公共雕塑教案新共42页.docx
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公共雕塑教案新共42页
盐城工业职业技术（jìshù）学院
教案
授课内容
基础理论知识：
雕塑基础知识
授课形式
讲授
授课班级
建筑装饰工程1311
授课时间
2015年9月7日
第1周第1-2节
上课地点
多媒体211
年月日
第周第节
教学目的
通过理论讲解，让学生对于雕塑的起源、发展、以及一些基础知识有个大致的系统认识。
教学目标
能力目标
知识目标
素质目标
♦雕塑艺术鉴赏
1、欣赏雕塑“立体造型”的美
2、感受雕塑“瞬间凝炼”的美
3、体会雕塑“象征、装饰”的美
1雕塑艺术
2雕塑的艺术特征
3雕塑语言
艺术审美力的提高。
任务案例
大师作品欣赏
重点难点及解决方法
重点：
雕塑的艺术特征与雕塑语言
难点：
雕塑语言1）体积感与空间感2）特别讲究影像3）要组织突出点
解决方法：
案例分析
参考资料
《雕塑》华龙宝江苏美术出版社、
《雕塑》中国《雕塑》杂志社编辑部中国雕塑杂志社
教具
多媒体
作业布置
搜集资料，寻找合适图案
教学后记
教学方案设计
序号
步骤
教学内容
教师活动
学生活动
时间分配
备注
1
课程前述
回顾：
前面学过的专业知识
告知：
本课程训练的内容及应达到的教学目的：
了解并掌握雕塑
♦定义
♦种类
♦表现方法
（1）回顾提问
（2）布置训练内容
（1）学生代表发言
（2）记录
5分钟
2
情景任务引入
由“大师作品”导入本课内容雕塑语言
1）体积感与空间感
2）特别讲究影像
3）要组织突出点
介绍本课的主要内容
15分钟
3
理论讲授
通过作品展示，讲授雕塑的艺术特征
1、造型的实体性
2、形象的简括性
3、题材的单纯性
4、欣赏的普及性
雕塑艺术鉴赏
1、欣赏雕塑“立体造型”的美
2、感受雕塑“瞬间凝炼”的美
3、体会雕塑“象征、装饰”的美
（1）重点讲解
（2）适时提问
听课、记录
50分钟
4
课堂讨论
雕塑的分类
指导
分组进行讨论
15分钟
5
课程回顾
布置作业
课程总结与回顾课余时间大量搜集资料，摘抄图案
总结提问
回答与记录
5分钟
盐城工业职业技术（jìshù）学院
教案
授课内容
项目一：
浮雕的装饰造型。
步骤一：
备泥，制作底板
授课形式
实践
授课班级
建筑装饰工程1311
授课时间
2015年9月7日
第1周第3-6节
上课地点
艺102
年月日
第周第节
教学目的
通过实践,明确浮雕制作的步骤与方法
教学目标
能力目标
知识目标
素质目标
能够独立分析不同的时期的雕塑风格特征
了解掌握不同时期不同地域的雕塑风格特征
具备雕塑审美的眼光
任务案例
亨利摩尔作品评析
重点难点及解决方法
重点：
各地域不同时间段雕塑的审美特征
难点：
各时期雕塑的风格特征
解决方法：
案例分析与讲评
参考资料
《雕塑》华龙宝江苏美术出版社、
《雕塑》中国《雕塑》杂志社编辑部中国雕塑杂志社
教具
无
作业布置
设计浮雕效果图5张
教学后记
教学方案设计
序号
步骤
教学内容
教师活动
学生活动
时间分配
备注
1
回顾与告知
回顾：
前面学过的知识点
告知：
本次训练的内容及应达到的教学目的各时期作品的艺术特点
（1）回顾提问
（2）布置训练内容
（1）学生代表发言
（2）记录
10分钟
2
情景任务引入
由“大师作品”导入本课内容各国雕塑作品欣赏
介绍本课的主要内容
听课、记录
10分钟
3
课程开展
教师演示制作
浮雕的基本步骤与方法
演示,讲解
观摩
学习,提问
150分钟
4
课程回顾
布置作业
课程总结与回顾
设计浮雕效果图5张
总结提问
回答思考与记录
10分钟
盐城工业职业（zhíyè）技术学院
教案
授课内容
步骤二：
定大形
授课形式
实践
授课班级
建筑装饰工程1311
授课时间
2015年9月8日
第1周第1-4节
上课地点
艺102
年月日
第周第节
教学目的
运用所学知识，独立创作设计的能力
教学目标
能力目标
知识目标
素质目标
根据给定条件，进行独立创新性设计
了解掌握特定环境雕塑设计的特点和要求
独立思考，创新的能力
任务案例
定大形
重点难点及解决方法
重点：
独立创新设计
难点：
切合地域的，给定条件的雕塑作品设计
解决方法：
理论讲解，作业分析与讲评
参考资料
《雕塑》华龙宝江苏美术出版社、
《雕塑》中国《雕塑》杂志社编辑部中国雕塑杂志社
教具
无
作业布置
完善课堂作业
教学后记
教学方案设计
序号
步骤
教学内容
教师活动
学生活动
时间分配
备注
1
回顾与告知
回顾：
前面学过的知识点
告知：
本次训练的内容及应达到的教学目的
（1）回顾提问
（2）布置训练内容
（1）学生代表发言
（2）记录
10分钟
2
情景任务引入
独立设计开始
启发引导
思考设计
10分钟
3
课程开展
定稿制作大形
定稿
调整完善
150分钟
4
课程回顾
课程总结与回顾
总结提问
回答思考
10分钟
盐城工业职业技术（jìshù）学院
教案
授课内容
步骤三：
制作初稿
授课形式
实践
授课班级
建筑装饰工程1311
授课时间
2015年9月9日
第1周第1-4节
上课地点
艺102
年月日
第周第节
教学目的
掌握泥性，备好材料，制作雕塑小稿
教学目标
能力目标
知识目标
素质目标
较好地运用装饰形式法则规律进行城市雕塑的设计与制作
较好地运用点线面进行装饰形式的设计运用韵律、对称、平衡、向心、放射、节奏等规律展开艺术想象
较好的运用装饰语言形式和装饰的今本元素展开立体的三维空间想象能力
任务案例
完成特定浮雕一件
重点难点及解决方法
重点：
独立创新设计
难点：
切合地域的，给定条件的雕塑作品设计
解决方法：
理论讲解，作业分析与讲评
参考资料
《雕塑》华龙宝江苏美术出版社、
《雕塑》中国《雕塑》杂志社编辑部中国雕塑杂志社
教具
多媒体
作业布置
完善课堂作业
教学后记
教学方案设计
序号
步骤
教学内容
教师活动
学生活动
时间分配
备注
1
回顾与告知
回顾：
前面学过的知识点
告知：
本次训练的内容及应达到的教学目的制作完成特定主题浮雕小稿
（1）回顾提问
（2）布置训练内容
（1）学生代表发言
（2）记录
10分钟
2
情景任务引入
制作初稿
启发引导
设计制作
30分钟
3
依据自提方案实施操练（试作）
不断完善
启发，引导，指导学生设计
实践制作
90分钟
4
课程开展
操作方案评估完善
调整完善
定稿
巡回辅导，总结
调整完善
50分钟
盐城工业职业技术（jìshù）学院
教案
授课内容
步骤四：
深入调整
授课形式
实践
授课班级
建筑装饰工程1311
授课时间
2015年9月10日
第1周第1-4节
上课地点
艺102
年月日
第周第节
教学目的
独立完成浮雕的设计与制作
教学目标
能力目标
知识目标
素质目标
较好地运用装饰形式法则规律进行浮雕的设计与制作
较好地运用点线面进行装饰形式的设计运用韵律、对称、平衡、向心、放射、节奏等规律展开艺术想象
较好的运用装饰语言形式和装饰的今本元素展开立体的三维空间想象能力
任务案例
浮雕作品一件
重点难点及解决方法
重点：
独立创新设计
难点：
切合地域的，给定条件的雕塑作品设计
解决方法：
理论讲解，作业分析与讲评
参考资料
《雕塑》华龙宝江苏美术出版社、
《雕塑》中国《雕塑》杂志社编辑部中国雕塑杂志社
教具
多媒体
作业布置
完善课堂作业
教学后记
教学方案设计
序号
步骤
教学内容
教师活动
学生活动
时间分配
备注
1
回顾与告知
回顾：
前面学过的知识点
告知：
本次训练的内容及应达到的教学目的继续完善方案,制作浮雕作品。
（1）回顾提问
（2）布置训练内容
（1）学生代表发言
（2）记录
10分钟
2
情景任务引入
深入调整阶段，根据画面，调整画面的主次、前后关系，以及整个作品的大效果
设计制作
20分钟
3
依据自提方案实施操练（试作）
整体塑造、继续调整，
启发，引导，指导学生设计
实践制作
90分钟
4
课程开展
操作方案评估完善
深入刻画，调整完善
定稿
调整完善
30分钟
5
再次训练（基本能力深化与提高）
统一调整
巡回辅导，总结
实践
30分钟
盐城工业（gōngyè）职业技术学院
教案
授课内容
步骤五：
最后调整
授课形式
实践4
授课班级
建筑装饰工程1311
授课时间
2015年9月11日
第1周第1-4节
上课地点
艺102
年月日
第周第节
教学目的
掌握浮雕制作的基本方法与步骤
教学目标
能力目标
知识目标
素质目标
根据给定条件，进行独立创新性设计
了解掌握特定环境雕塑设计的特点和要求
独立思考，创新的能力
任务案例
制作浮雕作品一件
重点难点及解决方法
重点：
独立创新设计
难点：
切合地域的，给定条件的雕塑作品设计
解决方法：
理论讲解，作业分析与讲评
参考资料
《雕塑》华龙宝江苏美术出版社、
《雕塑》中国《雕塑》杂志社编辑部中国雕塑杂志社
教具
无
作业布置
完善课堂作业
教学后记
教学方案设计
序号
步骤
教学内容
教师活动
学生活动
时间分配
备注
1
回顾与告知
回顾：
前面学过的知识点
告知：
本次训练的内容及应达到的教学目的继续制作完成城市雕塑一件
（1）回顾提问
（2）布置训练内容
（1）学生代表发言
（2）记录
10分钟
2
情景任务引入
根据教师提出的指导意见，不断调整画面。
启发引导
设计制作
50分钟
3
依据自提方案实施操练（试作）
整体塑造，完善最终稿
启发，引导，指导学生设计
实践制作
110分钟
5
再次训练（基本能力深化与提高）
总结评比
巡回辅导，总结
实践
10分钟
盐城工业职业技术（jìshù）学院
教案
授课内容
点评
授课形式
实践2
授课班级
建筑装饰工程1311
授课时间
2015年9月11日
第1周第5-6节
上课地点
艺102
年月日
第周第节
教学目的
掌握浮雕制作的基本方法与步骤，点评各个作业
教学目标
能力目标
知识目标
素质目标
根据给定条件，进行独立创新性设计
了解掌握特定环境雕塑设计的特点和要求
独立思考，创新的能力
任务案例
制作浮雕作品一件
重点难点及解决方法
重点：
独立创新设计
难点：
切合地域的，给定条件的雕塑作品设计
解决方法：
理论讲解，作业分析与讲评
参考资料
《雕塑》华龙宝江苏美术出版社、
《雕塑》中国《雕塑》杂志社编辑部中国雕塑杂志社
教具
无
作业布置
完善课堂作业
教学后记
教学方案设计
序号
步骤
教学内容
教师活动
学生活动
时间分配
备注
1
回顾与告知
回顾：
前面学过的知识点
告知：
本次训练的内容及应达到的教学目的点评作业
（1）回顾提问
（2）布置训练内容
（1）学生代表发言
（2）记录
5分钟
2
课程开展
操作方案评估完善
作业讲评，教师对学生作业状况作出一一讲评，对存在问题提出修改意见，同学们相互观摩学习，取长补短
点评
调整完善
80分钟
3
再次训练（基本能力深化与提高）
总结评比
巡回辅导，总结
实践
5分钟
盐城工业（gōngyè）职业技术学院
教案
授课内容
项目二：
翻模成型制作
1材料的准备
授课形式
讲授2
授课班级
建筑装饰工程1311
授课时间
2015年9月14日
第2周第1-2节
上课地点
艺102
年月日
第周第节
教学目的
能够掌握翻模所需的材料，以及前期准备工作。
教学目标
能力目标
知识目标
素质目标
根据给定条件，进行独立创新性设计
了解掌握特定环境雕塑设计的特点和要求
独立思考，创新的能力
任务案例
备好浮雕翻模所需的材料
重点难点及解决方法
重点：
独立创新设计
难点：
切合地域的，给定条件的雕塑作品设计
解决方法：
理论讲解，作业分析与讲评
参考资料
《雕塑》华龙宝江苏美术出版社、
《雕塑》中国《雕塑》杂志社编辑部中国雕塑杂志社
教具
多媒体
作业布置
完善课堂作业
教学后记
教学方案设计
序号
步骤
教学内容
教师活动
学生活动
时间分配
备注
1
回顾与告知
回顾：
前面学过的知识点
告知：
本次训练的内容及应达到的教学目的，掌握翻模的方法
（1）回顾提问
（2）布置训练内容
（1）学生代表发言
（2）记录
10分钟
2
情景任务引入
购置石膏粉、调和容器、插片、脱模剂、起模、修模工具，了解模型的类别，阳模与阴模
启发引导
设计制作
80分钟
3
总结点评
总结点评
总结
实践
5分钟
盐城工业（gōngyè）职业技术学院
教案
授课内容
实践：
项目二：
翻模成型制作
1材料的准备
授课形式
实践4
授课班级
建筑装饰工程1311
授课时间
2015年9月14日
第2周第3-6节
上课地点
艺102
年月日
第周第节
教学目的
能够掌握翻模所需的材料，以及前期准备工作。
教学目标
能力目标
知识目标
素质目标
根据给定条件，进行独立创新性设计
了解掌握特定环境雕塑设计的特点和要求
独立思考，创新的能力
任务案例
备好浮雕翻模所需的材料
重点难点及解决方法
重点：
独立创新设计
难点：
切合地域的，给定条件的雕塑作品设计
解决方法：
理论讲解，作业分析与讲评
参考资料
《雕塑》华龙宝江苏美术出版社、
《雕塑》中国《雕塑》杂志社编辑部中国雕塑杂志社
教具
多媒体
作业布置
完善课堂作业
教学后记
教学方案设计
序号
步骤
教学内容
教师活动
学生活动
时间分配
备注
1
回顾与告知
回顾：
前面学过的知识点
告知：
本次训练的内容及应达到的教学目的，掌握翻模的方法
（1）回顾提问
（2）布置训练内容
（1）学生代表发言
（2）记录
10分钟
2
课程开展
操作方案评估完善
根据所讲授及演示的方法，学生实施翻模
启发，引导，指导学生制作
实践制作
70分钟
3
小测验
制作一款小摆件
巡回
制作
20分钟
4
课程开展
操作方案评估完善
起模，修模
巡回辅导
调整完善
75分钟
5
总结点评
总结点评
总结
实践
5分钟
盐城纺织职业技术（jìshù）学院
教案
授课内容
2模具的翻制
授课形式
实践
授课班级
建筑装饰工程1311
授课时间
2015年9月15日
第2周第1-4节
上课地点
艺102
年月日
第周第节
教学目的
独立的进行模具翻制
教学目标
能力目标
知识目标
素质目标
根据给定条件，进行独立创新性设计
了解掌握特定环境、条件雕塑设计的特点和要求
独立思考，创新的能力
任务案例
制作阳模一件
重点难点及解决方法
重点：
阳模的完整翻制
难点：
翻制过程中,石膏溶液的调制
解决方法：
现场辅导
参考资料
《雕塑》华龙宝江苏美术出版社、
《雕塑》中国《雕塑》杂志社编辑部中国雕塑杂志社
教具
无
作业布置
完善课堂作业
教学后记
教学方案设计
序号
步骤
教学内容
教师活动
学生活动
时间分配
备注
1
回顾与告知
回顾：
前面学过的知识点
告知：
本次训练的内容及应达到的教学目的翻制阳模一件
（1）回顾提问
（2）布置训练内容
（1）学生代表发言
（2）记录
10分钟
2
情景任务引入
根据上节课的讲解,及方法演示,翻制阳模
启发引导
设计制作
20分钟
3
依据自提方案实施操练（试作）
翻制,起模,修模
启发，引导，指导学生制作模型
实践制作
130分钟
4
课程开展
操作方案评估完善
深入刻画，调整完善
总结点评
调整完善
20分钟
盐城纺织职业（zhíyè）技术学院
教案
授课内容
实践：
项目三：
表面肌理与色彩处理
1，金属效果的制作
授课形式
实践
授课班级
建筑装饰工程1311
授课时间
2015年9月16日
第2周第1-4节
上课地点
艺102
年月日
第周第节
教学目的
金属效果的制作浮雕
教学目标
能力目标
知识目标
素质目标
根据给定条件，进行独立创新性设计
了解掌握特定环境雕塑设计的特点和要求
独立思考，创新的能力
任务案例
完成金属效果的浮雕作品一件
重点难点及解决方法
重点：
金属效果
难点：
制作过程的细节
解决方法：
现场辅导
参考资料
《雕塑》华龙宝江苏美术出版社、
《雕塑》中国《雕塑》杂志社编辑部中国雕塑杂志社
教具
优秀图例
作业布置
完善课堂作业
教学后记
教学方案设计
序号
步骤
教学内容
教师活动
学生活动
时间分配
备注
1
回顾与告知
回顾：
前面学过的知识点
告知：
本次训练的内容及应达到的教学目的制作完成金属效果作品一件
（1）回顾提问
（2）布置训练内容
（1）学生代表发言
（2）记录
10分钟
2
情景任务引入
按照演示方法,制作金属效果浮雕作品
启发引导
设计制作
20分钟
3
依据自提方案实施操练（试作）
制作金属效果浮雕作品
启发，引导，指导学生制作
实践制作
40分钟
4
课程开展
操作方案评估完善
调整完善
巡回辅导
调整完善
90分钟
5
再次训练（基本能力深化与提高）
统一调整
巡回辅导，总结
实践
20分钟
盐城纺织职业技术（jìshù）学院
教案
授课内容
2石材效果的制作
授课形式
实践
授课班级
建筑装饰工程1311
授课时间
2015年9月17日
第2周第1-4节
上课地点
艺102
年月日
第周第节
教学目的
浮雕-仿石材效果的制作浮雕
教学目标
能力目标
知识目标
素质目标
根据给定条件，进行独立创新性设计
了解掌握特定环境雕塑设计的特点和要求
独立思考，创新的能力/团队合作
任务案例
完成仿石材效果的浮雕作品一件
重点难点及解决方法
重点：
石材效果
难点：
制作过程的细节
解决方法：
现场辅导
参考资料
《雕塑》华龙宝江苏美术出版社、
《雕塑》中国《雕塑》杂志社编辑部中国雕塑杂志社
教具
优秀图例
作业布置
完善课堂作业
教学后记
教学方案设计
序号
步骤
教学内容
教师活动
学生活动
时间分配
备注
1
回顾与告知
回顾：
前面学过的知识点
告知：
本次训练的内容及应达到的教学目的制作完成石材效果作品一件
（1）回顾提问
（2）布置训练内容
（1）学生代表发言
（2）记录
10分钟
2
情景任务引入
按照演示方法,制作石材效果浮雕作品
启发引导
设计制作
20分钟
3
依据自提方案实施操练（试作）
制作石材效果浮雕作品
启发，引导，指导学生制作
实践制作
40分钟
4
课程开展
操作方案评估完善
调整完善
巡回辅导
调整完善
90分钟
5
再次训练（基本能力深化与提高）
统一调整
巡回辅导，总结
实践
20分钟
盐城工业职业（zhíyè）技术学院
教案
授课内容
3其他效果的制作
授课形式
实践4
授课班级
建筑装饰工程1311
授课时间
2015年9月18日
第2周第1-4节
上课地点
艺102
年月日
第周第节
教学目的
掌握浮雕作品其他效果的制作
教学目标
能力目标
知识目标
素质目标
根据给定条件，进行独立创新性设计
了解掌握特定环境雕塑设计的特点和要求
独立思考，创新的能力
任务案例
完成其他效果的浮雕作品一件
重点难点及解决方法
重点：
各种效果的作品制作
难点：
作品制作的细节
解决方法：
现场辅导
参考资料
《雕塑》华龙宝江苏美术出版社、
《雕塑》中国《雕塑》杂志社编辑部中国雕塑杂志社
教具
无
作业布置
完善课堂作业
教学后记
教学方案设计
序号
步骤
教学内容
教师活动
学生活动
时间分配
备注
1
回顾与告知
回顾：
前面学过的知识点
告知：
本次训练的内容及应达到的教学目的制作完成其他效果雕塑一件
（1）回顾提问
（2）布置训练内容
（1）学生代表发言
（2）记录
10分钟
2
情景任务引入
按照演示方法,制作其他效果浮雕作品
启发引导
设计制作
30分钟
3
依据自提方案实施操练（试作）
制作其他效果浮雕作品
启发，引导，指导学生制作
实践制作
70分钟
4
课程开展
操作方案评估完善
调整完善
巡回辅导
调整完善
50分
升级会员 