部编版初中八年级道德与法治下册期末考试题及答案汇编.docx
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部编版初中八年级道德与法治下册期末考试题及答案汇编
部编版初中八年级道德与法治下册期末考试题及答案【汇编】
（时间：
60分钟分数：
100分）
班级：
姓名：
分数：
一、单项选择题（下列各题中只有一个选项是最符合题意的，请选出正确选项。
每题2分，共50分）
1、某校九年级学生在道德与法治课上，围绕“人民代表大会制度”这一主题，提出下列观点，其中符合主题的是（）
①人民代表大会制度有力地保证了人民当家作主
②全国人民代表大会是我国最高国家权力机关
③人民代表大会是人民行使国家权力的机关
④人民代表大会制度是我国的基本政治制度
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
2、胶东在线“网上民声”栏目获第19届中国新闻奖。
该栏目创办6年来,逐步打造出了一个政府部门与群众网上交流的平台。
网民通过“网上民声”了解国家事务,发表意见建议,提供信息线索,行使民主监督权利,推动网络舆论的形成。
以下关于“网上民声”栏目的说法中有误的是（）
A．有利于促进政府科学民主决策B．有利于拓宽公民参政议政渠道
C．有利于督促国家机关提高办事效率D．有利于扩大公民的民主权利范围
3、法律保障公民的通信自由和通信秘密。
下列属于侵犯公民通信自由和通信秘密行为的有（）
①私自窃听他人的电话 ②毁弃他人的信件
③擅自拆阅他人信件 ④公安人员检查罪犯的信件。
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
4、宪法至上，法治才有权威和尊严。
宪法是治国安邦的总章程，是国家的根本大法。
这是因为（ ）
①宪法是国家所有法律的总和
②宪法具有最高的法律效力
③宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格
④宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题。
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
5、同学之间在交往过程中，应该与人友善，平等待人，不凌弱欺生。
这是因为（）
A．只要这样做，就能在同学中树立威信
B．人与人在人格和法律地位上是平等的
C．每个人在经济和生活条件上是相同的
D．大家在一起的惟一目的是把学习搞好
6、卢梭说：
“人是生而自由的，但无处不在枷锁之中。
”这句话表明（）
A．自由是有限制的、相对的B．拥有自由能增强个人幸福感
C．自由能激发每个人的活力D．自由推动社会的进步与繁荣
7、在2017年中国企业500强年度排行榜中，私营和私营控股企业有128家，比2007年增加了120家，占全部企业的25.6%。
这表明（）
①国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展
②私营和私营控股企业成为国民经济的主导力量
③非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分
④我国坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
8、《论语》云：
“人而无信，不知其可也。
”下列选项与这一观点的要求一致的是（）
①王婆卖瓜，自卖自夸②以诚待人，以信交友
③君子一言，驷马难追④逢人只说三分话，未可全抛一片心
A．①②B．③④C．②③D．①④
9、必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。
这是因为（）
①权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民
②如果权力被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷
③规范国家权力运行以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求
④让权力在阳光下运行，可以防止权力滥用，彻底杜绝腐败现象的发生
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
10、西方发达国家现代化的经验表明，人的现代化离不开现代民族精神与民族文化的成长与互动。
在中国特色社会主义条件下，立足优秀的中华文化，我们更应当通过时代精神与民族文化气质的内在契合来丰富完善人们的精神世界，推进人的思想观念的现代化。
因为人的成长是不断社会化的过程，在这个过程中我们需要（）
A．不断丰富自己的知识B．不断提高自己的能力
C．不断增强自己的规则意识D．日渐养成自己的价值观念
11、小明在道德与法治课上，学习了有关宪法的知识，下列法律条文属于宪法内容的是（）
①中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家
②中华人民共和国国旗是五星红旗，中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》
③已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任
④禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年
A．①②B．①③C．②④D．③④
12、“谁能代表人民的利益，为人民说话和办事，我们就选谁。
”外出务工人员王某在拿到村委会选民资格证后决定请假回家投票。
这一事件说明（）
A．人民代表大会制度是人民行使权利的机关
B．村民的民主权利不断扩大
C．参政、议政是村民大会的职能
D．村民的民主意识不断增强
13、某县国税局两名工作人员涉嫌违法交由司法机关处理期间，该县国税局领导以单位的名义，开具两人工作业绩突出的证明，建议法院从轻处罚。
对于这一建议，法院应该（）
A．采纳，因为公民平等地享有建议权
B．不采纳，因为法院不受国税局管辖
C．采纳，因为法院和国税局都是国家机关
D．不采纳，因为法院应独立地依法作出审判
14、2018年5月，教育部办公厅印发通知，要求各地做好预防中小学生沉迷网络的教育引导工作。
认清沉迷网络带来的危害，作为中学生应该（）
A．正确认识网络的两面性，用其所短、避其所长
B．提高自制能力、抗诱惑能力
C．注意保护个人隐私，不向任何人公开个人信息
D．完善互联网监管体系，加强对网络的监督
15、国务院关于《乡村教师支持计划》指出：
“缩小城乡师资水平差距，让每个农村孩子都能接受公平、有质量的教育．”维护公平的重要性在于（）
①社会稳定和发展需要公平②教育发展需要绝对公平
③公平体现着人们对权利的尊重④公平能为个人发展提供保障．
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
16、每逢节假日，科技馆成了中小学生参观学习的好去处，学生们可以通过各种展品去感受科技的魁力。
然而，在参观过程中，出现了不按说明胡乱操作造成展品损坏等行为。
这启示我们中学生应该（ ）
A．积极行使权利，无拘无束地体验科技展品
B．加强展馆管理，依法惩治损坏展品的行为
C．坚持权利义务相统一，做文明守纪参观者
D．先行使体验权利，后履行维护展品的义务
17、小然升入中学后，远离了小学的好友让她感到很孤单，看到其他同学三三两两在一起，她羡慕不已。
周末见到老同学，小然向她们请教交友之道，大家给了她很多建议，其中可以采纳的有（）
①“近朱者赤，近墨者黑”，只跟完美的人做朋友
②“精诚所至，金石为开”，友谊需要真心呵护
③“友直、友谅、友多闻，益矣”，要结交益友
④“同明相照，同类相求”，兴趣相投的人才能成为朋友
A．①②B．①④C．②③D．③④
18、某法院对被告人陆某故意杀人一案公开宣判,认定被告人陆某犯故意杀人罪,判处死刑,剥夺政治权利终身。
这说明人民法院是我们国家的（）
A．权力机关B．审判机关C．行政机关D．检察机关
19、“自由的政府不是以信赖，而是以猜疑为基础建立起来的。
因为，在权力问题上，不是建立在对人性的信赖上，而是要用法律加以约束，防止其行为不端。
”美国独立宣言起草人之一托马斯杰斐逊的这一名言启示我们（）
①权力制约和监督机制的建立、完善是防止权力腐败的根本措施
②让权力在阳光下运行，可以防止权力滥用，杜绝腐败现象的发生
③法律之外的道德自律和道德修养对民主政治建设没有任何意义
④推进法治中国的建设必须强化权力运行制约和监督体系的建设
A．①④B．①②C．②③D．③④
20、下列关于我国所有制经济理解正确的是（ ）
①公有制经济是社会主义经济制度的基础
②国有经济控制国民经济的命脉
③混合所有制经济都属于非公有制经济
④集体经济体现同步富裕的原则
A．①②B．③④C．①④D．②③
21、“世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。
”莱蒙特的这句话揭示的道理是（ ）
①社会正常运行需要秩序②社会秩序是人民安居乐业的保障
③社会生活离不开规则④社会规则保障社会秩序的实现
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
22、为了防止空气污染日益严重的现状，很多城市全面禁止燃放烟花爆竹。
后来随着人们对传统文化的认识，部分城市对烟花爆竹经营实行统一采购，统一批发，并规定了燃放烟花爆竹的区域、时间等。
对此认识正确的是（）
A．部分城市规则意识有待提高，朝令夕改不利于城市的管理
B．可以杜绝城市居民乱燃放烟花爆竹的行为
C．规则不是一成不变的，只要符合城市管理者的要求就好
D．我们要积极改进规则，原有规则不符合实际就应完善调整
23、我国宪法是全国人民代表大会制定和颁布的国家根本法。
下列能够直接说明宪法是公民权利保障的是（）
①宪法明确人民当家作主的地位②宪法组织国家机构
③宪法规范权力运行④宪法规定国家尊重和保障人权
A．①②B．①④C．②③D．③④
24、下图漫画告诉我们：
“没有正义制度的支持，就难以实现真正的社会公平。
”这是因为（）
A．人们必须遵守的规则和程序就组成了正义制度
B．有了正义的制度，才能营造和谐、稳定、安宁的社会环境
C．社会正义是我们追求的共同目标
D．正义制度受到所有的社会成员的认同
25、随着“互联网+”战略的实施，我们可以通过网络更加便捷地参与国家政治生活。
但与此同时，互联网也成为某些造谣者肆意散播谣言的平台，要种扰乱了社会秩序，影响了社会和谐与稳定。
作为网民，我们应该（）
①提高公民意识，增强辨别是非能力②树立权利意识，坚持言论绝对自由
③强化义务意识，坚持不信谣、不传谣④增强法律意识，依法参与政治生活。
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④
二、材料分析及简答题（本大题共4小题，共50分）
1、阅读下面材料，回答问题。
材料一：
姚明曾是NBA某球队的主力队员。
在比赛中，姚明发挥不好，球队赢不了；姚明发挥正常，球队赢球的机会就高。
但发挥过于突出，球队的胜率反而下降，因为姚明得分太多，就意味着其他球员的作用下降。
材料二：
小明同学进入七年级后，很少参加集体活动，经常独来独往，不愿与人相处，学习中遇到不会的问题也不问同学，学习成绩落后。
但他所在的班级是一个优秀的班级，老师和同学们都来帮助他，在这些无微不至的关心和帮助下，小明改变了自己，经常参加集体活动，学习中一有不会的问题就向同学请教，与同学相处得很融洽，一学期后学习成绩提高了许多。
（1）材料一说明了什么？
材料二中的小明进步的原因有哪些？
（2）联系材料二，谈谈集体对个人健康成长的影响。
（3）综合上述材料，谈谈我们该怎样建设良好的班集体。
2、阅读材料结合所学知识，回答下列问题。
英雄是民族最闪亮的精神坐标，一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。
2020年春天，一场新冠肺炎阻击战打响，以钟南山、李兰娟为代表的全国各地四万余名医护人员驰援胡北，数十万名湖北当地医务工作者连夜奋战……这是天使在人间，他们都是血肉之躯，也是别人的父母、儿女或件侣。
但为了更多人的安康，他们以仁心仁术作武器，奋不顾身，在病魔与生命之间，筑起名为希望的“防疫墙”，他们是当之无愧的英雄。
（1）承担责任，我们可能会付出什么？
收获什么？
（2）向抗疫英雄学习，我们在日常生活中能做到些什么？
（至少写出三个方面）
3、（生活与法）又是一个双休日，八年级学生小明开始了他一天的快乐生活。
早上，他认真完成双休日的作业，用行动不断完善自己；午饭后，他主动洗碗、拖地板、洗衣服，用行动减轻父母的劳累；下午，他拿到了文学创作稿费，并把扣除税费后的稿费捐给了老年公寓，用行动温暖社会。
妈妈问他为什么要这样做，他说：
“权利就像手上捧着的一颗珍珠，它体现着当家作主的荣耀；义务就像手里握着的一把锄头（一种农具），它意味着要付出辛劳的汗水。
我要一手捧着珍珠，一手握着锄头。
”
（1）分析情景：
小明积极行使了什么权利？
认真履行了哪些义务？
（2）探究问题：
作为一名公民，为什么要“一手捧着珍珠，一手握着锄头”？
（3）承担责任：
我们是祖国的未来，肩上承载着沉甸甸的义务和责任。
结合实际，说说你将如何履行自己承担的义务和责任。
（4）启发感悟：
小明的快乐生活给我们哪些启发？
4、增强义务观念依法履行义务
材料一：
一位父亲在给正在读书的儿子的信中写道：
“……①家，养活你是一种责任、义务，并不图你长大后对家有什么贡献；但对国家，②每一个有责任感的中国人，不可不想到她的兴衰。
当今中国需要一批有志青年，希望，③你努力学习的同时，多储备一些知识和能力，在思想上严格要求自己，为祖国的发展，努力吧！
”
材料二：
“钢铁科学与技术的集大成者”柯俊博士毕业后，取得伯明翰大学的终生教职。
新中国成立后，他毅然决定回到祖国。
他向挽留他的外国朋友说：
“我来自东方，那里有成千上万的人民在饥饿线上挣扎，一吨钢在那里的作用，远远超过一吨钢在英美的作用。
”祖国为他进行科研提供了支持，而他也成就了自己的事业，实现了人生价值。
阅读上述材料，一起探究下列问题：
（1）材料一父亲信中三处划线部分是履行哪些义务？
（2）请从权利义务关系的角度分析柯俊博士的人生选择。
（3）你准备如何去履行法定义务？
参考答案
一、单项选择题（下列各题中只有一个选项是最符合题意的，请选出正确选项。
每题2分，共50分）
1、A
2、D
3、A
4、D
5、B
6、A
7、C
8、C
9、A
10、D
11、A
12、D
13、D
14、B
15、B
16、C
17、C
18、B
19、A
20、A
21、D
22、D
23、B
24、B
25、B
二、材料分析及简答题（本大题共4小题，共50分）
1、
（1）材料一说明了一个集体中只有每个成员团结协作、相互配合，才能发挥优势。
小明进步的原因：
集体的帮助；小明自身的努力。
（2）集体有利于涵养品格，集体有利于发展个人的个性，集体使人获得安全感和自信心，学习他人经验、扩大视野，获得成长等。
（任写其中一个角度即可） （3）①每个成员在集体中都应顾全大局，以集体利益为重；②要有主人翁意识，主动承担自己应尽的义务；③要加强合作，发挥团队的作用；④要从小事做起，从现在做起，为班级贡献自己的力量。
2、
（1）①我们可能付出时间、精力和金钱，受到责备，甚至受到处罚。
②我们可能收获物质，良好的自我感觉、新的知识和技能、他人的尊重和赞许。
（2）①认真学习，努力提升自身素质，增强履行责任的能力。
②自觉承担应尽的责任。
③主动关心、帮助他人。
④积极参与社会公益活动。
3、
（1）权利：
①受教育权；②知识产权（或：
著作权、智力成果权）；③财产所有权。
义务：
①孝敬父母（或：
赡养扶助父母）的义务；②受教育的义务；
③依法纳税的义务；④帮助孤身老人（或：
帮助他人）的道德义务。
（2）①在我国，公民的权利和义务具有一致性（或：
没有无义务的权利，也没有无权利的义务）；②每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
（3）①法律要求做的，必须去做；法律禁止做的，坚决不做。
②认真学习，履行受教育的义务。
③在家帮助父母做一些力所能及的事（或：
关心父母的具体行为），履行孝敬父母的义务。
④乐于助人（或：
捐款等具体行动），履行关爱他人的义务。
⑤维护国家统一和民族团结，同违法行为作斗争等。
（4）①增强法治意识、法治观念和责任意识。
②权利和义务具有一致性。
③珍惜自己的合法权利，自觉履行义务。
④法律要求做的必须去做；法律禁止做的坚决不做。
4、
（1）①父母对子女的抚养义务；②维护祖国利益的义务；③受教育的义务。
（2）①权利义务相统一，相互依存、相互促进。
权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
②柯俊博士履行了维护国家利益的义务，祖国为他进行科研提供了保障，促使他承担责任，实现了人生价值。
③我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
（3）法律要求做的必须去做；法律禁止做的坚决不做。
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