻苦钻研的程度@#@忠诚、谦虚、勤奋、守信@#@注：

@#@每个指标中包含不同要素，各要素权重相同。

@#@@#@4－4保障类岗位工作态度考评表@#@姓名：

@#@团队：

@#@@#@岗位：

@#@总分：

@#@@#@指标@#@要素@#@A高（101－120）@#@B目标（81－100）@#@C低（61－80）@#@D差（60以下）@#@得分@#@组织纪律（25％）@#@出勤率情况@#@遵守劳动纪律情况@#@工作责任心@#@（25％）@#@完成任务认真程度@#@勇于承担责任程度@#@积极主动性@#@（20％）@#@工作的主动积极性@#@提高服务质量的主动性@#@团队精神@#@（15％）@#@服从上级安排的态度@#@";i:

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30207:

"关于师德学习心得体会六篇@#@关于师德学习心得体会六篇@#@师德学习心得体会篇1@#@一年来，我认真学习了《中华人民共和国义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，我对师德的含义有了更深一层的体会。

@#@@#@@#@一、一个人正确了，他的世界也就正确了。

@#@@#@《中小学教师职业道德规范》中明确提出“爱国守法，爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”六点要求，教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的知识结构和道德品质将直接影响下一代的成长。

@#@这一特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德正是教师最重要的素质。

@#@教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。

@#@@#@我在于丹的《〈论语〉感悟》里曾经读到过这样几段文字：

@#@@#@“有一个小故事说得好：

@#@有一个哲学家，他每天都在思考人跟世界之间的关系。

@#@有一次，他要做一个主题演讲，他很困扰，不知道怎么来把这个关系理顺。

@#@他准备演讲稿的时候，他几岁的小儿子在旁边不停的捣乱。

@#@@#@他没法安抚这个孩子，烦得不行，就随手翻杂志。

@#@忽然翻到杂志的封底是一个花花绿绿的世界地图，就顺手把这一页撕下来，撕成很多碎片扔在地上，跟孩子说，你现在把这张图给拼上，能拼好就给你奖赏。

@#@他给孩子一卷塑料胶条。

@#@他想，这么大点的一个小孩，这个图够你拼俩钟头的，这回可以安静了。

@#@@#@结果，嘿！

@#@没有半个小时，那小孩就拎着用胶条拼好的地图来了，说，爸爸，我把它拼好了。

@#@他一看，大吃一惊，果然是拼对了。

@#@这个孩子根本没有地理概念，他就问孩子是怎么完成的。

@#@@#@那个孩子笑嘻嘻的把地图翻过来给他看，说：

@#@‘爸爸，我发现这面是一个人的头像，我是按照这个头拼的。

@#@我想，这个人如果正确了，那么那个世界大概也就正确了。

@#@’这个哲学家恍然大悟，他马上知道了第二天要演讲的主题：

@#@一个人正确了，他的世界大概也就正确了。

@#@”是啊，一个人正确了，他的世界大概也就正确了，这个故事对我们做教师的太有启迪意义了，一个教师的世界里，是一个花的世界，应该有湛蓝的天空，明媚的阳光，清澈的泉水……教师必须有高尚的品德，高尚的师德就是一部活的教科书，就是一股强大的精神力量，在学生心目中是智慧的代表，是高尚人格的化身，对学生的影响是潜移默化、受益终生的。

@#@教师的世界正确了，那么孩子们的世界也就正确了。

@#@@#@二、不要开错了窗户。

@#@@#@曾经读到了这样一个小故事。

@#@@#@一个小女孩，打开一扇窗户望外看，她看到了一个小男孩在花园里挖坑，身边放着一只很漂亮的小狗，它已经死了，她知道，那个小男孩是在为他心爱的狗下葬。

@#@小女孩非常伤心。

@#@爸爸发现这个情景之后，就打开另外一个窗户的一扇窗，让小女孩来看，小女孩看到的是：

@#@一个小男孩正依偎在妈妈的怀里，好像在听妈妈讲故事，周围有鲜花和阳光陪伴，小女孩变得高兴起来了。

@#@@#@在“学规范、强师德、树形象”的背景下，这个小故事让我思考了很长一段时间。

@#@生活中，我们都在不断地给自己打开一扇又一扇的窗户，我们一次又一次的看到外面的世界。

@#@有的人透过他打开的那扇窗，看到的是阳光、清泉、鲜花、绿叶……他们在阳光下感动，在清泉中宁静，在鲜花旁陶醉，在绿叶里祝福，他们看到了世间的一切美丽，他们的心也变得美丽起来，他们快乐着别人的快乐，幸福着自己的幸福。

@#@可有的人透过他给自己打开的那扇窗，看到的确是肮脏和罪恶，他的世界于是也变得灰暗起来。

@#@@#@我们是园丁，我们要呵护的是一颗颗美好的心灵，我们每天除了打开自己的那扇窗，还要给孩子们打开着窗子，所以，我们千万要慎重。

@#@在很多时候，我们也会给自己开错窗户，我们眼中也会有枯枝败叶，残花衰草，若我们让学生透过我们给自己打开的窗子去看外面的世界，那么我们身边的孩子会和我们一样的忧郁，也会和我们一样厌世，这样一来，我们所做的就不在是教育，而是在毁灭。

@#@所以，一个教育者，首先要给自己打开一扇正确的窗子，然后才能培养成积极、乐观、向上的孩子。

@#@@#@三、路在自己脚下@#@有了自己的思考，也就有了自己脚下的路：

@#@让阳光洒满自己的世界，让孩子们的世界姹紫嫣红。

@#@@#@教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。

@#@教师要模范履行师德规范，以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生，使学生树立正确的人生观、世界观、价值观，从而成为一个有公民意识的人，一个具有良好品行的人，一个真善美的人。

@#@“教师无小节，处处是楷模”。

@#@苏霍姆林斯基说：

@#@“一个精神丰富、道德高尚的教师，才能尊重、陶冶学生的个性；@#@而一个无任何个性特色的教师，他培养的学生也无任何个性特色”。

@#@子曰：

@#@“其身正，不令而从。

@#@”既要言教，又要身教，身教重于言教。

@#@这无疑对教师提出了更高的要求。

@#@教师要“为人师表”，要学生做的，自己首先要做到；@#@禁止学生做的，自己坚决不做，在行动上为学生做出表率。

@#@教师要成为追求真才实学的榜样。

@#@教师不能满足于先学于学生，而且要坚持继续学习，坚持终身受教育，具有勇于创新、不断进取的精神，与时俱进，不断充实自己。

@#@当今的时代，人们只有具备了学习的能力，具备了可持续发展的能力，才能获得生存的社会位置。

@#@教师不但要保持自身一种勤奋学习的能力，还要把这种学习能力无私地传授给自己的学生。

@#@@#@在日常的生活中，我要求自己多读书，特别是要多读名人传记，多接触故事中的英雄人物，多与快乐的心灵对话，培养自己积极的人生观，价值观，让自己的每一天都充满阳光。

@#@在日常工作中，我要求自己多向优秀教师学习，学习他们热爱祖国、热爱人民、忠诚于人民的教育事业高尚情怀，学习他们关爱学生、教书育人、辛勤耕耘、无私奉献的高尚品德。

@#@在实际教学中，我要求自己要依法执教、爱岗敬业，积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展。

@#@我相信，只要脚踏实地的一步一步走下去，我的天空一定是一片蔚蓝，学生们的世界一定会鲜花满园。

@#@@#@师德学习心得体会篇2@#@教师师德建设，不仅要求教师确立自己的儿童观、幼儿教育观、幼儿学习观，而且要求老师具有较多、较深的关于幼儿发展的知识和幼儿如何学习的知识，以及教师在教育实践中运用这些知识、信息的能力。

@#@通过对幼儿教师师德的学习，本人深刻地体会到：

@#@@#@一、爱岗敬业。

@#@@#@首先，要忠诚于教育事业，服从领导，认真完成领导分配的各项工作。

@#@要对幼儿教育尽心尽力。

@#@积极进取，努力创新。

@#@认真设计每一节课，让孩子在每节课中都能学到知识，在工作中严于律己，加强自身的学习，不断地更新知识，认识自身的不足，虚心学习，不断进取。

@#@努力提高自己的文化知识，工作能力等的培养。

@#@只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。

@#@@#@二、尊重每一个孩子。

@#@@#@每个幼儿都渴望得到老师的爱和尊重，要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。

@#@只有把爱传递给幼儿，把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重和喜欢老师。

@#@爱生是教师必须具备的美德，教师一个关注的眼神，一句亲切的话语，一个手势都能给幼儿带来安慰和鼓舞。

@#@发现孩子的闪光点，少一点批评，多一点鼓励。

@#@老师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子，以真诚的爱心和关怀的态度去对待每一个孩子，做到一视同仁，不带任何偏见。

@#@应用欣赏的眼光去善待每位孩子，在他们的心田中播种”自信与自尊”、善良与宽厚”的种子，让他们在获得知识的同时享受美好快乐的童年。

@#@@#@三、努力进取。

@#@@#@作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断地完善自己，才能教好幼儿。

@#@如果自身散漫，怎能要求幼儿认真。

@#@老师要正确的面对自己的工作责任心，提高自身的素质，这要求自己不断地学习，充实自己，积极探索，不断开辟新的教法。

@#@@#@四、以身作则。

@#@@#@教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿都喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。

@#@因此，教师一定要时时刻刻为孩子做好榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。

@#@坚持严于律己。

@#@@#@行动实践远胜于说教。

@#@师德不是简单的说教，师德需要培养，需要教育，更需要每位教师自身的修养。

@#@我深深的体会到，教师必须具备良好的职业道德，让我们加强师德修养，”为人师表”、，”以身作则”、”循循善诱”、”诲人不倦”、”躬行实践”,以高尚的师德情操去陶冶孩子的品格，照亮他们的人生道路。

@#@@#@师德学习心得体会篇3@#@师德师风建设的核心应该是提高教师的素质。

@#@所谓教师素质，就是教师在教育教学活动中表现出来的、决定其教育教学效果、对学生身心发展有直接而显著影响的心理品质的总和。

@#@我院提出的“立师德、正师风、强师能”的师德师风建设目标，很好地明确了“师德、师风、师能”为教师素质的内涵。

@#@@#@一、立师德@#@师德是教师素质的重要组成部分，师德是教师素质的核心。

@#@教师劳动的知识性、专业性、艺术性、复杂性、长期性、示范性与创造性的特点决定了教师素质构成的特殊性。

@#@教师素质是顺利完成教学任务、培养人所必须具有的身心的相对稳定的潜在的基本品质。

@#@其本质特点是指教师自身的质量，即教师身心发展的总水平。

@#@其构成要素主要是教师的机体素质、文化知识素质、道德素质与心理素质等。

@#@@#@教师道德是一种职业道德。

@#@教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。

@#@我们所认为的教师的道德素质并不是指规范、准则本身，而是教师把这些规范、准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。

@#@作为教师基本上都知道教师道德，但许多教师并没有把道德规范、准则内化，因此，他们在实际教学中表现出言行不一致性。

@#@由于教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。

@#@教师道德是教师的灵魂，简称“师魂”。

@#@师德是教师人格特征的直接体现@#@在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。

@#@在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。

@#@他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。

@#@@#@从社会的角度看，一个民族的群体都是一个一个的个体所组成。

@#@每个个体的道德风貌反应出整个民族的发展水平。

@#@一个个体的许多道德习惯、道德品质都是从小形成，每一个人从儿童开始所形成的道德观念、行为习惯、世界观等教师起了决定性的作用。

@#@尽管社会风气、家庭环境对儿童的道德品质形成有一定影响，但无法代替教师教育的优秀。

@#@因为，教师的教育具有长期性和系统性，无论是德育内容、德育方法，甚至德育手段等都是长期而系统地对学生产生影响。

@#@其次，教师的教育具有科学性。

@#@儿童的许多行为习惯的培养，教师都是根据儿童成长的规律有计划、有步骤地进行的。

@#@最后，人生最初的二十几年是决定和影响人的一生的发展，是道德观念、行为习惯形成的关键期，而教师是影响的关键因素。

@#@教师的主要职能是培养未来的人才。

@#@这些人才毕业后分布在全国各条战线上，对整个国家的文明建设起到重要的推动作用。

@#@所以，把教师提到推进社会向前发展的高度来认识，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

@#@@#@师爱是师德的灵魂。

@#@教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。

@#@在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。

@#@热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。

@#@林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!

@#@”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。

@#@这种爱是神圣的。

@#@这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。

@#@因此，师爱就是师魂。

@#@”@#@师德是教师职业理想的翅膀。

@#@教师的心理素质是在教学活动中表现出来的心理特点。

@#@它由四大系统构成，即，动力系统，人格特征系统，操作系统和监控系统。

@#@每一大系统既有各自的特点和作用，又是紧密地联系在一起相互制约，相互影响。

@#@教师的动力系统包括教师职业的兴趣、动机、信念、理想等。

@#@因此，理想是教师动力系统的重要内容。

@#@理想是一个人的奋斗目标，是个体所向往的或所要模仿的事物或人的主观形象。

@#@教师的理想具有不同的表现形式和层次。

@#@有的把个人发展作为奋斗目标，有的为多培养出优秀人才作为奋斗目标等。

@#@由于理想的层次不同，因此在教学工作中产生的动力也不同。

@#@那些具有为社会的发展与进步而努力奋斗的教师、具有高尚师德的教师，才具有长远而高尚的理想，由此产生的动力就巨大。

@#@他们不为眼前利益所困惑，呕心沥血，对教育事业执着追求，贡献出自己的全部。

@#@总之，师德是教师素质的核心。

@#@立师德是师德师风建设首要任务。

@#@@#@二、正师风@#@所谓师风，即教师从教的道德作风。

@#@师德师风建设要坚持以热爱学生、教书育人为核心，以敬业爱岗、为人师表为基本准则，以阶段性职业行为禁行规定为底线。

@#@我们要以“严谨、勤奋、求实、创新”的精神来要求自己。

@#@对教师来说，最好的回报就是得到学生的真心拥戴。

@#@好的师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。

@#@相互学习、相互尊重。

@#@在我看来，“一日为师，终身为父”是告诫教师：

@#@一是即使只当了一天的教师，对学生也要负责任。

@#@既然为“父”，就要遵循“子不教，父之过”的古训。

@#@二是当学生有了成绩或成了气候，不要借“父”名抬高自己或去借学生的“光”。

@#@三是当学生犯了错，应主动承担起@#@“子不教，父之过，教不严，师之惰”之责任。

@#@做到了这三条，才是理解了“一日为师终身为父”的真正的含义。

@#@@#@眼下大学教师有一种浮躁的心态。

@#@浮躁实际上是一种对科学、对社会、对学生不负责的态度。

@#@这种心态表现在科学研究上，必然不“真”，表现在教学上，必然不“实”，学生得不到真才实学，就会贻害社会，因而也谈不上“善”。

@#@在教师职业中，这种心态主要有十种具体表现：

@#@@#@1.头重脚轻，满足一知半解@#@2.华而不实，耽于夸夸其谈@#@3.唯书唯上，缺乏独立思考@#@4.哗众取宠，追求轰动效应@#@5.好大喜功，不愿踏实积累@#@6.脱离实际，乐于坐而论道@#@7.沽名钓誉，个人主义膨胀@#@8.吹拍拉扯，市侩作风横行@#@9.敷衍应付，整日得过且过@#@10、弄虚作假，热衷歪门邪道@#@师德不仅是教师个人问题，也是教师群体问题，即风气问题。

@#@个人师德不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。

@#@教师群体如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。

@#@这时的师德问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。

@#@@#@一般说，世风日下，必然行风日下，行风不正，必然师风不正。

@#@所以整顿师风必先整顿行风，整顿行风必先整顿世风。

@#@而特殊说，由于教育行业对后代的影响超过其他行业，因此，有时师风正，也可带动行风，行风正，又可影响世风。

@#@为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。

@#@所以，任何时候，提倡教师的师风都是必要的。

@#@@#@三、强师能@#@学高为师，学是师之骨。

@#@我们常问：

@#@21世纪需要什么样的教师?

@#@我认为，21世纪的教师应该是高师能的人，具体是：

@#@@#@1.终身学习的楷模。

@#@@#@知识社会的显著特征就是知识像滚雪球一样急剧膨胀并快速陈旧。

@#@面对“生有涯，而知无涯”的现实，教师必须不断地学习方能胜任教师工作。

@#@终身学习者不是一个盲目的学习者，知识传播渠道和信息量的剧增，使教师受到来自四面八方信息的“狂轰滥炸”。

@#@一个好的学习者首先要具有批判性和选择力，学习对自己有用的知识。

@#@21世纪的教师应该是终身学习的`示范者，是学生终身学习的楷模。

@#@@#@2.学习技巧的传授者和学习障碍的诊断者。

@#@@#@在未来的教育中，教师的作用主要体现在指导学生有效地学习方面，不是以知识权威者的身份向学生灌输知识，而是以学生为中心，根据学生的特点和需要，帮助学生发现问题，想办法解决问题，进而掌握学习技巧，养成自学的习惯。

@#@教师必须清楚地知道学生的学习过程，不断地观察学生在学习过程中的表现，敏锐地发现学生的学习困难，并能提出行之有效的解决办法。

@#@@#@3.令人信任的心理医生。

@#@@#@由于家庭问题、社会问题的共同作用产生了许多问题儿童，表现为行为异常，心理上有障碍。

@#@教师需要了解孩子们异常行为背后的原因，运用巧妙的方法予以疏导解决。

@#@@#@4.课程设计的专家。

@#@@#@社会的进步和教育民主化的发展，使教师不仅要参与教育决策和教育管理，而且愈来愈拥有课程设计的自主权。

@#@教师要根据国家和学校的教育教学目标，本着有利于学生个性自由发展的原则，了解知识产生和更新的状况以及学生的知识结构基础，设计切实可行的课程。

@#@@#@5.现代教育技术的行家，信息资源的提供者。

@#@@#@现代教育技术的发展为教师提供了许多新的传授知识的手段，尤其是计算机辅助教学和多媒体技术在教学中表现出强大的生命力和广阔的发展前景。

@#@教师要学会应用这些教学技术。

@#@教师应是新的料学技术的应用者和推广者，是这些方面的行家里手。

@#@教师应能帮助学生寻找自己需要的信息，并把这些资源吸收到自己的认知结构中去，变成自己的知识。

@#@@#@6.团体工作和团队沟通的专家。

@#@@#@教师职业的一个特点就是集体性，要求教师彼此协调，相互宽容，发挥集体的教育力量。

@#@教师还要面对学生团体，因为这种团体的活动指导可以提高教师的工作效率。

@#@但是众多个性鲜明的孩子组成的团体必然产生摩擦，所以教师必须是团队工作的专家，必须具备处理团体工作的能力和方法。

@#@另外，未来社会的劳动分工将更加细致，生产过程的技术含量更高，人与人之间的联系途径日趋多样。

@#@教师必须教学生学会宽容，发现别人的长处，学会与别人一起工作。

@#@@#@7.独立研究、独立学习的指导者。

@#@@#@学生在学校里的时间相对于人的一生毕竟是短暂的。

@#@因此，学生在学校里学习和掌握现成的知识是次要的，更重要的是以此培养学习的技能，在了解知识产生的过程中学会独立发现问题、分析问题、解决问题。

@#@在这些方面教师是指导者、领路人、导航员。

@#@@#@8.客观公正的评价者。

@#@@#@学习过程是一个复杂的过程，涉及到学生生理和心理的多方面。

@#@由于学生个体存在很大的差异，在学习的质和量上也就存在差异。

@#@教师必须了解和评估学生到底学到了什么。

@#@对其成绩的评估要尽可能运用多元化的评估技术、力求科学、客观、公正。

@#@@#@9.熟练的社会工作者。

@#@@#@21世纪的学校总要和社会发生密切的联系，彼此影响，随着社会的变化而变化。

@#@教师有责任告诉学生，学校发生的变化和这种变化的来龙去脉，以及会对学生产生什么样的影响。

@#@另外，学校要和社会上的各个机构和组织进行交涉，教师一定要受过良好的社会工作训练。

@#@@#@10.预知未来社会需要的学者。

@#@@#@21世纪教育的功能将主要是为未来社会培养合格人才。

@#@教师要根据对未来社会发展前景的预测，通过所设计的教育计划、教育内容、教学方法，使学生在价值观、个性品质、知识、能力等方面的发展符合他们要走向的社会的要求。

@#@从这个意义上来说，教师必须是一个未来学的学者，具有未来设计者的职能，有教育预见能力。

@#@@#@加强师德师风建设，是一项重大的建设工程，是一项需要每一个人民教师长期奋斗的艰巨任务。

@#@让我们每一位拥有人民教师称号的人，怀着对学生负责，对社会负责、对科学负责的态度，“立师德、正师风、强师能”，使自己无愧于人民教师的光荣称号，使自己能够担当起培养21世纪需要的合格人才的历史重任。

@#@@#@师德学习心得体会篇4@#@案例：

@#@@#@我的班里有个男孩叫小光（为了保护孩子的隐私，这里的小光是化名），我们一起相处了三年，在老师眼里，他是一个听话、懂事的孩子。

@#@可是，就在前不久，他的家长来找我，一脸无奈地向我讲述了最近家里发生的事情——孩子和家里人发生了冲突，在咬了爸爸奶奶后破门而出，而后来到学校上课。

@#@一直以来，小光的家长对他都很关心，每天的行踪、学习，家长都会问清楚。

@#@可这在孩子眼里却变成了监视、不信任，久而久之，使之感到厌烦。

@#@就在这一天，矛盾爆发了，奶奶和往常一样关心的询问了孙子一番，可孩子态度很不好，似乎有些不敬，这使站在一旁的爸爸看不下眼，就上前教训了孩子一番，并打了孩子。

@#@万万没有想到的是，孩子竟急了，并咬了奶奶和爸爸，然后跑出家门。

@#@这件事既出乎小光家长的意料之外，又伤了长辈的心。

@#@于是，家长只好求助于老师。

@#@@#@在听了家长的诉说之后，我找到了小光，向他询问了事情的前因后果。

@#@事情果然像他父亲说的那样，孩子向我承认了错误，说自己不应该对长辈不敬，但同时，他也向我诉说了他的苦衷，说奶奶整天唠唠叨叨，问长问短，一点自由都不给他，也不信任他。

@#@爸爸又总打他、骂他，和奶奶是一伙的，只有妈妈对他好。

@#@听了孩子的话，我不由得打了一个冷战，小小年纪怎会有如此想法，世上有哪一个家长不关心爱护自己的孩子呢?

@#@@#@于是，我找来小光的妈妈，和她谈起此事。

@#@据她所说，孩子最近却有些逆反心理。

@#@听了小光妈妈的话，我了解到孩子可能是因为家里管得太严，父亲又不会表达爱，造成孩子思想偏激，产生逆反心理。

@#@@#@针对此事件，作为班主任的我，绝不能袖手旁观，凭借着小光和我的友好关系以及他对我的敬爱，我想，此时此刻也只有我能化解此矛盾了。

@#@在小光家长的配合下，我们给了孩子适当的空间，绝对的相信孩子，多给孩子一些鼓励与关心，少一些责备与压力。

@#@我负责孩子的思想工作，而家长也完全按照我的方法去做。

@#@当然，我和小光也有约定，如果家长的态度有所改变，那他的态度也必须有所改变。

@#@果然，没过多长时间，小光和家人的关系渐渐恢复，特别是和爸爸奶奶的关系不再紧张，奶奶终于明白孩子需要什么，爸爸也开始多关心儿子，知道怎样表达爱了。

@#@而我和小光妈妈作为信息联络员，自然是最高兴的了。

@#@@#@由于家庭气氛的和谐，致使小光的学习成绩不断上升，孩子也因此有了信心和动力。

@#@@#@分析：

@#@@#@在多年的班主任工作中，使我感受最深的就是“教育需要爱，更需要培养爱”。

@#@没有爱的教育是死亡的教育。

@#@不能培养爱的教育，是失败的教育。

@#@每个学生都是一本书，一个丰富的世界。

@#@教师必须耐心、细致地研读，开启学生的心灵之窗，促进师生之间的双向情感交流。

@#@正如上述案例，我利用小光对我的信任，走进了他的内心世界。

@#@站在他的角度考虑问题，给他以足够的空间，并选择相信他。

@#@在我的鼓励与关怀下，孩子向我敞开了心扉，将心里话告诉我，并表达出自己内心深处真实的想法。

@#@在这件事上，我选择了尊重孩子。

@#@也只有这样，孩子才会尊重我，相信我。

@#@并在家长的配合下，问题得以解决。

@#@所以，在工作中，以一颗真诚的心去对待学生尤为重要，尤其是那些单亲家庭的孩子，他们更需要关怀与温暖!

@#@@#@师德学习心得体会篇5@#@新颁布的《中小学教师职业道德规范》六大要点：

@#@爱国守法；@#@爱岗敬业；@#@关爱学生；@#@教书育人；@#@为人师表；@#@终身学习，还新增加了“不以分数作为学生的唯一标准、自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，知荣明耻，保护学生安全、自觉抵制有偿家教，对学生严慈相济，做学生的良师益友”等内容。

@#@@#@我是一名从教二十年的教师，在平凡的三尺讲台上，培养了一批又一批学生，教育观念经历了从应试教育到素质教育的转变，教学方法也在不断地改变。

@#@我知道，教育工作不应是为教书而教书，更要以人为本、教师育人通过二十年的教学工作和此次新师德规范学习，我明白了：

@#@要成为一名好老师，有效教师，应做到如下几点：

@#@@#@一、热爱自己的教师岗位，乐于奉献。

@#@@#@教师只有爱岗敬业，才会自觉地忠诚教育事业。

@#@使平凡复杂的日复一日的教育教学工作变得更有乐趣，捧着一颗心来，不带半根草去；@#@甘为人梯，乐于奉献，才会认真地备课、讲课、改作、辅导，对日常工作的每一件事都要认真去做、关心集体，不得过且过，不敷衍塞责，维护学校荣誉，敬业精神还驱动着教师不断探求更有效的教学方法、管理班级的方法、使教师朝着成为名师、学者、专家的目标不断迈进。

@#@@#@人们常用“学高为师，身正为范”要求教师，其中的“身正”即意味着具有高尚的德行，奉献精神，这是为师的首要素质。

@#@陶行知先生说：

@#@“千教万教，教人求真；@#@千学万学，学做真人。

@#@”要实现教育的“真”披着虚伪、庸俗、狭隘的外衣去教育学生，这种教育就显得苍白、虚伪，无疑会成为无源之水、无本之木。

@#@从育人的角度讲，教师对学生的影响是身教重于言传。

@#@孔子说：

@#@“其身正，不令而行。

@#@其身不正，虽令不从。

@#@”我们做教师的，一定要守住自己的魂，扎牢自己的根，恪守《教师职业道德规范》，树正气，压邪气，淳师风，扬师德，依法执教，真正";i:

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@#@x?

@#@?

@#@6@#@1×@#@6瓦片@#@4162@#@Tile?

@#@?

@#@1?

@#@x?

@#@?

@#@8@#@1×@#@8瓦片@#@3068@#@Tile?

@#@?

@#@2?

@#@x?

@#@?

@#@2@#@2×@#@2瓦片@#@4150@#@Tile?

@#@?

@#@2?

@#@x?

@#@?

@#@2?

@#@Round@#@2×@#@2圆瓦片@#@3024@#@Plate?

@#@?

@#@1?

@#@x?

@#@?

@#@1@#@1×@#@1板@#@4073@#@Plate?

@#@?

@#@1?

@#@x?

@#@?

@#@1?

@#@Round@#@1×@#@1圆板@#@6019@#@Plate?

@#@?

@#@1?

@#@x?

@#@?

@#@1?

@#@with?

@#@Clip?

@#@Horizontal@#@1×@#@1水平卡口板@#@4085a@#@Plate?

@#@?

@#@1?

@#@x?

@#@?

@#@1?

@#@with?

@#@Clip?

@#@Vertical@#@1×@#@1垂直卡口板@#@3023@#@Plate?

@#@?

@#@1?

@#@x?

@#@?

@#@2@#@1×@#@2板@#@3794@#@Plate?

@#@?

@#@1?

@#@x?

@#@?

@#@2?

@#@with?

@#@1?

@#@Stud@#@1×@#@2单凸点板@#@3127@#@Plate?

@#@?

@#@1?

@#@x?

@#@?

@#@2?

@#@with?

@#@Crane?

@#@Hook@#@1×@#@2钩板@#@32028@#@Plate?

@#@?

@#@1?

@#@x?

@#@?

@#@2?

@#@with?

@#@Door?

@#@Rail@#@1×@#@2键板@#@3623@#@Plate?

@#@?

@#@1?

@#@x?

@#@?

@#@3@#@1×@#@3板@#@3710@#@Plate?

@#@?

@#@1?

@#@x?

@#@?

@#@4@#@1×@#@4板@#@3666@#@Plate?

@#@?

@#@1?

@#@x?

@#@?

@#@6@#@1×@#@6板@#@3460@#@Plate?

@#@?

@#@1?

@#@x?

@#@?

@#@8@#@1×@#@8板@#@4477@#@Plate?

@#@?

@#@1?

@#@x?

@#@10@#@1×@#@10板@#@4263@#@Technic?

@#@Plate?

@#@?

@#@1?

@#@x?

@#@?

@#@4?

@#@with?

@#@Holes@#@1×@#@4圆孔板@#@4262@#@Technic?

@#@Plate?

@#@1?

@#@x?

@#@6?

@#@with?

@#@Holes@#@1×@#@6圆孔板@#@4442@#@Technic?

@#@Plate?

@#@1?

@#@x?

@#@8?

@#@with?

@#@Holes@#@1×@#@8圆孔板@#@2719@#@Technic?

@#@Plate?

@#@1?

@#@x?

@#@10?

@#@with?

@#@Holes@#@1×@#@10圆孔板@#@3022@#@Plate?

@#@?

@#@2?

@#@x?

@#@?

@#@2@#@2×@#@2板@#@2420@#@Plate?

@#@?

@#@2?

@#@x?

@#@?

@#@2?

@#@Corner@#@2×@#@2转角板@#@4032@#@Plate?

@#@?

@#@2?

@#@x?

@#@?

@#@2?

@#@Round@#@2×@#@2圆板@#@2817@#@Plate?

@#@?

@#@2?

@#@x?

@#@?

@#@2?

@#@with?

@#@Hole@#@2×@#@2轴承板@#@3021@#@Plate?

@#@?

@#@2?

@#@x?

@#@?

@#@3@#@2×@#@3板@#@3020@#@Plate?

@#@?

@#@2?

@#@x?

@#@?

@#@4@#@2×@#@4板@#@3795@#@Plate?

@#@?

@#@2?

@#@x?

@#@?

@#@6@#@2×@#@6板@#@3034@#@Plate?

@#@?

@#@2?

@#@x?

@#@?

@#@8@#@2×@#@8板@#@3832@#@Plate?

@#@?

@#@2?

@#@x?

@#@10@#@2×@#@10板@#@2445@#@Plate?

@#@?

@#@2?

@#@x?

@#@12@#@2×@#@12板@#@3956@#@Bracket?

@#@?

@#@2?

@#@x?

@#@?

@#@2?

@#@-?

@#@?

@#@2?

@#@x?

@#@?

@#@2@#@2×@#@2直角积木@#@3709b@#@Technic?

@#@Plate?

@#@2?

@#@x?

@#@4?

@#@with?

@#@Holes@#@2×@#@4圆孔板@#@32001@#@Technic?

@#@Plate?

@#@?

@#@2?

@#@x?

@#@?

@#@6?

@#@with?

@#@Holes@#@2×@#@6圆孔板@#@3738@#@Technic?

@#@Plate?

@#@?

@#@2?

@#@x?

@#@?

@#@8?

@#@with?

@#@Holes@#@2×@#@8圆孔板@#@2419@#@Plate?

@#@?

@#@3?

@#@x?

@#@?

@#@6?

@#@without?

@#@Corners@#@3×@#@6梯型板@#@3031@#@Plate?

@#@?

@#@4?

@#@x?

@#@?

@#@4@#@4×@#@4板@#@3032@#@Plate?

@#@?

@#@4?

@#@x?

@#@?

@#@6@#@4×@#@6板@#@3035@#@Plate?

@#@?

@#@4?

@#@x?

@#@?

@#@8@#@4×@#@8板@#@3030@#@Plate?

@#@?

@#@4?

@#@x?

@#@?

@#@10@#@4×@#@10板@#@3029@#@Plate?

@#@?

@#@4?

@#@x?

@#@?

@#@12@#@4×@#@12板@#@3958@#@Plate?

@#@?

@#@6?

@#@x?

@#@?

@#@6@#@6×@#@6板@#@3036@#@Plate?

@#@?

@#@6?

@#@x?

@#@?

@#@8@#@6×@#@8板@#@3033@#@Plate?

@#@?

@#@6?

@#@x?

@#@10@#@6×@#@10板@#@3028@#@Plate?

@#@?

@#@6?

@#@x?

@#@12@#@6×@#@12板@#@3867@#@Baseplate?

@#@16?

@#@x?

@#@16@#@16×@#@16底板@#@3857@#@Baseplate?

@#@16?

@#@x?

@#@32?

@#@with?

@#@Square?

@#@Corners@#@16×@#@32底板@#@3811@#@Baseplate?

@#@32?

@#@x?

@#@32@#@32×@#@32底板@#@6541@#@Technic?

@#@Brick?

@#@1?

@#@x?

@#@1?

@#@with?

@#@Hole@#@1×@#@1梁@#@32064@#@Technic?

@#@Brick?

@#@1?

@#@x?

@#@2?

@#@with?

@#@Axlehole@#@1×@#@2轴孔梁@#@3700@#@Technic?

@#@Brick?

@#@1?

@#@x?

@#@2?

@#@with?

@#@Hole@#@1×@#@1梁@#@32000@#@Technic?

@#@Brick?

@#@1?

@#@x?

@#@2?

@#@with?

@#@Holes@#@1×@#@2双孔梁@#@3701@#@Technic?

@#@Brick?

@#@1?

@#@x?

@#@4?

@#@with?

@#@Holes@#@1×@#@4梁@#@3894@#@Technic?

@#@Brick?

@#@1?

@#@x?

@#@6?

@#@with?

@#@Holes@#@1×@#@6梁@#@2744@#@Technic?

@#@Wing?

@#@Back@#@1×@#@6斜面梁@#@3702@#@Technic?

@#@Brick?

@#@1?

@#@x?

@#@8?

@#@with?

@#@Holes@#@1×@#@8梁@#@2730@#@Technic?

@#@Brick?

@#@1?

@#@x?

@#@10?

@#@with?

@#@Holes@#@1×@#@10梁@#@3895@#@Technic?

@#@Brick?

@#@1?

@#@x?

@#@12?

@#@with?

@#@Holes@#@1×@#@12梁@#@32018@#@Technic?

@#@Brick?

@#@1?

@#@x?

@#@14?

@#@with?

@#@Holes@#@1×@#@14梁@#@3703@#@Technic?

@#@Brick?

@#@1?

@#@x?

@#@16?

@#@with?

@#@Holes@#@1×@#@16梁@#@6632@#@Technic?

@#@Liftarm?

@#@1?

@#@x?

@#@3@#@1×@#@3薄连杆@#@32056@#@Technic?

@#@Liftarm?

@#@3?

@#@x?

@#@3?

@#@L?

@#@Shape@#@3×@#@3直角薄连杆@#@2825@#@Technic?

@#@Liftarm?

@#@1?

@#@x?

@#@4@#@1×@#@4薄连杆@#@32017@#@Technic?

@#@Liftarm?

@#@1?

@#@x?

@#@5@#@1×@#@5薄连杆@#@32250@#@Technic?

@#@Liftarm?

@#@3?

@#@x?

@#@5?

@#@L?

@#@Shape?

@#@with?

@#@Quarter?

@#@Oval@#@3×@#@5直角薄连杆@#@2905@#@Technic?

@#@Triangle@#@三角薄连杆@#@32063@#@Technic?

@#@Liftarm?

@#@1?

@#@x?

@#@6@#@1×@#@6薄连杆@#@32065@#@Technic?

@#@Liftarm?

@#@1?

@#@x?

@#@7@#@1×@#@7薄连杆@#@32523@#@Technic?

@#@Liftarm?

@#@1?

@#@x?

@#@3?

@#@Straight@#@1×@#@3厚连杆@#@32140@#@Technic?

@#@Liftarm?

@#@2?

@#@x?

@#@4?

@#@L?

@#@Shape@#@2×@#@4直角厚连杆@#@32316@#@Technic?

@#@Liftarm?

@#@1?

@#@x?

@#@5?

@#@Straight@#@1×@#@5厚连杆@#@153@#@Technic?

@#@Liftarm?

@#@3?

@#@x?

@#@5?

@#@L?

@#@Shape@#@3×@#@5直角厚连杆@#@6629@#@Technic?

@#@Liftarm?

@#@1?

@#@x?

@#@9?

@#@Bent@#@1×@#@9单弯厚连杆@#@32009@#@Technic?

@#@Liftarm?

@#@1?

@#@x?

@#@11.5?

@#@Double?

@#@Bent@#@1×@#@11.5双弯厚连杆@#@120@#@TechnicLiftarm1x9Straight@#@1×@#@9厚连杆@#@32278@#@TechnicLiftarm1x15Straight@#@1×@#@15厚连杆@#@4274@#@Technic?

@#@Pin?

@#@1/2@#@1/2销@#@32002@#@Technic?

@#@Pin?

@#@3/4@#@3/4销@#@3673@#@Technic?

@#@Pin@#@光销@#@4459@#@Technic?

@#@Pin?

@#@with?

@#@Friction@#@摩擦销@#@6558@#@Technic?

@#@Pin?

@#@Long?

@#@with?

@#@Friction@#@长摩擦销@#@32054@#@Technic?

@#@Pin?

@#@Long?

@#@with?

@#@Stop?

@#@@#@Bush@#@轴套长销@#@32136@#@Technic?

@#@Pin?

@#@?

@#@3L?

@#@Double@#@双倍销@#@75535@#@Technic?

@#@Pin?

@#@Joiner?

@#@Round@#@连销器@#@3749@#@Technic?

@#@Axle?

@#@Pin@#@轴销@#@3704@#@Technic?

@#@Axle?

@#@?

@#@2@#@2＃轴@#@32062@#@Technic?

@#@Axle?

@#@?

@#@2?

@#@Notched@#@2＃限位轴@#@4519@#@Technic?

@#@Axle?

@#@?

@#@3@#@3＃轴@#@6587@#@Technic?

@#@Axle?

@#@?

@#@3?

@#@with?

@#@Stud@#@3＃突点轴@#@3705@#@Technic?

@#@Axle?

@#@?

@#@4@#@4＃轴@#@32073@#@Technic?

@#@Axle?

@#@?

@#@5@#@5＃轴@#@3706@#@Technic?

@#@Axle?

@#@?

@#@6@#@6＃轴@#@3707@#@Technic?

@#@Axle?

@#@?

@#@8@#@8＃轴@#@3737@#@Technic?

@#@Axle?

@#@10@#@10＃轴@#@3708@#@Technic?

@#@Axle?

@#@12@#@12＃轴@#@32200@#@Technic?

@#@Axle?

@#@Flexible?

@#@12@#@12＃软轴@#@32201@#@Technic?

@#@Axle?

@#@Flexible?

@#@14@#@14＃软轴@#@32202@#@Technic?

@#@Axle?

@#@Flexible?

@#@16@#@16＃软轴@#@4265c@#@Technic?

@#@Bush?

@#@1/2?

@#@Smooth@#@半轴套@#@4265a@#@Technic?

@#@Bush?

@#@1/2?

@#@Type?

@#@I@#@齿型半轴套@#@3713@#@Technic?

@#@Bush@#@轴套@#@32013@#@Technic?

@#@Angle?

@#@Connector?

@#@#1@#@1＃连接器@#@32034@#@Technic?

@#@Angle?

@#@Connector?

@#@#2@#@2＃连接器@#@32016@#@Technic?

@#@Angle?

@#@Connector?

@#@#3@#@3＃连接器@#@924@#@Technic?

@#@Angle?

@#@Connector?

@#@#4@#@4＃连接器@#@32015@#@Technic?

@#@Angle?

@#@Connector?

@#@#5@#@5＃连接器@#@32014@#@Technic?

@#@Angle?

@#@Connector?

@#@#6@#@6＃连接器@#@6538@#@Technic?

@#@Axle?

@#@Joiner@#@连轴器@#@6536@#@Technic?

@#@Axle?

@#@Joiner?

@#@@#@Perpendicular@#@正交连轴器@#@32291@#@Technic?

@#@Axle?

@#@Joiner?

@#@@#@Perpendicular?

@#@Double@#@正交双圆孔连轴器@#@32184@#@Technic?

@#@Axle?

@#@Joiner?

@#@@#@Perpendicular?

@#@3L@#@正交双轴孔连轴器@#@32068@#@Technic?

@#@Axle?

@#@Joiner?

@#@@#@Perpendicular?

@#@3?

@#@Long@#@长正交连轴器@#@3651@#@Technic?

@#@Connector@#@销轴连接器@#@32039@#@Technic?

@#@Connector?

@#@with@#@?

@#@Axlehole@#@双轴连接器@#@32137@#@Technic?

@#@Connector?

@#@Block?

@#@?

@#@3?

@#@x?

@#@?

@#@2?

@#@x?

@#@?

@#@2@#@3×@#@2×@#@2连接器@#@2853@#@Technic?

@#@Engine?

@#@Crankshaft@#@摇柄@#@2854@#@Technic?

@#@Engine?

@#@Crankshaft?

@#@Centre@#@曲柄@#@6553@#@Technic?

@#@Pole?

@#@Reverser?

@#@Handle@#@极性转换手柄@#@9244@#@Technic?

@#@Universal?

@#@Joint@#@万向节@#@3647@#@Technic?

@#@Gear?

@#@8?

@#@Tooth@#@8齿圆柱齿轮@#@6589@#@Technic?

@#@Gear?

@#@12?

@#@Tooth?

@#@Bevel@#@12齿单面斜齿轮@#@32270@#@Technic?

@#@Gear?

@#@12?

@#@Tooth@#@?

@#@Double?

@#@Bevel@#@12齿双面斜齿轮@#@4019@#@Technic?

@#@Gear?

@#@16?

@#@Tooth@#@16齿圆柱齿轮@#@32296@#@Technic?

@#@Gear?

@#@20?

@#@Tooth?

@#@Double?

@#@Bevel@#@20齿双面斜齿轮@#@3648@#@Technic?

@#@Gear?

@#@24?

@#@Tooth@#@24齿圆柱齿轮@#@60c01@#@Technic?

@#@Gear?

@#@24?

@#@Tooth?

@#@Clutch@#@24齿离合齿轮@#@3650A@#@Technic?

@#@Gear?

@#@24?

@#@Tooth?

@#@Crown@#@24齿冠齿轮@#@3649@#@Technic?

@#@Gear?

@#@40?

@#@Tooth@#@40齿圆柱齿轮@#@3711@#@Technic?

@#@Link?

@#@Chain@#@细链条@#@3873@#@Technic?

@#@Link?

@#@Tread@#@宽链条@#@3743@#@Technic?

@#@Gear?

@#@Rack?

@#@1?

@#@x?

@#@4@#@1×@#@4齿条@#@6630@#@Technic?

@#@Gear?

@#@Rack?

@#@1?

@#@x?

@#@8?

@#@with?

@#@Holes@#@1×@#@8带孔齿条@#@6592@#@Technic?

@#@Gear?

@#@Rack?

@#@1?

@#@x?

@#@10?

@#@with?

@#@Holes@#@1×@#@10带孔齿条@#@4716@#@Technic?

@#@Worm?

@#@Screw@#@蜗杆@#@6588@#@Technic?

@#@Gearbox?

@#@?

@#@2?

@#@x?

@#@?

@#@4?

@#@x?

@#@?

@#@7@#@2×@#@4×@#@7变速箱@#@6573@#@Technic?

@#@Differential?

@#@New@#@差速器@#@2855@#@Technic?

@#@Turntable?

@#@Top@#@大转盘转子@#@2856@#@Technic?

@#@Turntable?

@#@Base@#@大转盘底座@#@6575@#@Technic?

@#@Cam@#@凸轮@#@2983@#@Electric?

@#@Technic?

@#@Micromotor?

@#@Pulley@#@微马达滑轮@#@4185@#@Technic?

@#@Wedge?

@#@Belt?

@#@Wheel@#@中滑轮@#@3736@#@Technic?

@#@Pulley?

@#@Large@#@大滑轮@#@32007@#@Technic?

@#@Tread?

@#@Sprocket?

@#@Wheel@#@履带轮@#@680c01@#@Technic?

@#@Tread@#@履带@#@70162@#@Technic?

@#@Wedge?

@#@Belt?

@#@Wheel?

@#@Tyre@#@中滑轮轮胎@#@3482@#@Wheel?

@#@Centre?

@#@Large@#@小车轮@#@3483@#@Tyre?

@#@Small@#@小实心轮胎@#@2346@#@Tyre?

@#@Medium@#@中实心轮胎@#@3634@#@Tyre?

@#@17?

@#@x?

@#@43@#@大实心轮胎@#@6582@#@Wheel?

@#@20?

@#@x?

@#@30?

@#@Balloon?

@#@Medium@#@20×@#@30越野车轮@#@6581@#@Tyre?

@#@20?

@#@x?

@#@30?

@#@Balloon?

@#@Medium@#@20×@#@30越野轮胎@#@2994@#@Wheel?

@#@30.4?

@#@x?

@#@14?

@#@VR@#@30.4×@#@14宽车轮@#@6578@#@Tyre?

@#@30.4?

@#@x?

@#@14?

@#@VR@#@30.4×@#@14宽轮胎@#@6580@#@Wheel?

@#@43.2?

@#@x?

@#@28?

@#@Balloon?

@#@Small@#@43.2×@#@28越野车轮@#@6579@#@Tyre?

@#@43.2?

@#@x?

@#@28?

@#@Balloon?

@#@Small@#@43.2×@#@28越野轮胎@#@6595@#@Wheel?

@#@49.6?

@#@x?

@#@28?

@#@VR@#@49.6×@#@28宽车轮@#@6594@#@Tyre?

@#@49.6?

@#@x?

@#@28?

@#@VR@#@49.6×@#@28宽轮胎@#@2903@#@Wheel?

@#@81.6?

@#@x?

@#@15?

@#@Motorcycle@#@81.6×@#@15摩托车轮@#@2902@#@Tyre?

@#@81.6?

@#@x?

@#@15?

@#@Motorcycle@#@81.6×@#@15摩托车轮胎@#@3937@#@Hinge?

@#@1?

@#@x?

@#@2?

@#@Base@#@铰链底座@#@3938@#@Hinge?

@#@1?

@#@x?

@#@2?

@#@Top@#@铰链转子@#@3680@#@Turntable2x2PlateBase@#@2×@#@2转盘底座@#@3679@#@Turntable?

@#@?

@#@2?

@#@x?

@#@?

@#@2?

@#@Plate?

@#@Top@#@2×@#@2转盘转子@#@75@#@Technic?

@#@Flex@#@塑料管@#@30@#@Technic?

@#@Hook?

@#@Large?

@#@Metallic@#@大金属钩@#@32069@#@Technic?

@#@Steering?

@#@Arm?

@#@with@#@?

@#@Connectors@#@连接臂@#@2952@#@Propellor?

@#@?

@#@2?

@#@Blade?

@#@?

@#@9?

@#@Diameter@#@螺旋桨@#@2711@#@Technic?

@#@Rotor?

@#@2?

@#@Blade?

@#@with?

@#@2?

@#@Studs@#@2凸点叶片@#@2712@#@Technic?

@#@Rotor?

@#@3?

@#@Blade@#@3突点叶片@#@32124@#@Technic?

@#@Rotor?

@#@2?

@#@Blade?

@#@with?

@#@4?

@#@Studs@#@4突点叶片@#@32125@#@Technic?

@#@Rotor?

@#@3?

@#@Blade?

@#@with?

@#@6?

@#@Studs@#@6突点叶片@#@78@#@Technic?

@#@Ribbed?

@#@Hose?

@#@120LDU?

@#@Long@#@软管@#@2909c01@#@Technic?

@#@Shock?

@#@Absorber?

@#@9.5L@#@减震器@#@200658@#@Technic?

@#@Pneumatic?

@#@Airtank@#@储气罐@#@X189c01@#@TechnicPneumaticSmallPump@#@小气泵@#@X191c01@#@TechnicPneumaticSmallCylinder@#@小气缸@#@2797c01@#@TechnicPneumaticHandpump@#@大气泵@#@2793c01@#@TechnicPneumaticCylinder@#@大气缸@#@5218@#@TechnicPneumaticT-Connector@#@三通@#@4694@#@TechnicPneumaticAirSwitches@#@气阀@#@X188@#@TechnicPneumaticTubing@#@橡胶管@#@6035@#@Electric?

@#@Light?

@#@&@#@?

@#@Sound?

@#@Brick@#@灯@#@5306@#@ElectricBrick2x2x2/3Pairwith256mmWire@#@256mm导线@#@5306a@#@ElectricBrick2x2x2/3Pairwith520mmWire@#@520mm导线@#@5306b@#@ElectricBrick2x2x2/3Pairwith1280mmWire@#@1280mm导线@#@5225@#@Electric?

@#@Technic?

@#@Mini-Motor?

@#@?

@#@9v@#@大功率马达@#@";i:

3;s:

5601:

"管道支架及吊架施工设计方案@#@一、支吊架的设置原则@#@常用的管道支吊架按用途分为固定支架、活动支架、导向支架、拖吊架等。

@#@管道支吊架的布置和类型应满足管道荷重、补偿及位移的要求，并注意减少管道的振动；@#@另外，还必须考虑管道的稳定性、强度和刚度以及输送介质的温度和工作压力，并尽量简便易于制作和节省钢材。

@#@@#@有膨胀要求的管道，在不允许有任何位移的地方，应设置固定支架；@#@在水平管道上只允许管道单向水平位移的地方，应装设导向支架或活动吊架；@#@在管道具有垂直位移的地方，应装活动支架；@#@水平安装的方型补偿器或弯管附近的支架，应选用滑动支架（属于活动支架），以使管道能自由地横向移动。

@#@另外，在一条管路上连续使用吊架不宜过多，应在适当位置设立型钢支架，以避免管道摆动。

@#@@#@二、施工工艺：

@#@@#@本工程综合管线较多，支吊架形式类别、工艺要求复杂。

@#@@#@2.1.穿墙管线横梁安装的说明及分类；@#@@#@穿墙的管线大部分采用后打膨胀螺栓加型钢的固定形式。

@#@但大型的管线横梁安装前要根据具体管道的荷载大小而预埋相匹配的预埋件。

@#@配合施工中，机电专业人员必须随工程进度密切配合土建结构工程做好预埋工作并加强检查，绝不能有遗漏。

@#@在管道施工过程中各种吊杆、吊架必须排列整齐，固定牢固，间距排布合理，型钢的形式、规格符合设计及施工规规定要求。

@#@@#@2.2、支吊架的分类@#@2.2.1立管支架固定形式@#@2.2.1.1成排支架固定形式；@#@@#@生活给水（冷水）、直饮水、中水、排水、雨水、透气及消防立管等几乎没有位移，可采用常规支架固定形式，详图如下：

@#@@#@✧立管的底部和各层管道分支水平管处应设置固定支架。

@#@@#@✧支架的间距按3-3.9米考虑（根据层高）。

@#@楼层≥5米左右应考虑两个支架并均称安装。

@#@@#@✧排水（机制铸铁）中水源水管、铜管应单独考虑支架间距的设置。

@#@在综合支架之间增加活动支架。

@#@@#@2.2.1.2单立管固定；@#@@#@a）@#@当管道≤DN150的生活给水（冷水）、直饮水、中水、排水、雨水、透气及消防立管等在竖井或其它位置为单管或与其它管道间距较远时，可按下图形式一设置支架。

@#@≥DN200的单管可按形式二设置支架。

@#@@#@ @#@@#@3.1.1.4水平管支吊架的形式@#@1、穿吊型；@#@吊架安装在楼板上，吊杆贯穿楼板，适用于公称直径200-300mm@#@的管道。

@#@安装时必须在楼板面层施工前钻孔安装。

@#@本工所示；@#@@#@2、锚固型；@#@吊架根部用膨胀螺栓锚固在楼板上，适用于DN15-DN150mm有坡度要求的管道。

@#@@#@3、管卡；@#@@#@1）单扁钢管卡；@#@适用于公称直径15-300mm水平钢管安装。

@#@管卡承受的质量，公称直径15-100mm的为3米，公称直径125-300mm为6米。

@#@铜管应按设计要求间距设置支吊架，“W”接口机制铸铁管应按厂家技术资料要求进行设置支吊架。

@#@@#@2）@#@圆钢管卡；@#@下图适用与15-700mm固定水平钢管及立管安装。

@#@水平管道计算的间距，公称直径15-100mm的为3米，公称直径125-600mm为6米。

@#@铜管、机制铸铁支吊架同上说明。

@#@@#@◆双杆多管吊架；@#@下图适用于公称直径15-250mm的水平管道安装。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@◆@#@水平单管沿结构墙、柱；@#@下图适用于公称直径15-200mm的水平管道安装。

@#@当为后砌墙时应考虑吊装。

@#@@#@◆@#@单管吊架；@#@为上锚固型吊架与单管扁卡的组合，适用于≤200mm的有坡度调节要求的管道。

@#@@#@◆单管固定支架；@#@适用于≤100mm管道固定。

@#@@#@◆@#@单管固定支架；@#@适用于≥50-250mm的管道固定。

@#@@#@三、支架安装要求；@#@@#@1）加工应规整，位置应正确，埋设平整牢固。

@#@@#@2）支架与管道连接紧密，固定应牢固。

@#@@#@3）支架不得漏焊、欠焊或焊接裂纹等缺陷。

@#@@#@4）固定在建筑结构上的管道支架，不得影响结构安全。

@#@@#@5）水平支架的间距根据不同材质，按照设计及施工规要求进行设置。

@#@@#@6）给水立管管卡安装，层高≤5米每层设置一个，层高≥5米，每层安装不得小于2个，管卡安装高度1.5-1.8米。

@#@两个以上管卡可匀称安装。

@#@@#@7）地上结构部分中，当铜管道不与钢管或铸铁管并行时，铜管应单独制作支、吊架。

@#@当铜管道与钢管或铸铁管并行时，支、吊架类型同其它类型管道，但铜管道与支吊架之间应用橡胶垫隔开。

@#@@#@8）当各种管材为综合支架时，综合支架间距取大管设置间距，小管再补充单独的支吊架。

@#@@#@9）管道安装完毕后，应按照要求逐个核对支架的形式、材质位置。

@#@@#@10）型钢加工应尽量采用机械切割，当必须采用气割时，应切割规整。

@#@支架开孔时≤Φ14的口径采用台钻开孔，≥Φ14可采用气割开孔。

@#@@#@11）吊杆的丝扣伸出螺母的长度应是螺母直径的1/2为宜。

@#@@#@12）≥DN150的管道吊杆螺母应设置两个，并配置垫片。

@#@@#@13）支吊架的间距应按照设计说明、S161、03S402室管道支架及吊架图集、厂家提供的技术标准进行设置。

@#@@#@ @#@@#@";i:

4;s:

20184:

"公共行政学简答题@#@三、筒答题@#@1.简述公共行政得特点、@#@公共行政之首要特点就是它得公共性;@#@

（2）公共行政得政治性;@#@（3）公共行政具有严格得法制性;@#@（4）公共行政得民主性;@#@（5）公共行政得公平性;@#@（６）公共行政得高效性。

@#@@#@2、简述公共行政学得特点、@#@（１）公共行政学就是一门交叉性学科与边缘学科;@#@（２）公共行政学就是应用性得学科;@#@（3）公共行政学就是政治性较强得学科;@#@（４）公共行政学研究得广泛性;@#@（５）公共行政学得发展性、@#@3.简述行政环境得特点、@#@

（1）复杂性;@#@（２）约束性;@#@（3）特殊性;@#@（4）不稳定性。

@#@@#@ @#@@#@４、公共行政环境得特殊性主要表现在哪些方面?

@#@@#@公共行政环境得特殊性首先表现在各种公共行政环境之间得差异性上、其次,这种多特殊性还表现在一个国家得不同地区得公共行政环境得差别、@#@5。

@#@简述组织文化得特征。

@#@@#@

（1）组织成员得同一性程度;@#@

（2）团队精神;@#@（3）对人得关心程度;@#@（4）组织得一体化得程度;@#@（５）风险承受程度;@#@（6）民主程度;@#@（７）报酬标准;@#@（８）重视结果;@#@（9）控制程度@#@6。

@#@简述里格斯公共行政得三种模式及其主要特点。

@#@@#@里格斯将公共行政分为三种模式:

@#@一就是融台型公共行政模式,就是农业社会得公共行政模式,它得主要特点就是公共行政就是建立在自给自足经济基础上得家长制。

@#@任人惟亲,实行等级森严得世卿世禄制度;@#@二就是衍射型公共行政模式,就是工业社会得公共行政模式,它得主要特点就是建立在大工业生产方式基础上得民主行政,官员一发任命,依法行政:

@#@三就是棱柱型公共行政模式,就是从农业杜会向工业社台过渡得公共行政模式、它既有农业社会得公共行政得某些特点,也有工业社会公共行政得某些特点,就是两者混合体、@#@７、简述政府职能得特点、@#@

（1）政府职能普遍性得特点;@#@

（2）政府职能得强制性特点;@#@（3）政府职能得系统性特点;@#@（4）政府职能得不可替代性得特点;@#@（5）政府职能得服务性特点。

@#@@#@8。

@#@市场失效主要表现在哪些方面？

@#@@#@

（1）外部性问题;@#@

（2）市场垄断与专制价格;@#@（３）公共物品得提供;@#@（4）无知与非理性;@#@（5）不平等问题。

@#@@#@9、政府于预应该遵循哪些原则?

@#@@#@

（1）政府与市场两者得功能有很大得区别,它们不能互相代替:

@#@

（2）政府干预经济仅界定在弥补与防止市场失效得范围;@#@（3）政府干预也必须讲究成本收益;@#@（4）发展中国家政府一般对市场得干预比发达国家广泛得多,这就是十分正常得现象。

@#@@#@10。

@#@我国在市场经济条件下,政府得经济职能主要有哪些?

@#@@#@ @#@@#@①规范与稳定市场秩序,确保自由竞争得职能;@#@②对经济进行宏观调控,确保国民经济平衡发展得职能;@#@③直接生产与提供公共物品,弥补市场得不足得职能;@#@④管理国有资产得职能。

@#@@#@1１.简述政府文化职能得主要内容。

@#@@#@

（1）意识形态职能;@#@（２）发展科学技术与教育职能;@#@（3）发展文学艺术与体育卫生职能;@#@（4）加强社会主义道德建设得职能;@#@（5）清除那些不仅没有社会价值且有害得文化产品得职能、@#@12。

@#@简述行政体制得特点。

@#@@#@（１）鲜明得政治性;@#@

（2）较强得稳定性;@#@（3）严格得系统性;@#@（4）相对得滞后性;@#@（5）历史得继承性、@#@13。

@#@简述民主集中制地方政府体制得特点@#@

（1）中国地方政府就是中央人民政府得下级执行机关,下级政府就是上级政府得执行机关。

@#@

（2）各级地方政府由各级人民代表大会选举产生,就是各级人民代表大会得执行机关。

@#@（3）各省、直辖市有一定得自主权,自治区有自治权,香港特别行政区与澳门特别行政区有高度自治权。

@#@（4）各级地方政府必须接受上级与同级得中国共产党委员会得领导,执行党得常委会与委员会所做得决定与制定得政策。

@#@政府得主要领导成员就是党得常委会成员、@#@1４.行政区划体制应遵循得原则有哪些’@#@

（1）政治原则;@#@（２）尊重历史传统得原则;@#@（3）有利于发展得原则;@#@（4）有效管理得原则;@#@（５）民族自治原则、@#@ @#@@#@１５、简述完整制得优点与缺陷、@#@完整制得优点:

@#@

（1）有利于一个公共组织或一个公共部门得统一领导、统一指挥、

（2）政令统一,权力集中。

@#@（3）高度自主,有独立得决策权.有利于调动本地区或本部门得积极性。

@#@（4）可以因地制宜地确定行政目标.制定政策,反应灵活、@#@缺陷:

@#@

（1）资源有限,不宜办大事;@#@上级也不能进行统筹安排、

（2）高度自主,容易出现各自为政、（3）缺乏全局观念,只顾局部利益。

@#@@#@１６、简述分离制得优点与缺陷。

@#@@#@分离制得优点:

@#@

（1）有利于整个公共行政系统得资源整合,团结协作.统筹兼顾。

@#@（２）有利于整个公共行政系统得统一领导与统一指挥、（3）有利于专业化管理,强调部门职能。

@#@（4）有分有合,集中集权与分权得优点。

@#@@#@缺陷:

@#@

（1）多元领导有可能造成下级无所适从。

@#@

（2）人与事分离,不利于对公务员得领导与使用。

@#@（3）难于协调.容易出现文山会海、@#@17.简述层级制得优点与缺陷、@#@层级制得优点:

@#@

（1）层级节制,一级管一级,权力关系清楚,有利于领导与指挥。

@#@有利于提高教率。

@#@

（2）责任明确,有利于监督。

@#@（３）行政目标统一.有利于对公务员得绩效考评。

@#@（４）有利于推行决策。

@#@@#@缺陷:

@#@（１）如果层级过多,信息传递缓慢或失真,造成决策失误、

（2）节制严格,不利于调动下属得积极性。

@#@（3）容易出现家长制与依附性上下级关系。

@#@@#@1８、简述机能制得优点与缺陷。

@#@@#@机能制得优点:

@#@

（1）可以扩大公共组织得管理职能、

（2）专业分工。

@#@有利于专业化管理,提高效率。

@#@（3）分权管理,有利于调动专业人员得工作积极性。

@#@@#@缺陷:

@#@

（1）职能分化过多,会造成政府机构过多。

@#@对社会与经济干涉过多。

@#@不利于市场经济得发展、

（2）分工过细,会造成权力交叉,影响行政效率。

@#@@#@19。

@#@简述公共组织部门划分得标准。

@#@@#@一般按下列三种标准划分公共组织部门:

@#@（１）就是接管理职能与职能目标来划分行政部门、

（2）就是按地区划分行政部门。

@#@（3）按公共行政管理得不同环节来划分公共行政管理部门、@#@20。

@#@非营利组织得特点主要有哪些？

@#@@#@

（1）组织性;@#@（２）非政府性;@#@（3）非营利性;@#@（４）自治性;@#@（5）志愿性。

@#@@#@21。

@#@非营利组织在提供公共服务中得作用主要表现在哪些方面?

@#@@#@

（1）在制度建设方面有倡导作用;@#@

（2）监督市场;@#@（3）中舟作用;@#@（４）维护良好得社会价值;@#@（5）监督政府。

@#@@#@2２.简述政府对非营利组织得作用。

@#@@#@

（1）补助;@#@（２）减免税收;@#@（3）委托公共事务;@#@（４）法律管制;@#@（5）辅导监督,@#@２3.行政领导权力得来源主要有哪几种?

@#@@#@

（1）合法权力;@#@

（2）奖惩权力;@#@（３）专业知识权、又称为专家权;@#@（4）归属权,又称关系得权力、@#@24.简述行政领导责任得种类。

@#@@#@

（1）政治责任;@#@

（2）法律责任;@#@（3）行政责任;@#@（4）道德责任。

@#@@#@２5.简述行政领导责任得主要内容。

@#@@#@

（1）负责贯彻执行法律、法规以及权力机关、上级行政机关得决定;@#@（２）主持制定本地区、本部门得工作计划:

@#@（3）负责制定公共行政决策,决定公共行政工作中得重大问题;@#@（4）正确地选拔、使用人才;@#@（５）负责对本部门与下级行政机关得工作实行监督、检查;@#@（6）做好协调工作。

@#@@#@26.行政领导者素质主要有哪些方面构成？

@#@@#@（１）政治素质;@#@

（2）文化素质;@#@（３）道德素质;@#@（4）心理素质;@#@（5）身体素质。

@#@@#@２7.简述人事行政得特点@#@

（1）法治化;@#@

（2）专业化;@#@（3）职业化;@#@（4）现代化。

@#@@#@28.人事行政专业化得内容主要包括哪些?

@#@@#@（１）国家公务员职业专业化;@#@（２）人事行政理论专业化;@#@（3）人事行政机构专业化;@#@（４）人事管理方法专业化。

@#@@#@29.简述人事行政应遵循得基本原则@#@

（1）德才兼备原则;@#@

（2）知人善任原则;@#@（3）公平竞争原则;@#@（4）功绩原则;@#@（５）依法管理原则。

@#@@#@30。

@#@人力资源主要具有哪些特征々@#@

（1）人力资源得时效性;@#@

（2）人力资源得时代性;@#@（3）人力资源得能动性;@#@（４）人力资源得再生性;@#@（５）人力资源得增值性。

@#@@#@３１.简述公共部门人力资源管理得作用@#@（１）公共部门人力资源管理就是国家长治久安、社会安定团结得重要保证。

@#@^事制度历来就是国家政权建设得核心地位;@#@

（2）公共部门人力资源管理就是推动经济与社会发展得必要条件;@#@（3）公共部门人力资源管理就是不断开发与培养公共部门人力资源,就是造就一支优秀公务员队伍得重要途径、@#@32。

@#@简述机关行政得特征@#@

（1）机关行政得事务性;@#@

（2）机关行政得综合性;@#@（3）机关行政得时效性。

@#@@#@3３、简述机关行政得作用。

@#@@#@

（1）发动作用;@#@

（2）枢纽作用;@#@（3）保障作用;@#@（4）效率作用;@#@（５）联系作用、@#@3４、简述机关行政得主要内容@#@

（1）机关日常土作程序得管理;@#@（２）会议管理;@#@（3）公文与档案管理;@#@（4）行政经费管理;@#@（5）机关总务后勤管理、@#@35、简述行政决策得特点。

@#@@#@（１）行政决策主体得特殊性;@#@

（2）行政决策客体得广泛性;@#@（3）行政决策目得得非赢利性;@#@（4）行政决策得合法性;@#@（5）行政决策地域效力得普遍性;@#@（6）行政决策执行得强制性。

@#@@#@36。

@#@简述行政决策必须遵循得基本原则@#@

（1）科学预测原则;@#@

（2）信息原则;@#@（３）可行性原则;@#@（4）满意原则;@#@（５）成本效益原则;@#@（6）公平与民主原则;@#@（7）法制原则;@#@（8）实现公共利益得原则。

@#@@#@37.简述现代行政决策体制包含得内容。

@#@@#@

（1）领导决策系统;@#@

（2）公民磋商与参与系统;@#@（3）专家咨询系统;@#@（4）信息支持系统、@#@38、行政决策程序应该包括哪些步骤?

@#@@#@

（1）认识问题,界定问题,找出差距;@#@

（2）确定决策目标;@#@（3）确定决策标准。

@#@确定每个标准得权重;@#@（4）拟定决策方案;@#@（5）分析方案;@#@（6）选择方案;@#@（7）实施决策方案,完善决策;@#@（8）评估决策。

@#@@#@39。

@#@政府决策目标得产生有哪几种？

@#@@#@（１）立法机关确立得决策目标;@#@

（2）中国共产.党所制定得方针、路线与政策;@#@（3）上级政府或上级领导机关下达得具体决策目标;@#@（4）上级政府或上级领导部门下达得粗略目标;@#@（５）针对组织本身得发展所确定得决策目标。

@#@@#@４０、理解行政执行得含义,应把握哪些要点？

@#@@#@

（1）行政执行得主体就是行政机关及行政人员。

@#@（２）行政执行就是一种具有目标导向得活动。

@#@（3）行政执行就是一种实施性质很强得活动,就是务实性得、付诸于实际得行动,它需要通过一定得具体步骤或实际行动来落实政策、（4）行政执行就是一种行政法律行为。

@#@（5）行政执行活动@#@还具有强制性。

@#@@#@4１。

@#@简述行政执行得特点。

@#@@#@

（1）综合性;@#@（习目得性;@#@（3）具体性;@#@（4）强制性;@#@（５）灵活性。

@#@@#@４２、简述行政执行得原则。

@#@@#@

（1）忠实决策得原则;@#@

（2）迅速有力得原则;@#@（3）创新灵活得原则;@#@（4）计划安排得原则;@#@（5）团结协作得原则。

@#@@#@43、简述改善行政沟通得途径。

@#@@#@（１）全面提高行政人员得素质;@#@

（2）明确沟通目得,建立沟通得规章制度,使行政沟通规范化;@#@（3）建立信息反馈系统,进行信息得核查与监督。

@#@@#@4４.简述行政协调必须遵循得原则@#@

（1）依法协调得原则;@#@

（2）统筹兼顾,顾全大局得原则;@#@（3）求同存异,动态协调得原则;@#@（４）公正合理,实事求就是得原则。

@#@@#@45.简述行政监督得特点@#@

（1）监督主体得多样性;@#@

（2）监督对象得双重性;@#@（3）行政监督内容得双向性;@#@（4）行政监督主体得层次性;@#@（５）法律地位得独立性。

@#@@#@４6.行政监督法律地位得相对独立性体现在哪些方面？

@#@@#@

（1）监督主体依法行使监督权、不受其她机关、团体与十人得干涉、

（2）各监督主体实施监督活动所需得人员、经费、技术手段与信息等不受任何监督对象得制约与影响。

@#@@#@47。

@#@依监督得主体划分,行政监督有哪几种类型?

@#@@#@

（1）执政党得监督;@#@

（2）权力机关得监督;@#@（3）行政机关得监督;@#@（4）司法机关得监督;@#@（5）社会监督。

@#@@#@４8。

@#@社会监督得有效性具有得两个前提就是什么?

@#@@#@一就是公共行政得透明度,即政务公开、二就是社会监督必须与国家权力体系得监督相结合、@#@４9.法制监督具有哪些特征？

@#@@#@（１）法制监督就是权力分配得均衡;@#@

（2）监督得对象就是行使行政权力得主体;@#@（3）监督得范围具有广泛性;@#@（4）监督方式与手段具有多样性;@#@（5）以权力制约权力。

@#@@#@50.简述权力机关监督得主要内容。

@#@@#@

（1）政治监督;@#@

（2）法律监督;@#@（3）工作监督。

@#@@#@51.简述舆论监督得特点、@#@（１）监督方式得公开化;@#@

（2）监督表达形式得直接性;@#@（3）监督效应得及时性;@#@（4）监督效果具有社会效应。

@#@@#@52.公共财政具有得主要特点就是什么？

@#@@#@

（1）政府就是公共财政得分配主体;@#@

（2）公共财政分配得目得,就是为了满足公共需要;@#@（3）公共财政具有强制性与补偿性。

@#@@#@5３.简述公共财政优化资源配置职能得主要内容、@#@

（1）将资源配置于无法按付费原则经由市场配置得公共部门;@#@

（2）将资源配置于具有自然垄断倾向而不宜由市场配置得非竞争性商品与行业;@#@（3）将资源配置于具有高风险,且预期收益不确定,但对经济发展有带动作用得高新技术产业;@#@（4）将资源配置于投资大、建设周期长、私人部门无力投资得基础产业与部门。

@#@@#@５4.简述公共财政调节收人分配职能得主要内容@#@

（1）调节个人之间得收人分配关系;@#@（２）调节部门及产业间得收人分配关系:

@#@（3）调节地区间得收人分配关系、@#@ @#@@#@55。

@#@简述法律与道德得关系。

@#@@#@

（1）规范人们行为得手段不同;@#@

（2）规范人们行为得范围与程度不同;@#@（3）两者相互影响、相互补充。

@#@@#@5６.简述法治行政得特点、@#@（１）职权法定;@#@

（2）法律保留;@#@（3）法律优先;@#@（4）依据法律;@#@（5）职权与职责统一、@#@57.简述行政立法得原则@#@（１）以人民权力与公民得权利为重得原则;@#@（２）依法立法原则:

@#@（3）民主立法原则;@#@（4）科学立法原则、@#@5８、我国行政立法要求处处以人民权力与公民得权利为重得原则包括哪些内容？

@#@@#@（１）人民权力至上;@#@

（2）人民政治参与;@#@（3）个体权利为重点;@#@（4）权利救济。

@#@@#@59、行政法规具有哪些基本特征'@#@@#@

（1）行政法规得制定主体就是国务院;@#@（２）行政法规根据宪法与法律得授权制定;@#@（3）行政法规必须经过法定程序制定;@#@（4）行政法规具有法得效力。

@#@@#@60.简述行政规章得基本特点、@#@

（1）行政规章得制定主体就是特定得行政机关.即有权制定部门规章与地方规章得机关;@#@（２）行政规章得制定根据就是法律、行政法规以及决定、命令得授权;@#@（3）行政规章应当按照法定程序制定:

@#@（４）行政规章具有法得属性。

@#@@#@６１。

@#@简述行政方法得内容。

@#@@#@（１）基本手段;@#@

（2）行政程序;@#@（3）技术方法、@#@62.简述行政方法在公共行政管理活动中得作用。

@#@@#@

（1）科学得行政方法就是参与国际竞争得必要保证;@#@

（2）科学得行政方法就是政府高效率、高质量、低成本地开展行政工作得关键;@#@（3）科学得行政方法就是贯彻执行党与国家各项方针与政策得重要保证:

@#@（４）科学得行政方法就是发展社会主义市场经挤,加强国家宏观调控得必要条件;@#@（5）科学行政方法就是建设高效廉洁政府。

@#@为社会提供优质服务得需要;@#@（6）科学得行政方法可以促进与发展社会主义得民主、可以加强政府得合法性、@#@63.简述标杆瞄准得类型。

@#@@#@

（1）内部标杆瞄准;@#@

（2）外部竞争对手标杆瞄准:

@#@（3）行业内标杆瞄准;@#@（4）跨行业标杆瞄准;@#@（5）内外部综合标杆瞄准、@#@64、简述测定行政效率得必要性@#@

（1）通过测定行政效率可以降低公共行政得投入与成本,减少资源得消耗.实现公共利益;@#@

（2）通过测定行政效率可以确定行政目标得达成度;@#@（３）通过测定行政效率可确定公共组织得各种要素组合得科学合理程度;@#@（４）通过测定行政效率可以确定公共行政活动得社会效益得大小。

@#@@#@６５。

@#@简述测定行政效率得标准。

@#@@#@（１）测定行政效率得量得标准;@#@

（2）测定行政效率得质得标准:

@#@（3）测定行政效率得社会效益标准;@#@（4）测定行政效率得规范性标准、@#@66.简述传统得测定行政效率得方法、@#@（１）行政费用测量法;@#@

（2）行政职能测量法;@#@（3）标准比较法;@#@（4）公共组织要素评分测量法。

@#@@#@67、公共服务绩效评价得一般性指标包括哪些内容?

@#@@#@

（1）经济指标;@#@

（2）效率指标;@#@（3）公平指标;@#@（4）效能指标。

@#@@#@68、我国正确地处理效率与公平得关系,必须遵循得原则有哪些？

@#@@#@

（1）效率优先、兼顾公平得原则;@#@

（2）平等原则;@#@（３）公平分配得原则;@#@（4）机会均等、能者优先得原则。

@#@@#@６９、简述行政改革得取向。

@#@@#@（１）以适应社会环境为取向;@#@

（2）以精简机构为取向;@#@（3）以调整组织结构为取向;@#@（４）以调整权力关系为取向;@#@（５）以人事制度改革为取向、@#@70.制定切实可行得行政改革对策、需要注意哪些方面？

@#@@#@

（1）制定政策要从实际出发.实事求就是.要进行广泛深人得调查研究,占有第一手资料;@#@

（2）行政改革政策应该以太多数人得利益不受损失为原则;@#@（3）公众参与制定政策;@#@（4）村定政策一定要充分考虑与利用行政改革得一切有利条件、调动一切积极因素。

@#@同时.也要充分研究不利条件,充分估计这些不利条件在行政改革得过程中所起得负作用。

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"关于安全培训个人心得体会通用5篇@#@2022关于安全培训个人心得体会（通用5篇）@#@安全培训个人心得体会1@#@　　参加此次__地区组织的安全员培训，我很受教育，感受颇深，对自我的职责也有了更深刻的理解和感悟。

@#@@#@　　强化安全生产管理工作，一要贯彻执行“安全第一、预防为主”安全生产的工作方针，深刻认识抓安全就是抓发展，抓安全就是抓稳定，抓安全就是保护生产力的道理，正确处理好安全与生产、安全与经营、安全与效益的关系；@#@在正常生产组织过程中，必须遵守有关安全生产的法律、法规，加强安全生产管理，建立、健全安全生产制度，完善安全生产条件，确保安全生产。

@#@二要加大事故隐患的查治工作，防范各类事故的发生。

@#@安全生产预防工作必须要经常化，要坚持预防为主的工作方针，做好安全事故的隐患排查工作，进取鼓励员工帮忙查找、发现事故隐患，要认真落实安全生产检查工作，经过制度化、规范化和专业化的安全检查和隐患整改，进取有效地消除生产现场存在的各类事故隐患，把事故消灭在萌芽状态。

@#@三要加强宣传培训教育，严格执行三级安全教育，保证员工具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能；@#@从安全生产方针、安全法律法规、安全管理制度、安全操作规程、安全防范技能和意识等方面入手开展形式多样的宣传教育工作，全面提高员工的综合素质，有效的减少、甚至杜绝事故的发生。

@#@@#@　　安全是企业的永恒课题，“安全为了生产、生产必须安全”，安全生产事关企业的稳定和职工的生命安全，工作任重而道远，我们仅有把各项工作长抓不懈，消除隐患以防为主，才能坚持安全生产良好局面的长期稳定。

@#@@#@安全培训个人心得体会2@#@　　将安全牢牢的记在心中，平安将会伴随我们渡过完美的一生。

@#@@#@　　安全事故的教训是深刻的，事故的代价也是十分高昂的，同学用自我的生命为代价，给我们带来了惨痛的教训和无可祢补的损失。

@#@为了自我长寿，为了亲人，重视安全，使自我健康，欢乐得过每一天。

@#@所以，这学期的《大学生安全教育》课受益匪浅。

@#@@#@　　透过这次安全教育的学习，主要了解了人身安全、财产安全、大学生心理健康与维护和饮食安全等方面的问题：

@#@@#@　　对每一名大学生来说，在学校要时时注意用电安全，严格遵守学校及公寓“安全用电”相关制度。

@#@谨防火灾，发生火灾后，头脑要冷静，理性逃生。

@#@另外，我们务必提高财务安全意识，做好防盗、防骗、防抢等防范工作。

@#@在学校谨防顺手牵羊、溜门串户、入室、溜门撬锁、窗外钓鱼、插片开门、偷配钥匙等行窃方式；@#@平时谨防入室盗窃、扒窃、网络盗窃等，确保自我的财产安全。

@#@@#@　　也许不少人会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害；@#@认为只要自我的肢体健全、行动自如那就叫安全。

@#@我认为，这决不是安全的全部。

@#@无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。

@#@交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者能够伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。

@#@可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。

@#@所以，健康的心理对每个大学生来说至关重要。

@#@这就要求我们，在日常生活中一方面就应注意合理饮食和身体锻炼，另一方面更要陶冶自我的情操，开阔自我的心胸，避免长时间处在紧张的情绪状态中。

@#@如果感到自我的情绪持续不快时，要及时进行心理自我调试，必要时到心理门诊或心理咨询中心理解帮忙，以确保心理和生理的全面健康。

@#@@#@　　生命仅有在安全中才能永葆活力，幸福仅有在安全中才能永具魅力。

@#@安全构筑了我们完美的家园，成为连接亲朋好友的纽带。

@#@透过学习《大学生安全教育教程》这门课程，我再一次深刻的休会到：

@#@在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们务必要防范在先、警惕在前，务必要警于思，合于规、慎于行；@#@务必要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；@#@务必要筑起思想、行为和生命的安全长城。

@#@@#@　　大学生安全教育包括很多方面，有些方向离我们遥远，我们所能做的更多是关注自我周围的事情。

@#@上了大学生安全教育课，我注意到了一些平时忽略掉的细节。

@#@像寝室是否关门的问题，有时候自我也一样，觉得只是出去一会儿，不会有什么大事发生，但也许就是瞬间的大意可能给同学或自我带来一些不必要的麻烦。

@#@以前，同学和我说过这样一件事。

@#@寝室都要熄灯，他们同学烧好水之后，插头没有拔，第二天早上来电，烧水的东西都给烧红了，幸好被及时发现。

@#@作为学生可能不太支持学校不许烧大功率电器，觉得不方便。

@#@像我同学这样真的是想一想都觉得后怕，有些事可能你会觉得是小事不需要在乎。

@#@如果累及他人那就不是小事了。

@#@有些时候我们可能会因为某些问题困扰，其实是自我太钻牛角尖。

@#@经常看见报道上关于大学生自杀的事情。

@#@生命仅有一次，就那么容易放下吗死只是自我的一时之快，留下的苦果却要至亲的人去尝。

@#@人怎样能这么自私呢不管遇到什么困难，都是上天赐给的礼物，尽管包装不华丽，拆开后却别有一番心意。

@#@有时候我们因该想开点，才会更加的欢乐。

@#@上了大学生安全教育，更多的感受是注意自我，注意细节，注意他人，才能最大可能的减少某些不必要发生的灾害。

@#@还有一点小感想就是，教师讲的太恐怖了。

@#@也许我们这个世界本身就很恐怖，可是好人任然存在，因为我们每个人都以做好人的潜力。

@#@在我们防止灾害的同时，也要相信幸运。

@#@这样才不会对社会太失望。

@#@感觉保卫处的教师好辛苦哦！

@#@为了保证全校学生的安全，牺牲了他们许多个人时间，在那里向所有为学校安全工作奉献的人说一声多谢！

@#@@#@　　在学校的生活经验让我就觉得我们学校的保卫工作做的很好。

@#@很多地方都有电子监控器，晚上也有校卫队成员巡逻。

@#@可是我们我们学校尤其是普宿的偷盗还是有时候会发生。

@#@李教师说我们能够提些意见，我就说说我的感受。

@#@普宿好多宿舍门都是木门，并且都有老化现象，其实修整一下可能会好很多。

@#@我们学校里面还有些废弃的林子，其实能够随便弄一下，防患于未然。

@#@听教师说过，学校的监控设备投入了很多钱，也是比较完善的。

@#@可是有些地方监控设备还没有齐全，也能够慢慢的不多完善，这样就能够全方位的监控学校，减少一些不良事件的发生。

@#@学校每年在新生入学的时候都会有很多不明状况的新生被骗。

@#@学校在让助班告他们提高防患意识的同时在学校显眼的的放树立防诈骗的公告牌，像寝室进门口、领取东西的地方。

@#@让他们一进来就做好准备，提高自我的安全意识，防止财产损失。

@#@@#@　　大学生安全教育让我学会许多的安全知识的同时提高警惕。

@#@不管是在学校、实习、找工作或是在打暑假工的时候都持续一颗时刻准备的的心，防止自我的财产、安全、权利受到不应有的侵害。

@#@我们还能够把自我学到的东西像周围的家长、亲戚、同学进行宣传，提高大家的安全防御措施，只要先提高自我小家庭，那么我们整个的社会大家庭也会不断的提高。

@#@@#@安全培训个人心得体会3@#@　　11月3、4日，我参加了由我国著名的安全专家、中国地质大学__教授进行的安全知识专题培训。

@#@安全培训资料丰富，系统介绍了国家安全生产法，先进的安全管理理念，并列举了很多国内外安全案例，作为一名安全员受到很大教育，感受很深。

@#@对自我的职责有了更深刻的理解和感悟。

@#@@#@　　经过__教授的安全知识培训，对于安全生产有了更深的理解：

@#@为了加强安全生产监督管理，防止和减少生产安全事故，保障人民群众生命和财产安全，促进经济发展，应遵守安全生产法。

@#@安全生产管理，始终坚持安全第一、预防为主的方针。

@#@在正常生产组织过程中必须遵守有关安全生产的法律、法规，加强安全生产管理，建立、健全安全生产职责制度，完善安全生产条件，确保安全生产。

@#@获得安全生产保障的权利，并应当依法履行安全生产方面的义务。

@#@灵活应用安全管理的五种手段；@#@督促，检查，落实本单位的安全生产工作，及时消除生产安全事故隐患；@#@组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案；@#@及时、如实报告生产安全事故。

@#@@#@　　对从业人员的要求：

@#@进行安全生产教育和培训，严格执行四级安全教育，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能。

@#@未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业。

@#@在采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备，必须了解、掌握其安全技术特性，采取有效的安全防护措施，并对从业人员进行专门的安全生产教育和培训。

@#@@#@　　对本单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训，取得特种作业操作资格证书，方可上岗作业。

@#@对于新建、改建、扩建工程项目的安全设施，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。

@#@要求从业人员严格执行本单位的安全生产规章制度和安全操作规程；@#@并向从业人员如实告知作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施以及事故应急措施。

@#@@#@　　作为安全员应当根据本车间生产特点，对安全生产现场进行经常性检查，每一天的工作应在现场，对检查中发现的安全隐患，应当立即处理；@#@不能处理的，应当及时报告本单位有关负责人。

@#@检查及处理情景应当记录在案。

@#@经过安全培训教育，运用心理学，使员工提高安全技能，安全意识，消除侥幸心理，杜绝违章行为。

@#@@#@　　新的安全管理理念：

@#@__教授介绍了一些新的安全管理理念，从历史学角度阐述了安全哲学的概念；@#@系统化安全；@#@本质化安全；@#@安全系统理论；@#@控制论原理；@#@信息论原理；@#@行为科学原理；@#@激励理论；@#@事故系统要素；@#@影响人的安全行为的因素；@#@人的安全素质分析；@#@事故心理学；@#@事故损失分析；@#@现代安全管理技术；@#@安全管理的科学手段；@#@安全评价等方面的资料。

@#@这些新的安全管理理念给人耳目一新的感觉，我作为安全员更要迅速提高自身的安全技能，把这些新的管理技术和方法，在实际工作中进行灵活运用。

@#@@#@　　坚持以人为本，强化管理，尽可能地提高本质化安全，提高全员安全意识，规范人的不安全行为，杜绝各种习惯性违章行为，消除安全隐患，尽自我最大的努力为员工供给一个良好礼貌，安全的生产环境。

@#@做好单位安全生产的`安全保障工作。

@#@@#@安全培训个人心得体会4@#@　　安全是企业兴亡的基石，是企业的生命线，效益的前提，安全生产事关职工生命和企业财产安全，事关社会稳定，所以作为一名开危化行业的员工，更就应加强安全技术培训学习，增强自身的安全意识，提高个人的安全应变潜力。

@#@@#@　　透过这次公司公司组织的典型事故调查报告的学习，心里十分震动，进行了深刻的反思。

@#@我在想这些事故为什么会发生呢是人的原因还是制度的原因依我个人的理解，根本原因在于人的安全意识不够高，使我意识到在工作、生活中要强化超前意识，预防为主的理念，从根本上杜绝安全事故。

@#@生产安全事故一旦发生，讲给个人、公司以及社会带了不可估量的影响，多少年轻的生命会因为一次安全事故而终止，多少人又所以失去了温暖的家，同时也带来一系列的社会问题和不可挽回的经济损失，即使多加几个不放过也时为晚矣。

@#@所以安全工作贵在防患于未然，务必将安全第一，预防为主的理念灌注在每个人的意识里，时时刻刻牢记安全。

@#@@#@　　认真贯彻遵循安全第一、预防为主的原则，在日常工作中透过对人的安全意识的提高来提高对物的安全状态的管理，所以人员的定期安全培训、安全学习显得尤为重要，仅有从根本上提高了人的安全意识，提高人自身安全防范应对潜力，严格按照各项规章制度办事，才能更好的发挥对物的安全状态的管理以、对突发事件的控制以及保证物的安全状态发挥正常的价值作用。

@#@对于物的安全状态的管理，透过对设备的维护保养、检修管理，有效防止设备处于亚健康状态。

@#@人员按章操作及设备的良好状态从而保证设备的正常运行，提高设备利用率，保证正常生产运行，杜绝安全事故。

@#@@#@　　安全生产是企业的头等大事，在今后的工作中，我会认真贯彻落实公司的安全生产方针，认真执行公司安全生产管理理念，并将安全生产工作放在自我的职业价值中去。

@#@@#@安全培训个人心得体会5@#@　　通过此次培训使我更加意识到安全的重要性，更加意识到作为一个管理者所肩负的安全责任。

@#@化工企业从原料到成品每个环节都是易燃易爆的物料。

@#@可以说化工行业时时处处存在着风险。

@#@风险不可怕，可怕的是我们的意识不够，可怕的是我们的安全知识不够，我们的安全技术水平不达标。

@#@@#@　　如果我们人人提高安全意识，真正将“预防为主”“防患未然”落到实处，我们的工作环境就是安全的，我们就会做到“不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害”，危险时刻也会恰到好处地“保护他人不受伤害”。

@#@@#@　　培训老师讲到“事故应急救援的盲目施救最可怕”，事实却是如此。

@#@记得有个事故案例：

@#@到罐内作业未进行气体分析，第一个下去晕倒了，上面的人急忙下去施救结果也晕倒了，领导一看急了亲自下去也晕倒在里面、如果该起事故的当事人有足够的安全知识和应急常识，一方面不会在未做气体分析的情况下下罐作业;@#@另一方面在第一个晕倒后其他人员会第一时间穿戴相关的防护器材进行下罐施救，减少事故损失;@#@还有该事故中是不是存在违章指挥员工有没有拒绝违章指挥等问题-----可以说安全无知最可怕。

@#@@#@　　我们公司为员工配备了许多劳动防护用品。

@#@劳保没有漂亮服装鞋帽那么好看，甚至佩戴上还会感觉“不舒服、不适应”，但是它却是我们身体健康的第一道防护线。

@#@为了减少职业危害我们采取最先进的工艺设备，这远远不够。

@#@还需要我们认真学习相关的职业危害防治知识，用行动为自己的健康加分。

@#@@#@　　通过此次培训，受益匪浅。

@#@我会将学到的安全管理知识应用到实际工作中，努力向员工宣传安全知识，用实际行动为公司的安全发展增砖添瓦!

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"关于享受过程的名言@#@关于享受过程的名言@#@导读：

@#@　　1、良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。

@#@——乌申斯基@#@　　2、爱，不是一种无需花费精力的享受，爱是一门艺术，它需要知识和努力。

@#@——弗洛姆@#@　　3、把忍受变成享受，是精神对于物质的最大胜利，灵魂可以自主，也可以自欺。

@#@——钱钟书@#@　　4、采取无为的执行过程，才能大有为。

@#@——曾仕强@#@　　5、在家中享受幸福，是一切抱负的最终目的。

@#@——塞·@#@约翰生@#@　　6、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。

@#@——高尔基@#@　　7、发展事业本身并没有什么目的，必须在经营事业的过程中，完成修、齐、治、平的人生使命，立业才有价值。

@#@——曾仕强@#@　　8、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。

@#@——爱迪生@#@　　9、监督是管理过程持续最长的一种功能，因为它是在执行决策的全部过程中实现的。

@#@——阿法纳西耶夫@#@　　10、人当然有一个生活目标，有自己喜爱的梦想，但人总是要显得自己不可缺少，而且为了在生命的旅程中不因错过一日路程而内疚，常常觉得有必要躺进野草中哼上一句诗，无忧无虑去享受现实生活的可爱之处。

@#@——海塞@#@　　11、人生是由哽咽哭泣及微笑所组成的一段过程，而其中更大的部分是哽咽。

@#@——波特@#@　　12、最高的享受是完成别人认为你完不成的事情。

@#@——培德若特@#@　　13、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。

@#@——高尔基@#@　　14、文学是社会现象经过创造过程的反映；@#@反过来，社会要受到文学的创造性的影响被塑造。

@#@社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。

@#@——郭沫若@#@　　15、智力享受的方法很多，而且各种各样，我是指明智而有教养的人，对这样的人来说生活就是思考。

@#@——西塞罗@#@　　16、如果你想享受真正的自由，就必须充当哲学的奴仆。

@#@——伊壁鸠鲁@#@　　17、我已享受过这世界的欢愉，青春的快乐早已流逝，生命的春天离我非常遥远。

@#@——海塞@#@　　18、趋利避害是人类的共性，可大家都追求这样一个过程，最终就会挤在低处，像蛆一样熙熙攘攘……——王小波@#@　　19、中国是集体领导，个人决策。

@#@集体领导是过程，个人决策是结果。

@#@——曾仕强@#@　　20、生命的目的是享受生命。

@#@——维斯冠@#@　　21、绝对美的标准是不存在的，并且也不可能存在。

@#@人们对美的概念在历史发展过程中无疑地变化着。

@#@——普列汉诺夫@#@　　22、上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。

@#@——俞敏洪@#@　　23、一个有真正大才能的人却在工作过程中感到最高度的快乐。

@#@——歌德@#@　　24、在复杂事物的发展过程中，有许多的矛盾存在，其中必有一种是主要的矛盾，由于它的存在和发展。

@#@——毛泽东@#@　　25、我相信，现在未能把握的生命是没有把握的；@#@现在未能享受的生命是无以享受的；@#@而现在未能明智地度过的生命是难以过得明智的；@#@因为过去的已过去，而无人得知未来。

@#@——葛雷@#@　　26、“营销”这两个字强调既要追求结果，也要注重过程，既要“销”，更要“营”。

@#@——马云@#@　　27、即使你享受幸福，享尽荣华富贵，要是没人像你那样衷心替你高兴，怎能有莫大的快乐？

@#@同时，处在逆境时，如果没有人把它当作比你更沉重的重荷，必然更难以忍受。

@#@——西塞罗@#@　　28、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。

@#@——苏霍姆林斯基@#@　　29、要解决问题，还须作系统的周密的调查工作和研究工作，这就是分析的过程。

@#@提出问题即矛盾的所在。

@#@——毛泽东@#@　　30、希望在未来，刘翔也能好好享受生活，过得平静一点，活得平凡一些。

@#@去成为一个好厨师，好丈夫，好爸爸吧，29岁，生命的井猜才刚刚开始。

@#@——姚晨@#@　　31、大多数思想家写得拙劣，因为他们不仅要传达自己的思想，而且要传达思考的过程。

@#@——尼采@#@　　32、没有一宗友情是地久天长的。

@#@人们在你的生活里来去如流，有时，友情的过程是短暂的，有限的。

@#@——索菲娅·@#@罗兰@#@　　33、低眉不泣前时忧，拂袖一去山幽幽。

@#@默默的品味心境，淡淡的享受生命，放下杂念，稀释烦忧，平静的呼吸，仔细的聆听，不强求，不奢望，不慌乱，不迷茫，美丽、幸福的活着。

@#@——延参法师@#@　　34、只有不畏艰险的人，才能享受冒险的乐趣。

@#@——狄斯累利@#@　　35、被冠以“美女作家”的名字，并不见得是好事。

@#@由于“美女”这个词过热，反而使一些没有太强鉴别力的大众不会认真享受这些女作家属于文学的才华。

@#@我觉得作家是作家，美女是美女，没有直接关系。

@#@——铁凝@#@　　36、人们在晚上讲的故事，终归都要陷入淡淡的哀愁的情绪。

@#@朦胧的夜色降落到这些故事上面，给它们蒙上层层轻纱，寓于夜色之中的全部悲悲哀的书，才给我们以充分的享受。

@#@——茨威格@#@　　37、无形的命运能使人不受妒忌地享受到幸福。

@#@——培根@#@　　38、在感情的力之中寻到享受，正如在孤独和劳作之中求得幸福一样。

@#@——巴尔扎克@#@　　39、我从未见过，在任何真正伟大广告诞生的过程中，没有一点疑惑没有堆满的字纸篓没有殚精竭虑，没有对自我的恼怒和诅咒。

@#@——李奥贝纳@#@　　40、记忆差的的好处是对一些美好的事物，仿佛初次遇见一样，可以享受多次。

@#@——尼采@#@　　41、享受悠闲的生活决不需要金钱。

@#@有钱的阶级不会真正领略悠闲生活的乐趣。

@#@——林语堂@#@　　42、我宁肯为我所爱的人的幸福而千百次的牺牲自己的幸福，我看她的名誉比我的生命还要宝贵，即使我可以享受一切快乐，也绝不肯破坏她片刻的安宁。

@#@——卢梭@#@　　43、大工业把巨大的自然力和自然科学并入生产过程，必然大大提高劳动生产率，这一点是一目了然的。

@#@——马克思@#@　　44、创造者才是真正的享受者。

@#@——富尔克@#@　　45、这真是一个大城市，在这里真可享受一番权势和财富的滋味。

@#@——贝纳勉特@#@　　46、自我享受或爱女人，固然需要孤独，但若要获得成功，必须靠广泛地涉足这世界。

@#@——司汤达@#@　　47、以我的感觉，随着年龄的增长，在享受便利的生活环境的同时，想要返回那种朴素、简单的生活的念头也更加强烈。

@#@——宫崎骏@#@　　48、不管你做什么事，一定要快乐！

@#@一定要享受其过程！

@#@——陈安之@#@　　49、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。

@#@——毕达哥拉斯@#@　　50、人的潜力是无限的，一个人就像橡皮筋一样，需要不断地拉，在这个过程中挑战自己的极限，不断扩展自己的能力。

@#@——张艺谋@#@　　51、懒人无法享受休息之乐。

@#@——拉布克@#@　　52、一切本能活动的主要任务……是在于引发学习的过程。

@#@——华生@#@　　53、研究任何过程，如果是存在着两个以上矛盾过程的话，就要用力找出它的主要矛盾，捉住了这个主要矛盾，一切问题就迎刃而解了。

@#@——毛泽东@#@　　54、年轻姑娘不像老**，只作一次跳跃；@#@她们总是分两步走；@#@婚前，她们需要一个恋爱过程。

@#@而老**只需要有个终点就行了。

@#@——米克沙特·@#@卡尔曼@#@　　55、在科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。

@#@——爱因斯坦@#@　　56、追求得到之日即其终止之时，寻觅的过程亦即失去的过程。

@#@——村上春树@#@　　57、疯狂地付出，疯狂地实践，疯狂地服务他人。

@#@在这个过程中，人生也会获得巨大的成长！

@#@有舍才有得！

@#@——李阳@#@　　58、老人的生命已不长，一个人应该享受到的事，他大多都已享受过。

@#@现在他还能够享受的事已不多。

@#@奇怪的是，越老的人越怕死。

@#@——古龙@#@　　59、在这努力追求的过程中，我们觉得生命有意义，活着有价值。

@#@——罗曼·@#@罗兰@#@　　60、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。

@#@应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。

@#@给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。

@#@——斯宾塞@#@　　61、乐趣不在人们手中，就在人们眼里；@#@一旦享受它它就会消失，如果憧憬它它就会出现。

@#@——蒲柏@#@　　62、读书对于一个有文化教养的人，是种高尚的享受；@#@我珍视书籍，它是我热爱的癖好。

@#@——高尔基@#@　　63、让更多的人享受到企业发展的成果，应当成为企业家的价值观。

@#@——陈光标@#@　　64、人类最宝贵的财富是希望，希望减轻了我们的苦恼，为我们在享受当前的乐趣中描绘出来乐趣的远景。

@#@——伏尔泰@#@　　65、无知的人就跟猪一样的盲目，他们嘲笑知识，讥笑学问，鄙夷地把学术的成就一脚踢开，却不知道自己正享受着学术上的一切成果。

@#@——克雷洛夫@#@　　66、节制使快乐增加并使享受加强。

@#@——德谟克利特@#@　　67、在发展过程中，内容先于形式，形式落后于内容。

@#@——斯大林@#@　　68、懒汉不懂得享受休息，不激烈的劳动不仅不能使身体得到休息……心理也得不到平衡。

@#@——路保克@#@　　69、只要一起经历过长大和成熟的过程，就足以使最肤浅的相识变为最亲密的知己。

@#@——洛根·@#@史密斯@#@　　70、人之所以爱旅行，不是为了抵达目的地，而是为了享受旅途中的种种乐趣。

@#@——歌德@#@　　71、真正的幸运在等待着有资格享受的人。

@#@——斯塔提乌斯@#@　　72、一个人大半生的时间都在清除少年时代种在脑子里的观念。

@#@这个过程叫做取得经验。

@#@——巴尔扎克@#@　　73、女人什么时候开始享受？

@#@无数的女人，在慷慨大度地向人间倾泻爱的时候，她们太不爱一个人了——那就是她们自己。

@#@女人们，给自己留一点享受的时间和空间吧。

@#@不要一拖再拖，不要一等再等。

@#@——毕淑敏@#@　　74、我知识之树上的果实已被人摘去，这果实就是：

@#@“只有不畏艰险的人才能享受冒险的乐趣。

@#@”——迪斯累里@#@　　75、爱是火热的友情，沉静的了解，相互信任，共同享受和彼此原谅。

@#@爱是不受时间、空间、条件、环境影响的忠实。

@#@爱是人们之间取长补短和承认对方的弱点。

@#@——安恩·@#@拉德斯@#@　　76、既会花钱，又会赚钱的人，是最幸福的人，因为他享受两种快乐。

@#@——塞·@#@约翰生@#@　　77、创业过程艰苦，困难不计其数，有一阵子我天天失眠，头痛，但我从来没有动摇过。

@#@——柳传志@#@　　78、真正的恋爱具有提高人们人格的能力，而决不会使之降低。

@#@因而，态度卑劣而又恬不知耻的人，不配享受真正的爱情。

@#@——武者小路实笃@#@　　79、牵手是一个很伤感的过程，因为牵手过后是放手。

@#@——张爱玲@#@　　80、决策以止定静安虑得为过程。

@#@——曾仕强@#@　　81、民主制就是直接由全体人治理、全体人民拥有、全体人民享受的自治政体。

@#@——西·@#@帕克@#@　　82、我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。

@#@——富兰克林@#@　　83、先建立信心，全力以赴，然后才能享受成果。

@#@——舒勒@#@　　84、人类惟有在实现自己美好理想的过程中才能前进。

@#@——季米里亚捷夫@#@　　85、读书范围尽可以宽泛一些。

@#@很多知识都是相通的，非专业内的书籍，往往更能突然触发你的灵感，让你尽情享受视野开阔后的愉悦和欣喜。

@#@——时寒冰@#@　　86、我不管这件事有没有结局，过程就是结局，让我尽情的去，一切后果，都是成长的经历，让我去。

@#@——三毛@#@　　87、最能享受这个世界就是那些最不喜欢这个世界的的人。

@#@——爱德华·@#@杨格@#@　　88、因为心动，所以追求，所以交往；@#@而交往，则是两人互相了解的过程。

@#@有人因为了解，而分手；@#@有人因为满意自己所了解的，于是公德圆满的结婚去。

@#@——席绢@#@　　89、爱朋友，喜欢朋友，用诚意去对待朋友，但不要依赖朋友，更不要苛求朋友。

@#@能做到这几点，你才可以享受到交友的快乐。

@#@——罗兰@#@　　90、当你眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼！

@#@你会看到世界由清晰变模糊的全过程，心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰。

@#@——张爱玲@#@感谢您的阅读，如对您有帮助，可下载编辑。

@#@@#@";i:

7;s:

22591:

"管理制度细则@#@管理制度 @#@细则@#@ @#@@#@编 @#@制@#@ @#@@#@审 @#@核@#@ @#@@#@批准@#@ @#@@#@状 @#@态@#@ @#@@#@分发号@#@ @#@@#@高密市孚晟劳保用品有限公司@#@ @#@@#@管理制度细则@#@ @#@@#@一． @#@目的：

@#@更好的管理企业，公司的指令及时有效得到@#@落实，各部门能够按厂规办理事宜，做到办事有据可依。

@#@@#@二． @#@要求：

@#@此细则望各部门遵守执行，如有擅自做主不@#@按要求执行者，造成不良影响或损失，后果自负。

@#@@#@三． @#@细则条款：

@#@1，库房管理。

@#@2，物资入库管理。

@#@@#@3，出库管理。

@#@4，职工管理。

@#@@#@5，检验管理。

@#@6，产品转序管理。

@#@@#@7，生产管理。

@#@8，车间管理。

@#@@#@9，中仓管理。

@#@10，易燃品管理。

@#@@#@11，开发和工艺管理。

@#@12，设备管理。

@#@13，财务管理。

@#@@#@1． @#@库房管理@#@A：

@#@库房物资要分类摆放，布局合理。

@#@可分为：

@#@@#@⑴ @#@面皮类,头层皮类，二层面皮。

@#@@#@⑵ @#@反毛面皮可按厚度和开张大小分类。

@#@@#@⑶ @#@内里类。

@#@⑷中底类。

@#@⑸ @#@外底类。

@#@⑹ @#@主跟包头类。

@#@@#@⑺ @#@海绵类。

@#@⑻ @#@EVA类。

@#@⑼ @#@鞋垫类。

@#@⑽ @#@附件类。

@#@⑾ @#@车帮线类。

@#@⑿ @#@机器配件类。

@#@⒀ @#@鞋盒类。

@#@⒁@#@鞋箱类。

@#@⒂ @#@钢包头类。

@#@⒃ @#@防刺穿钢板类。

@#@⒄ @#@工具类。

@#@@#@B：

@#@⑴ @#@易受潮的物资要放在离地面300mm处，用架式格局摆放。

@#@@#@⑵@#@容易随手可拿到的物品，价值较高的物品可摆放在内侧或较高处，也可保管在保管员视线内的@#@位置。

@#@@#@⑶ @#@比较沉重的物品摆放在容易搬动的位置。

@#@@#@⑷ @#@物资较轻但体积较大的物品摆放在货架的高处，或摆放在不影响行走的一侧。

@#@@#@⑸ @#@规格一致的物品：

@#@如中底板、化学片、没有折叠过的箱盒。

@#@按规格种类分别摆放整齐。

@#@@#@⑹ @#@有标准包装的物品：

@#@如钢头钢板、车帮线，按规格型号分类摆放整齐。

@#@@#@⑺ @#@对各类物资进货日期标识清楚，做到先进先用的库房管理规则。

@#@@#@⑻ @#@形状基本相同的物资，但性能、功能不同要分别摆放，并标识清楚。

@#@@#@⑼ @#@各种物资做到帐目清楚，入出平衡，但保管人员应每月25——@#@28日向财务报表汇报各种物资库存情况。

@#@@#@⑽@#@建立领料审批制度，得到有关领导签字的领料单保管人员@#@方可按单子上的数量下发，领料的当事人要签字。

@#@@#@⑾@#@每半年公司组织有关人员对库房进行清点，发现问题当事@#@人负主要责任，除扣除直接价值损失外，造成重大损失追@#@究其刑事责任。

@#@@#@⑿@#@雨季到来之前保管人员对库房进行巡检，如发现漏雨渗水@#@及时向有关部门汇报。

@#@对可放进行维修，并把维修后的状@#@况进行确认。

@#@@#@⒀@#@保管人员对库房所有物资要认真保管，未经批准不准私自@#@外借或挪用@#@⒁@#@要对库房经常检查，发现问题及时上报，对库存状况经常@#@统计，不允许材料用完才上报的情况存在。

@#@@#@⒂ @#@要定期检查消防器材，按规定定期更换、保养。

@#@@#@2． @#@物资入库管理@#@⑴ @#@库房对所有入库物资要建帐，记清数量和入库日期。

@#@@#@⑵@#@办理入库时要求入库人员提供发货票，购料清淡，检验结论@#@。

@#@@#@⑶@#@所有入库物资按规定进行检查，未检验物资保管人员有权拒@#@收。

@#@@#@⑷@#@经检验已合格的物资，要认真核对规格和数量，确认准确无@#@误后方可开据入库单。

@#@@#@⑸ @#@按规定进行摆放。

@#@@#@⑹ @#@易燃品一定直接入易燃品仓库。

@#@@#@3、出库管理@#@⑴@#@各种材料办理出库时，要办理出库手续，并及时记录出库台@#@帐。

@#@@#@⑵@#@到库房领取物资时，要办理所领物资的审批表，审批表要填@#@清所领物品的名称、数量、用途和审批人签名。

@#@@#@⑶@#@1~50元的物资部门领导有审批权，50~200元的由部门经理审@#@批，200~500元的由负责公司管理的经理审批，500元以上的@#@由总经理审批。

@#@@#@⑷@#@部分物资办理申请时要按照退旧发新的原则：

@#@如剪刀、夹剪、@#@锤子、钳帮钳子、刀具，各种易损工具等等（在公司规定周期@#@内）@#@⑸@#@申领各种物资时，车间要有专人负责，特殊情况除外，其他@#@个人不允许到库房领取物资。

@#@@#@⑹@#@部分机器配件需要更换时，要注明更换原因和更换周期，@#@到库房办理领取时要得到负责人签字。

@#@@#@4． @#@职工管理@#@⑴@#@各部门及各车间的所有员工要遵守公司所有规章制度。

@#@不得有@#@违规和违纪行为。

@#@@#@⑵@#@员工要遵守作息时间，不准许迟到和早退，迟到时间在10@#@分钟以上60分钟以内的罚款10元，迟到1小时以上4小时以@#@内的直接按旷工处理。

@#@@#@⑶@#@有事请假的应填写事假或病假单，经批准后，方可休假。

@#@请休病@#@假时应出据乡镇以上医院诊断书，事假和病假要按审批的天数@#@休假，假满后按时归厂并消假。

@#@@#@⑷@#@员工要按规定穿戴工作服并佩带上岗证，如已配发了工作@#@服和上岗证而不佩带者，发现一次罚款10元。

@#@@#@⑸ @#@不准睡岗和酒后上岗，发现一次罚款10元。

@#@@#@⑹ @#@不准串岗和岗上吃零食，发现一次罚款5元。

@#@@#@⑺@#@不准许动用他人设备（经过批准的除外），造成不良后果@#@和经济损失的由当事人负责。

@#@@#@⑻@#@要按操作规程操作和使用设备，没有按操作规程使用设备，造@#@成设备损坏或不良后果的，除批评教育外，当事人还要赔偿所@#@有损失。

@#@@#@⑼ @#@按公司规定时间就餐，就餐时要自觉排队。

@#@@#@⑽@#@要爱护公司财物及公共设施，不准许恶意损坏，如发现有恶意@#@损坏，除教育外当事人还要赔偿所有损失，严重者开除厂籍。

@#@@#@⑾@#@部分工作要持证上岗，没有相关证件的员工不允许操作@#@，造成不良后果的后果自负。

@#@@#@⑿@#@不准许私拉乱接电源和动用电力设施，宿舍内不准许私@#@设电热器、电炉子、电炊具等。

@#@@#@⒀ @#@不准许动用消防器具和设施。

@#@@#@5． @#@检验管理@#@⑴ @#@检验人员应该尽职尽责、公平、公正检验产品。

@#@@#@⑵@#@按照各工序的工艺要求检验产品，不符合要求的工件不能转入@#@下道工序。

@#@@#@⑶@#@检验部门应该对检验员进行培训，检验员应该熟练掌握各过程@#@的检验规定和工艺要求。

@#@@#@⑷@#@按公司规定对产品进行安检和抽检，在检验过程中发现不合格@#@的部件或产品，要做好记录，并要记清原应和处理办法，及时通@#@知相关部门，负责进行返工或返修。

@#@@#@⑸@#@通过对产品的专检或巡检。

@#@发现问题要及时找有关部门进@#@行研究，找出出现质量问题的原因和处理方法，并做好相@#@关记录。

@#@@#@⑹@#@各工序及车间检验员要严格检验所有产品，不合格品绝不@#@放行，检验人员在工作中没有严格履行职责，公司监督部@#@门一经发现，给予严肃处理，根据造成损失情况进行处罚@#@。

@#@@#@⑺@#@各工序检验员在接收上序产品时，发现产品不符合要求，@#@有权拒收，已发现问题，而不上报，仍然转序生产所造成@#@的损失由下序负责，坚决贯彻下序是上序检验员的工作作@#@风，不合格产品绝不能转入下序。

@#@@#@⑻@#@检验员要按照公司的规章进行检验，对不合格产品要做出处罚@#@决定，对返工的产品是人为造成的，所补面皮及工时由当事人@#@负责，并做好记录，每月25日@#@前交到财务部门，财务要从当事人工资中扣除 @#@。

@#@@#@6． @#@产品转序管理@#@⑴@#@按产品转序卡进行转序，每个生产执令单上序全部完工后@#@，下序给上序签验收单。

@#@如果上序还有部分产品没有完成@#@，产品照常转入下序，但转序单不能签，什么时候产品全@#@部完成了，什么时候签单。

@#@有便于管理部门查证是哪道工@#@序没有完成。

@#@@#@⑵@#@转序产品要在转序单上注明功能、单号、货号、总量，各号@#@码量。

@#@转序过程中出现的返工、返修、不合格品要有专人@#@负责处理。

@#@@#@⑶@#@下序在生产过程中发现不合格品或造成废品，要及时返回@#@上序并注明完成时间，上序接收人要在要求栏内签字，在@#@规定时间内及时转回下序，以防止因为返工的原因而误了@#@交货日期，如果发现返工、返修产品没有按要求时间内完@#@成，公司要追究返工、返修车间负责人的责任，必要时要@#@给予处罚或警告。

@#@@#@⑷@#@产品在转序时，按要求分单存放，并在存放处明确标出产@#@品货号和完成时间。

@#@@#@⑸@#@当成帮转入中仓时，中仓要认真核对数量，哪些附件还没有完@#@成，要及时找有关部门沟通@#@做到收一单清一单，以防影响生产和交付日期。

@#@@#@7、 @#@生产管理@#@⑴@#@生产管理部门要有管理和协调生产的能力，能够按公司和用户@#@的要求及时安排和完成生产及时解决和协调生产过程、中存在@#@和发生的问题。

@#@@#@⑵@#@安排生产：

@#@按公司生产指令单的数量和工期要求，合理安排@#@生产计划单，并组织各车间及相关部门，对定单进行合理@#@安排。

@#@同时要分析哪些地方还存在和可能发生问题。

@#@还要@#@对所有原材料的存量进行统计，是否能够满足和保证生产@#@，同时要把各车间及部门的任务分配明确，作到统一管理，@#@目标明确。

@#@责任落实到车间、班组、人头，合理安排。

@#@确保@#@按时交货，出现问题，及时解决。

@#@@#@⑶@#@指挥生产：

@#@要建立指挥系统的严肃性和唯一性，做到统一指@#@挥，统一步骤。

@#@根据生产的实际情况，做出符合生产实际情@#@况的指挥指令，督检各序生产完成情况，发现问题及时解决@#@要到生产第一线了解和协调生产。

@#@不要盲目指挥，要按计划@#@单规定的生产日期。

@#@指挥各车间，各部门，目标一致，相互配@#@合，确保指令快速、合理、周到的下达到个生产部门。

@#@@#@⑷@#@协调生产：

@#@在生产过程中及时调整，人员配备的不合理，设@#@备配备的不合理，生产结构的不合理，材料的不合理，工艺@#@的不合理，操作的不合理。

@#@调整时要根据生产的实际情况@#@去调整，协调时要把不良因素考虑周全。

@#@解决问题要全面@#@考虑，看到利益的时候要想到弊端作到协调有利而得当。

@#@@#@⑸@#@监督检查生产：

@#@监督检查部门要对生产全过程进行监督。

@#@@#@即要监督产量也要监督质量，还要监督工艺和安全情况。

@#@@#@对没有完成产量的车间及个人要查明原因，并督促相关部@#@门拿出@#@解决的办法和解决后落实情况及效果。

@#@对没有保证质量，@#@没有按照工艺要求加工生产的车间，要督促相关部门和责@#@任人及时改正，并查改正后的实际效果。

@#@@#@⑹@#@统计生产：

@#@要对生产过程进行数字化管理，统计出各序的@#@生产完成情况、质量保证情况。

@#@对没有完成规定产量的车@#@间及个人要查明原因，采取有效措施，保证产量的顺利完@#@成。

@#@统计出返工、返修、报废的数量，找出原因，采取补救@#@措施。

@#@并把生产质量的完成情况报表给相关部门及领导。

@#@@#@做到管理有序，进度准确。

@#@@#@⑺@#@总结生产：

@#@做到班前发布任务，班后总结生产的良好@#@工作作风。

@#@每一个定单完成后都要总结出不足和经@#@验，以便在今后的工作中少走或不走弯路。

@#@@#@8． @#@车间管理@#@⑴@#@各车间要管理好车间的员工，做到岗位明确，责任明@#@确，任务明确。

@#@@#@⑵@#@各车间要严抓车间纪律，经常检查，如有迟到、早退、无@#@故旷工的。

@#@要有真实有效的记录@#@⑶@#@保持车间的环境和卫生，岗前、岗中、岗后都要对自己@#@所在的岗位区域进行清扫。

@#@所有物品要摆放整齐，坚决@#@杜绝车间脏、乱、差的问题。

@#@相关部门每天要定时对车@#@间进行监督检查，对不合格车间提出警告和处罚。

@#@@#@⑷@#@各车间要按生产计划规定的数量和完成日期，保质保量@#@的生产，生产过程中发现问题及时解决。

@#@解决不了的问@#@题要及时上报有关部门。

@#@@#@⑸@#@养成工作要有规律性的工作作风，前一天下班前，要把@#@第二天生产的产品安排好，以防影响第二天生产。

@#@@#@⑹@#@要做好车间的各种记录，和相关数据，做到日清月结。

@#@@#@做到有据可依，有据可查。

@#@@#@⑺@#@养成班前5分钟分配和明确任务，班后5分钟做好当天的@#@工作总结的良好工作作风和班风@#@⑻@#@对车间的各种设备要按规定进行保养和维护，做到设备@#@定人，保持设备良好运转，教育员工不要乱动他人设备@#@和电器设施。

@#@@#@9． @#@中仓管理@#@⑴@#@中仓是企业的中转仓库，所有物资都要到中仓，中仓要建立完@#@整的管理系统，中仓的所有人员要分工明确，责任要落实到个@#@人。

@#@@#@⑵@#@到中仓的半成品，部件，配件，要按性能、单号、货号，分别摆放@#@。

@#@并做好标识。

@#@@#@⑶@#@中仓工作人员要掌握各种配件和主附材料的配备，确@#@保生产正常。

@#@发现材料不足2天生产时要及时汇报给@#@生产部，中仓的附料库存一般应该满足4——@#@6天的产量。

@#@@#@⑷@#@中仓给下序配料时要按生产计划单规定日期下发配料，必须做@#@到一单清一单的原则。

@#@@#@⑸@#@中仓所有物资要摆放有序，仓内卫生环境良好，不能落地摆放@#@的物资一定要放在货架上。

@#@@#@⑹@#@中仓是一个关键的中转机构，要求中仓建立仓储台帐，台帐记录真实@#@准确，每天的周转记录要真实，能够给生产进度提供有力证据。

@#@@#@10、 @#@易燃品管理@#@⑴ @#@制鞋用胶及制底所用的化工产品，都属易燃物品。

@#@@#@⑵@#@易燃品在入库时，要直接入易燃品仓库，入库时要标清数量。

@#@根据供应@#@商提供摆放层数摆放@#@⑶ @#@易燃品仓库的工作人员要穿防静电鞋和防静电工作服。

@#@@#@⑷@#@易燃品发放时要回收包装，使用易燃品的车间要以使用后的包装换领@#@同包装的易燃品。

@#@@#@⑸@#@领取易燃品要有专人负责，严格建立领料签字制度，当天用多少领多@#@少，车间内不准许存放易燃品。

@#@下班时易燃品还没有用完，要小心妥善@#@保管，摆放位置要远离火源和电源。

@#@@#@⑹@#@易燃品的摆放，较易挥发的物品应放在阴凉通风处，怕潮湿的物品应放在@#@通风透光处。

@#@@#@11、 @#@设计开发和工艺管理@#@⑴@#@设计开发是公司比较重要的部门，开发研制人员要保守企业机密。

@#@新研@#@发的产品不允许外漏@#@⑵@#@研发成功时部分软件要存档，以下要件要求存档（图纸（样板）、《作业指@#@导书》、材料标样示意图、材料单耗）。

@#@@#@⑶@#@研制新产品时应本着舒适、美观、省料、易操作的原则。

@#@本着使用，易更@#@换不合格件的理念去研制。

@#@根据公司的实际情况和生产技能研制新产品@#@。

@#@@#@⑷@#@生产后的所有作业文件要回收，根据文件管理规定，定期由专人负责销@#@毁过期无效文件。

@#@@#@⑸@#@研发过程中多听一听相反的信息，对研发产品及时修正，基本上达到尽@#@善尽美。

@#@@#@⑹ @#@各种产品的工艺要从原始开始记录，用对比的方法选择最佳工艺。

@#@@#@⑺@#@橡胶底的工艺配方要认真记录，选择最佳配方。

@#@达到标准为止。

@#@当有新@#@材料或新的厂家的材料购进时，要重新建立工艺配方，并记录每个配方@#@的材料配比。

@#@给下一次材料配比提供有效的证据。

@#@@#@⑻@#@不同厂家的材料要分别记录研制效果，总结出配方@#@规律。

@#@给鞋底生产提供一个最佳配方，使产品达到或@#@高出国家标准。

@#@@#@12、 @#@设备管理@#@⑴@#@设备要按公司规定定期进行保养和检查，使用设备@#@不准许漏检或者漏保养。

@#@各车间要建立设备保养和@#@检查记录，确保设备100%在良好的状态下正常运转@#@。

@#@@#@⑵@#@设备管理人员要建立健全设备台帐，把新引进的设@#@备及时记录到台帐上，已报废的设备给主管领导审@#@批后从台帐中删除。

@#@@#@⑶@#@设备维修更换部件时，价值较高的部件要给领导审@#@批。

@#@同时要找出损坏原因，是自然老化还是使用不当@#@。

@#@并做好记录，并验证维修后的使用效果。

@#@@#@⑷@#@每台设备要有固定的操作者，在设备的明显处，放置@#@设备卡。

@#@卡上应注明此设备名称及操作者姓名，不使@#@用的设备要封存，在设备的明显部位放置封存标识。

@#@@#@⑸@#@设备出现机械故障和电源故障时，要及时找维修工，@#@操作者不能自行乱猜乱卸，由于乱拆卸所造成的不@#@良后果由当事人负责。

@#@@#@⑹@#@设备定员后，未经许可，不能动用他人设备，更不能@#@拆卸他人设备零件或恶意损坏设备。

@#@一经发现要对@#@其进行严肃处理。

@#@@#@13、 @#@财务管理@#@一． @#@财务部长职责@#@⑴@#@组织本部门人员认真学习税法，努力学习和专研财务@#@知识。

@#@@#@⑵@#@拟订有关本公司的财务管理、经济核算方面的各种制@#@度和办法，并会同有关部门贯彻执行。

@#@@#@⑶@#@定期召开财务会议，分析资金使用和回款情况，严格@#@控制各项费用开支标准，监督资金的正确使用，保证@#@生产资金和其他资金正常周转。

@#@@#@⑷@#@负责编审各项财务指标计划，并积极组织实施，督促@#@检查会计报表，并按期上报。

@#@各种应交税款按期交纳。

@#@@#@⑸@#@负责编写财务情况报告，对公司的经济效益要认真进@#@行分析，及时向总经理汇报各种经济指标的完成情况@#@。

@#@@#@⑹@#@制订本部门人员岗位责任制，以及考核奖罚制度，加强对工作@#@人员的管理和考核，调动员工的工作积极性。

@#@@#@⑺@#@本部门员工请假时，财务部长有批假一天的权力，2@#@天以上有主管经理批准。

@#@@#@二． @#@主办会计职责@#@⑴@#@贯彻执行国家经济政策，维护财务制度，把好财务关@#@。

@#@@#@⑵@#@严格控制费用开资标准，一丝不苟的审核各种凭证，@#@做到科目使用正确，数字真实，附件完整，手续齐全@#@，摘要清楚，签章齐全。

@#@@#@⑶@#@及时汇总装订，做到汇总无误，装订整齐，按规定妥@#@善保管，保证帐册、凭证、档案安全完整。

@#@@#@⑷@#@负责总分类帐的登记，并按月、季、年度组织编报会@#@计报表，做到帐帐相符，帐表相符，指标齐全，按时@#@上报。

@#@@#@⑸@#@根据凭证，详细记录资金来源、去向。

@#@做到摘要清楚@#@，凭证齐全，便于查找核对，如实反映资金动态。

@#@@#@⑹@#@强化管理制度，及时进行财务分析，掌握资金收支情@#@况，定期向总经理汇报各项指标完成情况。

@#@@#@⑺@#@严肃财务纪律，做好帐目的收支凭证的复合情况，严@#@格执行审批制度。

@#@@#@⑻@#@正确及时的反映各种费用的支出情况，对超储积压@#@物资产品和设备等，及时编好处理计划。

@#@@#@⑼@#@督促检查各车间材料定额的实施情况，及各种记录@#@收集和实施情况。

@#@月末审核产值、成本和利润，及时@#@上报。

@#@@#@⑽@#@做好工资核算工作，做到结算工资有依据，领取工资@#@手续完备无误。

@#@@#@三、出纳会计职责@#@⑴@#@坚持财务制度，维护财经纪律，诚实无私，廉洁奉公@#@，认真办理借款手续，借款凭证要有领导审批，严格@#@审查报销手续各种凭证的真实与合法性。

@#@报销手续@#@不全不予报销。

@#@@#@⑵@#@熟悉并掌握先进开资范围，执行开资标准，搞好资金@#@收资管理。

@#@把好收付关，对违反财务纪律。

@#@不符合财@#@务开支规定的拒绝付款。

@#@@#@⑶@#@及时记帐，编号准确，不漏记。

@#@现金帐及时登记。

@#@银@#@行帐逐笔登记，做到日清月结。

@#@@#@⑷@#@准确反映现金库存情况。

@#@库房现金、银行帐余额每月@#@要进行一次盘点，做到帐实相符。

@#@现金和银行存款要@#@按时和总帐核对，做到帐帐相符。

@#@@#@⑸@#@不准以白条抵库存现金，开据正确无误，及时准确办@#@理现金，银行存款各项收付业务。

@#@发放工资、奖金要@#@有发放清单，领款人要签字，领导要审批。

@#@按时传递@#@凭证，及时清理支票存根和借款条，做到借、还手续@#@齐全相符。

@#@@#@⑹@#@发票凭证、收据要妥善保管。

@#@对限额支票、付款支票、付款委@#@托的签发一律要有记录。

@#@记录领用时间、领用人、用途及支票@#@号码，并及时催结帐目。

@#@@#@⑺@#@出差费用的支出，必须要有付帐凭证，经领导批准后@#@方可发给。

@#@结算时必须严格审查，经领导批准后方可@#@报销，多余追回，不得挪用和透支。

@#@@#@⑻@#@对库存现金做好保密工作，办公室内不要存放大量现金@#@。

@#@不准许动用或随便借给他人，不私设小金库，少款要@#@自觉赔偿。

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"关于春天的演讲稿通用11篇@#@关于春天的演讲稿（通用11篇）@#@春天的演讲稿1@#@　　春天的演讲稿1@#@尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

@#@@#@　　大家好！

@#@@#@　　伴着五彩缤纷的花儿，度过了一个极富情趣的新年。

@#@侧耳倾听，春天的脚步声近了。

@#@翘首东望，时光隧道中姗姗走来一个美丽的日子，让我们轻轻向她招手：

@#@春天，你好！

@#@@#@　　漫步绿园，无意间看到小树已经发出了嫩嫩的浅绿色的芽儿，一些不知名的小草也已经开花了，花儿黄灿灿的，特别惹人喜爱。

@#@到处洋溢着一丝丝早春的气息，原来春天已经来了。

@#@@#@　　春天是一年中最美好的季节，古往今来，不知有多少文人墨客为春天写出了多少脍炙人口的诗词来。

@#@同样是春天，同样是春天里的花鸟虫草，在诗人的笔下多是昂扬向上充满了生活情趣，可到了词人的笔下，从春雨蒙蒙到花开花落，却又无处不有离愁别绪的样子，丰满鲜艳的春天一旦走进词人的眼中，竟都消瘦了许多。

@#@在诗人的眼中，尽管春天还未正式来到，诗人们就开始细致耐心地等待了。

@#@孟郊就观察到，“何物最光知，虚庭草争春。

@#@”苏轼也说：

@#@“春江水暖鸭先知。

@#@”到了盛春时分，“正是春光最盛时，桃花枝映李花枝。

@#@”面对绚丽多彩的桃花、杏花、李花，诗人们纷纷急不可耐，吟出了许多千古绝唱。

@#@其心情也和今天我们猛抬头在街上看到了一位亮丽可人的女孩子而又无缘上前和她结识的心情差不多。

@#@@#@　　慵懒的冬季在震天的爆竹声中渐渐远去。

@#@在欢乐的热浪里，在吉祥的祝福声中，春天悄然而至。

@#@千年的循环依旧，春天淡淡的温柔里有着无法隐藏的美丽。

@#@温暖而不炙热，明媚而不妖邪，宽容而不凌厉。

@#@她用坦然宽厚的笑容，解释所有的老茧和血泡，解释所有的期待和向往。

@#@这是一个充满朝气的季节，所有的希望都在这里萌芽。

@#@春风柔柔地吹化了冰雪，吹散了薄雾。

@#@春天的歌声穿过叠障的尘世，唱绿了石缝中的小草、江边的树林和庭院的青苔；@#@唱来了南飞的大雁；@#@唱醒了沉睡中的青蛙……唱出了一个多彩多姿的世界。

@#@@#@　　让我们怀揣着一份阳光的感动来拥抱春天，把春的消息化作满腔憧憬，把心的祝福化作满怀豪情，在春天播种下汗水浸润的信念，在秋天去收获果实累累的希望！

@#@@#@　　在这样美好的季节里，让我们真诚的道一声：

@#@春天，你好！

@#@@#@　　我的演讲完毕，谢谢大家！

@#@@#@春天的演讲稿2@#@　　春天的演讲稿2@#@同学们、老师们：

@#@@#@　　上午好！

@#@@#@　　今天我国旗下讲话的主题是“走进春天”。

@#@@#@　　两年前的这时，我还是一名初一的孩子，也许还在想着春游要去哪里玩。

@#@而现在的我却已是以一名毕业班学生的身份站在这里了。

@#@@#@　　“一年之计在于春”，春天是新生的标志。

@#@我们也将在这个春天奋发，为了夏天的绽放。

@#@我们也正如春天迸发的嫩芽，透着蓬勃的朝气。

@#@年轻是搏击风浪的船，昂扬而潇洒，作为年轻的我们，应努力学习，扬帆起航，放飞自己的梦想，用勤劳的汗水去铺就迈向成功的路。

@#@@#@　　常言道“一分耕耘，一分收获”。

@#@只有辛勤的付出才会收获成功的硕果，没有人不劳而获。

@#@春天是播种的季节，只有这时辛劳地耕种，才能有累累硕果。

@#@我想，我们都要珍惜这大好的春光，为自己种下所期待的果实。

@#@我们毕业班的学生就更要努力了。

@#@@#@　　天道酬勤，这是我们初三学子坚定的信念；@#@永不言弃，这是我们初三学子执着的精神。

@#@在初三，我们必须有愚公般的百折不挠的韧劲；@#@在初三，我们将不再用明天开始努力地谎言来蒙蔽和欺骗自己；@#@在初三，我们将不再畏惧那些考试的失败和人生的失意；@#@在初三，我们将从幻想的云端走向坚实的大地；@#@在初三，我们将用“天生我材必有用”的自信和“铁杵磨成针”的毅力去抒写2011年的中考属于我们的辉煌。

@#@@#@　　初三是充满希望的一年，也是努力拼搏的一年。

@#@扳着手指算算，现在离我们走进中考的考场只剩100天都不到了。

@#@90多天，说长不长，说短不短。

@#@你可以选择混过这几十天，混张毕业证书，然后接着混自己剩下的人生；@#@你也可以选择用这些时间来成就一个叫做勤奋的奇迹。

@#@当然，奇迹不是你挑灯夜读，不眠不休就能创造的。

@#@奇迹也需要有方法来创造。

@#@我想把自己的一些方法和大家分享一下。

@#@@#@　　给自己一个动力。

@#@我们为什么要学习？

@#@难道是为了学习而学习吗？

@#@我这里说的动力不是什么很长远的，不是什么要有出息，要光宗耀祖，更不是远到要“为中华之崛起”。

@#@只是一个小小的，很实在的动力。

@#@比如说在看到全对的作业本时心中涌起的小小虚荣心，比如说在听到夸奖时脸上不自觉浮现的微笑。

@#@给自己一点点的动力，让自己一点点的进步，这些点点滴滴的汇聚便是奇迹。

@#@@#@　　初三也是充斥着压力的一年。

@#@大人们总说少年不知愁滋味，可我们的压力只有自己知道。

@#@铺天盖地的练习，试卷，考试，让我们就快喘不过气来。

@#@所以，我觉得心态很重要。

@#@及时的调整心态也起着举足轻重的作用。

@#@出现烦躁，焦急，累得不想学习的感觉这很正常。

@#@但是我们要学会让自己的心态回到正道上。

@#@当你微笑时，你会发现这个世界也在向你绽放笑容。

@#@给自己一个简单的理由让自己快乐。

@#@这个理由可以是多睡了10分钟，也可以是吃到了有童年味道的糖果。

@#@这个理由不用很奢华，只要能让自己笑一笑就好。

@#@@#@　　最后想说的就是在忙碌的学业中要记得运动。

@#@这样既可以锻炼身体也可以为体育考试做好准备，让理想的高中离自己更近一步。

@#@@#@　　我们就要迎来开学以后的第一次阶段性测试，这是一次检验的机会，希望大家都能取得理想的成绩！

@#@@#@　　谢谢大家！

@#@@#@春天的演讲稿3@#@　　春天的演讲稿3@#@敬爱的教师，亲爱的同学们：

@#@@#@　　大家好！

@#@@#@　　春天带着生命和期望，脚步轻盈的来了。

@#@她越过高山，飞过河流，千里迢迢地来了。

@#@她辛苦了！

@#@可她一刻也顾不得休息，便迫不及待的跃动在山川、平原……所到之处，都留下了勃勃生机。

@#@@#@　　这时，山上的积雪融化了，雪水汇成小溪匆匆的流着小动物们在溪边散步。

@#@它们有的低头喝水，有的侧着脑袋欣赏自我映在水里的影子。

@#@溪里涨满了春水。

@#@一根根木头随着流水往前淌，像一支舰队在前进。

@#@清澈的河水里，几条小鱼自由自在的游来游去。

@#@鸭子、鹅在水里尽情嬉戏着，水面皱起一圈圈园晕，别有一番情趣。

@#@@#@　　当我漫步在小路上时，看见远处有几颗柳树。

@#@从它的树皮上，我隐隐约约海看到了另一种颜色，这就是生命之色——绿色。

@#@柳枝上垂挂的细条，微微鼓出了绿茸茸，米粒大的小嫩芽，它团着身躯，像是熟睡在梦想中。

@#@实际，它早已苏醒，正在成长，努力展示着生命的气息。

@#@@#@　　在路旁，我发现了上端被火烧焦的茅草，拔开他的根部一看，呀！

@#@真是奇迹！

@#@那烧焦的茅草根部又抽出了鲜嫩的绿色的芽。

@#@我不由地惊叹那草顽强的生命力，真是“野火烧不尽，春风吹又生”啊！

@#@@#@　　一群小鸟唧唧喳喳的叫着，从我的头顶掠过，有的落在了树枝上，有的落在了房子上，有的……这时，它们的叫声更大了，好像在迎之后春天的到来。

@#@@#@　　春天，花开了，颜色真是数可是来了，有红的、有黄的、有粉的、有紫的、有……当春风吹过的时候，一阵花香就扑鼻而来，引来了勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶，它们在花蕊上翩翩起舞，好像都被花香陶醉了。

@#@@#@　　春天也是耕耘的季节，农民们都在地里播种，在田里插秧……@#@　　春天，也常常引起我的思索，人们总是把春天看作生命和期望的象征，而我们少年儿童又被称作“祖国的花朵”。

@#@那么，就让我们珍惜这宝贵的春光，为祖国创造出更完美的春天吧！

@#@@#@　　我的演讲完毕，谢谢大家！

@#@@#@春天的演讲稿4@#@　　春天的演讲稿4@#@尊敬的各位领导、各位评委、各位老师：

@#@@#@　　大家好！

@#@@#@　　我是xx市第六小学五年二班班主任，我的名字叫xxx。

@#@我今天演讲的题目是《用花朵编织美丽的春天》。

@#@@#@　　今天我们大家在这里举行班主任叙事演讲，我纯洁的心海中泛起轮轮思考的涟漪，我思考的涟漪上滚动着关爱的阳光，我关爱的阳光中燃烧着真情的火焰。

@#@作为一名普普通通的班主任，我们的工作是平凡的，是琐碎的，但是，这项工作又是伟大的，更是崇高的。

@#@点滴的工作当中，记录着我们勤奋的脚步；@#@平凡的工作中，摄录了我们晶莹的汗水；@#@张张洁白的纸张，书写着我们教师求索的脚步；@#@个个工整的字迹，铭记着我们教师劝勉的心声。

@#@@#@　　大家知道，教师，是用自己的`知识在引导一条条流淌的小溪；@#@教师，是用自己的智慧雕琢着一颗颗璞玉；@#@教师，是用自己的年华在拔节着一缕缕希望；@#@教师，是用自己的睿智在摆渡着一个个灵魂。

@#@@#@　　我们每天都在接触着纯洁的学生，学生的一举一动都在牵动着我们教师睿智敏感的心弦。

@#@刚刚调入本校任职之初，我发现我们班级有个叫王思琪的学生，从她的言谈举止中我了解到，她的父母都是贩卖蔬菜的小商人，每天头顶着明亮的星星最早迎来美丽的黎明；@#@每天都身披着璀璨的灯光拖着长长的身影迎来一个疲劳沉重的夜晚。

@#@王思琪在这种环境中生活、成长、思考，必然形成了她比较独特的性格——内向、自卑、胆怯、多疑、敏感。

@#@@#@　　面对着这样一个弱势群体中的弱者，我所能做的，不用思考，不用犹豫，当然是要捧出我的一颗爱心，因为一朵花开不是春，百花齐放春满园。

@#@每一朵花都有开放的理由，而每一朵花都有得到教师雨露滋润的权利。

@#@@#@　　于是，我在一个学期里，仅给王思琪的母亲打电话就打了一百多次，我对王思琪的情况可以说了如指掌，包括她哪天出生；@#@出生时几斤几两；@#@抓周时首先抓的是书本不是花草和化妆品；@#@在家和谁最和得来？

@#@亲人中她和谁的关系最好等等。

@#@@#@　　要知道，这些都是宝贵的教育资源啊！

@#@当我和风细雨的和她聊天的时候，她吃惊的眼神中燃烧着亲情的火焰；@#@当我和她漫步在校园的林荫小路上聊天的时候，她嘴角的笑容和路边花圃中的花香一起在她美丽的酒窝中扩散。

@#@要知道，我微笑着说她用胖乎乎的小手抓起一本书而不是花花草草的时候，她是多么的吃惊，而又是多么的幸福？

@#@哪个孩子不希望从教师那里得到了解呢？

@#@哪个孩子不希望从教师那里得到关爱呢？

@#@我不是在简单的述说，那是首先要推到挡住她心灵阳光的心墙啊！

@#@@#@　　课堂上，她写对一个字，我表扬她；@#@她有一个美丽的想法，我表扬她；@#@她敢于大胆的到我身边站一站，我都亲热的鼓励她，用我的手，梳理着她的滑溜溜的头发说，多干净、多漂亮的好孩子。

@#@是的，干净不是进步么？

@#@漂亮不值得表扬么？

@#@她图画成绩优秀，我立刻让她和美术科代表一起布置一期图板，那个激动的小样子，真是让人心疼，真是让人动情。

@#@结果，图板布置的美观、大方、庄重、典雅。

@#@得到政教处领导的表扬。

@#@那一刻，我看到小思琪幸福的泪水几乎要冲毁眼帘的堤坝。

@#@@#@　　王思琪进步了，她是我教鞭下一朵带露的花蕾，我的阳光洒在成长的花苞里，她幸福的绽开了，我成功的微笑了。

@#@她在洒满阳光的春天里快乐的成长，我在教鞭下倾听花开的声音。

@#@今天，明天，永远我都要高声的呼吁：

@#@人们教师，都争做教育家，不做教书匠，让自己流成一条汹涌的智慧之河！

@#@在教学的春天里，用芬芳的花朵，为祖国编织美丽的春天！

@#@@#@　　我的演讲到此结束！

@#@谢谢大家！

@#@@#@春天的演讲稿5@#@　　春天的演讲稿5@#@尊敬的老师，亲爱的同学们：

@#@@#@　　大家好！

@#@@#@　　“野火烧不尽，春风吹又生”剥开黄色的泥土，又闻到了嫩绿的气息，春天在舞动，祖国在搏击，我们在拼搏。

@#@作为一名学生，我们应该怎样做，如何把握好分分秒秒，让我们的成绩更加优秀，让我们的阅历更加丰富，让我们的人生更加精彩！

@#@答案只有一句，那就是：

@#@以钢铁般的意志。

@#@持之以恒，顽强拼搏。

@#@@#@　　或许你曾经拼搏过，但并没有成功，但是如果你不努力，不奋进，那么你必将失败。

@#@纵观古今中外，无论是先秦时代的诸子百家，还是名扬四海一统天下的英雄帝王；@#@无论是经济十分繁荣发达的美国，还是正在崛起的中国，谁不是经历了命运的严冬，又顶住了落魄的风雪，艰忍而行，不懈努力，才赢得了成功。

@#@@#@　　从小家境贫寒范仲淹，为了读书，他省吃俭用。

@#@终于，他的勤奋好学感动了寺院长老，长老送他到南都学舍学习。

@#@范仲淹依然坚持简朴的生活习惯，不接受富家子弟的馈赠，以磨砺自己的意志。

@#@经过刻苦攻读，他终于成为了伟大的文学家。

@#@@#@　　山，因其形而巍峨；@#@水，因其势而磅礴；@#@人则因勤奋拼搏而伟大。

@#@一个不断进取，不断奋斗，不断拼搏的人生才是有意义的人生，才是有价值的人生。

@#@@#@　　或许你现在并未成功，但成功的星光依然在黑暗的夜空中闪耀，遥远的未来别去等待，今朝就要用勤奋去为梦想而灌溉。

@#@@#@　　自然的春天来到了，人生的春天你我正在经历着，只要你努力，去搏击去奋斗，那么成功的春天也在向你招手。

@#@@#@　　我的演讲完毕，谢谢大家！

@#@@#@春天的演讲稿6@#@　　春天的演讲稿6@#@尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

@#@@#@　　大家早上好！

@#@@#@　　春天让人记忆翻新、思绪年轻、感触怡然；@#@她本身就像鲜花色香撩人，本身就像美酒纯厚浓郁；@#@君不觉春风拂面，春笋拔节、春雷阵动吗？

@#@只有春天，才会让我们领略和体会生活和生命的一份快乐！

@#@@#@　　还记得吗？

@#@北方的春天到来，小时候的我们第一次卸去棉衣，脱去鞋袜，穿着单薄的衬衣赤着脚丫，和自己的小狗一起奔跑、撒欢，在那水彩画一般的旷野……还记得吗？

@#@小时候我们跟着老师唱“春天在哪里”、“孩子睡了，妈妈也睡了”和“拿起小篮来到山上”，还有“让我们荡起双桨”，在窗外那碧空悠悠，绿树摇风的时辰……还记得吗？

@#@小时候我们站在屋檐下，托起小手掌或者小玻璃杯，跟滴答而下的春雨接触、交谈；@#@或者一个人到近郊野地的水洼去捉蝌蚪，天空有温暖的阳光照下来……哦！

@#@那是儿时美梦一般迷人的寂寞！

@#@那是多么亲切而又遥远的歌声和记忆！

@#@那是多么奇妙而又甜涩的童趣呀！

@#@可是那些，究竟发生在我孩提时代的哪一天呢？

@#@@#@　　还有那些春天的年轻时光，那些让人悟起落，心灵有着甜美悸动的日子！

@#@@#@　　春天的气息，渗透于大自然，渗透于人生；@#@春天，诗歌的季节，感情的季节，人生苦短的季节！

@#@诗人讴歌春天，爱情向往春天，人生感召着永远的春天；@#@只有春天，才会刷新所有的生命；@#@只有春天，才是创新时空的起点。

@#@让我们在春天里创造春天，让我们在春天里光荣地劳动吧！

@#@@#@　　春花秋月何时了，往事知多少？

@#@谁能记取那些早已凋零的日历呢？

@#@哦！

@#@那就让我们跟着这春天的脚步，一起敲响人生激越的鼓点，伴着这含苞欲放的花蕾，一起摇响人生清醒的铃铛，走向我们中国似的诗意、西欧似的快乐和古罗马似的狂欢吧，直到永远……阳春三月，所有的树木都绿了，农户的菜园和田野绿了，圈满了丛林的湖水绿了！

@#@温馨的阳光下，小花小草鲜亮地舞动在风中、在我们的脚下，或许我们相约朋友驾一条小船，荡开双桨，清幽幽的水中映着你和她的笑脸。

@#@@#@　　哦，让我们一起享受青春的快乐！

@#@@#@　　谢谢大家，我的演讲完毕！

@#@@#@春天的演讲稿7@#@　　春天的演讲稿7@#@敬爱的老师、亲爱的同学们：

@#@@#@　　大家早上好！

@#@@#@　　今天我演讲的题目是《点滴绿色迎春天》。

@#@@#@　　春天，是一桢浸染着生命颜色的画布，是一幅饱蘸着生命繁华的画卷，更是一拱彰显着生命神奇的画廊。

@#@在万物复苏的此刻，一株株拔出嫩芽的树，用心演绎着斑斓的色彩，点缀着春天无穷的魅力。

@#@在这姹紫嫣红的春天里，我们迎来了第xxx个植树节，共同分享对树的敬意。

@#@@#@　　爱树就是爱惜生命：

@#@地球上有了绿色植物，才孕育出动物生命，从人类的祖先古猿的诞生，到进化为现代人猿，在森林中至少度过了100多万年的时间，可以说人类是在绿色的摇篮中逐渐成长起来的。

@#@林中的雾霭，鸟鸣虫吟，野草芳花，飞禽走兽，使我们的祖先日臻完美。

@#@在我们每个人的细胞基因里，隐藏着不知多少绿色的生命秘密。

@#@爱护绿色环境，营造绿色环境，也就爱惜了健康，爱惜了生命，回归了大自然，找回人类逐渐失去的宝贵天性。

@#@@#@　　爱树是一种传统。

@#@中华民族自古就有“爱树、育树”的美行：

@#@爱白杨的挺拔，爱垂柳的柔美，爱松树不屈的风骨，植树节自诞生起就已成为我国一个有特殊意义的节日。

@#@即使是在遥远的欧洲，法国巴黎也有这样一个习俗：

@#@婴儿出生要栽一棵'@#@理想树'@#@，上学时栽一棵'@#@求知树'@#@，18岁时栽一棵'@#@青春树'@#@，大学毕业栽一棵'@#@成才树'@#@，结婚时栽一棵'@#@同心树'@#@，一个人一生中平均栽活6棵树。

@#@这样，人人栽，年年栽，代代栽，栽出点点新绿，栽出片片生机，栽出不断扩大的生存空间，栽出无边无际的波涛汹涌的森林之海，那无所不在的森林，也将染绿一个国家，一个民族，染绿它的历史，染绿它的风俗习惯。

@#@@#@　　爱树还是一种美德，一种情操，一种文化。

@#@人人都喜欢绿色环境，自觉热情的创造和爱护绿色环境，来源于他对生命意义认识的升华，源于他公心，源于他对社会对人的尊敬和关怀。

@#@你看，校园中的树木花草和我们一起学习，一起成长。

@#@因为有了它们的存在，校园染上绿色，给我们营造了一个优美、舒适的工作学习环境。

@#@因为有树在，我们偌大的校园才不会单调，而且不单单是树，校园中的一花一草都参与了点缀，种种都凝聚了校园种植工人的汗水与心血，来之不易，我们应当好好珍惜。

@#@可是在现实生活中，我们对绿色的保护和创造远远不够：

@#@就在最近的三月初，受强冷空气影响，我国北方地区出现大范围沙尘天气，涉及12省（区、市）约280万平方公里，沙尘暴或强沙尘暴覆盖面积约27万平方公里，范围广、强度大，导致北方地区空气质量严重下降，可吸入颗粒物浓度急剧上升。

@#@当我们不得不带着口罩出行，不得不因为考虑到空气质量的问题而暂时停止户外锻炼，当我们的春天不得不为飞来的尘土让道，树，为我们敲响了生命的警钟。

@#@@#@　　为了许多年后的春天，还可以让我们衬着蔚蓝澄澈的天空仰望盛开玉兰的自然，为了文人笔下几十年前还曾有数百种鸟雀共栖一树，婉转啁啾的自然，为了沟壑万千、海纳百川、“万类霜天竞自由”的自然；@#@为了春天的桃红柳绿，为了夏天的花繁叶茂，为了秋天的枫红桂香，为了冬天的松青雪白……@#@　　让我们从植树节开始，一点一滴做起，从身边的小事做起，一起保护环境，保护我们美丽的地球，让我们祖国的明天更加明媚灿烂！

@#@@#@　　谢谢大家！

@#@@#@春天的演讲稿8@#@　　春天的演讲稿8@#@尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

@#@@#@　　大家好！

@#@@#@　　我今天演讲的题目是——春天的校园。

@#@@#@　　春姑娘又将悄悄的来到人间，到时花草树木都将张开笑脸，大地又将重新披上漂亮的绿衣裳。

@#@我们的校园也将迎来另一个美丽的春天：

@#@您看，清晨，同学们冒着初春的寒意，兴高采烈地来到了学校，春天写在了同学们的脸上；@#@您看，红领巾在整洁的校服的衬托下，是那样的鲜艳夺目，春天飘在了同学们的胸前；@#@您看，地上的垃圾少了，没了，同学们都把垃圾扔到了垃圾桶里，春天站在了同学们的手里。

@#@这时，春天在哪里？

@#@噢，春天已钻进了同学们的心里！

@#@看吧，你们看吧，美好的春天就在同学们身上。

@#@@#@　　这美好的一切，是谁带来的？

@#@这美好的一切就是好的行为习惯带来的。

@#@最喜欢濮存晰叔叔所做的那条公益广告，广告是这样说的：

@#@“我相信，文明就在我们身边，离我们很近很近，近的触手可及，有时候文明离我们只有十公分的距离，有时候只是几十厘米的宽度，也有时候，可能是一张纸的厚度。

@#@”濮存晰叔叔告诉我们每一个人，要讲文明，树新风，养成良好的习惯。

@#@@#@　　可是在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。

@#@例如，在我们的校园里、楼梯间，还常能见到与我们美丽校园极不和谐的果皮纸屑；@#@在我们的教室里、操场上，各种食品袋、方便面盒随处可见；@#@有的同学在教室里追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；@#@还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。

@#@这些不良行为和不良习惯，不但严重损害了学校的形象，也严重损害了我们自身的形象。

@#@@#@　　在《培根论人生》一书中，这位伟大的思想家深刻地指出：

@#@“人们的行动，多半取决于习惯。

@#@一切天性和诺言，都不如习惯有力。

@#@”可能有的同学会说：

@#@“我也知道乱扔垃圾、随地吐痰的习惯不好，可就是改不了。

@#@”的确，坏习惯养成后，要想改就不那么容易了。

@#@所以我们要想使坏习惯变成好习惯，不仅要从小事做起，还要有持之以恒的毅力。

@#@当吃了东西之后，不要随手把包装盒乱扔，走上几步，看见了果皮箱再扔；@#@随身带上卫生纸，如果想吐痰，就让它派上用场或直接吐在痰盂中。

@#@这样坚持一段时间后，你就会惊奇的发现，即使手里拿着废弃物也绝不会乱扔了，这样，良好的习惯就养成了。

@#@@#@　　同学们，我们是春天里的花朵，我们是祖国的未来，我们要接过中华文明的接力棒。

@#@我们每播下一个动作，将收获一个习惯；@#@播下一个习惯，将收获一个品格。

@#@让我们把讲文明、讲卫生放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行，千万不要把文明行为习惯看作小事。

@#@让我们从自己做起，从现在做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明卫生习惯，做文明学生。

@#@让我们每一个人都管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；@#@管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；@#@管住我们的脚，不践踏草坪。

@#@@#@　　我相信，只要我们每个同学都养成良好的行为习惯，我们的校园一定会四季如春！

@#@@#@　　我的演讲完了，谢谢大家！

@#@@#@春天的演讲稿9@#@　　春天的演讲稿9@#@老师们，同学们：

@#@@#@　　大家好！

@#@@#@　　今天我演讲的题目是：

@#@《春天，希望的季节》。

@#@@#@　　微笑着送别冬天走远，我们迎来又一个温暖的春季。

@#@这是一个遍地开满花的季节，这是一个生命重获新生的季节，这是一个充满快乐与希望的季节。

@#@@#@　　你看那往北飞的大雁，经历过秋天萧瑟而孤独的南迁，在异乡陌生的土地上隐忍了一个漫长的寒冬，终于迎来了久违的春天，成群结队地飞回故乡。

@#@@#@　　你看那嫩绿的新芽，在阴冷潮湿的泥土下默默地数着黑暗的日子，为来年的发芽积蓄着爆发的力量，终于在第一缕阳光照射大地的那一刻，破土而出。

@#@@#@　　你看那清澈明这的泉水，是冬雪融化的眼泪，还是春雨洒下的清凉？

@#@我们无从知晓。

@#@但倘若没有冬风凛洌，哪得来春光和煦？

@#@若没有冬天漫长的等待，哪得来崭新的春暖花开？

@#@@#@　　四季如此，人生变是好如此。

@#@在过去的一年里，我们经历过痛苦、落寞、挫折、失败，品尝过快乐，甜蜜，激励，成功，笑过，也哭过；@#@喜过，也悲过，在过去的一年里，我们成长着，也许学会了一项新的技能，也许收获喜了一份珍贵的友情。

@#@旧的一年终于过去，我们即将迎来一个崭新的春天。

@#@@#@　　人的一生总是在不断的前进着，冬去春天，花开花落。

@#@也许你在因前路漫长未知而迷茫，也许你正因未来遥遥无期而忧伤，但我们走过陈旧的过去，重新站在温馨的阳光里，总能事情到春天的温暖，生命的可贵。

@#@停在春天里，我们总带着寻未来美好的畅想，用尽全部的热情，期盼能在新的季节里做出一点改变，取得一些进步，实现一个梦想。

@#@@#@　　所以，为你的春天列一个计划吧，多读几本好书，常背背英语单词，每天有计划的做一些练习题，让自已的学习成绩像春风中的小草一样，渐渐长高；@#@抑或找一项适合自己的体育动动，在温暖的阳光下锻炼健康的体魄……@#@　　让我们一起用坚持的决心点燃美好的希望，用辛勤的汗水浇灌出属天我们自己的春天。

@#@@#@　　我的演讲到此结束，谢谢大家。

@#@@#@春天的演讲稿10@#@　　春天的演讲稿10@#@敬爱的老师，亲爱的同学们：

@#@@#@　　大家好！

@#@@#@　　今天我演讲的题目是《拥抱春天，播种希望》。

@#@@#@　　春歌悄然奏响春天的乐章，春风拂遍复苏的九州。

@#@春天的脚步近了，春的气息染遍了大地、山川、河流，也染遍了每一个人的心。

@#@@#@　　俗话说一年之际在于春。

@#@春天播下种子，秋天才能收获丰硕的果实。

@#@春天带来了绿色，绿色代表着希望，昭示着生机，呼唤着激情与活力。

@#@春天是最适合播种的季节。

@#@我们终于度过了这漫长而寒冷的冬天，在春天来临之际，为何不牢牢地把握美好的春天？

@#@将自己的希望播种，让它生根发芽，有朝一日，开出最绚丽的花，结出最甜美的果。

@#@@#@　　生命如自然，人生如同四季的轮回，如果你忽视了春天，浪费掉最美的春光，你将在遗憾中走过夏天，在悔恨中走过秋天，最后将一无所获的失落带到了新的一年。

@#@如果你失去了人生中的春天，你将失去一切幸福的资本！

@#@把握四季，为什么不从把握春天开始呢？

@#@创造人生，为什么不从现在开始呢？

@#@“少壮不努力，老大徒伤悲。

@#@”在充满希望的春天，如果碌碌无为，匆匆虚度，当你意识到时，再想补救，已经与机会失之交臂了。

@#@“良好的开端等于成功的一半。

@#@”为什么不从现在开始把握春天呢？

@#@@#@　　面对繁重的作业，许多人选择了手机或电脑作为减压方式。

@#@可是当坐在电脑桌前或拿上手机时，又有一部分人开始沉迷于其中，忘记了自己旁边的作业，忘记了自己当时的初衷，不能自拔。

@#@初二初三是学习的关键时期，无论是哪个年级对学习都不能放松。

@#@在这个适合播种的时节，我们应该放下手中的游戏，对未来播种希望，努力学习，相信在面对以后种种考试时，都能取得一个令自己满意的成绩。

@#@@#@　　或许，每个人都渴望成功，或许，每个人都期盼辉煌。

@#@可是，总有一部分人收获成功的喜悦，而另外一部分人只剩下了凄凉。

@#@一切，都缘于那个适合播种的春天。

@#@成功者时刻为梦想而努力，但失败者与播种的时节擦肩而过。

@#@成功与失败，辉煌与落寞，也许只差那一步之遥，把握春天的关键一步，就可以主宰自己的命运。

@#@未来人生路，由自己做主。

@#@@#@　　当新学期第一次目睹五星红";i:

9;s:

23526:

"公交车调度方案的优化模型@#@公交车调度方案的优化模型@#@摘要@#@本文通过对某市某条公交线路的客流调查和运营资料分析，建立公交车调度方案的优化模型,使公交公司在满足一定的社会效益和获得最大经济效益前提下,给出了理想公交车调度方案.@#@对于问题一，模型Ⅰ中建立了最大客容量,发车车次数的数学模型,运用决策方法给出了各时间段最大客容量数，在满足客车载满率及载完各时段所有乘客情形下，得出每天最少车次数为462次，最少车辆数为60辆；@#@并给出了整分发车时刻表（见附件四）。

@#@模型Ⅱ中，用层次分析法分析乘满意度为mc=,在公交车最大载客量分别为120、100、50时乘客和公交公司的满意度mc、mg.拟合得出乘客及公交公司满意度对应的关系式，建立目标函数max=（mc+mg）—|mc-mg|，使双方满意度之和达到最大，同时双方满意度之差最小,得到上下行的最优满意度（0。

@#@8688，0.8688），此时公交车调度为474次50辆。

@#@对于问题二，交待了综合效益目标函数及整数规划法求解流程。

@#@@#@关键词：

@#@公交调度层次分析法满意度整数规划@#@一、问题的重述@#@公共交通是城市交通的重要组成部分，作好公交车的调度对于完善城市交通环境、改进市民出行状况、提高公交公司的经济和社会效益，都具有重要意义。

@#@公交公司制定一个公交车调度方案需要考虑各方面的因素。

@#@我国一座特大城市某条公交线路情况，一个工作日两个方向各个站上下车的乘客数量统计表如表1、表2所示。

@#@已知运营情况与调度要求如下：

@#@@#@

（1）公交线路上行方向共14站,下行方向共13站。

@#@@#@

（2）公交公司配给该线路同一型号的大客车，每辆标准载客100人,据统计客车在该线路上运行的平均速度为20公里/小时，车辆满载率不应超过120％，一般也不要低于50％。

@#@@#@（3）乘客候车时间一般不要超过10分钟,早高峰时一般不要超过5分钟。

@#@@#@需要解决的问题：

@#@@#@

（1）试根据这些资料和要求，为该线路设计一个便于操作的全天（工作日）的公交车调度方案，包括两个起点站的发车时刻表；@#@一共需要多少辆车；@#@这个方案以怎样的程度照顾到了乘客和公交公司双方的利益；@#@等等。

@#@@#@

（2）如何将这个调度问题抽象成一个明确、完整的数学模型，指出求解模型的方法。

@#@@#@二、问题的分析@#@本问题要求我们设计一个公交车调度是要同时考虑到完善城市交通环境、改进市民出行状况、提高公交公司的经济和社会效益等诸多因素。

@#@如果仅考虑提高公交公司的经济效益，则只要提高公交车的满载率,运用数据分析法可方便地给出它的最佳调度方案；@#@如果仅考虑方便乘客出行，只要增加车辆的次数，运用统计方法同样可以方便地给出它的最佳调度方案。

@#@显然这两种方案时对立的.于是我们将此题分成两个方面，分别考虑：

@#@@#@公交公司的经济利益，记为mg:

@#@公司的满意度;@#@@#@乘客的等待时间和乘车的舒适度，记为mc：

@#@乘客的满意度.@#@公交公司的满意度取决于每一趟车的满载率，且满载率越高,公交公司的满意度越高;@#@乘客的满意度取决于乘客等待的时间和乘车的舒适度，而乘客等待时间取决于车辆的班次,班次越多等待时间越少，满意度越高；@#@乘客的舒适度取决于是否超载，超载人数越少，乘客越满意。

@#@很明显可以知道公交公司的满意度与乘客的满意度相互矛盾，所以我们需要在这个因素中找出一个合理的匹配关系，使得双方的满意度达到最好。

@#@@#@三、符号说明@#@aijk：

@#@上行或下行第j时段第k站上车人数。

@#@@#@bijk：

@#@上行或下行第j时段第k站下车人数。

@#@@#@lij：

@#@上行或下行第j时段最大客流量.@#@zij：

@#@上行或下行第j时段平均载客量。

@#@@#@cij：

@#@上行或下行第j时段的整车次.@#@C：

@#@日所需总发车车次。

@#@@#@sij:

@#@上行或下行第j时段平均发车时差。

@#@@#@F[sij]:

@#@上行或下行第j时段发车时差为小数时，向下取整数。

@#@@#@C［sij]：

@#@上行或下行第j时段发车时差为小数时,向上取整数。

@#@@#@mci：

@#@上行或下行乘客的日平均满意度。

@#@@#@mcij：

@#@上行或下行第j时段乘客满意度。

@#@@#@tij：

@#@上行或下行第j时段乘客等车时间.@#@mct：

@#@乘客对等车时间的满意度。

@#@@#@mcw：

@#@乘客对乘车舒适度的满意度。

@#@@#@mgi:

@#@上行或下行公交公司日平均满意度。

@#@@#@mgij：

@#@上行或下行第j时段公交公司的满意度.@#@i=1:

@#@表示上行运动（此时k=1，2，3,..。

@#@，14）。

@#@@#@i=2:

@#@表示下行运动（此时k=1,2，3，..。

@#@,13）。

@#@@#@j=1，2，.。

@#@。

@#@，18：

@#@表示公交车从5：

@#@00到23：

@#@00运行的各个时间段。

@#@@#@四、模型的假设@#@1）交通情况、路面状况良好,无交通堵塞和车辆损坏等意外情况。

@#@@#@2）公交公司在正常营业期间，最迟发车时间间隔不超过20分钟。

@#@@#@3）公交车发车时间间隔取整分钟，行进中公交车彼此赶不上且不超车,到达终点站后掉头为始发车。

@#@@#@4）乘客在每段时间内到达车站的人数可看作是负指数分布，乘客乘车是按照排队的先后有序原则进行的，且不用在两辆车的时间间隔内等待太久。

@#@@#@5）“人数统计表”中的数据来源、可信、稳定、科学。

@#@@#@6）乘车票价为2元,不因乘车远近而改变。

@#@@#@7）为了便于叙述，本文把公交车运营时间5：

@#@00~23：

@#@00分为18个时间段,分别为1，2，。

@#@.。

@#@，18。

@#@@#@五、模型的建立与求解@#@5.1模型Ⅰ@#@问题1为设计便于操作的公交车调度方案。

@#@根据表1、表2中的一个工作日两个方向各个站上下车的乘客数量统计情况，要满足公交车载完每个时间段的乘客数,则必须能载完各个时段乘客人数达到最大时的人数，由此建立模型,来确定发车时刻表，计算需要的车辆数，对问题依次进行分析.@#@

（1）上下行各时段的最大客容量,建立模型如下：

@#@@#@lij=（j=1，2，.。

@#@.,18）@#@运用模型和表1、表2中的上下乘客数,算出上下行各个时间段内最大客容量。

@#@@#@上行方向：

@#@@#@701,2943,5018，2705,1528,1193,1355，1200,1040,881，871,2133，2772，897，464，410，275，19。

@#@@#@下行方向:

@#@@#@27，1039，2752，3223,1822，1093,986，830，891，1017,1302，2196，3612，2417，1091，781，774,337。

@#@@#@其对应的各个时间段最大客容量的直方图：

@#@（图一）@#@ @#@@#@

（2）各个时段的发车次：

@#@由于公交车每辆标准载客100人，车辆满载率在50%~120%之间，当zij接近120人，由模型：

@#@@#@cij=（其中是正整数）@#@C=@#@可以计算出各时间段的发车次数cij，对于早晚时段，上行22：

@#@00~23：

@#@00最大客容量数为19人、下行5：

@#@00～6：

@#@00最大客容量数为27人，但公交公司要满足最迟不超过20分钟发一趟车,于是发车车次依次如下:

@#@@#@上行：

@#@6，25，42，23，13，10,12，10，9，8，8，18，24，8，4，4,3，4。

@#@@#@下行:

@#@3，9，23，27,16，10，9，7,8，9,11，19,31，21,10，7,7，4.@#@于是得到全天的总最少发车次数C==231+231=462.@#@（3）安排发车时间间隔:

@#@取每个时段60除以车次数，得到该时段的平均发车时间间隔：

@#@sij=60/cij，依次如下：

@#@@#@上行:

@#@10,2。

@#@4，1。

@#@4,2.6，4。

@#@6,6，5,6,6.7,7。

@#@5，7.5，3。

@#@3，2.5，7.5，15，15，20，20。

@#@@#@下行：

@#@20，6。

@#@7，2。

@#@6,2.2,3.8，6，6。

@#@7，8。

@#@6，7。

@#@5，6。

@#@7,5.5，3。

@#@2,1。

@#@9，2。

@#@9，6，8.6，8。

@#@6,20.@#@由sij的值有小数出现，而现实中列车、客车等时刻表的最小单位为分钟，故为了调度方案的实际可操作性，应该调整为整分间隔。

@#@当sij取整数时，可直接安排发车cij次；@#@当sij取小数时,不妨设F[sij]和C[sij］间隔的车次为mij，nij；@#@可知F[sij］≤sij≤C[sij］，由模型：

@#@@#@（i=1，2；@#@j=1，2，。

@#@。

@#@。

@#@，18）@#@可以求出以F［sij］为间隔的班次mij和以C[sij]为间隔的班次nij，再分别以发车间隔为F［sij]和C[sij］,兼顾发车密度，为了使得安排在同时段线路的车辆不宜过多,我们对调整的整分发车间隔对应发车量的先后顺序作调整,将相邻时间段内发车间隔相等的班次尽量安排在一起，得出了全天（一个工作日）内的公交车调度方案，结果见附件（四）。

@#@@#@（4）日需车辆数@#@由汽车平均速度20公里/小时和A0—A13的距离14.61公里、A13—A0的距离14。

@#@58公里，可求得车辆从起点站运行到终点站平均用时为44分钟；@#@又由假设可知车辆到达终点后立即掉头返回.由于早高峰乘客数最多，故此时车辆实际占用数应是当日的上限，若公交公司日派车最少时能达到这个用车上限，则能满足日需车辆数。

@#@@#@早高峰段最大用车数:

@#@考虑到最少车辆时满足上下行的公交车发车要求，上行方向比下行方向车辆要多发车，我们根据各时段的发车车次cij，调整后的发车间隔F[sij]和C[sij]，公交车单程运行时间44分钟,动态分析每时段A0、A13站可用公交车数量和发车情况如图二.@#@5：

@#@00～6:

@#@00上行下行的发车情况：

@#@@#@6：

@#@00～7:

@#@00上行下行的发车情况：

@#@@#@由上可分析每段时间的公交车发车情况，得到高峰车辆实际占用为60辆，A13站车辆数需51辆，A0站车辆数需9辆，也即当天共需开动的车辆最少为60辆。

@#@@#@5.2模型Ⅱ@#@1．满意度分析@#@根据问题，我们在设计两个起点站的发车时刻表时，应该考虑此时刻表带给公交公司和乘客两方的利益，即公交公司和乘客对应的日平均满意度mgi和mci，各时段的满意度mgij和mcij，我们对影响各自满意度的因素做分析.@#@

（1）公交公司的满意度取决于公交车的平均载客量，公交车平均载客量越多，公交公司发车车次就少，对公交公司利益就大。

@#@在乘客源一定的情况下，影响mgij的主要因素是车上的乘客数即载客量zij,其中，一般情况下50≤zij≤120。

@#@我们取各个时段的平均载客量zij的满意度mgij，mgij=。

@#@则公交公司的平均日满意度为各时段的满意度的加权平均值：

@#@@#@mgi=（1=1，2;@#@j=1，..。

@#@,18）@#@

（2）乘客的满意度@#@对于乘客，影响mcij的主要因素是乘客的等车时间tij与车上的平均载客量zij。

@#@设mcitj，mciwj分别是各时段乘客因tij与zij的影响而产生的满意度,则mcij即可以表示为：

@#@@#@mcij=（mcitj，mciwj）A@#@其中，A是关于因素tij与zij的权重集。

@#@@#@考虑到，对于乘客，mcitj，mciwj对mcij的影响不是相等的，上下车的乘客都在动态地变化，但对于车辆而言，车辆的满载率达120%时,最大超载的20％由于缺少座位,而注重舒适度的影响，无暇过分顾及等待时间的影响;@#@100％的乘客因为有座，而无需过分考虑舒适，更多的是考虑等车时间的影响。

@#@@#@又设A=，其中，，分别是因素tij，zij的重要程度,用层次分析中的成对比较法,可知：

@#@@#@，@#@同时，A应满足归一性和非负性，即@#@+=1，，≥0@#@可以解得=,=@#@因此mcij=（mcitj，mciwj）=mcitj+mciwj@#@我们把mcitj,mciwj满意度函数看着是常见的降半梯形分布.@#@mcitj=@#@mciwj=@#@由每时段的乘客满意度mcij，每时段的乘客最大客容量lij,一天最大客容量人数为，可以算出乘客平均日满意度为各时段的满意度的加权平均值：

@#@@#@mci=（i=1，2；@#@j=1，2,。

@#@..，18）@#@2、数据分析@#@通过对模型Ⅰ的最大客容量（表一）分析。

@#@考虑上行问题,可以得出日平均最大容量z1=1467人，日平均最大容量的标准差σ1=1768,根据3σ检验法，可发现模型Ⅰ中的z118=19人，不满足，故可以看做是奇异值,不予以考虑。

@#@同样，对下行问题中的第一时段（27人）也偏离3σ检验法的可信区间，故应舍弃.@#@3、合理调度情况分析@#@对于公交公司，当满载120人时公交公司最满意,人数越少，满意度越来越低。

@#@对于乘客，可知当等车时间不超过5分钟，车辆满载率不超过100%时,乘客满意度为1,随着等待时间增加和车载率的上升，乘客满意度会逐渐下降。

@#@我们取当公交车平均载客人数分别为120人,100人，50人时作分析。

@#@@#@考虑上行方向，当zij120人，第18时段的数据19人不予考虑,mgij=，则乘客日均满意度mg1==0.9722。

@#@乘客的满意度由模型Ⅰ的发车车次cij和发车时间间隔sij，算出乘客的满意度mc1=0.7334，@#@当zij100人时，公交公司满意度mg1=0.8116,此时对应的每个时段的发车车次与平均发车时间间隔：

@#@@#@：

@#@8，30，51，28，16，12，14，12，11，9,9，22，28,9,5，5，3,4。

@#@@#@S1j：

@#@7。

@#@5,2，1.2，2。

@#@2,3.8，5,4.3，5,5。

@#@5，6。

@#@7，6.7，2.77，2。

@#@2，6.7，12，12，20，20。

@#@@#@此时乘客的满意度为mcij=0。

@#@9218。

@#@@#@当zij50人时，此时公交公司的利益达到最小，相应的乘客满意度会变大，公交公司满意度mg1=0。

@#@4207，乘客满意度mc1=0.9800,对应的公交车调度情况：

@#@@#@：

@#@14,58,100，54，30,23,27,24，20,17，17，42，55，17,9，8，5,4。

@#@@#@S1j:

@#@4.3，1.0，0。

@#@6,1。

@#@1，2，2。

@#@6，2.2，2。

@#@5,3。

@#@0，3.5，3.5，1.4，1.1，3.5，6.7,7.5，12。

@#@0,20。

@#@@#@a、考虑上行问题:

@#@根据公交公司的满意度和乘客的满意度的对应关系,（0。

@#@9722，7334）（0.8116，0.9218）（0。

@#@4207，0.9800），可以利用二次拟合得出公交公司和乘客的函数f（mg1）：

@#@@#@mc1=-1。

@#@8737mg12+2。

@#@1694mg1+0.3953（）@#@拟合曲线如图三：

@#@@#@ @#@@#@本题要求我们最大照顾到乘客和公交公司双方的利益,这就要求R=mc1+mg1能尽可能取大，即满足双方的利益最大化；@#@同时我们也要使得双方满意度的差不能太大，即W=|mc1-mg1｜尽可能取小.于是我们建立目标函数max=R-W=mc1+mg1-｜mc1—mg1｜，寻找出满足双方的满意度之和最大同时满足之差最小的最优满意度。

@#@联系函数分析，求的上行行驶时乘客和公交公司双方的匹配问题的最优满意度为mc1=0.8674，mg1=0.8674。

@#@@#@可以计算出这种情况下,各时段车次与发车时间间隔：

@#@@#@c1j:

@#@6，25，42，23，13,10，12，10,9，8，8，18,24，8，4,4，3，4。

@#@@#@s1j：

@#@10，2。

@#@4，1.4,2.6，4。

@#@6，6，5，6，6.7，7。

@#@5,7。

@#@5，3.3，2。

@#@5，7。

@#@5，15,15，20,20。

@#@@#@b、下行问题：

@#@此时i=2，同理利用二次拟合的到乘客满意度与公交公司的满意度函数关系:

@#@@#@mc2=—1。

@#@9617mg22+2.2797mg2+0.3720（）@#@拟合曲线如图四:

@#@@#@ @#@@#@故可求得公交公司和乘客的日最优满意度是mc2=0.8702，mg2=0.8702.所以一天上下行乘客和公交公司的平均满意度为（0。

@#@8688，0.8688）运用逆向思维，根据日最优满意度，找出最优的调度方案，可得到下行各时段车次c2j和发车时间间隔s2j。

@#@@#@5.3模型Ⅲ@#@很明显此问题可看做是一个排队随即服务系统，我们把汽车看做是“顾客"@#@，将各个车站看作是“服务台”，则此公交车系统可看作是一个顾客不消失的、单通道多级服务台串联的排队系统。

@#@因此，这里所遇到的，主要是排队问题.归纳起来，需要考虑三种活动。

@#@@#@

（1）首站发车活动：

@#@根据发车时刻表确定。

@#@@#@

（2）到达中途站活动:

@#@在中途站主要考虑和计算上下车人数、车上的总人数和上下车时间。

@#@@#@（3）到达终点站掉头活动：

@#@在终点站根据发车时刻确定。

@#@@#@我们先考虑上行时乘客在站的逗留时间,即乘客在A1k站的等待时间，它包括相邻两趟车到达A1k站的时间间隔q1jk（即发车间隔）,和乘客上下车的服务时间p1jk。

@#@因此假设每个乘客上下车时间不计，即p1Jk=0，可以得出q1jk=60/ci，sjk=p1jk。

@#@故此问题可以转化为:

@#@满足下列条件下的公交车公司全天的总利益取最大的规划问题：

@#@@#@●乘客等待时间在一般时间段不超过10分钟.@#@●早高峰时间段不超过5分钟。

@#@@#@●各个时间段内的最大满载率不超过120%。

@#@@#@●各个时间段内的最小满载率不低于50%。

@#@@#@又公交车公司全天的总利益为全天所有车辆运行公里数最小，因为线路长度一定，只要考虑发车车次即可得出目标函数：

@#@@#@min（z）=@#@s。

@#@t。

@#@@#@这个模型是整数规划模型，在满足各种约束条件的情形下，寻求全天发车车次的最小值，我们可以用lingo编程求解，算法流程图（如图五）@#@ @#@@#@六、模型的讨论与检验@#@6.1模型的讨论@#@一个好的模型用于解决一类问题时与实际的结果不会有太大的出入。

@#@模型Ⅰ是从实际问题出发，没有涉及太高深的数学知识，用常规方法做出的结果与实际情况较为统一。

@#@模型Ⅱ中涉及公交公司的满意度和乘客的满意度的插值拟合，我们对其合理性进行分析。

@#@@#@讨论上行方向，当平均载客量zij75人时，根据模型Ⅱ中的算法，得出各时段发车车次和发车时间间隔，及这种情况下的双方的满意度。

@#@@#@c1j：

@#@10,40，67,37，21,16，19，16，14，12,12，29，37，12，7，6，4。

@#@@#@s1j:

@#@6,1。

@#@5，0.9，1。

@#@6，2。

@#@9，3。

@#@8,3。

@#@2,3。

@#@8，4。

@#@3，5,5,2.1，1.6，5，8。

@#@6,10,15。

@#@@#@用此数据算出公交公司的满意度mg1==0.6158，乘客的满意度mc1=0。

@#@9679，而当利用二次拟合函数关系mc1=—1。

@#@8737mg12+2。

@#@1694mg1+0.3953推算出的乘客满意度为1,即满意度达到最大。

@#@可以看出拟合函数算出的满意度与实际分析的满意度相差σ=1-0。

@#@9679=0。

@#@0221,而对拟合函数整体情况作分析，mc1=-1。

@#@8737mg12+2。

@#@1694mg1+0.3953取得最大值时为1.0256，可知当满意度最大时mc=1,所以曲线误差率ρ==2。

@#@56％。

@#@zij75满意度偏差2。

@#@21％小于2。

@#@56%，在允许的误差范围内.可知用二次拟合处理的满意度曲线能较好的反映真实的情况,也使得分析问题简单合理。

@#@@#@6。

@#@2模型Ⅲ的检验@#@模型Ⅲ是把这一类公交车调度问题抽象成数学模型来表达，从考虑发车车次最小出发，满足各项约束条件，寻求最优解,于是可以利用这个模型来分析此问题，对条件分析可知，约束条件满足两方面，一方面要满足乘客的等车时间早高峰不超过5分钟，其余时段不超过10分钟.对于公交公司方面，也要满足客车的载客率在50％~120%之.对于题中的客流量，我们筛选出不合要求的时段，如：

@#@上行第17时段、第18时段、下行第1时段。

@#@于是我们利用lingo编程（见附件六）。

@#@得到的发车车次情况：

@#@@#@上行：

@#@6,25,42，23，13，10，12,10，9,8,8，18,24，8,6，6，5，4。

@#@@#@下行：

@#@3，9,23,27，16，10，9，8,8，9，11,19，31，21，10，7,7，6.@#@一天总发车车次为471辆，因此次解法是在满足乘客的情况下求的最优解，所以乘客的等待时间的满意度为100％，但是从舒适度考虑，上行和下行分别有11和9人不满意。

@#@此模型的结果为模型Ⅰ和Ⅲ的中间情况,故此模型的建立是合理的。

@#@@#@ @#@@#@七、模型的评价与推广@#@1、优缺点@#@普适性，模型三对任意客流量调查和运营资料都可以给出较优的调度方案.@#@模型不仅接触了较优的调度，而且还得出了该方案照顾到乘客和公交车公司双方利益的程度（即灵敏度）。

@#@@#@该模型较稳定，不随某一控制量的微小变化而导致方案的较大改变.@#@易操作性，一方面公交公司的时刻表比较合理可行，另一方面驾驶员能容易记住自己的上班时间，以避免时间表混乱而引起误车现象。

@#@@#@不足之处是用光滑曲线拟合的方法无法模拟真实的客流量曲线。

@#@@#@2、模型推广@#@根据前面的模型所建立的运输系统，可以很好地解决公交线上公交车的调度问题，然而，在建模过程中，简化了许多因素，因而与实际问题有偏差。

@#@因此，要想建立更好的调度方案，可以对一条实际运营的公共汽车的运行过程进行计算机模拟,将调查得到的实际数据输入计算机程序，便可以得出更优的调度方案。

@#@@#@八、参考文献@#@吴建国等，公交车调度方案的优化模型，建模案例精编，中国水利水电出版社，2005年第一版@#@附件@#@附件一：

@#@上行各时段对应的最大客容量（C++程序）：

@#@@#@＃include〈iostream〉@#@usingnamespacestd；@#@@#@intmain（）@#@｛@#@inti,j；@#@@#@intcarray［18];@#@@#@intdarray［18]=｛0，0，0，0,0,0,0,0,0，0,0,0，0,0,0,0,0,0}；@#@@#@intxarray［18]［14］={｛371，60，52,43,76,90,48，83,85，26，45,45，11,0｝，｛1990，376,333,256,589,594，315,622,510，176,308，308，68,0｝，{3626，634,528,447,948，868，523,958,904，259,465,454,99,0},{2064，322，305，235，477,549，271,486，439,157，275,234，60，0｝，{1186，205，166,147，281,304,172,324，267，78,143，162,36，0}，{923，151，120，108，215,214,119，212，201,75，123,112，26,0},｛957，181,157,133，254,264,135，253，260,74，138，117,30,0}，{873，141，140，108,215,204,129，232，221，65,103，112，26，0｝,{779，141，103,84，186，185,103,211，173，66,108,97，23,0｝，{625，104,108，82，162,180,90，185，170,49，75，85,20，0｝，｛635,124,98，82,152，180,80,185，150，49,85,85，20，0｝,{1493,299,240,199，396,404，210,428,390,120，208，197，49，0}，｛2011,379，311，230，497,479,296，586，508，140,250,259,61，0｝，{691,124，107，89,167，165,108,201,194,53,93,82，22，0}，{350，64,55，46,91,85，50，88,89，27，48，47,11，0｝,｛304,50,43,36,72，75,40,77,60,22,38,37,9，0}，{209,37，32,26,53，55，29，47，52，16,28，27,6,0}，{19，3，3,2,5,5，3，5,5,1，3，2,1,0｝}；@#@@#@intyarray［18］[14]={{0,8,9，13,20,48,45，81，32,18，24，25,85,57},｛0，99，105，164,239，588,542，800，407,208，300，288,921，615}，{0,205,227,272，461，1058，1097,1793,801，469,560，636，1871,1459｝,{0,106,123,169，300，634,621，971，440，245，339,408,1132,759｝，｛0,81,75,120,181,407，411，551，250,136，187，233,7";i:

10;s:

22720:

"超市店长综合管理培训手册@#@超市店长综合管理手册@#@ @#@@#@@#@第一章店长/助理职责………………………………………7@#@第二章店长/助理应具备的技能……………………………14@#@第三章店长/助理应掌握的数据……………………………15@#@第四章店长/助理工作流程………………………………..23@#@第五章店长/助理重点管理事项………………………..25@#@第六章店长/助理日常管理事项………………………41@#@第一节人的管理………………………………………..41@#@第二节财的管理………………………………………..57@#@第三节物的管理………………………………………..62@#@第四节价格管理………………………………………..90@#@第五节促销管理……………………………………….94@#@第六节仓库管理………………………………………..96@#@第七节卫生管理……………………………………….98@#@第八节安全管理………………………………………..103@#@第九节盘点管理………………………………………..109@#@第十节合作经营管理……………………………………116@#@第十一节市场调查…………………………………………128@#@第十二节竞争管理…………………………………………130@#@第七章店长/助理日常检核表格………………………135@#@第八章门店工作标准检查表格…………………………..159@#@第九章公共关系管理………………………………….160@#@第十章损耗的控制……………………………………….161@#@附公司企业文化及店长外出管理规定和门店员工奖惩规定…………………………165@#@第一章店长/助理职责@#@一、店长/助理角色@#@序@#@角色@#@内容@#@1@#@商店的@#@代表者@#@店长对外代表的形象，对行为负全部责任，同时代表门店处理与顾客、与社会各界的公共关系；@#@@#@2@#@部属的@#@教导者@#@店长有做好员工思想工作，传授员工业务知识，提高员工业务水平，培养员工独立工作能力的责任；@#@@#@3@#@目标的@#@实现者@#@店长必须严格要求员工遵守公司的各项规定、指令，同时依据公司经营目标而制定门店经营目标，并领导全体员工完成公司下达的各项经营指标；@#@@#@4@#@卖场的@#@指挥官@#@威百生活广场内部资料@#@5@#@分析者@#@店长要善于收集市场竞争信息、顾客需求等资料，并进行有效的分析，防止可能发生的情况。

@#@@#@6@#@规划者@#@店长对门店的经营活动进行规划，以实现门店经营目标；@#@@#@7@#@鼓励者@#@店长要激励员工保持高昂的工作热情和良好的工作态度，使全店员工具有强烈使命感、责任感和进取精神；@#@@#@8@#@协调者@#@店长要具有上传下达、内外沟通、协调各方面关系的职责，店长应具有处理各种矛盾和问题、与顾客、店员、总部沟通的技巧；@#@@#@9@#@控制者@#@控制的目的是保证实际工作与总部的要求、门店计划相一致，店长必须对日常经营管理业务进行有力的调控，要重点调控人员、商品、财务、数据、环境等；@#@@#@二、店长/助理职责@#@序@#@职责@#@具体内容@#@1@#@目标管理@#@了解公司为顾客提供高品质服务、良好购物环境、物有所值商品等经营理念和掌握营业目标、毛利目标、费用目标、利润目标等经营目标；@#@并制定计划，领导全体员工完成目标；@#@@#@2@#@上传下达@#@威百生活广场内部资料@#@坚决执行公司相关规范与要求，并跟踪门店相关柜组及人员的执行状况@#@负责员工日常工作安排，指导，激励，评估员工工作，协调矛盾及对员工进行培训的责任@#@3@#@商品管理@#@威百生活广场内部资料@#@4@#@卖场管理@#@负责卖场布置、卫生、秩序和气氛等的具体的管理@#@5@#@促销管理@#@执行促销计划、安排促销工作、反馈促销效果@#@6@#@人员管理@#@收集整理员工/顾客的资料及意见，负责开展为员工/顾客服务的各项活动，并进行总结、反馈、改善。

@#@@#@7@#@资产管理@#@保证公司财产和设备的安全以及规范使用各类设备@#@8@#@保密管理@#@保证公司文件、数据、资料等安全@#@9@#@财务管理@#@严格管理门店收入和营业款，严格核准进场商品的数量、价格及质量，严格控制门店各项费用支出和各项可控费，对门店盈亏负责@#@三、防损工作职责@#@1、负责在公司的整个经营领域内策划并逐步建立起涵盖有形和无形两个方面的防损机制；@#@@#@2、负责以中立，客观的态度就公司的各项业务活动或管理措施的效果性、效率性、合规性、合理性、风险性等方面，向公司决策层提供事实，意见或建议；@#@@#@3、负责公司具体防损方案的制定、监控、执行、跟踪，并不断进行完善和改进。

@#@@#@4、负责制定公司的内部审计计划，并按照有关工作流程、工作规范，组织实施公司业务、财务、拓展等常规审计工作及特别事项的专项审计工作，及时向领导提交审计报告；@#@@#@5、抽检门店库存数据，商品及固定资产；@#@@#@威百生活广场内部资料@#@第二章店长/助理应具备的技能@#@序@#@应掌握技能@#@说明@#@1@#@商品知识@#@熟悉商品的类别、性能、使用方法、陈列方法、护理技巧及厂商知识等@#@2@#@电脑知识及数据管理能力@#@能熟练使用电脑办公软件制作文档及各种表格，能熟练使用公司的电脑系统分析和整理各种销售数据@#@3@#@诚实品德@#@具备良好的品德，各方面以身作则@#@4@#@各项规章制度@#@熟悉公司各项规章制度及各部室的业务流程，并在工作中认真执行/运用@#@5@#@组织管理能力@#@具备一定组织管理、指挥、控制能力，能有效地组织店面员工完成公司下达的各项任务或目标@#@6@#@沟通能力@#@能与公司相关部门、门店之间、员工之间进行有效沟通@#@7@#@指导员工能力@#@具备指导员工作业，提升员工业绩，使其能力发挥最大潜力。

@#@@#@8@#@处理抱怨能力@#@能迅速、合理地化解顾客、员工之间的各种抱怨，最大限度地减轻抱怨引出的负面影响@#@9@#@营运企划能力@#@具备掌握经营策略、经营方式以及管理时间的能力@#@10@#@改善业务能力@#@具备不断改善服务品质、努力创新的能力@#@11@#@客观判断能力@#@具备对事物预见性能力，迅速掌握正确解决问题的方法@#@12@#@竞争能力@#@具备竞争敏感性，了解周边竞争对手的动态及相关信息，有应对的办法和手段@#@13@#@学习训练能力@#@具备学习、再学习及自我训练的能力@#@第三章店长/助理应掌握的数据@#@店长除每周/月按公司的要求，填写周/月报表外，还要熟练运用店面的电脑系统对经营情况进行数据分析，应分析的项目及内容如下：

@#@@#@一、店长/助理应了解的数据@#@范围@#@数据@#@数据计算方法@#@销售数据@#@营业额@#@每日营业额的累加@#@来客数@#@营业额/客单价@#@客单价@#@营业额/来客数@#@客品项@#@营业额/客品价@#@客品价@#@营业额/客品项@#@客品数@#@客品项/来客数@#@人效数据@#@人效@#@销售净额/员工人数@#@劳动生产率@#@毛利额/员工人数@#@劳动分配率@#@人事费/毛利额@#@利润/周转率@#@毛利率@#@毛利额/销售总额@#@净毛利率@#@毛利额/销售净额@#@损耗率@#@盘损额/帐面应有@#@交叉比率@#@毛利率/回转率@#@商品回转率@#@销售净额/{（期初+期末存货）/2}@#@收银数据@#@收银速度@#@销售金额/上机时间@#@误差@#@实收金额-应收金额@#@误算率@#@错误金额天数/上机天数@#@卖场数据@#@营业面积生产率@#@销售净额/营业面积数@#@卖场使用率@#@卖场坪数/全场坪数@#@二、店长/助理应分析的数据@#@项目@#@内容@#@商品销量分析@#@1@#@店长每/周月须对店面经营的商品的周/月销量，以及与上周/月、去年同期销量进行对比并分析。

@#@@#@2@#@通过对月销量的分析，确定商品的最大陈列量是否要做调整。

@#@@#@商品结构分析@#@按商品销售金额大小顺序，用ABC分析法进行排名分析@#@A类商品作为门店管理的重点；@#@B类商品作为门店培养的重点；@#@C类商品作为门店着重关注的商品，特别是排名最后的50名，应逐步给予淘汰。

@#@@#@费用增减的分析@#@费用的分析主要包括：

@#@人力费用、办公及营业用品、水电、维修、通讯等费用的增减与上月的比较。

@#@@#@人效与坪效的分析@#@1@#@当月与上月的对比。

@#@@#@2@#@本期与历史同期的对比。

@#@@#@3@#@本店与同类店的对比@#@损耗分析@#@店长须定期/不定期分析门店损耗状况，并及时采取相应的改善措施：

@#@@#@1、对生鲜商品的损耗分析（是门店报损控制的重点）@#@2、对干货商品的损耗分析@#@3、其他物品的损耗@#@盘点分析@#@1、分析门店库存状况是否过分偏离@#@2、分析盈亏状况@#@3、分析商品进销存不平衡的原因并采取改进措施@#@商圈及客流分析@#@1、分析商圈的主体消费群（包括客群的来源、年龄层、收入、消费水平、学历等）@#@2、分析商圈客流的趋向，周边竞争环境的激烈程度@#@三、信息系统的应用@#@店长在日常工作中应能熟练应用商友信息系统，通过对电脑数据的提取与分析，了解门店经营过程中的问题，不断提高管理水平。

@#@下面介绍店长如何从信息系统内进行数据查询与日常管理。

@#@@#@一）信息系统查询使用说明：

@#@@#@在信息系统内所有模块具有很强的灵活性，具有查询自由选列、查询条件自由构建、查询结果导出、查询结果打印、下一查询等功能。

@#@@#@A、查询模块选列根据需要在查询执行前设定查询结果需要显示的列@#@B、查询条件构建根据需要增加或修改当前查询条件@#@C、查询结果打印对查询执行生成的结果打印@#@D、查询结果导出对查询结果导出保存@#@E、下一查询对当前查询结果进行下一层次的查询@#@二）信息系统查询模块的功能介绍与工作项目结合@#@工作项目@#@查询项目@#@查询模块或维护界面@#@查询内容说明@#@基本资料@#@商品资料@#@商品资料维护@#@单品信息查询@#@供应商资料@#@供应商资料维护@#@供应商信息查询@#@相关单据@#@定货单@#@定货单汇总/明细@#@定单查询/维护@#@进货单@#@配货进货单/直配进货@#@进货单查询/维护@#@进货查询@#@进货汇总@#@分类进货查询@#@按大类、中类进行查询@#@供应商进货查询@#@供应商进货汇总/单品@#@日进货查询@#@日进退货查询@#@销售数据@#@类别销售@#@分类销售查询@#@大中小类查询@#@部门销售@#@部门销售查询@#@部门/业务组/单品查询@#@日销售@#@日销售查询@#@部门/类别@#@客单价@#@客单价查询@#@客单价*零售笔数=销售额@#@库存数据@#@当前库存@#@即时库存查询@#@即时查询@#@盘点查询@#@盘点相关查询@#@损耗率=盘损额/帐面额@#@会员卡数据@#@会员卡@#@会员卡查询@#@消费@#@对帐查询@#@收银对帐@#@收银员平帐报告@#@收银员收款信息@#@收银机交易查询@#@POS机收款信息@#@毛利查询@#@商品毛利@#@分类毛利查询@#@毛利额/销售额=毛利率@#@单品毛利查询@#@价格查询@#@调价查询@#@调价查询@#@核算售价调整@#@促销商品@#@促销商品查询@#@促销价执行@#@促销结束@#@促销结束商品查询@#@促销价返回@#@其他控@#@制查询@#@定货未到货@#@未到货定单查询@#@定货未到货@#@商品缺货@#@库存商品日报@#@查询畅销商品少库存@#@促销备货@#@促销备（存）货查询@#@促销商品备货@#@促销商品销售@#@促销商品销售查询@#@促销商品效果评估@#@三）店长应具备从信息系统获取数据，从而具备销售变化分析的能力：

@#@@#@四、店长对电脑操作的职责@#@店长是店面工作的总指挥，是公司效益的具体责任人。

@#@其先进的管理思想、熟练的操作技能将对公司的经营决策做出直接的、客观的表现，对公司的经营效益起了无比重要的影响。

@#@@#@店长的工作既全面又专业，他既要传达公司的管理思想，又要对店面目标管理负责；@#@既要凝结全店员工，又得不失时机的指导员工；@#@既要实施严格的管理，又得完善管理，等等方面，体现零售企业店长的职位之重要性不可动摇、不可忽视。

@#@@#@总的来说，其与计算机相关工作的主要职责有下面几方面：

@#@@#@1、传达公司管理思想、监督实施力度@#@公司的管理文件的主要传达对象为店长，对计算机相关工作的管理操作文件、通知以及相关规定直接发给店长或抄送给店长，由店长统一组织实施。

@#@店面任何安排都由店长统一组织，并可指派值班组长负责，店长负有全部责任。

@#@@#@2、协调店面工作、提高经营效益@#@对店面所有开展的工作，都由店长统一协调，并可指派值班组长分管负责，努力提高店面的经营效益。

@#@@#@3、指导操作、规范流程@#@店面员工来源广泛，技能侧重面不同，能力、知识、阅历参差不齐。

@#@新员工还不能完全掌握零售商业经营理念，需要一个实习、学习的阶段。

@#@在这方面，店长就有责任、有义务对其进行相关的工作指导。

@#@所以，在这方面就得依赖于店长热心指导，安排相关内容的学习。

@#@提高员工的经营理念、服务质量，规范相关的商业流程。

@#@@#@4、反馈信息、完善管理@#@任何管理内容的完善，就是从发现问题到解决问题的过程。

@#@店长工作除了怎样去使用电脑系统外，还要提出如何更好的使用系统，对存在的问题系统的、全面的向公司相关部门反馈。

@#@只有反馈了信息，才有完善的可能。

@#@任何保留意见、自我独明的态度都是不可取的。

@#@@#@五、店长对电脑操作的岗位要求@#@店长的工作既全面又锁碎，大至整个店面的运转，小至具体岗位、具体员工的业务指导，都直接或者间接的相关相联。

@#@依目前公司的经营来看，我们所要求的店长不单单是嘴上能说的，更要求其必须具有动手的能力。

@#@只有掌握了电脑相关操作的店长才是合格的管理人员。

@#@@#@按岗位的要求来看，店长们必须区分掌握下列几方面的电脑操作：

@#@@#@1、电脑实操技能@#@

（1）制作单据@#@对相关的定、进、退货单据必须熟悉，操作熟练，绝不允许在制单人员不轮班时积压单据。

@#@虽然店长在很多时候不必亲自制作单据，但掌握这方面的技能后，可以反过来帮助店面管理，正确指导员工操作。

@#@@#@具体的单据如下：

@#@定货单、直配进（退）货单、配货进货退货单、报损表、批发单等；@#@@#@

（2）数据交换情况检查@#@对交换后不能接收数据的，要懂得如何检查日志文件，判断故障原因。

@#@@#@第四章店长/助理工作流程@#@店长的工作流程及工作内容如下：

@#@@#@时间@#@检查项目@#@内容@#@8:

@#@00—9:

@#@30@#@●@#@早会@#@各项工作要项的宣达@#@1@#@人员@#@出勤、休假、人力配置、员工仪容及精神状况。

@#@@#@2@#@卖场外@#@威百生活广场内部资料@#@3@#@卖场@#@1@#@果蔬、鲜活到货及上货情况。

@#@@#@2@#@日用、食品商品陈列、补货。

@#@@#@3@#@卫生状况、排水排烟。

@#@@#@4@#@价格准确、到位。

@#@@#@卖场促销活动、堆头、x架。

@#@@#@4@#@背景音乐音量及广播宣传情况。

@#@@#@5@#@卖场灯光、空调。

@#@@#@6@#@卖场通道是否畅通、购物车准备等。

@#@@#@4@#@后场库存@#@1@#@威百生活广场内部资料@#@2@#@进货/退货抽查。

@#@@#@9:

@#@30—@#@10:

@#@30@#@1@#@营业管理@#@检查昨日的营业报表，并作分析，列出本日工作重点。

@#@@#@2@#@高峰期前的准备@#@1@#@督促补货、理货。

@#@@#@2@#@检查电子称、打包机、包装袋等用具用品。

@#@@#@3@#@人员的的调整。

@#@@#@4@#@零钞的准备。

@#@@#@10：

@#@30—@#@12：

@#@00@#@1@#@营业高峰期@#@1@#@促销活动的展开。

@#@@#@2@#@到各区域巡查、指导，重点在收银台。

@#@@#@3@#@及时疏导人流。

@#@@#@4@#@解决临时发生事故。

@#@@#@14：

@#@30—@#@15:

@#@30：

@#@@#@1@#@卖场巡视@#@1@#@检查各区域交接班情况。

@#@@#@2@#@员工的仪容仪表。

@#@@#@2@#@处理行政事务@#@填写报表、报告、编写计划。

@#@@#@2@#@培训@#@1@#@新员工的在职训练。

@#@@#@2@#@定期在职训练。

@#@@#@3@#@配合节庆的训练。

@#@@#@15：

@#@30—@#@17:

@#@30：

@#@@#@高峰前的准备@#@1@#@重复上午高峰期前准备作业。

@#@@#@2@#@检查鲜活的库存情况。

@#@@#@17：

@#@30—@#@20:

@#@30：

@#@@#@营业高峰期@#@重复上午高峰期作业。

@#@@#@20:

@#@30@#@下班前@#@1@#@写好工作日志。

@#@@#@2@#@交待组长未完成事项及晚间应注意事项。

@#@@#@第五章店长/助理重点管理事项@#@一、重点管理事项@#@事项@#@内容@#@例会制度@#@参照“例会制度”。

@#@@#@人员状况@#@全场当天员工、促销员的出勤、配置、休假等，顾客的动向，执行员工奖惩制度。

@#@@#@卖场状况@#@1@#@店面整体形象，POP，灯光照明，卫生等状况。

@#@@#@2@#@商品品种、陈列、促销、缺货、订货、来货、库存、异动处理等。

@#@@#@3@#@收银台、电脑的运作、服务台运作等情况。

@#@@#@4@#@宣传广播和背景音乐情况。

@#@@#@昨日营业@#@状况确认@#@昨日营业额完成情况、来客数、客单价、客品项、客品数、客品价、生鲜商品报损情况。

@#@@#@当日其他@#@事项确认@#@当日目标、服务质量、其他（竞争店、商圈调查等）。

@#@@#@问题点追踪@#@1@#@威百生活广场内部资料@#@2@#@商品销售状况分析。

@#@@#@卖场商品@#@销售追踪@#@1@#@畅销品、缺货品。

@#@@#@2@#@重点商品、季节商品、陈列表现确认。

@#@@#@3@#@时段别营业额确认。

@#@@#@营业高峰工@#@作值班安排@#@1@#@门店商品表现及促销活动开展。

@#@@#@2@#@卖场人员调度、支援、收银、促销活动。

@#@@#@竞争店调查@#@同时段与本店营业状况比较（营业额、来客数、促销状况、重点商品、畅销商品及价格对比等）。

@#@@#@教育训练@#@新调人员在职训练、定期在职训练、配合节庆之训练（如礼盒包装、促销活动安排与实施）。

@#@@#@资料@#@1@#@数据记录和分析，人员异动、请假，店面的申请报告、建议与意见，顾客意见等。

@#@@#@2@#@威百生活广场内部资料@#@一）例会制度@#@序号@#@例会@#@内容@#@1@#@全体干部会议@#@由主持工作的管理人员参加。

@#@解决店面各类各阶段存在的主要问题，总结前段时间的工作，传达公司指标与信息，布置下阶段的工作任务等。

@#@@#@2@#@店务工作会议@#@由店长主持，各区域负责人和业务骨干参加者。

@#@总结前一周本店的工作情况，通报经营业绩和近期经营分析，传达公司指示，布置本周工作任务。

@#@店务工作会议应每周举行一次，并作好会议记录。

@#@@#@3@#@员工@#@大会@#@威百生活广场内部资料@#@4@#@区域工作会议@#@威百生活广场内部资料@#@5@#@店面工作例会@#@由店长主持，各区域负责人和业务骨干参加者，不定期举行，一般每周不少于三次，及时传达公司信息、要求、提出当前工作的主要事项，分派任务。

@#@@#@二）办公室管理@#@项目@#@内容@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@一、整理@#@（SEIRI）@#@1.桌面要用物品、文件等是否放置整齐?

@#@@#@2.抽屉内不用物品是否放置整齐?

@#@@#@3.桌面是否没有多余物品?

@#@@#@4.下班后桌面不留任何物品?

@#@@#@5.可利用的纸张是否另外放置?

@#@@#@二、整顿@#@（SEITON）@#@1.要用物品是否有秩序放置?

@#@@#@2.所有物品、资料是否有分类定位？

@#@@#@3.物品是否有定量放置,资料是否标示?

@#@@#@4.文件柜内的文件是否分类、标示、整齐？

@#@@#@三、清扫@#@（SEISO）@#@1.抽屉内垃圾是否及时清除干净?

@#@@#@2.桌面是否随时清扫?

@#@@#@3.周围垃圾是否及时清除?

@#@@#@四、清洁@#@SEIKETSU@#@1.桌面是否无污渍或涂画、粘贴？

@#@@#@2.所有办公用品是否保持清洁美观？

@#@@#@3.周围环境是否保持清洁美观?

@#@@#@4.文件、资料是否保干净整洁？

@#@@#@五、教养@#@SHITSUKE@#@1.上班时是否先清扫环境卫生?

@#@@#@2.处理完的文件资料是否马上放回原位?

@#@@#@3.暂时不用的物品是否马上放回原位?

@#@@#@4.所有物品、资料位置是否能迅速找到？

@#@@#@5.离开座位时是否先整理桌面并将座椅归位?

@#@@#@6.对公司保密性文件是否妥善放置?

@#@@#@7.办公桌是否与周围桌子对齐?

@#@@#@工作周（月）报名：

@#@店名：

@#@日期：

@#@年月日至年月日@#@上周店面销售情况分析@#@区域@#@上周@#@日均@#@比例@#@本周@#@日均@#@比例@#@增减@#@金额@#@增减率@#@人数@#@人效@#@坪数@#@坪效@#@未知@#@蔬菜@#@水果@#@肉禽蛋类@#@水产@#@熟配@#@专柜@#@食品@#@日用@#@烟酒@#@粮油@#@合计@#@客流量@#@客单价@#@备注：

@#@合计栏人数为门店总人数，坪数为商场总营业面积@#@工作周报@#@负责人：

@#@日期：

@#@年月日至月日@#@上周工作完成情况@#@本周工作计划@#@下周工作预定表@#@日期/星期@#@项目@#@星期日@#@上午@#@下午@#@星期一@#@上午@#@下午@#@星期二@#@上午@#@下午@#@星期三@#@上午@#@下午@#@星期四@#@上午@#@下午@#@星期五@#@上午@#@下午@#@星期六@#@上午@#@下午@#@备注：

@#@@#@库存分析@#@主要商品缺货分析@#@编码@#@品名@#@规格@#@缺货前销售金额@#@现库存@#@缺货原因@#@主要商品促销分析@#@编码@#@品名@#@规格@#@促销前金额@#@促销后金额@#@差异@#@顾客意见@#@急";i:

11;s:

29312:

"关于总结会议主持词汇总8篇@#@关于总结会议主持词汇总8篇@#@总结会议主持词篇1@#@　　一、问好@#@　　（点击播放——音乐《》伴奏）@#@　　A：

@#@新的一年，新的征程@#@　　B：

@#@新的祝福，新的期待@#@　　A：

@#@尊敬的各位领导!

@#@@#@　　B：

@#@亲爱的同事们!

@#@@#@　　合：

@#@大家早上好!

@#@@#@　　（等鼓掌ing）A：

@#@我是主持人A，祝愿大家度过一个宁静祥和的马年。

@#@@#@　　B：

@#@我是主持人B，祝愿大家在新的一年里马上有钱，马上有对象。

@#@@#@　　A：

@#@回首20__年，我们满怀豪情。

@#@@#@　　B：

@#@展望20__年，我们重任在肩。

@#@@#@　　A：

@#@刚刚过去的20__年，是公司承前启后、继往开来的一年。

@#@@#@　　B：

@#@成功伴着艰辛，收获伴着汗水。

@#@在充实忙碌的每一天中，我们迎来了崭新的20__年!

@#@@#@　　A：

@#@今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光;@#@@#@　　B：

@#@今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄!

@#@@#@　　A：

@#@下面我们一起宣布——@#@　　合：

@#@20__年__X公司3月月度大会，正式开始!

@#@!

@#@!

@#@@#@　　（再次等待掌声ing）@#@　　二、升国旗@#@　　A：

@#@首先进入大会第一个环节，升国旗仪式@#@　　B：

@#@现在，请各位__X人起立，行注目礼，奏国歌。

@#@@#@　　（点击播放——视频《升国旗》）@#@　　B：

@#@（升国旗完毕）谢谢大家，请就做。

@#@@#@　　三、企业文化@#@　　A：

@#@企业文化就是一个企业的灵魂，一个人若没有灵魂，那么他就是一个行尸走肉，一个企业也是一样。

@#@企业文化表现在一个企业的价值观或价值体系上，若员工的价值与企业的价值相同那么他们的员工就会有强烈的归属感，作为企业的客户在选择合作的时候一般先看这个企业的文化，就像我们选择朋友的时候，先看他们的价值观是否相近。

@#@@#@　　B：

@#@此刻，我们即将一同迎来一个庄重的时刻，请各位__X人起立，让我们团结在以公司领导为核心的队伍中，拿出我们的勇气，说出我们的决心，表达我们的信念，请大家高举你的右手，握拳平齐太阳穴，我们一起宣读企业文化：

@#@@#@　　四、士气展示@#@　　B：

@#@谢谢大家，请就坐@#@　　A：

@#@从刚才的宣读中，我看到了__X人的朝气，奋进，责任和激情;@#@@#@　　B：

@#@我坚信，__X人必将全力奋斗，用我们坚实的臂膀扛起企业的大旗;@#@@#@　　下面进入我们的士气展示环节!

@#@首先有请美女团队外贸部，上来展示你们的英姿吧，掌声欢迎!

@#@（部展示……）@#@　　B：

@#@非常感谢我们活力四射的“快乐E家”!

@#@下面，有请部，你们准备好了吗?

@#@好!

@#@请赶紧上来吧!

@#@掌声欢迎!

@#@@#@　　（部展示……）@#@　　B：

@#@哇!

@#@非常感谢我们动感十足的“五星战队”!

@#@——内销部!

@#@最后压轴出场的是设计部了!

@#@设计部的帅锅们，赶紧亮相吧!

@#@我们掌声欢迎!

@#@@#@　　（部展示……）@#@　　五、颁奖@#@　　5.1非业务颁奖@#@　　（最上进员工奖2名）@#@　　A：

@#@再次掌声送给我们的---------部!

@#@@#@　　A：

@#@下面，让我们进入期待已久的颁奖环节!

@#@@#@　　B：

@#@首先，我们颁发的是，最上进员工奖（每个部门2名）@#@　　经大家评选，有以下六位同事榜上有名，接下来我来公布获奖名单：

@#@@#@　　B：

@#@哇，掌声鼓励!

@#@有请以上获奖的同事上台领奖。

@#@同时有请颁奖嘉宾__X来为他们颁奖吧!

@#@有请摄影师给他们拍照!

@#@@#@　　（颁奖……拍照……）@#@　　A：

@#@好了，战友们请留步台上，领奖了是不是特别开心了，发表下获奖感言吧@#@　　（主持人对每一位的分享进行小总结，再把麦克风交给下一位分享……）@#@　　5.2业务部月度奖@#@　　（外贸销售前2、内销部销售前2）@#@　　A：

@#@如果说，一个高质量的满意的服务是我们公司的制胜武器，那么，销售力，才是我们真正的实力所在!

@#@下面，我们要颁发的是“月度销售奖”，分别有外贸部销售前二名，内销部销售前二名。

@#@@#@　　B：

@#@我来公布获奖名单!

@#@@#@　　外贸部：

@#@“月度销售奖”冠亚军，分别是：

@#@@#@　　内销部：

@#@“月度销售奖”冠亚军，分别是：

@#@@#@　　哇，掌声鼓励!

@#@请以上获奖的同事们上台领奖吧!

@#@@#@　　B：

@#@同时，我想请我们的张总来为他们颁奖，有请张总，也请摄影师准备拍照!

@#@@#@　　（张总颁奖……拍照……）@#@　　A：

@#@好了，获奖的你们请留步台上。

@#@我觉得啊，做销售做出成绩来很不容易，能够有你们如此好的成绩，我想你们肯定很好的经验分享出来。

@#@能否给我们分享一下呢?

@#@比如，你认为啊，销售重要的几个技巧，对于难缠的客户你有哪些妙招，可以举个例子给我们简单分享一下的哈!

@#@@#@　　（主持人对每一位的分享进行小总结，再把麦克风交给下一位分享……）@#@　　六、游戏@#@　　A：

@#@非常感谢获奖的战友们带给我们的精彩分享!

@#@@#@　　B：

@#@下面进入我们轻松好玩的游戏互动环节!

@#@@#@　　A：

@#@是的，下面的游戏叫“吸管运输”，首先我们邀请场下的在场嘉宾来参加，要参加的请举手，有丰厚奖品哦!

@#@@#@　　B：

@#@接下来，我给大家讲解下“吸管运输”游戏规则：

@#@@#@　　1.每组派出4人一队参与游戏，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个钥匙环;@#@@#@　　2.比赛开始，通过吸管把钥匙环传送，一个人传一个人，直到最后一个人把钥匙环传进篮子，@#@　　为成功输送一个。

@#@@#@　　3.比赛期间，不能用手接触吸管和钥匙环，若钥匙环掉了，不算数，不能捡回来再传送。

@#@@#@　　4.在一分钟内，传输钥匙环最多的一组获胜。

@#@@#@　　A：

@#@好了，大家都明白了游戏规则了吗?

@#@有不明白的马上提出哦!

@#@@#@　　A：

@#@那么，现在我们开始游戏!

@#@有请每组挑选的4位精英出来挑战吧!

@#@@#@　　七：

@#@颁奖@#@　　7.1突飞猛进奖（内销、外贸各一名）@#@　　B：

@#@下面，我来公布获奖名单：

@#@@#@　　A：

@#@哇!

@#@恭喜，掌声有请我们的上来领奖吧!

@#@@#@　　A：

@#@同时有请颁奖嘉宾“滔滔江水”的__X为他们颁奖。

@#@请摄影师拍照!

@#@@#@　　（__X颁奖……）@#@　　B：

@#@恭喜两位优秀的突飞猛进人!

@#@首先，请-------为我们分享下，进步如此神速，您认为进步快的因素有哪些?

@#@有什么心得对伙伴们说的吗?

@#@@#@　　（获奖者分享心得……）@#@　　7.2最负责人奖1名@#@　　B：

@#@经过大家的评选，大家一直认可获得这一荣誉的同事是：

@#@------@#@　　B：

@#@恭喜---------，掌声有请最负责人的-----上台接受这个殊荣@#@　　A：

@#@同时有请颁奖嘉宾__X上来为他们嘉奖!

@#@也请摄影师拍照!

@#@@#@　　（颁奖……..）@#@　　A：

@#@恭喜你最负责人人，来给大家分享下你的秘诀吧!

@#@@#@　　7.3最佳领导人奖一名@#@　　B：

@#@一个成功的团队，离不开背后运筹帷幄的领导人。

@#@现在，我们要颁发最后一个奖项：

@#@“最佳领导人奖”。

@#@那么会是那位领导人呢?

@#@@#@　　好吧!

@#@还是由我们最高领导人张总宣布答案吧!

@#@有请张总!

@#@@#@　　B：

@#@哇!

@#@恭喜部的，同事有请张总为颁奖!

@#@（请摄影师准备好拍照）@#@　　A：

@#@恭喜您华丽丽地成为了王牌领导人，我很想知道，你是怎样赢取这个奖呢?

@#@您如何培养自己的优秀团队呢?

@#@@#@　　（获奖者分享心得……）@#@　　A：

@#@好了，所有奖项都颁发完了，没有获奖的同事不要灰心，争取下次努力，获奖的同事的也不要因此而骄傲哦!

@#@@#@　　A：

@#@接下来又是我们的游戏时间了，下面的游戏叫“比划猜词”@#@　　B：

@#@我来给大家宣读下游戏规则：

@#@@#@　　1.每组派出2人AB参与游戏，然后自选一组游戏题目;@#@@#@　　2.A背对屏幕，B面对屏幕，B通过语言和肢体动作来描述屏幕看到的词语，A根据B的提示说出词语;@#@@#@　　3.B不能说出某个字或读音或写法，否则犯规的成语不算数。

@#@@#@　　4.若B描述不出，可以说pass，转入描述下个词语;@#@@#@　　5.在一分钟内，A答对的词语最多的一组获胜。

@#@@#@　　（游戏时间）@#@　　八、业绩总结与计划@#@　　B：

@#@那么接下来，是大家爆发能量的时候了!

@#@这个环节是每个团队上来汇报上月月的成绩并部署下月的计划。

@#@@#@　　A：

@#@这个环节，要求我们的领导人，按照以下的3部分内容来汇报：

@#@@#@　　1、汇报上月的具体成绩（数据），分析成功与不足之处;@#@@#@　　2、计划下月的团队目标——底线值、目标值、挑战值;@#@@#@　　3、将通过怎样的行动来达成目标，若未达成目标怎么办?

@#@@#@　　领导们都都准备好了吗，事不宜迟，我们赶紧开始!

@#@@#@　　首先有请“快乐E家”的外贸部，__和你的团队出来吧!

@#@掌声有请!

@#@@#@　　（外贸部汇报业绩与目标……）@#@　　B：

@#@非常感谢外贸部的汇报，好了，接下来是我们的“五星战队”内销部，掌声有请，__与他的小伙伴们!

@#@@#@　　（内销部汇报业绩与目标……）@#@　　A：

@#@非常感谢大家!

@#@下面有请最后一支队伍，我们可爱的“吉祥三宝”设计队，掌声有请，__与他的兄弟姐妹们!

@#@@#@　　（设计部汇报业绩与目标……）@#@　　九、新同事介绍B:

@#@随着公司不断发展，我们的队伍也逐渐壮大，下面有请我们的新同事谈谈进入__X后的感受!

@#@@#@　　十、领导动员@#@　　A：

@#@看到我们__X人上下一心，不断地取得了进步，我们的最高领导人，张总，肯定也有很多金句献给我们哦!

@#@那么现在，我们用高度热烈的掌声欢迎张总吧!

@#@有请张总!

@#@!

@#@!

@#@@#@　　（张总讲话……）@#@　　十一、生日庆祝A：

@#@非常感谢张总对我们的肯定与鼓励!

@#@俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”;@#@“群雁高飞头雁领”。

@#@我们的张总就是我们的“火车头”“领头雁”，在张总的带领下，公司蓬勃发展，蒸蒸日上，形势喜人，前程无量。

@#@@#@　　那么接下来，是给每月生日的__X人庆祝生日的欢乐时刻了!

@#@考验一下大家的密切程度，大家猜猜本月的寿星分别是谁?

@#@@#@　　B：

@#@哇!

@#@__X太厉害了，你是不是每月都想着吃蛋糕啊?

@#@没错!

@#@寿星是：

@#@@#@　　让我们用热烈的掌声，有请俊男靓女寿星上台接受大家的祝贺吧!

@#@@#@　　（点击播放——音乐《生日歌》）@#@　　（全体一起唱生日歌……）@#@总结会议主持词篇2@#@　　请大家回到座位上，我们的员工大会马上就要开始了!

@#@@#@　　北京清大德人山东分公司青岛公司3月份员工大会，正式开始!

@#@@#@　　首先，我先带领大家学习一下咱们清大德人公司的大会纪律。

@#@@#@　　点名---奏国歌---颂德人校训@#@　　我们都说：

@#@晚上笑一笑，睡个美满觉，早晨笑一笑，全天生活有情调，工作之余笑一笑，心也跟着音乐跳，员工大会笑一笑，所有烦恼都忘掉!

@#@让我们看看谁的笑容最甜美?

@#@我是主持人小吕!

@#@也在第一时间把最诚挚的问候送给大家!

@#@@#@　　一流的企业，一定会有一流的员工，一流的员工，一定会有一流的工作热枕与状态，此时一流的状态就体现在我们是否可以保持一致，展示出我们德人员工的精神面貌和雷厉风行的士气!

@#@@#@　　为了让我们达到标准一致，当我问好的时候，我们统一用“祖国好，yes”来回应。

@#@让我们回应的大声、整齐而响亮，来祝愿我们自己越来越好，祝愿清大德人的未来越来越好!

@#@大家说，这样好还是不好?

@#@好，那我问候一声：

@#@@#@　　尊敬的各位领导，亲爱的各位精英们：

@#@大家早上~好!

@#@@#@　　为我们在这么短的时间内，可以达成如此默契和共识，热烈掌声送给自己!

@#@在8月份的31天里，我们通过全体同仁的共同努力，一共取得了______台的骄人业绩，让我们为自己而骄傲，再次给自己掌声鼓励一下!

@#@@#@　　【一】当然，能够取得____台骄人业绩，不仅要感谢一线所有员工的辛勤付出，当然，更应该值得感谢的是，我们有一位优秀的领导人：

@#@欧总。

@#@那么接@#@　　下来，大会进行第一项，让我们掌声有请欧总上台为大家做8月份的工作总结，掌声有请欧总!

@#@@#@　　感谢欧总的精彩总结，相信在欧总的带领下，我们一定会在金色的9月，再创辉煌!

@#@让我们再次用热烈的掌声感谢欧总!

@#@@#@　　【二】每次员工大会，大家最期待的环节，就是颁奖的环节了，接下来，大会进行第二项，颁发8月份单项奖。

@#@@#@　　鲜花，掌声，这一刻为荣誉而骄傲，信心与恒心，下一次我们要为目标而奋斗，让我们再一次把掌声送给台上的精英们，也让我们为自己加油，鼓气!

@#@@#@　　【三】片区经理是公司与员工交流沟通的桥梁，也是协助各店主抓销量的导航。

@#@那么接下来，大会进行第三项：

@#@片区经理发言。

@#@@#@　　休息十分钟@#@　　状态决定一切，成功人士永远追求更好!

@#@那我们的状态可不可以更好?

@#@当我再次问好的时候，我们统一用整齐而响亮的“祖国好!

@#@yes!

@#@”来回应，好吗?

@#@亲爱的各位同仁们，大家上午好!

@#@@#@　　人之所以努力是因为有目标，人之所以勤奋是因为有方向，人之所以执着是因为有希望，今天我们之所以快乐成长，是因为我们在清大德人这个大家庭的平台上!

@#@@#@　　【四】下面大会进行第四项，有请青岛公司总经理欧总做第三季度工作部署。

@#@@#@　　休息十分钟@#@　　各位亲爱的同仁们，我们的复会时间还有10秒钟正式开始，请伸出我们发财的双手跟我一同倒计时，10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，好，大家都非常准时的归位了，让我们再次以掌声送给自己!

@#@@#@　　又到了我们问好的时刻，来调整好我们的状态，然我们一次性达到巅峰的状态，问候一声，亲爱的各位队员们，大家中午好!

@#@@#@　　【五】刚刚，我们6个团队的队长、队名、口号，队歌都已经选出来了。

@#@那么接下来，就让我们进入大会第五项，有请各队的队长上台发言。

@#@@#@　　“团结携手，激情超越!

@#@”手拉手帮扶活动，从9月1日-11月30日起执行落实。

@#@希望大家都能够在这次团队活动中，取得优异的业绩。

@#@下面各位队员，请跟着我做一个动作，把我们的右手放在右边队员的肩膀上，一起拍着肩膀和我说：

@#@精神打起来，状态好起来，梦想飞起来，财富自然来!

@#@再次把掌上送给你身边的队员和自己，这一刻我们的好运就会随着激烈的掌声滚滚而来!

@#@@#@　　【六】好，下面大会进行最后一项，有请青岛公司总经理欧总做大会总结讲话，让我们掌声有请欧总!

@#@@#@　　【七】下面大会进行第七项，请全体起立，奏会歌，诵德人校训，执行大会纪律，感谢大家今天全力以赴的配合和鼓励，最后衷心的祝愿大家在3月份里能够取得骄人的业绩!

@#@散会!

@#@@#@总结会议主持词篇3@#@　　大家上午好！

@#@@#@　　走过第一季度，我们用激情和汗水铸造了公司销售的新业绩；@#@@#@　　走过第一季度，我们用勤奋和智慧谱写了公司发展的新篇章；@#@@#@　　回顾过去的时光，我们有了一份收获的喜悦，也多了一份对未来的期盼！

@#@@#@　　今天，我们在此欢聚一堂，隆重召开__X商贸公司20__年第一季度工作总结暨表彰大会！

@#@主要任务是全面总结第一季度工作，客观分析存在的问题，安排部署第二季度工作，表彰优秀员工，进一步动员广大员工团结奋斗，扎实工作，在第二季度新的起点上加快和谐古船的建设，促成销售指标的圆满超额完成！

@#@@#@　　在这个好日子里，我非常荣幸地向大家介绍莅临我们这次会议的公司领导，王总，出席本次会议的还有各职能部门的领导负责人、季度优秀人员，以及其他同事。

@#@在这里，让我们以热烈的掌声对领导的到来，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

@#@（掌声）@#@　　今天的会议暨是总结会、表彰会，也是一次动员会、鼓动会，请大家自觉遵守会场纪律，关闭所有通信工具，不要来回走动，不要交头接耳，认真记，认真听，集中精力把会议开好。

@#@@#@　　下面会议正式开始。

@#@大会进行第一项：

@#@各领导上台总结工作。

@#@@#@　　首先有请县区业务经理__发言大家欢迎！

@#@（鼓掌）@#@　　请市区业务经理__发言大家欢迎！

@#@（鼓掌）@#@　　请__X代表储运部和物流部发言大家欢迎！

@#@（鼓掌）@#@　　请__X代表客服部和财务部发言大家欢迎！

@#@（鼓掌）@#@　　接着，有请外县促销员__X发言大家欢迎！

@#@（鼓掌）@#@　　有请市内促销员__X发言大家欢迎！

@#@（鼓掌）@#@　　紧接着，让我们以热列的掌声有请我们古船公司王总进行工作指示！

@#@（鼓掌）感谢王总的重要讲话，感谢各位领导的工作总结。

@#@让我们再次把掌声送给各位公司领导。

@#@（鼓掌）@#@　　下面，进入大会第二项：

@#@@#@　　有请市区经理__X第二季度工作计划汇报……你们口号是……@#@　　有请县区经理__X第二季度工作计划汇报……。

@#@你们的口号是…。

@#@。

@#@@#@　　下面，进入大会第三项：

@#@表彰奖励优秀员工@#@　　第一季度，公司涌现出了一批先进集体、优秀个人，他们是开拓进取的先锋，是忠于职守的典范，是舍己奉献的楷模，是我们全体员工学习的榜样。

@#@我们为他们过去的第一季度里为公司事业做出突出贡献感到自豪，感到骄傲。

@#@@#@　　获得“”的有：

@#@@#@　　请上台领奖，有请为他们颁奖。

@#@（颁奖、合影）@#@　　请工作人员将荣誉证书送到前面来。

@#@@#@　　我们的摄影人员留下珍贵的画面。

@#@@#@　　让我们在地用热烈的掌声向获奖的先进个人表示祝贺！

@#@（鼓掌）@#@　　请两位领导回席。

@#@会座@#@　　下面，有请代表发表获奖感言，大家欢迎！

@#@@#@　　是的，“一份耕耘，一份收获”。

@#@这份的荣誉来之不易，汇聚整个销售全员的辛勤耕耘和努力。

@#@@#@　　过去的一季度所经历的风风雨雨将永远铭刻在我们的心上，新的征程已经开始。

@#@新的给予、新的挑战、新的任务在等待着我们。

@#@我们有领导的英明决策，我们有全体@#@　　员工的团结拼搏，我们坚信：

@#@我们未来必将充满阳光，我们的事业必将更加灿烂辉煌！

@#@@#@　　尊敬的领导、同事：

@#@20__年第一季度总结暨表彰大会到此结束！

@#@@#@　　再次感谢大家！

@#@@#@总结会议主持词篇4@#@　　各位同事们、员工们：

@#@大家下午好！

@#@@#@　　金兔已去春风暖，龙年乍来喜气浓，今天是20__年12月20日，再过10天就是龙年的元旦，迎来充满希望的20__年，首先在这里给大家拜个早年，祝大家身体健康，万事如意，合家幸福。

@#@同时代表酒店向全体员工付出的辛勤耕耘和无私奉献致以深深地谢意，并通过你们，向一直支持我们工作的家人、亲属致以最诚挚的问候和最美好的祝愿。

@#@@#@　　值此辞旧迎新之际，我们在这里又一次隆重召开优秀员工表彰大会，共贺上一个月各项工作取得的骄人业绩和辉煌成果，共谋新的一年酒店发展的思路和对策，总结经验，肯定成绩，明确任务，统一思想，再鼓干劲，通过表彰先进，激励斗志，鼓舞士气，弘扬和光大东方国际精神，不断推进酒店各项工作实现更好更快的发展。

@#@@#@　　光阴似箭，日月如梭，从8月13日至今，转眼间酒店开业已经过去了4个多月。

@#@经过不断更迭优化，成就了今天这支能征善战勇于进取的队伍，同时，不断涌现出了众多的优秀员工，他们在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩。

@#@@#@　　会议的议程共四项：

@#@@#@　　第一项，由甘总宣布受表彰优秀员工名单；@#@@#@　　第二项，由王总向优秀员工颁奖；@#@@#@　　第三项，有请优秀员工代表发言；@#@@#@　　第四项，王总作重要讲话。

@#@@#@　　为了确保会议秩序，我强调一下会议纪律。

@#@@#@　　第一，除执行特殊任务的人员外，与会人员要关闭手机或将手机调到震动状态；@#@@#@　　第二，不得交头接耳、大声喧哗、不得随意走动；@#@@#@　　第三，严禁中途退场。

@#@@#@　　第四，请受表彰的优秀员工在前排就坐候场。

@#@希望大家集中精力把会议开好，谢谢大家的`配合。

@#@@#@　　下面，会议进行第一项，请甘总宣布受表彰优秀员工名单，有请刚才念到名字的获奖优秀员工到前台与大家见面领奖，大家欢迎。

@#@@#@　　谢谢甘总（掌声）。

@#@为了曾经的汗水和泪水，为了曾经的付出与努力，让我们共同见证成功勇士幸福的喜悦。

@#@@#@　　下面，会议进行第二项，请王总向优秀员工颁奖并合影留念，请摄影师留下这精彩瞬间，大家欢迎。

@#@@#@　　谢谢王总（掌声）。

@#@@#@　　下面，会议进行第三项，优秀员工代表发言，有请餐饮部汤怀云……感谢汤怀云的精彩发言。

@#@每一位受表彰者的背后都有着感人的故事，每一段经历都是那么不同寻常，正是有着一大批可亲可爱的伙伴，构筑起东方国际大厦的基石。

@#@酒店有这样敬业的员工，有如此良好的愿望，酒店的明天一定更美好！

@#@@#@　　下面有请出品部淮扬菜主案宋继强发言……@#@　　下面有房务部前厅接待叶丽发言……@#@　　下面有工程部雷勇发言……@#@　　感谢优秀员工代表，刚才我们共同听到和领略了他们发自内心的感慨，成功的路是最孤独的路，成功的路是最坎坷的路，成功的路是最漫长的路。

@#@但是我们一旦选择了这条路，就会无怨无悔勇往直前，因为这是成功的开始，只要我们真心实意的付出，付出我们的热情和坚韧，就一定能得到成功的回报，演绎出精彩人生。

@#@坚韧和勇气是对成功最好的诠释，掌声和荣誉是对英雄最好的赞赏，再一次用我们热烈的掌声为他们喝彩！

@#@@#@　　下面，会议进行第四项：

@#@请王总为我们作重要讲话，大家欢迎。

@#@@#@　　感谢王总所做的精彩报告（掌声）。

@#@@#@　　跨艰难而含笑，历万险而傲然。

@#@一路走来，正是凭借着我们内心深处这份坚韧和执着，让我们不畏惧困境，迎难而上，谱写出一路高歌。

@#@这次大会既是一次总结会、表彰会，更是一次团结奋进的动员会、鼓劲会，部分优秀员工代表进行了表态发言，会场气氛非常热烈，希望受表彰的员工珍惜荣誉，再接再厉，扎实工作，争取新的更大成绩，没有受表彰的人也不要气馁，要找准差距，从严要求，迎头赶上，争取在今后的工作中取得更大的成绩。

@#@@#@　　同志们，今天会议的各项议程已经全部进行完毕。

@#@这个会议虽然时间不很长，但很紧凑，内容非常丰富，气氛十分热烈，真正开成了一个团结、鼓劲的大会。

@#@特别是王总的工作报告，不仅展现了前一阶段所取得的丰硕成果，明确了下一步的奋斗目标和工作任务，阐述了我们在今后工作中需要把握的一些关键问题，指导性和可操作性强，完全符合工作实际。

@#@希望会后各部门进一步落实会议精神，营造求真务实、强化管理、创新创效、争先创优的浓厚氛围，立足本部门的工作实际，进一步明确今后的工作重点和保障措施，把这次会议当作新一年的枪和冲锋号，全面启动新一年的各项工作，振奋精神、团结一致，精细管理、持续创新，用实际行动弘扬东方精神。

@#@希望受到表彰的优秀员工，戒骄戒躁，再接再厉，继续保持“思想永不自满，工作奋勇争先”的昂扬斗志，努力做好本职工作。

@#@各级各部门要以优秀员工为榜样，学习先进、赶超先进，推动各项工作迈上新台阶。

@#@百舸争流，千帆竞发，让我们共同努力，只争早夕，为酒店更加美好的明天再立新功！

@#@@#@　　今天下午的会议就开到这里，请各部门会后继续贯彻落实会议精神，推进评先活动深入开展。

@#@@#@　　优秀员工表彰大会到此结束，散会。

@#@@#@　　（播放《从头再来》音乐）@#@总结会议主持词篇5@#@　　各位老师们：

@#@@#@　　下午好！

@#@@#@　　经学校党总支研究，并报请教育局指导组同意，我们今天召开党的群众路线教育实践活动总结会。

@#@主要任务是按照教育局党委的要求，对我校教育实践活动的开展情况进行总结。

@#@教育局党委对我校教育实践活动高度重视，指导组组长王__副局长、指导组副组长钱__、沈__等指导组有关同志专程进行指导和帮助，让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎！

@#@@#@　　今天的会议有两项议程：

@#@@#@　　1、校党总支书记魏__同志代表学校作教育实践活动总结报告。

@#@@#@　　2、局教育实践活动指导组组长王兴民同志作指导讲话。

@#@@#@　　刚才，魏校长对我校党的群众路线教育实践活动进行了全面系统的总结，梳理全面，总结客观，不扬长，不避短，为巩固和深化教育实践活动成果，进一步做好学校工作明确了目标。

@#@王局长对学校在党的群众路线教育实践活动中所做的工作和取得的成果给予了充分肯定，同时指出了存在的问题，高屋建瓴，切中肯綮；@#@对进一步加强作风建设，王局长也提出了希望和要求，使我们深受鼓舞和鞭策。

@#@@#@　　同志们，学校党的群众路线教育实践活动集中开展阶段就要结束了，但贯彻群众路线没有休止符，作风建设是长期任务和永恒课题，只有进行时，没有完成时。

@#@广大党员干部要按照中央有关作风建设的新要求，在今后的工作中不断巩固和扩大教育实践活动成果，以更高的政治热情、更加振奋的精神状态、更加扎实的工作举措，带领广大教职工聚精会神抓教育、一心一意谋发展，为学校各方面工作再上新台阶做出新的更大的贡献。

@#@@#@　　接下来进行群众测评，请大家实事求是填好手中的测评表。

@#@@#@　　总结大会到此结束，谢谢大家@#@总结会议主持词篇6@#@　　尊敬的各位领导、前辈们、同学们：

@#@@#@　　大家下午好！

@#@@#@　　尊老敬老是我们中华民族的传统美德，是先辈们传承下来的宝贵精神财富。

@#@它是我们传统文化中的精华，也是我们中华民族强大的凝聚力和亲和力的具体体现。

@#@再过两天就是农历九月初九，既是我国传统的“重阳节”，也是温馨的“老人节”。

@#@首先我提前祝前辈们节日快乐，身体健康，家庭幸福！

@#@今天，在这丹桂飘香的时节，我们在这里欢聚一堂，隆重举行庆祝老人节暨祝寿活动，主要目的是为了进一步弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，在全校营造敬老、爱老的浓厚氛围。

@#@参加今天庆祝活动的有：

@#@学校行政、支部、工会的主要领导、学校全体退休教职员工及部分少先队员代表。

@#@@#@　　首先进行活动的第一项议程，有请校长讲话。

@#@大家欢迎。

@#@@#@　　第二项议程为学校领导向大会赠送礼品。

@#@@#@　　俗话说：

@#@两阳相重，九九艳阳。

@#@没有昔日你们艰苦的创业";i:

12;s:

18043:

"广东省初中毕业生学业考试化学仿真模拟卷一@#@2018年广东省初中毕业生学业考试仿真模拟卷

（一）@#@化学@#@说明：

@#@1.全卷共6页，满分为100分，考试用时为80分钟。

@#@@#@2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。

@#@用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。

@#@@#@3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。

@#@@#@4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；@#@如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；@#@不准使用铅笔和涂改液。

@#@不按以上要求作答的答案无效。

@#@@#@5.考生务必保持答题卡的整洁。

@#@考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。

@#@@#@6.可能用到的相对原子质量：

@#@C-12，H-1，O-16，Ca-40，Na-23，S-32@#@一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分。

@#@在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。

@#@请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑）@#@1、校车是同学们往返于学校和家之间的重要交通工具，在下列校车的生产和使用过程中，属于化学变化的是（）@#@A、用铁水浇铸成钢板或者钢钉B、向钢板上喷黄色油漆@#@C、燃烧液化石油气释放能量D、用自来水冲洗车身@#@2、下列图标是化学实验室部分药品标签上使用的是（　　）@#@ABCD@#@3、下列说法正确的是（）@#@A．经常用水冲洗自行车可以防锈B．空气主要由氮气和氧气组成@#@C．用活性炭可以降低水的硬度D．合金属于合成材料@#@4、构成物质的粒子有分子、原子和离子，有关这三种粒子的说法，错误的是（　　）@#@A、分子和原子都在不断运动，而离子是静止的@#@B、同种原子可能构成不同种分子@#@C、同一元素的两种粒子，其原子核内质子数一定相同@#@D、当原子失去或者得到电子后，其性质发生了改变@#@5、实验结束后，下图中仪器的处理方式正确的是（　　）@#@6、重铬酸钾为橙红色三斜晶体或针状晶体，溶于水，不溶于乙醇，有毒。

@#@用于制铬矾、铬颜料、并供鞣革、电镀、有机合成等使用，其化学式为K2Cr2O7，其中铬元素（Cr）的化合价为（）@#@A、0B、+1C、+5D、+6@#@7、用干粉灭火器扑灭图书馆发生的火灾，其主要灭火原理是（）@#@A、清除可燃物B、降低可燃物的着火点C、隔绝空气D、使可燃物温度降到着火点以下@#@8、下列事实和解释相符合的是（）@#@A.洗涤剂清除油污——洗涤剂能溶解油污B.金刚石用来裁玻璃——金刚石熔点高@#@C.铝制成铝箔——铝具有良好的导电性D.氢氧化钠固体作干燥剂——氢氧化钠固体易潮解@#@9、下列化学用语表示正确的是（）@#@A．两个氢原子：

@#@2H　B．碳酸钠：

@#@NaCO3@#@C．镁离子：

@#@Mg+2D．氧化铜中氧元素显—2价：

@#@@#@10、甲、乙两种物质的溶解度曲线如图1所示。

@#@下列说法中错误的是（）@#@A.t1℃时，甲饱和溶液的溶质质量分数小于乙饱和溶液@#@B.t2℃时，甲、乙饱和溶液的溶质质量分数都为30%@#@C.t2℃时，等质量的甲、乙的饱和溶液分别降温至t1℃，析出的晶体甲大于乙@#@D.t2℃时，质量相同的甲、乙饱和溶液分别升温至t3℃，为达饱和状态，需加入甲的质量大于需加入乙的质量@#@11、生态文明贵阳国际论坛2016年年会将于6月26日在贵阳举行，今年论坛将以“走向生态文明新时代——新议程、新常态、新行动”为主题。

@#@若你是本次论坛的志愿者，你倡导（　　）@#@A、大量使用一次性碗筷B、发放大量塑料袋方便来宾生活@#@C、开幕式大量燃烧鞭炮D、践行绿色生活，建议每位来宾参与植树@#@12、下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是（　　）@#@物质@#@所含杂质@#@除去杂质的方法@#@A@#@CO2@#@CO@#@点燃混合气体@#@B@#@NaCl溶液@#@NaOH@#@加入适量的稀盐酸@#@C@#@Cu@#@CuO@#@在纯氢气流中加热@#@D@#@H2@#@水蒸气@#@通过盛有浓硫酸的洗气瓶@#@13、“类推”是学习化学的常用方法，下列推理正确的是（　　）@#@　@#@A、@#@酸和碱生成盐和水的反应属于中和反应，故盐酸和氢氧化铁固体的反应也属于中和反应@#@　@#@B、@#@酸的溶液pH＜7，故pH＜7的溶液一定是酸的溶液@#@　@#@C、@#@镁条在空气中燃烧生成白色固体，故铜片在空气中灼烧也生成白色固体@#@　@#@D、@#@一氧化碳有还原性，在冶炼金属过程中做还原剂；@#@碳也有还原性，所以在高炉炼铁过程中也做铁矿石的还原剂@#@14、下列不能正确反映相关实验过程中量的变化关系的图像是（）@#@A、氢氧化钠溶液加水稀释B、一定压强下，氧气在水中的溶解度@#@C、一定温度下，向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾@#@D、加热氯酸钾制氧气中，a使用催化剂，b未使用催化剂@#@二、填空题（本大题包括5小题，共20分）@#@15、（4分）甲、乙、丙、丁4种常见物质，是由氢、碳、氧、钠、钙元素中的一种或几种组成。

@#@@#@

（1）甲是一种由分子构成的单质，其中每个甲分子中含有两个原子，其化学式可能是@#@（填一种即可）。

@#@@#@

（2）乙俗称纯碱或苏打，其化学式为。

@#@@#@（3）丙是一种氧化物，遇水放出大量的热，可以在食品包装中作干燥剂。

@#@丙的化学式是。

@#@@#@（4）丁物质是雪碧汽水中含有的一种酸，其化学式为。

@#@@#@16、（4分）自然界中无时不在进行着二氧化碳、水、氧气之间的循环，使地球充满勃勃生机。

@#@@#@

（1）上述三种物质的组成中，都含有氧（填“元素”“原子”或“分子”）。

@#@@#@

（2）写出一个消耗氧气产生二氧化碳的反应的化学方程式：

@#@。

@#@@#@（3）若空气中二氧化碳的含量过高，会造成加剧。

@#@@#@17、（5分）18世纪末，法国科学家拉瓦锡重复了其他科学家的实验并做了相反的实验来揭秘水的组成。

@#@现在我们也可以在实验室用电解水的方法来验证水的组成。

@#@请回答下列问题：

@#@@#@

（1）下图为电解水的实验装置图。

@#@接通电源观察到两电极都有气泡产生。

@#@通电一段时间后，检验玻璃管b收集到的气体的方法是：

@#@打开b玻璃管处的活塞，将　　　　　　。

@#@结合实验现象，写出电解水的化学方程式。

@#@@#@

（2）下图为水分解的微观过程：

@#@@#@ @#@@#@从上图中你能得出的结论是　　　　　　　　。

@#@@#@（3）已知同温同压下，气体的体积比决定于气体的分子个数比。

@#@该实验中能够说明水的化学式为“H2O”的实验现象是　　　　　　　　　　　。

@#@@#@18、（3分）悦悦同学在家里帮助妈妈打扫卫生时发现一些久置的物品。

@#@请你用化学原理帮助她解释原因。

@#@@#@

（1）在清理抽屉时发现一袋脱氧剂，拆开后看到还原铁粉已生锈，铁生锈的原因是与______接触。

@#@@#@

（2）洗手间的洁厕灵（主要成分是盐酸），外包装上注明可以清除水垢（主要成分是碳酸钙和氢氧化镁），用化学方程式表示洁厕灵除去氢氧化镁的原理。

@#@@#@19、（4分）

（1）人们的生产生活离不开能源。

@#@目前人们使用的燃料大多来自化石燃料，如、石油、天然气等。

@#@开发和利用新能源是解决能源问题的重要途径。

@#@下列利用了新能源的是（填字母序号）。

@#@@#@@#@A．风力发电B．太阳能飞机@#@

（2）如右图所示都是常见的日常生活用品，其中属于有机高分子材料的有：

@#@（填序号）。

@#@生活中要鉴别羊毛衫和合成纤维，可通过的方法。

@#@@#@三、（本大题包括2小题，共15分）@#@20、（9分）某烟气脱硫的工艺不仅能消除SO2 @#@，还能将其转化为石膏（CaSO4·@#@2H2O）等产品，实现“变废为宝”。

@#@主要物质转化关系如下：

@#@@#@

（1）天然二水石膏（CaSO4·@#@2H2O）又称为生石膏，属于结晶水合物。

@#@结晶水合物中的水一般都不稳定，受热容易失水，例如生石膏在温度为350℃时持续加热会失去全部结晶水，方程式为：

@#@@#@。

@#@写出芒硝（Na2CO3·@#@10H2O）受热完全失水的化学方程式：

@#@。

@#@@#@

（2）设备1中，通过喷淋水吸收烟气中的SO2，该反应的基本反应类型为 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@（3）设备3中反应的化学方程式是，反应中化合价升高的元素是 @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@（4）在设备4中，需要通过控制温度蒸发结晶来得到石膏产品。

@#@在实验室中进行蒸发操作时玻璃棒的作用是。

@#@@#@（5）另一工厂为防治SO2的污染，另外设计了一种治污方法，不仅吸收了二氧化硫，同时也得到了硫酸等化工产品，该工艺流程如右图所示：

@#@@#@Fe2（SO4）3吸收SO2的化学方程式是：

@#@Fe2（SO4）3+2+SO2=2FeSO4+2H2SO4@#@该流程中可循环利用的物质是：

@#@。

@#@@#@21、（6分）你玩过搭积木的游戏吗？

@#@小明用六块A~F分别对应铁、二氧化碳、硫酸、氢氧化钙、碳酸钠、氯化钡的积木，按照“物质能反应积木就叠放在一起，不反应积木间就不接触”的原则，搭成如图所示形状，已知E的物质类别与其他五种不同，请完成下列问题：

@#@@#@

（1）A的化学式为；@#@F的化学式为。

@#@@#@

（2）写出B与D反应的化学方程式。

@#@@#@（3）写出C与E反应的化学方程式。

@#@@#@四、（本大题包括2小题，共23分）@#@22、实验题（14分）@#@实验

（一）（7分）——回答“实验室用高锰酸钾制取氧气”的相关问题。

@#@@#@

（1）写出反应的化学方程式：

@#@。

@#@@#@

（2）如下图（图一）所示，发生装置应选用（填编号，下同），以下气体收集装置不能采用的是。

@#@能用排水法收集的原因是。

@#@@#@图二@#@图一@#@@#@（3）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用上图（图二）装置（填编号）。

@#@@#@（4）实验结束，某同学发现收集到的氧气质量大于通过化学方程式计算所得质量。

@#@不考虑实验误差，请你提出一种可能的原因：

@#@。

@#@@#@实验

（二）（4分）——小明和小红想利用上图

（一）中的BD装置在实验室制取二氧化碳气体.@#@

（1）他们选择B作为发生装置的理由是。

@#@@#@

（2）在准备药品时小明发现稀盐酸已经用完，于是找来稀硫酸代替稀盐酸与石灰石反应，结果反应一段时间后发现速度变慢，且锥形瓶中的液体变成白色浊液。

@#@请你帮忙解释产生以上现象的原因。

@#@@#@（3）小红发现药品柜中有溶质质量分数为36.5%的浓盐酸，经过讨论，他们决定将浓盐酸稀释成10%后再重新制取二氧化碳。

@#@稀释过程中需要用到的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒、胶头滴管外，还需要。

@#@@#@（4）在稀释的过程中，下列不当的操作或者现象会导致所得稀盐酸的浓度小于10%的是。

@#@@#@A、量取浓盐酸时俯视读数B、量取水时俯视读数@#@C、混匀后不小心洒出液体D、将浓盐酸倒入烧杯时发现烧杯口有大量白雾@#@实验（三）（3分）——测定气体含量@#@

（1）如右图，A（容积300ml）中装有用排空气法收集的CO2，B中装满水。

@#@用@#@注射器向A中注入20mLNaOH溶液（足量），充分反应后，打开@#@和@#@。

@#@当B中液面不再变化时，测得B中减少了130ml水，则A中CO2的体积分数约为%。

@#@@#@

（2）通过实验测定，用排水法收集的二氧化碳中，空气的体积分数大约为12%。

@#@结合实验

（1），某实验需要纯度较高的二氧化碳，应该用（填“向上排空气法”或“排水法”）收集，能减少二氧化碳在水中的溶解度的措施是。

@#@（写一种即可）@#@23、（9分）酸溶液和碱溶液混合会发生怎样的变化呢？

@#@某班级同学开展如右图所示相关的实验。

@#@下面是两个小组的实验记录与分析。

@#@请根据要求回答问题：

@#@@#@

（1）甲组同学往一定体积的溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液样品中滴加10%的盐酸（室温下），反应中溶液温度的变化记录如下：

@#@@#@加入盐酸的体积（V）/mL@#@2@#@4@#@6@#@8@#@10@#@12@#@14@#@16@#@18@#@20@#@溶液温度上升（△t）/℃@#@5.6@#@9.8@#@12.1@#@16.3@#@18.5@#@17.1@#@15.2@#@14.6@#@13.5@#@12.6@#@根据上表数据分析：

@#@@#@①当加入盐酸体积为mL时，表明NaOH与HCl恰好完全反应。

@#@此判断的依据是　。

@#@@#@②当加入20mL盐酸时，烧杯中溶液呈无色，此时该溶液中含有的溶质有酚酞和。

@#@（填化学式）@#@③教材指出：

@#@酸与碱发生中和反应的结果是酸和碱各自的特性都消失。

@#@右图描述的是氢氧化钠与盐酸反应的微观实质，请从微观的角度分析，甲、乙处应填入的化学符号依次是　　　、　　　。

@#@@#@

（2）乙组同学发现一瓶装有氢氧化钠溶液的试剂瓶瓶口有白色固体，于是想继续探究。

@#@请你参与并完成乙组同学的实验记录与分析。

@#@@#@实验操作@#@实验现象@#@分析与结论@#@步骤一：

@#@往装有氢氧化钠溶液样品的试管中先滴加2～3滴的酚酞试液，再逐滴加入稀盐酸@#@现象一：

@#@@#@现象二：

@#@溶液由红色变成无色@#@1．该氢氧化钠溶液样品已变质@#@2．溶液碱性消失@#@步骤二：

@#@取步骤一反应后的溶液，然后逐滴加入该氢氧化钠溶液样品@#@现象一：

@#@有气泡产生@#@现象二：

@#@溶液开始不变色，后逐渐变成红色@#@1．产生“气泡”这一现象对应的化学方程式为　　@#@2．所取的步骤一反应后的溶液@#@pH7（填“﹤”“=”或“﹥”）@#@五、（本大题包括2小题，共14分）@#@24、（4分）某食品外包装标签如右图所示.其中含有的能够为人体提供能量的物质是。

@#@@#@资料：

@#@苯甲酸钠（C7H5O2Na）是一种食品添加剂，广泛用于食品工业中。

@#@@#@请计算：

@#@

（1）一个苯甲酸钠中含有个原子；@#@@#@

（2）C7H5O2Na中碳、氧两种元素的质量比是；@#@（最简整数比）@#@（3）若本产品中钠元素全部由苯甲酸钠提供，则一瓶该包装的蜜炼柚子罐头中含有苯甲酸钠的质量为mg。

@#@@#@25、（10分）工业上用石灰乳吸收二氧化硫气体，发生的化学方程式如下：

@#@SO2+Ca（OH）2@#@——CaSO3+H2O。

@#@现有含Ca（OH）274%的石灰乳100吨。

@#@@#@

（1）100吨石灰乳中含有氢氧化钙的质量为吨。

@#@@#@

（2）100吨这样的石灰乳能吸收多少吨二氧化硫？

@#@（写出计算过程）@#@ @#@@#@（3）实验室一般用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫或者二氧化碳。

@#@已知当二氧化碳过量时，氢氧化钠全部转化成碳酸钠后，还会发生以下反应：

@#@Na2CO3+H2O+CO2——2NaHCO3。

@#@现在实验室用含氢氧化钠4.0g的溶液吸收二氧化碳，请在下图中画出产生碳酸氢钠的质量的变化曲线。

@#@@#@ @#@@#@（4）另取某氢氧化钠溶液，向其中通入二氧化碳，测得有关反应物和生成物的质量如下表：

@#@@#@物质@#@NaOH@#@CO2@#@Na2CO3@#@H2O@#@X@#@质量/g@#@16@#@13.2@#@m@#@1.8@#@16.8@#@ @#@@#@则m=，该反应的化学方程式。

@#@@#@2018年广东省初中毕业生学业考试化学仿真模拟卷

（一）@#@1、C2、B3、B4、A5、C6、D7、C8、D9、A@#@10、B11、D12、A13、A14、B@#@点燃@#@15、

（1）H2或O2

（2）Na2CO3（3）CaO（4）H2CO3@#@通电@#@16、

（1）元素

（2）C+O2==CO2（合理即可）（3）温室效应@#@17、

（1）将带火星的木条放在b导管口，木条复燃，该气体是氧气2H2O===2H2↑+O2↑@#@

（2）化学变化的本质是分子破裂原子重组（合理即可）@#@（3）负极（a管）产生的气体是正极（b管）的两倍@#@18、

（1）氧气（或空气）和水

（2）2HCl+Mg（OH）2——MgCl2+2H2O@#@19、

（1）煤AB

（2）@#@⑥灼烧后闻气味@#@△@#@20、

（1）Na2CO3·@#@10H2O==Na2CO3+10H2O↑

（2）化合反应（3）2CaSO3+O2=2CaSO4硫元素@#@（4）搅拌，防止液体受热不均而飞溅（5）@#@H2O②Fe2（SO4）3或FeSO4@#@△@#@21、

（1）CO2BaCl2

（2）Ca（OH）2+Na2CO3——CaCO3↓+2NaOH（3）Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑@#@22、实验

（一）

（1）2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑@#@

（2）AE氧气不易溶于水且不与水反应（3）丙@#@（4）锰酸钾（或二氧化锰）受热分解也产生了氧气或者收集的气体中含有水蒸气（合理即可）@#@实验

（二）

（1）固体和液体在常温下反应@#@

（2）反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在石灰石表面，阻止了反应的发生（3）量筒（4）AD@#@实验（三）

（1）50

（2）排水法提高水的温度或用酸性溶液代替水@#@23、

（1）@#@10中和反应放热，加入盐酸10mL时，溶液温度最高②NaCl和HCl③OH-，H+@#@

（2）有气泡产生2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2O﹤@#@24、糖类

（1）15

（2）21：

@#@8（3）7.2@#@25.

（1）74

（2）64吨@#@（3）如右图@#@（4）10.63CO2+4NaOH=Na2CO3+H2O+2NaHCO3@#@";i:

13;s:

27693:

"关于工程机械租赁合同范本5篇标准版@#@关于工程机械租赁合同范本5篇@#@租赁合同包括房产租赁合同、融资租赁合同、租赁合同范本、房屋租赁合同、汽车租赁合同、厂房租赁合同、土地租赁合同、商铺租赁合同等。

@#@下面是关于工程机械租赁合同范本5篇，希望对你有所帮助。

@#@@#@关于工程机械租赁合同范本

（1）@#@出租方（以下简称甲方）：

@#@@#@承租方（以下简称乙方）：

@#@@#@因乙方在________县___________________工地（项目部）建设需要，现向甲方租赁工程机械（以下称挖机）____________________台。

@#@根据《中华人民共和国合同法》及其他有关法律法规之规定，本着平等互利、自愿的原则，为了明确甲乙双方各自的权利和义务，经双方协商达成协议，特签订本合同，以便双方共同遵守。

@#@@#@第一条租赁期限@#@乙方向甲方租赁挖机，租赁期限自_____年____月____日起至______年____月____日止。

@#@@#@第二条租金及租金计算办法@#@正常工作时间每天按八小时计算，每天租金为______元，乙方挖掘机在施工中受阻每天按______元计算。

@#@租金计算从进场之日起开始计算到乙方归还挖机之日止（租赁期间不扣节假日）。

@#@@#@租金支付方式：

@#@甲方挖机进场后，乙方支付___________________，之后按天支付;@#@如超过三天不支付工程款，甲方有权停工，并照付租金。

@#@挖机拖车费进场由乙方支付，满三个月租用期出场拖车费由甲方自付，未满三个月租用期出场拖车费由乙方全付。

@#@拖车费金额为________元。

@#@@#@第三条操作人员安排@#@操作人员由甲方安排，工资由甲方承担和发放;@#@乙方负责安排生活和食宿等;@#@操作人员必须服从安排，听从指挥（乙方指定指挥人员）。

@#@@#@第四条安全管理及责任@#@如因甲方操作人员不听从乙方指挥所造成的机械或人员事故，由甲方负责;@#@其它原因所造成的机械及人员事故均由乙方全部承担。

@#@如遇政府部门及其他干预，所产生费用一律由乙方负责。

@#@@#@第五条解决合同的方式@#@本合同在执行过程中发生争议，由双方协商解决，作出的补充规定内容与本合同具有同等效力。

@#@如协商不能达成一致的可向人民法院起诉，甲乙双方一致同意选择甲方住所地人民法院管辖并审理本合同的纠纷。

@#@@#@第六条其它约定@#@乙方在报停后当天必须和甲方结算并付清所有应付款项，否则租金计算到付款之日止。

@#@@#@甲方任何人员在乙方处借款都必须要甲方同意，否则由乙方自行负责。

@#@@#@第七条本合同一式两份，甲乙双方各执一份。

@#@@#@甲方（公章）：

@#@_________乙方（公章）：

@#@_________@#@法定代表人（签字）：

@#@_________法定代表人（签字）：

@#@_________@#@_________年____月____日_________年____月____日@#@关于工程机械租赁合同范本

（2）@#@出租方（以下简称甲方）：

@#@@#@承租方（以下简称乙方）：

@#@@#@因乙方在________县___________________工地（项目部）建设需要，现向甲方租赁工程机械（以下称挖机）____________________台。

@#@根据《中华人民共和国合同法》及其他有关法律法规之规定，本着平等互利、自愿的原则，为了明确甲乙双方各自的权利和义务，经双方协商达成协议，特签订本合同，以便双方共同遵守。

@#@@#@第一条租赁期限@#@乙方向甲方租赁挖机，租赁期限自_____年____月____日起至______年____月____日止。

@#@@#@第二条租金及租金计算办法@#@正常工作时间每天按八小时计算，每天租金为______元，乙方挖掘机在施工中受阻每天按______元计算。

@#@租金计算从进场之日起开始计算到乙方归还挖机之日止（租赁期间不扣节假日）。

@#@租金支付方式：

@#@甲方挖机进场后，乙方支付___________________，之后按天支付;@#@如超过三天不支付工程款，甲方有权停工，并照付租金。

@#@挖机拖车费进场由乙方支付，满三个月租用期出场拖车费由甲方自付，未满三个月租用期出场拖车费由乙方全付。

@#@拖车费金额为________元。

@#@@#@第三条操作人员安排@#@操作人员由甲方安排，工资由甲方承担和发放;@#@乙方负责安排生活和食宿等;@#@操作人员必须服从安排，听从指挥（乙方指定指挥人员）。

@#@@#@第四条安全管理及责任@#@如因甲方操作人员不听从乙方指挥所造成的机械或人员事故，由甲方负责;@#@其它原因所造成的机械及人员事故均由乙方全部承担。

@#@如遇政府部门及其他干预，所产生费用一律由乙方负责。

@#@@#@第五条解决合同的方式@#@本合同在执行过程中发生争议，由双方协商解决，作出的补充规定内容与本合同具有同等效力。

@#@如协商不能达成一致的可向人民法院起诉，甲乙双方一致同意选择甲方住所地人民法院管辖并审理本合同的纠纷。

@#@@#@第六条其它约定@#@乙方在报停后当天必须和甲方结算并付清所有应付款项，否则租金计算到付款之日止。

@#@@#@甲方任何人员在乙方处借款都必须要甲方同意，否则由乙方自行负责。

@#@@#@第七条本合同一式两份，甲乙双方各执一份。

@#@@#@甲方（公章）：

@#@_________乙方（公章）：

@#@_________@#@法定代表人（签字）：

@#@_________法定代表人（签字）：

@#@_________@#@_________年____月____日_________年____月____日@#@关于工程机械租赁合同范本（3）@#@出租方（甲方）：

@#@@#@承租方（乙方）：

@#@@#@根据《中华人民共和国合同法》的规定，为明确出租方与承租方的权利和义务，遵循平等、自愿、公平和诚信的原则，双方就以下机械租赁事宜协商一致，订立本合同。

@#@@#@第一条设备名称、型号、规格及数量@#@第二条租赁期限@#@自201x年2月20日至2015x年2月19日。

@#@承租方因工程需要延长租期，应在合同届满前5日内，重新签订合同。

@#@@#@第三条租金及支付@#@1.租金每月21000元（大写：

@#@贰万壹仟元）。

@#@@#@2.租赁计费起止时间@#@

（1）201x年2月20日为本次设备租赁的计费开始时间，如果设备到达工地后承租方仍不开工，租赁时间照常计算。

@#@@#@

（2）在机械租赁期间，因承租方原因或自然原因造成的机械停工，按日历天数照常计算，承租方未按合同规定期限预付租费而停机，也按日历天数照常计算机械租赁计费时间。

@#@@#@（3）每天工作12小时，机械柴油费及人工费每人100元/天，加班另算，全部由乙方自行承担。

@#@@#@3.租金每月15日支付。

@#@@#@第四条工程项目、工作内容和施工地点@#@1.工程项目：

@#@准格尔旗薛家湾神华一号露天矿@#@2.工作内容：

@#@土方@#@第五条租赁方式及所有权@#@1.租赁方式：

@#@本设备的租赁由出租方配备操作人员。

@#@负责设备的操作和维护保养工作。

@#@@#@2.租赁设备的所有权：

@#@合同所列租赁设备的所有权属于出租方，承租方对租赁机械只享有租赁期间的使用权，没有设备的所有权。

@#@@#@3.未经出租方同意，承租方不得在设备上随意增加或减少部件，也不得以任何理由对设备进行抵押，否则由此造成的全部后果由承租方承担。

@#@@#@第六条甲方的基本责任@#@1.密切配合承租方的施工生产，满足承租方施工要求。

@#@服从承租方施工人员的施工安排，但有权拒绝承租方的违章指挥。

@#@@#@2.负责配备设备操作，维护人员，负责设备的操作，日常维护保养和故障的处理，确保机械技术状态完好。

@#@@#@3.负责操作人员的工资及设备维修配件@#@4.与承租方共同办理机械设备的租费签认工作。

@#@@#@第七条乙方的基本职责@#@1.负责工作期间租赁机械和操作司机的安全，严禁违章指挥，如违章指挥造成机械化和人员的损伤，承租方承担一切责任损失。

@#@@#@2.免费提供出租方操作司机的食宿。

@#@承担司机加班费及施工补助。

@#@@#@3.负责租赁设备的进场签认及每月租费的签认工作，负责租费的及时支付。

@#@@#@4.负责租赁期间设备保护及看守，确保挖掘机安全。

@#@@#@5.提供合格的燃油及润滑油。

@#@因燃油不合格，司机有权不加油，造成的停机损失由承租方承担。

@#@@#@6.租赁期间，如出租方购买零配件及材料，承租方应提供交通方便，所需资金在承租方挂支，在租费中抵扣。

@#@@#@7.负责租赁机械进出场运费，负责运输安全，承担运输费用及保险费。

@#@@#@8.乙方对甲方进入施工现场的机手要进行安全培训。

@#@@#@第八条争议的解决@#@未尽事宜，甲.乙双方应根据《中华人民共和国合同法》及其他相关法律的有关条款友好协商解决。

@#@如协商不成，提交甲方所在地的仲裁委员会，根据仲裁的有关程序进行仲裁裁决。

@#@仲裁费和胜诉方的律师费由败诉方承担。

@#@@#@本合同一式二份，由甲.乙双方各执一份。

@#@甲乙双方代表签字盖章之日起生效。

@#@@#@甲方（公章）：

@#@_________乙方（公章）：

@#@_________@#@法定代表人（签字）：

@#@_________法定代表人（签字）：

@#@_________@#@_________年____月____日_________年____月____日@#@关于工程机械租赁合同范本（4）@#@甲方：

@#@（以下简称甲方）@#@乙方：

@#@（以下简称乙方）@#@乙方因施工需要，需租赁铲车台，经甲乙双方协商达成如下协议：

@#@@#@1、甲方将自有在乙方工地正常使用所需的维护并委派驾驶人员，维护、维修费用及驾驶员工资由甲方承担，驾驶人员必须具特种机械操作证并报乙方备案，甲方驾驶人员在工地必须服从乙方施工人员安排，按时完成指定工作内容。

@#@若因甲方驾驶员未听从乙方现场人员安排所导致的损失，均由甲方负责承担一切经济损失。

@#@@#@2、乙方工作人员安排工作时需考虑施工现场实际，对存在危险的地段需向甲方驾驶人员交待清楚，预防安全事故发生。

@#@若因乙方现场指挥人员指挥失误所导致的一切后果，均由乙方负责承担。

@#@若因甲方挖掘机驾驶人员未听从乙方现场人员安排所导致的一切后果，均由甲方负责承担。

@#@@#@3、乙方每月支付甲方租金每台铲车每月人民币17000.00元，柴油费用由乙方承担，甲方挖掘机需工作240小时每月，如工作时间超过240小时，乙方按每超1小时258.00元支付甲方租金。

@#@如乙方原因当月不能工作应满额支付甲方当月租金。

@#@@#@4、争议解决：

@#@甲乙双方在执行合同过程中发生争议的，由双方协商解决。

@#@@#@5、本合同经双方签字后生效。

@#@@#@6、本合同壹式贰份，甲方执壹份，乙方执壹份，具有同等效力。

@#@@#@7、本合同未尽事宜双方协商解决。

@#@@#@甲方（公章）：

@#@_________乙方（公章）：

@#@_________@#@法定代表人（签字）：

@#@_________法定代表人（签字）：

@#@_________@#@_________年____月____日_________年____月____日@#@关于工程机械租赁合同范本（5）@#@出租方：

@#@（以下简称甲方）__________________________________________@#@承租方：

@#@（以下简称乙方）__________________________________________@#@根据《合同法》的有关规定，为明确甲、乙双方的权利义务，按照平等互利、诚实信用的原则,经双方协商一致，特签订本合同。

@#@@#@第一条：

@#@租赁物的名称、数量、用途：

@#@@#@乙方租用甲方机械设备用于_________________________________________。

@#@@#@乙方租用甲方机械设备为：

@#@@#@设备型号数量产地编号现值租金/月@#@第二条：

@#@租赁期限@#@乙方自______年____月____日起租用甲方机械设备至______年_____月____日止。

@#@合同期满乙方如需继续租用，应在本合同期满前十日内，与甲方重新签订合同。

@#@如未续签合同也未退还机械设备，视甲方继续租用机械，本合同除租赁期限变为不定期外，其他条款继续生效，但甲方有权随时终止租赁关系，并收回机械。

@#@@#@第三条：

@#@租金的计算和支付@#@1、租金每月为（大写）元（小写元），按月计算，每月提前五天支付。

@#@对首月施工不足月的按月计算租金，末月施工超过25天（含25天）以足月计算租金，未超25天则按日计算租金，每日租金按月租金除以30天计算。

@#@@#@2、租赁期间原则上每天平均工作时间不超过小时（折合1个台班），每月累计不得超过___小时（甲方免收租金天数对应的台班时间不计入累计时间），确因工作所需超出____小时部分应视为加班，按超出工作小时数计收加班租赁费，每小时租金按月租金除以240小时计算。

@#@@#@3、如因乙方或工地施工方或天气原因造成停工或者工作时间减少等原因，除非合同另有约定外，皆不影响租金的计算，乙方仍要依约支付租金。

@#@@#@4、租金付款方式为：

@#@①现金（）;@#@②现汇（）。

@#@甲方收到后开收款收据。

@#@@#@第四条：

@#@租赁机械的交货和验收@#@1、租赁机械在交货地点，由甲方向乙方（或其代理人）交货。

@#@因不能预见、不能避免并不能克服的客观情况造成租赁机械延迟交货时，甲方不承担责任。

@#@@#@2、乙方应自收货时及时在交货地点检查验收租赁机械，同时将签收盖章后的租赁机械的验收收据交给甲方。

@#@@#@3、如果乙方未按前款规定办理验收，甲方则视为租赁机械已在完整状态下由乙方验收完毕，并视同乙方已经将租赁机械的验收收据交付给甲方。

@#@@#@4、如果乙方在验收时发现租赁机械的型号、规格、数量和技术性能等有不符、不良或瑕疵等属于甲方的责任时，乙方应在交货当天，最迟不超过交货日期三天内，立即将上述情况书面通知甲方，由甲方负责处理，否则，视为租赁机械符合本合同及附件的约定要求。

@#@@#@第五条：

@#@租赁机械的使用、维修、保养和费用承担@#@1、租赁机械在租赁期内由乙方使用。

@#@乙方应负责日常燃油及辅油、维修、保养，使设备保持良好的使用状态，费用由乙方承担。

@#@维修一次需更换的零配件_______元以下由乙方负责承担，在_______元以上由甲方负责承担。

@#@@#@2、工作过程中乙方若不能对设备故障进行排除，应及时通知甲方进行维修。

@#@正常维修一般不超过三天，租金不予扣减。

@#@如超过三天，超出的天数不计算租金，但必须有甲方机手（操作手）的签字认可。

@#@@#@3、租赁机械在安装、保管、使用等过程中，致使第三者遭受损失时，由乙方对此承担全部责任。

@#@@#@4、租赁机械在安装、保管、使用等过程中发生的一切费用、税款，均由乙方承担。

@#@@#@5、机械租赁期间，乙方未征得甲方的书面同意不得转移工作地点。

@#@@#@第六条：

@#@租赁机械的运输方式及运费的承担@#@1、乙方指定运输方式为：

@#@①汽运（）;@#@②铁运（）。

@#@@#@乙方租赁甲方机械，如租期不足个月，乙方承担双程（进场及返程）运费，如租期在个月以上，则租赁机械的进退场的运费由甲、乙双方各承担一半，即进场费由乙方承担，退场费用由甲方承担。

@#@@#@第七条：

@#@甲方的权利和义务@#@1、甲方按约定交付租赁机械，并在租赁期限内保证租赁物符合约定用途。

@#@@#@2、甲方应保证租赁物在租赁期限不被第三人主张权利。

@#@@#@3、甲方为租赁机械配备操作手____名，其每人工资_____元/月，由_____方负责承担，并负责安排操作手的食宿，其食宿费用由_____方负责承担。

@#@机械操作手不承担施工技术责任，但必须服从乙方的管理，遵守乙方的规章制度，按乙方的要求进行施工。

@#@@#@4、乙方支付全部的租金后，甲方应提供在其所在地开具的的应税发票。

@#@@#@第八条：

@#@乙方的权利和义务@#@1、乙方必须按合同约定支付租金。

@#@@#@2、在租赁期间，本合同所列租赁机械的所有权属于甲方。

@#@乙方对租赁机械只有使用权，没有所有权。

@#@乙方在占有、使用租赁机械期间，非因甲方原因导致的风险和责任（如查封、扣押、被盗、被损毁、灭失或乙方包括工地施工方指挥有误等）由乙方负全部责任（被盗、被损毁、灭失的应按机械的购买价格予以赔偿）。

@#@租赁期间发生的人身伤害事故应由乙方承担全部赔偿责任。

@#@@#@3、乙方有权按约定的方法、地点和租赁物的性质使用租赁物。

@#@设备进退场时，乙方应提供无偿的人工机械服务，退场时必须给甲方签署设备退场证明。

@#@若乙方未履行签字手续，退场时间则以机械操作手或运输单位（运输司机）确认的退场时间为准。

@#@@#@4、乙方在租赁期间应妥善保管租赁物，未经甲方书面同意，乙方不得在租赁物上增加或拆除零部件。

@#@@#@5、在租赁期间，乙方如将租赁机械转租给第三人，必须征得甲方书面同意。

@#@@#@6、乙方不得以任何理由对设备进行抵押，否则造成的全部后果由乙方承担。

@#@@#@7、未经甲方书面同意，乙方不得借款给甲方机械操作手，否则甲方概不认可。

@#@@#@第九条：

@#@违约责任@#@1、在租赁期间，如租赁物被第三人主张权利，甲方应承担因此给乙方造成的全部损失。

@#@@#@2、乙方必须按合同约定支付租金，否则，甲方有权停机待款，但停机期间仍然计算租金。

@#@如乙方付款后继续租（使）用，停机期间所造成的损失均由乙方负责。

@#@@#@3、在租赁期间，乙方如未征得甲方书面同意将租赁机械转租给第三人，甲方除有权直接解除合同，要求乙方支付转租期间的租金外，还有权要求乙方承担转租期间租金20%的违约金。

@#@@#@4、未经对方同意，任何一方不得中途变更或违法解除本合同;@#@任何一方若有违反，都应向对方偿付本合同总租金额____%的违约金。

@#@@#@5、乙方未按合同约定支付租金时，甲方有权采取下列措施：

@#@@#@

（1）要求乙方及时付清租金和其他费用，并由乙方每逾期一日按所欠租金万分之五支付违约金，直至全部支付完毕。

@#@如违约金不足以赔偿甲方的实际损失，则乙方应按实际损失向甲方承担赔偿责任;@#@@#@

（2）乙方如逾期五日仍未付清所欠租金，甲方有权终止本合同，乙方应归还租赁机械，否则应赔偿给甲方造成的一切损失（包括返程运费）。

@#@@#@第十条：

@#@争议的解决@#@凡因履行本合同所发生的或与本合同有关的一切争议，甲、乙双方应通过友好协商解决;@#@如果协商不能解决，由甲方所在地法院裁决。

@#@如因乙方欠付租金而产生纠纷，则甲方所聘律师费、交通费、食宿费等费用皆由乙方承担。

@#@@#@第十一条：

@#@未尽事宜，双方另行协商解决，本协议一式两份，甲乙双方各执一份，双方签字盖章后生效。

@#@@#@出租方（甲方）：

@#@承租方（乙方）：

@#@@#@委托代理人：

@#@委托代理人：

@#@@#@地址：

@#@地址：

@#@@#@4.标准版供货合同范本5篇@#@6.项目合作协议合同范本5篇@#@2020工程机械租赁合同范本@#@篇一：

@#@@#@出租单位：

@#@____（以下简称出租方）@#@承租单位：

@#@____（以下简称承租方）@#@为了明确出租方与承租方的权利义务，根据《经济合同法》的有关规定，经双方充分协商，特订本合同，以便共同遵守。

@#@@#@

（一）租赁财产及附件的名称、数量、质量与用途___________。

@#@@#@

（二）租赁期限@#@租赁期共__年零__月，出租方自__年__月__日起将__（租赁财产）交付承租方使用，至__年__月__日收回。

@#@@#@（三）租金数额、结算方式及交纳期限@#@根据国家规定的__（租赁财产）的租金标准（无统一规定的，由双方当事人商定），承租方每月（年）应向出租方交付租金__元，交纳租金的时间为每月（年）的最末一日（或双方商定其他时间一次或几次交付）。

@#@@#@（四）租赁财产的维修保养@#@租赁期间，__（租赁财产）的维修与保养由__方负责，一切维修保养费用均由__方承担。

@#@@#@（五）出租方与承租方的变更@#@1.在__（租赁财产）出租期间，出租方如将__（租赁财产）所有权转移给第三方，应告知承租方__（租赁财产）所有权转移的情况。

@#@__（租赁财产）所有权转移后，__（租赁财产）所有权取得方即成为本合同的当然出租方，享有原出租方享有的权利，承担原出租方承担的义务。

@#@@#@2.承租方如因工作上的需要，将__（租赁财产）转让给第三方承担使用，必须事先征得出租方的同意。

@#@取得__（租赁财产）使用权的第三方即成为本合同的当然承租方，享有原承租方的权利，承担原承租方的义务。

@#@@#@（六）违约责任@#@1.出租方的违约责任_______________________。

@#@@#@2.承租方的违约责任_______________________。

@#@@#@（七）遇不可抗力而造成____（租赁财产）的损坏或灭失，经有关部门鉴定属实，承租方及时向出租方说明情况，不负修复或赔偿的责任。

@#@@#@（八）其它____________________________。

@#@@#@在本合同规定的租赁期届满前__日内，双方如愿意延长租赁期，应重新签订合同。

@#@@#@租赁期间，合同双方的任何一方均不得擅自修改或随意废除合同。

@#@本合同中如有未尽事宜，须经合同双方共同协商，作出补充规定，补充规定与本合同具有同等效力。

@#@@#@本合同正本一式二份，双方各执一份;@#@合同副本一式份，送×@#@×@#@等单位各留存一份。

@#@@#@出租方：

@#@__（盖章）承租方：

@#@__（盖章）@#@地址：

@#@__地址：

@#@__@#@代表人：

@#@__（盖章）代表人：

@#@__（盖章）@#@联系人：

@#@__联系人：

@#@__@#@电话：

@#@__电话：

@#@@#@开户银行：

@#@__开户银行：

@#@__@#@帐号：

@#@__帐户：

@#@__@#@__年__月__日订@#@最新工程机械租赁合同范本5篇@#@最新工程机械租赁合同范本

（1）@#@出租方（甲方）：

@#@__________@#@承租方（乙方）：

@#@__________@#@根据《中华人民共和国合同法》的规定，经双方协商一致，就乙方向甲方承租以下设备达成协议：

@#@@#@一、设备的使用地点及工程情况：

@#@@#@二、租赁设备概况@#@三、设备的所有权：

@#@@#@本合同所列的所有租赁设备的所有权属于出租方，承租方对租赁设备机械只享受租赁期间的使用权，没有对设备的转租权。

@#@承租方不得以任何理由对设备进行抵押，否则造成的全部后果由承租方承担。

@#@@#@四、甲方的基本责任：

@#@@#@1、提供技术型良好的设备。

@#@@#@2、设备进入乙方施工现场厚，甲方机手服从乙方施工管理人员的调度与指挥，并遵守乙方施工现场的规章制度。

@#@@#@3、甲方机手应该按设备操作规程施工。

@#@@#@五、乙方的基本职责：

@#@@#@1、为甲方机手提供食宿。

@#@@#@2、乙方负责设备在施工现场的看护并保证设备、人员的安全。

@#@由乙方原因造成的设备损坏或丢失，由乙方负责赔偿。

@#@@#@3、乙方不得强迫甲方机手违章作业或超负荷工作。

@#@@#@4、乙方应在交货地点检查验收租赁机械设备，同时将签收盖章后的机械租赁收据交给甲方@#@5、乙方对甲方进入施工现场的机手要进行安全培训。

@#@@#@六、结算方式及相关事宜：

@#@@#@1、租赁期间：

@#@自_____年_____月_____日至_____年_____月_____日，开始计算租金。

@#@如乙方提前使用，则从使用日期开始计算租金。

@#@租赁期满，乙方将设备完好交给甲方后，办理退场手续。

@#@如乙方继续租用需签订续租合同，续租不足一个月时，租赁费按实际天数计算。

@#@@#@2、结算方式：

@#@设备租赁费按包月计算，首月3、8万元/月，次月3、6万元/月，第三月3、4万元/月，第四月3万元/月，第五月2、8万元/月，第六月2、6万元/月，乙方在甲方确认设备后向甲方支付首月租金3、8万元，并且完全支付进场和反程运费押金5000元后办理提货手续。

@#@@#@反程运费押金在租赁期满三个月时从当月租金中扣除。

@#@乙方应在每月提前五日向甲方交付下月租金。

@#@如到期未付租金，甲方有权停机或将设备撤场，所造成的损失由乙方承担。

@#@本设备按月结算。

@#@如使用不足一个月，按整月结算。

@#@超过一个月以上，超出部分按天计算（元/天）。

@#@@#@3、运费的承担：

@#@设备的进场费用由乙方承担，退场费用由甲方承担。

@#@如租期不足三月，则退场费由乙方承担，乙方应在设备退场前五日内通知甲方。

@#@@#@4、工作时间：

@#@每月工作时间不得超过300小时，超出部分按10小时折合一天计算机械租金和机手加班费。

@#@@#@5、油料提供：

@#@乙方负责提供在租赁期间内设备运行所需的符合运行标准的油料，否则造成的停机损失由乙方承担。

@#@@#@6、设备维修：

@#@乙方应协助甲方机手作好设备的维修工作，所付的维修费用用以甲方机手签字为准每月每台维修费超过元以上的部分由甲方承担，元以下的部分由乙方承担。

@#@另乙方承担摊铺机叶片、滤芯等低值易耗品的费用。

@#@@#@7、设备因故障造成的停工每月累计布超过3天（维修时累计12小时折合一天），若超出三天，则超出的天数不计租赁费。

@#@@#@8、设备租赁期间，乙方如需转移工地施工，必须征得甲方得书面同意，并保证甲方设备在该协议结束后返回。

@#@@#@七、本合同的附件时本合同不可分割的组成部分，与本合同具有同等的法律效力。

@#@本合同附件包括：

@#@租赁合同附表、租赁机械收据、及甲、乙双方通过协商做出的补充规定。

@#@@#@八、争议的解决：

@#@@#@有关本合同的一切争议，甲、乙双方应根据《中华人民共和国合同法》及其他相关法律的有关条款友好协商解决。

@#@如协商不成，提交甲方所在地的仲裁委员会，根据仲裁的有关程序进行仲裁裁决。

@#@仲裁费和胜诉方的律师费由败诉方承担。

@#@@#@九、本合同壹式贰份，由甲、乙双方各执一份。

@#@甲乙双方签字盖章（合同章）之日起生效。

@#@@#@十、如本合同未加盖甲方合同章，则视为无效合同。

@#@@#@甲方：

@#@______________________________@#@法人代表：

@#@__________________________@#@委托代理人：

@#@________________________@#@";i:

14;s:

29442:

"公民道德建设基本知识@#@一、公民道德建设基本知识@#@一、《公民道德建设实施纲要》提出的20字基本道德规X是什么？

@#@@#@爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

@#@@#@二、“五爱”、“四有”的内容是什么？

@#@@#@“五爱”是社会主义公德的基本要求，也是公民必须遵守的规X。

@#@即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。

@#@“四有”是指有理想、有道德、有文化、有纪律。

@#@@#@三、《公民道德建设实施纲要》的主要内容是什么？

@#@@#@《公民道德建设实施纲要》提出了“一个核心”、“一个原则”、“一个基本要求”和“一个着力点”，即社会主义道德建设要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。

@#@@#@四、什么叫社会公德？

@#@社会公德的主要内容是什么？

@#@@#@所谓社会公德，就是一个社会中为全体公民所公认的、应当共同遵守的并由国家提倡或认可的道德规X。

@#@@#@社会公德的主要内容是：

@#@文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

@#@@#@五、什么是职业道德？

@#@职业道德的主要内容是什么？

@#@@#@职业道德是人们履行本职工作中，从思想到行为，理应遵循的道德规X和准则，它是与其职业特点相适应的一种特殊的道德要求。

@#@@#@职业道德的主要内容是；@#@爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

@#@@#@六、家庭美德的主要内容是什么？

@#@@#@家庭美德的主要内容是：

@#@尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。

@#@@#@七、怎样遵守公共秩序？

@#@@#@遵守公共秩序，就是要遵守人们在长期的社会生活中，为适应共同生活的需要，逐步正确性建立起来的一系列规章和制度。

@#@@#@八、怎样讲礼貌？

@#@@#@礼貌是人与人之间在交往中，互相尊重，谦虚恭敬的表现。

@#@讲礼貌的要求是：

@#@①使用礼貌语言，对人称呼使用尊称。

@#@和人说话语言文雅、纯洁，还要注意语感、节奏。

@#@②行为要礼貌、端庄大方、谦逊礼让。

@#@③讲究仪容、举止和风度，不卑不亢，彬彬有礼。

@#@@#@九、怎样讲道德？

@#@@#@道德是指人们社会行为规X的总和，是社会调整人们共同生活与其行为的准则。

@#@①居家生活，应讲究尊老爱幼、夫妻互敬、邻里和睦传统美德；@#@②在社会，应讲究文明礼貌、遵章守纪、爱护公物的社会公德；@#@③在单位，应讲究尊重同志、严守纪律、勤奋工作的职业道德。

@#@@#@十、诚实守信有哪些内容？

@#@@#@①在政治生活中，忠于祖国、忠于人民、忠于社会主义事业；@#@②在经济生活中依法办事，平等交往，信守合同。

@#@③在其它日常工作中，高度负责，表里如一，实事求是；@#@④在人与人的交往中，开城布公，坦诚相待，反对虚伪。

@#@@#@十一、公民享有的基本权利有哪些？

@#@@#@①公民的平等权利。

@#@②公民的政治权和自由。

@#@③公民的人身自由。

@#@④公民的XX信仰自由。

@#@⑤公民的批评、建议、申诉、控告、检举权和取得赔偿权。

@#@⑥公民的社会经济权利。

@#@⑦公民教育、科学、文化权利和自由。

@#@⑧其他方面的权利和自由。

@#@@#@十二、公民有哪些基本义务？

@#@@#@①维护国家的统一和各民族的团结；@#@②遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；@#@③维护国家的安全、荣誉和利益；@#@④保卫祖国、依照法律服兵役和参加民兵组织；@#@⑤依照法律纳税；@#@⑥计划生育等。

@#@ @#@@#@ @#@@#@二、公民道德建设基础知识问答@#@1、公民道德建设的基本要求？

@#@@#@答：

@#@爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。

@#@@#@2、思想道德建设的基本任务？

@#@@#@答：

@#@坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德建设，引导人们树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。

@#@@#@3、哪年几月几日，中共中央印发了《公民道德建设实施纲要》？

@#@@#@答：

@#@2001年9月20日。

@#@@#@4、我国公民道德宣传日是每年的几月几日？

@#@@#@答：

@#@9月20日。

@#@@#@5、中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》20字基本道德规X内容是什么？

@#@@#@答：

@#@爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

@#@@#@6、“四德”规X是什么？

@#@@#@答：

@#@“四德规X”是：

@#@@#@

（1）社会公德规X：

@#@文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法；@#@@#@

（2）职业道德规X：

@#@爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会；@#@@#@（3）家庭美德规X：

@#@尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。

@#@@#@（4）个人品德：

@#@讲良心、讲道德、讲团结、讲贡献、讲品位。

@#@@#@7、在中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中提出的加强和改进未成年人思想道德建设要遵循的“四项主要任务”是哪些？

@#@@#@答：

@#@

（1）从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。

@#@@#@

（2）从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。

@#@@#@（3）从规X行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。

@#@@#@（4）从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。

@#@@#@8、什么是社会主义核心价值体系？

@#@@#@答：

@#@社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神之魂，在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配的地位，其基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。

@#@@#@9、科学发展观的内涵是什么？

@#@@#@答：

@#@坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。

@#@@#@10、十七大对科学发展观有哪些新阐述？

@#@@#@答：

@#@科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

@#@@#@11、科学发展观的“五个统筹”是什么？

@#@@#@答：

@#@“五个统筹”是指，统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放。

@#@@#@12、和谐社会的基本特征是什么？

@#@@#@答：

@#@同志指出，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是XX法治，公平正义，诚实友爱，充满活力，安定有序，人与自然和谐相处的社会。

@#@@#@13、构建和谐社会的重大意义是什么？

@#@@#@答：

@#@

（1）构建社会主义和谐社会，是我们抓住和用好战略机遇期，实现全面建设小康社会的宏伟目标的必然要求；@#@@#@

（2）构建社会主义和谐社会，是应对国际环境挑战的必然要求；@#@@#@（3）构建社会主义和谐社会，是巩固党的执政基础，实现党的执政任务的必然要求；@#@@#@（4）构建社会主义和谐社会，体现了广大人民群众根本利益和共同愿望。

@#@@#@14、爱国主义的主要涵义是什么？

@#@@#@答：

@#@爱国主义是人们在历史上长期形成的对自己祖国的一种深厚的感情。

@#@@#@15、民族精神的内涵是什么？

@#@@#@答：

@#@以爱国主义为核心，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。

@#@@#@16、时代精神的主要内涵是什么？

@#@@#@答：

@#@时代精神的内涵丰富，主要体现为解放思想、实事求是，与时俱进、勇于创新，知难而进、一往无前，艰苦奋斗、务XX效，淡泊名利、无私奉献的精神。

@#@时代精神的核心是改革创新。

@#@@#@17、总书记提出的社会主义荣辱观具体内容是什么？

@#@@#@答：

@#@主要内容是：

@#@@#@以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；@#@@#@以服务人民为荣，以背离人民为耻；@#@@#@以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；@#@@#@以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；@#@@#@以团结互助为荣，以损人利己为耻；@#@@#@以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；@#@@#@以遵纪守法为荣，以XX乱纪为耻；@#@@#@以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

@#@@#@18、共产党员在公民道德建设中怎样发挥模X带头作用？

@#@@#@答：

@#@要带头讲学习、讲政治、讲正气，牢记党的根本宗旨，努力改造主观世界，要带头加强道德修养，自重、自省、自警、自励；@#@要带头严格遵守党员领导干部廉洁公正的有关规定，要带头清正廉洁，勤政为民，要求群众做到的自己首先要做到，要求群众不做的自己坚决不做；@#@要教育好自己的配偶和子女，管好身边的工作人员，自觉接受党组织和群众的监督。

@#@@#@19、文明市民的主要标准是什么？

@#@@#@答：

@#@

（一）在社会公德方面，要具备文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德。

@#@@#@

（二）在职业道德方面，要具备爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德。

@#@@#@（三）在家庭美德方面，要具备尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家庭美德。

@#@@#@（四）弘扬具有奥运特质、XX特点的进取精神，文明理性，开放自信，兼容并蓄，务实创新。

@#@@#@（五）具有见义勇为精神，经常参加公益活动，敢于同XX乱纪行为、邪教和腐败现象作斗争，在社会上有较高威信和较大的影响。

@#@@#@20、创建全国文明城区对市民的要求有哪些?

@#@@#@答：

@#@根据全国文明城区评选标准与测评体系的规定，创建全国文明城区对市民的要求主要有以下三个方面：

@#@@#@

（1）市民要关注、要知晓。

@#@就是每个市民都要知晓创建全国文明城市这项活动，并能说出“全国文明城区”的评选标准和有关要求的基本内容。

@#@@#@

（2）市民言行要文明、人际关系要和谐。

@#@要求每个市民都要讲文明、讲卫生、讲科学、守法纪、尚美德，说话办事、言行举止文明礼貌，人际关际友善和谐。

@#@应从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，自觉遵守“二十字”基本道德规X，自觉说文明话、办文明事、做文明人。

@#@我们应自觉遵章守法，遵守社会公德、职业道德、家庭美德，自觉遵守市民文明公约，自觉维护城市公共秩序和城市形象，多做实事、多做好事，用实际行动为创建文明城区做出自己的努力，共同建设我们更加文明、更加富裕、更加美好的家园。

@#@@#@（3）市民要广泛参与文明城区创建活动。

@#@创建全国文明城区人人有责，每个市民都有责任和义务参与创建文明城区活动，都要用实际行动参与创建，全力支持，主动参与，履行文明规X，为创建全国文明城区尽力量、添光彩，奉献光和热。

@#@@#@21、公共卫生道德基本要求包括哪些？

@#@@#@答：

@#@基本要求包括是：

@#@@#@

（1）养成不乱吐乱扔的卫生习惯。

@#@@#@

（2）不随地便溺，不乱倒粪水；@#@@#@（3）爱护公共卫生设施；@#@@#@（4）不在公共场所吸烟；@#@@#@（5）传染病患者应自觉遵守消毒隔离制度；@#@@#@（6）饮食、食品行业的工作人员要认真遵守《食品卫生法》规定的各项制度和要求；@#@@#@（7）不在旅游风景点和马路建筑物、墙面上刻划、涂画、任意X贴;@#@@#@（8）不在公共场所大声喧哗，避免引起噪声；@#@@#@（9）不在住宅公用部位乱堆乱放杂物。

@#@@#@22、文明经营的基本职业道德要求是什么？

@#@@#@答：

@#@

（1）礼貌待人；@#@

（2）微笑服务；@#@（3）信誉第一;@#@（4）以诚感人；@#@（5）顾客至上；@#@（7）负责到底。

@#@@#@23、医务人员的基本职业道德要求有哪些？

@#@@#@答：

@#@

（1）高度负责；@#@

（2）实事求是；@#@（3）体贴照顾；@#@（4）拒收红包；@#@（5）价格公平。

@#@@#@24、行路时的文明礼貌。

@#@@#@答：

@#@要遵守交通规则，走人行道，横过马路时“红灯停、绿灯行”，要走斑马线，不要走横越围栏和草坪；@#@在进行中，不要连奔带跑，急停乱拐，也不要走得太慢，阻挡他人。

@#@与他人同行时，不要拉拉扯扯、多人并行，不要在路上停下来交谈；@#@不要在路上边走边吃喝，不要乱扔废弃物等。

@#@@#@25、乘车（机）时的文明礼貌。

@#@@#@答：

@#@

（1）文明乘车（机）；@#@

（2）遵守秩序；@#@（3）尊重司乘人员；@#@（4）礼让三先；@#@（5）衣着整齐。

@#@@#@26、就医时的文明礼貌。

@#@@#@答：

@#@

（1）保持肃静；@#@

（2）尊重医务人员；@#@（3）不弄虚作假；@#@（4）病友互相照顾。

@#@@#@27、旅游时的文明礼貌。

@#@@#@答：

@#@

（1）爱护文物古迹和旅游设施；@#@

（2）保护环境卫生；@#@（3）注重学习，提高修养；@#@（4）游客间互相谦让。

@#@@#@28、观看演出（比赛）的文明礼貌。

@#@@#@答：

@#@

（1）做文明观众；@#@

（2）遵守秩序；@#@（3）举止庄重；@#@（4）不喝倒彩。

@#@@#@29、服务行业的文明礼貌要求。

@#@@#@答：

@#@服务行业的文明礼貌要求与他们的职业道德要求在根本上是一致的，即爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

@#@@#@30、公民道德建设中必须严厉打击哪些社会丑恶现象？

@#@@#@答：

@#@卖淫、嫖娼、赌博、吸毒。

@#@@#@31、公民道德建设系统工程中运用的主要手段是什么？

@#@@#@答：

@#@教育、法律、政策和规章制度。

@#@@#@32、公民道德建设的重要保证是什么？

@#@@#@答：

@#@加强社会主义法制。

@#@@#@33、在乘坐滚梯时的要求。

@#@@#@答：

@#@在乘坐滚梯时，应该靠右侧站立，空出左边的通道，方便有急事赶路的人快速通过。

@#@同样道理，如果您有急事赶路，可以从扶梯左边的通道跑步上行。

@#@@#@ @#@@#@三、公民道德建设知识试题@#@ @#@第一部分　论社会主义道德建设@#@ @#@ @#@1、道德是人们经济生活与其他社会生活的要求的反映，不同阶级有不同的道德观，这就是我们的＿＿＿＿。

@#@（）@#@　　A、善恶论　B、是非论　C、美丑论@#@　2、清理古代文化的发展过程，剔除其封建性的糟粕，吸收其XX性的精华，是发展民族新文化提高民族自信心的必要条件；@#@但是决不能＿＿＿＿。

@#@（）@#@　　A、无批判地兼收并蓄　B、完全否定　C、全盘照搬 @#@@#@　3、我们的教育方针，应该使受教育者在＿＿＿＿几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。

@#@（）@#@　　A、智育、德育、体育　B、德育、智育、体育　C、体育、智育、德育 @#@@#@　4、我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。

@#@从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。

@#@一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，＿＿＿＿，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

@#@（）@#@　　A、一个有威望的人　B、一个有能力的人　C、一个有道德的人 @#@@#@　5、一个人做点好事并不难，难的是＿＿＿＿，不做坏事，一贯地有益于广大群众，一贯地有益于青年，一贯地有益于革命，艰苦奋斗几十年如一日，这才是最难最难的啊！

@#@（）@#@　　A、连续做好事　B、一辈子做好事　C、不断做好事 @#@@#@　6、所谓精神文明，不但是指教育、科学、文化（这是完全必要的），而且是指共产主义的思想、理想、信念、＿＿＿＿、纪律，革命的立场和原则，人与人的同志式关系，等等。

@#@（）@#@　　A、法律　B、制度　C、道德 @#@@#@　7、我们一定要在全党和全国X围内有领导、有计划地大力提倡＿＿＿＿，热爱社会主义祖国，提高民族自尊心，还要进行坚持社会主义道路、反对资本主义腐蚀的革命品质教育。

@#@（）@#@　　A、革命传统道德　B、社会主义道德风尚　C、中华民族传统美德 @#@@#@　8、我们在建设具有中国特色的社会主义社会时，一定要坚持发展物质文明和精神文明，坚持五讲四美三热爱，教育全国人民做到有理想、有道德、有文化、有纪律。

@#@这四条里面，＿＿＿＿特别重要。

@#@（）@#@　　A、理想和文化　B、理想和道德　C、理想和纪律 @#@@#@　9、中国人民＿＿＿＿，以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。

@#@（）@#@　　A、有志气　B、有骨气　C、有自己的民族自尊心和自豪感 @#@@#@　10、艰苦奋斗是我们的传统，艰苦朴素的教育今后要抓紧，一直要抓＿＿＿＿。

@#@我们的国家越发展，越要抓艰苦创业。

@#@（）@#@　　A、50年　B、60至70年　C、100年 @#@@#@　11、越是改革开放，越要加强思想政治工作，越要抓紧＿＿＿＿、集体主义、社会主义教育，越要提高民族自尊心、自信心，越要强调增强自力更生的能力。

@#@（）@#@　　A、艰苦创业　B、爱国主义　C、优良传统 @#@@#@　12、我们建设有中国特色社会主义的各项事业，我们进行的一切工作，既要着眼于人民现实的物质文化生活需要，同时又要着眼于促进人民素质的提高，也就是要努力促进＿＿＿＿。

@#@（）@#@　　A、人的全面发展　B、人的全面进步　C、人的全面完善 @#@@#@　13、加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的＿＿＿＿。

@#@（）@#@　　A、重要内容　B、重要内容和中心环节　C、中心环节 @#@@#@　14、我们要把法制建设与＿＿＿＿紧密结合起来，把依法治国与以德治国紧密结合起来。

@#@（）@#@　　A、道德建设　B、思想建设　C、文化建设 @#@@#@　15、发展社会主义市场经济，不仅要求建立相应的法律法规体系，而且要求建立与之相适应的＿＿＿＿。

@#@（）@#@　　A、思想文化体系　B、道德规X体系　C、思想道德体系 @#@@#@　16、没有信用，就没有秩序，市场经济就不可能健康发展。

@#@要在全社会强化信用意识，加强公民＿＿＿＿。

@#@（）@#@　　A、信用意识教育　B、法律意识教育　C、诚实守信的道德教育 @#@@#@　17、对领导干部要严格要求、严格管理、严格监督，而领导干部自己要＿＿＿＿、自省、自警、自励。

@#@（）@#@　　A、自重　B、自尊　C、自立 @#@@#@　18、共产党员要带头身体力行＿＿＿＿，为在人民中倡导这些道德真正起到表率作用。

@#@（）@#@　　A、社会主义道德　B、共产主义道德　C、社会主义、共产主义道德 @#@@#@第二部分　《公民道德建设实施纲要》@#@　19、中共中央关于印发《公民道德建设实施纲要》的通知是2001年＿＿＿＿发出的，这是我们党在新世纪加强社会主义道德建设的纲领性文件。

@#@@#@　　A、8月20日　B、9月20日　C、10月20日 @#@@#@　20、通过公民道德建设的不断深化和拓展，逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。

@#@这是提高全民族素质的一项＿＿＿＿工程。

@#@@#@　　A、基础性　B、重要　C、重大 @#@@#@　21、随着改革开放和现代化建设事业的深入发展，社会主义精神文明建设呈现出积极健康向上的良好态势，中华民族的传统美德与体现时代要求的新的道德观念相融合，成为我国公民道德建设发展的＿＿＿＿。

@#@@#@　　A、趋势　B、潮流　C、主流@#@　22、要在全民族牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、＿＿＿＿、价值观。

@#@@#@　　A、道德观　B、荣辱观　C、人生观 @#@@#@　23、要在全社会大力倡导＿＿＿＿的基本道德规X。

@#@@#@　　A、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献　B、爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献　C、爱国守法、明礼诚信、团结互助、勤俭自强、敬业奉献 @#@@#@　24、公民道德建设要坚持社会主义道德建设与社会主义＿＿＿＿相适应。

@#@@#@　　A、初级阶段　B、历史国情　C、市场经济 @#@@#@　25、要充分发挥社会主义市场经济机制的积极作用，不断增强人们的自立意识、竞争意识、效率意识、XX法制意识和＿＿＿＿精神。

@#@@#@　　A、团结拼搏　B、勇于创新　C、开拓创新 @#@@#@　26、公民道德建设要坚持继承优良传统与＿＿＿＿相结合。

@#@@#@　　A、弘扬时代精神　B、弘扬创业精神　C、弘扬民族精神@#@　27、要继承中华民族几千年形成的传统美德，发扬我们党领导人民在长期革命斗争与建设实践中形成的＿＿＿＿，积极借鉴世界各国道德建设的成功经验和先进文明成果。

@#@@#@　　A、优良传统道德　B、优秀思想文化　C、先进思想道德@#@　28、要在全社会大力宣传和弘扬解放思想、实事求是，与时俱进、勇于创新，知难而进、一往无前，＿＿＿＿、务XX效，淡泊名利、无私奉献的时代精神。

@#@@#@　　A、艰苦创业　B、艰苦奋斗　C、自力更生 @#@@#@　29、公民道德建设要坚持尊重个人合法权益与承担＿＿＿＿相统一。

@#@@#@　　A、社会责任　B、法律义务　C、公共责任 @#@@#@　30、要把权利与义务结合起来，树立把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民个人合法利益的社会主义＿＿＿＿。

@#@@#@　　A、价值观　B、义利观　C、权益观 @#@@#@　31、公民道德建设要坚持＿＿＿＿与维护社会公平相协调。

@#@@#@　　A、注重效率　B、效率优先　C、提高效率@#@　32、要把效率与公平的统一作为社会主义道德建设的重要＿＿＿＿，在全社会形成注重效率、维护公平的价值观念。

@#@@#@　　A、任务　B、原则　C、目标 @#@@#@　33、公民道德建设要坚持把先进性要求与＿＿＿＿结合起来。

@#@@#@　　A、广泛性要求　B、普遍性要求　C、一般性要求 @#@@#@　34、要引导人们在遵守基本道德规X的基础上，不断追求更高层次的＿＿＿目标。

@#@@#@　　A、奋斗　B、道德　C、人生 @#@@#@　35、公民道德建设要坚持道德教育与＿＿＿＿相配合。

@#@@#@　　A、社会管理　B、经济管理　C、行政管理 @#@@#@　36、要广泛进行道德教育，普与道德知识和道德规X，帮助人们加强道德＿＿＿。

@#@@#@　　A、约束　B、修养　C、自律 @#@@#@　37、社会主义道德建设要坚持以＿＿＿＿为核心。

@#@@#@　　A、为人民服务　B、人民利益　C、国家利益@#@　38、为人民服务不仅是对共产党员和领导干部的要求，也是对＿＿＿＿的要求。

@#@@#@　　A、广大群众　B、社会各界　C、共青团员和青少年@#@　39、要引导人们正确处理个人与社会、竞争与协作、先富与共富、经济效益与社会效益等关系，提倡尊重人、＿＿＿＿、关心人，发扬社会主义人道主义精神，为人民为社会多做好事。

@#@@#@　　A、帮助人　B、同情人　C、理解人@#@　40、社会主义道德建设要坚持以＿＿＿＿为原则。

@#@@#@　　A、集体主义　B、人道主义　C、爱国主义 @#@@#@　41、要把集体主义精神渗入社会生产和生活的各个层面，引导人们正确认识和处理国家、集体、个人的＿＿＿＿关系。

@#@@#@　　A、权利义务　B、利益　C、经济 @#@@#@　42、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义作为公民道德建设的＿＿，是每个公民都应当承担的法律义务和道德责任。

@#@@#@　　A、基本要求　B、重要要求　C、主要要求@#@　43、要提倡学习科学知识、科学思想、＿＿＿＿、科学方法，艰苦创业、勤奋工作，反对封建迷信、好逸恶劳。

@#@@#@　　A、科学意识　B、科学理论　C、科学精神 @#@@#@　44、社会公德是全体公民在社会交往和＿＿＿＿中应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。

@#@@#@　　A、公共生活　B、公共场所　C、人际交往@#@　45、职业道德是所有从业人员在＿＿＿＿中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。

@#@@#@　　A、工作岗位　B、职业活动　C、职业行为 @#@@#@　46、家庭美德是每个公民在＿＿＿＿中应该遵循的行为准则，涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。

@#@@#@　　A、家庭活动　B、家庭关系　C、家庭生活 @#@@#@　47、要大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的＿＿＿＿，鼓励人们在社会上做一个好公民。

@#@ @#@@#@　　A、社会公德　B、职业道德　C、家庭美德 @#@@#@　48、要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的＿＿＿＿，鼓励人们在工作中做一个好建设者。

@#@@#@　　A、社会公德　B、职业道德　C、家庭美德@#@　49、要大力倡导以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的＿＿＿＿，鼓励人们在家庭里做一个好成员。

@#@@#@　　A、社会公德　B、职业道德　C、家庭美德@#@　50、高尚品德必须从小开始培养，从＿＿＿＿抓起。

@#@@#@　　A、小学生　B、青少年　C、娃娃@#@　51、＿＿＿＿是人们接受道德教育最早的地方。

@#@@#@　　A、幼儿园　B、家庭　C、学校@#@　52、各级各类学校必须认真贯彻党的教育方针，全面推进＿＿＿＿，把教书与育人紧密结合起来。

@#@@#@　　A、素质教育　B、知识教育　C、品德教育 @#@@#@　53、各类机关、企事业单位要把道德特别是职业道德作为岗前和岗位培训的重要内容，帮助从业人员熟悉和了解与本职工作相关的道德规X，培养＿＿＿＿。

@#@@#@　　A、职业习惯　B、敬业精神　C、职业技能 @#@@#@　54、各类市民学校、职工学校、＿＿＿＿、农民夜校、家政学校等，要通过编写和运用通俗易懂的简明教材，对公民进行道德教育。

@#@ @#@@#@　　A、礼仪学校　B、职业学校　C、民工学校 @#@@#@　55、要突出加强＿＿＿＿，巩固家庭教育、学校教育、单位教育的成果，促进公民道德教育的深化。

@#@ @#@@#@　　A、社会教育　B、社区教育　C、公众教育 @#@@#@　56、每个公民既是道德建设过程的＿＿＿＿，也是道德建设成果的受益者。

@#@@#@　　A、参与者　B、评论者　C、监督者 @#@@#@　57、要广泛开展向先进典型学习的活动，善于发现和运用先进典型，树立可亲、可敬、可信、可学的道德楷模，让广大群众学有榜样、赶有目标、＿＿＿＿＿。

@#@@#@　　A、争当模X　B、见贤思齐　C、身体力行 @#@@#@　58、要利用各种重要节日、纪念日，举行形式多样的群众性庆祝、纪念活动，使人们在集体聚会、合家团圆的同时，增强对祖国、对家乡、对自然、对＿＿＿＿的热爱，陶冶道德情操。

@#@@#@　　A、学习　B、工作　C、生活@#@　59、开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动，对＿＿＿＿人们的言行举止，有着重要的作用。

@#@@#@　　A、规X　B、引导　C、影响@#@　60、坚持从具体事情做起、从群众最关心的事情抓起，使道德实践活动与各项业务工作紧密结合，贴近＿＿＿＿、贴近群众、贴近生活，防止和克服形式主义。

@#@@#@　　A、实际　B、基层　C、社会 @#@@#@　61、";i:

15;s:

25372:

"管道置换方案分步分流程完整版@#@ @#@@#@XXXX城市燃气利用工程先期投产@#@天燃气管道氮气间接置换方案@#@ @#@@#@（站场工艺管道　部分城市管网）@#@ @#@@#@编制：

@#@XXX@#@校对：

@#@XXX@#@批准：

@#@@#@ @#@@#@XX输油气公司XX城市燃气项目部@#@日期：

@#@2005年7月30日@#@ @#@@#@目　录@#@1工程概况@#@2编制依据@#@3天然气置换@#@3.1置换范围@#@3.2置换初步方案@#@3.3所需仪器设备工具@#@3.4人员安排、职责及物质分配@#@3.5置换前准备@#@3.6置换实施@#@3.6.1氮气置换空气@#@3.6.2天然气置换氮气@#@3.7置换的注意事项@#@4健康、安全和环境@#@5应急预案@#@5.1天然气泄漏应急预案@#@5.2火灾与爆炸事故预案@#@6目前急需解决的问题@#@ @#@@#@XXXX城市燃气利用工程先期投产@#@天燃气管道置换方案@#@1工程概况@#@XXXX城市天然气利用工程经过一段时间的紧张施工，目前XX支线管道工程已基本竣工，XX末站、门站工艺管道施工已完毕，电器、仪表自动化、SCADA系统、消防系统未竣工。

@#@城市中压管网近期投产的管网已施工完毕。

@#@末站和门站工艺管道和近期投产的中压管道已按设计和施工验收规范要求进行强度和严密性试压，并已按相关规范要求进行管道吹扫和干燥，各种调压、计量等设备已按要求安装，并符合设计要求。

@#@@#@在站场消防系统配套工程已竣工验收合格的前提下，按照工程进度计划和工艺要求，要对天然气管道进行天然气置换工作。

@#@置换质量的好坏，直接关系投产的成败和投产后的安全进行，不仅直接关系到用户能否正常使用天然气，而且涉及到城市管网的竣工交接和整个城市管网的安全，是投产过程中最为关键的步骤。

@#@因此，对投产置换工作必须高度重视，精心组织，特编写此方案，确保投产置换过程的安全、顺利。

@#@@#@2编制依据@#@2.1、XX支线XX末站工艺流程图@#@2.2、XXXX城市燃气利用项目门站工艺流程图@#@2.3、城市中压管网竣工草图@#@2.4、末站工艺管道强度、严密性试压及吹扫记录@#@2.5、门站工艺管道、城市中压管网强度、严密性试压及吹扫记录@#@2.6、《城镇燃气输配工程及验收规范》（CJJ33－2005）@#@2.7、《石油天然气站内工艺管道工程及验收规范》（SY0402－2000）@#@2.8、《天然气管道试运投产规范》（SY/T6233－2002）@#@2.9、其它文件@#@3天然气置换@#@3.1置换范围@#@XX门站工艺区、门站至玉瓷路旁国光瓷厂中压管线以及玉瓷北路中压管线。

@#@若XXX、XXX、XXX三家达到置换条件时，可利用氮气一起置换。

@#@置换方案详见“XXXX城市燃气利用工程先期投产天燃气管道置换方案（工业厂区）”@#@3.2置换初步方案@#@XX支线置换项目部（XX线项目部实施）采用氮气间接置换方案：

@#@先用氮气置换管道中的空气，再用天然气置换管道中的氮气。

@#@置换范围为：

@#@XX支线和XX末站。

@#@XX线项目部拟注氮气到1.6MPa，稳压一定时间，经检查管道严密性无问题后，用天然气置换氮气，同时在XX末站放空管释放氮气。

@#@8月9~10日经和XX线项目部协商，在XX支线用天然气置换氮气时，我方可利用XX线拟要放空的氮气，打开末站出站阀，关闭末站放空阀，将氮气放入XX门站和中压管网。

@#@使我方置换区域内管道氮气压力达到0.2MPa后，再将多余的氮气在末站放空。

@#@@#@在向门站和中压城网注入氮气时，宜控制氮气流速、流量，并打开PE管端放空阀，在门站进站阀后、PE管端放散管上安装量程为0.6MPa的压力表，确保注入氮气的压力不超过0.2MPa。

@#@在注入氮气的同时，门站和中压城网进行氮气置换空气的置换工作。

@#@置换合格后，关闭XX末站进气阀和放散管阀门，将氮气储存在管道内（储存压力不超过0.2MPa），待XX支线和XX末站天然气置换氮气完成后，再进行门站和中压城网天然气置换氮气的工作。

@#@@#@在门站和中压城网用氮气置换空气完成后，若先期投产的群力、国光特陶、欣荣三家瓷厂庭院管网已竣工，可用中压城网内0.2Mpa的氮气置换掉管网内的空气（置换时须控制流量、流速，使庭院管网压力不超过工作压力的1/2）。

@#@@#@3.3所需仪器设备工具@#@序号@#@设备名称@#@规格型号@#@单位@#@数量@#@备注@#@1@#@氧气分析仪@#@台@#@10@#@2@#@可燃气体报警仪（天然气含量测试仪）@#@台@#@10@#@0~100%@#@3@#@可燃气体报警仪@#@台@#@5@#@0~5%@#@4@#@消防车@#@辆@#@1@#@5@#@救护车@#@辆@#@1@#@6@#@工程抢险车@#@辆@#@1@#@7@#@面包车@#@辆@#@1@#@8@#@对讲机@#@套@#@12@#@防爆@#@9@#@PE管安装设备@#@套@#@1@#@10@#@干粉灭火器@#@8Kg@#@支@#@20@#@手提式@#@11@#@干粉灭火器@#@20Kg@#@支@#@6@#@手推式@#@12@#@压力表@#@0~0.4MPa@#@块@#@8@#@13@#@压力表@#@0~100KPa@#@块@#@5@#@14@#@压力表@#@0~10KPa@#@块@#@5@#@15@#@防静电工服@#@套@#@20@#@16@#@阀门油脂@#@公斤@#@10@#@17@#@扳手@#@20@#@防爆@#@18@#@安全警示牌@#@20@#@19@#@警示彩带@#@米@#@500@#@20@#@取样袋@#@个@#@20@#@21@#@电焊机@#@台@#@2@#@22@#@发电机@#@10kw@#@台@#@1@#@23@#@氧焊设备@#@台@#@1@#@24@#@割管机@#@3kw@#@台@#@1@#@25@#@风镐@#@把@#@5@#@26@#@巡线车@#@辆@#@1@#@3.4人员安排、职责及物质分配@#@3.4.1置换投产领导小组@#@3.4.1.1人员安排：

@#@@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@3.4.1.2职责：

@#@组长负责总指挥和总协调，副组长向组长及时汇报置换实时情况并按组长指令开展工作。

@#@@#@3.4.1.3物质分配：

@#@对讲机四部@#@3.4.2工艺仪表组@#@3.4.2.1人员安排：

@#@@#@组长：

@#@@#@组员：

@#@@#@3.4.2.2人员分布：

@#@站场4人，放散点B、C、D各1人，巡线小组1人，共8人。

@#@@#@3.4.2.3物质分配：

@#@防爆扳手10把，0~0.4MPa压力表、0~10KPa压力表、0~100KPa压力表各四块，对讲机二部@#@3.4.2.4职责：

@#@@#@1）小组每一位成员在置换前认真学习置换方案，熟练操作各设备，能进行故障判断和简单的维护，熟练掌握所用仪表操和维护。

@#@@#@2）在置换按方案要求进行仪表安装，并检查仪表的是否经过法定部门的校验。

@#@在置换当天提前进入现场，对所有仪表进行全面的检查。

@#@@#@3）在置换开始后，实时监控站场和各放散点仪表的压力值，当压力值超过方案要求时，立即向领导小组汇报。

@#@置换开始时，负责对仪表的操作和维护。

@#@@#@4）在置换前一天，按方案要求打开“置换流程说明图”中天然气置换流程阀（以绿色显示），关闭所有预留管道阀门、排污阀、放空阀和线路分支阀（在“置换流程说明图中红色显示”）。

@#@并打开主放散点控制阀。

@#@@#@4）置换当天再次检测阀门开启状态。

@#@并在各放散点安排一名阀门操作人员（人员紧张的情况下可由检测人员操作）。

@#@@#@5）在置换时负责阀门的状态的维护，以防其他人员随意开启关闭阀门。

@#@并按领导小组的指令和置换流程开启关闭相关阀门。

@#@@#@6）当阀门设备出现天然气泄漏时，配合现场安全员按应急预案要求操作阀门和布置安全警示现场，等待抢险队过来抢修。

@#@@#@7）巡线小组工艺仪表人员按巡线小组组长的指令进行阀井盖开启和关闭，当出现紧急情况时按指令进行阀门操作，并协助做好泄漏点安全警示布置。

@#@@#@3.4.3检测组@#@3.4.3.1人员安排：

@#@@#@组长长：

@#@@#@组员：

@#@@#@3.4.3.2人员分布：

@#@放散点B、C、D各2人，巡线小组1人，共7人。

@#@@#@3.4.3.3物质分配：

@#@每个放散点检测人员配备含氧量快速测试仪和天然气含量快速测试仪一部、取样袋两个，防爆对讲机二部。

@#@巡线检测员天然气报警仪一部。

@#@@#@3.4.3.4职责：

@#@@#@1）熟练使用含氧量测试仪、天然气可燃气体报警仪和天然气含量测试仪。

@#@@#@2）小组每一位成员在置换前认真学习置换方案，熟练掌握检测依据。

@#@@#@3）各放散点检测人员在置换前到达指定地点，开始置换时按方案要求进行检测，检测合格后，将结果汇报给领导小组并向领导小组请示，一般情况下可安排工艺设备人员关闭放散管控制阀。

@#@@#@4）巡线小组检测人员用可燃气体报警仪重点监测管道线路各法兰连接处、阀井处的泄漏情况，如有泄漏立即向小组组长和领导小组汇报，并对泄漏点进行人员疏散和安全警示布置。

@#@@#@5）检测人员应合理使用检测设备，保证检测设备的完好性，并在置换完毕后上交给后勤组。

@#@@#@3.4.4安全组@#@3.4.4.1人员安排：

@#@@#@组长：

@#@@#@组员：

@#@@#@3.4.4.2人员分布：

@#@站场1人，放散点B、C、D各1人，巡线小组1人，共计4人。

@#@@#@3.4.4.3物质分配：

@#@每个放散点警示牌两个，警示彩带100米，手推式干粉灭火器一个，手提式干粉灭火器两个，对讲机一部。

@#@@#@3.4.4.4职责：

@#@@#@1）每一位组员在置换前应认真学习置换方案，对方案的安全措施和应急预案执行程序有一定的了解，对天然气的特性有一定的了解。

@#@@#@2）具备天然气防火防爆的常识，能熟练使用干粉灭火器进行灭火。

@#@@#@3）负责检查置换区域内的安全器具是否齐全、性能是否完好，安全措施是否到位，在各放散点和工艺区布置安全警示现场。

@#@@#@4）当出现紧急情况时能沉着冷静，迅速判断事故地点和事故原因，采取紧急措施对事故进行初步控制并立即向领导小组汇报，布置安全警示现场，待抢险小组到达后，配合抢险小组工作。

@#@@#@5）负责在置换过程中安全措施的执行、管道安全保护和对附近居民的安全宣传。

@#@@#@6）负责保管和维护所有的安全设备（灭火器、警示牌、警示彩带），置换结束后移交给后勤组。

@#@@#@7）出现天然气泄漏或发生事故时，由现场安全员启动应急预案，其他人员服从安全员安排，进行天然气泄漏或事故的前期处理。

@#@@#@3.4.5抢险组@#@3.4.5.1人员安排：

@#@@#@组长：

@#@施工单位保产队长@#@组员：

@#@施工单位保产人员@#@3.4.5.2物质分配：

@#@PE管安装设备一套，抢险车一辆，手推式干粉灭火器1台，手提式干粉灭火器4个，防爆扳手10把，防爆对讲机一部，电焊机一台。

@#@@#@3.4.5.3职责：

@#@@#@1）组员应有一定的管道施工经验和事故抢险经验，并认真学习本方案的应急预案。

@#@@#@2）具备天然气防火防爆的常识，负责出现安全事故时对事故现场采取可靠的安全抢险措施。

@#@@#@3）在置换过程中，在站场整装待命，在接到领导小组抢险指令后，迅速赶到事故地点进行抢险。

@#@@#@3.4.6巡线组@#@3.4.6.1人员安排：

@#@@#@组长：

@#@@#@组员：

@#@@#@3.4.6.2物质分配：

@#@巡线车一辆，天然气报警仪一部，防爆扳手2把，备用警示牌（“危险－此处天然气泄漏”）5个，备用警示彩带100米。

@#@阀门井开启工具两套。

@#@防爆对讲机一部。

@#@@#@3.4.6.3职责：

@#@@#@1）巡线组中的安全员为巡线组组长，负责领导工艺设备员和检测员重点检查管道法兰连接处和阀井处天然气泄漏情况。

@#@当发现天然气泄漏或发生事故时，启动应急预案，并向领导小组汇报。

@#@@#@2）巡线组中的工艺设备员服从巡线组组长的安排，操作阀门和设备。

@#@@#@3）巡线组中的检测员服从巡线组组长的安排，做好各项检测工作。

@#@@#@3.4.7置换小组组织机构图@#@　　　@#@　　@#@3.4.8置换小组人员和物质分配示意图@#@3.5置换准备@#@3.5.1置换方案技术和安全交底：

@#@对所有参加置换的人员进行技术交底、安全交底和应急预案，地点：

@#@中国银行十楼会议室，时间：

@#@置换前三天。

@#@@#@3.5.2制定置换人员安排表，对所有参加置换人员进行安排（附移动电话号码），做到定员定岗，分工明确。

@#@并上报置换领导小组。

@#@@#@3.5.3置换方案现场讲解，让所有参加置换人员熟悉现场。

@#@地点：

@#@置换区域，时间：

@#@置换前二天。

@#@@#@3.5.4技术资料检查，主要包括：

@#@城市管网竣工草图，站场工艺图，管道强度试验、气密性试验记录和吹扫记录。

@#@@#@3.5.5施工准备@#@3.5.5.1放散管安装：

@#@@#@放散管做法如下图：

@#@@#@@#@@#@3.5.5.2放散现场布置：

@#@以放散点为中心，方圆30米范围内拉彩带旗，并在各路口布置安全警示牌，并不少于二块。

@#@@#@3.5.5.3在门站在PI1001、放散点B、C、D处安装量程为0.4MPa的压力表。

@#@@#@3.5.6置换前必须进行短时间稳压测试。

@#@分段试压后，因置换区域内局部有法兰连接、阀门设备更换、设备安装等动作，在换气投产前必须完成系统试压（此时临时放散管要求安装完毕）。

@#@往管道内输入压缩空气，作短时间稳压试验（30分钟）。

@#@如压降小于1%，则说明管道已存在泄漏点，必须找到并修复，直至压力稳定为止。

@#@@#@3.5.6.1门站和中压城网整体试压，压力为0.4MPa。

@#@@#@3.5.6.2门站设计压力为2.5MPa段试压（高压B段），压力为1.2MPa。

@#@@#@3.5.7接气时间准备：

@#@与XX支线实施置换的单位联络，置换方案达成一致意见，并落实接气时间。

@#@@#@3.5.8物质准备：

@#@按物质分配要求（见“3.4人员安排、职责及物质分配”）分配置换工具。

@#@救护车、消防车、抢险车在指定位置戒备到位。

@#@@#@3.5.9人员准备：

@#@所有置换人员按人员安排分配要求（见“3.4人员安排、职责及物质分配”），各放散点安全员、工艺仪表人员、检测人员到位待命。

@#@@#@3.5.10检查置换投气范围内的所有工艺管网、管道、设施、设备是否全部安装完毕，并经过有关部门按施工验收规范验收合格，置换投气作业场地清洁无杂物，无闲杂人员逗留。

@#@@#@3.5.11检查置换投气范围内的计量仪器、仪表是否全部经过法定计量授权单位的鉴定校验，并全部合格出具有鉴定合格证。

@#@@#@3.5.12检查置换投气所必需的计量、测试工具、材料，临时管道流程是否全部备齐或安装就绪。

@#@@#@3.5.13由置换领导小组组织专人逐一检查，落实置换方案的实施情况，主要包括：

@#@阀门开启状态，放散现场条件和环境，急救抢险措施，通讯设施，消防设施，安全隔离及宣传标志，气体采样装置等@#@3.6置换实施@#@3.6.1氮气置换空气@#@3.6.1.1置换流程说明@#@1）越站流程@#@　　　　　　　　　@#@　@#@首先关闭门站阀门5102、5202，打开门站放空阀MFK62、MFK61，打开越站阀室5203、5204阀门，关闭门站进站阀1001和越站阀室5103、5104、4302、4303阀门。

@#@在阀门5204后取压口进行取样检测。

@#@@#@检测合格后，关闭阀门SDV02401、5202、5204和MFK62、MFK61。

@#@依次打开4302、4303阀组和5103、5104阀组5~10秒，进行越站流程的死角处理。

@#@处理完毕后，越站流程置换完毕。

@#@@#@2）门站高压B　　　次高压B段，流程如下：

@#@@#@　　首先关闭阀门1401、1301、1303、5301、1202、1102、5102、5202，然后打开阀门5202和FT5201之间的放空阀MFK58、MFK57，阀门5101和FT5101之间的放空阀MFK60、MFK59。

@#@最后打开阀门SDV02401、1001、1201、1101、SSV1201、SSV1101、PCV1201、PCV1101、1203、1103、5201、5101。

@#@在PI5201、PI5101取压口处进行取样检测。

@#@@#@检测合格后，并关闭放空阀MFK58、MFK57、MFK60、MFK59和放散点控制阀。

@#@按3.6.1.9和3.6.1.10进行对排污和放空死角的处理。

@#@@#@3）门站高压B　　　城网中压A段　　　放散点B、C，流程如下：

@#@@#@　　A）首先打开放散点B放散管控制阀，关闭阀门1401、1301、SSV1201、SSV1101、2101、2002、2102、4101、X002、X004。

@#@打开SDV02401、1001、1101、1201、1202、1102、2001、2301、2201、SSV2301、SSV2201、2302、2202、4201、X001、X003、X005、X006、X027阀门。

@#@在放散点B处检测。

@#@@#@　　检测合格后，关闭放散点控制阀，按3.6.1.9、3.6.1.10和3.6.1.11进行排污、放空、和分支阀的死角处理。

@#@关闭末站出站阀SDV02401准备进行下一流程置换。

@#@@#@B）首先打开放散点C放散管控制阀，关闭阀门1401、1301、SSV1201、SSV1101、2101、2002、2102、4101、X002、X005、X008。

@#@打开SDV02401、1001、1101、1201、1202、1102、2001、2301、2201、SSV2301、SSV2201、2302、2202、4201、X001、X003、X004、X007、阀门。

@#@在放散点C处检测。

@#@@#@检测合格后，关闭放散点控制阀，按3.6.1.7、3.6.1.8和3.6.1.9进行排污、放空、和分支阀的死角处理。

@#@关闭末站出站阀SDV02401，置换结束。

@#@@#@3.6.1.2XX支线和末站氮气置换空气完成后，打开末站出站阀，释放部分氮气至门站和城网。

@#@门站和城网氮气置换空气工作开始。

@#@依次分流程对站场和城网进行置换。

@#@@#@3.6.1.3巡线组开始巡线，重点检查站场法兰连接处和城网阀井处，当闻到臭味时，启动应急预案。

@#@@#@3.6.1.4仪表工作人员监控压力表值，当压力超过0.2MPa时立即向领导小组汇报。

@#@此时通过末站出站阀进一步减少流量和降低流速。

@#@若压力持续上升，关闭进站阀。

@#@工艺设备小组和巡线小组加强检查，重点检查放散管堵塞。

@#@@#@3.6.1.5放散点检测人员用含氧量测试仪检测放散管出口，利用快速测氧仪每隔5分钟检测取样气体中氧气含量。

@#@当放散点检测到气体含氧量连续三次均低于1%时，说明管道内充满了氮气，关闭放散点控制阀。

@#@@#@3.6.1.6若各放散点全部放散合格，说明管道内全部充满了氮气。

@#@@#@3.6.1.7排污管道死角的处理：

@#@全开排污阀MPW51（球阀），缓慢打开MPW52（阀套式排污阀），放气5~10秒后关闭MPW51、MPW52，可认为此排污阀死角已处理。

@#@MPW57、MPW58处理同上，MPW59、MPW60处理同上，MPW61、MPW62处理同上，MPW53、MPW54处理同上，MPW55、MPW56处理同上。

@#@全部完成后，排污管道死角处理完毕。

@#@@#@3.6.1.8放空管道死角处理：

@#@全开放空阀MFK61（球阀）、缓慢打开MFK62（节流截止放空阀），放气5~10秒后关闭MFK61、MFK62，此时可认为此放空管死角处理完毕。

@#@MFK54、MFK53阀门组，MFK56、MFK55阀门组，MFK58、MFK57阀门组，MFK60、MFK59阀门组，MFK62、MFK61阀门组，MFK65、MFK64阀门组，MFK70、MFK69阀门组，MFK72、MFK71阀门组处理同上。

@#@@#@3.6.1.9中压城网死角的处理：

@#@打开X002阀门，放空5~10秒后关闭，可认为此处死角处理完毕，阀门F001、F002、F014、X008、F005、F006、F008、F010、F012同X002方法处理。

@#@@#@3.6.2天然气置换氮气@#@3.6.2.1XX支线和XX末站天然气置换氮气结束后，门站和中压城网可进行天然气置换氮气的工作。

@#@@#@3.6.2.2天然气置换氮气准备完工作成后（见3.5置换准备相关内容），开始中压城网的天然气置换氮气工作。

@#@@#@3.6.2.3天然气置换氮气流程同3.6.1.1的氮气置换天然气流程。

@#@分级分段对各流程进行置换。

@#@@#@3.6.2.4巡线组开始巡线，并用天然气报警测试仪重点检查站场法兰连接处和城网阀井处，当闻到臭味时，确定泄漏点，并启动应急预案。

@#@@#@3.6.2.5仪表工作人员监控压力表值，当压力超过3KPa时立即向领导小组汇报。

@#@@#@3.6.2.6放散点检测人员含氧量测试仪检测放散管出口，利用快速测氧仪和天然气含量测试仪每隔5分钟检测取样气体中氧气和天然气含量。

@#@当放散点检测到气体含氧量连续三次均低于1%和天然气含量达到90%以上时，说明管道内充满了天然气，按“3.6.1.1置换流程说明”进行开启和关闭阀门。

@#@@#@3.6.2.7若各放散点全部放散合格，说明管道内全部充满了天然气。

@#@@#@3.6.2.8将门站进站阀后压力表、各放散点压力表换成量程为0.4MPa的压力表，并向管道内憋压储气至0.2MPa。

@#@@#@3.6.2.9储气工作完成后，可在放散点A点火。

@#@点火成功后，门站和中压城网置换工作全部完成。

@#@@#@3.6.2.10将临时放散管拆除，用天然气报警仪检查确定管端无泄漏后，用松软土质将管端掩埋，恢复地貌。

@#@@#@流程图、管网平面布置图@#@3.7置换的注意事项@#@3.7.1中压城网完成氮气置换空气后，XX、XX、XX三家瓷厂已达置换条件者可用中压城网内储存的0.2MPa氮气置换空气，此工作宜在中压城网天然气置换氮气前完成。

@#@@#@3.7.2置换工作不宜选择在晚间和阴天进行。

@#@因阴雨天气压较低，置换过程中放散的天然气不易扩散，故一般选在晴朗的上午为好。

@#@风量大的天气虽然能加速气体的扩散，但应注意下风向外的安全措施。

@#@@#@3.7.3在换气开始时，置换气体的压力不能快速升高。

@#@特别对于大口径的中压管道，在开启阀门时应逐渐进行，施工现场阀门启闭应由专人控制并听从指挥的命令。

@#@@#@3.7.4在天然气置换氮气时，放散人使用自备手机通讯时，应距离放散点30米外。

@#@@#@4健康、安全和环境@#@4.1所有参加置换人员统一着装，必须穿戴好防静电服，不许穿带钉子鞋，使用防爆工具。

@#@@#@4.2树立警告标志和警示彩带，未经许可人员禁止入内。

@#@置换开始前，在通往作业带的所有进口道路设置警告标志，管道置换完成后再撤去标志。

@#@这些标志上用中文标出：

@#@@#@“危险－正在进行天然气置换”@#@4.3在放散区10米范围内禁止闲杂人员与机动车辆通行，杜绝火种和烟火。

@#@@#@4.4发现天然气泄漏时，应立即确定泄漏点，关闭泄漏点两端的阀门，并疏散人群，张拉警示带，竖立警示牌@#@“危险－此处天然气泄漏”@#@并向领导小组汇报，维护现场安全，等待抢险队抢修。

@#@@#@4.5所有的参加置换人员都应有当地的医疗和紧急处理机构的电话。

@#@@#@4.6除非可以保证一定的实际安全距离，否则置换区不要设置在人口稠密区，可采用临时管道引至开阔空旷处。

@#@@#@4.7在置换开始起，巡线小组配备可燃气体报警仪（0~5%），对置换区域内所有管道设备进行巡视检查。

@#@重点防止居民破坏管道，重点检查管道设备法兰连接处和阀井处。

@#@@#@4.8对各种开关、控制器、仪表信号装置、电气设备、易燃物品，凡不属于自己职责或安全措施不齐备，禁止乱动。

@#@凡挂有“危险”、“禁止动手”、“禁止入内”等标志的地方，严禁乱摸。

@#@@#@4.9安全设施和消防设施必须加以保护，未经许可不得使用和损坏。

@#@@#@4.10防火防爆区内严禁用非防爆闪光照相机摄影，如因工作需要须事先监测周围环境符合安全要求，并经安全部门批准。

@#@@#@4.11防火防爆区内严禁无关人员和一般车辆进入，进入的人员和车辆须按规定道路通行，因工作需要，非防爆车辆进入防火防爆区工作，必须装上火星熄灭器，并办理手续。

@#@@#@4.12防火防爆区内，如出现大量易燃、易爆物质泄漏，或出现火灾、爆炸事故时，无关人员应立即撤离现场，不准围观和堵塞交通要道，有关岗位和装置的操作人员应按安全操作法的要求进行紧急处理，防止事故的扩大和蔓延。

@#@@#@4.13置换完成后将临时管线拆除，并将外露的管头封堵严密并掩埋（深度要符合设计要求）。

@#@@#@5应急预案@#@5.1天然气泄漏应急预案@#@5.1.1门站和调压站法兰或螺栓处轻微泄漏@#@试压投产人员在置换投气期间在站内不停地巡检和检测，一旦发现站内法兰或螺栓处存在天然气轻微泄漏（听见有漏气声或可燃气体报警能检测到甲烷存在），应立即报告现场指挥，现场指挥可以根据现场情况，采取如下措施：

@#@@#@

（1）在工艺允许的情况下，上报投产领导小组同意，切换至备用管路，隔离漏气的设施或管线，并在出入口竖警示牌“危险―此处天然气泄漏”。

@#@@#@

（2）对于有把握处理的轻微泄漏，利用防爆工具对螺栓进行紧固处理；@#@@#@（3）对于没有把握处理的泄漏应上报投产领导小组，由投产领导小组命令施工单位保产人员到现场处理，根据泄漏情况进行紧固或更换垫片。

@#@@#@（4）在处理过程中，要加强安全监护，紧固力量要均匀，";i:

16;s:

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"车库租赁合同范文汇总9篇@#@Theeasiestthingintheworldistogiveup.Ittakeshardwork.Whomakespeoplewanttobeanoteasyperson.简单易用　轻享办公（页眉可删）@#@车库租赁合同范文汇总9篇@#@车库租赁合同篇1@#@　　甲方：

@#@@#@　　乙方：

@#@@#@　　一、经双方友好协商，现由甲方将座落在富春街道__西面第一间自行车库出租给乙方作仓库使用（堆放等）。

@#@@#@　　二、本期租赁日期自________年____月____日至________年____月____日止;@#@付款方式为________年壹付，本期房租金计人民币贰仟贰佰元整（2200.00），签订协议时一次性付清本期租金。

@#@@#@　　三、租赁期间，乙方不得在车库内接水、电，并自觉维护室内清洁卫生。

@#@期间所发生的一切纠纷由乙方承担，同时乙方需注意安全，如发生火灾、盗窃等一切事故由乙方自负责任。

@#@@#@　　四、期满后乙方如需续租，需提前半个月告知甲方，另行办理续租手续。

@#@如不续租，则于本协议期满之日归还甲方。

@#@@#@　　五、备注：

@#@本协议一式二份，经双方签字后生效。

@#@@#@　　签订协议日时乙方需提供有效身份证件，否则甲方有权终止本协议。

@#@@#@　　甲方（公章）：

@#@_________乙方（公章）：

@#@_________@#@　　法定代表人（签字）：

@#@_________法定代表人（签字）：

@#@_________@#@　　________年____月____日________年____月____日@#@车库租赁合同篇2@#@　　根据《中华人民共和国合同法》及有关规定，甲、乙双方在自愿、平等、互利的基础上，经协商一致，达成如下协议：

@#@@#@　　1、甲方将其拥有的坐落于小区，租赁给乙方使用。

@#@@#@　　2、该车库租赁期年，即年月日至年月日，该合同到期时，乙方如需续约，须提前三十天告知甲方，并按市场价重新商定租金。

@#@@#@　　3、该车库租金共计￥元整（大写：

@#@元人民币），分两次支付，乙方年月日完成第一次支付￥元整（大写：

@#@元人民币），年月日前完成第二次支付￥元整（大写：

@#@元人民币）。

@#@乙方付完租金后，甲方向乙方出具收款证明并提供给乙方车库门手动钥匙把、开关门遥控器只、蓝牙开关只，乙方应当在合同终止后归还甲方，如出现丢失、损坏等，由乙方负责维修和赔偿。

@#@@#@　　4、乙方向甲方承诺：

@#@租赁期间不对车库进行任何改造、改建，租赁期间该车库只用于存放车辆或放置无污染、无异味、无液体流淌等不能对车库造成损坏、污染或影响环境及相邻车库使用的物品，不用于饲养家禽、家畜等动物，不得分租或转租给第三方；@#@车库及车库库门、库门开关遥控装置等附属设施如在租赁期受到非自然伤害或被乙方改造、改建，乙方应负责完全修复或按甲方修复价格赔偿。

@#@@#@　　5、甲方向乙方承诺：

@#@甲方保证车库完全符合使用目的，并保证租赁期内没有任何第三方主张该车库的所有权或使用权。

@#@否则甲方应及时出面协调解决，相关费用完全由甲方支付，如因此给乙方造成损失的，甲方负责赔偿。

@#@@#@　　6、双方违约的处理：

@#@其中有任何一方违反约定，应向受损失方支付元违约金（若支付的违约金不足以弥补损失，违约方还应负责补足相应赔偿），且受损失方有权提前单方面解除合同。

@#@@#@　　7、如有任何一方触犯本合同中未明确规定的违约事项，应向受损失方按照实际造成的损失及其他相关合计赔偿。

@#@@#@　　8、本合同共计一页，一式两份，由甲、乙双方各执一份，具有同等法律效力。

@#@双方签字、填写完成后的修改无效，本合同自签订之日起生效。

@#@@#@　　甲方：

@#@身份证号：

@#@联系方式：

@#@@#@　　乙方：

@#@身份证号：

@#@联系方式：

@#@@#@车库租赁合同篇3@#@　　车库租赁的情形在小区中很常见。

@#@那么，最新车库租赁合同怎么写？

@#@车库租赁合同应该约定哪些内容？

@#@车库租赁合同的格式是什么？

@#@最新车库租赁合同的必备条款有哪些？

@#@@#@　　车库租赁合同范本@#@　　经甲乙双方协商达成一致意见，签订本协议，并依法执行。

@#@@#@　　甲方：

@#@（出租方）__x@#@　　乙方：

@#@（承租方）__x@#@　　一、租赁起止时间：

@#@__x-__x@#@　　二、甲乙双方约定履行下列协议内容：

@#@@#@　　1、甲方在车库中向乙方提供一个指定车位。

@#@乙方不得损坏车库内的暖气等设施。

@#@@#@　　2、乙方不得改变库内设施，乙方在此车库内只能停放车辆，不得它用。

@#@@#@　　3、每月租金__x元，一次付清一年租金，共计：

@#@____元整。

@#@@#@　　4、乙方续约与否要提前一个月告知甲方。

@#@乙方有优先续约权，甲方不准随意提高租金。

@#@@#@　　5、甲方保证存放的车辆安全。

@#@如果所保管车辆丢失，甲方则按乙方购车费用赔偿损失。

@#@汽车在库内存放期间，所保管的车辆如有损坏，甲方则按市价向乙方赔偿一切损失。

@#@在车库管辖范围以外撞坏，不在此协议之中。

@#@@#@　　6、甲、乙双方如有一方违约，不履行上述协议内容，则按年租金总额的20%向对方赔付违约金。

@#@同时追究甲方或乙方的法律责任。

@#@@#@　　三、本协议一式两份，甲乙双方各一份，签字之日起生效。

@#@@#@　　甲方签字：

@#@__x@#@　　乙方签字：

@#@__x@#@　　20__年月日@#@车库租赁合同篇4@#@　　甲方（出租方）：

@#@身份证号：

@#@@#@　　乙方（承租方）：

@#@身份证号：

@#@@#@　　根据《中华人民共和国合同法》及有关规定，甲乙双方在自愿、平等互利的基础上，经协商一致，达成如下协议：

@#@@#@　　1、甲方将其拥有的位于号楼号车库租赁给乙方使用。

@#@@#@　　2、该车库租赁期为，即年月日至年月日止。

@#@@#@　　3、该车库租金为人民币￥元整（大写：

@#@整），该车库押金为人民币￥元整（大写：

@#@叁仟元整），本协议生效之日起乙方应一次性把租金、押金支付给甲方，乙方付完租金和押金后，甲方为乙方出具收款证明，同时将车库电控门遥控器及外门、车库门钥匙各一枚交给乙方于租期内使用。

@#@乙方与合同终止归还甲方，如出现丢失，损坏由乙方负责维修赔偿。

@#@@#@　　4、甲方向乙方承诺：

@#@甲方保证车库完全符合乙方使用目的，并保证租赁期内没有任何第三方租用。

@#@合同终止后甲方核实车库内原有设施、物品无损坏、租赁期间无违约押金退回乙方。

@#@如违反赔付违约金3000元。

@#@@#@　　5、乙方向甲方承诺：

@#@乙方承担租赁期间内车库物业费、取暖费、水费、电费。

@#@乙方同意在租赁车库期间内存放甲方物品及电动车。

@#@车库如在租赁期间内受到人为损坏，乙方应负责维修、赔偿。

@#@乙方在租赁期间不得将车库转让给第三方使用，否则，甲方有权单方终止合同，并收回车库不退回当年租金并有权向乙方提出赔偿，乙方将赔付违约金。

@#@租赁期内乙方提前解约，甲方不退还租金。

@#@@#@　　6、租赁期内，水电安全由乙方负责，乙方车辆因火灾等因素造成损坏或因物业因素造成损失与甲方无关。

@#@乙方因违反物业管理规定造成损失由乙方承担。

@#@@#@　　7、租赁到期后，十天内甲方无法联系到乙方，甲方有权收回车库，车库内的遗留物视为乙方遗弃，造成的一切损失由乙方承担。

@#@@#@　　8、协议期满乙方可优先续约，但必须提前一个月通知甲方。

@#@本协议采用一年一签的方式。

@#@@#@　　9、本协议自签订之日起生效。

@#@本协议一式两份，由甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。

@#@@#@　　甲方签字：

@#@乙方签字：

@#@@#@　　联系电话：

@#@联系电话：

@#@@#@　　家庭家庭@#@车库租赁合同篇5@#@　　甲方:

@#@兰州理工大学后勤处@#@　　乙方:

@#@@#@　　为了公平、合理地出租租用小车车库,依据有关规定,甲乙双方在平等互利的原则基础上经过协商达成一致意见,形成本协议,以便双方共同遵守。

@#@@#@　　一、租赁小车车库地址、面积及租金:

@#@@#@　　1、兰州理__院02@#@　　9、030、031住宅楼底层。

@#@@#@　　2、建筑面积:

@#@平方米或车位个。

@#@@#@　　3、房租:

@#@元平方米.月,月租金元（人民币大写）。

@#@@#@　　二、合同租期:

@#@@#@　　本协议有效租期为1（壹）年,自________年____月____日起至________年____月____日止。

@#@@#@　　三、租赁金额、交款方式及其他:

@#@@#@　　1、本协议一经签定____日内,乙方向甲方一次性交清:

@#@@#@　　①有效租期________年的房租费元（人民币大写元整）;@#@@#@　　②租车库押金元（人民币大写元整）;@#@@#@　　（四）@#@　　出租人（甲方）:

@#@@#@　　承租人（乙方）：

@#@@#@　　身份证号:

@#@@#@　　为了明确责任经双方友好协商同意达成以下协议：

@#@@#@　　一、租房地点：

@#@乙方向甲方承租位于小区_____幢_______号车库。

@#@@#@　　二、租房用途：

@#@乙方所租的车库仅为存放货物（危险物品除外），所用不得进行任何违法活动否则后果自负。

@#@@#@　　三、租期：

@#@自________年____月____日起至________年____月____日止。

@#@租赁期满乙方应如期将车库归还甲方，如续租，应提前____月告知甲方同意。

@#@@#@　　四、租金：

@#@每年租金_______元，租房保证金______元（到租期期满终止时，不计利息，甲方扣除一切费用后退还给乙方）。

@#@@#@　　五、基本费用：

@#@乙方在租赁期间承担以下费用：

@#@水费，电费，物业管理费。

@#@@#@　　六、付款方式：

@#@@#@　　1.乙方每________年支付一次租金及每____月付清所承担的基本费用。

@#@@#@　　2.乙方先支付________年租金____元和保证金____元以后按规定的付款期限提前____天支付给甲方。

@#@@#@　　七、乙方义务：

@#@@#@　　1.若乙方中途退库甲方不退还租金及保证金等且乙方必须付清所承担的基本费用等。

@#@@#@　　2.乙方租赁期间如果损坏甲方财产必须按价赔偿给甲方。

@#@@#@　　3.未经甲方同意乙方不准将承租的车库部分或全部转租给他人。

@#@@#@　　4.乙方租用车库期间必须做好安全、卫生、防盗、防火等工作所造成的人生伤害、失窃等一切事故由乙方自负甲方不承担任何责任。

@#@@#@　　5.乙方必须自觉遵守国家有关的法律法规如有违反造成的后果由乙方自负甲方不承担任何法律或经济责任。

@#@@#@　　八、违约处理：

@#@@#@　　1.如果乙方违反本合同甲方有权终止本合同收回出租的房屋没收租金及保证金不足部分乙方应予以赔偿。

@#@@#@　　2.如果甲方违反本合同乙方有权终止本合同甲方退还保证金。

@#@@#@　　九、本合同未尽事宜经双方再作协商补充规定与本合同具有同等法律效力。

@#@@#@　　本合同一式二份甲乙双方各执一份每份具有同等法律效力。

@#@希望双方共同遵守执行。

@#@@#@　　附1钥匙______个。

@#@2电表________度始。

@#@3水表________吨始。

@#@@#@　　甲方签字：

@#@乙方签字：

@#@@#@　　电话：

@#@电话：

@#@@#@　　签约时间：

@#@________年____月____日@#@车库租赁合同篇6@#@　　合同编号：

@#@116610@#@　　甲方（出租方）：

@#@@#@　　乙方（租用方）：

@#@@#@　　根据《中华人民共和国合同法》及有关规定，为明确出租方与租用方的权利义务关系，经双方协商一致，签订本合同。

@#@@#@　　第一条租赁标的@#@　　经双方协商同意，甲方将位于@#@　　车库间出租给乙方使用。

@#@租金为每间________年，共计人民币元，（大写：

@#@人民币圆）。

@#@乙方在协议签定后以方式支付。

@#@@#@　　第二条租用期限@#@　　租用期共________年，出租方________年____月____日起将出租车库交付租用方使用，至________年____月____日收回。

@#@@#@　　第三条甲方的权利和义务@#@　　1.租用人有下列情形之一的，出租人可以终止协议、收回车库：

@#@@#@　　

（1）租用人利用车库进行非法活动，损害公共利益的;@#@@#@　　

（2）租用人私自存放危险、违禁物品，危害甲方车库安全的。

@#@@#@　　2.甲方应保证乙方车辆在存放期间的安全，因甲方原因造成车辆丢失或者损坏，应由甲方承担。

@#@@#@　　3.甲方应保证车库在使用期间温度在10度以上，并且保证按乙方要求随时出车进行清雪。

@#@@#@　　第四条乙方的.权利和义务@#@　　1.合同期满后，如出租方仍继续出租房屋的，租用方享有优先权。

@#@@#@　　2.按协议要求及时交付租用费用。

@#@@#@　　3.按甲方规定停放车辆，禁止存放易燃、易爆等危险物品。

@#@@#@　　4.因乙方原因造成的车辆损坏，由乙方自行承担。

@#@@#@　　第五条免责条件@#@　　房屋如因不可抗力的原因导致毁损和造成租用方损失的，双方互不承担责任。

@#@@#@　　第六条争议的解决方式@#@　　本合同在履行中如发生争议，双方应协商解决;@#@协商不成时，任何一方均可向工商局合同仲裁委员会申请调解或仲裁，也可以向人民起诉。

@#@@#@　　第七条合同期限@#@　　本合同有效期为________年，自签定之日起生效，有效期限至________年____月____日;@#@正本一式3份，出租方、租用方各执1份，一份送租用方单位存档。

@#@@#@　　出租方（盖章）：

@#@租用方（盖章）：

@#@@#@　　法定代表人（签名）：

@#@法定代表人（签名）：

@#@@#@　　电话：

@#@电话：

@#@@#@　　__编码：

@#@__编码：

@#@@#@　　签约地点：

@#@签约时间@#@车库租赁合同篇7@#@　　甲方:

@#@@#@　　乙方:

@#@@#@　　甲乙双方经共同协商,订立以下车库租赁合同，供双方遵守。

@#@@#@　　①甲方同意将所拥有的位于原西服厂家属院内南楼从东向西第三间车库出租给乙方使用。

@#@@#@　　②租赁期限从年月日至年月日.@#@　　③甲方因其他原因需收回车库，应提前一个月通知乙方，乙方应无条件接受搬迁。

@#@@#@　　④乙方租用车库的月租金元整，大写：

@#@三百元整。

@#@@#@　　⑤付款方式：

@#@该车库年租赁费元整，乙方须一次性交付，合同生效。

@#@@#@　　⑥该车库只能停放车辆、堆放杂物使用。

@#@乙方应保护车库内一切设施,不得擅自改变车库结构，不得转租。

@#@因管理不善发生跑水，火灾及人为损坏或违法行为，法律责任及经济损失等均由乙方承担,此时甲方有权收回车库。

@#@@#@　　⑦租房期间发生电费由乙方负责。

@#@乙方须按时向有关部门缴纳租赁期间的电费，否则由此引发的滞纳金等费用由乙方负责。

@#@@#@　　⑧乙方中途退租,甲方不退租金。

@#@承租期满，乙方应完好无损交还车库。

@#@如需续约，须由甲方依据市场行情重新确定租金。

@#@@#@　　⑨本合同一式两份，甲乙双方各持一份，经双方签字后生效。

@#@@#@　　甲方签字:

@#@住宅电话:

@#@移动电话:

@#@@#@　　甲方身份证号码:

@#@@#@　　乙方签字:

@#@住宅电话:

@#@移动电话:

@#@@#@　　乙方身份证号码:

@#@@#@　　签订日期：

@#@年月日@#@车库租赁合同篇8@#@　　出租方<@#@甲方>@#@:

@#@@#@　　承租方<@#@乙方>@#@:

@#@@#@　　兹有甲方车库一套，__x，甲方自愿租给乙方使用。

@#@经双方友好协商，达成如下协议：

@#@@#@　　一、租期暂定半年，即从20__年__月__日至20__年__月__日止。

@#@先付租金后使用车库。

@#@@#@　　二、租期内车库租金每月人民币__整，由乙方按时付给甲方，不得拖欠，乙方不得转租，如转租必须提前通知甲方，甲方同意方可转租，如不同意，乙方无权转租。

@#@租期内如乙方拖欠房租过期十天不交，甲方有权终止合同收回出租车库，后果乙方自负。

@#@@#@　　三、租期内，甲方不得以任何理由随意加价，并将20__年x月x日以前水、电费用一次结清，乙方概不承担。

@#@租期内水、电等一切费用由乙方自付，按时交纳，如按时不交拖欠，甲方有权终止合同后收回车库。

@#@@#@　　四、甲方必须出示房产证（或契税证）和身份证。

@#@以证明车库的所有权。

@#@如发生房屋纠纷事件，由甲方解决，乙方概不负责，因此给乙方造成的经济损失的由甲方承担，乙方必须提供身份证的复印件。

@#@@#@　　五、甲、乙双方如不租或续租，都应提前壹个月通知对方，在同等条件下，乙方有优先续租权，续租期内租金根据市场价格确定。

@#@@#@　　六、乙方不得损坏房屋结构，如需装璜，需经得甲方同意。

@#@乙方在使用车库过程中不得发生扰民事件，否则甲方有权终止合同后收回车库。

@#@@#@　　七、租期内，甲方应帮助乙方协调水、电等的供应问题，保证正常畅通，当面检查，一切正常后交给乙方使用。

@#@租期内的安全由乙方自付。

@#@@#@　　八、租房押金：

@#@__元，如甲方违约，赔偿乙方经济损失人民币__元。

@#@如乙方违约赔偿甲方人民币__元。

@#@乙方到期不租，费用结清，甲方应将押金退还给乙方。

@#@@#@　　九、租期内乙方如发生火灾、水灾，造成经济损失应由乙方按价赔偿给甲方，不可抗拒的自然灾害，乙方不承担赔偿责任。

@#@@#@　　十、车库钥匙贰把，交乙方使用，如丢失、毁损，乙方按实际价格赔偿给甲方。

@#@@#@　　十一、其它未尽事宜，双方协商解决。

@#@本协议一式二份，甲、乙双方各执一份，自签字之日起生效，甲、乙双方共同遵守，不得违约。

@#@@#@　　十二、租期内如发生争议，甲、乙双方应协商解决。

@#@如协商不成，可向法院起诉。

@#@@#@　　附：

@#@房租费和押金以收据为准。

@#@@#@　　水表底数：

@#@吨，电表底数：

@#@度。

@#@@#@　　甲方签字：

@#@身份证号：

@#@@#@　　联系电话：

@#@@#@　　家庭住址：

@#@@#@　　乙方签字：

@#@身份证号：

@#@@#@　　联系电话：

@#@@#@　　家庭住址：

@#@@#@　　协议签订日期：

@#@____年____月____日财产租赁合同格式百货商场租赁合同仓库租赁合同@#@车库租赁合同篇9@#@　　甲方（出租方）：

@#@__________甲方身份证号：

@#@__________@#@　　根据《中华人民共和国合同法》及有关规定，甲、乙双方在自愿、平等、互利的基础上，经协商一致，达成如下协议：

@#@@#@　　乙方（承租方）：

@#@__________乙方身份证号：

@#@__________@#@　　1、甲方将其拥有的坐落于__________小区__________租赁给乙方使用。

@#@@#@　　2、该车库租赁期________年，即________年____月____日至________年____月____日。

@#@该合同到期时，乙方如需续约，须提前三十天告知甲方，并按市场价重新商定租金。

@#@@#@　　3、该车库租金共计_____元整（大写：

@#@_____万_____仟_____百元人民币），乙方应于________年____月____日一次性支付给甲方。

@#@乙方付完租金后，甲方向乙方出具收款证明;@#@甲方提供给乙方车库门手动钥匙_____把、开关门遥控器_____只，合同终止归还甲方，如出现丢失、损坏由乙方负责维修和赔偿。

@#@@#@　　4、乙方向甲方承诺：

@#@租赁期间不对车库进行任何改建、改造，租赁期间该车库只用于存放车辆或放置无污染、无异味、无液体流淌等对车库不能造成损坏、污损的物品，不用于饲养家禽、家畜等动物，不转租第三方;@#@车库及车库门、车库门开关遥控装置等附属设施如在租赁期内受到非自然灾害损毁或被乙方改建、改造，乙方应负责完全修复或按甲方修复价格赔偿。

@#@@#@　　5、甲方向乙方承诺：

@#@甲方保证车库完全符合使用目的，并保证租赁期内没有任何第三方主张该车库的所有权和使用权。

@#@否则，甲方应及时出面协调解决，相关费用完全由甲方支付，如因此给乙方造损失的，甲方负责赔偿。

@#@@#@　　6、如乙方需要改变该车库用途，必须经与甲方协商同意并签订补充合同。

@#@@#@　　7、双方违约的处理：

@#@其中有任何一方违反约定，应向受损失方支付_____元违约金（若支付的违约金不足弥补损失，违约方还应负责补足相应赔偿），且受损失方有权提前终止合同。

@#@@#@　　8、本合同自签定之日起生效。

@#@本合同共计两页，一式两份，由甲、乙双方各执一份，具有同等法律效力。

@#@@#@　　甲方（出租人）：

@#@__________电话号码：

@#@__________@#@　　乙方（承租人）：

@#@__________电话号码@#@";i:

17;s:

17904:

"广东省机关文书档案保管期限表@#@广东省机关文书档案保管期限表@#@类目@#@归档范围@#@保管@#@期限@#@备注@#@对外业务工作@#@一、@#@会议@#@文件@#@1．[本机关]党组（或实行党委制的党委）会议和行政办公会的纪要、会议记录@#@永久@#@※@#@2．[本机关]召开工作会议、专题会议的文件材料@#@2.1 @#@请示、批复、通知、名单、日程、报告、讲话、总结、决议、决定、纪要@#@2.2 @#@典型材料、代表发言材料、交流材料、简报@#@ @#@@#@永久@#@30年@#@3．联合召开会议的文件材料@#@3.1 @#@[本机关]主办的@#@3.1.1 @#@请示、批复、通知、名单、日程、报告、讲话、总结、决议、决定、纪要@#@3.1.2 @#@典型材料、代表发言材料、交流材料、简报@#@3.2 @#@[本机关]协办的@#@3.2.1 @#@请示、批复、通知、名单、日程、报告、讲话、总结、决议、决定、纪要的正本或复制件@#@3.2.2典型材料、代表发言材料、交流材料、简报的正本或复制件@#@ @#@@#@永久@#@30年@#@ @#@@#@30年@#@10年@#@4.[本机关]承办国际性会议、大型展览会、博览会的文件材料@#@4.1 @#@请示、批复、申办和筹办组委会要紧活动安排、议程、名单、主报告（原文及译文）、辅助报告（原文及译文），上级领导人贺辞、题词、讲话，会徽设计、布展方案@#@4.2 @#@代表发言材料、交流材料、简报、新闻报道 @#@@#@4.3 @#@委员会、分会会议和学术会的讨论记录，会议代表登记表、接待安排 @#@@#@ @#@@#@永久@#@30年@#@10年@#@5．[本机关]举办的重要庆典、仪式、纪念活动，具有阻碍的重大事件、重大活动以及民族、宗教活动等过程中形成的活动方案、邀请函、参加人员名单、嘉宾签名册、领导、嘉宾讲话、贺信（电）、新闻通稿等材料@#@ @#@@#@永久@#@6．[本机关]领导出席其他重要会议的讲话稿@#@6.1县以上党委、人大、政府等召开的会议@#@6.2上级业务领导、指导机关召开的业务工作会议@#@永久@#@30年@#@7.[本机关]工作人员参加上级领导机关或业务指导机关召开的与本机关职能有关的会议材料@#@10年@#@二、@#@政策、法规@#@制度@#@1．[本机关]制定的方针政策性、法规性、普发性业务文件，中长期规划、纲要等文件材料 @#@ @#@@#@永久@#@2．[本机关]代上级机关起草并被采纳的重要法规性文件、专项业务文件的最后草稿@#@30年@#@3．机关联合行文的文件材料@#@3.1[本机关]主办的@#@3.1.1 @#@涉及政策法规性、重大业务建设内容的@#@3.1.2 @#@基础性、技术性、操作性内容的@#@3.2 @#@[本机关]协办的@#@3.2.1 @#@涉及政策法规性、重大业务建设内容的@#@3.2.2 @#@基础性、技术性、操作性内容的@#@ @#@@#@永久@#@30年@#@30年@#@10年@#@4.[本机关]转发上级机关法规和重要业务文件@#@4.1本机关有具体贯彻意见、要求的@#@4.2本机关无贯彻意见的@#@永久@#@30年@#@5．[本机关]形成的行政治理工作制度、程序、规定等文件材料 @#@@#@永久@#@三、@#@往来@#@文件@#@1．[本机关]的请示与上级机关的批复、批示@#@1.1法规、政策、重大业务问题@#@1.2基础性业务问题或技术性问题@#@永久@#@30年@#@2．[本机关]领导向党委政府等汇报工作的文稿@#@30年@#@3．上级机关领导对[本机关要紧职能]工作的指示、批示、谈话记录@#@永久@#@4．同级机关、下级机关的来函、请示与[本机关]的复函、批复等文件材料@#@4.1法规政策、重大业务问题@#@4.2基础性业务问题或技术性问题@#@4.3一样性问题或机关之间征求意见的来往函件@#@ @#@@#@永久@#@30年@#@10年@#@5．其他机关与[本机关]业务往来过程中形成的有专门意义的文件材料@#@10年@#@6．上级领导机关、业务指导机关印发的关于[本机关要紧业务]的意见、规定、标准等@#@30年@#@7．下级机关报送的文件材料@#@7.1重大业务问题的专题报告@#@7.2年度和年度以上的打算、总结、统计材料@#@30年@#@10年@#@四、@#@打算、总结、统计@#@1．本级、本行业年度业务工作打算、总结@#@永久@#@2．[本机关]年度和年度以上的打算、总结@#@永久@#@※@#@3．本地区、本机关综合业务年报@#@永久@#@※@#@4．[本机关]年度以下的打算、总结、统计材料 @#@@#@10年@#@5．[本机关]各种专项工作的打算、总结、方案等 @#@@#@30年@#@6．[本机关]重要职能活动的总结@#@永久@#@7．[本机关]一样活动的总结@#@10年@#@8．机关内部各处室年度以上的打算、总结、情形汇报@#@10年@#@五、@#@审批、审查、核准、备案@#@1.[本机关]制定的行政审批、审查、核准、备案工作制度，有重要社会阻碍或专门价值的办事指南、办理流程、承诺事项等材料@#@永久@#@2．[本机关]在进行固定资产投资、科技打算等各类项目的审批（核准）、治理、验收（评估）等登记、批文及依据性材料@#@永久@#@3．[本机关]在对不动产、自然资源的所有权、使用权确认工作过程中形成的申请、审核、确认批文（含存根）及审核汇总表等@#@永久@#@4．[本机关]批准颁发的20年（含）以上有效或未注明有效期的许可证、执照、资质证、资格证等的申报、审批、登记、治理文件材料 @#@@#@ @#@@#@永久@#@5．[本机关]批准颁发的20年以下有效的许可证、执照、资质证、资格证等的申报、审批、登记、治理文件材料（登记统计汇总表格的保管期限应从长）@#@30年@#@6．[本机关]在从事社会治理、公共服务等行政治理工作中形成的备案材料@#@10年@#@六、@#@执法@#@工作@#@1．[本机关]在实施行政处罚、处分及行政复议等工作中形成的文件材料@#@1.1处理结果为警告（不含）以上的@#@1.2 @#@处理结果为警告的@#@ @#@@#@永久@#@30年@#@2．[本机关]在国家赔偿工作中形成的所有材料@#@永久@#@3．[本机关]或与有关机关开展的执法检查活动中形成的情形汇总、通报，整改通知书等 @#@@#@永久@#@七、@#@承办@#@督办@#@1．上级机关批转[本机关]直截了当承办的工作形成的文件材料@#@永久@#@2．[本机关]在和谐办理党委、政府督办事项、人大建议、政协提案形成的文件材料@#@2.1有上级机关领导人批示的重要督办结论@#@2.2人大议案、政协提案的督办情形@#@2.2．1[本机关]主办的@#@2.2．2[本机关]协办的@#@2.3一样性事项、无明确处理结果的@#@ @#@@#@永久@#@永久@#@30年@#@10年@#@3．本机关对下级机关工作进行督办过程中形成的督办通知、要求等材料@#@10年@#@八、@#@政务@#@公布@#@1．[本机关]政务公布实施方案、监督材料@#@永久@#@2．[本机关]召开的新闻公布会、信息通报会、听证会、民主评议会等形成的通稿、记录等材料@#@10年@#@3．[本机关]制定的政务公布评议考核工作制度、标准或同意评议考核过程中形成的材料@#@30年@#@4．[本机关]编制的政务公布指南、政务公布内容名目等@#@永久@#@九、@#@信息、@#@简报@#@1.[本机关]大事记、组织机构沿革等@#@永久@#@2.[本机关]编印的反映本部门、本系统各方面工作情形和问题的综合简报、情形反映等@#@30年@#@3.[本机关]编印的专题性简报、专项工作简报@#@10年@#@4.[本机关]编印或出版的各种杂志、刊物、信息、年鉴及其定稿@#@永久@#@十、@#@检查@#@视察@#@调研@#@1.省部级以上领导以及当地党委政府要紧领导检查、视察、调研[本机关]重要工作、解决重大问题时形成的通知、方案、讲话、记录等@#@ @#@@#@永久@#@2.当地党委政府领导一样性检查视察时形成的文件材料@#@30年@#@3.[本机关]工作汇报材料@#@30年@#@4.[本机关]开展的重要专题调研活动形成的通知、下级机关的汇报、统计数据、调研报告等材料@#@永久@#@5．[本机关]组织的对一样问题进行调研形成的材料@#@10年@#@6．[本机关]对下级机关或有关部门进行工作检查时形成的意见、建议、讲话、备忘录@#@永久@#@十一、应急@#@处理@#@1．[本机关]制定的应急预案@#@30年@#@2．[本机关]在处理突发事件过程中形成的文件材料@#@2.1事件对社会公众产生较大阻碍的@#@2.2事件的阻碍较小@#@永久@#@30年@#@3．本机关在参与多部门联合开展的专项工作中形成的文件材料@#@30年@#@十二、科研@#@治理@#@1．本机关关于本系统、本行业科研工作的规划、打算、科研推广工作的材料@#@30年@#@2．对[本地区]本行业科研项目（课题）立项、评审、结题、评奖、奖励等工作形成的文件材料@#@2.1项目（课题）获奖的@#@2.2通过结题的@#@ @#@@#@永久@#@30年@#@十三、外事@#@活动@#@1．[本机关]领导出国或出境访问考察、参加国际会议，接待来访发表的公报，签订的协议、协定、备忘录，重要的会谈记录、纪要等@#@ @#@@#@永久@#@2.[本机关]工作人员出国审批手续、执行日程、考察报告、一样性会谈记录@#@30年@#@十四、@#@信访@#@工作@#@1．[本机关]处理人民来信来访的文件材料@#@1.1有领导重要批示和处理结果的@#@1.2其他有处理结果的@#@永久@#@30年@#@2．[本机关]处理群众来信来访工作记录摘要@#@30年@#@3．指定下级机关上报的、重要的人民来信来访结案材料@#@30年@#@十五、培训@#@工作@#@[本机关]组织地区性系统性岗位培训、业务培训、专题专项培训工作形成的文件材料@#@30年@#@对内治理工作@#@一、@#@机构@#@编制、干部@#@人事@#@工作@#@1. @#@[本机关]内部机构设置、机构撤并、名称更换、组织简则、人员编制、印信启用和作废等文件材料@#@永久@#@※@#@2. @#@上级机关制发的关于[本机关]机构设置、领导人任免、人员编制等文件材料@#@永久@#@※@#@3．成立临时机构的文件@#@3．1经当地党委、政府批准或同意，由[本机关]牵头成立跨部门临时机构的通知@#@3．2[本机关]内部开展专项工作，设立临时工作机构的通知@#@3．3[本机关]参加由其他机关牵头成立的临时机构、临时组织的通知@#@ @#@@#@永久@#@10年@#@10年@#@4.[本机关]人事工作制度、规定、方法等文件@#@30年@#@5. @#@[本机关]人事任免文件@#@永久@#@※@#@6. @#@[本机关]关于职工录用、转正、聘任、调资、定级、停薪留职、辞职、离退休、死亡、抚恤等文件材料@#@永久@#@※@#@7.[本机关]关于人事考核、职称评审工作文件材料@#@永久@#@※@#@8. @#@[本机关]职工调动工作的行政、工资、党团组织关系的介绍信及存根@#@永久@#@※@#@9.[本机关]干部、职工名册@#@永久@#@※@#@11．[本机关]干部、职工年度报表@#@永久@#@※@#@12．同级人事、编制部门制发的关于人事、工资、机构编制工作的规定、意见等@#@10年@#@二、@#@奖惩@#@材料@#@1.[本机关]先进单位、劳动榜样、先进工作者、优秀党员、先进党支部的文件材料@#@1.1 @#@受县级（含）以上表彰、奖励的@#@1.2 @#@受县级以下表彰、奖励的或本机关内部表彰的@#@ @#@@#@永久@#@30年@#@2．上级机关或[本机关]对本机关有关人员的处分材料@#@2.1 @#@受到警告（不含）以上处分的@#@2.2 @#@受到警告处分的@#@永久@#@30年@#@ @#@@#@三、@#@党务@#@工作@#@ @#@@#@1. @#@[本机关]党组织工作报告、总结，换届选举结果@#@永久@#@2. @#@[本机关]在参加上级党委统一部署开展的重要专项活动中形成的本机关工作方案、报告、总结等@#@永久@#@3.[本机关]党组织建设工作、入党进展对象的选拔、培训、考察、吸纳等工作形成的文件材料@#@30年@#@4.[本机关]党费收缴和治理工作形成的文件材料@#@30年@#@※@#@5.[本机关]党员名册，批准加入党组织的文件材料@#@永久@#@※@#@6. @#@[本机关]党务工作简报、情形反映@#@10年@#@7.[本机关]党员年报表@#@永久@#@※@#@8.[本机关]组织和承办对党员的治理、培训、考察，对党员进行党性、党风、党纪教育，形成的文件材料@#@30年@#@9.[本机关]中心组活动及党支部民主生活会会议记录、汇报材料@#@10年@#@※@#@10.[本机关]开展机关作风建设意见、方案@#@30年@#@11.[本机关]制定的党建责任制@#@30年@#@四、@#@纪检@#@监察@#@工作@#@1．[本机关]纪检监察年度工作打算、总结@#@30年@#@2．[本机关]纪检监察工作意见@#@永久@#@3．[本机关]纪检、监察工作中形成的综合性报告、调查材料@#@3.1处理结果为警告（不含）以上的@#@3.2处理结果为警告的@#@3.3无处理结果的@#@永久@#@30年@#@10年@#@4．对[本机关]党员、干部进行廉政教育工作，预防渎职、失职事件发生所形成的规章制度等文件材料@#@30年@#@5．下级机关处理违法违纪案件的备案材料@#@10年@#@6．本机关行政效能测评、行风评议过程中形成的材料@#@10年@#@五、@#@审计@#@工作@#@1．[本机关]在效益和内部操纵制度的执行过程中所形成的文件@#@30年@#@2．审计机关和[本机关]在专项审计（包括违纪事项）、离任审计工作中形成的审计报告、情形汇报等材料@#@永久@#@六、@#@工会@#@工作@#@1．[本机关]工会组织工作报告、总结，换届选举结果@#@永久@#@2．[本机关]工会会员名册，@#@永久@#@3．批准加入工会组织的文件材料@#@30年@#@4．[本机关]职工代表大会的全套材料@#@30年@#@5．[本机关]工会年度工作打算、总结@#@30年@#@6．[本机关]工会会费收支、安排意见、通知@#@30年@#@7．[本机关]工会委员会的换届、改选、工会会员进展等工作形成的文件材料@#@永久@#@8．[本机关]工会组织职工联谊活动形成的材料@#@10年@#@9．[本机关]工会会费的收缴、治理工作形成的文件材料@#@30年@#@10．本机关]职工之家情形汇报、总结、验收@#@10年@#@11．[本机关]组织劳动竞赛过程中形成的材料@#@10年@#@12．[本机关]特困职工调查报告、调查表@#@10年@#@七、@#@共青@#@团工@#@作@#@1．[本机关]共青团组织换届、改选、进展等工作形成的文件材料@#@永久@#@2．[本机关]共青团年度工作打算、培训、开展活动等文件材料@#@30年@#@3．[本机关]团员名册@#@永久@#@八、@#@妇女、@#@计生@#@工作@#@1．[本机关]妇女代表大会、妇工会年度工作打算、总结@#@30年@#@2．[本机关]妇女组织在保证、爱护女干部（职工）合法权益方面形成的材料@#@10年@#@3．[本机关]打算生育工作打算、总结、报表、差不多信息登记表等@#@30年@#@※@#@九、@#@安全@#@保卫@#@1．[本机关]制定的安全工作规划、打算、总结@#@永久@#@2．[本机关]保卫部门的安全检查、调查记录@#@10年@#@3．[本机关]内部应急预案@#@30年@#@十、@#@文秘@#@工作@#@1．[本机关]制订的完善机关内部治理的规章制度@#@30年@#@2．[本机关]公文处理、机要、档案等工作形成的记录本@#@10年@#@3．[本机关]综合办文部门关于秘书、保密、档案等工作年度以上的打算、总结、统计材料@#@10年@#@4．[本机关]信息化、办公自动化工作规划、方案等文件材料@#@30年@#@十一、财务@#@治理@#@1．[本机关]财务预算@#@30年@#@※@#@2．[本机关]财务工作制度、规定@#@30年@#@3．[本机关]财务收支情形报告@#@永久@#@4．[本机关]财务工作年度总结、财务分析报告@#@永久@#@5．上级财政部门下达、追加[本机关]年度经费的通知@#@10年@#@※@#@6．上级颁发的关于财务、统计、基建、房管、车辆、固定资产治理等政策、法规性文件@#@10年@#@十二、固定@#@资产@#@治理@#@1．[本机关]物资（办公设备及用品、机动车等）采购打算、审批手续、招标投标、购置等文件材料，机动车调拨、保险、事故、转让等文件材料@#@ @#@@#@30年@#@2．[本机关]国有资产治理（登记、统计、核查清算、交接等）文件材料@#@2.1房产、车辆等价值较大的@#@2.2办公用品等低值易耗品@#@ @#@@#@永久@#@10年@#@3．[本机关]与有关单位签订的合同、协定、协议、议定书等文件材料@#@3.1固定资产投资、数额较大、有专门意义的@#@3.2 @#@一样性活动、数额较小的@#@永久@#@10年@#@4．[本机关]房产、土地所有权和使用权的文件材料@#@永久@#@十三、住房、医疗@#@1．职工购置承租、本单位住房的合同、协议和有关手续@#@永久@#@2．[本机关]职工住房分配、出售的规定、方案、细则，职工住房情形统计、调查表、职工住房申请@#@30年@#@3．干部（职工）医疗保健方案、健康分析报告@#@30年@#@十四、接待@#@工作@#@1．[本机关]接待工作打算、方案@#@1.1党和国家领导人对本机关工作进行检查、视察的@#@1.2当地党委政府、人大、政协等领导机关对本机关工作进行检查视察的接待打算、方案@#@1.3兄弟单位对口接待的@#@永久@#@30年@#@10年@#@";i:

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26990:

"公益文化周知识竞赛试题@#@公益文化周知识竞赛试题

（一）@#@1、2008年奥运会交通目标（a）。

@#@@#@A方便快捷、安全有序、经济环保；@#@B方便快捷、安全有序、先进环保；@#@C畅通快捷、安全方便、经济环保。

@#@@#@2、（b）呼吁加强参与开展社会和经济计划人员的经费支持并提高他们的能力。

@#@@#@A“日内瓦宣言和行动纲领”@#@B“哥本哈根宣言和行动纲领”@#@C“苏黎世宣言和行动纲领”@#@3、为迎接奥运，北京市团委号召各高校志愿者积极实践（a）的理念，开展形式多样，内容丰富的志愿服务活动。

@#@@#@A“绿色奥运，科技奥运，人文奥运”；@#@B“文明奥运、绿色奥运、科技奥运”；@#@C“绿色奥运、科技奥运、文明奥运”。

@#@@#@@#@4春天的保湿品应该是（b）@#@A油性较大的保湿品B油分低的补水性保湿品C没有油分的保湿品@#@5去角质应选用（bc）@#@A药皂等皂性洗剂B非皂性的肥皂@#@C乳剂D磨砂膏去角质剂@#@6.世界上最高的树叫什么名字?

@#@b@#@A栗树B杏仁按树C槐树D柏树@#@7.北京市市花是什么？

@#@c@#@A山茶花B玉兰月季C月季，菊花D菊花荷花@#@8.月季是哪两个城市的市花？

@#@　b@#@A天津，北京B北京，天津C北京重庆D重庆北京@#@9、在参加各种社交宴请宾客中,要注意从座椅的（b）侧入座，动作应轻而缓,轻松自然。

@#@@#@A、前侧B、左侧C、右侧@#@10、拜访他人应选择（c），并应提前打招呼。

@#@@#@A、清晨B、用餐时间C、节假日的下午或平日晚饭后@#@@#@公益文化周知识竞赛试题

（二）@#@2005年5月27日@#@1防湿疹对策：

@#@（abcd）@#@A保持房间内及生活用品的清洁无尘。

@#@@#@B尽量避免接触花和树木的花粉等过敏因子。

@#@@#@C勤洗澡，保持皮肤清洁和滋润。

@#@@#@D不要吃海鲜，并要加长牛奶煮沸时间等。

@#@@#@2长时间盯着电脑屏幕或电视屏幕，眼睛感到干燥、疼痛、怕光，甚至视力下降，是因为缺乏（a）@#@A维生素AB维生素BC维生素CD维生素D@#@3葡萄-的作用是（a）@#@A提高细胞新陈代谢率，帮助肺部细胞排毒@#@B含有丰富的维生素，能缓解消极情绪@#@C具有消炎作用,可促进组织修复，改善血液循环、快速消肿@#@D是最有益于牙龈健康的水果。

@#@@#@4、2008年，五环路以内的路网密度达到（a）。

@#@@#@A2.62公里/平方公里；@#@B2.26公里/平方公里；@#@C2.50公里/平方公里。

@#@@#@5、2008年，市区将新建（c）条地铁线路。

@#@@#@A6；@#@B7；@#@C8。

@#@@#@6、2008年，全市公共汽（电）车的运送能力将达到45亿人次/年，运营车辆达到（a）部。

@#@@#@A18000；@#@B15000；@#@C13000。

@#@@#@@#@7、一般情况下，男士不宜佩带的饰物是：

@#@（c）。

@#@@#@A、戒指B、项链C、耳环@#@8、成年男女在人行道上并行，男子靠马路一侧，并应帮助女子提东西。

@#@但不能帮助女子提（c）@#@A、行李B、背包C、坤包@#@9.山茶花是哪个城市的市花？

@#@c@#@A成都B厦门C重庆D银川@#@10.上海的市花是什么？

@#@a@#@A.玉兰花B.紫堇花B.月季花D.山茶花@#@公益文化周知识竞赛试题（三）@#@2005年5月27日@#@选择题：

@#@@#@1、“环保餐具，健康生活”是哪个社团活动的宣传口号？

@#@c@#@A.红会B爱心社C绿色协会D阳光礼宾团@#@2、北京市目前一次性餐具日用量为多少？

@#@b@#@A450万只B200万只C350万只D150万只@#@3.目前市面上存在质量问题，特别是有卫生问题的劣质餐具约占？

@#@c@#@A45%B50%C60%D70%@#@4、男士应养成（a）修面剔须的好习惯。

@#@@#@A、每天B、1—2天C、2—3天@#@5、在社交场合初次见面或与人交谈时，双方应该注视对方的（b）才不算失礼。

@#@@#@A、双眉到鼻尖的三角区域内B、上半身C、颈部@#@6、男士着装，整体不应超过（b）种颜色。

@#@@#@A、两B、三C、四@#@7、市委力争2008年全市（a）的公共汽车使用清洁能源。

@#@@#@A80％；@#@B60%；@#@C90%。

@#@@#@8、2008年中高档车要达到出租车辆总数的70%，清洁燃料车达到（b）。

@#@@#@A60%；@#@B70%；@#@C50%。

@#@@#@判断题：

@#@@#@1防过敏性鼻炎冷水洗鼻是一个好办法。

@#@v@#@2春季人们脸上皮肤多变得干燥、粗糙，有的人还脸上长疙瘩或出现苔癣样变化。

@#@应用热水洗脸。

@#@x@#@公益文化周知识竞赛试题（四）@#@2005年5月27日@#@选择题：

@#@@#@1、（a）是人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成，既为人们所认同，又为人们所遵守的。

@#@@#@A、礼仪B、礼节C、礼貌@#@@#@2、国际社会公认的“第一礼俗”是（a）@#@A、女士优先B、尊重原则C、宽容的原则@#@3、（c）是礼仪的基础和出发点。

@#@@#@A.宽容B.敬人C.自律@#@4下面哪些家庭日常生活用品的使用是符合环保习惯的？

@#@b@#@A一次性筷子B菜篮子布袋子C铝锅瓷盆D加磷洗衣粉@#@@#@5.世界上最粗的树生长在哪里?

@#@a@#@A在西西里岛的埃特纳山边,叫"@#@百马树"@#@的大栗树@#@B孟加拉的一种榕树@#@C中国西南边境的橡树@#@D西伯利亚的棕榈树@#@6、到2008年，市区民用机动车基本车位（主要指夜间自用车位）达到（c）万个，基本车位的满足率从目前的66％提高到100％。

@#@@#@A120；@#@B130；@#@C150。

@#@@#@7、建立奥运交通指挥调度总指挥部，通过（a）、智能信号控制系统、计算机信息网络化管理等科技手段的运用，实现点线交通动态组织指挥。

@#@@#@A电视监控；@#@B电脑监控；@#@C视频监管。

@#@@#@判断题：

@#@@#@1、牛奶冰冻后吃是不科学的。

@#@v@#@２、过度用脑导致人体内维生素、矿物质及热量缺乏可通过食用香蕉来补充。

@#@v@#@３、芒果内含有丰富的β—胡萝卜素和独一无二的酶，所以它是预防皱纹的最佳水果。

@#@v@#@志愿者公益知识问答题@#@1.中国青年志愿者服务日是（A）@#@A、3月5日B、12月9日C、5月4日D、7月1日@#@2.奥运志愿服务活动的志愿精神是（B）@#@A、团结、友爱、互助B、我参与、我奉献、我快乐C、奉献、友爱、互助、进步D、你在我身边,世界在你面前@#@3．“黄金救命时间”的时间为（B）分钟A、6B、4C、3D、2@#@4.我们所熟知的学雷锋日是哪天？

@#@（C）@#@A、3月2日B、3月4日C、3月5日D、3月6日@#@5.“进步”精神使人们甘心付出，追求（B）的实现A、社会公正B、世界和平C、社会和谐D、民族自由@#@6.愿者一词最早来源于哪儿？

@#@（C）A、拉丁文B、英文C、古希腊D、汉语@#@7.紧急施救原则中的D指的是（A）@#@A、DangerB、DoubleC、DeamonD、Dead@#@ @#@@#@@#@@#@2@#@@#@8.志愿服务提倡志愿者“欣赏他人，与人为善有爱无碍，平等尊重。

@#@”这体现了（B）精神。

@#@@#@A、奉献B、友爱C、互助D、进步@#@9.2010年世博会志愿者主口号（C）@#@A、世界在你眼前，我们在你身边B、志在，愿在，我在C、2010，心在一起D、城市有我更可爱@#@10.中国红十字会使用的标志是（A）@#@A、白底红十字B、红底白十字C、红底黄十字D、黄底红十字@#@11.联合国志愿人员组织总部最早设在（B）@#@A、多伦多B、日内瓦C、纽约D、伦敦@#@12.国家提倡什么样年龄的健康公民自愿献血？

@#@（C）Ａ、十五岁至五十岁Ｂ、十八周岁至五十五周岁Ｃ、十八周岁至七十周岁D、二十岁到三十五岁@#@13.1989年10月30日，中国青少年发展基金会建立第一个“救助贫困地区失学少年基金”，并把这项活动命名为（B）@#@ @#@@#@@#@@#@3@#@A、春蕾计划B、希望工程C、温暖工程D、壹基金工程@#@14.2008年奥运会暨残奥会志愿者主题歌（A）A《我是明星》B《梦想在望》C《我们的梦》D《我和你》@#@15.在中国-东盟博览会期间，假设在场馆内发现了有客商或游客遗失的物品如手机、钱包等，志愿者首先应（C）A、装进自已的口袋，有人询问再说B、向上级反映C、分清楚发现物品的区域D、将物品拾起交至失物招领处@#@16.（A）在“2001年国际志愿者年”启动仪式讲话中指出“：

@#@志愿精神核心是服务、团结的理想和共同使这个世界变得更加美好的信念。

@#@”@#@A、国际奥委会主席萨马兰奇B、联合国秘书长科菲·@#@安C、中国国家主席江泽民D、美国总统比尔·@#@克林顿@#@17.作为博览会的志愿者，服务礼仪的基本原则有总重的原则，真诚的原则，宽容的原则，（D），适度的原则。

@#@A、积极的原则B、自主的原则C、包容的原则D、从俗的原则@#@ @#@@#@@#@@#@4@#@18.奥运志愿者服务的兴起源于（B）与志愿精神的高度结合A、奉献精神B、奥林匹克主义C、奥运精神D、人文主义@#@19．志愿服务精神的精髓是什么？

@#@（D）@#@A、友爱B、互助C、进步D、奉献@#@20.下列哪项不属于志愿者对社会的价值？

@#@（D）A、增加社会信任B、缓解社会冲突C、促进社会安定和平D、借此从中渔利@#@21.作为为残疾人服务的志愿者，要使自己服务得上，服务得好，服务得久，关键在于（C）,使自己成为无障碍理念的人类文明的化身，从而影响周围的人，影响全社会无障碍的进步@#@A、完善物质环境B、时刻跟随残疾人@#@C、真正树立起无障碍的理念D、认真学习《残疾人保障法》@#@22.联合国志愿人员组织的英文简写是（C）@#@A、ＵＶB、ＵＶＮC、ＵＮＶD、ＵＮＶＯ@#@23.下面那种不属于志愿者心理自我调适的方法（D）@#@ @#@@#@@#@@#@5@#@A、重新认识志愿服务的价值B、渲泄转移C、改善人际关系D、向服务对象发泄@#@24.联合国志愿人员组织成立于（D）@#@A、1971B、1974C、1973D、1970@#@25.下面那个地方的老人最忌讳别人主动搀扶（D）A、日本B、韩国C、中东地区D、欧美地区@#@26.国际志愿者日是哪天？

@#@（B）@#@A、11月5日B、12月5日C、11月11日D、2月4日@#@27.国家对红十字会兴办的与其宗旨相符的（C）给予扶持。

@#@A、救济事业B、慈善事业C、社会福利事业D、公益事业@#@28.志愿精神蕴含着深厚的（D）思想和对社会——的追求，这一精神实质与中国传统文化是一脉相承的A、仁慈、道德B、宗法、伦理C、儒家、大同D、人文、和谐@#@　1、中共十七大报告首次提出_______，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式，循环经济形成较大规模，可再生能源比重显著上升，主要污染物排放得到有效控制，生态环境质量明显改善，生态文明观念在全社会牢固树立。

@#@（A @#@）@#@　　A.建设生态文明@#@　　B.大力发展低碳经济@#@　　C.推动中国经济在更长时期内全面协调可持续发展@#@　　2、环境问题是由于人类活动使环境结构和环境状态产生变化，从而对人类的生存和发展产生了影响或破坏。

@#@环境问题大致可分为两大类。

@#@（ @#@A）@#@　　A.环境污染和生态破坏@#@　　B.水污染和大气污染@#@　　C.工业污染和生活排污@#@　　3、1962年，美国女生物学家莱切尔·@#@卡逊在 @#@ @#@ @#@一书中第一次提出了20世纪人类生活中的一个重要问题--环境污染。

@#@（A @#@）@#@　　A.《寂静的春天》 @#@B.《物种起源》 @#@C.《增长的极限》@#@　　4、中国“植树节”是每年的（ @#@B）。

@#@@#@　　A.3月2日 @#@ @#@ @#@B.3月12日 @#@ @#@ @#@C.9月17日@#@　　5、地球上便于取用的淡水仅为总水量的 @#@ @#@ @#@%左右。

@#@（ @#@B）@#@　　A.0.2 @#@ @#@ @#@B.2 @#@ @#@ @#@C.20@#@　　6、当前，我国环境形势的主要特点是（ @#@C）。

@#@@#@　　①主要污染物排放总量大，环境污染严重；@#@②事故隐患多，环境安全形势严峻；@#@③污染向农村转移，农村环境问题凸显；@#@④生态脆弱，生态破坏和生态退化问题十分突出。

@#@@#@　　A.① @#@ @#@B.①② @#@ @#@C.①②③④@#@　　7、1979年9月13日由第五届全国人大第十一次会议原则通过的 @#@ @#@ @#@。

@#@这是我国第一部环境法律问世。

@#@（A @#@）@#@　　A.《中华人民共和国环境保护法（试行）》@#@　　B.《海洋环境保护法》@#@　　C.《水污染防治法》@#@　　8、根据《中华人民共和国环境保护法》规定， @#@ @#@ @#@应当对本辖区的环境质量负责，采取措施改善环境质量。

@#@（ @#@A）@#@　　A.地方各级人民政府 @#@B.地方环保局 @#@C.地方公安局@#@　　9、2009年11月，中国政府正式对外宣布了二氧化碳减排目标：

@#@到2020年，单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降 @#@ @#@ @#@，并纳入国家中长期发展规划。

@#@（B @#@）@#@　　A.20%-30% @#@ @#@B.40%-45% @#@ @#@C.50%-60%@#@　　10、我国是一个缺水的国家，人均水资源仅为世界人均量的 @#@ @#@ @#@。

@#@（C @#@）@#@　　A.1/2 @#@ @#@ @#@B.1/3 @#@ @#@C.1/4 @#@ @#@ @#@ @#@@#@　　11、我国重点治理的“三湖”是指 @#@ @#@ @#@。

@#@（B @#@）@#@　　A.鄱阳湖、滇池和洪泽湖@#@　　B.太湖、滇池和巢湖@#@　　C.鄱阳湖、洞庭湖和太湖@#@　　12、排污申报制度是指向环境排放污染物的单位，应向所在地环境保护行政主管部门申报登记拥有的污染物排放设施、处理设施和在正常作业条件下排放污染物的 @#@ @#@，并提供防治污染的有关技术资料。

@#@（ @#@C）@#@　　①种类；@#@②数量；@#@③浓度@#@　　A.①② @#@ @#@ @#@B.②③ @#@ @#@C.①②③@#@　　13、环保部门对不超过国家和地方规定的污染物排放标准排放总量指标的排污单位发给（B @#@）。

@#@@#@　　A.环境友好企业证 @#@B.排污许可证 @#@C.环保产业证@#@　　14、环境准入是国家宏观调控的重要手段，实施严格的环境准入制度有利于抑制“两高一资”行业的过快增长势头，其中“两高一资”的含义是（ @#@A）。

@#@@#@　　A.高污染、高能耗和资源性行业 @#@@#@　　B.高风险、高投入和资源性行业@#@　　C.高回报、高风险和资源性行业@#@　　15、下列哪一项不属于建设环境友好型社会的主要内容？

@#@（C @#@）@#@　　A.发展清洁的生产方式 @#@ @#@B.发展循环经济@#@　　C.过度消费的生活方式@#@　　16、世界环境日是（ @#@A）。

@#@@#@　　A.6月5日 @#@ @#@B.5月22日C.3月27日@#@　　17、工业三废是指（C @#@）。

@#@@#@　　A.废水、废料、废渣B.废水、废气、废料 @#@C.废水、废气、废渣@#@　　18、燃烧化石燃料所释放的 @#@ @#@ @#@，是造成酸雨的主要气体。

@#@（B @#@）@#@　　A.二氧化碳，氮氧化合物@#@　　B.氮氧化物，二氧化硫@#@　　C.氮氧化合物，一氧化碳@#@　　19、臭氧层保护我们不受 @#@ @#@ @#@的伤害。

@#@但是，随着人类活动对臭氧层的不断破坏，大气中的臭氧总量不断减少，特别在 @#@ @#@ @#@地区，下降幅度最为明显。

@#@（A）@#@　　A.太阳紫外线两极@#@　　B.太阳紫外线赤道@#@　　C.太阳红外线两极@#@　　20、导致臭氧层破坏的大气污染物是（C @#@）。

@#@@#@　　A.氮氧化物 @#@ @#@ @#@B.硫化氢 @#@ @#@ @#@C.氟氯碳化物@#@　　21、世界生物多样性日是（B @#@）。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@　　A.5月20日@#@　　B.5月22日@#@　　C.5月21日@#@　　22、2010国际生物多样性日的主题是（C @#@）。

@#@@#@　　A.“生物多样性与气候变化”B.“生物多样性与农业”@#@　　C.“生物多样性，促进发展，促进减贫”@#@　　23、生物圈一般是指包括 @#@ @#@ @#@所形成生物系统的边界圈与大自然边界圈相互关系、影响。

@#@（C @#@）@#@　　A.人类、动物B.人类、动物、微生物C.动物、植物、微生物@#@　　24、下列环保组织中用大熊猫作为组织标志的是？

@#@（B @#@）@#@　　A.世界环保组织@#@　　B.世界自然基金会@#@　　C.全球环境基金@#@　　25、任何单位和个人发现受伤、病弱、饥饿、受困、迷途的国家和地方重点保护野生动物时，应当（ @#@C）。

@#@@#@　　A.自己带回家中收养 @#@ @#@B.置之不理@#@　　C.及时报告当地野生动物行政主管部门@#@26、国家对珍贵、濒危的野生动物实行重点保护，国家重点保护的野生动物分为 @#@ @#@ @#@。

@#@（ @#@A）@#@　　A.一级重点保护野生动物和二级重点保护野生动物@#@　　B.重点保护动物和次重点保护动物@#@　　C.濒临灭绝的野生动植物@#@　　27、根据第七次全国森林资源清查，我国森林覆盖率为（ @#@A）。

@#@@#@　　A.20.36% @#@ @#@B.16.55% @#@C.18.21% @#@@#@　　28、IUCN红色名录是对世界范围内物种保护状况的最全面的评估。

@#@物种生存受危程度的分级从低到高为无危，近危，易危，濒危，极危，野外灭绝，灭绝。

@#@以下根据IUCN红色名录，属于野外灭绝的物种是（ @#@C）。

@#@@#@　　A.大熊猫 @#@ @#@B.丹顶鹤 @#@ @#@C.长江鲟 @#@ @#@@#@　　29、青海可可西里国家级自然保护区主要的保护对象是（C）。

@#@@#@　　A.大象 @#@ @#@ @#@ @#@B.老虎 @#@ @#@ @#@ @#@C.藏羚羊 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@　　30、塔里木盆地中心生长着我国被称为“沙漠英雄”的 @#@ @#@ @#@的原始森林。

@#@（ @#@B）@#@　　A.梭梭B.胡杨 @#@C.红柳@#@　　31、导致生物多样性丧失的原因归纳起来主要有以下哪些方面？

@#@（C @#@）@#@　　①生物栖息地的丧失和破碎化；@#@②荒漠化；@#@③过度利用与消费；@#@④外来物种的入侵；@#@⑤规模化农业生产的影响@#@　　A.①②⑤ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.①②③⑤ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.①②③④⑤@#@　　32、 @#@ @#@ @#@是1992年5月22日联合国政府间谈判委员会就气候变化问题达成的公约。

@#@它是世界上第一个为全面控制二氧化碳等温室气体排放，以应对全球气候变暖给人类经济和社会带来不良影响的国际公约。

@#@（A @#@ @#@）@#@　　A.《联合国气候变化框架公约》@#@　　B.《京都议定书》@#@　　C.《蒙特利尔议定书》@#@　　33、造成温室效应的气体类型主要有六种，包括：

@#@二氧化碳、 @#@ @#@ @#@、甲烷、氮氧化合物、臭氧等。

@#@（ @#@B）@#@　　A.二氧化硫　B.氯氟烃　C.硫化氢　@#@　　34、森林碳汇是指（A @#@）。

@#@@#@　　A.森林植被可以吸收并储存二氧化碳的能力。

@#@@#@　　B.森林释放二氧化碳的过程、活动或机制。

@#@@#@　　C.自然界中向大气释放碳的母体。

@#@@#@　　35、 @#@ @#@ @#@是陆地生态系统的主体，被誉为“地球之肺”。

@#@（A @#@）@#@　　A.森林 @#@B.湿地 @#@C.草原 @#@@#@　　36、我国《刑法》第338条规定：

@#@违反国家规定，向 @#@ @#@、 @#@ @#@ @#@、 @#@ @#@ @#@排放、倾倒、或者处置有放射性的废物含传染病病原体的废物、有毒物质或者其他危险废物，造成重大环境污染事故，致使公私财产遭受重大损失或者人身伤亡的严重后果的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；@#@后果特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。

@#@（ @#@A）@#@　　A土地、水体、大气@#@　　B城乡、空中 @#@湖泊@#@　　C江河、城乡 @#@空气@#@　　37、森林有哪三大效益？

@#@（ @#@A） @#@ @#@@#@　　A.环境、社会、经济B.环境、自然、经济C.社会、自然、经济@#@　　38、 @#@ @#@ @#@是缓解资源不足，促进可持续发展的主要途径之一。

@#@（C @#@）@#@　　A.发展商品经济 @#@B.发展市场经济 @#@C.发展循环经济@#@　　39、根据《中华人民共和国循环经济促进法》，循环经济是指在生产、流通和消费等过程中进行的资源减量化、再利用、资源化活动的总称，其中资源化是指（ @#@B）。

@#@@#@　　A.将废物的全部或者部分作为其他产品的部件予以使用@#@　　B.将废物直接作为原料进行利用或者对废物进行加工再生后利用@#@　　C。

@#@在生产、流通和消费等过程中减少资源消耗和废物再生@#@　　40、1996年，国务院颁布《关于环境保护若干问题的决定》，其中提出环境责任原则，该原则的核心内容是“ @#@ @#@ @#@”的原则。

@#@（A @#@）@#@　　A.污染者付费、利用者补偿、开发者保护、破坏者恢复@#@　　B.污染者补偿、利用者付费、开发者受益、破坏者恢复@#@　　C.污染者赔偿、利用者受益、开发者保护、破坏者付费@#@　　41、“三同时”制度是指建设项目中的防治环境污染和生态破坏的设施必须与主体工程 @#@ @#@ @#@的制度。

@#@（ @#@B）@#@　　A.同时设计、同时施工、同时改造@#@　　B.同时设计、同时施工、同时投产@#@　　C.同时设计、同时改造、同时投产@#@　　42、我国目前环境监测的对象有：

@#@（ @#@A）。

@#@@#@　　A.大气、水体、土壤、生物、噪声@#@　　B.大气、市容、土壤、生物、噪声@#@　　C.大气、交通、土壤、生物、噪声@#@　　43、社会主义民主要求人民对环境问题享有 @#@ @#@ @#@、监督权和参与权。

@#@（ @#@A）@#@　　A.知情权 @#@ @#@ @#@B.表决权 @#@ @#@ @#@C.所有权 @#@ @#@ @#@@#@　　44、因环境污染损害赔偿提起诉讼的时效期是 @#@ @#@ @#@年。

@#@（C @#@）@#@　　A.1 @#@ @#@B.2 @#@ @#@C.3 @#@ @#@@#@　　45、水污染的类型主要包括如下哪几类污染？

@#@（C @#@）@#@　　①有机物污染；@#@②水体富营养化；@#@③有毒物质污染；@#@④热污染@#@　　A.①② @#@ @#@ @#@ @#@B.①②③ @#@ @#@ @#@C.①②③④@#@　　46、大量氮、磷等植物性营养元素进入水体后，藻类大量繁殖，水质恶化，水生生物死亡，一般称为（ @#@A）。

@#@@#@　　A.富营养化 @#@ @#@B.湖泊酸化 @#@ @#@ @#@C.湖泊氧化 @#@ @#@ @#@ @#@@#@　　47、天然水体主要的污染源包括如下哪几种？

@#@（C @#@）@#@　　①工业污水；@#@②生活污水；@#@③农业污水@#@　　A.①③ @#@ @#@B.①② @#@ @#@C.①②③@#@　　48、按我国地表水环境质量标准， @#@ @#@ @#@类水质主要适用于集中式生活饮用水源地表水源地一级保护区等。

@#@（ @#@A）@#@　　A.Ⅱ @#@ @#@B.Ⅲ @#@ @#@C.Ⅰ@#@　　49、我国水污染综合防治的主要途径是：

@#@ @#@、限制耗水型工业的发展、加快城市污水处理厂的建设、大力推广应用节水技术和设备等。

@#@（ @#@A）@#@　　A.严格控制废水和污染物排放总量 @#@B.修建水库 @#@C.海水淡化@#@　　50、我国《刑法》344条规定：

@#@违反森林法的规定，非法采伐、毁坏珍贵树木的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金；@#@情节严重的，处 @#@ @#@ @#@ @#@以下有期徒刑，并处罚金。

@#@（B）@#@　　A一年以上三年@#@　　B三年以上七年@#@　　C五年以上十年@#@　51、在水处理工程中，作为一种表征有机物含量的间接指标的COD是指（B @#@）。

@#@@#@　　A.生物化学需氧量 @#@ @#@B.化学耗氧量 @#@C.总需氧量@#@　　52、饮用水的感官性状应该是（C @#@）。

@#@@#@　　①无色、②无臭、③无异味、④透明度良好@#@　　A.①② @#@ @#@B.①②③C.①②③④@#@　　53、建立循环用水系统，是解决目前我国单位产品耗水量过高的有效途径。

@#@下列技术措施中与制造循环水技术无关的是（ @#@C）。

@#@@#@　　A.玻璃钢在水冷却技术中的应用。

@#@@#@　　B.将臭氧作为处理剂来防止冷却水系统结垢以及被腐蚀。

@#@@#@　　C.水库清淤及水质改善工程，使水库水质恢复至饮用水源的水质要求。

@#@@#@　　54、通常把粒径在 @#@ @#@ @#@以下的颗粒物称为可吸入颗粒物。

@#@（A @#@）@#@　　A.10μm @#@ @#@ @#@B.20μm @#@ @#@ @#@C.30μm@#@　　55、重点城市空气质量周报，目前主要有污染指数、首要污染物、空气质量级别三项内容。

@#@当污染指数在 @#@ @#@ @#@之间时，空气质量为2级，属空气质量良好。

@#@（ @#@B）@#@　　A.50以下 @#@ @#@B.50～100 @#@ @#@ @#@C.101～200 @#@@#@　　";i:

19;s:

29177:

"管理信息系统参考题@#@IMBstandardizationoffice【IMB5AB-IMBK08-IMB2C】@#@ @#@@#@管理信息系统参考题@#@什么是信息信息和数据有何区别@#@[答]信息是经过加工以后、对客观世界产生影响的数据。

@#@信息的概念不同于数据。

@#@数据（Data，又称资料）是对客观事物记录下来的，可以鉴别的符号。

@#@数据经过处理仍然是数据。

@#@处理数据是为了便于更好的解释。

@#@只有经过解释，数据才有意义，才成为信息。

@#@同一数据，每个人的解释可能不同，其对决策的影响可能不同。

@#@决策者利用经过处理的数据做出决策，可能取得成功，也可能得到相反的结果，这里的关键在于对数据的解释是否正确，因为不同的解释往往来自不同的背景和目的。

@#@@#@试述信息流与物流、资金流、事务流的关系？

@#@@#@[答]组织中各项活动表现为物流、资金流、事务流和信息流的流动。

@#@@#@“物流”是实物流动的过程。

@#@物资的运输，产品从原材料采购、加工直至销售都是物流的表现形式。

@#@@#@“资金流”指的是伴随物流而发生的资金流的流动过程。

@#@@#@“事务流”是各项管理活动的工作流程，例如原材料进厂进行的验收、登记、开票、付款等流程；@#@厂长作出决策时进行的调查研究、协商、讨论等流程。

@#@@#@信息流与其它三个流的关系可表述如下：

@#@“信息流”伴随物流、资金流、事务流的流动而流动，它既是其它三种流的表现和描述，又是用于掌握、指挥和控制其他流运行的软件资源。

@#@@#@如何理解人是信息的重要载体和信息意义的解释者？

@#@@#@[答]说人是信息的重要载体是因为人有脑子，存储了大量信息。

@#@数据，经过处理仍然是数据,只有经过解释以后，它才有意义，才成为信息。

@#@同一数据，每个人的解释可能不同。

@#@这里的关键在于对数据的解释是否正确，因为不同的解释者往往具有不同的背景和目的。

@#@而解释数据的正是人。

@#@@#@什么是信息技术？

@#@信息技术在哪些方面能给管理提供支持@#@[答]凡可以扩展人的信息功能的技术都是信息技术，如计算机技术、通信技术、传感技术等。

@#@通常，信息系统技术就是指计算机系统技术、通信系统技术，以及它们组成的系统的技术。

@#@这些技术从以下几方面给管理提供支持：

@#@@#@1.作为工具提高数据处理、事务处理的效率；@#@2.支持决策过程，如决策支持系统；@#@3.支持战略管理，提高竞争优势；@#@4.作为驱动力推进管理变革，如流程重组，组织结构向扁平化发展等。

@#@@#@为什么说管理信息系统并不能解决管理中的所有问题？

@#@@#@[答]管理是一种复杂的活动，它既涉及客观环境，又涉及人的主观因素。

@#@由于生产和社会环境的复杂性，也由于事物间复杂的相互联系和事物的多变性等等原因，人们在解决管理问题时不可能掌握所有的数据，更不可能把所有可能的、待选的解决方案都考虑进去，而MIS解决问题时运行的程序是由人来编写的。

@#@MIS是一个人机结合的系统，人不能解决的问题，怎么能依靠计算机来解决呢。

@#@因此，仅仅靠MIS是无法解决管理中的所有问题的。

@#@特别是在高层决策和宏观决策中，很大程度上要依靠人的直觉和判断能力、随机应变能力和创造性的发挥。

@#@可以说，管理不仅是一门科学，更是一种艺术。

@#@人们在实施管理时，不仅要运用科学的方法，还必须运用一套技术和处理方式，这些都是MIS所力所不能及的。

@#@@#@为什么说信息系统的建立和发展与开发和使用信息系统的人的行为有紧密的联系？

@#@@#@[答]信息系统能否开发好、使用好与人的行为有极为紧密的联系。

@#@例如，企业领导或管理人员不愿意用管理信息系统，那么，即使该MIS在技术上是很过硬的，这个系统也是很难运行好的。

@#@当管理人员很担心使用计算机后，自已可能会下岗，往往会消极对抗，如说，你们开发的软件系统不好用，不如手工处理，或者不好好配合，不及时输入数据等等。

@#@MIS是一个人机结合的系统，人和机不配合，显然，难以运行好。

@#@@#@如果人们不懂得应用管理信息系统的重要意义，特别是单位的领导如果不重视，不积极领导系统的开发和应用，不认真宣传和组织职工学习和使用管理信息系统；@#@如果开发人员和管理人员不能紧密配合，那么，管理信息系统就很难取得成功。

@#@@#@你认为应怎样定义管理信息系统？

@#@@#@[答]管理信息系统是由人、计算机软硬件、数据资源等组成的能进行管理信息收集、存储、处理和使用的人机和谐系统。

@#@@#@从层次上划分，MIS可分为哪几类从系统功能和服务对象划分又如何呢@#@[答]从层次上划分，MIS可以分为业务信息系统、管理信息系统和决策支持系统。

@#@从系统的功能和服务对象上划分，MIS可分为国家经济信息系统、企业管理信息系统、事务型管理信息系统、行政机关办公型管理信息系统和专业型管理信息系统等。

@#@@#@简述应用环境对MIS开发的影响。

@#@@#@[答]管理信息系统的应用离不开一定的环境和条件，这里，环境是有关组织内、外部各种因素的综合。

@#@生产过程的特征、组织规模、管理的规范化程度、组织的系统性、计算机与人结合等因素对管理信息系统的应用有着相当大的影响，在一定程度上决定着管理信息系统应用的成败。

@#@在有关组织的环境因素中，有些因素看起来相当重要，但实际上对管理信息系统应用可能影响甚微；@#@有些对管理信息系统应用起着至关重要作用的因素，则往往并不很明显。

@#@这些，都要在系统规划和分析时认真分析。

@#@@#@MIS开发中，如何协调人与系统的关系？

@#@@#@[答]人与系统进行合理分工，发挥各自特长。

@#@对于系统开发过程利益受损而不配合的人员，实施一把手或主要领导负责制、进行沟通和协调，在系统开始前还应该进行组织动员，统一思想认识。

@#@@#@为什么要对一个组织的信息系统进行综合？

@#@试按横综合和纵向综合举出实例[答]系统综合有利于基层的业务处理一体化，有利于信息集中统一、程序模块共享、各子系统功能无缝集成。

@#@有时对各子系统和模块进行综合也是信息系统开发的必然要求。

@#@由于信息系统开发工作量较大，一般都是分解成若干子系统或者模块，分别由不同的项目组或技术人员进行开发，开发后的各模块必须综合才能形成一个完整的系统。

@#@横向综合的例子有：

@#@某高校人事、工资等子系统综合在一起形成人事与薪酬管理系统，某超市采购、进货、库存控制综合到一起形成进销存管理信息系统。

@#@纵向综合的例子如某电力集团各电厂和集团总部的各级财务系统综合起来，构成该集团综合财务子系统。

@#@@#@简述管理信息系统在管理现代化中的作用。

@#@@#@[答]首先，管理信息系统可以实现迅速、全方位的信息采集、信息处理，使各级管理部门都能了解本单位的一切有关的经营活动，及时掌握管理信息；@#@其次支持管理决策，有利于决策科学化；@#@此外，它还可以减少劳动强度，提高工作效率。

@#@@#@管理的不同层次所需信息各有什么特点@#@表管理的不同层次所需信息@#@信息特性@#@运行控制@#@管理控制@#@战略管理@#@来源@#@系统内部@#@内部@#@外部@#@范围@#@确定@#@有一定确定性@#@很宽@#@概括性@#@详细@#@较概括@#@概括@#@时间性@#@历史@#@综合@#@未来@#@流通性@#@经常变化@#@定期变化@#@相对稳定@#@精确性要求@#@高@#@较高@#@低@#@使用频率@#@高@#@较高@#@低@#@数据处理经历了哪些阶段，各有什么特点？

@#@@#@[答]：

@#@人工管理、文件系统管理阶段和数据库系统管理阶段。

@#@人工管理阶段的主要特点是数据由人进行处理、数量效率低下；@#@文件系统管理阶段特点是人们建造了一些容易，使用灵活，处理速度快，特别适合单项业务（如财务、库存等管理系统）使用的系统，数据处理效率大幅度提高，但仅能适用于单项应用的场合；@#@数据库系统管理阶段的主要特点是实现整个组织数据的结构化，要求在数据组织结构中不仅能够描述数据本身，而且要能描述数据之间的关系。

@#@因而适用于复杂业务的应用。

@#@@#@线性表的顺序结构和链表结构各有何优缺点？

@#@@#@[答]：

@#@顺序表对于任何一个结点的检索都很方便，但是仅适用于经常进行检索、但数据不经常变动的情况。

@#@链表结构在每个结点设有链指针，用来指示下一个结点的位置，结点本身则可以存放在任意一组存贮单元中，这些存贮单元可以是连续的，也可以是分散的。

@#@结点之间的逻辑关系由指针表示，所以，在插入和删除操作中，只需改变前后结点的指针，而不需要进行大量的数据移动。

@#@@#@数据文件有哪些类型各有何优缺点@#@[答]：

@#@顺序文件和索引文件。

@#@顺序文件的优点是连续存取、速度快，主要用于进行顺序存取、批量修改的情况。

@#@索引文件的组织方式可以保证记录地址的唯一性，不产生重号，其存取机制也比较简单，缺点是索引表本身要占用一定的存储空间。

@#@而且这种索引只是一种静态索引，各级索引均为线性表结构，其结构虽简单，但修改不方便，每次修改都要重新索引。

@#@因此，当数据文件在使用中记录变动较多时，其效率十分低下。

@#@@#@简述数据库系统的组成。

@#@@#@[答]：

@#@计算机系统、数据库、数据库管理系统和人员。

@#@其中人员有包括数据库管理员、系统程序员、用户（应用程序员、专门用户和参数用户）。

@#@@#@什么是关系模型关系模型有哪些特点@#@[答]：

@#@关系模型是应用关系代数和关系演算等数学理论来处理数据库系统中数据关系的一种数据模型，是数据模型的主要形式。

@#@其主要特点有：

@#@关系模型的概念单一，关系规范化，用户对数据的检索和操作实际上是从原二维表中得到一个子集。

@#@@#@简述计算机网络的重要概念。

@#@@#@[答]：

@#@计算机网络是用通信介质把分布在不同地理位置的计算机和其他网络设备连接起来，实现信息互通和资源共享的系统。

@#@计算机网络的重要概念有：

@#@网络介质：

@#@数据传输的物理通道，有同轴电缆、双绞线、光纤、微波、卫星信道等。

@#@协议：

@#@网络设备间进行通信的一组约定。

@#@如,,FDDI,ATM等。

@#@网络协议具体规定了设备间通信的电气性能、数据组织方式等。

@#@节点：

@#@网络中某分支的端点或网络中若干条分支的公共汇交点。

@#@链路：

@#@是指两个相邻节点之间的通信线路。

@#@@#@简述客户/服务器模式的网络结构有何优点。

@#@@#@[答]：

@#@客户/服务器模式数据安全性好、系统运行效率高，不足之处在于Server仅作为数据库服务器，进行数据的管理，大量的应用程序都在客户端进行，这样，每个客户都必须安装应用程序和工具，因而，客户端很复杂，系统的灵活性、可扩展性都受到很大影响。

@#@@#@简述开发系统互联参考模型组成@#@[答]：

@#@OSI参考模型采用的是层次结构，自下而上包括物理层、数据链路层、网络层、运输层、会话层、表示层、应用层等七层。

@#@其中，数据通信的交换结点只有最低3层，称为中继开放系统。

@#@@#@简述云计算不同部署模式之间的异同@#@[答]：

@#@云计算按部署模式可分为公有云、私有云、社区云和混合云四类。

@#@其中公有云提供一些免费或费用很低的、用户数量几乎不限的云服务，其云服务的安全性和隐私性是用户关注的重点；@#@私有云是为企业或机构定制的云服务，其用户是固定和有限的。

@#@企业或机构也对其中的数据设置了较高的安全性和保密性；@#@社区云则是专为一些相对独立、相互关联的机构服务。

@#@这些机构从自身业务来看是相互独立的，但彼此之间存在供应链关系。

@#@相互关联的上下游企业间在业务活动中还需要进行信息的交互与资源的协调；@#@混合云则是以上多种云配置的组合，它能够为复杂的商业计划提供支持。

@#@@#@试表述以下一些概念：

@#@IP地址、域名、上载、下载、超文本、浏览器、搜索引擎。

@#@@#@[答]IP地址:

@#@IP地址是计算机接入Internet时由授权机构分配给它的能唯一代表其地址的号码。

@#@@#@域名：

@#@域名是用文字表示的IP地址。

@#@@#@上载：

@#@在计算机之间，从客户机将文件传到FTP服务器的过程叫上载。

@#@@#@下载：

@#@在计算机之间，从FTP服务器将文件传到客户机的过程叫下载。

@#@@#@超文本：

@#@在网上由若干通过热字互连的文本块组成的文本叫做超文本。

@#@超文本方式是实现www的关键技术。

@#@@#@www浏览器：

@#@www浏览器是客户机上的一种软件，形象地讲，浏览器是互联网的入口。

@#@通过它可以找到并浏览Internet上各种www服务器上的主页。

@#@@#@搜索引擎：

@#@搜索引擎是Internet上的一种www服务器，它能在Internet中主动搜索其他www服务器中的信息并对其索引，将索引内容存储在大型数据库中，供用户查询。

@#@@#@请总结一下，什么是Web它具有哪些特点@#@[答]Web是Internet网上的一种超文本的信息检索服务程序。

@#@它具有的超链接功能可以支持文本、图象、声音和视频等多种数据类型。

@#@它的特点是：

@#@@#@

（1）服务快速、信息制作容易、协议规范；@#@@#@

（2）Web是分布式的，它并不是将信息集中放在一台服务器上，而是依靠URL（资源定位器）来实现信息在逻辑上的一体化；@#@@#@（3）Web与平台无关，不论何种平台，都可通过浏览器访问Internet；@#@@#@（4）Web是动态的、交互的。

@#@@#@诺兰阶段模型的实用意义何在它把信息系统的成长过程划分为哪几个阶段@#@[答]诺兰阶段模型的实用意义是在确定开发管理信息系统的策略，或者在制定管理信息系统规划的时候,都可以利用诺兰阶段模型判明本单位当前处于哪一生长阶段,进而根据该阶段特征来指导MIS建设。

@#@@#@诺兰阶段模型把信息系统的成长过程划分为初装、蔓延、控制、集成、数据管理和成熟等六个阶段。

@#@@#@“自下而上”和“自上而下”两种MIS的开发策略各有何优缺点@#@[答]“自下而上”开发策略的优点是容易保证最终系统可以运行——尽管所开发的系统不十分完美；@#@缺点是缺乏整体的优化，不能象想象那样完全周密。

@#@由于缺乏从整体出发考虑问题，在开发过程中，往往要作大量的重复工作和做许多重大修改，甚至重新规划、设计。

@#@@#@“自上而下”的开发策略的优点是整体性和逻辑性强；@#@缺点是开发工作的难度较大，复杂、繁琐，如果考虑不周，往往会出现运行不协调的危险。

@#@@#@什么是企业流程重组为什么说企业流程重组不仅渉及到技术,而且涉及到人文因素人文因素体现在哪些方面@#@[答]从管理信息系统开发的角度讲，企业流程重组就是站在信息的高度，对企业流程的重新思考和再设计，是一个系统工程，包括在系统规划、系统分析、系统设计、系统实施与评价等整个规划与开发过程之中。

@#@@#@从企业流程重组的定义可以看出，要成功的实施企业流程重组必须做好两方面的工作：

@#@一方面要重新设计企业的组织结构框架、管理体系、业务流程等硬性因素；@#@另一方面要转变领导行为、组织文化、沟通方式等软性因素。

@#@因此，企业流程重组不仅涉及到技术问题，同时也涉及到人文因素。

@#@@#@一般而言，所涉及到的人文因素主要指的是企业文化，包括员工的习惯、技能、受教育的程度、思维及行为方式等等。

@#@@#@制定MIS战略规划时使用BSP法主要想解决什么问题？

@#@@#@[答]BSP方法即企业系统规划法，是一种能够帮助规划人员根据企业目标制定出企业（MIS）战略规划的结构化方法，制定MIS战略规划时使用BSP法主要是为了确定出未来信息系统的总体结构，明确系统的子系统组成和开发子系统的先后顺序；@#@对数据进行统一规划、管理和控制，明确各子系统之间的数据交换关系，保证信息的一致性。

@#@@#@试述结构化系统开发方法、原型法和面向对象开发方法的优缺点和适用场合。

@#@@#@[答]结构化系统开发方法的优点是注重开发过程的整体性、全局性。

@#@；@#@缺点是开发过程繁琐，周期长，难以适应环境的变化。

@#@适合于大型信息系统的开发。

@#@@#@原型法的优点是简易，用户容易接受，但缺点是用它开发大型系统时返工现象特别严重。

@#@一般适合于开发小型信息系统。

@#@@#@面向对象开发方法的优点是实现了对客观世界描述到软件结构的直接转换。

@#@由于它的继承性高，所以，可降低重复工作量，大大减少后续软件开发量，从而缩短了开发周期；@#@但这种方法需要一定的软件支持环境，不太适宜大型的MIS开发，若缺乏整体系统设计划分，易造成系统结构不合理、各部分关系失调等问题。

@#@适用于中、小型信息系统的开发。

@#@@#@什么是系统分析报告，主要包括哪些内容？

@#@@#@[答]系统分析报告是系统分析阶段最后完成的书面报告，是系统设计的依据，是与用户交流的工具，是应用软件的重要组成部分，其内容包括：

@#@@#@

（1）原系统分析部分。

@#@包括总况、管理业务流程、功能分析、数据流程图、处理逻辑说明、征求意见总结等；@#@@#@

（2）新系统逻辑模型；@#@@#@（3）新系统信息量的估算，新系统数据处理方式的选择以及关于选用计算机机种和外部设备的初步意见等。

@#@@#@某工厂成品库管理的业务过程如下：

@#@@#@成品库保管员按车间送来的入库单登记库存台帐。

@#@发货时，发货员根据销售科送来的发货通知单将成品出库，并发货，同时填写三份出库单，其中一份交给成品库保管员，由他按此出库单登记库存台帐，出库单的另外两联分别送销售科和会计科。

@#@试按以上业务过程画出业务流程图。

@#@@#@[答]该厂的成品库管理业务流程如图所示：

@#@@#@图成品库管理业务流程图@#@为了使裸机及使它能进行信息处理需要经过哪几个步骤@#@一、硬盘的格式化@#@二、安装操作系统@#@第一步，设置光驱启动。

@#@@#@第二步，进入安装。

@#@@#@第三步，Windows设置。

@#@@#@三、安装驱动程序@#@四、安装应用程序@#@某银行储蓄所存（取）款过程如下：

@#@@#@储户将填好的存（取）单及存折送交分类处理处。

@#@分类处理处按三种不同情况分别处理。

@#@如果存折不符或存（取）单不合格，则将存折及存（取）单直接退还储户重新填写；@#@如果是存款，则将存折及存款单送交存款处处理。

@#@存款处理处取出底帐登记后，将存折退还给储户；@#@如果是取款，则将存折及取款单送交取款处理处，该服务台取出底帐及现金，记账后将存折与现金退给储户。

@#@从而完成存（取）款处理过程。

@#@试按此画出数据流程图。

@#@@#@[答]在图中画出了储蓄取款数据流程部分，存款部分的原理是一样的，这里不再给出。

@#@@#@图储蓄取款数据流程@#@系统设计结束时要提交哪些文档资料@#@[答]系统设计工作结束后，要提交系统设计报告，其内容包括：

@#@@#@1.系统总体设计方案@#@2.代码设计方案@#@3.输入和输出设计方案@#@4.文件设计方案@#@5.程序模块说明书@#@系统设计时,用什么图来说明系统目标与系统各功能模块之间的关系@#@[答]系统设计时,用功能结构图来说明系统目标与系统功能模块之间的关系。

@#@第一层是目标。

@#@以下各层是分解的功能。

@#@@#@程序设计说明书由谁编写交给谁使用@#@[答]程序设计说明书由程序设计员编写，交给程序员使用。

@#@@#@系统设计中，为什么要先作输出设计，后作输入设计@#@[答]计算机在处理问题通常是对输入数据进行计算和加工，得出结果后输出。

@#@这是一个先输入后输出的过程。

@#@但是，我们在设计信息系统和具体的程序时正好相反，是根据输出的要求来进行输入的设计。

@#@这是因为计算机的输出是为了满足人们对解决问题的需求。

@#@只有知道了最终的需求是什么，才能倒推回去确定出：

@#@“为了获得满意的输出，应当向计算机程序提供哪些输入数据”。

@#@所以在设计过程中是先做输出设计后做输入设计。

@#@这说明管理信息系统是为应用服务的，其设计工作应从需要出发。

@#@@#@试回答为什么在教材上图中存储“本月主文件”与处理“建立扣款文件模块”之间有一个带箭头的流向线？

@#@@#@[答]这是因为决定本月扣款文件中扣哪些人的款时不能根据上月主文件中的数据来定，而必须根据经过主文件更新模块更新后产生的本月主文件中的数据来决定，所以在“本月主文件”与“建立扣款文件模块”之间有一个带箭头的流向线。

@#@@#@程序员编写程序的主要依据是什么@#@程序员编写程序的主要依据是系统设计阶段提出的程序设计说明书。

@#@程序设计说明书是定义处理过程的书面文件，它是以每个处理过程作为单位编写的。

@#@程序员根据说明书指示内容进行程序设计。

@#@@#@试述结构化程序设计的优点@#@[答]结构化程序设计方法的特点是采用顺序结构、循环结构和选择结构三种基本逻辑结构来编写程序。

@#@@#@程序设计是艺术性很强的工作。

@#@早期，程序规模不很大时，艺术的成分多一些对于程序维护的影响也不很大。

@#@但是，现代信息系统中程序的规模已经是空前的巨大，要有很多人协同完成，经历的时间也比较长。

@#@因此，要有一些规矩，结构化程序设计的思想就是这些规矩中的一个方面。

@#@@#@这种方法的优点是结构清楚,层次分明,可以规范化。

@#@这种方法能指导人们用良好的思想方法去设计程序。

@#@@#@程序调试主要是对程序进行何种调试@#@[答]程序调试主要是对程序进行代码测试和功能测试。

@#@其中代码测试是用测试数据（包括正常数据、异常数据和错误数据）来考验程序逻辑上的正确性；@#@功能测试则是验证程序是否满足程序说明中定义的功能。

@#@@#@UML包含多少种基本模型？

@#@试列举并简述其主要作用。

@#@@#@[答]简而言之，UML包括用例图、类图、交互图、活动图、状态图、包图、组件图和配置图。

@#@UML通过提供全视角的相互关联的一组模型，以图形方式对信息需求、功能结构等进行建模，描述系统组成和功能实现细节，为信息系统分析与设计人员提供统一的系统建模标准。

@#@@#@采用面向对象的方法进行系统分析，一般用到哪几种模型？

@#@主要步骤@#@是什么？

@#@@#@[答]面向对象分析主要使用用例图。

@#@以用例图模型为核心，辅助活动图或用例文字描述，以完成对用例细节的定义。

@#@主要分三个步骤：

@#@1.识别Actor和用例，建立用例模型；@#@2.建立描述系统与外部环境互动过程的系统顺序图；@#@3.用活动图或文字对用例实现进行描述，以此为基础进一步识别实体类，并标识实体类之间的关系，建立领域类图。

@#@@#@面向对象系统分析的主要成果是什么？

@#@@#@[答]主要有领域类图；@#@用例图和系统顺序图。

@#@@#@采用面向对象的方法进行系统设计，一般用到哪几种模型主要步骤是什么@#@[答]面向对象设计主要使用类图、交互图、状态图。

@#@其中，类图示包含接口类、控制类在内的设计类图。

@#@主要的步骤是：

@#@1.建立初始设计类图；@#@2.建立交互图；@#@3.识别类方法；@#@4.建立包图。

@#@@#@面向对象系统设计的主要成果是什么？

@#@@#@[答]主要是设计类图和包图。

@#@@#@．面向对象分析与设计用到的若干模型之间存在什么关联关系？

@#@@#@[答]分析阶段的用例图和用例描述/活动图、领域类图、系统顺序图是设计阶段的工作依据。

@#@对领域类图进行扩展及关系转化得到初始的设计类图，根据初始设计类图中类之间的可见性以及系统顺序图，为每个用例分别建立详细的顺序图。

@#@顺序图中类的实例对象之间存在大量的消息传递，这些消息为进一步完善设计类图，提供了标识设计类之方法的依据。

@#@@#@.面向对象开发方法对开发人员有哪些要求?

@#@@#@[答]面向对象方法将相似或相近的一组对象聚合成类，在具有继承关系的类之间具有共享特征，避免数据和方法的冗余，便于系统扩充和维护。

@#@但使用该方法对开发人员有较高要求：

@#@具备扎实的面向对象基本知识并掌握适合的开发工具、开发平台。

@#@@#@项目管理具有哪些特点？

@#@@#@[答]项目管理具有如下特点：

@#@@#@

（1）项目管理的对象是项目。

@#@@#@

（2）系统工程思想贯穿项目管理的全过程。

@#@@#@（3）项目管理的组织是临时的、具有柔性。

@#@@#@（4）项目管理的体制是基于团队管理的个人负责制，项目经理是整个项目组中协调、控制的关键。

@#@（5）项目管理是一个管理过程，处理各种冲突和意外事件是项目管理的主要工作。

@#@@#@（6）项目管理的方法、工具和技术手段具有先进性。

@#@@#@项目选择包括哪几个步骤？

@#@@#@[答]项目选择包括评估各种需求和机会，然后决定哪一个应该以项目的形式来实施，每个机会的收益和结果、优势和劣势、增加值和减少值都需要认定和评估。

@#@项目选择包括4个步骤：

@#@首先，制定一套评估机会的标准。

@#@这些标准可能包含定性和定量的因素。

@#@其次，列出每个机会所基于的假设。

@#@第三，收集每个机会的数据和信息，确保做出一个正确的项目选择决定。

@#@最后，对照标准评估每一个机会。

@#@@#@可行性研究包括哪些内容？

@#@@#@[答]项目可行性研究的内容因行业特点而差异很大，一般应包括投资必要性、技术可行性、财务可行性、组织可行性、经济可行性、社会可行性和风险因素及对策。

@#@@#@项目有哪几种开发方式？

@#@@#@[答]根据资源、技术力量和外部环境等因素，项目可以选择独立开发、委托开发和合作开发三种不同的开发方式。

@#@@#@独立开发是指企业依靠自己的力量独立完成项目。

@#@当企业拥有熟悉本企业管理业务的各种人员，而从事专业服务的企业具有完成项目所需的各类技术人员时，合作开发是一种较好的选择。

@#@委托开发是指当企业本身不具备独立完成项目的能力和条件时，由企业提出项目的目标、需求等方面的要求，将整个项目的具体工作转交给委托开发商进行，最后根据委托开发合同，开发商将产品或服务交付企业，企业进行全面的验收。

@#@@#@质量保证人员的职责是什么？

@#@@#@[答]质量保证人员的职责是参与评审有关项目文件、参与评审变更、跟踪项目实施状况、审计项目过程规范的遵循情况等，并负责向项目经理的上级汇报工作。

@#@简而言之，QA的职责就是发现产品和过程的问题，并向有关部分报告问题，督";i:

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